第一篇：从现在开始永远都不晚
任何时候开始都不晚美文摘抄
我不是个很有耐性的人，常兴之所至地迷恋一样事情，但刚学了皮毛便兴味索然。插队时我是知青点的管理员，常跟公社食堂的管理员打交道。此人之所以令我印象深刻，皆因一架凤凰琴，他那又拨弦又弹键很陶醉的样子令我心动，于是趁回城购物时买了一架。再见到管理员，请教完账目我便请教弹琴。后来便很有模样地可弹奏一些简单的曲子了。只可惜我后来当兵去了，凤凰琴不知所踪。
我当兵那年正值恢复高考，学英语成为所有有志青年的爱好。我想我也应该学门外语。但大家都学英语我也学它便好似落了俗套，遂决定学日语。70年代学日语很不方便，一无教材二无老师。所幸我们师医院有位药剂师懂日语，我便拜她为师，从五十音图学起，得空就划拉几笔天书一样的平假名、片假名。
我对日语的热情还算保持时间最久的，直到复员后还专门参加了日语班。日本人似乎对中国人要学他们的语言很在意，当我给日本NHK电台写信索要教材时，对方居然真的航空快递给我一套。须知那可是80年代初啊，这在我的单位很轰动了一阵儿。
老师常表扬我发音纯正，加上音色的特别，听上去很像日本人发音。可最终我连句“丝咪玛森”都没说，就跟日语“撒哟那拉”了，因为我突然想要学画画了。
我学的是水彩，每天黄昏赶往一位著名画家的绘画班上课。晚霞映照着身背画夹的我，很有水彩画的意象。但学了几个月我又意兴阑珊了。我不觉得我能成为一个画家，既如此学它做甚?于是当即将画夹送了一位爱画画的朋友。因为我又想学乐器了。凤凰琴虽已丢失，但乐器情怀还在。一位老师听说后，把闲置的手风琴借给我。估计各位已想到了结局，我刚能凑合着演奏一曲就又兴趣转移了，我——想写小说了!
有人说，耐性这东西是有数量的，一旦用光就不会再来了。这让我为自己的缺少耐性、一事无成找到了些许安慰的理由。可紧接着我就被哲学家培根狠狠抽了耳光，“不管任何人，只要失去了耐性，就是失去了灵魂。”天呐!难道我根本就是一个失去灵魂的人?
我很为自己悲哀。
前些天，偶然在网上看到一网友晒出退休后画的油画，看得我心潮澎湃又拿起了画笔。真的拿起了笔才悲哀地发现我已老了，那么多好时光都被我轻易丢掉了。如今腰不灵了，颈椎也增生了，痛到拿不得毛笔，只能躺在床头握只铅笔，勉强寻找绘画的感觉了。别说我太晚才觉悟哦，倪萍也是50岁才学画，作品竟拍出了百万高价。而河南那个从没动过画笔的农妇常秀峰，70岁才学画画，竟神似梵高，被称为“梵高奶奶”。我没信心将自己培养成他们那样，但至少可为生活添一份趣味，何乐而不为?只要得此觉悟，那么，任何时候开始都不晚。
第二篇：从现在开始
从现在开始，我不要再做着以往的梦。
从现在开始，我要踏着稳健的脚步向着我的终点靠近。
从现在开始，我要远离那些脱离世俗的观念。
从现在开始，我要回归原本的自己。
从现在开始，我要努力为了我的生活谱写不一样的乐曲。
从现在开始，我要忘记那得不到的永远永远埋在心底的年华。
从现在开始，过去的就过去，目标就在前方。
从现在开始，希望你或你们的出现和陪伴会使我的未来更加与众不同，更加多姿多彩。
从现在开始，泪水不再是我宣布放弃的借口，它会成为我坚定的理由。
从现在开始， 我的生命不会再为了自己而活。
从现在开始，我要一步一步地规划自己的轨迹。
从现在开始，生活的享受，生命的珍惜，将成为我不变的信念。
从现在开始，追求自己所想，喜悦自己所得，放下自己所失。
从现在开始，累了，就放松;倦了，就睡睡。生命毕竟短暂，何必劳心劳神。
从现在开始，改变心态，改变做事方式。
从现在开始，不会因为一些无关紧要的破事，纠结不堪。
从现在开始，不再戴着有色眼镜看人。
从现在开始，认真对待真心对待自己的人， 认真关心真心关心自己的人。
从现在开始，亲人的每一句责备，我都会恭敬地顺从，虚心地接受。
从现在开始，父母的每一句叮咛，我都会牢记在心。我会细数陪伴父母的秒分时。
从现在开始，我不再是会顶撞父母的幼童，而是可以减少他们忧虑，分担他们重担的大男孩。
从现在开始，背起自己重重的行囊踽踽独行。
从现在开始，热爱和珍惜生活的每一分每一秒，也真诚地期盼未来的你能够带给我不一样的人生。
从现在开始， 当自己感觉到无助的时候，我会高唱那些年我们一起唱过的每一首属于我们的歌。
从现在开始，我会为了未来的你努力拼搏奋斗。
从现在开始， 我那懵懂、无知、幼稚的面容将不会再出现。
从现在开始， 我希望我身体里流淌着的每一滴血，心跳的每一个节奏，都有你或你们的加入。
从现在开始......
生活还要继续，人生依旧漫长。一切从现在开始。
第三篇：从现在开始
《从现在开始》教学设计
教学目标
1.知识目标：(1)认读9个生字，读准字音。
(2)学写生字，重点写好“现”、“轮”、“直”、“第”。
(3)正确、流利地朗读课文。
2.能力目标：(1)能结合重点词句朗读感悟，学习、积累语言，初步培养语感;对重点段能初步达到“有
感情地朗读”。
(2)能根据课文学会分角色表演。
(3)初步学会欣赏，感受汉字的形体美。
(4)培养良好的读书写字习惯。
3.情感态度与价值观：
(1)了解童话故事的情节，体会其中蕴含的情趣和道理。
(2)关心童话中的“人物”，能与他们“对话”，发表自己的看法，从中受到启迪，懂得要尊
重别人的生活习惯。
教学重难点
1. 教学重点：(1)会读9个生字，会写10个字。
(2)正确流利地朗读课文。
(3)培养良好的读书写字习惯。
2.教学难点：有感情的朗读课文，理解课文内容，懂得要尊重别人的生活习惯。
教学过程
第二课时
一、导入：
同学们喜欢听童话故事吗?今天，老师给大家带来一个好听的童话故事，想不想听?那就请同学们打开书，看着课文，听老师来讲这个故事，老师讲的时候请你认真听，并且把不认识的字圈出来，记准它们的读音。
二、检查生字词
上节课我们已经预习了课文，我先检查一下看看预习的效果。
1. 结合生活实际识字
野兽猫头鹰笑眯眯车轮日期第一班主任算式姓郑熬夜
三、初读课文
看来同学们预习的还可以，接下来请同学们自由朗读课文，如果遇到不认识的字，就可以用你最常用的方法来解决;如果遇到难读的句子，就把它多读几遍，直到读通顺了为止。开始吧
怎么样?课文读通顺了吗?那好，我找几个最难读句子，同学们先自己练一练，待会儿我们来比赛读。
(1)你们轮流当“万兽之王”，每个动物当一个星期，
(2)第一个上任的是猫头鹰。
(3)每个动物都照自己习惯的方式过日子。
(4)狮子见了，笑眯眯地说：“不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是‘万兽之王’了!” 学生自由练习。
(5)只好天天熬夜
先一起来读一读。
好，谁敢站起来比赛读?哦?这么多小勇士!这样吧，男同学推荐一位，女同学推荐一位。其他同学应该怎么办?我看看谁最会听课?
谁读得好?
其实我觉得他们读得都很不错，因为这段话确实不太好读，而他们读得正确、流利，这就很了不起了!让我们为他们俩一起鼓掌，好吗?
说这段话难读，是因为在这段话里，有很多生字，不信大家对照课文下面的生词找找，看看都有谁? 来，一起读读这些字，带上拼音。
自由读、男女赛读。
再来看看课文中的生词，看看谁读得好。
开始万兽之王轮流星期第一上任猫头鹰习惯方式笑眯眯郑重自由读
开火车读
四、讲解课文
好了，现在同学们都已经把生词读熟了，就等于解决掉了课文中的拦路虎，接下来，同学们再读课文，边读边思考黑板上的问题。先请一个同学来念一下问题。
1.猫头鹰、袋鼠和小猴子是怎样当“万兽之王”的?
猫头鹰：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事!”(指导朗读，神气的语气)
小动物什么反应?(叫苦连天)
袋鼠：“从现在开始，你们都有跳着走路。”(指导朗读，激动的语气)
小动物们什么反应?(苦练跳的本领。)
小猴子：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”
小动物们什么反应?(立刻欢呼起来)
2. 你喜欢谁?为什么?
小猴子。尊重别人的生活习惯
3. 你不喜欢谁?为什么?
猫头鹰
袋鼠
不会尊重别人，强迫别人按他们的方式生活
五、指导写字
来看看这节课要求会写的生字，想个好办法记住它们。
令(加一加)
直(三道横)
期(加一加)
轮(右边不要写成仓)
六、分角色表演
故事学完了，我们一起来表演一下吧。
七、小结
这节课你有什么收获?
八、作业
给家长讲讲这个故事
板书设计：
21.从现在开始
猫头鹰神气叫苦连天
袋鼠激动跳
小猴子习惯尊重
第四篇：感恩，从现在开始
感恩，是对别人所给予恩惠的感激，学会感恩，是为了心灵不被蒙尘;学会感恩，是为了把所有的点滴恩情铭记心头„„
我妈妈的生日快到了，我想来想去就是想不出送什么礼物。鲜花吧，时间放不长;蛋糕吧，一吃就没了„„哎，真实左右为难啊!我在屋子里走来走去，看见书桌上铺满了作业，顿时一个好主意萌发了——把自己的东西整理好，帮着妈妈做家务。
说干就干，我倒了一盆清水和一块抹布。先把爸爸妈妈卧室的柜子、窗户、床头柜，里里外外仔仔细细地擦了一遍。哇，真是不做不知道，一做下一跳啊!我刚把抹布放入清水中，水就变得黑乎乎了。房间打扫好了，接下来就开始擦书房了，就这样我把家的里里外外都搞了个大扫除，干完之后，我是上气不接下气——气喘吁吁，真实被累得够呛得。要知道爸爸妈妈每天这么忙忙碌碌的都是为了这个家。我想到妈妈回来时那欣慰的笑容，一下子忘记了疲劳。我们要学会感恩，感谢父母给予生命，感谢父母给予亲情，感谢父母给予关爱。俗话说得好：“鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩。”连动物都懂得感恩，更何况是万物之灵的人类呢?让我们不要再说：“以后我会„„”，感恩就从现在开始吧!
艺术小学四年级：沈张怡
第五篇：就从现在开始
春天的早晨大多是微雾蒙蒙，细雨丝丝的。‘一年之计在于春，一日之计在于晨’。当我们每天早上睁开双眼的时候，美好的的一天开始了，放眼远处青山，触摸低处流水，那份安逸萌发在心底：就从现在开始。
微笑，就从现在开始
不要吝惜我们的微笑，当我们与亲人和朋友相见时，嘴角一翘，便可以给彼此一个人好心情;当我们不小心与陌生人发生碰撞时，嘴角一翘，或许可以平息彼此间怒火;当我们自己因为某件事而烦恼时，不如给自己一个微笑，让自己忧郁的心情得到绽放。就从现在开始微笑吧，不要忧伤，不要叹息，更不要吝啬，敞开心扉、翘起嘴角，让微笑做主旋律，化成音符，弹奏微笑的和谐乐章吧!
友谊的启程
“天下没有不散的宴席”，多年的朋友如今天各一方而失去了联系，有时就连写封信，打个电话也觉得没时间，总觉得不知从哪说起。心事的喜事、烦恼事无人与我分享，感觉失去原有的味道，在此刻或许提一下笔或按一下键，生活便多了一份乐趣。就从现在开始，开启友谊的旅程，撒下友谊的种子，去浇灌、去施肥、除杂草，这样友谊之树便经久不衰了吧!
梦想，启程放飞
有梦想的人的灵魂是高尚的，独特的，我们每个人心中都有梦想，我们憧憬梦想时就让我们开启梦想的大门，去奋斗吧。为梦想抹上一缕颜色，从现在开始，将我们的梦想划分为几个目标，制定计划，告诉自己一定行之后，朝着自己的目标去奋发，去努力，去追求，当梦想已经变成现实时，那么梦想旅程的钥匙已经开启了。在这个梦想的大门里，放飞梦想，去实现我们自己的价值观，人生观吧，就从现在开始，我们一起开启梦想的钥匙，去憧憬，去实现，去奋斗，去追求，去放飞。就从现在开始扬起梦想的风帆，顺着帆船行驶的痕迹，刻下自己的脚印。
日出东方，新的一天又启程了，记得嘴角一翘;记得友谊之树要常灌溉;记得梦想要放飞，实现。昨天已过去，明天也许很遥远，何不从现在开始，付诸我们一切的美好想法，完成自己的创造呢?就从现在开始做我们想做而没做的事吧。活在当下，就从现在开始吧!
广东汕头潮阳区城南中学高一:不配拥有