第一篇：学校健康教育培训会议
教育培训会议记录表
会议时间
会议地点 会议室 记录人
教育培训会议主要事项 管理体系第三方审核后提出不符合项整改教育培训 会议主要内容: 教育培训会由管理者代表主持，就管理体系第三方审核后提出的有顾客满意度调查总汇、分析记录等问题对有关部门和人员集中进行教育培训。
1、组织学习 ISO9001 标准第 9.1.2 条款及内容，重点理解标准对《与顾客有关的过程控制程序》等的具体要求。
2、进一步要求各部门有关人员应严格执行有关管理程序和规定，在今后的工作中必须按要求正确对各顾客满意度调查结果评价、总汇、分析进行规范建立并保持，在总结分析中必须符合程序和标准要求。
3、严格强调各部门必须针对上述要求加强日常规范管理与监督，加大岗位考核和规范执行的力度，必要时结合有关经济惩奖制度进行经济责任考核。
4、特别要求各部门有关人员必须针对本次不符合项提出的问题，本作举一反三和引以为戒的态度，对本岗位工作中的同类似问题切实加以整改，同时防微杜渐，杜绝今后再发生同类似问题。
与 会 人 员 签 到
第二篇：教育咨询培训会议总结(会议记录模版)
咨询培训大会纪要及个人心得体会
会议时间：2012-6-6上午9;00-12;30下午2：00-4;40
会议地点：西湖校区
主持人：罗金华校长
与会人员：各校区校长、主任、教务人员、教师等等
大会流程：点名、唱校歌、咨询培训讲座
大会纪要：罗校主讲以下主要内容
1、会议记录要求——(1)记录本正规，态度端正，有空多翻翻看
(2)边记录摘要，边写心得体会
2、简要分析教育行业行情——(1)行业机构中相互诋毁、相互降价只会降低行业利润
(2)教师流动性大，留住老师的根本不是提高底
薪，而是把市场炒火爆，让老师多课
3、指出福建校点的发展方向和前景——加强咨询培训、做大单、扩大校区
4、培训流程
(一)训前动员篇——心态
加强团队主动学习，引进“自由消费、阳光消费”等理念，培养团队凝聚力
(二)自信篇
(1)对自己自信
a相信自己，要坚持，要有毅力;
b如何学用案例咨询(讲故事)
c如何利用商业技巧做宣传，如“从众心理”、家中宣传、生日会、家长会、社
区服务、给家长布置作业等等
d把名字当品牌打造(利用网络)
e视频学习：咨询无处不在——苦乐观、对龙文高度认可
(2)对龙文自信
龙文的优势：针对性强、专业性强、品牌辅导机构、上课灵活性、精细化内部管理、免费答疑……
(3)对团队自信
咨询不是单打独斗，需要团队配合
(三)准备篇——环境准备
通知书、奖状、图像、档案盒、文件夹等硬件布置
(四)信赖篇
拉近距离，建立信赖
投其所好，给别人最想要的
(五)逼单法
经典解题方法留住学生
教师个人魅力吸引学生
环境、氛围感染学生(结束时，让孩子表态一定努力学习，让家长放心) 算账法
生活体验法(语气、故事、后悔)
从学科、年级特征分析
罗校还用自己的几个亲身经历，讲了不要“自卖自夸”，而要从各个细节(礼仪、数据、和他人谈话等)侧面体现我们龙文的优势，如老师为孩子个性发展的辛勤付出、我们强大的师资共享等等，选择龙文是最好的。同时，他还指出了作业吧的一些特色管理办法以及如何利用这个亮点做宣传。
个人体会：
这次咨询培训会，是我收获最多的一次培训。罗校把自己奋斗的宝贵经验传授给我们，他用自己工作中苦中作乐的精神感染了我，他让我从真正意义上理解我们龙文靠的就是团队，需要的是一支支敢于吃苦、敢于吃亏、乐于拼搏、善于合作、十分自信的团队。
师范出身的我，原本也认为在公立校教书育人就一种荣誉，因为至少可以给自己和家人带来安定的生活。然而，昨天的培训更加坚定了我不去学校教书的决心了，因为荣誉不但可以来自教学成果，也可以来自己的奋斗，来自于团队之间的合作，更多的是可以用自己的收入印证自己的能力，提高教师在人们心目中的
社会地位，这也更加坚定我留在龙文奋斗的决心。
罗校的精彩培训，我收获挺多。然而，让我仍然有些困惑。主要如下：
(1)教研(名师之路)和管理、咨询这三方面能力怎样同时全面发展呢?
(2)台上一分钟，台下十年功。我的实践太少，这些理论我怎样活学活用呢?
(3)谈订单和发单页之间有什么联系呢?怎样自言其说这个问题。
这次笔记稀稀疏疏地记了十几页，我发现我记不完，记不全，学到了主要是罗校讲的，可总觉得没学透彻，可能是我太过于急切学习这些宝贵的经验.，不过我一定会加强学习，相信自己一定可以做好每一项工作。
第三篇：浅议学校安全工作中的学生心理健康教育
四川省绵阳市东辰国际学校高中部语文组杨 辉621000
摘要：学生心理健康问题是一种隐性的安全隐患，具有隐蔽性、不确定性等特点，常在学校安全工作中不被重视甚至被忽略，最后造成巨大的损害。本文试从防治学生心理问题的原则、途径以及应注意的事项等几方面对解决学生心理问题，消除学校由此而产生的安全隐患做了一些探讨，望对当前学校的安全教育工作有所裨益。
关键词：学校安全工作心理健康教育原则途径注意事项
安全工作，情系千家，心牵万户;安全工作，责任重于泰山。在学校安全工作中，很多安全问题是显性的，常容易引起大家的警惕或重视，而心理健康问题是隐性的，常被大家漠视或忽略，一旦它由隐性转为显性时，往往安全祸患已经酿成，给学生、家庭、学校造成难以挽回的损害。
因此，我们班主任老师应树立新的安全教育管理观，对一切可能直接或间接会对学生身体、心理、学习、财物构成威胁的因素，都应是我们安全教育管理关注的对象和内容。而在安全教育中解决好学生成长过程中的心理健康问题是学校安全教育工作中的一个重大课题，也是当前学校安全教育工作中的一个重要任务。
一. 当前校园中由心理问题引发的常见安全问题
联合国教科文组织的一份报告中这样预言：“从现在到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人们持续而深刻的痛苦。”著名心理学家王极盛先生已向外界宣布了他对全国中学生的多年调查结果,称有32%的中学生有心理问题。这些心理问题往往是在学生的成长过程中，由于自身个体发展的原因，家庭的原因，学校及社会的原因等一系列因素诱发的。与其成因对应，当前校园中由心理问题引发的常见安全问题主要集中在五个方面：一是中学生个人成长的问题，如对人生的迷茫、焦虑等引发的厌世轻生等;二是青春期的问题，如早恋、黄色文化引发的性侵害等;三是学习的问题，如学习失败引发的厌学逃课等;四是与同伴沟通的问题，如交流不畅引发的打架斗殴等;五是与父母的矛盾问题，如沟通不畅引发的离家出走等。这五个问题是中学安全教育中必须要解决的重要问题，这些重要问题解决好了，就为中学生的安全健康成长铺平了道路，就抓住了学校安全教育的关键，对中学生的安全健康成长具有重要作用。
案例一：校园，晚自修时间，某学科期末考试结束。一位男同学回到寝室，一声大喊，飞身一脚踹向盥洗间的玻璃门。结果门碎脚伤，该男生的脚被玻璃划破，在医院缝了20多 1
针。事后调查，原来是该生考试结束后，心理十分郁闷，大喊大砸以发泄心中的烦恼。
案例二：某校一单亲家庭的学生，平时父母工作忙，照顾不周，该生自觉缺少关爱，后向本班一同学示爱又被拒绝，倍感孤独，觉得自己被世界遗弃，人生无趣。某天晚自习结束后，到五楼走廊翻越围栏跳下，当即死亡。
二、加强心理健康教育，消除安全隐患的对策
首先，领导重视， 转变教师观念，加强教师职业培训，建立健全教育管理体系。 一个学校搞得好不好，关键在校长。一个校长的水平，就是学校的水平，对于心理素质教育也是如此。校长认识到了它的重要性，校长有一定的心理素质教育理论，学校的心理素质教育就能很快开展起来。同时对教师进行必要的业务培训，使其掌握一定的心理健康教育的理论和技能，不断提高教师相关知识水平。加强师德教风建设，建设一支高素质的教师队伍，是实施心理健康教育的关键，关心、爱护和尊重学生，用教师的人格力量对学生的心理实施健康的影响，有利于促进学生身心健康的发展。
其次，在进行心理健康教育过程中，应坚持以下几项原则：
1、全面性原则。一切教育应面向一切学生和学生的一切，心理健康也不例外。
2、发展性原则。以发展的眼光和宗旨来进行心理健康教育，一切为了使学生的心理得以健康的发展。由于学生的年龄、文化、生理等都在不断地变化，他们的认识水平、承受能力、内心体验、行为表现等都是变化着的“不稳定因子”。因此，在教育时，不可以来所谓的“一锤定音”，而应当坚持发展性原则。
3、活动性原则。这是一条很重要的原则，在整个心理健康教育过程中，一定要以活动为载体，因为在活动中，学生的心理才展示出真实的一面，这是进行心理健康教育最好的机会。
4、协同性原则。心理健康教育最讲究协调一致，双向互动，切不可一厢情愿地说教或以某种手段施压，那样的结果只能是造成更大的心理障碍和心理伤害。
再次，学校开展心理健康教育，可以尝试通过以下一些途径：
1、学校可以利用课堂主渠道，向广大学生传授有关心理健康方面的知识，这应该是应用最广泛也最有效的途径。 课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程。在各科教学过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。
2、课余时间开展专题教育，如讲座、报告会等，普及心理健康知识。定期、不定期地举行以集体或个体为对象的心理咨询活动，努力消除学生心中的不自然感，营造浓郁的心理健康教育氛围。逐步建立一套由“学生—学生干部—任课老师—班主任—年段长—学校德育处—学校领导”组成的分布广泛、功能齐全、整体联动、效果明显的心理健康教育体系。加快学校心理咨询室的建设并不断完善其功效，以求更好地提高心理健康教育的实效
3、创造条件，开办家长心理学校，或利用家长会向家长传授心理健康教育的有关知识，这样可以在对学生的心理健康教育中与家庭互相配合，达到更好的效果。由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。在发现他们心理有缺陷时让家长及时切入，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。
4、利用社区资源对学生进行心理健康教育。例如建立德育基地参加社会实践活动等。 综上所述，学校教育工作者要不断地提高对安全重要性的认识，重视学生的心理健康发展，总结心理教育的经验，并与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。
三.实施心理健康教育应注意的一些问题
首先，防止学校心理健康教育德育化倾向。我们工作在第一线的班主任老师，一定要明白，现在中学生中出现的安全问题行为不仅有思想、品德、法制纪律观念方面的原因，而且还有更深层次的心理方面的成因。因此，我们在育人工作中应正确区分学生的心理行为问题与品德行为问题，不要把本是心理健康范畴的问题，上升或转移到学生的思想、品德、行为规范等问题上来处置。我们只有认识到问题的本质，才能从治标转向治本，从而从源头上，从深层次上杜绝安全隐患。
其次，防止学校健康教育形式化、课程化、知识化倾向。现在，许多学校开设了心理课，甚至设置了专门的心理辅导员，但由于学校认识的问题，或教师知识构建的问题，真正起到作用的却不多，最后的心理课或心理老师成了摆设，流于形式。而有的学校的心理课采用简单生硬的说教，以传授心理知识为主。在教育实践中，我们渐渐认识到，学校心理教育应该有机地融入到日常的教育教学活动中，并辅之以一些富有针对性的，结合学生学习和生活实际问题的活动，引领学生自我认识、自我体验、自我控制与自我向上。
再次，防止教育功利心过重。在现行教育管理制度下，许多老师天天面对激烈的升学竞争，神经整日处于高度紧张之中。这样，许多教育行为显得急功近利，师生之间的关系也因此变得极为单一，那就是教育与被教育，管理与被管理之间的关系，而一旦这种关系处理不
当，便易激化成矛盾，引发生冲突。其后果是学生心理压力急剧增加，轻则影响学生人格的健全发展，重则诱发安全事故。因此，我们在学生心理教育中，应克服过重的功利之心，不要图走捷径，不要想三下五除二地简单粗暴地解决学生学习生活中出现的问题，我们不仅要强调法制、道德、纪律、规章制度对学生的管理与约束，更要高度地尊重学生，真诚地关爱学生，让学生要安全感，归属感。
总之，中学阶段是容易滋生心理异常的温床期，必须将加强中学生心理健康教育，作为中学生安全教育的一个重要工作来抓紧抓好。只有重视心理健康教育的安全教育才是真正的安全教育，也才是真正的教育。我们倡导构建和谐社会，创建平安校园，这就要求人人关心学校安全，个个支持学校安全。教书育人，我们既然关注学生的学习进步，更要关注学生的身心健康发展。只有这样，才能在学校安全工作中做到未雨绸缪，防心理问题于发端，避安全隐患于未然。
参考文献:
[1]文晓琴透视中学生心理冲突 积极寻找应对策略[J] 《陕西师范大学继续教育学报》2003年S1期
杨 辉邮箱：407976522@qq.com电话：18011611670/15892592096
详细地址：四川省绵阳市东辰国际学校高中部语文组621000
第四篇：浅议如何做好发电企业女职工教育培训
摘要：随着电力体制改革的不断深入发展，给女职工开展工作增加了许多新课题，新挑战，目前许多发电企业对女职工的关心和爱护主要体现在劳动保护、福利等方面，女职工的竞争能力和敢于面对挑战的能力在明显退化，因此。提升女职工素质势在必行，那么如何提升发电企业女职工现有素质。唯一的途径就是加大教育培训力度。使女职工的教育培训工作更具有意义。
关键词：发电企业 女职工 教育培训
女职工作为发电企业的一支生力军，在企业生产管理工作中充当着不可缺少的重要角色，在企业的发展和生存中，具有举足轻重的作用。但随着电力体制改革的不断深入，女职工也面临着越来越严峻的考验，如何做好发电企业女职工教育培训，有效提高女职工的整体素质，使女职工在日益激烈的竞争中立于不败之地，已成为我们必须重视和思考的课题。
一、发电企业女职工素质现状
以本人所在的发电公司为例，现有在职女职工56人，其中本科及以上学历占比4%;大专以上学历的占比46%;中专及以下学历的占比50%，总体来说，发电企业女职工总体文化水平还是偏低的。虽说近几年来，我们通过开展一系列女职工教育培训活动，增强了女职工爱岗敬业的精神，焕发了女职工的工作热情，激励了女职工勤钻苦学的兴趣，使她们综合素质有了一定的提高，但从深层次领域进一步研究女职工目前的整体素质来看，仍存在着以下问题：
(一)缺乏学习主动性和积极性。许多女职工认为，自己上班已经够累了，回到家还要干家务，照顾孩子，哪里还有精力去学’知识，去参加学习班，在学习上存在着惰性，学习不够主动积极。
(二)参与企业管理的人数较少。女职工走上各级领导岗位，与男同志一样参与企业管理，是时代进步的标志，但由于多种原因造成目前女同志从事管理工作的人数偏少。
(三)工作创新少。在过去旧的电力体制观念影响下，一些女职工认为只要进了电力企业就高枕无忧了，没有危机感，在工作上不思进取，业务上原地踏步，简单操作熟练而应变能力差，经验丰富但创新意识不强，难以跟上形势发展的需要。
(四)高素质人才少。当今的社会是一个知识急速更新的社会，特别是发电企业，随着设备制造水平和设计标准的不断提高，自动化及监控系统的广泛应用，运行操作与日常维护工作的技术含量日益提高，培养创新型人才、专家型人才以及生产一线的高技能、高级管理人才将是今后发电企业职工队伍的大势所趋，这无形也对发电企业女职工提出了更高更严的挑战。
二、加强女职工培训的重要性和迫切性
(一)首先加强发电企业的女职工的培训，把先进的管理方法和经验技术推广交流，有利于及时研究解决工作中出现的新情况新问题，改善基层工作质量，增强企业适应形势的能力，促进企业不断发展。
(二)在发电企业中，女职工占有较大的比例，因此，女职工素质的高低对职工队伍整体素质的提高有着直接的关系，提高女职工的素质，这是谋求企业发展的一个重要方面。(三)发电企业女职工分布在企业的许多关键岗位，承担着相当重要的工作，女职工素质的高低，
也反映着一个企业的管理水平和工作水平，因此做好发电企业女职工教育培训势在必行。
(四)满足女职工实现自我价值的需要。在现代企业中，女职工的工作目的更重要的是为了“高级”需求——自我价值实现。培训不断教给女职工新的知识与技能，使其能适应或能接受更具有挑战性的工作任务，实现自我成长和自我价值，这不仅使女职工在物质上得到满足，而且使女职工得到精神上的成就感。
三、做好发电企业女职工教育培训的措施和对策
(一)丰富培训内容。出台相关政策，鼓励女职工利用业余时间参加成人继续教育进行深造，不断提高自己的学历水平;加强专业技术培训，使之多掌握一门或几门技术，做到一专多能，适应不同岗位的工作需要;加强女职工社会心理素质训练，通过训练，增强她们战胜多种困难的信心和勇气，适应企业发展和女职工自身多元化的需求。
(二)创新培训方法。应根据女工的生理、心理及成人的特点，对女职工的培训必须人性化、制度化和系统化相结合，针对女职工不同的工种、不同的工作岗位、不同的知识结构和知识水平，通过电教化教育、知识讲座、老师授课、采用能者为师，的学习帮扶方法，使女职工队伍的知识结构得到不断优化，整体素质不断得到提高。
(三)利用有效载体教育与强化岗位技能培训相结合。结合各部门的实际情况，有目的、有步骤的组织开展各类岗位练兵和技能竞赛活动，比赛应采取量化考核的方式，聘请专业人员作为评委或裁判，竞赛内容可包括专业理论知识、心理素质、业务技术、个人特长等等，对在活动中涌现出来的文化素质和技术水平较高的女职工给予一定的物质和精神奖励，增强活动的吸引力，激发女职工学技术、学业务、学文化的积极性。
(四)建立良好的工作机制，对于优秀的女职工设法给以更好机会、更大空间施展其自我价值，使她们能够自觉、愿意帮助他人，培训下属，在企业中养成带、追、超的竞争氛围，掀起学标兵、赶标兵的热潮。
(五)营造良好的学习氛围，引导女职工树立终身学习、终身教育的新理念，增强学习的紧迫感和自觉性，为女职工营造良好的学习环境，提高自身的文化素质和业务水平，鼓励女职工走自学成才、岗位成才的道路，使女职工学有目标，学有所长，学以致用。
总之，提高女职工素质是发电企业一项长期的任务，做好女职工教育培训也是企业必须常抓不懈的工作。发电企业要充分认识到在新形势下提高女职工综合素质的重要性和必要性，认清形势，把握机遇，增强责任感和紧迫感，通过开展各种卓有成效的教育培训工作，为女职工素质的迅速提升创造一个良好的条件，为充分发挥“半边天”的作用奠定坚实的基础。
第五篇：浅议加强对新警察进行培训教育
一个企业、单位的发展需要不断引入新人，监狱也不可能例外，为自身的发展和新老交替的需要，监狱每年都会向大中专院校和社会招收一些新人。这些刚进入监狱系统成为公务员的新人，我们一般都称为新警察，他们在进入监狱之前，基本上对监狱的认识主要只是影视媒体资料等，没有真切的体会，对监狱的具体工作都没有进行过深入了解，而大中专院校招录的更没有什么
工作经验，因此如何对新警察进行培训教育，使他们早日成为一名合格的监狱人民警察是监狱每年都要开展的工作，对新警察的培训教育关系到监狱今后的发展的大事。
保山监狱某监区2004年分了5名，2005年分了1名，2006年分到了14名新警察，我们在基层工作，目睹了这些同志从学生慢慢的逐步成长，成为一名合格的监狱人民警察的过程。在这个过程中，间习期这一年来的培训教育最为关键，从他们的成长过程和与他们的朝夕相处交流中，如何加强对新警察培训教育有如下想法，现整理出来与大家交流：
一、充分认识加强对新警察培训教育的重要性和必要性
我们说的新警察是指刚从学校或社会招录的尚未转正定级的公务员，他们刚走出校门或虽在其它单位工作过一段时间，但是他们对监狱的工作都没有全面的了解。不过他们是监狱的新鲜力量，是监狱发展的后备力量，监狱未来的希望要依靠这一代代新人加入，对他们的培训教育非常重要，也很必要。
(一)新警察培训教育是加强警察队伍建设的重要内容，要建立一支政治合格、业务精通、作风过硬的警察队伍离不开教育培训。新警察的培训教育是对刚参加工作，需要尽快熟悉业务和积累工作经验的新同志教育培训，让他们从一开始工作就按监狱工作的需要进行培训，从思想、业务上满足监狱工作的需要，尽快成为一名合格的监狱人民警察，使我们的警察队伍通过增加人员而确实增加战斗力。
(二)新警察培训教育是创建学习型社会的需要，学习型社会是20世纪60年代由美国学者哈钦斯首先提出的。20世纪70年代，联合国教科文组织提出：人类要向着学习化社会前进。此后，许多国家相继开展了学习型社会创建活动。党的十六大强调要构筑全民学习、终身学习的学习型社会，监狱在贯彻十六大以后，也提出了创建学习型监狱的要求。新警察大多是刚走出校门的大中专毕业生，在他们刚出校门，面向社会时，根据监狱工作的实际进行培训教育，培训他们树立学习观念，养成终身学习的习惯，使他们不断学习对社会有用的知识，提高自身的素训，奠定基础，对他们是终身受用的。对新警察培训教育是从源头上，从一开始就树立学习的风气，是构建学习型监狱，创建学习型社会的具体体现。
(三)新警察由于刚参加工作，大多是没有接触过监狱，基本上也没有工作经验，即便是一些社会招录的，他们虽然有一定的工作经验，但是也没有监狱工作的经验，不进行培训教育，他们还不具备参加监狱工作的实际能力，只有让他们了解了监狱，具备参加工作所需的能力，才可能让他们独挡一面，正常开展工作。因此对他们进行培训教育也是非常必要的。
二、对新警培训教育的内容和方法
(一)培训教育的内容
新警察要让他们知道的东西很多，而他们的培训教育关键是转正定级前这一年来教育，因此在这一年中要培要的内容不可能面面俱到，对新警察教育培训需对内容认真挑选准备，让他们学习到最关键的东西，为他们今后能胜任监狱工作奠定基础。对新警的培训教育主要从下面三个方面的内容：
1、了解监狱，继承和发扬监狱人民警察的光荣传统
了解监狱首先从监狱的历史开始，进而了解国外的监狱，重点了解本狱的发展历史，通过与历史上及与国外监狱的情况了解比较，认识到我们社会主义国家监狱的性质、任务，明确我们监狱与别人的差距，树立一个监狱意识，特别是了解本狱的发展历史，更有利于保持监狱人民警察的光劳传统，为今后能吃苦、安心在监狱工作有很大的作用。
2、明确监狱工作的意义，增强监狱人民警察的自豪感
监狱是国家的刑罚执行机关，是国家的政权组成部分，监狱工作改造与惩治罪犯，对减少和预防犯罪，维护社会稳定发挥着极其重要的作用。
要通过教育培训，加强思想工作，使新警察明确监狱工作的重要意义，知道监狱在国家的法律地位和维护社会安定团结的重要作用，增强自信心，扭转过去对监狱警察末等警察、没有社会地位等等的错误认识，增强作为监狱人民警察的自豪感。
3、熟悉监狱工作业务，不断提高执法水平
监狱的工作是很复杂的，涉及面非常广，基层的警察常说是“万金油”，什么都要会一点、懂一点，不管是管教还是生产，法律知识、生产技能都要会，既是警察执法者、生产组织者，又是教师，甚至还是心理医生，需要什么知识都会一点。而新警察刚刚参加工作，具体岗位不确定，什么类型的工作都有必要有所了解，狱政、狱侦、教育，生产都要有一个大概的了解，打下一定的基础，在今后相应结合所学专业特点，着重提高某些岗