第一篇：发挥优势创造优势
发挥优势创新创造加快企业发展
发挥优势创新创造加快企业发展##有限责任公司从1998年改制到现在，坚持“外抓市场一着不让，内抓管理细致入微”的工作思路，经济建设一直呈现良好的稳步发展态势，截至2004年底的数据可以看出：与改制前相比，销售收入年平均递增16.2;工业总产值年平均递增13.9;利税年平均递增22.6%;利润年平均递增38.8%;企业规模跨上新的平
台。近三年来，企业发展的速度有所趋缓，销售、资金回笼基本在000～000万元之间徘徊;从实现效益的整体情况看,盈利水平虽保持了一定的增长,但增幅趋弱,尤其以利润增幅回落较为明显。面对这种局面，企业高管层进行了多次分析研究，积极找寻保持优势、加快发展的对策。通过对企业的SWOT分析，我们理清了思路，找到了制约企业发展的瓶颈，也明确了企业发展方向和当前工作重点。
一、企业加快发展的优势(Strength)：
1、人员优势：我们有一个团结向上、努力进取、求真务实的领导班子;有一支思想稳定、爱岗敬业、专业性强的员工队伍;有一群忠于企业、吃苦耐劳、素质较高的销售人员;有00产业集团及各级领导的关心、帮助、支持。
2、企业优势：已有一定规模，生产能力充沛，营销网络健全，产销衔接稳定，管理流程科学合理;传统剂型：蜡丸、水丸、蜜丸、微丸，现代剂型：颗粒剂、胶囊剂、片剂、口服液均通过国家GMP认证，均能自主生产，且工作环境良好。
3、品牌优势：000的知名度高、诚信度好，在消费者中口碑极佳。拥有“00”牌00、00、00等多个现代中药品种，均被列为国家中药保护品种或被评为00省名优产品。从近年的经营情况可以看出：生产销售的集中度进一步凸现、重点品种支撑强劲、品牌优势增强。“在手一批，
4、产品优势：有针对00、00等专科用药，感冒咳嗽类普药、以及传统中药的三大块目标市场的现有产品群;有以颗粒剂、胶囊剂、口服液三大现代中药生产剂型为特色的优势产品为储备。
二、企业发展的弱势(Weakne)：
1、开拓创新能力不够：同仁堂药业是从一个国有企业演变而来，我们这样的企业有“三个老”即：人员结构老、思想观念老、机制体制老。我们的想法、做法，不管是面向未来的战略、还是应对市场的策略，都相对保守，凡事求稳;突破性思维、创新能力都与民营企业、外资企业有距离。
2、企业营销能力薄弱：销售思路、销售方法及手段不灵活、相对保守;销售人员数量偏少，销售网络构架较粗、缺乏精耕细作;重点产品除了排石颗粒市场覆盖面广、市场占有率高外，其他品种均没有达到预期。
3、运营成本不断上升：GMP改造后折旧以及实施GMP管理过程中的内部运营成本、中间投入加大。企业在大规模投资实施GMP技术改造前的01年，折旧仅为00万，以后逐年大幅上升：02年为000万，03年为000万，04年为000万;主要产品的生产成本04年比01年上升000万元。
三、企业发展的机会(Oortunity)：
1、主产品发展势头强健：00粒自进入市场以来销售一直稳步增长，近年推出的适应不同人群的无糖型，延续了其发展势头，市场前景良好，有望每年增长20～25，即增加销售0000～0000万。
2、新产品抢抓发展机遇：00进入国家医保目录，我们要抓住这个契机，集中人力、物力做好该产品的市场开发与渗透工作，重点培育该产品的消费市场，力争销售实现30000万;同时，力争使0000销售达到0000万;0000销售达到0000万。
3、倾心培育新的经济增长点：对有望在年底取得新药证书的00系列产品“0000”加快进入市场速度，该品种是企业又一重点产品，市场前景较好;做好储备产品进入市场前的调研、策划工作，让000、000、000、000、00、00、00等品种尽快投放市场，使之成为企业新的经济增长点。
4、经济运行出现上升势头。今年上半年，由于我们销售策略有所调整，各项经济指标呈现出回升的好势头。从上半年运行情况看，销售、资金回笼、主要产品、新品销售出现了“同比增加一个月”现象：实现销售比去年同期增加00万;资金回笼比去年同期增加000万;主要产品00比去年同期增加销售00万盒;新品00比去年同期增加销售00万盒;新品0000比去年同期增加销售00万盒;新品000比去年同期增加销售0万盒;000比去年同期增加销售0万盒。
四、企业存在的威胁(Threat)：
1、政策因素。国家宏观调控给企业带来的不利影响、医疗体制改革、药品政策性降价以及因招投标导致的非理性市场竞争的加剧，导致销售收入的增长幅度远远滞后于销售量的上升幅度，部分产品因成品与成本之间价格倒挂不得不逐年减少生产，甚至停产。我们的重点产品04年比01年销量有所增加，因为政策性降价导致减少销售收入899万元;其中主产品0000药04年比01年增加销售00万合增长32.77，销售收入只增加000万元增长24.71。深受用户喜爱的传统产品大活络丸、牛黄清心丸、安宫牛黄丸由于原料
第二篇：利用地域优势,创造条件培养学生
重庆市石柱县龙沙镇崇远希望小学校社会综合实践基地记事
利用地域优势，创造条件培养学生
——崇远小学开展综合社会实践培养学生能力
崇远小学是一所农村完全小学，地处农村，办学条件较差，现代化的教学手段相对至后，为了充分利用现有资源，我校积极开展综合实践基地建设，创造条件培养学生的综合实践能力。
一、开展社会综合实践的必要性
1、中外小学生的差异
前不久，我阅读了《从乌塔看中外小学生的不同(精品)》一文，感悟到了中外小学生的不同点：一是外国小学生比中国小学生动手操作能力要好。虽然经过教育体制的改革，中小学也很注重学生能力的培养，现在中国小学生的动手操作能力和外国的小学生的动手操作能力还存在一定的差距; 二是中国小学生的吃苦耐劳的精神远差于外国小学生。因为中国人口太多,只能实行“计划生育”，所以中国大约每家只有一个孩子，爷爷奶奶、姥姥姥爷都娇惯他(她)，随着他(她)的意思，不让他干，不让他干那;三是外国小学生的独立自主的能力比中国小学生的独立自主能力要强。就从《乌塔》这一课来看，乌塔是一个德国小女孩，她能独自一个人去游欧洲，这说明乌塔的独立自主能力非常强,不用别人照顾;四是中国小学生的家庭责任感比外国小学生的家庭责任感要强。中国家长主要是训练培养孩子们的家庭责任感，外国家长主要是训练培养孩子们的独立自主能力;五是外国小学生比我们中国小学生的自由时间要多得多。因为他们是开放式教育,学生可以自主安排时间，他们自由分配的时间要比家长老师分配的时间多，而中国小学生学习压力特别的大，今天要写这一项作业，明天崇远小学：陈建平
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又要写那一项作业，自由活动的时间太少;六是外国小学生的学习成绩差于我们中国小学生。因为外国小学生他们采取的是开放式教学方法，是让他们自己去学,自己去复，而咱们中国是老师授，老师带大家去学，老师带大家去复习，考试也是老师监考，因为抓得紧，所以中国小学生的成绩要比外国小学生要好;七是中国的小学生的计算能力比国外的小学生要强。
2存在差异的形成因素
一是中国小学生的学习压力太大了，今天要写这一项作业，明天又要写那一项作业，自由活动的时间太少。没有什么时间去学习其他自己感兴趣的东西;二是实践动手操作能力培养空间不足，很多知识的出现都是由老师讲出来的，而不是学生从实践中感受到的;三是家长的溺爱束缚了学生的自由发展，许多家长担心孩子会出事，这事不让做，那事也不让干，而在美国，人们比较看重对小学生们的自由时间的安排，注重学生自立能力，动手能力的培养。
3解决差异的方法
综合以上中国小学生与外国小学生的差异与形成原因的分析，笔者认为，应该加大对学生实践能力的培养，尤其是社会综合实践基地的开展，对学生实践能力和吃苦耐劳的精神的培养极为重要。说千道万，不如学生自己干一干，中国有句古话，一朝被蛇咬，十年怕井绳说的就是学生实践出真知的道理。转变教师观念，为学生一生负责。庸医杀人，最多一两个，教师的观念的偏颇影响的是一个班，甚至一大批学生。所以我们要有做人的良知，从应试教育的桎梏中跳出来，崇远小学：陈建平
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转变教学理念，为学生的未来着想，为学生一生负责，为祖国的建设培养合格的建设者，重实践轻言教，实践出真知。
二、我校开展社会综合实践基地的探索历程
1、创办教室图书角
在学校开展读书月活动中，学生自发从家里带来了大量的书籍，成立了班级图书角。我发现，学生对自己创办的图书角非常重视，经常光顾那里学习，整理那里。学生既然对自己的劳动成果这样重视，我们为何不多让学生动手做事呢。为此我们有了开办校园蔬菜角的想法。
2校园蔬菜角
我校深居农村，学生对农村的种植有一定的了解，有一定的基础，对培养学生的实践能力和明白粒粒皆辛苦的道理有好处，很快学校的蔬菜角办起来了。学生们对蔬菜园的兴趣很浓，自行分组，天天有一负责人过问蔬菜地的情况，每天不定时到此观察，并做好了观察日记。
3校外蔬菜园
经过校内蔬菜园的种植，学生们提出种植的品种有限，能否到校外开办个蔬菜园，多种点植物，让我们了解和增长更多的知识。经同学们商议，将校内定为A区，校外定为B 区，校外蔬菜园开办了，同学们的积极性更高了，日记内容丰富了，知识积累多得多。
4校外蔬菜花卉园
爱美之心人皆有之，高年级的部分同学从树木中还带来了花草，种植在蔬菜园的四周，装饰蔬菜园，想让我们的蔬菜更漂亮。这个做崇远小学：陈建平
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法得到了大多数的同学与老师的赞同，学校又另开辟了一片土地，种植花卉，蔬菜花卉园的成功开展，让到校检查的上级领导很是称赞，这个做法很适合素质教育，对培养学生帮助大，让我们要下大力气做好此事。
5室内花草的种植
为些，学校领导与老师们决定让学生学习室内花草的种植，学校室内花草种植如期开展。室内与室外花草的种植技术是不尽相同的，同学们有的上网查资料，有的请教当地大棚种植户介绍经验，学习种植室内花草。同学们提议，我们种植的花草都比较普遍，下一阶段，我们是否考虑种植一些比较名贵的植物?
三、开展社会综合实践基地的收获
《新课程标准》明确指出，改革的核心是需要培养学生 “观察、思考、猜测、交流、推理”等能力，通过活动让学生能够解决具体的问题。随着新课程标准的实施，使我们越来越清楚地认识到：“教师并不是以知识的传授为目的，而是以激发学生的问题意识、加深问题的深度、探求解决问题的方法，特别是形成自己对问题的独立见解为目的。能力在于学生，让其体验解决问题的一些基本策略，体验解决问题的多样性，发展学生实践能力与创新精神。我校积极为学生的能力发展创造良好条件，将课改工作与社会综合实践基地建设有机结合，使学生各种能力的潜在素质充分表露出来。
1、激发了学生的兴趣
小学生对事物的兴趣直接影响他们能力锻炼的机会。凡是小学生崇远小学：陈建平
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感兴趣的事物或活动，他们就会更多地投入并能使能力得到更多的锻炼。从这个意义上讲，激发小学生积极有益的兴趣爱好，有助于发展他们的能力。能力是在社会实践活动的过程中形成的，对于小学生来说，这些活动往往是具体的和直接的。我校充分利用社会综合实践活动来激发他们的直接兴趣，培养和锻炼他们的能力。我校三年级的焦明建同学，以前学习一点积极性也没有，自从开展社会综合实践活动以来，做事用心了，学习的积极性也高了，在一次写话训练中，她用自己在基地观察到的植物生长情况，写出了一段让全班同学都伸出大拇指称赞的话，这就是实践基地开办的成果。学生们的直接参加感受到了劳动的快乐与艰辛，虽然流了汗，但大家是幸福的，快乐的。
2、交往能力与沟通能力明显提升
在实践基地活动中，学生们要分组，要将自己的想法在小组内讲述给同伴听，这锻炼了他们的交往与沟通能力，以前不爱说话的学生，也不自觉的要讲出自己的心里话了。六年级的焦小菊同学，五年以来，在学校听到她说的话最多有50句，可以说是完全的一个沉默寡言的人，在实践基地活动开展后，上课开始了发言了，说话的条理性还很强，正是让人另眼相看了。重庆市教委周旭主任到我校视察工作，在与其交谈中周主任就称赞她大胆，说话得体。
3、培养了合作与探究能力
培养学生合作学习的能力。让学生增强群体意识和合作意识，主动学会合作，通过基地活动，学生们做到了以下几点：一是学会倾听，不随便打断别人发言，抓住发言要点;二是学会提问和质疑; 三是崇远小学：陈建平
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乐于表述观点;四是勇于接受意见;五是学会组织、主持小组学习。
4、培养了学生良好的个性品质
任何能力的形成都是与克服困难联系在一起的，没有克服困难的坚毅精神，动辄灰心丧气，失去信心，缺乏动力，见异思迁，轻易地否定从前参加的活动，就不会在某一活动领域里发展出真正的能力来。我校在开展实践活动中培养了学生们勇于展示自己而不炫耀自己，严格要求自己的良好品质，自信心增强，解决问题的能力得到了明显的提升，在基地中锻炼了自己的能力，发展了自己的能力。
5、培养了学生分析问题与解决问题的能力
数学生活化，数学知识来源于生活。学生们在种植中，要规划这片地种植多少株树苗，多少窝菜，在无数次的实践中发现这就是我们数学中的植树问题，将理论与生活实际有机联系在了一起，数学课上的植树问题的分析与解决就迎刃而解了。这就是基地实践中获取的有效知识，这就是实践出真知的道理。
由不会到会学地去学习知识、掌握技能。
6、培养了学生获取信息的能力。要种植好植物，学生们要上网收集、分析、归纳、整理和利用信息，知道到哪里去寻找所需要的更多的知识。通过基地实践活动，我们体会到：让学生在感知、认知的气氛中想学、乐学、学会、会学，为解决数学问题积累经验，养成善于运用数学眼光观察、分析广泛存在于日常生活中的实际问题的良好习惯，使他们体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。主张通过学生自身在实践中富有创造意识的积极的探崇远小学：陈建平
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求，获取知识，发展能力，从而体味成功。
诚然，我们在社会综合实践基地建设上才刚刚开始，还有大量的工作要我们去思索，去探索，去完成„„革命尚未成功，同志仍需努力，我们会不断的朝着成功的目标而奋斗。
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第三篇：发挥优势
开拓进取
努力开创关心下一代工作新局面
宁波市关工委主任
邵孝杰 (2009年10月17日)
尊敬的各位领导、同志们、同学们：
在普天同庆新中国60华诞的大喜日子里，今天，我们满怀喜悦的心情在这里隆重集会，纪念宁波市关心下一代工作委员会成立20周年，共同回顾宁波市关工委成立20年的历程，共同分享20年春华秋实带来的欢乐。首先，我代表宁波市关工委，向专程前来参加大会的各位领导、各位嘉宾表示热烈的欢迎!向多年来一直关心、支持关工委工作的各个部门、各群众团体表示衷心的感谢!向所有关心青少年健康成长的老干部、老同志致以崇高的敬意!
二十载关爱如歌，春晖闪耀。20周年纪念，是宁波市关心下一代事业发展的一个光荣的里程碑。宁波市关心下一代协会成立于1989年10月18日，在1991年8月19日更名为市关心下一代工作委员会。20年来，在市委、市政府的正确领导下，在中关工委、省关工委的关心指导下，沐浴着改革开放的春风，伴随着宁波现代化国际港口城市建设的前进步伐，宁波市关工委和广大老同志坚持以青少年为本，以教育培养青少年健康成长为己任，以开拓创新为动力，怀着对党的事业的无限忠诚，怀着对青少年的关爱之情，急党政所急，想青少年所需，尽关工委所能，矢志不渝地为关心下一代这一崇高事业奉献智慧和力量。经过20年的探索和发展，今天全市关心下一代事业呈现出蓬勃发展的良好局面，教育活动不断深化，工作领域不断拓宽，队伍素质不断提高，组织网络不断健全，自身建设不断加强，为我市经济社会发展和青少年健康成长作出了应有的贡献。我市各级关工委也因之得到了省、市各级领导的充分肯定，受到了上级的嘉奖。市关工委连续三次被评为全国关心下一代工作先进集体，连续六次被评为省关心下一代工作先进集体，一次荣获省关心下一代工作优胜集体称号。
20年来，我们不断深化教育活动，大力弘扬时代主旋律。帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，是关心下一代工作的根本任务。我们坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以传统节日、重要纪念日、重大历史事件等为契机，积极主动、富有成效地开展思想道德教育活动，坚持不懈地在青少年中唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。历年清明节期间，全市共有5.8万人次“五老”参与教育活动，接受教育的青少年共有765.8万人次。围绕抗日战争胜利60周年、红军长征胜利70周年、共产党成立80周年、改革开放30周年、新中国成立60周年等重大纪念日和港澳回归、汶川地震、北京奥运会等重大活动，各级关工委精心设计教育主题，认真组织教育活动，努力使更多的青少年在活动中接受教育，增强他们爱党、爱国、爱社会主义的坚定信念。如：去年，在全市青少年中广泛开展“与灾区同心”、“与奥运同行”、“与改革开放同进”的主题系列活动，全市共有17000多名老同志与32万多人次青少年共同参加了教育活动。党的十七大以来，各级关工委紧紧围绕社会主义核心价值体系建设，坚持用新的思路、新的视野，创新教育内容、方法和载体，努力做到教育活动与参加社会实践活动结合起来，与学习宣传先进典型结合起来，与解决实际问题结合起来，吸引青少年的广泛参与，不断增强了广大青少年对核心价值体系的认同。我们坚持加强教育阵地的建设，通过共建、协建、自建，形成了一批具有自身特色的关心下一代校外教育阵地，为广大青少年开展形式多样的社会实践活动创造了良好条件。
20年来，我们不断拓展工作领域，努力增强关心下一代工作活力。围绕中心、服务大局，是做好关心下一代工作的最基本原则。20年来，我们充分发挥关工委的优势，发挥关工委在服务大局中的积极作用，始终自觉地为提升我市科学发展水平、为维护社会和谐稳定、为推进全国文明城市创建贡献力量。我们努力推动关心下一代工作进社区、进农村、进学校、进企业，不断拓展工作的新领域。坚持把社区关心下一代工作融入社区精神文明建设之中，通过开展创建“六好”社区关工委活动，以“老少共建”为载体的“十个一”活动开展得有声有色，深受广大青少年欢迎。目前全市共有“六好”社区关工委164个。据不完全统计，自1996年以来仅暑期参加社区教育活动的老同志有8.5万多人次，接受教育的青少年达261万余人次。我们坚持以“讲政治、育新人、学科技、奔小康”为载体，持续推进农村关心下一代工作，开展“六有”村关工委创建活动，注重农村青少年的思想道德教育，关爱农村留守儿童健康成长，重视抓好青年农民的科技知识和实用技术培训，为新农村建设作出了贡献。我们努力促进学校、家庭、社会“三结合”的教育网络建设，发挥“五老”校外辅导员作用，积极协助学校搞好教书育人、活动育人、环境育人等工作。依托中小学校等场所，配合有关部门兴办家长学校，引导家长提高科学教育子女的能力，促进家庭和谐。下大力气抓好社会教育，创建“四点钟学校”、“假日学校”、“校外图书室”、“关爱老小服务站”等品牌，利用社会大课堂开展寓知识性、科学性、趣味性为一体的社会实践活动和体验活动，提高了广大青少年的思想道德素质和科学文化素质。我们努力探索民营企业关心下一代工作，注重提高广大青年职工的综合素质，为促进企业持续健康发展提供了精神动力和智力支持。
20年来，我们不断推进服务育人，竭诚为青少年健康成长做好事办实事。我们坚持以青少年为本，牢固树立服务育人的理念，把诚心诚意为青少年健康成长服务作为思想道德建设的出发点和落脚点，积极组织开展“春晖关爱行动”，满腔热情地做好服务青少年工作，努力维护他们的合法权益。以“五老”为主体的各级关工委宣讲团(组)，始终坚持把抓好青少年的法制教育作为一项重要任务，不断教育引导广大青少年增强法制观念。多年来，每年组织法制讲座都在1600多场次，受教育青少年都达25万多人次。各级关工委关爱工作团(组)，坚持教育、感化、挽救的方针，努力探索帮教工作有效途径和方法，以热心、爱心、耐心、恒心和信心，配合协助有关部门做好工作，促使失足青少年走上新生之路。目前，全市各级关工委共有关爱工作团(组)1418个，“五老”成员6242人，历年累计帮教失足青少年7500余人次，有明显进步的人数达三分之二以上。一些得到挽救的失足青少年，以自己的辛勤劳动成为了当地的致富带头人。各级关工委和“五老”重视对青少年的帮困助学工作，通过发动社会筹资、自己捐款等，帮助贫困学生继续就学，近几年来，每年资助大、中、小学生都在5000多人次。在市关工委和县(市)区关工委的共同努力下，现已在22所外来务工人员子女学校捐建了22个“爱心书库”。各级关工委积极配合有关部门，组织“五老”参与文化市场义务监督工作，规劝未成年人远离网吧，教育网吧业主遵守国家法规，参与文化市场联合整治，为净化社会育人环境作出了贡献。目前，全市共有“五老”文化市场义务监督员512人。
20年来，我们不断加强自身建设，积极保障关心下一代工作的开展。我们深深懂得，加强关工委的自身建设，是做好关心下一代工作的重要组织保证。多年来，我们一直非常重视自身建设。思想建设上，我们致力于提高关工委领导班子和“五老”队伍的理论水平和工作水平。各级关工委每年定期组织专题学习会议和学习培训，统一思想，提高认识，明确职责，进一步增强做好关心下一代工作的责任感和使命感。定期召开先进集体和先进个人表彰会，树立榜样，宣传典型，调动广大“五老”从事关心下一代工作的积极性。20年来，全市被评为全国关心下一代工作先进个人的有11人，省关心下一代工作先进集体44个(次)、先进个人173人(次)，市关心下一代工作先进集体366个(次)、先进个人683人(次)。组织建设上，我们致力于健全和完善组织网络。目前，全市已经形成了市、县(市)区、镇乡(街道)和村(社区)四级关心下一代工作组织网络，11个县(市)区的镇乡(街道)关工委组织覆盖面达到100%，有92%的村(社区)成立了关工委组织。各级关工委的领导班子不断得到充实调整，镇乡(街道)关工委普遍实行常务副主任制，配备完整、结构合理、充满活力的各级关工委班子基本形成。作风建设上，我们致力于加强服务和指导。始终坚持立足基层，面向基层，服务基层，重视抓好调查研究工作，每年有计划、有目的地组织人员深入社区、农村、学校和企业进行调研，为进一步深化工作提供了依据。及时发现和总结先进典型，通过经验交流会、现场会进行推广，以点带面，整体推进。制度建设上，我们致力于建立和完善工作长效机制。相继制定了市关工委、镇乡(街道)关工委、村(社区)关工委、企业关工委、高校关工委等工作规则，竭力推进关心下一代工作的制度化和规范化，较好地保证了关心下一代工作的有序开展。
二十载辛勤耕耘，二十载求索奋进，我市关心下一代工作谱写了一篇又一篇的绚丽华章，也积累了不少宝贵的经验。
20年的工作实践启示我们：要做好关心下一代工作，必须坚持党和政府的领导。20年来，历届市委、市政府都十分重视关心下一代工作，把关心下一代工作视作党和政府工作的重要组成部分，纳入精神文明建设的总体规划，做到主要领导亲自抓、分管领导具体抓、其他领导协力抓。近年来，市委、市政府进一步加大对关工委工作的重视和支持力度，市委、市政府最近专门下发了《关于进一步加强关工委工作的意见》，要求各级党委、政府充分认识关心下一代工作的重要性，切实加强领导，为关工委工作提供有力的支持，还要求各有关部门认真履行职责，支持关工委工作，合力推动关心下一代事业健康发展。各县(市)区党委政府也始终如一地重视和支持关工委工作，为关心下一代工作提供了必要的条件，营造了良好的工作环境。
20年的工作实践启示我们：要做好关心下一代工作，必须坚持围绕中心、服务大局。20年来，我市各级关工委始终紧紧围绕党和政府各个时期的中心任务，围绕党和政府的重大决策部署，急党政所急，自觉地把关心下一代工作融入到经济社会发展大局之中。对市委、市政府有关青少年教育的重要会议、重大决策部署，各级关工委都能认真学习、积极宣传、坚决贯彻，并联系实际，及时谋划工作新思路，提出工作新举措，坚持在服务大局中发挥关工委的独特优势和作用。
20年的工作实践启示我们：要做好关心下一代工作，必须坚持“五老”的主体地位。20年来，我市近5万名“五老”以坚定的理想信念、崇高的精神风貌、务实的工作作风，满怀着对青少年的真情和真爱，奔走于校园内外，活跃于社区农村，播惠于千家万户，为弘扬革命传统、传播科学知识、推动道德实践、倡导文明风尚、指导家庭教育、帮扶特殊群体等而用心用情用力，发挥了政治、威望、经验、亲情和时空的独特优势，真正成为了当之无愧的爱国主义教育宣传员、可敬可爱的思想道德教育辅导员、最具威望的社会风尚监督员、值得信赖的失足青少年帮教员，为青少年健康成长作出了积极贡献，赢得了全社会的尊敬和爱戴。
20年的工作实践启示我们：要做好关心下一代工作，必须坚持开拓创新、务求实效。20年来，各级关工委根据青少年的所思所想所盼，努力把握青少年的思想脉搏、心理特点和成长规律，坚持贴近实际、贴近生活、贴近青少年的原则，始终用发展的思维、创新的思路、时代的要求，引领和推动关心下一代事业发展，积极推动内容创新、方法创新、手段创新和机制创新，使关心下一代工作更加符合时代和青少年思想道德发展的要求，不断增强青少年思想道德教育的吸引力和感染力。
二十年，在人类社会发展的历史长河中，只不过是短暂的一瞬，然而对我们宁波市关工委来说，却有着非同寻常的意义。这是受命时代重托、努力为之奋斗的二十年，是围绕中心、服务大局、主动作为的二十年，是致力育人、开拓创新的二十年。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。回首20年的发展和成果，我们不会忘记各级党委、政府的正确领导和关心，不会忘记中关工委、省关工委的热情指导和关怀，不会忘记各级关工委和广大“五老”的无私奉献和共同奋斗。借此盛会，我们向市委、市政府，向中关工委、省关工委，向市级有关部门，表示衷心的感谢!向为关心下一代事业做出积极贡献的老领导、老同志和全市从事关心下一代工作的同志们，表示诚挚的问候!
各位领导、同志们、同学们，20周年纪念，是宁波市关工委迈向新征程、开创新局面的历史新起点。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。站在新起点，我们面临着新的形势和任务，也面临着大好的发展机遇。我们深感责任重大，使命光荣。我们一定要在市委市政府的正确领导下，在上级关工委的热情指导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七届四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，奋发有为、不辱使命，继往开来、开拓进取，努力开创我市关心下一代工作新局面，为加快我市现代化国际港口城市建设，作出新的贡献!
第四篇：发挥优势作文
唐国强算一个吧。我说说演员扬长避短的故事。
唐国强：聪明的演员懂得扬长避短。从《三国演义》到《雍正王朝》再到《长征》，唐国强在观众心目中的分量越来越重。今年，凭借在《长征》中的出色表演，唐国强得到了“美菱杯”观众最喜爱的中央电视台黄金时间电视剧演员金奖，使他的演艺事业达到了又一个顶峰。
《孔雀公主》中那位英俊多情的王子曾给唐国强带去了一顶“奶油小生”的帽子。回想往事，唐国强说自己当时很委屈，因为之前他曾一气扮演了四个军人，以至于要拍《孔雀公主》时，人们不相信他能演好其中的王子，说他身上“兵”气太重。不料演完后却得了一个“奶油小生”的称号，当时真的很苦恼，觉得无所适从。
1984年后唐国强沉静了一段时间，他一边上学一边用很多时间来思索，也许是因为演戏需要更多的是一种感性的东西，他感觉自己经常处于一种漂浮状态中。
能在有着一百多万张选票的“美菱杯”中夺得金奖，被广大观众所喜爱，唐国强在高兴之余头脑却很清醒。他说，被观众熟悉喜爱也不全是好事，因为观众接受了你的一个角色后，要想改变就不容易了。当年自己演诸葛亮之前，就是一片反对声，后来要演雍正时也不被人认同，《雍正王朝》播出后反响不错，但要演毛泽东时又特别不被看好。因此，每接一个新角色时都得有一股闯劲，像闯关一样，闯过去了便突破了旧的模式，有了一番新天地。
有观众问唐国强有没有信心演好《贫嘴张大民的幸福生活》中的张大民，他毫不犹豫地回答自己演不了，并说还有一些角色也演不好，比如说鲁智深等。因为每个演员由于外型、气质等天生的原因，都有一定的局限性，虽然大家都在尝试突破自己，但不是任何角色都能够胜任，聪明的演员懂得去扬长避短。
因材施教
成功的道路不是仅有一条，只要我们选择好适合自己的发展方向，就能到达成功的彼岸。野鸭教练的这番话虽然看到了后天努力的重要性，但是却忽视了先天条件的制约。
教育本应该因材施教，才能培养出适合社会的人才。
孔子因材施教的教学理念，培养出三千弟子，七十二贤才的光辉业绩。孔子作为我国古代伟大的教育家，对不同的受教育者施以不同的教育模式。他对回答其弟子提出的同一个问题都做到了因人而异，可见孔子的因材施教理念由来已久。因材施教让孔子的弟子和贤才对中华文化起到了积极的贡献，让孔子的名声名扬海外。
教育的本质是把受教育者培养成对社会上有用的人，所以因材施教是适应教育发展而生的。
社会需要人才发展特长，避开弱点。虽然兔子学不会游泳，但是只要训练它跑得比狼快，就可以逃脱狼的追杀。 李彦宏作为百度的CEO，本科和研究生的专业分别攻读信息管理和计算机科学。毕业后把创业方向定向于搜索引擎，针对自己的优势把百度打造成为家喻户晓的门户网站。
家长希望自己的孩子能够全面发展，多一种技能能够让他们在社会上更好立足。韩寒作为一个“问题学生”，他不仅在文学上有所作为，而且在赛车比赛上取得不错的成绩。虽然他选择了辍学，但是他在社会上也学习了很多知识。我想他的父母应该感到很欣慰，因为他们的孩子在舞台上很优秀。
现实生活中这样的例子比比皆是。比尔·盖茨之所以今天能够成为世界首富，就是应为他选择了自己了解的项目进行创业;姚明之所以今天在火箭队中起到中流砥柱的作用，就是因为鲁迪教练“因材施教”的安排和布局;菲尔普斯之所以能够在北京奥运会上拿下八金，就是因为他的教练看中了他胳膊和腿长的身体优势才带他训练游泳。
路有很多条，只要我们选择对了方向，就能到达成功的彼岸。不在乎一定要模仿小鸭子去学“游泳”，只要因材施教，我们也可以逃脱狼的“追杀”。
著名的科学家扬振宁，动手的实践操作能力差，因而放弃应用物理而转向理论物理学，才成为诺贝尔奖的得主。
做好自己，成功可取
红松挺拔，雪松坚韧，各具品格;牡丹妖娆，莲花清逸，各有风韵;青山沉稳。绿水灵动，各展其姿;鹰击长空，鱼翔浅底，各以其道。池莉说：“人生可做的事情很多，但世上不知有多少聪明人，一生都没有做好一件事。”的确，不顾自身条件，盲目蛮干，怎能发展，又何谈成功呢!
我要选择怎样的道路才能通往成功?在纷繁复杂的世界里，我的思绪与脚步一样忙乱，谁也不想做无用功。于是，我决定向那些我所敬佩成功者去问询成功的真谛，临行前，智者给我一个锦囊，说：走向成功的秘诀就这里，但一定要等到自己探索之后才能打开，我将信将疑地怀揣锦囊，踏上了寻访之路。
回望三国，群雄逐鹿，群雄之首，当属曹操。我问他道：“你在各方面都最优秀吗?你文不如曹植，武不如吕布，谋不如孔明，工不如满宠------却能独领风骚，何也?”“吾任天下之智力”曹操如是说，“吾无才，天下之才皆为我之才。而我最大的才能就是用人之才，准确定位，做好自己擅长的事，可统帅千军，天下归心。
我顿悟了，通向成功的路就是做好自己。
梦回大唐，百花齐放，盛世奇才，首推李白。我问他道：“你，从一页页诗篇走来，酒入豪肠，三分剑气，七分月光;你，向历史纵深走去，个性张扬，绣口一吐，半个盛唐。你的人生秘诀也是做好自己吗?”他笑道：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!做好自己，走适合自己的路，不仅能获得成功，更重要的是能获得真正的快乐!”
我领悟了，通向快乐的路也是做好自己。
思接民国，战火纷飞，世事变幻，于右任老人却泰然处之。我问他道：“你快乐、长寿的秘诀是什么?”他指一指客厅的条幅：“常想一二，不思八九” 笑答：“假如一个人总在不适合自己的方面苦费心机，到头来也还是一事无成，人生有限，不如意事常八九，但“天生我材必有用”常想一二，就是你要懂得扬长避短。术业有专攻，行行出状元，但前提是看准自己擅长的‘一二’是什么。”细想此句，真乃至理名言，决定一个人功业大小，并非其缺点，而是其特长。一切要从实际出发，要有恰当的定位才能事半功倍。
我醒悟了，避开失败的路同样是做好自己。
爱迪生关于获得成功的名言被人多方引用，但许多人只看到要有“99%的汗
水”却忽略了后面的要有“1%的天分”，于是乎，名目繁多的培训班、补课班铺天盖地，压得莘莘学子喘不过气，这真是俗语“赶鸭子上架”的生动写照，在不适合自己的路上挥洒汗水是一种资源浪费。一切都应从实际出发;像野鸭强求兔子游泳那种做法，其后果怎能比得上因材施教那样高效呢!
打开锦囊，上书八个字：“做好自己，成功可取。”我惊讶于智者怎么知晓我最终的答案，他笑道：“因为做好自己正是获取成功的真谛!”
【点评】2009年陕西高考作文题是关于小动物们学游泳的寓言类材料作文。此文紧扣“做好自己”，立意扣题，主旨显明。开篇“红松”等四组类比构成排比，行文流畅而显文采，接着以设问引出论题，主体部分分举了曹操、李白、于右任三个例证，证明了观点，即：准确定位，做好自己，才能成功、快乐、避免白费气力。结尾处以智者的口吻道出“做好自己”的智慧是获取成功的真谛。首尾呼应，深化旨意。全文是按“总-分-总”的章法来架构的，清晰的思路，准确的表达，深刻的启示，更增强了文章的表达效果。
因材施教
成功的道路不是仅有一条，只要我们选择好适合自己的发展方向，就能到达成功的彼岸。野鸭教练的这番话虽然看到了后天努力的重要性，但是却忽视了先天条件的制约。
教育本应该因材施教，才能培养出适合社会的人才。
孔子因材施教的教学理念，培养出三千弟子，七十二贤才的光辉业绩。孔子作为我国古代伟大的教育家，对不同的受教育者施以不同的教育模式。他对回答其弟子提出的同一个问题都做到了因人而异，可见孔子的因材施教理念由来已久。因材施教让孔子的弟子和贤才对中华文化起到了积极的贡献，让孔子的名声名扬海外。
教育的本质是把受教育者培养成对社会上有用的人，所以因材施教是适应教育发展而生的。
社会需要人才发展特长，避开弱点。虽然兔子学不会游泳，但是只要训练它跑得比狼快，就可以逃脱狼的追杀。 李彦宏作为百度的CEO，本科和研究生的专业分别攻读信息管理和计算机科学。毕业后把创业方向定向于搜索引擎，针对自己的优势把百度打造成为家喻户晓的门户网站。
家长希望自己的孩子能够全面发展，多一种技能能够让他们在社会上更好立足。韩寒作为一个“问题学生”，他不仅在文学上有所作为，而且在赛车比赛上取得不错的成绩。虽然他选择了辍学，但是他在社会上也学习了很多知识。我想他的父母应该感到很欣慰，因为他们的孩子在舞台上很优秀。
现实生活中这样的例子比比皆是。比尔·盖茨之所以今天能够成为世界首富，就是应为他选择了自己了解的项目进行创业;姚明之所以今天在火箭队中起到中流砥柱的作用，就是因为鲁迪教练“因材施教”的安排和布局;菲尔普斯之所以能够在北京奥运会上拿下八金，就是因为他的教练看中了他胳膊和腿长的身
体优势才带他训练游泳。
路有很多条，只要我们选择对了方向，就能到达成功的彼岸。不在乎一定要模仿小鸭子去学“游泳”，只要因材施教，我们也可以逃脱狼的“追杀”。 人生是一段有着优美风景的旅程，每个人都在开辟一条属于自己的路。有的路柳荫匝地，有的路落英缤纷，有的路表面阴云密布却转角柳暗花明，有的路看去阳光明媚却暗藏埋伏重重，而只有选择一条适合自己的路，才是最好的路。
有一个小故事，说小兔子，小松鼠和一群小动物一起学游泳，小兔子，小松鼠却怎么也学不会，十分难过。思想家仙鹤说：“生存需要的本领不只一种呀!兔子学不了游泳就学打洞!松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”这个小寓言就隐藏着人生的道理。正像仙鹤所说，人生的发展方向，生存本领并不只有一种，何必一条路走到黑呢?只有适合自己的路，才是最好的路。
只有适合自己的路，才是最好的路。只有客观认识自己，对自己有正确的把握与定位，才能选择适合自己的路。古罗马诗人奥维德说过：“认识自己，找准自己的位置，是生命焕发光彩的前提。”
著名演员蒋雯丽就为自己选择了一条正确辉煌的人生之路。她从小就是个活泼爱动的女孩子，而且尤其喜欢体操，可因为体质不行，在市体操队练了五年，也没能转为正式体操队员。后来，她又想成为一名作家，可是由于受文学基础和生活环境所限，她一直找不到什么好的写作题材，自然也就没什么成就。但她经过对自己的客观认识后，毅然走上了演员之路，并发挥出了自己的特长，成为了闪耀的明星。她曾经练体操和作家的梦想，不就像那小兔子的游泳经历么?也许做一件事不成功，并不是没有付出主观的努力，只不过是因为那不是适合自己的路而已!而后来她走上了表演之路，就像是小兔子学会了“打洞”，那是适合她的，也就必然给她带来了成功。
诚然，有人说坚持到底就一定会成功。但这是建立在你选对了路的基础之上的。如果你一开始就选择了不适合自己的道路，那岂不是与成功与梦想恰恰南辕北辙么?你再有毅力，再有精神，就像赶车去楚地的人再有盘缠，再有干粮，再有骏马，也只能眼睁睁的看着自己离成功越走越远。
有一个农村的年轻人，热衷写作，曾写了一篇文章寄给陈忠实点评。那是一篇平庸的文章，陈忠实却出于友好和礼貌鼓励了年轻人。年轻人从此受到陈忠实的鼓舞，放弃农耕，用全部的热忱投入写作，却一生平庸，默默无名，穷困潦倒。陈忠实后来听说了这件事，不觉扼腕叹息。难道说年轻人没有付出努力吗?不是的，他是没有认清自己，没有选择一条适合自己的路啊，才导致了他一生的颓败。正如小兔子无论怎样努力都无法学会游泳一样，兔子是注定无法游泳的，但它可以打洞，可以有其他的生存本领。何必为了不会游泳而垂头丧气呢?那不过是因为那条路不适合自己而已!
古人言：“三百六十行，行行出状元。”生活中有多少实例证明，只有适合自己的路，才是最好的路。比尔盖茨中途退出哈佛大学，创立微软，张朝阳自主建立搜狐网，鲁迅弃医从文，成为中国人精神的脊梁，他们都选择了适合自己的路。试想他们如果只沿着自己从前的路走下去，会有今天的微软，搜狐，人民的战士吗?一只会打洞的兔子就是一只优秀的兔子，
不管它会不会游泳。
华兹华斯曾说过：“适合自己的生活才是美好而诗意的。”同样，只有适合自己的路才是充满阳光与风景的。当然，这条路也会有崎岖坎坷，但不要怕，因为我们已经为自己选择了一条正确的适合自己的路。那么就勇敢的拼搏，并享受这条路上的风景吧，让自己活出一个精彩灿烂的人生历程!
第五篇：发挥优势、彰显特色
发挥优势，彰显特色，谱写教育新篇章
——2016年下期学校汇报材料
今年暑期，区委、区政府对全区学校进行布局调整，原卧佛镇中并入卧佛中学。学校功能室布局、教学区、生活区各功能用房的布置都存在很多的困难。面对诸多困难，学校领导班子齐心协力，精诚团结，用短短的一个月时间完成了闲置用房改造、教室和功能用房布局调整以及学生寝室的维修布局，最终在开学前完成了各项工作，秋季开学工作一切正常，教学秩序井然有序。
一、回首过去，硕果累累
原卧佛中学建校于1958年。58年来，历届“卧中人”励精图治、艰苦创业，在全区初中教育历史上写下了辉煌的篇章，特别是1998年以来，学校每年升入潼南中学的人数居全区农村中学第一名，学校连年被评为“潼南区中考先进集体”、“潼南区质量抽测先进集体”、“年终办学水平综合督导考评一等奖”、“潼南区书香校园示范学校”等殊荣。
原卧佛镇中-----
二、强强联手，扬帆起航
目前学校现有教职工118名，27个教学班，在校学生1442人。学校有一支业务精良、作风朴实、重德敬业的教师团队。有高级教师13人，市级骨干教师1人，县级骨干教师4人。参加各类比赛荣获国家级等级奖10人，获得市、区级等级奖80人，被区教委表彰的“先进个人”70余人次，区学科中心教研组成员10人。潼南区“名师工作室”成员3人。学校认真贯彻执行区教育工委、区教委“168总体办学思路”，以“抓规范创特色，办人民满意教育”为目标，坚持“立德、立人”
1 的办学理念，以“重德敬业、和睦有序、奋发有为”为校训，坚持“文明和谐、求实创新”的校风、“业务精良、充满活力”的教风、“勤学善思、学以致用”的学风;坚持“育人为先、质量立校、全面发展”的办学思路;坚持“博学、知礼、善思、感恩”的育人理念。学校以一流的师资队伍、一流的教育服务、一流的教学质量赢得了学生、家长及社会各界的高度赞誉，得到各级党政、教育主管部门的充分肯定，成为了全县农村初中教育的一张名片。
(一)整治校园环境，调整布局结构。从今年7月15日开始，学校先后对旧教学楼、教师办公室、原男生宿舍、原女生宿舍、综合楼、学生公寓楼、厕所、各功能室等进行维修改造。将原行政办公室全部搬至原女生楼，将原综合楼改成教室和功能室，将原乒乓训练室改成学生阅览室，对原女生楼、男生楼进行房顶及结构改造，新建美术室、音乐室、乒乓训练室。
(二)规范常规管理，加强制度建设。两所学校合并后教师结 构、人员关系比较复杂，所以常规管理和制度建设摆在了重要位置。学校先后对教师绩效考核、评职晋级、评优评先、坐班考勤、公寓管理、食堂管理等相关制度作了修订和完善。对教师工作餐、学生早晚自习、早操及大课间作了调整。学校成立教代会、科技活动小组、艺体活动小组、宣传报道小组、督导工作小组等各种职能机构，使学校各项工作稳步推进、有序开展。
(三)“高效课堂”课改工作成绩显著。近年来，学校先后组织30余名教师深入綦江古南中学、遂宁安居中学、大足龙水实验中学等课改经验丰富的学校进行考察学习。同时，邀请区教委名师工作室成员来
2 校献课，他们精彩的讲演、精湛的教学艺术、先进的教育理念受到师生们的高度赞扬。通过两年的努力，目前已形成“三段六步”的高效课堂教学模式。去年，学校为了进一步推动高效课堂课改工作，开展了“高效课堂”赛课活动，并邀请区教研室名师工作室专家、教研员担任评委，将获得一等奖的7位教师派往全国课改前沿学校山东昌乐二中学习。今年12月学校将承办潼南区高效课堂现场会，这将是对我校高效课堂建设的一次检测，也是提升我校高效课堂建设的一次机遇，到时全区的教育名师、学科教师将莅临我校，给我校高效课堂建设工作带来新的发展机遇。
三、众志成城，谱写新篇
(一)充分发挥文体艺术优势，将学校打造为潼南区排球传统项目学校。学校每年召开一次田径运动会，召开一次初
二、初三学生篮球运动会、初一乒乓球比赛，每年开展一次排球联赛活动。去年我校被潼南区乒协授予“潼南区乒乓球培训基地”，学校正式成立了乒乓球训练队，并指定专人(李小平老师)进行常规训练，一年来成绩显著。上期，我校在潼南区2016年中小学乒乓比赛中团体、个人均获第一名。学校成立校合唱队、排球队，指派专人训练，成绩显著。在潼南区首届艺术体育节合唱比赛比赛中荣获“初中组第一名”，排球队参加“潼南区首届体育艺术节”排球比赛，男队、女队均获初中组第一名。
(二)努力将学校打造为潼南区农村初中教育的名片。学校高度重视毕业班工作。毕业班是学校教学工作的重点，毕业班教师尤其是班主任老师更是早出晚归。早上6点起床，6:40 与学生一起跑步，
3 晚上第三节晚自习还要到班上守自习，任课教师要到办公室给学生解答疑难问题。在寒冷的冬天，当人们已经熟睡的时候，毕业班的教师们还在辛勤地工作。“一分耕耘、一分收获”。我校2016届中考再创辉煌——上潼中86人，再次名列潼南区农村初中第一名。本届初三在王海校长的带领下，我们更是抓得早抓得实在。学生目前发展势头非常的好，我想明年六月我们一定会再创卧佛中学的辉煌。
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