第一篇：教研室主任岗位申请
教研室主任岗位申请书
测绘工程技术专业教研室主任岗位申请书
本人于2013年7月毕业，研究生，工程硕士;从事建筑工程技术专业测量、施工组织等课程的理论、实习、一体化教学至今。任教三年来以来，我认真履行岗位职责，在实验室建设及设备购置、教学、培训鉴定等各项工作中尽了自己的一份绵薄之力。多年来始终努力学习测绘工程技术专业相关知识，所在的教研室全体教师团结协作，认真履行职责，较好的完成了所担负的教学任务及其它各项工作。
现申请测绘工程教研室主任岗位，如到岗，在今后的工作中，我将认真做好一下工作：
一、在宣传方面：
1.做与好本专业相关技能大赛的工作，增进与本专业与兄弟院校相关专业、测绘行业的企事业单位的交流。
2.做好校企合作相关事宜，增进与库区企事业单位的交流，为相关企事业单位提供相关专业服务，在服务中做好我校本专业的宣传工作，将我校测绘专业在库区测绘行业唱响。
3.在土建专业群的带领下，努力搭建三区八县土建相关专业交流平台(测绘)，提供相关的交流机会，如举办教师的交流研讨会、学生的技能大赛、三区八县巡回讲座等等。邀请三区八县的各本科院校、高职高专院校及中职院校的相关专业参加(我校作为库区唯一拥有测绘工程技术专业，公办院校中唯一拥有建筑工程技术专业，有着得天独厚的优势。)。甚至可以在相关中学，做好本专业的宣传。
二、在人才培养方面：
1.注重专业技能的培养，要落实到课程，一门课程培养学生一项能力。每一项课程所培养的能力要与生产实际相结合。课程的检查即能力的检查。能力不合格者需要重修，让学生必须切身的掌握这些能力，等他们进入了工作岗位才会，学生才会觉得书没有白读。
2.注重学生行业社会技能的培养，同样要落实到课程，一门课程培养学生一种与社会交流的技巧。注重学生的情商培养，让学生掌握一些基本的社会技能，保障学生在毕业时的角色转变不那么困难。
3.加强与兄弟院校测绘专业的交流，加强与测绘行业的交流，努力为本专业教师争取制造能多提升的机会，为本专业学生争取制造能多实习的机会。
三、每一个从我校毕业的学生都是我校的社会资源，就业服务方面：
1.搭建交流平台，为教师与毕业生，毕业生与毕业生之间的交流提供服务，要让毕业生对本专业产生家的感觉。
2.为在库区就业的学生提供相关的专业技术甚至是设备及维修服务。
3.在条件允许的情况之下，制定教师定期走访毕业生及相关工作单位的服务。
千里之行，始于足下，立足岗位，开拓进取。注重教研室的和谐，有了团结就有了稳定，有了稳定才能发展，在今后的工作中，带领本教研室在土建类专业群的带领下，在创新中发展，在实践中前进，为建筑预环境系再创辉煌做出更大的贡献。
申请人： 2017.4.12
第二篇：教研室主任、副主任岗位职责
文 章
来源莲山
课件 w ww.5 y kj.Co m来源
教研室主任、副主任岗位职责
1、合理调配教学力量，保证本教研室教学任务的完成。
2、 组织制定有关课程的教学大纲及教学实施计划，加强和完善本教研室所属考试课程的试题库建设。
3、根据课程设置和教学需要，组织编写教材及教学参考资料，提出教材使用意见。
4、审批教案，组织备课、试讲;加强对所属各门课程各个教学环节的组织和管理;组织本教研室教师进行教学观摩，不断提高课程的教学质量和教师的教学水平。
5、 组织教师业务学习，提出教师进修培养方案和课程建设意见;开展学术科研活动，搞好学科建设。
6、 组织教学方法研究，进行教学改革，总结教学经验，检查授课质量。
7、 做好教师的思想政治工作，经常了解和关心教师的思想、学习、工作和生活情况，充分调动他们的积极性和创造性。
8、 担负一定的教学和科研工作，并以自己的模范行动带动全体人员圆满完成各项工作任务。
9、完成校领导交办的其它工作。
10、教研室副主任协助教研室主任完成以上工作。在主任离职期间，代行主任职责。文 章
来源莲山
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第三篇：教研室主任岗位职责
教研室是按学科性质归口的教学管理部门。教研室主任在教务科领导下进行工作，组织、领导本教研室的教学及教学研究工作。其主要职责如下：
一、 在教务科的组织下，参与教学计划、大纲、教学资料的编写、修订工作。根据教学计划和大纲，确定选用教材，审核本教研室教师的授课计划、实验、实习计划，并督促和检查执行情况。
二、 每学期开学后两周内，制定出本教研室的教学活动计划。组织好每一次教研活动，开展教学内容(大纲、教材)和教学方法的研究，组织本室教师集体备课、研究课、公开课等活动的开展，不断改进教学方法，提高教学质量。作好教研活动记录，每期写出教研室工作总结交教务科。
三、 负责执行学院下达的学期教学计划，并按教学任务书组织和协调好本教研室教师的选课工作，落实任课教师，在规定时间内将承担教学任务的教师名单报教务科审核。
四、 定期和不定期检查本室教师的授课执行情况、检查教案和《教师工作手册》，督促教师认真履行职责。每学期将检查情况登记表归档。
五、 负责审查本室教师所承担的考试、考查试卷的命题工作，严格执行有关考核、考勤制度，认真记载本教研室教师参加学院及教研室所组织的政治或教学活动的情况，协助教务科做好教师教学工作的考核。
六、 组织教师开展相互听课的活动，掌握本教研室教师的教学情况。教研室主任每期应听本教研室所有教师的课，专职教师每学期听课不少于四节，并认真填写《听课记录表》，每学期由教研室主任收集登记归档。
七、 积极发动本室教师组织、参与学生第二课堂、学科竞赛等活动，开展有关的知识讲座，拓宽学生的视野。
八、 经常听取学生科代表的反映，召开学生座谈会等方式，收集学生对教学的意见、建议，并加以研究，协助教师改进教学方法，提高教学质量。
九、 根据学院实际情况提出本教研室师资队伍建设的建议。
十、 根据教学需要，不定期地提出教学设备(如：教具、挂图等)的更新和购买计划。
十一、 加强对本教研室教师的师德教育，注意培养教师间的相互团结、互相关心、互相爱护、互通情况、取长补短的意识和精神，及时反映和处理教师的有关意见和要求，使教研室成为良好的教学集体。
十二、 完成学院及领导交办的其它工作。
第四篇：教研室主任岗位职责
教研室及教研室主任工作规范
一、教研室的作用和职能
教研室是按专业或课程设置的教学组织，教研室是在系(部)领导下，组织专业或学科教学及专业建设的基层单位。加强教研室建设，对于全面贯彻党的教育方针、搞好专业建设和改革、按教学计划完成教学任务以及培养经济建设和社会发展所需要的高等技术应用性人才，具有十分重要的意义。学院各级领导及有关部门应该重视和支持教研室工作，充分发挥教研室的作用，并努力为教研室的工作创造良好的条件。教研室的中心工作是按教学计划落实教学任务，组织教学和教学改革，不断更新教学内容和改进教学方法，努力提高教学质量。教研室的具体职能：
1、教研室是贯彻党的教育方针，围绕学校的培养目标，进行课程建设、组织教学和把“教书育人”落到实处的基本单位。
2、教研室由学校根据培养目标和教学工作实际需要批准设立。
3、教研室设于系、部内，接受所在系、部领导的同时接受院教学主管部门的业务指导和管理。
4、执行和落实教学计划、教学大纲和课程教学实施计划。
5、组织编写教学必备的课程教学大纲、教材参考资料、教案等。
6、搞好本教研室教师队伍建设，组织教学内容、教学方法、教学改革等研究与探讨，组织教育理论的学习。
7、制定课程教学规范，组织集体备课和互相听课等教学活动，
组织教学观摩。
8、按照教学大纲的要求安排好考试、考查工作，包括命题、阅卷、分析考试情况等。
9、组织审定教学立项论证工作，作好集体教学的组织落实工作。
10、制定教研室学年教学工作计划，搞好学年工作总结。
11、建立必要的教研室规章制度，作好教师教学工作的考评。
12、作好教研室资料档案建设与管理工作，教研室资料包括教研室活动记录、每学期任课教师名单、教研室工作计划与总结、教学进度表、试卷分析等;教研室应设兼职资料员，负责收集、整理、保管教学资料。
二、教研室主任的基本条件
1、 热爱教研室主任工作。
2、 在本学科或本专业具有较高的学术造诣和威望。
3、
4、 具有一定的组织能力。 要有吃苦耐劳和不计较个人得失的奉献精神。
三、教研室主任职责范围
1.要努力履行管理职能，抓好专业建设和队伍建设;
2.精心业务学习，开展好教研活动;
3.勇于创新、不断进取;
4.严格要求、团结协作;
5.审定开课教师名单，组织好新开课程及开新课教师的试讲工作;
6.组织本教研室教师备课，检查任课教师的备课情况;
7、定期到课堂听课，对开新课及新开课教师的讲课要进行具体指导，课程结束时，对其教学情况作出评议，评议结果归入教师业务档案;
8、检查、督促本教研室教师按照教学计划组织好有关课程的课堂讨论和辅导答疑;
9、组织本教研室课程考试的命题小组，对所命考题负责审核;
10.根据教学需要及学校下达的任务，组织有关教材、教学大纲、教学参考资料等的编写工作。
系部秘书岗位职责
1、 在系部主任领导下，处理日常行政与教学管理工作.
2、 参与系部教育发展规划和教学计划的起草以及系部教学检
查工作。
3、 负责本系部的考务工作，协助教务部安排期末考试教师的
监考，安排本系教学课程考试卷批改、成绩录入等工作.
4、 负责系部人员考勤，教师其它工作量的统计，各种津贴的
造册，经系部主任审核后发放，并做好上报教务部工作.
5、 负责教学档案的整理、归档、保管等管理工作。学生档案
的整理、归档、管理工作。
6、 负责本系部公文、教学文件的打印、上报等工作。
7、 负责教学检查材料的统计、分析等工作，及时向系部主任
汇报教师考核情况。
8、 负责系部内学术交流的具体工作，协助系领导办理教师外
出进修、开会的联络工作。
9、 完成系部主任交办的其他工作。
第五篇：教研室主任岗位职责
教科室主任职责
一、在主管副校长领导下，全面负责学校教育科学研究工作。积极协助校长完成上级教育部门交给的各项相关工作任务;制定并实施学校教育科研工作计划;审查教研组、备课组工作计划，严格执行和定期督导检查。
二、紧跟当前教育改革发展步伐，及时了解国内外教育科研、校本研修等前沿信息，根据学校整体规划，制订3～5年的教科研规划和师资培训规划，定期组织教师业务培训，加快学校教科研发展和师资队伍建设。
三、负责学校教科研和师资培训的常务工作，积极构建学校、学科到教师的教育科研和校本培训体系，组织教育科研和校本培训活动，定期召开教育科研和校本培训工作会议，通报教育科研和校本培训进展情况，按计划进行工作指导和检查。
四、领导教研组的教科研工作，协助校长选配好教研员、教研组长，定期召开教科研工作会议;密切配合当前的教育教学工作，以学生为本，关注课堂教学，以研促教，以教促研，以研促教学质量的提高。
五、加强教育科研规范化、制度化管理，负责制定和执行我校教科研工作管理条例、教育科研课题管理条例等教育科研常规管理制度;加强与上级教育科研部门的联系，及时汇报学校教育科研进展情况，寻求上级有关部门的帮助指导。加强与高校的联系，定期聘请专家来校讲学，营造教科研氛围，提高教科研水平。
六、规划学校课题指南，做好教育科研课题的申报、论证、立项、实施、检查、反馈、总结、鉴定和成果推广等过程管理工作;在遴选的基础上，申报区、市级课题并积极配合区科研室落实区、市级课题的过程管理，扎实做出具有教科研成果。
七、负责策划各种形式的学校教育科研交流、评奖活动，通过科研论坛、成果鉴定现场会、推荐发表等形式推广教师的教科研成果;负责各级各类学科教科研竞赛活动，组织教师参加科研论文的竞赛与评比，以及其他各类教科研活动。
八、定期检查教师的教案、业务学习和听课笔记，及时公布、反馈检查情况;定期编写校际教研刊物，推荐或印发教科研学习材料，推广老师的教学经验。
九、加强与教务处、德育处等有关部门的协调，把提高学校教育教学质量作为教育科研和师资培训的出发点和归宿。加强学校课程建设，协同教务处进行校本课程的开发、编写和实施。
十、加强自身业务进修，努力提高思想素质、业务素质特别是教育科研、师资培训能力，发扬奉献精神和合作精神，争做教育教学改革的带头人、教育理论和教育实践相结合的探索者。
十一、加强学校教育科研和师资队伍业务档案管理，认真做好教育科研和师资队伍业务档案资料的收集、鉴定、整理、保管等工作，充分开发和利用学校教育科研和师训资料资源。
十二、完成领导交办的其它工作任务。