我校是农村小学, 地理位置相对偏远, 常年办学规模400人, 办学条件、办学经费、师资等各个方面确实存在着严重的不足。但是在上级领导的关心下, 在当地群众的支持下, 在全体师生的奋进下, 我们学校在打造办学特色的进程中, 也走上了品味化、个性化发展之路。因此我们坚信:野百合也有春天!
一、管理文化:坚持制度化与人文化相结合
我们认为, “管”要依法而治, 管而有度;“理”要依情而理, 理而有节。
1、坚持民主管理。
我校在坚持原有的党务、政务、财务公开规范化的基础上, 广泛征求全体教师意见和建议, 进一步完善了高滩小学《各级优秀教师、优秀辅导员、德育工作者评选办法》《各级骨干教师评选办法》《各级优秀学生干部 (优秀少先队干部) 、三好学生 (优秀少先队员) 评选办法》《各级先进班集体、红旗中队评选办法》《教职工过程管理办法》《教职工学年度综合考评办法》《教职工绩效工资分配办法》《师生争光奖》等相关管理制度, 有效调动教师工作积极性。只要制度健全与公正, 就能使全校师生在稳定、有序的环境中工作学习;只要每位教师严格按制度办事, 就能保证各项工作正常开展, 形成良性循环, 保障学校健康发展。
2、强调劳逸结合, 提高幸福指数。
我校集中使用教师的福利费、工会费、活动费, 认真开展丰富多彩、富有情趣的主题活动、特色活动、实践活动。在传统节日里, 我校都组织教工开展篮球比赛、乒乓球赛、羽毛球比赛、拔河比赛、旅游考察祖国大好河山 (武隆仙女山、雅安碧峰峡、遵义会议遗址、成都西岭雪山、宜宾蜀南竹海、九寨沟、长江三峡) 等有益身心健康的活动, 让全体教师认识到, 所谓“干活”, 就是好好干, 好好活。
二、环境文化:坚持重细节与造大美相结合
1、新做校门和文化形象墙。
我校对原有的狭窄、危旧的校门进行了改扩建, 并结合学校的教育特点做了精美的装饰, 使之成为学校第一道靓丽的风景线。并在校门处新做了一道长7米、高4米的文化形象墙, 将校徽和办学思想展示出来, 让全体师生明白学校和师生的发展愿景。
2、新做文化长廊。
在操场西侧的围墙做成了长65米、高2米的文化长廊 (用丙烯颜料绘制) 。从春天的生机、夏天的蓬勃、秋天的收获、冬天的沉思几个主题, 涵盖了学生丰富多彩的校园生活。
3、新做浮雕石刻墙。
将操场东侧堡坎做成了长70米、高4.5米的浮雕石刻墙。将一些中国古代具有深刻教育意义的故事做成仿青铜浮雕, 同时还雕刻了20余条古代格言警句, 如“自强不息”“谦受益, 满招损”“见贤思齐”“言必信, 行必果”“学而不厌, 诲人不倦”“众志成城”“百闻不如一见”“父母者, 人之本也”“不是一番寒彻骨, 怎得梅花扑鼻香”“公生明, 廉生威”……可以说是涵盖了中华五千年文明的积淀和精髓。
4、对校园进行绿化、香化。
对校园中原有单一、零散的绿化重新统筹规划, 近3年共投入近5万元, 新建、改建绿化面积2700多平方米, 像银杏树、金桂花等名贵树木也在我校安了家。高滩小学校园将更加绿树成荫, 满园花香。
三、师生文化:坚持重创新与求实效相结合
一个人若是“人云亦云”, 则会被旁人视为“没有原则”。办学也是如此, 要坚持学校办学“个性化”“特色化”发展, 则必须让学校管理者和全体师生都认识到, 我们在办学进程中都是亲历者, 不是旁观者。因为这是“我”的学校、“我”的课堂、“我”的目标、“我”的荣耀……从而激发每个人的主人翁意识和责任感。
1、确立师魂、校规。
一是我校结合教育实际自创的《高滩小学教师“八荣八耻”荣辱观》, 如“以教书育人为荣, 以误人子弟为耻”“以真情关爱为荣, 以歧视体罚为耻”等, 已使我校全体教职工自觉践行, 也受到了各级领导的充分肯定。它已成为我校的师魂。二是修订学生校规。我校的校规共有17个字, 即“爱妈妈”“考试不作弊”“干干净净迎接每一天”, 我校用了9句“自问”来解读校规, 如“今天, 你帮助他人了吗?”“今天, 你知错就改了吗?”等。
2、课题引领。
自从2009年我校永川区特色学校建设子课题《小学生榜样教育实践研究》开题以来, 我校紧扣“榜样教育”这一办学特色目标, 从校园文化建设、班级特色文化建设、师生文化品味提升等方面开展了一系列情趣盎然、扎实有效的校园活动。目前, 我校已评选表彰校级骨干教师5届共29人次。在学生中培养“礼仪之星”“孝敬之星”“艺术之星”“健康之星”等校园小明星37名。
3、发掘身边的“名言警句”。
我校一改过去只要提及格言警句, 就局限于将马、恩、列、毛, 或司马迁、屈原等伟人、名人、古人的言论挂出来, 而是在此基础上又放眼于我校的师生, 即从小处着手, 深入挖掘校园原创“名言警句”, 并制作成精致的匾框, 让这些文化小标识上墙、上树、进花台。
教师的“名人名言” (摘录) :
只要懂得欣赏, 一个孩子的可爱之处是无法数落的。 (宋世益)
让学生获取自由, 放飞想象的春天。 (蔡明华)
基础教育应心系祖国未来而践行自我当前。 (陈开杰)
教育的成功, 首先在于发现并肯定学生优点, 其次才是指出和修正不足。 (黄猛)
明日生活的丰富甜美, 全靠今昔的辛勤努力。 (余泽茂)
教鞭可不能指着学生, 它是拿来指向未来的。 (汪小川)
学生的“名人名言” (摘录) :
请不要把杂物连同道德一起丢进便槽。 (2013级2班:李代伟)
垃圾也有家, 全靠你帮它。 (2013级1班:陈雨)
生命是柔弱的蜡烛, 经不住我们折腾。 (2011级1班:周云飘)
花儿用美丽装扮世界, 我们用行动美化校园。 (2012级1班:袁霞)
园丁辛勤, 花儿香艳。 (2016级2班:陈俊良)
事事不可能顺心, 事事可不能灰心。 (2011级1班:文健)
四、办学文化初显成效
近年来, 在上级领导的关怀和支持下, 经过全体师生的不懈努力, 我们取得了可喜的成绩。学校近几年曾获“永川区社会主义文明礼仪示范学校”“永川区首批少先队工作规范化学校”“永川区首届小学十佳校报”“永川区第十届中小学生艺术节文艺汇演一等奖”“永川区红旗大队”“永川区小学教学质量一等奖”“永川区教育论文 (案例) 评选团体一等奖”“永川区语文学科先进奖”“永川区数学学科先进奖”“永川区教育工作综合督导评估优秀奖”“永川区五好基层党组织”“永川区先进女职工基层组织”“永川区先进职工之家”“永川区师德先进集体”“永川区人文校园”“永川区首批校园文化建设示范校”等殊荣。
教育最感人的旋律是爱和奉献。我们认为, 打造学校的办学特色能产生强烈育人作用, 这对于促进校风、教风、学风发展是举足轻重的, 并促使学校在教育质量提高的基础上形成亮点和特色。
高滩小学已由过去的一所相对落后的农村小学, 经过几年来发生的许多真实、尖锐、甚至非常痛苦的思想观念冲突, 已经旧貌换新颜, 并形成了今天这种齐心协力、昂扬向上的精气神。这笔精神财富可以归结为4句话:高山勇攀登, 滩涂勤开垦, 小时立大志, 学富筑长城!