第一篇：重庆职教基地范文
重庆科创职业学院重庆职教基地第三届十万师生箴言创作传播大赛启动
#重庆科创职业学院#重庆职教基地第三届十万师生箴言创作传播大赛启动
“修身以好问，强体以见仁，博学以立志，感恩以乐施„„”昨日，重庆职教基地第三届10万师生箴言创作传播大赛在重庆科创职业学院启动。来自全市25所职业院校的数百名师生在启动仪式上共同发出了大赛首条短信箴言。
此前，我市已连续举办了两届重庆职教基地十万师生箴言创作传播大赛。在刚刚结束的第二届赛事中，共收到了来自全市职业院校10万师生创作的箴言1万余条，转发箴言更是超过20万次，取得了良好的效果。
据介绍，第三届大赛将持续到2012年9月结束。赛事共确定了三项箴言创作主题，其中包括“展现红色文化、革命精神”，“体现职教文化”和“赞美家乡、讴歌家乡、反映家乡建设成就和倡导文明和谐风尚”。比赛设有季度奖、年度奖，鼓励广大职教师生积极参与。
第二篇：入驻职教基地工作情况汇报
2012年开年后，我校入驻职教基地工作紧张、有序地展开，现将有关情况汇报如下：
一、工作进展
1、明确了建设目标。谋求城区公办中职学校科学发展，以创建怀化技师学院为入驻职教基地的建设方向;倒排工作时间表，确保年内开工建设。
2、充实了工作班子。抽配专人，专职从事入驻职教基地具体工作;设置专门办公室，提供了必要的办公条件。
3、开展了思想再动员。召开专题会议，利用多种途径，开展教职员工思想再动员，形成了入驻职教基地、推动公办中职学校科学发展的共识。
4、加强了沟通协调。积极与上海同济大学建筑设计院专家接触、商议，提出了以技师学院标准进行总规设计的具体意向和建议要求。主动与市征收办衔接，探讨私产处置问题。经常与市职教基地办公室、中方县指挥部等部门沟通联系，紧紧围绕职教基地建设这个大目标凝聚工作合力。积极配合中方县开展了第二期用地的申报等工作。
二、几点建议
1、坚持专人负责。由于土地报批、规划、报建等工作涉及方方面面，为提高办事效率，建议市、县两级坚持专人负责制，实行全程协助服务。
2、明确优惠政策。职教基地建设涉及的行政性、事业性、服务性等收费项目和职能部门都很多。建议市、县两级明确具体的各项收 1
费优惠政策;同时实行先办事、后收费，整体打包、比例结算的税费给付办法。
3、和谐拆迁腾地。为确保新校址今年顺利开工建设，建议中方县跟进第一期用地的拆迁腾地，加快第二期用地的手续报批，优化建设环境，以利规划建设。同时，建议出台现校址资产处置、拆迁补偿安置的具体意见。
4、推进基础建设。何时能搞好用地上的三通一平，直接影响到学校的进场建设进度。建议中方县尽快拉通紫荆西路，搞好三通一平，其他市政建设配套跟进。
5、加快融资进程。第一期土地(78.79亩)报批后还有约480万元的资金缺口;第二期用地已在申报之中，也需资金支撑。而学校的融资渠道主要是现有校址的处置变现(银行机构的融资渠道目前走不通)，但需时日，无法及时到位，请求市政府帮助学校解决土地资金问题。
6、跟紧筹建步伐。按照《湖南省人民政府办公厅关于举办技师学院的意见》(湘政办发【2006】22号)文件精神，建议：市政府明确牵头领导，组建筹建怀化技师学院领导班子和工作班子;整合公办中职学校职教资源，打造办学规模，增强办学实力，提高办学水平，争取项目资金。
怀化工业中等专业学校
2012年3月13日
第三篇：重庆科创学院召开重庆职教学会2013科研课题开题报告会
12月5日，重庆职教学会2013科研课题开题报告会在科技楼201会议室召开，参会领导和专家有：重庆市职教学会常务副会长李光旭、重庆市教育评估院副院长沈军、重庆文理学院继续教育学院院长肖勇、永川区教委职成办公室主任孔令勇、重庆市职教学会副秘书长李平、市职教学会秘书肖菁、我校机电学院副院长宋文强。会议由我校冯刚副校长主持。
本重庆科创职业学院有4个课题在重庆职教学会立项，其中机电学院赵鹏展老师的课题被确立为重点课题。会议首先由沈军院长宣读课题任务下达书。然后4位课题负责人：赵鹏展、魏良庆、兰伟和赵志斌老师分别进行开题陈述，接下来由与会专家作指导性发言，专家们对4个课题的研究意义、研究内容与实施方案作出了较高评价，同时也提出改进的意见和建议。
重庆市职教学会常务副会长李光旭认为，我校领导和教师对本次课题研究工作高度重视并做了精心准备，项目研究水平比以往有很大提高。他充分肯定了我校已取得的科研方面的成绩，鼓励我校教师百尺竿头更进一步，在科研成果方面再创佳绩!
冯刚副校长代表学校对重庆市职教学会的专家、领导们的莅临指导表示感谢。他说，我校的科研工作从无到有，得到了市职教学会的大力支持和悉心指导，过去的成绩就是现在的起点，我们将以提高人才培养质量为目标，将科研成果推广应用于教学实践之中，为科创学院和重庆职业教育的发展作出更大贡献。
第四篇：重庆科创职业学院召开重庆职教学会2013科研课题开题报告会
重庆科创职业学院召开重庆职教学会2013科研课题开题报告会 12月5日，重庆职教学会2013科研课题开题报告会在科技楼201会议室召开，参会领导和专家有：重庆市职教学会常务副会长李光旭、重庆市教育评估院副院长沈军、重庆文理学院继续教育学院院长肖勇、永川区教委职成办公室主任孔令勇、重庆市职教学会副秘书长李平、市职教学会秘书肖菁、我校机电学院副院长宋文强。会议由我校冯刚副校长主持。
本我校有4个课题在重庆职教学会立项，其中机电学院赵鹏展老师的课题被确立为重点课题。会议首先由沈军院长宣读课题任务下达书。然后4位课题负责人：赵鹏展、魏良庆、兰伟和赵志斌老师分别进行开题陈述，接下来由与会专家作指导性发言，专家们对4个课题的研究意义、研究内容与实施方案作出了较高评价，同时也提出改进的意见和建议。
重庆市职教学会常务副会长李光旭认为，我校领导和教师对本次课题研究工作高度重视并做了精心准备，项目研究水平比以往有很大提高。他充分肯定了我校已取得的科研方面的成绩，鼓励我校教师百尺竿头更进一步，在科研成果方面再创佳绩!
冯刚副校长代表学校对重庆市职教学会的专家、领导们的莅临指导表示感谢。他说，我校的科研工作从无到有，得到了市职教学会的大力支持和悉心指导，过去的成绩就是现在的起点，我们将以提高人才培养质量为目标，将科研成果推广应用于教学实践之中，为科创学院和重庆职业教育的发展作出更大贡献。
第五篇：建构“3+1”培养模式重庆科创开启职教发展新路
建构“3+1”培养模式 重庆科创开启职教发展新路 人民网重庆视窗8月2日电 宋洁报道：与本科生手持的毕业证、学位证不同，重庆科创职业学院的毕业生在获得毕业证书的同时，还会取得素质教育合格证、专业技能合格证和拓展技能合格证。“3+1”人才培养模式是重庆科创探索高职教育特色发展的道路，改变了传统高等教育重理论轻实践的现状。
“除了学习自己的专业技能外，学生可以根据自己的兴趣、爱好，在40几个科目中选取1―2个进行拓展技能培训，并考取相关证书。”重庆科创学院党委书记王和平介绍，近年来，学校实施“双证”教育，举办了机械CAD二级等26个国家级认证项目培训考试，组织了工程测量、CAD建筑设计等拓展技能培训，为学生提供了一个技能拓展的平台。王和平称，推行“3+1”人才培养模式7年来，学生的动手能力、自主创新能力和职业技能得到了很大提高。08年，在教育部举办的第四届ITAT技能竞赛中，科创学院学生巫强成为了唯一获得特等奖的高职学生;在09年的竞赛中，陈里等4位同学均获得一等奖，为重庆高校赢得了荣誉。“工学交替”是高职院校的办学特色之一。科创学院副院长田一平告诉记者，学校招生与企业招工的联动是职业教育发展的大趋势，这不仅解决了贫困生的入学问题，还将技能知识用于实践，使高等教育与职业教育有机融合，只有这样“嵌入式”的双重培养才能培育出“一专多能”、受企业欢迎的人才。
据了解，作为国内办学规模最大的民办院校，重庆科创学院在全国率先提出了“3+1”人才培养模式，在受到广大学生和家长欢迎的同时，并获得教育界专家的高度评价，目前，学校正在进一步优化专业团队、特色专业及精品课程，力争走出一条民办院校的特色办学之路。 来源：人民网重庆视窗