第一篇：文明伴我行快乐伴成长
“文明伴我行，快乐伴成长”主题班会
一年级二班 李 璐
活动目的：
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：摆放桌椅 活动过程：
一、 活动导入
中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：“文明伴我行，快乐伴成长”主题班会现在开始。
二、 活动开始
(一) 家庭文明礼仪
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”(12分钟) 放录音 看到这两个得在生活中待我们的父学生自由发现在我们都兄弟姐妹，那的同学们当妹吧!
(二) 校园文明礼仪
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗?
知识抢答：答对的会有小小的奖励!
看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒!
你知道校园礼仪都有什么吗? 学生自由发言
规范的校园礼仪是怎样的呢?下面就请欣赏 等表演的几种最基本的礼仪形式。
学生表演校园礼仪：正确确的坐姿、早上同学见面
的走姿、正确的站姿、正问好、课上举手回答问题
小故事，同学们觉我们应该怎么对母和兄弟姐妹? 言
是独生子女，没有么我们就把我们成我们的兄弟姐这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌”
刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了
1、 升旗是应该怎样做?
2、 上课时应该怎样做?
3、 上操时应该怎样做?
4、 集合时要怎样做?
看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演：
儿歌：集体小天地，大家在一起，今天你帮我，明天我帮你，谢谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱记心里。 齐说：你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。
三、活动总结
同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
第二篇：安全伴我行，快乐成长你我他
安全工作无小事，安全责任重于泰山。新学期，新的开始，学生的安全工作更应该放在第一位，毫不能松懈。为了搞好二年级三班的安全工作，增强学生的自我保护意识，提高学生的自我保护能力，对本班学生进行了安全伴我行，快乐成长你我他活动。
首先要将安全教育渗透到日常教学中，安全教育无小事，事事是大事，安全教育就在我们身边。教师在班级内除了对学生进行基础文化课和基本道德规范等的教育外，还要对学生进行安全教育，要把安全教育渗透到课堂教学的点点滴滴。比如，“在讲述一年级数学位置这一章节时，渗透交通安全知识。同学们我们上楼梯时，靠什么那边行，在马路上行走，我们要靠那边行等等，再比如在讲动手操作课时，要渗透人身安全教育、财务安全等等教。我们要牢固树立安全责任重如山、生命责任大如天的意识，还要努力使学生树立安全第一观念。
其次，在班级内做好安全宣传工作。一是把学校或班级进行的各种活动中有关安全方面应注意的问题对学生告知。如实践活动中的行走、乘车、具体的操作注意事项;体育运动中某些项目的危险性，练习设备、器材的安全性能等内容都应在活动之前告知学生。二是把校园及其周边的设施包括环境中可能存在的安全隐患告知学生。如校园内外维修改造，施工场所或临时搭建的设施，校园内外处所、场地、水电设备可能存在的安全隐患等都应及时告知学生。三是把学生的有关情况对家长告知。如学生生病、学生请假离校或缺课、学生间发生纠纷或矛盾、学生的不良习气以及学生发生伤害或意外事故等，都要及时与家长联系、沟通。四是把发现的班级内部、校园内部及校园周边存在的安全隐患以及安全事故向学校领导告知。履行告知义务，可积极有效地预防安全事故的发生。
第三、学校内每周一次安全演讲或演练。通过演讲，让安全意识渗透到每一个学生的心中。通过安全演讲，可以开阔学生的视野，进一步加强学生对安全知识的了解，提高学生的防范意识，同时又可以不断的为学生敲响安全警钟，知道安全知识很重要，安全问题就在我们身边。其次是通过演练，比如地震演练、消防演练等等，提高学生的自我保护意识。
第四、同心协力，齐抓共管。学生安全不是一个人的事，而是全校每一个人的责任。比如学校要建设和完善安全方面的法律法规，班级要有响应的安全措施，全校每一个人必须严格执行学校的各种安全规章制度。对学校安全有益的建议及时的提出，使学校的各种规章制度更加完善，更有利于学校的安全教育。争取学校人人心系安全，安全在人人心中。
第五、建设和谐校风。创设和谐校风，争创和谐校园。对学生的关心要真正做到从细处着手、从长远着眼，无微不至。对学生的批评要讲究艺术，多些鼓励，少一些指责;对学生的要求要严宽兼顾，严而有度，宽而有限;跟学生的交往要民主平等，多一些沟通，少一些训斥，做学生的知心朋友，做学生的慈爱长辈。“亲其师，信其道”，只有取得学生对自己的信任和尊敬，才能及时发现班级中存在的安全隐患，才能依靠学生及时准确地消除隐患。
学校安全无小事，安全从我做起，从他做起，从生活中的每一件小事做起，只要人人心中有安全，安全在人人心中，让安全教育伴我行，快乐成长你我他。
第三篇：文明礼仪伴我行成长演讲比赛总结
活
动
总
结
1
1级动画二班
2012年3月19日 艺术学院11级动画班举行“文明礼仪伴我成长”演讲比赛
大学生文明行为养成，直接关系到中华民族的整体素质。为配合学校“文明礼貌月”教育月活动的开展、为加强大学生文明行为养成教育，提升大学生文明素质，增强学生的综合素质，11级动画本2班3月19日下午在班级举行了“文明礼仪伴我成长”演讲比赛。
本次比赛采取现场打分，当场颁奖的办法。演讲中，同学们或引经 据典——“好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒”;或以亲身经历——阐 述术文明礼仪的深刻含义，大而言之，文明礼仪体现了中华民族富有礼 仪之邦的美称，小而言之，文明礼仪表现在个人举止言谈、待人接物，一笑一颦，体现着一个人的人文素养、道德品行。选手们叙述、议论、抒情相结合，时而低吟，时而高唱，抑扬顿挫，慷慨激昂，气贯长虹。 富有激情的演讲赢得在场观众阵阵热烈的掌声。此次演讲使同学们更 深刻理解了“勿以恶小而为之，以善小而不为”这句至理名言。自觉抵制陋习，告别不文明行为，提高公德意识。
11级动画二班 2012年3月19日
第四篇：法律伴我行(法制伴我成长)
法律伴我行
法律——一个用公平公正的态度去审视，又能保障人们利益的判决。生活中，它不仅造福人类，还让我懂得如何遵纪守法，使我受益无穷。
有一次，爸爸带着我驾驶着摩托车到姑妈家做客。那天，乌云密布，还下着倾盆大雨，路湿漉漉的，大街上人烟稀少，非常可怕。可是，爸爸却一边悠扬地吹着口哨，一边摇头晃脑打拍子，还神气十足地向我炫耀：“女儿，你看咱俩多开心呀，无忧无虑，快活极了!”此刻，他就像一只翱翔于空中自由自在的鸟儿，得意洋洋。
但是，当我听到爸爸这高傲自满的话时，我的眼睛里露出了惊讶的神情。其实，爸爸开摩托车一直以来都没有戴钢盔，而且开车的速度行云流水，急如闪电，毫不理会周围的情况就鲁莽直冲，尽管大伙如何劝说他，爸爸还是屡教不改。
这次，爸爸依然没有戴钢盔就开摩托车，可真让人恼恨。我知道，钢盔对司机来说十分重要，无论在什么时候，司机只要开车，就得戴上钢盔，要是出了什么意外，不但违反了规定，负上法律责任，而且还害人害己，后果就不堪设想。为了能安全地到达姑妈家;为了爸爸的个人安危;更为了能让爸爸遵纪守法，我决定要好好教导爸爸一番，让他专心开车。于是，我便认真的说起话来：“爸爸，开车时请您戴上钢盔，因为钢盔对每一位司机都非常重要，它能在发生意外是保护司机的头部，减少司机受伤的范围，而且您开车那快，已经违反了相关的规定„„”“行了!行了!傻孩子，你懂什么!”我的话还没说完，爸爸就反驳了我。
我的火上来了，两眼直瞪着爸爸，怒气冲冲地嚷道：“爸爸，要是出了什么意外，您负责得起吗?”“男子汉大丈夫，有什么负责不起的!”爸爸理直气壮地回答。看到爸爸那副死性不改的模样，我感到自己真是狗咬吕洞宾——不识好人，我可输得“心服口服”，决定再不理这个自以为是的爸爸。
突然，就在正前方，一辆摩托车直向我们冲来，看到这一幕，我的心提到了嗓子眼里，“啊!”的一声大叫起来。这时，吓得手忙脚乱的爸爸瞪圆了眼，快要撞车了，就在这危急的一刻，爸爸来了一个急刹，我的身子猛地向前一倾，而爸爸险些抛出车外。不过，由于摩托车的车身得不到平衡，便侧倒在地上，爸爸被送进了医院，只见他紧闭着眼睛叹息道：“早
知今日，何必当初!”经过那次严厉的教训后，爸爸终于改掉了开车的坏习惯，可是却要负上法律责任。
的确，不遵守法律规定的人就要负上法律责任，他不但伤害了自己，还连累了亲人、朋友，做出了危害社会的事，留下了永不能擦去的痕迹，让自己后悔莫及。
同学们，让我们做一个遵纪守法，热爱法律的优秀小公民吧!这样，我们的社会才能昌盛繁荣，快乐和平!
第五篇：文明伴我行
时间：2012年11月25日下午5：10 班会地点：九(6)班教室
主持人：班长(宿姗姗)，另外有三位同学。 参加人员：李锋老师、张文翰、13班全体同学 班会准备：文明礼仪伴我行相关资料 黑板设计：贾倩英，汉娟 一：班会目的
学习礼仪：以礼仪、礼貌、礼节“三礼”教育和学生行为习惯的培养为重点，树立学生“十个文明形象”。在今后学习生活中扬长避短，促进每位同学文明礼仪的提升，促进班级进步。 二：班会流程
主持：亲爱的同学，下午好!欢迎参加九(6)班文明礼仪伴我行主题班会。
宿姗姗：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。让我们共同参与——文明人从点滴做起。
梁旭东： 主持：对于2010年的亚运会，届时将有来自世界各国的外国朋友，我们中国人的一举一动将代表我们的祖国，尤其是文明礼仪，下面请王婧同学谈谈亚运与礼仪。 第一项：请同学们说说那些同学讲文明礼仪?
中国有礼仪之邦的美称，下面请听张意暄同学的歌唱：我在马路边。 汉娟：做人之道歌中说的好，我们要时时刻刻记心中，我们对于文明礼仪都十分了解，但在日常生活中，我们还存在很多不文名行为，请大家举例说明。
通过今天的情系亚运文明礼仪伴我行主题班会，向我们展示了真正的礼仪是什么，对礼仪行为的影响有了更深一步的了解，下面请各组派一名代表发言谈谈自己的感想。
1、学习礼仪：以礼仪、礼貌、礼节“三礼”教育和学生行为习惯的培养为重点，树立学生“十个文明形象”。
周期龙：①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人⑥行车走路，遵守交通规则⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序⑨社会交往、热情、友好、大方⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。
2、展示礼仪(模拟身边发生的礼仪故事) 故事一，黄宁中午在教室做作业，琦珊珊从他身边走过，不小心把黄宁的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，琦姗姗连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，黄宁看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。 故事二，……小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了…… 3，同学们进行才艺展示。
同学们争先恐后得到讲台上进行自己的才艺展示，下面在座的同学鼓掌、喝彩，气氛非常热闹。 4，班主任做活动总结; (1) (2) (3) (4) (5) (6) 全班同学发言积极主动，学生参与面广。
同学们实事求是，紧紧联系身边的事说明文明礼仪伴我行。 同学们在才艺展示方面参与面广，内容丰富，形式多样。 模拟身边发生的礼仪故事来展示礼仪，形象生动，容易理解。 主持人普通话标准，姿态热情大方，语言流畅。 班会效果良好，同学们受益非浅。