成才的关键在于学习

2022-08-23

第一篇:成才的关键在于学习

青年成才的关键在于外部环境(一辩陈词+攻击问题+防守问题+攻辩小结+四辩陈词)

青年成才的关键在于外部环境

目 录

一、一辩陈词

二、攻击问题

三、防守问题

四、攻辩小结

五、四辩陈词

一、一辩陈词

(一)

开宗明义,概念先行。首先,我们来明确此次辩论的几个关键概念。其实,无论我们讨论什么,都不能脱离现实,也就是说,关于“青年成才的关键是外部机遇还是自身能力”这一辩题,其主体就是当今社会的“青年”。其次,何为“成才”?成才不是简单掌握了解某种或者几种技能,或是整天诵读诗书自我陶醉,而是将自身能力展示出来并得到社会的认可和肯定。第三个词汇,“关键”,该词比喻事物至关紧要的部分或转折点,对情况起决定作用的因素。最后,“外部机遇”又是作何解释?根据现代汉语大辞典告诉我们:外部机遇是指外部时机、境遇和机会。它不仅仅单指哪些直接单一的机会,而是所有对人的发展有利的外部条件。因此,我方始终认为:青年成才的关键是外部机遇。其原因如下:

第一,人才的判定标准,首先便不能脱离外部环境。所谓人才,是自己的才能得到展示之后获得外界认可,也就是说人才这个评价不是自己给自己下的定义,而是外界对你的评定。

第二,外部机遇直接决定自身能力的程度与深度。当前,我们的国家,整体环境趋好,经济进一步繁荣,使青年获得了接受教育的机会,从而创造了人才辈出的局面,相比之下,非洲贫困地区,疾病肆虐,食不果腹,生命尚且不能保存,自身能力又从何而来?正由于机遇为青年提供了培养能力的沃土,自身能力才能够得到发展,作为外部机遇的产物,自身能力一旦失去机遇的支持,便只能是无源之水,无本之木。

第三,外部机遇是青年施展自身能力得到社会认可的转折点,《庄子》中一名叫朱评漫的人散尽千金,遍访名师,终成屠龙之法,却因世上五龙可杀而无法施展技能。成才作为青年联系自我与外部世界的实践活动,机遇便是自我走向世界的一扇门,青年能否发挥自身能力得到社会认可,关键还得看机遇这扇门是否为你而设。航行要有目标,走路要看准方向,青年成才就要知道它的关键,那就

1 是机遇。所以,我们一路观察,为了发现机遇;我们一路努力,为了等待机遇;我们一路执着,为了抓住机遇。成才的概念不是唯一的,一个人有一个人的需要,一个集体有一个集体的荣誉,一个国家有一个国家的取舍,而我们每个人成才都离不开机遇,这是成才的客观属性,事物发展的必然。“鹰击长空,鱼翔潜底”,但没有空气,鹰击什么?没有水,鱼又在哪里游呢?人生的道路深邃而漫长,我们接收着生活的磨砺,在现实中砥砺前行。在自我的成才之路上,我们需要能力披荆斩棘,但我们更需要的是更加宽广的成才环境,更多展示自己的平台与机遇, 当然,尽管我们强调机遇是青年成才的关键,但并不意味着我们就否定个人能力对青年成才所起到的积极作用。能力是基础,成才是目的,而机遇就是关键。综上所述,我方始终坚信:青年成才的关键是外部机遇

(二)

成才是一个个人和社会互动的过程。任何人,都生活在特定的社会环境中,人从踏上社会的第一天起,就是优胜劣汰、适者生存的结果。亚里士多德说:人如果不是生活在社会中,那他不是神就是野兽。当代青年人成才中经验的积累、目标的确定和才华的施展以及社会的评价无不依赖于环境的给予。 环境可以分为生活环境、学习环境、工作环境和社会环境。

1、生活环境。主要指家庭,是完整人格和道德品行形成的场所,而众所周知,一个人的性格决定了他的命运。

2、学习环境。是青年人学习知识的场所,更是开阔眼界、拓展心胸的场所。在这里,青年人能学到安身立命的知识,初步确定了人生奋斗的目标。

3、工作环境。是年青人施展才华和能力的舞台,舞台的好坏,竞争是否公平,直接影响着年青人发挥才干的积极性和创造性,一个不公平的竞争舞台,不但不能发挥青年人的才干,更会抹杀他的雄心壮志。

4、社会环境。当今社会提供的各种各样的社会保障制度排除了青年人的后顾之忧。风险化解机制、资金融通渠道、中介服务机构,更是青年人选择成才方向,迈出成才第一步、化解成才困难所必不可少的。

尤其要指出的是,我们谈一个人是否成才,不是他自己说了算,也不是某个人说了算,而是社会对其品行和才能的认可。青年人从立志到奋斗到创业到成功,良好的环境起的作用是基础性和决定性的。因此,青年成才的关键在于良好的环境。

(三)

刚才,对方辩友反复强调,个人能力是青年成才的关键,那么我不禁要问对方辩友,你们的成才是在真空中成的吗?脱离了外部环境和机会,成才的标准和土壤又在哪里?我们说外部机遇是青年成才的关键决非空穴来风,下面我将从事实角度出发进一步论证我方观点:

一、外部机遇是青年成才的关键这是生活一再向我们展示的道理。南橘北枳的故事大家都知道,同样的一棵树,淮南为橘淮北为枳,难道是这棵树不具备结橘子的能力吗?同样的道理,当前我们的国家,正是由于整体环境的趋好,经济进一步繁荣,人才辈出,究其原因还不正因为社会为我们提供了展示自身才华的舞台,进而造就了众多的人才涌现吗?

二、尽管我们强调机遇是青年成才的关键,但并不意味着我们就此否定个人能力对青年成才所起到的积极作用,成才的条件是有能力,但关键是机遇,说机

2 遇是关键,并不是说我们就要从此过上守株待兔的日子,而是说机遇是可遇而不可求的,历史的经验告诉我们抓住机遇才能避免落后,而落后的后果就是挨打,就有被社会遗弃的危险,印度丛林里的狼孩,就其本性而言,具备成为一个健全人的能力,可就是因为错过了3——6岁智力开发最好的机遇,直至死亡仍不能成为一个真正意义上的人,泱泱中华,天朝大国,不也正因为错过了工业革命的黄金机遇而沦为任人宰割的鱼腩吗?

人的成才脱离不了社会提供的外部机遇,人的成才之路本身就象一个又一个机遇串联而成的完美电路,机遇就是这个完美电路上的一个个开关,哪里一个环节的开路,都会影响到人在自身成才之路上走得更远。 “鹰击长空,鱼翔潜底”,但没有空气,鹰击什么?没有水,鱼又在哪里游呢?

当前,我们的国家正处于一个高速发展的黄金时代,青年人正要抓住这一机遇,努力奋斗,迎难而上,希望再过20年,我们在座的青年人再相会,我们能够自豪的说我们抓住了机遇,为社会进步贡献了我们最大的力量,我们是对社会有用的人才,我们无愧这个时代给我们提供的机遇,我们无愧青春。

(四)

(首先,我方对辩题做出以下分析)经过查阅资料,辩题中的青年指的是15至34岁这一年龄段,成才就是借助外部条件实现自我价值的过程。自身能力指的是对外部环境的适应能力和对于事物掌控的能力。机遇就是契机、时机或机会,通常被理解为有利的条件和环境。关键指的是起决定性作用的因素。(往前掉,按辩题顺序来)我方明确认同个人能力的重要价值,也倡导青年应不断提升自身能力。然而自身能力是成才的前提和基础。而我们更强调起关键性作用的机遇,所以,我方主张青年成才的关键在于外部机遇。原因如下

1.机遇是航行的航标,行路的方向。牛顿在他30岁之前就发现了微积分,并建立了经典力学体系,而他的后半生在自然科学上的成就几乎一无所有。为什么?这是由于在资本主义产生和形成的时期,资产阶级曾经向宗教神学发起冲击,帮助科学从神学中解放出来。但是当资产阶级的地位巩固以后,阶级斗争逐渐激化之时,资产阶级就逐渐衰退,他们就抓住各种各样的宗教信念作为奴役人民的思想武器。牛顿受其影响很大,其前半生由于自发的唯物主义的思想倾向,使他获得了巨大成就,而后半生则完全沉迷于神学的研究。外部机遇将牛顿的才华绽放,而逆境中也埋没了牛顿的才华。

2.机遇是施展才华的舞台。凯撒天才统帅,他一生的成就,主要应该归于他处在罗马共和国晚期,如果不是在文明中心的罗马共和国,而是在蛮族横行的不列颠行省,如果不是在风云际会的共和国晚期,而是在休养生息的早期中期,凯撒绝不可能完成他的历史使命。拿破仑这个科西嘉人聪明过人,才华横溢,但总得不到上司的重用,在一次镇压政变中,他的军事才能发挥作用,一举成名,成为法兰西共和国的皇帝。是机遇让他们的才华得以展现,让了他们实现自己的人生价值。

3机遇是自我走向世界的一扇门。在个人能力不断提高的基础下,机遇提供了成才的平台,帮助着我们更好地走向世界。我们都借着高考的契机考上了大学,当然考上大学并不等于成才,然而我们通过高考提高了我们的能力,让我们在大学里可以继续学习多样的知识,不断锻炼自己,丰富自己,让自己以后更容易走向世界,走向社会。(往他们那边绕了..). 机遇是自我走向世界的一扇门。作为大学生的我们,从幼儿园到如今对各方面的知识技能已得到了十分充实的灌

3 输。然而即将走入社会的我们正是十分迫切需要外部机遇向世人证明自己实力的门槛。无论是创业还是择业,外部机遇必不可少。

4没有机遇这关键一步,就如一身好功夫而无用武之地。水可由氢气和氧气在点燃的条件下结合而成,如果没有点燃这个条件,氢气和氧气要经过一千年才可能结合成一份子水。自然界都是如此,更何况人类?哥白尼的日心说可谓是天文学上根本性的理论,却由于封建神学和教会的束缚,将这个伟大才人葬身火海。 没有外部机遇这一关键性的影响,我们却时常找不到证明才华,成为才人的出路。 古语道,机不可失,失不再来。谋事在人,成事在天。前辈们也常说:过了这个村,就没这个店。著名作家高尔基也曾说过:生活就好比打仗,它的规律很简单,不要坐失良机。古训名言都强调了外部机遇的关键性作用。作为青年的我们,可塑性强而阅历不足,从而外部机遇给我们提供的经验与引导将是至关重要的。因此我方坚持认为青年成才的关键在于外部机遇。

二、攻击问题

1、青年人,能力的来源是什么?外部环境也就是机遇,给了他受教育的机会,才让他有了能力,这是前提。

2、橘生淮南为橘淮北为枳?

3、孟母不三迁,孟子还能成为孟子吗?

4、著名作家高尔基也曾说过:生活就好比打仗,它的规律很简单,不要坐失良机。

5,、仲永年少才高,泯然众人之伤不就是源于其父没有给他好的环境?

6、天才,百分之一是灵感,百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的,甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。 --爱迪生

7、请问对方二辩,人才必须满足社会需求,不满足社会需求就不能创造社会价值,这样的人才当然不能成为人才,对社会环境不能进行正确的评判就无法判断社会需要怎样的人才,请问青年人找到正确的发展方向能否无视现实的社会客观环境呢?

8、个人为什么会奋斗呢?原因在于他有一个正确的世界观、人生观和价值观这些都是社会环境影响的结果啊。刚才对方提到师傅领进门修行靠个人没有师傅的领进门怎么能成才啊这不是环境的作用吗。

9、我方从未否认个人奋斗在成才中的重要性啊,我方强调个人奋斗和良好环境都是成才的重要因素。不过良好环境起到关键作用。对方辩手为何不回答我们刚才提到的有智力缺陷的指挥家周周。为什么他会从障碍者变为天才?

10、如果成才的关键真的在于自我奋斗,为什么我们的口号是“再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子”?

11、良好环境对青年成才所起到的关键作用。文革之后,百废待兴,刚刚复出的小平同志就立即拍板,决定恢复废弃多年的高考制度,这一举措,让多少青年人重新看到了成才的希望,又让多少青年人重新树立了成才的信心?

三、防守问题

1、请问现在有很多大学生所学非所用,但是他们在新的岗位上取得了一次又一次的成功。为什么?

4

2、千里马常有而伯乐不常有?

3、如果牛顿没有苹果,牛顿还是牛顿吗?

4、李白没有成为政治家是因为没有才吗?

5、王安石的变法为什么失败?

6、一只爆竹能够爆炸 我们能够说爆炸的关键是点火,难道我们能说爆炸的关键是里面有火药么?

7、富兰克林通过实验论证了闪电的本质是大气的放电,(我们也知道同样因为研究闪电被雷劈死俄国教授克里漫)是不是他的环境是良好的,所以他才成功的呢?

8、没有狼的凶残怎造就了鹿的强壮?

9、“万事具备只欠东风”,足智如诸葛也要依赖外部环境?

10、古语道,机不可失,失不再来。谋事在人,成事在天。

11、能人千千万,为什么说事实造英雄?

四、攻辩小结

(一)

实践的过程,是主、客观要素相互作用的过程。因此,自身奋斗和良好环境之间的关系并不是简单的“内因决定外因”的关系而是主客观对立统一的互动关系。毛主席教导我们“正确的认识从哪里来,从实践中来。”那么,环境在走向成才实践过程中起着什么样的作用呢

首先成才所需要良好的品格个性只有良好的环境才能培养和锻造。毫不夸张地说只有良好的环境赋予了我们正确的人生观、世界观、价值观对于“什么才算是成才”这一问题的理解才不会出现偏差。

第二,只有良好的环境,才能给青年人指明正确的发展方向。只有对我们所处的环境有了深入了解我们才能够根据环境的需要做出正确的选择。“社会需要怎样的人才”、“我适合成为怎样的人才”这两个问题不解决,怎能保证青年人的道路选择是正确的呢?

第三,只有良好的环境,才能给年青人急需的知识、技能和才干。对于那些“自学成才”的年青人,他们的自我奋斗能否获得社会的认可,仍然离不开社会环境作出的最终评判。 第四,只有良好的环境才能给年青人施展才华的空间,才能提供各种便利和条件。这一点,相信对方也不会反对。

第五,只有良好的环境,才能对年青人的社会实践给予正确的评价。严格地讲,甚至是成才的标准,也都是社会环境决定的。没有得到社会环境的认可,没有为社会环境创造价值。你怎么才能让我相信,站在我们面前的这位年青人,确实是一位有用之才呢。

综上所述,良好的环境塑造人格基础、指明发展方向、传授知识技能、提供机遇和挑战、并最终作出评判。可以说,自始至终自身奋斗就是环境与个体交互作用的结果而已。所以,良好的环境所起的作用远比自我奋斗来得更为紧要、更为关键。

(二)

尊敬的各位来宾、对方辩友:大家好 很高兴能有机会跟大家一起坐而论道,我方认为机遇是成功的关键。 对方立论“机遇不是成功的关键”,但是一直没有能找到对方要说明什 么是成功的关键。我方认为,实力是基础,成功是目的,机遇则是关键,没有基础的大厦是

5 不存在的,没有实力的成功是不现实的(不具有实力的能成功只能是黄粱梦而已),连路都不会跑的孩子能去参加百米跑吗?对方辩友不会跟我讨论让一个不会跑路的小孩去参加百米跑吧?所以我们不可能在没有一点实力的情况下来谈论成功。

我方认为机遇是关键。什么是关键?在所有因素中能起决定性的因素就是关键,而机遇对于成功而言正具有这种作用。打个比方:种子要生根发芽至于收获,应保证它具有完好的胚芽胚乳的种子组织,具有当种子的所需的条件(即实力),其次必须要有适合它生长的温度和湿度,才能生根发芽至于收获。这里的温度和湿度就是种子发芽的关键。有诗云:春种一粒粟,秋收万颗籽。所以农民们要抓住合适的节气来播种(过了节气就不会有收成了)。现在人们常使用温室来调节温度和湿度,创造出适宜的环境,所以我们的餐桌上就有了四季 不断的新鲜蔬菜。

机遇是成功的关键,这一点是不以个人意志为转移的。对方辩友提到:同样机遇面前成败有别。这只能说明,败者没有把握成功的关键,而成者把握了这一关键。不能因为自己没有把握机遇,来否定“机遇是成功的关键”这一命题。如果没有机遇,仅凭个人单打独斗也许永远达不到成功的彼岸。

“机遇是成功的关键”包括:有实力的人才能抓住机遇,只有抓住机遇的人才能成功,而没有机遇是肯定不行的,但机遇也是可以创造的,所以我们才会想办法创造机遇(很荣幸对方辩友支持了创造机遇的观点)。 对方辩友提出了:“个人奋斗和外部机遇是成功的两个必备条件”,我方赞成。 首先感谢对方佐证了我方的观点,支持了“外部机遇是成功的必备条件”。其次对方还提到了“个人奋斗”,我们并不否认个人奋斗的作用,我们就看看个人奋斗的作用:

一、个人奋斗能够努力提高自己的实力,使自己更能够有实力抓住每一个可能成功的机会;

二、个人奋斗也提高了创造机会的能力,也是你创造机会的努力。由此可见:“个人奋斗”仍然是支持我方机遇是成功的关键的论据,所以我不得不再次感谢对方辩友提供了支持我方观点的证据。

综上所述,对方辩友心里还是很支持我们的观点的,只是不愿意承认罢了, 难道对方辨友能漠视眼前的机遇吗?显然不能!

(三)

刚才,对方辩友反复强调,个人能力是青年成才的关键,那么我不禁要问对方辩友,你们的成才是在真空中成的吗?脱离了外部环境和机会,成才的标准和土壤又在哪里?我们说外部机遇是青年成才的关键决非空穴来风,下面我将从事实角度出发进一步论证我方观点:

一、外部机遇是青年成才的关键这是生活一再向我们展示的道理。南橘北枳的故事大家都知道,同样的一棵树,淮南为橘淮北为枳,难道是这棵树不具备结橘子的能力吗?同样的道理,当前我们的国家,正是由于整体环境的趋好,经济进一步繁荣,人才辈出,究其原因还不正因为社会为我们提供了展示自身才华的舞台,进而造就了众多的人才涌现吗?

二、尽管我们强调机遇是青年成才的关键,但并不意味着我们就此否定个人能力对青年成才所起到的积极作用,成才的条件是有能力,但关键是机遇,说机遇是关键,并不是说我们就要从此过上守株待兔的日子,而是说机遇是可遇而不可求的,历史的经验告诉我们抓住机遇才能避免落后,而落后的后果就是挨打,就有被社会遗弃的危险,印度丛林里的狼孩,就其本性而言,具备成为一个健全人的能力,可就是因为错过了3——6岁智力开发最好的机遇,直至死亡仍不能成为一个真正意义上的人,泱泱中华,天朝大国,不也正因为错过了工业革命的黄金机遇而沦为任人宰割的鱼腩吗? 人的成才脱离不了社会提供的外部机遇,

6 人的成才之路本身就象一个又一个机遇串联而成的完美电路,机遇就是这个完美电路上的一个个开关,哪里一个环节的开路,都会影响到人在自身成才之路上走得更远。 “鹰击长空,鱼翔潜底”,但没有空气,鹰击什么?没有水,鱼又在哪里游呢?当前,我们的国家正处于一个高速发展的黄金时代,青年人正要抓住这一机遇,努力奋斗,迎难而上,希望再过20年,我们在座的青年人再相会,我们能够自豪的说我们抓住了机遇,为社会进步贡献了我们最大的力量,我们是对社会有用的人才。

五、四辩陈词

(一)

谢谢主席,大家好。古语说“名不正则言不顺。” 只有概念清晰,我们展开的辩论才算是有意义。因此对方论据中存在的概念性错误在此我不得不一一指出。对方辩友认为努力可以使青年获得进步和成长,这是人之常情,我们不忍苛责。但进步也好成长也罢,都不等同于成才。有句话讲得好,“成长靠个人,成才靠社会”。不让您接触外界的各种机遇比如朋友的关心、同事的帮助、老师的指引、领导的重用,脱离了社会就像置身于一间封闭黑暗的小屋。试问对方辩友仅凭一己之力,您真的能成才吗?

至于对方辩友说抓住机遇本身也是一种努力。我想请对方辩友稍微思考一下,那机遇的出现又何尝不是另一种机遇呢?如果机遇连出现的机会都不给您,又何谈抓住呢?岂不是抓来抓去,只抓到两手空气啊!

不可否认,很多时候青年渴望依靠自身努力,改变自己阅历不深、经验不足的不利条件但只凭自身努力就一定能变劣势为优势,化腐朽为神奇吗?就像一颗柔弱的幼苗可以向往成为挺拔的参天大树,假如没有充足的阳光和适时的雨露共同作用,恐怕这颗幼苗只能是“心比天高、命比纸薄”了吧。

对我们在座的各位来说,对成才的渴望人皆有之。对方辩友或许也付出过彻夜苦读、通宵加班,但如果不是**为我们搭建了鼓励青年人成才的干部选拔机制这个有利平台,您再怎么努力,也岂不只是“白了少年头,空悲切”吗!唐代文学家韩愈的《马说》中有着这样的论述“是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见„„安求其能千里也?” 正所谓“千里马常有,而伯乐不常有。”没有善于相马的伯乐,哪怕自身条件再优越,最终也只能陷入“万马齐喑究可哀”那令人扼腕叹息的可悲境地呀。也许今天对方辩友中不乏千里马型的优质青年,也许您的伯乐就坐在评委和观众席当中。如果借由您今天雄辩的口才和出色的表现使您日后获得了领导的赏识,成就了您这位青年的成才。那时候,您可不要说这主要是靠您的自身努力哟,饮水要思源啊对方辩友。如果您连人生的伯乐都不肯承认的话,我们又怎么敢奢望您能够以一颗感恩的心来致力于企业发展呢?

综上所述,我方当然有理由认为,青年成才主要靠外部机遇。“好风频借力,送我上青云。”凭借着**重才用才机遇的好风,相信我们可以展开成长的双翼,在人生的天际下,飞得更高、更远,谢谢大家。

(二)

刚刚我方辩友在所有环节上都一致论证了以下3个方面

一,外部机遇成就青年成才 首先是青年的可塑性极强而阅历不足的现实,是我们讨论成才的出发点,青年刚刚步入社会,青年的经验积累也刚刚开始,大家能力都差不多,这时,外部机遇就显得尤为关键。就如同南橘北枳的故事,同样的一棵树,淮南为橘淮北为枳,难道是这棵树不具备结橘子的能力吗?答案显然不是!

7 二,任何事物对我们都是机遇 正如我方一辩所说:成才的评定不是自己给自己下定义、标准。而是外界对你的评定与认可。古人有云:“为事在人,成事在天”真正取决定作用的是外在于人的外部环境,而成就一件事,这依靠于好的外部环境,这种环境就是外部机遇!

三,自身能力是基础,外部机遇是关键 机遇只所以成为成才的关键是根据马列主义唯物世界观得出的。我们说客观条件决定人的主观意识,一个人的成才要凭借的不只是自己的自身能力。我们的主观能力不就是要充分发挥外部机遇的最大优势吗?所以说无论成才的人是处于优势还是劣势,他之所以成才正是由于外部机遇的存在,而自身的能力也不过是加快成才的步伐而已。我们不否认自身能力的重要性,但是自身能力不是关键,而是基础。关键是外部机遇。就好像一只爆竹能够爆炸 我们能够说爆炸的关键是点火,难道我们能说爆炸的关键是里面有火药么?

最后,我们再来看一下今天的辩题:青年成才的关键是自身能力还是外部机遇。请大家注意,我们需要辩论的是成才的关键是什么 ,而不是成才的基础是什么。在古代,恰到好处的东风不正是万事俱备的吴蜀联军战胜曹操80万大军的关键么?没有错,自身能力是前提,是根本,是基础,但成才的关键是——外部机遇。 所以,我方坚信,青年成才的关键是外部机遇!谢谢!

(三)

首先,请允许我为大家指出对方的几个错误。

1片面强调个人的主观愿望所能发挥的作用。以一种不切实际的“人有多大胆地有多大产”的思维对待今天的辩题

2简单地以“内因决定外因”的逻辑来解释辩题。而我方早已指出,个人对成才道路、发展方式的选择,本身就是客观环境作用于个人的结果。所以,对方强调的内因并不是逻辑意义上的“原因”。它本身只是一个“结果”

3片面理解“良好的环境”。对当今社会提供给年青人的各种制度和机遇避而不谈

4局限于微观层面的分析。拒绝解释当今社会重视人才培养制度、人力资源配置制度的意义所在。总而言之,对方无限夸大了自我奋斗的作用。刻意缩小良好环境的内涵。以这样的出发点展开辩论,怎能得出正确的结论呢? 接下来,让我们一起站在社会发展、民族复兴的高度来讨论一下良好环境对青年成才所起到的关键作用。文革之后,百废待兴,刚刚复出的小平同志就立即拍板,决定恢复废弃多年的高考制度,这一举措,让多少青年人重新看到了成才的希望,又让多少青年人重新树立了成才的信心,面对东西部的发展差距,在党和政府的扶持下,希望工程又在1989年适时推出。据统计,在6年时间里,仅上海一个城市的捐款就兴建了700多所学校,让超过4万名失学儿童重新走入课堂。步入21世纪高等教育改革的力度骤然加大,不断整合教育资源、提高民办教育的地位、重金聘请境外的优秀教师。这一切都是为了什么?对于无书可读的青少年,你让他怎么自我奋斗,如果成才的关键真的在于自我奋斗,为什么我们的口号是“再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子”。面对中外人才培养环境的巨大差距,为什么对待教育界,我们再也不谈“艰苦奋斗、自力更生”? 其次,从经济发展的角度。我们恳请大家和我们一起思索,国务院扶持的青年创业投资项目基金,在短短2年内,成功扶持了11家创业企业上市,公司市值累计增长1000倍。为了减少家庭的后顾之忧,多家保险公司推出了面向青少年的“创业保险”。使得青少年能够及时第一笔启动资金。请问:落户上海、风险投资、就业指导、社会保险,哪一种制度能离得开社会环境的支持?又有哪一种是可以通过自我奋斗得以实现的呢?

最后,让我们正视今天辩题的意义所在,青年兴则国兴、青年强则国强、祖国的富强、民族的复兴离不开优秀的青年,而青年人的成才,同样离不开祖国和社会提供的良好环境。一言以蔽之,青年人的成长与祖国的发展同呼吸、共命运。正如小平同志高瞻远瞩的那样,

8 只有经济发展了、社会环境改善了、那些走出国门的海外学子才会纷纷归来,在良好的环境中发挥所长。所以,我们应该认清这一社会发展的规定,大胆的说出:青年人的成才离不开良好的环境。正所谓“社会兴,则青年亦兴;祖国强,则青年亦强!”。

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第二篇:《关键在于落实》的学习心得体会

在参加省公司举办的第十期中层管理人员培训班学习期间,我认真阅读了《关键在于落实》一书,感触很深,全书围绕落实这一主题,以生动而富有哲理的一个个小故事,深入浅出的对怎样做一个落实型的员工,怎样做一名落实型的领导,以及怎样培养创新的落实意识,怎样打造高效落实的组织,怎样创建良好的落实文化,怎样为落实制定制度保障,并对有效落实的重要方法进行了详细的阐述。读了此书,对自己受益非浅。同时,对自身也是一种警示。通过对照其落实工作的要求、标准,自己是否具备了落实的观念、责任和意志,是否把落实的精神贯穿到了本职工作的始终,是否完全按照公司的规章制度和岗位职责去落实执行。读完此书,对于自身工作实践确实是一种促进和提高,在此谈一谈学习心得体会。

一、敬业爱岗,对自己的工作充满热情。

美国巴顿将军说:任何人,不管从事何种职业,如果满足于禄禄无为,就是不忠于自己。 所以我们应该一丝不苟地做好我们所担负的工作,将自己的全部的精力、全部的知识、全部的智慧都奉献我们从事的供电职业。对工作怀有敬畏之心是各位事业成功的基础,怠慢、马虎、轻视自己的工作,是导致失败的关键。供电企业是我们每位员工生存的家园,企业的兴衰关系着每位员工的前途和命运。作为县(区)供电公司副书记、工会主席,首先要对我们供电公司和本职岗位充满敬畏之情,具有推进公司发展壮大的责任感和使命感,认真做好本职工作,通过全体供电员工共同努力,坚定树立敬业爱岗的意识,来推动我们的供电企业不断地发展、壮大。

二、服从组织安排,尽职尽责干好本职工作。

在XX年初,上级把我从副经理的岗位换到副书记、工会主席岗位上,这是工作需要,军人以服从命令为天职,每一位都必须做到令行禁止,只有这样,军队才有战斗力。供电是资金、技术密集型企业,产、供、销在同时完成,因此下级必须要服从上级指挥,个人利益要服从组织利益。所以我服从组织安排,尽职尽责干好本职工作,这要求我们无论干何种工作,都应必须尽职、尽责的心态和意识,因为工作落实不深入、不到位,心中就会有愧疚,只有努力不断完善,才会减少遗憾。如果每位员工都在本职岗位上尽到自己的责任,对自身的工作全身心的投入,在本职岗位上认真履行副书记职责:抓好党风廉政建设工作;同时抓好工会工作,充分发挥职工代表大会的作用,在公司党政的领导下,使职工充分享受民主权利,同时关心职工疾苦,做职工的贴心人,做好职工群众与党政领导的桥梁。对上级的指示精神及工作安排,无论遇到多大的困难和阻碍,都能够排除万难,坚定不移的去落实,去执行,我们区供电企业才能有凝聚力和战斗力,各项工作的预期目标才能实现。

三、精益求精,创造性的去落实工作。

读了书中小和尚撞钟的故事,给我很大的震憾:小和尚开始撞钟还好,半年后,小和尚觉得太单调很无聊,他就做一天和尚撞一天钟。一天,寺院主持忽然宣布将他调到后院去劈柴挑水,不用他再撞钟了。小和尚觉得奇怪,就问主持:难道我撞的钟不准时、不响亮吗?主持告诉他:你的钟撞得很响,但钟声空乏、疲软,因为你心中没有理解撞钟的意义。钟声不仅仅是寺院作息的准绳,更重要的是唤醒沉迷众生。因此钟声不仅要洪亮,还要园润、深沉、悠远。一个人心中无钟,即是无佛;如果不虔诚,怎能担任撞钟之职?小和尚听后,面有愧色,此后,他潜心修练,终成一代名僧。以前我们习惯于对工作按照标准程序去做,干完一项工作就等于交了一份差事,减了一份负担;对于不是自己份内的工作,敷衍了事,干完算数。所以学习别人不能挂在嘴上,要在实践中将精益求精的精神品质贯穿到自身纪检、工会的工作中,高标准、高要求才能出成果,出效益。在精益求精的基础上,落实工作还贵在创新。只有创造性地开展工作,突破以往旧的思维模式,追求更高效、更务实的工作方法和途径,才能把四个服务工作真正落到实处。在市场机制日益完善、竞争进一步加剧、供电技术日益更新、网络信息高度发展、党和政府对我们供电行业提出的行风评议的今天,我们的工作方式、方法一定要与时俱进,按部就班、循规蹈矩只能使我们各项工作停滞不前。我们应该不断加强学习,用新的知识,新的技术武装自己的头脑,破除制约创新的思维定势,培养创新的落实意识,以提高工作效率,促进经济效益为目标,在实践中不断调整工作思路,创新性的开展工作,这样才能起到事半功倍的效果。

总而言之,工作是否有成效关键在于落实,因此在以后的工作中,自己要坚定不移的贯彻、落实上级指示精神及工作安排,以省公司毛日峰总经理提出的提高四种能力的总要求为指导,尽职尽责干好自己的本职工作,进一步提高自身综合素质,高标准、严要求,创新性的开展各项工作,努力做一名落实型的基层管理人员,争取在今后的工作中取得优异的成绩。

第三篇:学习《关键在于落实》体会

近日,根据局支部的部署,学习了习近平同志2011年3月1日在中央党校春季学期开学典礼上的关于“关键在于落实”的讲话。通过学习,我对“落实”有了一个新的认识。任何一项工作任务的完成,都是抓落实的结果。没有落实,再好的文件也是一纸空文,再理想的目标也不会实现,再正确的政策也不会发挥作用。

拿破仑曾经说过:“想得好是聪明,计划得好更聪明,做得好是最聪明又最好”。任何一个目标、一个计划,最终必然落实到行动上,才会实现它的价值,否则,也只能是一个空想。

我认为:首先,落实是一种观念,树立正确的责任观是首要条件。一个人如果没有强烈的“落实”观念,缺乏大局观念,不能时时刻刻想到落实,不能时时刻刻注意落实,那么,他在工作中,就会忽视落实,就只会唱高调,不管实效。落实呢,自然也就成了一句空话。我们的能真正的落实就是要充分的认清自己的责任,自己身上的担子。

第二,落实要有责任心,因为能不能把落实的问题解决好,关键在于有没有一种精神、一种责任、一种内在的动力。如果有了强烈的忧患意识和高度的政治责任感,落实的问题才能解决,才能在工作实践中做到落实、再落实;同时我们在工作中有了责任,才能对工作怀有满腔的热诚;用100%的热诚去做事情,这样才能把工作做的更好,大量的事实也证明,一个工作者的态度和责任心,往往在工作质量的好坏,工作效率的高低上起决定性

1 的作用。自然而然的也就无论做什么事情都努力的要求自己,正如常言道:“没有最好的,只有更好的”。

第三,“落实”要构建一种文化。抓落实,必须创建良好的落实文化。一个没有落实文化氛围的团队要想搞好落实,无疑是天方夜谭。良好的落实文化,对团队的成员有着巨大的激励和引导作用。召开动员会、部署工作、出台措施只是落实工作的一个开端,起到一个抛砖引玉的作用,落实要成为一种团队文化,就需要这个团队的全体成员在工作实践中长期坚持落实的观念、责任和意志,并养成一种职业行为习惯。具体地讲,要将我们各个岗位的工作责任、工作标准、操作规程、检查考核制度等内容落到实处,成为全体成员自觉的执行行为。每个成员各司其职,同时发扬协作精神,增强团队意识,要在增强成员个体“落实意识”的同时,围绕整个工作大局,增强整体协作的落实氛围。

落实关键在于实干,不搞形式主义,不走表面过场。自己最深的体会就是,在参加工作之前的学生时代,或许可以得过且过,但在工作岗位上,一点也不能马虎,要特别仔细,在工作中不管做任何事,都应抱着学习的态度,哪怕是每一件小事情,都要力争高效地去完成,因为在每一天的工作中,最重要的收获是从中获得丰富的知识和工作业务上的经验,经历就是经验,经验就是能力,这些都只能是从长期的实际工作中得来,因此,必须在抓好落实的过程中才能使自己不断进步。

怎样才能加强自身,以及自己所在部门的整体执行力呢?首

2 先是要提高认识,无论是个人,还是作为部门的领导者,一定要培养执行高于一切的意识,这是有效执行各项工作的前提;其次是要加强学习,在这个社会日新月异、飞速发展的时代,只有不断更新知识和思想,才能跟上时代的步伐,才能不断提高工作能力;三是要善于总结,在开展工作的同时,不断积累经验和教训,不断提高自己和团队的工作能力,做到忠诚负责、诚实守信、意志坚韧、业务娴熟。

只有我们能真正的看清我们自己身上的责任和担子,我们才会更好热爱自己的工作,才能更加的去努力。只有我们的团队能真正保持一致,我们才能在工作中找准方向不走弯路和错路。只有我们能真正的脚踏实地,认真做好每一项工作才能取得真正的成绩。

以上是我的简要汇报。

总而言之,工作是否有成效关键在于落实,因此,在以后的工作中,我要坚定不移的贯彻、落实上级指示精神及工作安排,尽职尽责干好自己的本职工作,努力做一名落实型的工作者,为了。。。。。的发展做出自己的贡献。

谢谢大家!

第四篇:学习关键在于落实心得体会

[学习关键在于落实心得体会] 近期,学习了习近平同志在中央党校春季开学典礼上题为《关键在于落实》的重要讲话,同时,学校开展了干部工作作风整顿活动,在活动动员大会上,组织全校教职员工学习了四川省委、绵阳市委以及江油市委关于深入开展干部工作作风整顿活动的有关文件精神,学习关键在于落实心得体会。通过学习讨论,感受很深。对于“落实”一词,有了更加深刻的体会。什么是“落实”?落实就是把口头上讲的、纸上写的,如理论、方针政策、规章制度等付诸于实施,并达到预期的目的,这就是落实。古人云:“为政贵在行”,“以实则治,以文则不治”,战国时期赵括只会“纸上谈兵”,以致几十万大军全军覆没,直至灭亡。我们做任何事、干任何工作,如果缺少了落实的观念,不抓落实,不去真正地落实何严格的制度、任何正确的方针政策、任何

我作为一名普通的职业培训工作者来说,落实就是一种责任。抓落实就是要我们教育工作者全身心地投入到本职工作中去,要有爱岗敬业的精神,要有高度的责任心,要在自己的工作中各司职守,严格按照上级主管部门的各项政策办事,把各项培训工作落到实处。从受训人员的组织管理、理论授课、实习实作训练等各个环节都要真正地落到实处,使我们的培训学员能够真正地掌握实用技术技能,为他们的增收致富打下良好的基础,使我们的培训让学员满意、让社会满意。

总之,落实是一种责任,落实贵在坚持,只要我们克服“庸、懒、散、冷”,做一名落实型教师,把各项工作处处落实,大力弘扬真抓实干精神,务求实效的工作作风,相信我们一定会取得更大的成绩,我们的事业也一定会取得成功。

第五篇:学习《关键在于落实》心得体会

学习《关键在于落实》心得体会.txt24生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔;生活如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大;生活如歌,宽容是曲,和曲而歌,方知歌之动听。学习《关键在于落实》心得体会

做一个落实型的员工

把每项工作都当成事业去做

"关键在于落实"是我们经常挂在嘴边的一句话。但落实为什么是关键、怎样落实各项工作呢?《关键在于落实》给我们用生动的例子做出了详细的论述和分析。

一站在手,写作无忧

对抓落实,江泽民同志曾经深刻地指出:"不要在层层表态、层层开会、层层造声势上做文章,而要在层层抓落实、层层抓解决问题上下功夫。"抓落实,是所有我们所以企业员工的一项重要的工作。任何一项工作任务的完成,都是抓落实的结果。没有落实,再完善的制度也是一纸空文,再理想的目标也不会实现,再正确的政策也不会发挥其应有的作用。对于一个企业而言,战略目标固然重要;战略目标一旦确定,关键问题是要落实、落实、再落实。 下面我就针对我公司的一些现象谈一下我的看法:

在我们公司中还有很多便买企业财产的现象,例如柴油、机械配件等,公司也出台了很多政策遏制这种现象,但是便买企业财产的事情还是屡见不鲜,找其原因就是我们在执行公司相应政策的时候落实不到位。我们总是抱着得过且过,或是都是同事不好说等想法,给一些一心想谋求私利的人员创造了空间,使企业资产间接的从我们的手上流失,给企业造成更大的经济损失及能源浪费,这样的现象还存在很多。通过阅读此书后我更加理解到落实企业兴衰的分水岭,落实则企业兴,落空则企业衰的道理,我们在四川乙烯项目的施工中坚决做到落实,付诸于行动。

《关键在于落实》一书,诠释了落实的真谛,点击了落实的现实意义;揭示了落实不力带来的危害,探寻了落实不力的根源,并为有效落实提供了建设性的意见。通过阅读本书我了解到怎样做一个落实型的员工,怎样为做一个落实型的领导而努力,以及如何培养创新的落实意识,如何打造高效落实的经营管理机构,如何良好的落实企业文化,如何再造合理的管理落实流程,如何管理好时间促落实,如何为落实制定制度保障,并掌握有效落实的重要方法,从而为领导和企业员工有效落实提供有益的帮助。

做一个落实型的员工,第三个准则,就是要把每一项工作都当成事业去做。

在一个建筑工地上,有三个工人正在工作。这时,有人走过来问他们在干什么。甲工人回答:“我在砌砖头。”乙工人回答:“我在盖房子。”丙工人则充满激情地说:“我正在建造一座雄伟的教堂。”

三个人的回答显示了他们对工作的不同态度。甲工人显示出他是为工作而工作;乙工人显示出他是为生活而工作;丙工人则是为理想、为事业而工作。

不同的态度决定了三个人不同的命运。若干年后,甲、乙工人依然是一个普通的建筑工人,而丙工人则成了一位著名的建筑师。

这个故事告诉我们,无论我们从事的是什么样的工作,要想获得成功,就得把它当做事业去做。

把每一项工作都当成事业去做,就要对工作怀有激情。“激情像浆糊一样,可让你在艰难困苦的场合里紧紧地把自己粘在这里,坚持到底。它是在别人说你‘不行’时,能在内心里发出‘我行’的有力声音。”作家拉夫尔?爱默生的话说出了对工作怀有激情的意义。

科学实验证明,在客观条件相同的情况下,劳动质量的优劣,工作效果的高低,起决定作用的因素是工作者的态度。工作者热爱自己的工作,以积极进取的精神兢兢业业地去从事本职工作,那他的工作就会做得非常出色;相反,工作者讨厌自己的工作,以消极怠工的态度去“撞钟”,那他的工作就会做得非常糟糕。

把每一项工作都当成事业去做,就要对工作怀有敬畏。所谓敬畏,就是敬重自己的工作,以虔诚之心对待自己的工作。

早在两千多年前,荀子老先生就说过:“百事之成也,必在敬之;其败也,必在慢之。”用我们今天的话来说就是,对工作怀有敬畏之心,是各项事业成功的基础;怠慢轻视自己的工作,是导致事业失败的关键。

对工作怀有敬畏,就要保持对本职工作的信念并追求岗位的社会价值。

随着社会生产力的不断发展,社会分工越来越细,职业也就越来越具有多样性。职业虽然多样,但却没有高低贵贱之分。因此,对工作怀有敬畏要求的根本之点,就是员工要保持对本职工作的信念并追求岗位的社会价值,坚信自己所从事的工作是最有意义的,最有价值的。不管这一职位隶属哪一级,不管这一岗位归属谁管,不管这一工作是体力劳动还是脑力劳动。只有这样,才能尽心尽力地做好本职工作。

总之,正当合法的工作本身,并没有贵贱之分,但是对于工作的态度却有高低之别。工作的态度的高低之别,决定着工作效果的好坏之差。如果你在工作时,想的只是薪水,想的只是应对领导,那么,你所能做得只能是“砌砖头”,而且砖头你也不一定能砌得好;如果你不单单是为了薪水而工作,还为你的前程、为你的团队而工作,把手中的工作当成事业来做,那么,即使你是在做砌砖头的工作,你也会做得比别人更漂亮。

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