论文题目：网络文化影响下大学生的劳动观及其引导策略研究
摘要：劳动观是人们对劳动的根本看法和观点,它是人们世界观、人生观和价值观的重要组成部分。正确的劳动观有助于引导人们形成积极的劳动态度并投入到劳动当中。当代大学生作为一个重要的社会群体,大学生树立正确的劳动观念不仅有利于个人价值的实现,也有助于推动国家和社会的发展。然而,随着互联网的高度普及,越来越多不良导向的文化于网络中大肆盛行,冲击着大学生的劳动观念,对其造成了一定的影响。为了引导大学生在网络文化的冲击下树立正确的劳动观念,从网络文化的视角出发研究当前大学生劳动观存在的问题是必要且可行的。本研究以库尔特卢因的“把关人”理论、马克思主义劳动观和文化规范论为研究的主要理论基础,结合网络文化的特征及表现形式的相关理论,在理论探讨的基础之上采用问卷调查法和访谈法对346名大学生进行调查,对当前网络文化影响下大学生劳动观的现状进行了调查研究。研究主要从网络文化影响下大学生的劳动本体观、网络文化影响下大学生的劳动意义观和网络文化影响下大学生的劳动精神观三个维度来调查网络文化对于大学生劳动观念的影响,了解网络文化影响下大学生劳动观的现状及问题,分析问题产生的原因并尝试提出引导策略。通过分析大学生劳动观念的现状,发现网络文化影响下大学生的劳动观存在以下问题:大学生对于劳动的内涵和形式感到困惑;大学生对于劳动个人意义的看法趋于功利和消极;大学生对于劳动社会意义的看法存在片面性;大学生的劳动创新精神和劳动奋斗精神淡薄;部分大学生的劳动观受网络文化的消极影响更显著。根据网络文化影响下大学生劳动观存在的问题,对导致问题的原因进行探究,得出的具体原因有:不良导向的价值观念通过网络大肆传播;网络文化把关缺位,劳动意义和精神宣传不足;高校劳动观教育体系不完善且缺乏时代性;中小学阶段对于劳动教育的忽视和淡化;家长的劳动教育观念和教育方式不恰当。最后在分析问题和原因的基础上,提出网络文化影响下教育引导大学生树立正确劳动观念的策略:构建网络文化把关机制;高校加强马克思主义劳动观教育;线上线下共同促进校园劳动文化建设;开展符合时代和学生特点的劳动观教育;家长转变劳动教育观念并提供实践机会。
关键词：网络文化;网络文化影响;大学生;劳动观;引导策略;
学科专业：教育学原理
摘要
Abstract
一、引论
(一)研究背景
(二)研究意义
1.理论意义
2.实践意义
(三)文献综述
1.国内相关研究
2.国外相关研究
3.对已有研究的评价
(四)概念界定
1.网络文化
2.大学生
3.劳动观
(五)理论基础
1.马克思主义劳动观
2.“把关人”理论
3.文化规范论
(六)研究方法
1.文献法
2.问卷调查法
3.访谈法
4.数理统计法
二、网络文化的特征及表现形式
(一)网络文化的特征
1.网络文化的技术特征
2.网络文化的精神特征
3.网络文化的主体特征
(二)网络文化的表现形式
三、网络文化影响下大学生劳动观的现状
(一)调查研究的工具及对象
1.问卷的维度确定
2.问卷的结构
3.问卷的效度和信度检验
4.问卷的调查对象
5.访谈对象的信息
(二)网络文化影响下大学生劳动观的总体状况
(三)网络文化影响下大学生劳动观的各维度状况
1.网络文化影响下大学生的劳动本体观
2.网络文化影响下大学生的劳动意义观
3.网络文化影响下大学生的劳动精神观
(四)网络文化影响下大学生劳动观的差异性分析
1.从性别角度进行分析
2.从年级角度进行分析
3.从专业类别角度进行分析
4.从是否担任学生干部角度进行分析
5.从是否独生子女角度进行分析
6.从家庭所在地类别角度进行分析
四、网络文化影响下大学生劳动观存在的问题及原因分析
(一)网络文化影响下大学生劳动观存在的问题
1.大学生对于劳动的内涵和形式感到困惑
2.大学生对于劳动个人意义的看法趋于功利和消极
3.大学生对于劳动社会意义的看法存在片面性
4.大学生的劳动创新精神和劳动奋斗精神淡薄
5.部分大学生的劳动观受网络文化的消极影响更显著
(二)网络文化影响下大学生劳动观存在问题的原因分析
1.不良导向的价值观念通过网络大肆传播
2.网络文化把关缺位,劳动意义和精神宣传不足
3.高校劳动观教育体系不完善且缺乏时代性
4.中小学阶段对于劳动教育的忽视和淡化
5.家长的劳动教育观念和教育方式不恰当
五、网络文化影响下大学生劳动观的引导策略
(一)构建网络文化把关机制
1.国家加强立法和技术制约,培训网络文化监管人员
2.新媒体业界加强行业自律,发挥正向引导作用
3.网络用户和公众自觉把关,形成共同监督机制
(二)高校加强马克思主义劳动观教育
1.构建马克思主义劳动观教育体系
2.加强马克思主义劳动观实践教学
(三)线上线下共同促进校园劳动文化建设
1.通过线下活动营造校园劳动文化氛围
2.利用校园新媒体平台开展线上劳动观教育
(四)开展符合时代和学生特点的劳动观教育
1.开展现代化劳动观教育,培养创新精神
2.中小学注重劳动观启蒙教育,奠定良好基础
3.大学分年级设置劳动观教育目标和方式
(五)家长转变劳动教育观念并提供实践机会
1.摒弃传统教育观念,正确认识劳动观教育
2.提供劳动实践机会,采取科学的教育方式
参考文献
附录A 网络文化影响下大学生劳动观的调查问卷
附录B 访谈提纲
致谢