第一篇：预防医学专业范文
预防医学专业简历
郭拉拉
五年以上工作经验 | 男 |29岁(1980年10月1日)
居住地：上海
电 话：139********(手机)
E-mail：Guolala@51job.com
最近工作 [ 6 年2个月]
公 司： XX疾病预防控制中心
行 业： 医疗/护理/保健/卫生
职 位： 科员
最高学历
学 历： 硕士
专 业： 预防医学
学 校： 复旦大学
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自我评价
乐观自信，为人真诚，具有很好的人际交流与沟通能力，具有较强的组织和管理能力。对工作精心敬业，工作责任心强，创新意识高，擅于在工作中不断思考，能及时发现并解决工作中存在的问题。
求职意向
到岗时间： 待定
工作性质： 全职
希望行业： 制药/生物工程，医疗/护理/保健/卫生，医疗设备/器械，教育/培训，原材料和加工
目标地点： 上海
期望月薪： 面议/月
工作经验
2004 /7--至今：XX疾病预防控制中心(150-500人) [ 6 年2个月]
所属行业： 医疗/护理/保健/卫生
结核病防制科 科主任
主要从事传染病预防与控制工作。自参加工作以来，先后在消毒除害科、结核病防制科、传染病防制科、卫生管理科(包括职业卫生、环境卫生、放射卫生、学校卫生)等科室岗位任职。曾承担多项国家科研项目，并取得优异的成绩，受政府多次嘉奖。
教育经历
2005 /9--206 /7 复旦大学 预防医学 硕士
复旦大学公共卫生学院公共卫生硕士(MPH)。
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1999 /9--2004 /7 复旦大学医学院(原上海医科大学) 预防医学 本科
复旦大学公共卫生学院预防医学专业本科毕业，所学专业包括流行病学、卫生统计学、卫生微生物学、环境卫生、职业卫生、营养卫生、卫生管理、卫生经济等专业课程及内科学、外
科学、生理学、病理学、药理学等临床相关课程。
语言能力
英语等级： 英语六级
第二篇：预防医学专业实习大纲
预防医学专业(方向)实习大纲
一、实习目的
通过预防医学专业参与疾病的防治监测工作，培养学生独立思考独立解决问题的能力，进一步巩固基础理论和基本知识，能用学到的方法开展各学科的调查研究，资料的统计处理，掌握影响人体健康的各种因素对人体和环境的危害，能用预防的观点，分析和解决实际问题。在实际工作中学习公共卫生突发事件的应急处理及应用，为疾病的防治监测工作打下基础。
二、实习时间与安排
共实习18周
传染病预防控制所三周
职业与公共卫生三周
卫生检测检验中心三周
妇幼保健所三周
卫生监督所三周
慢性非传染性疾病所三周
三、预防医学专业实习的主要任务
1. 承担实习单位应按实习大纲完成实习内容
2. 指导教师指导学生完成毕业论文
3. 有关研究所签署学生实习鉴定意见
四、预防医学专业实习内容
(一)、 传染病预防控制所
1、流行病
1)、掌握流行病学方法的选择，基本调查方法及室内消毒、杀虫、灭菌方法。
2)、掌握描述性研究，病例一对照研究，队列研究，实验研究的设计。
3)、可以利用三间分布对疾病分布情况进行描述、分析。
4)、能开展慢性病的健康教育和防治监测管理。
5)、掌握血清流行病学、分子流行病学、遗传流行病学的主要研究方法的设计、实施。
6)、熟悉流行病学研究的工作程序及其内容。
2、计划免疫
1、掌握基础免疫的一般知识。
2、常见病的预防接种过程。
3、预防接种的其他规范。
3、常见传染病的疫情处理
1、疫情处理的设计。
2、疫情处理的过程。
3、疫情处理的总结报告的书写。
(二)、职业与公共卫生所
1、劳动卫生学，放射卫生学
1)、掌握劳动卫生调查步骤，物理因素对人体作用的检查，(不良气象条件、噪声、振动)
2)、熟悉人体生物材料的采集和处理;
3)、掌握生产环境空气粉尘浓度的测定，常见化学有毒有害物质的检测，
现场调查方法。]
4)、掌握放射性物质的检测;
5)、根据尘肺X线诊断标准诊断尘肺并掌握以下各类职业病的临床表现、实验室检查：Pb中毒、尘肺、矽肺、噪声、振动，Hg中毒，苯中毒、窒息性气体，刺激性气体。
6)、掌握职业病的特点，诊断原则、依据;
7)、掌握职业性有害因素的控制和评价;
8)、掌握放射性危害的来源，对机体的影响;环境卫生。
9)、掌握室内外空气、水体、土壤样品的采集方法。
10)、常见大气污染物(S02，N0x，Pb、飘尘等)的检测，水体有机物污染的检测方法，土壤重金属污染的检测。
11)、掌握室内空气污染物甲醛、氡、C0的检测。
12)、集中式供水，饮用水的净化与卫生消毒方法。
13)、三种水源的卫生学特征，水体生物污染的危害，化学性污染(Hg，多氯联苯，酚类，氰化物等)的危害，水体富营养化原因、后果。
14)、饮用水的基本卫生要求。
15)、室内微小气候。
16)、家用化学品的环境卫生标准及安全性评价。
2、营养与食品卫生
1)、掌握膳食调查方法，并写出评价报告提出改进措施。
2)、掌握人体营养状况的检查和评价方法。
3)、掌握食物中毒的调查和处理方法。
4)、常见食品污染物(霉菌、农药，有毒金属)和食品添加剂的检测。
5)、各类营养素的生理作用、来源，评价指标，供给量标准，缺乏病的表现。
6)、各类食品的营养，特殊人群的营养与膳食要求。
7)、各类食品(粮、菜、奶、油、肉、冷冻食品)的卫生要求。
8)、常见食品污染物对人体健康的影响。
3、儿少卫生
1)、掌握儿童少年的身心发育特点、规律、学习和体育锻炼的卫生要求。
2)、常见病预防，如视力保护、脊柱弯曲、结核病、沙眼、 齿等。
3)、熟悉教育过程，体育卫生调查研究方法。
4)、了解学校建筑卫生，课桌椅卫生的调查研究方法。
5)、能够开展儿童少年常见病，多发病的健康教育，生长发育和疾病监测。
6)、掌握儿童少年的身心发育特点、规律、学习和体育锻炼的卫生要求。
7)、常见病预防，如视力保护、脊柱弯曲、结核病、沙眼、 齿等。
4、学校卫生
1)、掌握在校学生的身心发育特点、规律、学习和体育锻炼的卫生要求。
2)、熟悉教育过程，体育卫生调查研究方法。
了解学校建筑卫生，课桌椅卫生的调查研究方法。
3)、能够开展在校学生常见病，多发病的健康教育，生长发育和疾病监测。
4)、了解学校食堂的卫生状况及食品卫生状况。
(三)、卫生检验检测中心
1)、掌握常见的卫生检验与检测技术。
2)、了解理化检验、细菌检验和病毒检验技术。
3)、了解与健康相关的产品(食品、保健品、海产品、化妆品等)检验技术。
4)、掌握常用的毒理学实验方法和技术。
(四)、妇幼保健所
1)、掌握常见中老年妇女相关疾病的流行病调查方法。
2)、掌握常见妇女保健的措施和健康教育。
3)、常见性病防治措施。
4)、了解计划生育的一般措施。
(五)、慢性非传染性疾病控制所
1)、了解目前我省慢性病的疾病谱。
2)、掌握常见慢性病的流行病学调查及监测。
3)、掌握常见慢性病的防治措施。
4)、掌握常见慢性病的检测方法。
(六)、卫生监督所
1)、掌握国家卫生监督法规常识。
2)、掌握卫生监督的程序。
3)、掌握卫生监督的常见检测技术。
4)、了解卫生执法的一般程序。
五、实习考核
论文写作及答辩：
论文准备：根据实习内容，由老师或自选论文命题，再实习期间积极进行论文书写，为回校论文答辩做好准备。
第三篇：预防医学专业基地实习计划
预防医学专业基地大纲
一、实习目的
通过专题和现场毕业实习，使学生进一步巩固和加深对所学专业知识的理解，提高学生运用所学的基本知识和专业知识、进行独立分析和解决问题的能力。了解卫生监督、监测及疾病控制的日常工作计划,疫情处理、疾病监测、卫生监督的手段、调查方法及实验室操作的基本技能。为毕业后能迅速适应工作需要，独立解决实际工作中的问题打下基础。通过实习培养学生热爱公共卫生事业，全心全意为我国公共卫生事业献身的精神。
二、实习内容和实习时间安排：
实习内容：
(一)营养与食品卫生：
1、卫生监督工作程序，执行文书制作，经营性卫生监督，外埠食品索证程序。
2、添加剂厂、食品商场、纯净水厂等卫生监督。
3、保健食品的监督管理，保健食品评价，营养调查以及计算机在保健食品中的应用。
(二)公共场所与学校卫生：
1、介绍公共场所与学校卫生基本工作内容
2、公共场所与学校卫生监督、监测实施过程
3、影响儿童、青少年生长发育的因素分析
4、学生常见病综合防治管理
5、公共场所与学校卫生法制建设
(三)流行病：
1、疾病控制、疾病监测、疫情管理以及爆发疫情处理。
2、计划免疫工作内容，AFP、麻疹病等计免相关疾病的监测管理。计划免疫实验检测技术示教等。病毒病防治工作内容、方法以及检测技术示教。
(四)环境卫生
1、环境卫生监督工作概况，突发事件处理，家用化妆品的监督。
2、饮水卫生、化妆品卫生监督，环境卫生法规的实施。
(五)劳动卫生与职业病
1、了解劳动卫生职业病防治的工作的职能、工作性质、工作内容及工作范
围。
2、职业病的诊断程序，常见职业病的治疗原则。
3、职业卫生监督、监测工作程序，常见监测项目的监测方法。
(六)省疾控中心、省卫生监督所实习轮转安排：
根据省疾控中心、省卫生监督所实际工作情况，由省疾控中心、省卫生监督所按照现场实习内容要求制定具体的实习安排。
实习时间：
省疾病预防控制中心3周
省卫生监督所2 周
三、实习考核：
(1)教学实习基地现场实习占毕业实习总成绩的35%。由基地各科室实习成绩和考勤成绩相加而成。
(2)每缺席一天扣0、5分，旷课另计，按“吉林大学实习教学工作管理规定”规定处理。
(3)实习科室根据学生的学习态度，理论知识的撑握程度，实践中的技能水平及学习小结的情况进行评定。
(4)实习鉴定表应有指导教师签字，于实习阶段结束时交回到公共卫生学院教科研办公室。
吉林大学公共卫生学院教科研办公室2003年4月25日
第四篇：2018生物医学工程专业是医学类专业吗
山东育路网 Sd.yuloo.com
2018生物医学工程专业是医学类专业吗
距离2018年夏季高考仅有3天的时间了，一些考生可能会想要报考生物医学工程专业，有些考生会有这样的疑问——生物医学工程专业是医学类专业吗?下面山东育路网小编就来为大家解答一下这个疑问。
2018高考报考生物医学工程专业的考生需要注意，该专业不属于医学类，是工科专业。考生可以在最新高校简章内仔细了解，每所高校的培养规划略有不同。考生毕业后可以从事在高新技术产业从事研究、设计、制造与应用工作等。该专业招生理科生。
专业介绍
生物医学工程不属于医学类专业管辖，而是属于工科专业。也属于计算机，电子类专业大方向，毕业后授予工学学士。
生物医学工程学科是以解决医学中的有关问题，保障人类健康，为疾病的预防、诊断、治疗和康复服务的一门学科。是一门具有高度综合的交叉学科，这是它最大的特点。
专业课程参考
《高等数学》、《普通物理学》、《模拟电子技术》、《脉冲数字电子技术》、《医用传感器》、《数字信号处理》、《微机原理及应用》、《医学图像处理》、《医用仪器原理》、《医学影像仪器》、《检验分析仪器》、《临床工程学》、《正常人体形态学》、《生物化学》、《生理学》、《诊断学》、《内科学》、《外科学》等。
专业就业前景
毕业生既可以在现代医疗仪器、电子技术、计算机及信息技术等高新技术产业从事研究、设计、制造与应用工作，也可以在各类医院从事临床工程技术服务方面的工作，或从事通用医疗器械设备的操作使用、维护维修和采购管理等工作。
以上是山东育路网小编为大家整理的一些资料，希望可以帮助到各位考生。
第五篇：预防医学专业传染病试题
理论综合考试试卷(B卷)
2003116. 乙肝病毒携带者为
117. 急性或慢性活动性肝炎病人为
[问题: 118- 119]
A.快速补充平衡盐
B.给予大量青霉素
C.使用升压药物
D.给予肾上腺皮质激素
E.应用大量脱水剂
118. 男孩,2岁,突起高热。呕吐二天,昏迷一天,抽搐一次,大腿内侧皮肤有瘀 斑,血压稍低,瞳孔左>右,脑脊液压力300mmHO,微混,细胞数1.2× 10/L,糖1.2mmol/L,蛋白质0.8g/L,紧急处理应首选 119. 青年农民,突起发热4天,口渴,尿少,Bp4.6/3Kpa(30/10mmHg),面胸潮红, 烦躁,不安。白细胞总数28.0×10/L,中性88%,异型淋巴12%,尿蛋白+++, 抗HFRS.IgM(+),此例应迅速采取哪种措施?
[问题: 120- 121]
A.HAV
B.HBV
C.HCV
D.HDV
E.HEV 120. HDV常与哪型肝炎病毒合并存在? 121. 输血后肝炎多与哪种病毒有关?
[问题: 122- 123]
A.氯喹 B.奎宁 C.乙胺嘧啶 D.伯氨喹
E.氯喹+伯氨喹
122. 能杀灭肝细胞内的速发型和迟发型疟原虫,有病因预防和防止复发的作用的是
123. 怀孕5月,幼时有蚕豆病史,畏寒发热,血片发现疟原虫入院,最适宜的病因 治疗应选用
[问题: 124- 126]
A.麻疹 B.风疹 C.幼儿急疹 D.猩红热
E.肠道病毒感染
124. 发热3-4天出疹,此时体温上升,疹退有色素沉着及麦麸样脱屑,应诊为
125. 发热1-2天出现细小红色斑丘疹,全身症状轻,颈后。耳后淋巴结肿大,应诊为
126. 发热,中毒症状重,全身弥漫性鲜红斑丘疹,杨梅舌,咽扁桃体炎,应诊为
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E1
型
题
(简答题)
下列试题请根据试题要求做简短的回答，将答案写在答题纸上，并标 明题号。
————————————————————————————————— 127. ( 2分) 何为传染源?
128. ( 3分) 何为隐性感染?
129. ( 3分) 急性黄疸型肝炎典型病例的临床表现有哪些?
130. ( 3分) 何为复发?
131. ( 2分) 何为传染病的潜伏期?
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E2
型
题
(论述题)
下列试题请根据试题要求做扩展性回答，并将答案写在答题纸上，并 标明题号。
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132. ( 4分) 毒血症状包括哪些?
133. ( 6分) 干扰素是乙型病毒性肝炎抗病毒治疗的首选药物，请试评价影响干扰素疗效的主要 因素。
134. ( 5分) 我国预防脊髓灰质炎应用口服减毒活疫苗糖丸，请阐述服疫苗时应注意的问题。
135. ( 6分) 根据HIV的传播途径，请制定一个预防AIDS方案。
136. ( 6分) 一39岁男性，体检时发现HBsAg、HBeAg、抗IHBcIg皆阳性。是否可诊断为乙型病毒 性肝炎，是否需进行其它项目的检查?
137. ( 6分) 李某，男，48岁，职员。HBV携带14年，肝区疼痛2个月，肝组织学检查呈汇管区炎 症伴重度碎屑坏死，小叶结构紊乱，肝功能指标会有哪些改变?
138. ( 6分) 3.5岁，男，突起高热6小时，有吐2次，抽搐1次，四肢厥冷收入病房。请列出该患 最可能的诊断及导致此疾病过程的原因。
139. ( 6分) 男性，40岁，发热11天，伴腹胀、便秘，昨晚进食韭菜，于凌晨突感腹痛，排血性 大便约1000余克伴头迷收住院。请列出你首选考虑的诊断并说明为什么?
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E3
型
题
(改进型论述题)
下列试题请根据试题要求，注意问题顺序，依次对试题的每个问题进 行简要回答，并将答案写在答题纸上，并标明题号。
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140. ( 8分) 周某，男，43岁。发热9天，热退3天，极度乏力，昨晚饮白酒约6两，今晨起烦躁 不安抬入病房。
(1)按最可能的顺序列出该患的3个诊断。
(2)在体检时，你注意到了最有意义的哪5项体征?
追溯该患病史，家属否认有传染病史及传染病病原携带史。
(3)根据该患病史及你临床检查所见，请提出5项最有意义的检查。 (4)应立即对该患进行哪几项处置?
141. ( 8分) 刘某，男，62岁，农民。患者以发热8天伴头痛、眼眶痛，头迷1天为主诉于11月1 3日入院。
(1)列出该患最可能的3个诊断。
(2)在你诊断过程中发现哪5条最有临床意义的资料? (3)请列出你认为最有诊断意义的5项检查。
(4)应密切观察该患哪3种可能发生的重危状况?