第一篇：小学寒假活动安排情况
小学寒假活动及留守儿童情况总结
洲边小学2013-2014学年寒假活动及留守儿童情况
一、寒假活动情况
在我校德育处和大队部的精心安排下，同学们的马年寒假过得快乐而有意义。同学们在老师的带领下，从家庭和学校走向社会，在充分体验一个月寒假带给他们的乐趣的同时也收获着寒假生活的成果，现将我校学生的寒假生活进行如下总结：
1、有德过年道德讲堂
我校运用一月份道德讲堂，精心组织宣传，造浓文明喜庆的节日气氛，弘扬中华民族传统美德。道德讲堂以“有德过年”为主题，结合春节传统文化，开展道德讲堂活动，倡导讲文明树新风，弘扬中华传统美德。道德讲堂中，德育处主任王峥老师为同学们讲述了闽都文化和春节习俗，让这些新时代的少年们一同感受老福州的传统习俗，感受浓浓的“年味儿”。通过这次的道德讲堂，为同学们树立“讲道德，做好人，树新风”的新观念，传播了“有德过年”的新风尚。
2、邻里守望，情暖榕城
1月25日，我校志愿者小分队的同学们在大队部辅导员
严琳珊老师的带动下，走进社区，上门拜访空巢老人，给老人们打扫家里卫生，给老人倒杯水，陪老人聊聊天。小队员们用自己的实际行动给社区里的空巢老人送去了关爱，让春节来临之际，老人们的家里也热闹起来，让老人“巢空心不空”。
3、加强学生假期的身体锻炼
在上学期学生的素质报告书上，针对队员的体质状况的检测情况，体育老师给每一位队员都提出了相应的、个性化的改进方法和运动内容。因此，在寒假里学校同学也着重向每一位队员提出了积极参加各项体育锻炼的要求，要求队员每天坚持锻炼30～40分钟，提高身体素质。同时，学校也鼓励同学们积极参加各种体育锻炼活动，拓展视野，努力培养自己的兴趣爱好和特长，力争全面发展。
4、加强与家长的沟通
通过假期活动方案和洲边小学寒假生活反馈表，向家长介绍学校实施素质教育的成果和假期活动安排，争取他们对学校工作的支持与理解，明确家长在校外教育中的监护责任，提高家长的家教水平，使家长能更好地配合假期的各项教育工作。开学报名通过回收反馈表了解学生寒假实践活动开展情况及假期生活表现。
这个寒假，学校组织开展的活动让同学们的寒假生活变得既充实又愉快。使同学们在社会大家庭中成长，既得到了快乐，也获得了身心的健康成长。
二、留守儿童情况
我校本学期共有留守儿童30名。留守儿童工作有制度、有措施、有专人负责，根据学校实际情况开展活动。留守儿童主要存在以下问题：
1、生活方面存在的问题
他们缺少父母的照顾，饮食不周到合理，容易出现营养不良的情况，影响身体的正常发育，影响体质的发展，进而影响终生的健康。
不少孩子上学吃零食或在街边小摊点进餐，零食以一些价格低廉的垃圾食品为主，放假回家也难得吃到营养全面温暖的家庭饮食。
2、教育问题
由于父母外出打工，学生离校之后不能合理支配时间，大部分时间是伴着电视度过，无所事事，甚至一些家务也落在了留守儿童身上，不能保证正常学习时间，学习成绩下降，时间一长就成为“学差生”。临时监护人对孩子学习督促不够，方法不当，孩子长生厌学情绪，容易出现辍学现象。孩子的行为习惯页因不能常态化的教育引导而出现问题。
3、留守儿童存在心理问题
因父母不在身边，留守儿童得到的亲情、情感和心理关怀较少，许多孩子在遇到问题时无处倾诉，得不到帮助;同时与外人的接触又比较狭窄。久而久之，有不少孩子就与家人产生了陌生感，进而出现内心封闭，情感冷漠，思想自私，行为孤僻异常等现象，性格上有缺陷，心理上有障碍。有些孩子在校也不愿跟同学交往，不愿与老师交流，出现问题难教育改正，成了“品差生”，另外“假日亲情”过后，给孩子留下的是更大的失落感。
4、留守儿童存在安全问题
留守儿童是未成年人，自我保护意识淡漠，自我自护能力较低，对突发事件缺乏应变和自救能力。在交通、饮食、自然灾害疾病等方面容易受到伤害。同时没有父母的的正常监护，容易受到不法分子的侵害和利用，一旦发生问题令人心痛。
5、留守儿童的行为习惯存在问题
许多儿童自我控制能力不强，生活习惯不好。主要表现为不讲卫生，不换洗衣服，挑食挑穿，乱花钱：有的留守儿童行为习惯较差，在家里不听教导，顶撞祖辈，不服管理，任性脆弱。
6、留守儿童的
6、监护人存在问题
许多留守儿童的监护人是老年人，年纪较大，文化层次不高，有的是文盲或半文盲。他们不知道从心理上关心照顾孩子，不能在学习上给予指导，他们的教育态度、教育方法已老套过时，与孩子难以沟通。
福州市洲边小学
2014年2月
第二篇：小学生寒假家庭读书情况调查报告
指导老师：
一、 调查目的：
为了检测我校中高年级学生家庭在假期进行课外阅读的情况，更有效地推广家庭读书活动。
二、调查对象：
随机抽取中高年级100名学生进行调查，以了解我校学生家庭在假期课外阅读现状。
三、调查内容：
主要从学生家庭的“阅读兴趣”、“阅读书籍类型”、“阅读方法”、“家长重视程度”等方面了解、分析学生家庭在假期的课外阅读情况。
同学们在认真进行问卷调查。
四、 调查结果分析：
对调查问卷进行整理、归纳，现将有关调查结果情况分析如下：
1、学生对课外阅读兴趣不大。
假期(平均每天)读书时间统计
阅读时间1小时以下2小时3小时人次68266所占比例68%26%6%调查表明：在调查的对象中，68%的学生平均每天阅读时间在1小时以内，26%的同学能经常坚持读课外书2小时以上，只有6%的学生的平均阅读时间为3小时左右。调查得知，大部分同学喜欢看电视、玩电脑，只是偶尔读课外书，因而学生总的阅读量较少。
2、学生家庭阅读面窄
假期读书类型统计
书籍类别童话故事类科普知识类卡通类作文类其他人数2720112319所占比例27%20%11%23%19%调查显示：47%的学生家庭读的书籍集中于童话与科普类，11%的学生喜欢读卡通类书籍;而阅读作文类书籍的学生只占了23%，其中多是在家长逼迫下才阅读的。 50%的家长只是偶尔带孩子上书店，14%的家长从没有带孩子到书城购书，学生家庭的藏书量不多。
3、学生阅读方法不科学
假期读书方法统计
阅读方法写读后感做笔记积累圈点读不做标记人数24422014所占比例24%42%20%14%调查显示：学生的阅读方法不科学， 只有24名学生在家长和老师的要求下写读后感，做读书笔记的同学较多，占了42%，可以看出同学们对好词好句的积累还是比较注重的。
4、家长对课外阅读价值的认识不足。
家长对假期课外阅读重视程度统计
家长支持情况重视帮助孩子阅读偶尔督促孩子阅读由孩子自己决定人数53407所占比例53%40%7%调查显示，只有半数家长重视孩子的课外阅读，仍有半数家长对子女阅读不够重视，这不利于学生的学习能力与阅读能力的提高。
同学们认真地把调查问卷进行整理统计。
五、调查建议：
1、家长和老师挑选一些精彩生动的儿童读物给同学们欣赏。增强同学们的阅读兴趣，培养良好的学习习惯。
2、老师和家长可以帮助学生选择课外读物，鼓励他们购买或上图书馆借阅。向学生推荐优秀的读物，有意识地引导学生阅读的广度。
3、学生要养成“不动笔墨不读书”的阅读好习惯。利用好寒假和暑假进行大量的阅读。
作为一名学生，我们应该积极拓展课外知识，在书的海洋中去积累语言，提高自身的语文素养。
附： 家庭读书情况问卷调查表
班级填表人填表日期 2007年3月
说明：
为了对我校中高年级同学在假期开展家庭读书情况作个大致了解，也为了听听和搜集同学们的更好建议，我们特制定以下问卷调查表，望同学们能认真、细致地填好本调查表。
以下是问卷调查内容。请把选择的序号填在括号里。
1、 你和你的家人喜欢看书吗?( )
A、非常喜欢 B、一般喜欢 C、不喜欢
2、假期里你平均每天读书的时间有多少?( )
A、1小时以下 B、2小时 C、3小时以上
3、 你和你的家人最喜欢看什么类型的书?( )
A、童话故事类 B、科幻作品类 C、科普知识类 D、作文辅导类 E、卡通书 F、其他(含期刊)
4、 周末你家常逛书城或图书馆吗?( )
A、经常去 B、偶尔去一次 C、从没去过
5、 你的零用钱大都花在以下哪些项目上?( )
A、购买零食或玩具 B、购买学习用品
C、购买图书或订阅报刊 D、其他
6、家长对于你的课外阅读情况重视吗?( )
A、重视帮助 B、偶尔督促 C、从不督促
7、 你认为看书对自己的学习：( )
A、帮助很大 B、有帮助，但影响不大 C、没有帮助
8、你喜欢用什么方法进行课外阅读?( )
A、写读后感 B、做笔记积累词语 C、圈点、划线 D、只读不做标记
9、除了课本知识外，你是否阅读与课程无关的课外书籍?( )
A、经常 B、很少 C、从来没有
10、 读书是一件：( )
A、快乐的事 B、痛苦的事
第三篇：小学寒假活动总结
寒假“五个一”活动总结
蔡珊珊
在我们大队部“五个一”活动的精心安排下,同学们的寒假是快乐而有意义的，寒假生活是丰富多彩的，寒假作业是轻松而有趣的。同学们从家庭走向社会，从学校融入自然，在充分体验一个月寒假带给他们的乐趣的同时也收获着寒假生活的成果，现将我班学生的寒假生活进行如下总结：
1、完成一本寒假作业
假期一个多月，孩子在玩乐的同时也对学习进行了巩固，并养成了很多好的习惯，比如：孩子按时做作业的习惯。良好的习惯往往会达到事半功倍的效果。其次，逐渐培养孩子独立做作业的能力。第三，孩子自己检查作业的习惯。孩子在完成作业的同时，也增长了知识，和家长有了沟通，遇上难题家长指导，和孩子加深了感情。
2、读一本好书
读书可以增长知识。莎士比亚说:“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”培根说:“知识就是力量”。人类要发展，必然离不开知识。21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书，没有知识，长大以后就很难立足于这个时代。为此，学校倡议在假期期间每位学生读一本好书，如果条件不允许，学校还为每一个学生发放了一本课外书，能让学生快乐的阅读。读书可以塑造人生。读书对改变一个人的人生具有重要意义。总之，多读一本好书，多活一个人生。通过孩
子的读书笔记，我觉得他们在书籍中进步了。总之，读书应成为同学们生活的一部分，书是知识的海洋，信息的仓库，是经验的总汇，大家都愿意挤时间读书，在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久。
3、做一次民俗调查
通过本次活动，让学生更多地了解我国传统节日，进一步了解家乡的风俗民情，增强学生热爱家乡、热爱祖国、热爱传统文化的意识，使学生在大语文观的理念指导下，把社会实践和语文学习相结合，培养学生的语文综合能力。由于这次活动不同于以往的学习，不仅仅局限于堂课上，而是走出教室，走出校园，走向社会，走向生活，所以，学生的兴趣很浓厚，参与活动的积极性也很高。通过这次实践活动，学生们加深了对课文内容的理解，积累了课外知识，对我国的传统节日、家乡的节日风俗都有了比较全面的了解。这次活动，不但提高了学生的语文综合能力，培养了学生的独立思考能力、实践能力，还大大地增强了学生热爱家乡、热爱祖国、热爱传统文化的情感意识。
4、当一次家庭小助手
身为一个家庭中的一员，都有义务为家庭做家务劳动，所以说：“家务劳动，人人有份”。孩子从小就要学会全面发展，无论是学习还是做家务，对他们自己的未来都是有益的。做家务劳动确实累，可是能让我们在劳动中实践，体验父母的辛苦;而且能培养我们不怕脏，不怕累的良好精神。所以，“多做家务，多多易善”。做一次家务劳动，孩子在这中体会大人的辛苦，培养良好精神!
5、做一次安全小卫士
寒假即将来临，为进一步使学生过一个平安、快乐、祥和的春节，学校非常重视学生的寒假安全教育，组织各班班主任对学生进行寒假安全教育活动，并要求学生在假期做一次安全小卫士。同学们提出以下几点：
1、注意交通安全，遵守交通规则，不在公路上追逐打闹及骑自行车等;
2、注意水的安全，不到河边、水库、池塘、水井等危险地方玩耍、钓鱼等;
3、注意电的安全，不在标有“高压危险”的地方玩耍;
4、注意火的安全，不准玩火和燃放烟花爆竹，小心、安全使用煤气;
5、注意饮食安全，养成良好的卫生习惯，防止传染病发生，不暴饮暴食，防止消化不良;
6、注意精神安全，远离网吧，电子游戏室等。通过这次活动学生明白了安全的重要性。为以后的学习和生活奠定良好的基础。
还有一些同学参加了各式各样的活动。通过“寒假系列活动”，同学们把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为实际行动，使大家在实践中认识自我、提高素质;在实践中认识国情、奉献社会。从反馈的信息来看，大家踊跃参与，在寒假中从小事做起，从身边事做起，从家庭生活做起，多读书、读好书，培养健康向上的兴趣爱好，尊老爱小，遵纪守法，树立了为他人和社会服务的责任感;增强了同学们的创新精神和实践能力;培养了大家适应环境，学会交往，承受挫折等综合能力。
大家度过了一个平安、快乐、健康、充实的假期。
2014.2.19
2013—2014学年度寒假“五个一”活动总结
学校：东风路小学
姓名：蔡珊珊
时间：2014.2.19
第四篇：哈工大学生寒假生活安排情况调查论文
哈工大学生寒假生活安排情况调查论文 关键词：寒假生活 美赛 网络 学习 社会实践 旅行 阅读 聚会
导语：
哈尔滨工业大学作为首批进入国家“211工程”重点建设的院校，同时也是国家“985工程”重点建设的9所大学。作为工大的一名学生，我曾对“规格严格，功夫到家”这一严谨的校训表示过质疑。哈工大，真的是那么严格吗?她所培养的学子们，真的可以成为国家的栋梁吗?平日里，紧张的学习气氛随处可见，人满为患的图书馆，学习气氛浓厚的正心楼，更有许多同学，回到宿舍，依然在寝室的自习室学到深夜。然而,，也有一些同学，大部分的时间用来打游戏，很少上课，作业也不是独立完成。那么，同学们在假期都做些什么呢?是继续努力，还是做些别的事情能提高自身，抑或无所事事，靠打游戏和刷肥皂剧打发时间。因此，我对全校的本科生进行了问卷调查，针对这个寒假，调查了他们的假期生活情况。 调查时间：2月22—2月23日
调查对象：哈工大全体本科学生
调查方式：随机发放调查问卷
一、2013年哈工大寒假基本情况
1、寒假从1月19日开始至2月23日开始注册，共35天。
2、一部分学生参与了美国数学建模(从2月1号到2月5号)。
3、2月9日是农历大年三十，2月14日是正月初五，此为春节期间。
这样看来，对于参加数学建模的同学来说，除去过年的六天时间，过年之前有13天的时间年后有11天的时间可以自由支配。而对于不参加数学建模的同学，除去过年时间，有29天时间可以自由支配。
二、同学的假期生活情况及分析
1.美国大学生数学建模竞赛(以后简称美赛)对同学假期生活的影响 大一同学由于所学有限和大四学生因为保研与否已成定局，无法保研的学生忙于考研，故参赛的主力军是大二和大三的学生。根据哈工大招生网上公布的招生计划，估计每一级学生人数为4000人。而今年参加美赛的有700支队伍，(每队三人)，这样可以估计出大约有2000人参加了美国大学生数学建模竞赛。假设全部为大二大三的学生，那么参赛比例约为25%。
在参加比赛的同学中，有85%以上的学生在比赛前学习了相关知识。并有大约30%的学生选择了比赛前留在学校。在这些学生中，绝大多数聚集在图书馆，诚意楼学习相关知识。可以说，参加美赛很大程度影响了学生假期的生活情况。它促使学生学习一些对于今后学习生活十分有用的知识，如：matlab软件，lingo软件，数学建模思想。而学生参加美赛的热情源于学校保研加分政策。由此可见，学校应该慎重考虑各项政策，来促进广大学生合理有益的安排其假期生活。
2.自由时间的安排情况
接下来，不考虑过年6天时间安排，也不考虑参加美赛的学生在比赛进行前和比赛时的生活。只考虑其余时间的生活情况。
大学生假期由于时间长，无假期作业，可自由支配时间多，因此安排的随意性远远高于
中学假期，使得大学生在假期中呈现出不同的假期生活方式。有人说，进入大学时，我们都是差不多的水平，但是，经过四年的洗礼，有人卓越，有人沉沦。所以，大学生如何安排假期生活很关键。
2.1网络
在假期上网看电视剧、电影、打游戏便是大多数大学生的主要活动，排在大学生假期活动之首，约有60%的学生假期生活的主要活动为看电视剧、电影、打游戏。现在网络成为信息传播的主要渠道，通过上网，大学生能够获取更多的信息，有利于提高自身素质，促进各方面的发展。但是，仅仅把网络当做影视库是肤浅的。而且，长期居于室内，很少进行室外活动也不利于身体健康。现在大学生身体素质比之以前，要差很多。所以，我认为，应该由学校出面，倡议学生多进行体育活动。哈工大在寒假期间开放游泳馆，乒乓球馆和羽毛球馆，但是，学生的积极性不高。
2.2学习
有一小部分同学迫于补考的压力，在假期安排了相当的时间来学习。另有一些学生，处于对优秀的渴望，对自己严格要求，在假期也安排了一定的时间用来复习功课。也有选择参加新东方英语托福班，或是电子琴速成班之类的辅导班来提高自身的。当然，选择自己在家复习的人普遍表示学习效率不高。报班学习反映了社会对高素质人才，全才的渴求，同时，这样的想法已经深深的烙印在当代大学生心中。这本身是一件好事，但是社会浮躁之风也难免会波及于此，引发许多问题。很多商家针对大学生假期搞出许多花样，形形色色的辅导班良莠不齐，学生在选择时需要细心加以甄别，同时，政府相关部门也应出面进行检查和规范。
2.3社会实践
在收回的调查问卷中，仅有不到6%的同学将打工列为假期的主要活动。随着整个社会对社会经验的重视，以及前辈许多学者对80后90后啃老行径的口诛笔伐。越来越多的学生表示希望在假期能够打工，一方面可以减轻父母的经济负担，另一方面，也可以证明自己，在收获经济回报的同时也可以收获成就感。然而，实际上，由于社会没有提供足够多的兼职岗位，再加上部分大学生有虚荣心，不愿放下身价去做比较低级的工作，导致了打工的学生很少。大学生参与的兼职以家教为主，其他的有快餐店服务员，图书整理，导购，快递，超市零工等多种形式。兼职可以对大学生产生积极的影响，例如，有助于提高综合能力，更多的接触社会，积累社会经验，增强自我意识，独立挣钱也有助于减少铺张浪费现象。另一方面，也存在着一些消极的方面，比如，兼职往往与专业的相关度较低并且含金量不高，在兼职过程中合法权益受到侵害现象时有发生。后一个问题可以有学校组织相关讲座进行保护自己合法权益的知识宣传，相信情况会大大改善。
2.4旅行
另外，有10%左右的学生在这个假期外出旅行。读完卷书不如行万里路，旅行，可以扩展人的视野，磨练人的心智，当受到与自己不同的世界观的冲击的时，新的世界观也就形成了，我们也会更加成熟。旅行是一项很好的假期活动。
2.5阅读
书籍在这个充斥着电子产品的时代逐渐走向没落，然而它从没失去它的魅力也没失去它的价值。人人都可以在网络上发表文章，而只有其中最好的部分才能出版。书籍可以弥补网络的肤浅，这就是读书的意义，然而25%的学生在假期读过书，在这些人中，大多数也仅仅读过1—2本书而已。相比于发达国家，中国人整体的阅读量很低，而对于当代大学生，由于从出生起就有电视，接触网络也较早，中学课业繁重等原因导致了爱好阅读的学生较少，假期自然很少想到要读书。
2.6聚会
同学聚会也成为假期的主要活动，平均每个同学有2.5次同学聚会。同学聚会有助于培
养同学之间的感情，不同学校同学之间的交流也能一定程度扩充同学的视野，同时，也为今后的职业生涯积累人脉。
最后，值得注意的时，有37%的学生睡眠不科学(在12点之后睡觉)。假期本来是休息，保养身体的大好时光，可是，太多的同学为了玩耍而不规律的生活，严重损害健康，应该引起重视，并及时改正。
三、存在的问题和建议
通过调查和分析调查结果，我感觉到我校本科生假期存在着一些问题，针对这些问题，我提出了自己的一些想法。
1.存在的问题：
1.1学生对假期时间缺少规划意识
只有很少的学生对自己假期生活作明确的计划和安排，大部分学在假期中没有明确要做的事，只是随意做一些自己喜欢的事情。这些学生没有主动地寻找自己想做的事情充实生活;无所事事，最终浪费了宝贵的时间。
1.2大学生假期生活质量并不高
大多数学生只是把假期当成休闲的长假，主要是看电影，玩游戏等等。假期也是大学的一部分，应该利用假期不弥补学期缺少实践，读书较少，没有空余的时间去发展自己的爱好和特长的不足，而不是仅仅停留在玩的层面上。
2.针对存在的问题，给出以下建议：
2.1对于假期，要有自己的计划
不一定要有具体的时间表，但在心中一定要想好，这个假期要完成什么，可以读几本书，学会吉他，或是打工。
2.2区别对待不同阶段的假期
大
一、大二的学生可以侧重于打牢基础知识，博览群书，扩大知识面，有条件的可以根据条件外出旅游，扩大视野，也可以学一些想学而平时没有时间学习的东西，使自己成为一个立体的人，而不是仅会考试的书呆子。大
三、大四学生要更注重巩固专业知识，多参加社会实践和兼职，为参加工作或考研做准备。
2.3学校要加强引导
如上文所说，美赛对参与的同学的假期产生了良性的影响，学校还可以通过安排社会实践或志愿者活动来丰富学生的假期。很多大学生对学校假期生活的指导比较重视。学校应该发挥其在假期生活方面的引导和帮助作用，而不是任学生自由发挥。
四、调查小结
通过调查我校学生寒假生活安排情况，我深感我们能提高的还有很多，假期是大学生活的一部分，应该好好珍惜。少年强则国强，中国富强之路掌握在我们的手中。
附：调查问卷
您的基本信息
性别：
年级：
专业：
1、是否参加美赛?
注：没参加美赛的可直接跳到第4题。
2、美赛开始前是否回家?
3、美赛开始前是否学习了相关知识准备比赛?
4、参加过几次同学聚会(包括吃饭和唱歌)?
5、是否经常帮父母做家务?
6、几点起床，几点睡觉?
7、假期的主要活动为：(最多选3个答案)
A.宅在家里，看电视剧或看电影
B.宅在家里，打游戏
C.打工
D.参加辅导班(比如学琴或新东方英语班) E.看书，给自己充电
F.外出旅行
G.学习
H.自由答案(请注明)
8.是否有假期计划?
感谢您的配合，祝新春愉快!
第五篇：小学寒假实践活动方案
一、指导思想：
寒假即将来临，为积极贯彻落实《关于认真学习贯彻xx〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》(中青联发〔2011〕27号)和《关于在全队开展争当“四个好少年”活动的通知》(中少办发〔2011〕14号)等文件精神，发挥组织育人、实践育人、活动育人优势，引导广大少先队员过一个健康、文明、有意义的寒假，学校以安全、健康、快乐、祥和为活动准则，组织队员开展丰富多彩的教育活动，丰富少年儿童的寒假生活。
二、安全教育：
1、1月17日通过国旗下讲话对学生进行寒假安全教育。
2、写好给家长的一封信，请家长与学校配合保证学生假期安全。
3、各班做好安全教育。
三、假期活动安排
开展争当“四个好少年”阳光假日活动。
(一)、让心灵沐浴阳光
行动口号：争当热爱祖国、理想远大的好少年!
1、看出学问。养成关心时事时政、国家大事的良好习惯，坚持每天晚上收看《新闻联播》《焦点访谈》等节目，收看具有教育意义的电视节目，如《科技博览》《人与自然》《百家讲坛》《探索》等节目，拓展知识层面，适当记录，积累生活素材。
2、变废为宝：将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。结合生活实际，设计制作一件简单的工艺品或科技小作品。
3、巧手迎春：在家里开展“老少同乐写春联”“自编春联”“剪窗花”“春节对联、民俗故事、传说搜集”等活动，在活动的过程中体验生活的乐趣，品味民俗的幽香。
4、勤俭节约我能行：节约用水、用电、用气、用油、用钱等衣食住行各种消费项目。找出自身存在的浪费行为，改掉一个浪费资源的不良习惯;列出一张《压岁钱收支记录表》。
(二)、让学习洒满阳光
行动口号：争当勤奋学习、追求上进的好少年!
1、制定计划：制定好寒假生活计划，包括学习计划，活动、娱乐等计划。要有计划地完成老师留的各项作业。(必做)
2、书中寻宝：阅读自己喜爱的书籍，扩展自己的视野。希望同学们能与书为伴，和家人共享读书的快乐。在广泛阅读科普、童话、名家名作等优秀书籍的基础上，
一、二年级同学和家人一起设计一张“好书推荐卡”(a4纸);
三、四年级同学每人办一张“读书乐小报”(8开纸);
五、六年级同学写一份读书统计表。(a4纸)。全校3-6年级每人至少完成一篇读后感。(必做)
3、走进社区大课堂，争当“社会的小主人”。与你的好朋友一起深入社会，了解祖国的建设成就、家乡的发展变化和重大的国际时事;或以自己感兴趣的内容为主题，如“家乡文化”、“网络问题”、“压岁钱去向”、“当一回家长”“假日商场打折的秘密”等，开展研究性学习活动，充分搜集资料开展调查研究，并以方案呈现，方案包括题目、调查目的、过程如何、得到什么结论或启示、对你今后有什么指导意义、你的思考和感受，4--6年级每人一份方案，开学每班上交5份优秀方案。(必做)
(三)、让他人感受阳光
行动口号：争当品德优良、团结友爱的好少年!