第一篇：麻城博达收费标准
麻城博达诗教汇报材料
品诗词经典育人格基因
——麻城博达学校诗教汇报材料
博大精深的诗词经典，是中华儿女引以自豪的宝贵财富，是华厦子孙千年高扬的不朽旗帜，是教育生生不息的智慧与力量所在。为弘扬中华民族的优秀传统艺术，提升校园文化品位，根据教育改革和课程改革的需要，我们响应国家号召，让诗词歌赋浸润校园。“品诗词经典，育人格基因”，我们努力搭建平台，为学生提供和谐自由的个性发展空间，拓宽学生视野，净化学生心灵，陶冶学生情操，并以诗育德、以诗启智、以诗塑美，逐步形成了学校诗词教学的特色。
俱怀逸兴壮思飞欲上青天揽明月
孔子曰：“小子何莫学夫诗?”中华诗词是传统的文化瑰宝，有着无穷的艺术魅力。历代名家诗作，名垂青史，万古流芳，推动人类文明不断发展，也为我们的教育教学提供了宝贵的滋养。我们深知，普及校园诗教，不仅能继承文化精粹，提高学生审美品格，也是进行学生人格教育的重要内容。
和谐的校园，是文明校园，也应当是富于美感，充满诗意的校园。以诗词文化的力量，来陶冶青少年的情操，提升他们的人生境界，进行中华诗教，是时代的需要，是历史的必然。让诗词教学进入课堂，是学校领导和广大教师责无旁贷的历史使命。
博达学校沐浴着现代科学的阳光和传统文化的雨露茁壮成长。学校注重发挥文学的教化功能，长期探索语文教学与文学欣赏有机结合的途径。2004年即提出组建“博达青少年文学院”，2005年，时任省作协主席的王先霈先生亲临博达，指导博达校园文学活动，并为“博达青少年文学院”亲笔题写了院名。2008年10月28日，湖北省、黄冈市部分知名作家再次走进博达园，“博达青少年文
学院”正式挂牌成立，省作协梁必文、谢克强等老师与博达青少年文学院师生举行了文学创作对话。
2009年12月8日，黄冈市诗词年会2009年工作年会在博达召开，麻城市委书记李开寿为大会致辞，黄冈市作协、诗词协会的领导参观了博达学校的诗词教学活动。由博达学校举办的“品文学经典，育人格基因”经典诗文吟诵汇演博得了与会领导的一致好评。
问渠哪得清如许为有源头活水来
学校是文化传承的场所，是教师的精神家园，是学生成长的乐土。我们为了让学生爱学诗词，多学诗词，学好诗词作出了一些努力。
1、营造浓郁的文化氛围。为了彰显诗词的无穷魅力，学校的每一面墙壁都会“说话”、每一条道路都启迪教育着孩子。教室内外的走廊或悬挂、或喷绘图文并茂的诗文图画， 少先队《小荷报》、高中部部刊《起航》以及校刊《万松》，都专门开辟情景交融的古诗词赏析板块，来提高学生欣赏诗文的能力，潜移默化地培养他们的文言雅行。这些举措与学校“感恩教育”、“人格教育”有机结合，做到与经典同行，与先哲对话。
2、大力开展师资培训。学校重视教师的业务提升，每学期统一发放学习笔记本，全校师生人手一本诗词教材，一本古诗词书写字帖。广大教师充分利用课余时间阅读大量相关书籍，开阔眼界，充实头脑。还定期邀请经验丰富的专家亲临指导，聘请精通诗词格律的老教师讲示范课，每学期都要举行校园诗词教研活动，进行经验交流，撰写相关论文。有效地提高了教师的诗词积累与诗教水平。
3、着力开发校本教材。早在2002年办学之初，我们就编印了适合于小学各年级使用的《古诗词》教材。为进一步开发校本教材，我们又组织一批骨干教师
对教材进行了整理和改编。在浩如烟海的国学经典中，选取了为师生喜闻乐见的诗文300余篇，编写了《经典导读》六册。教材内容充实，涵盖面广。全套内容包括：《三字经》《弟子规》《声律启蒙》《大学》《论语》《诗经》《增广贤文》《幼学琼林》趣味对联、古文名句及唐诗、宋词、元曲中大量的经典名篇。这些脍炙人口的诗文，深受师生和广大家长的喜爱。“品诗词经典，育人格基因”董事长李尧东先生为我们的校本教材亲笔题词，我们为建构特色鲜明的校本课程又迈出了一大步。
4、优化课程设置。我校不仅按照大纲要求背诵相应的诗词篇目，还结合校本教材，增设了古诗词课程。落实诗词教学我们做到了有教材、有教师、有课时安排、有校园诗社、有校园刊物、有活动场地、有成果展示。在每学期的期末语文考试中，将诗词的背诵、理解作为考试的内容之一。这样，诗词教学落到了实处，学习变成乐趣，课堂充满活力。
5、保证诵读时间。幼学如漆，我们利用青少年超常的记忆功能，保证充足的诵读时间：①坚持每节课前自主诵读 ②每周开设一节诗词课 ③每周一节阅读课④每天夕会练字时间抄写一首古诗词。⑥提倡亲子共读。大量阅读与积累，会让我们的孩子受益终生。
6、开展第二课堂。我们根据学生的爱好特长，各学部开展了不同形式的活动。高中部把诗词教学与新课改相结合，选修课中开展了诗词鉴赏课，提高学生的鉴赏能力和审美情趣;初中部、小学部在兴趣活动中成立了诗词朗诵小组、诗意书画小组、文学创作小组等，还组织学生根据不同时令与主题收集诗词名篇，让他们倘佯在浩瀚的诗词海洋中，各显其能，自得其乐。
忽如一夜春风来千树万树梨花开
通过组织形式多样的竞赛活动，给学生提供展示的平台，更激发了他们的学习兴趣。
1、组织诗词文艺汇演。把诗词改编为丰富多彩的文艺节目，让师生同台演唱诗词歌曲，朗诵优秀诗文作品，编排课本剧、训练少儿舞蹈等，体现了诗中有乐、乐中有情的独特意境。2009年，麻城市春节联欢晚会中，我校小学部选送的节目《诗意麻城》，搜集歌咏麻城名胜古迹和自然风光的古诗文进行诵读和表演，让人耳目一新。这些活动既提高了学生的艺术素养，又活跃了校园文化气氛。
2、开展诗歌朗诵比赛。充分利用五
四、六
一、国庆、元旦等重要节日，举办形式多样的诗歌朗诵比赛。按部别，分年级，邀请家长，师生同台。并选派评委，现场打分，当场发奖。读诗使人灵秀。是优美的诗歌使学生、老师、家长更加亲近，共同提高。
3、尝试进行诗歌创作。我们先是倡导教师勤于笔耕，形成诗词唱和的氛围;再成立诗词创作辅导小组，指导学生尝试诗词写作。校刊《万松》开辟了“古文新韵”栏目，专门发表师生创作的诗词作品。每学期在全校范围内收集、整理、印发师生诗集。这样涌现出了读诗词、赏诗词、写诗词、演诗词、赛诗词的股股热潮。
让诗词文化浸润校园，书香催生和谐发展，不仅丰富了学生的文化内存，更重要的是孩子们受到了教育，他们逐渐能够把所学到的知识运用到生活和做人当中去。熏陶他们的情感，指导他们的言行，我们感受到了经典诗词的巨大作用。 2009年6月3日，北京市联合国教科文组织协会副主席王长祉先生率国家级教科研课题专家组来我校调研，对我校诗词教学特色给予了高度评价。
为了让学生全面发展，个性张扬，陶冶他们的情操，提高审美情趣，我们
从营造文化氛围，优化课程设置，改革课堂教学，提升师资水平，完善校本课程开发等方面都作出了大量的努力。我们决心扎扎实实地开展诗教活动，让中华诗词在校园生根、开花、结果。我们也相信，孩子们在熠熠生辉的传统文化的熏陶下，在光辉灿烂的民族精神的照耀下，一定会茁壮成长!不久的将来，麻城博达学校深刻、持久、强势的办学特色，一定会更加凸现。
2010年11月
第二篇：博达书院轮值主席制度
随着博达书院的建立，团学心三大组织的合并，为协调三大组织之间的资源利用，开始试行《轮值主席制度》以达到协调发展的目的。
一、 轮值人员
分团委副书记、学生会主席、心理站站长
二、 职责权限
轮值主席的职责有：轮值期间主持召开团学心委员会议，统筹轮值期间的活动计划，并进行三方协商，直接对团学心委员会负责。
三、 轮值期限
两个教学周
四、 具体职责
1、 轮值开始首先主持召开团学心委员会议，协商轮值期间的活动计划，避免冲突。
2、
3、
4、 协调团学心三大组织之间的资源，促成互帮互助。 注重团学心三大组织的内部建设，和谐发展
汇总委员提出的涉及书院或团学心发展的问题、意见及建设性意见，整理、归类后与学工办老师进行讨论磋商。
5、 轮值主席任期满后须与下一任轮值主席做好工作交接，并在下一次团学心委员例会召开时作简要工作汇报。
第三篇：博达物流公司开业贺词
开业贺词
尊敬的各位来宾：
大家好!
盼望已久的博达物流公司今天正式开业了!
在这个值得纪念的日子里，我代表博达物流公司全体员工，向所有关心以及参加博达物流公司开业庆典活动的各位来宾表示最忠心的感谢!
在公司全体员工的共同努力下，通过这段时间紧锣密鼓的筹备，今天终于正式挂牌开业了!
在这春回大地，万象更新的美好时刻。公司全体员工，向前来祝贺的各位来宾以及同仁，我再次表示热烈地欢迎和衷心的感谢。
博达物流公司的成功组建和正式运营，是团队精神与集体智慧的结晶，是跨越发展的重要里程碑。博达物流肩负着为周边地区提供优质和优良服务，实现公司的稳步发展的重大战略使命，作为创业团队，我们感到无比的光荣和自豪。
公司领导为广大员工提供了施展才华的广阔平台，我们相信大家一定不负众望，充分整合利用市场的优良资源，加强管理，全力呵护和改善服务品质、提高服务信誉;努力发挥聪明才智，战胜一切艰难险阻，出色完成各项任务，同心同德，不辱使命，为共同发展而奋斗。
我们肩负的责任将进一步加重。但是我们有信心不辱使命。发扬团结协作，分享奉献的精神，精诚团结，努力拼搏，我们将再接再厉，把公司做大，做强，让公司持续健康稳步发展，为社会多做贡献。
我们豪情满怀，我们任重道远。让我们用心血和汗水浇灌新生的延长路分行，共同创造和享用美好明天!
谢谢大家!
博达物流公司Xxx2012年4月1日
第四篇：庆贺广州博达教育12周年校庆
沧桑砥砺，逾12年风雨兼程;春华秋实，十二载桃李芬芳。金秋10月，广州博达教育将迎来十二周年华诞，值此校庆之际，谨向长期以来关心和支持我校建设和发展的全体师生和广大校友致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意!
博 达 简 介
博达教育成立于1999年，是国家教育部中央电教馆指定职业技术培训基地，是全国建造师考试研究院广州培养基地，广东省建筑岗位人才培养基地，是中国计算机函授学院授权成立的广州教学站，是淘宝网广州培养基地，是国家教育部机构指定的计算机培训基地,，是省财厅指定代理会计培训考证学校之一,是省建设学院(专业建筑职业培训与职业技能鉴定)下属机构。我司集学历教育、技能教育、岗位专业考证培训为一体，代表国家教育部电教办、中央电教馆独家颁发权威证书。
博达十二周年校庆
1、 便民服务：为了更方便学生到我校学习，我校在以下公交车上制作公交车指引广告，路线如下：
252路，14路，206路，B7路，B11路，218路，560路，270路，131A路
2、 送礼服务：十二周年校庆期间，报名一律免费送大礼
3、 优惠服务：十二周年校庆期间，报读以下课程优惠
报读建造师课程，一律学费优惠 报读会计类课程，前20名一律学费优惠 报读淘宝课程，前20名一律学费优惠
活动时间：11月1日至11月30日
博达咨询热线
赤岗地址： 广州海珠区赤岗粤信商业中心102-302(赤岗地铁站C1出口)
华师地址：广州市天河区五山路华师科技大楼214办公室(华师地铁站E出口) 免费热线：4000-668-831
赤岗热线： 020-84179127 020-84179027
华师热线：020-85217127 020-28992711
第五篇：博达学校首届校园读书节活动方案
博达学校首届校园读书节活动方案(草案) 为进一步提升我校文化氛围，提高全体师生的文化修养和道德水平，扎实推进“精读百书工程”，引导学生养成良好的读书习惯，根据我校的具体情况，经校委会研究，特制订博达学校首届校园读书节活动方案。
一、指导思想：
以党的十七大精神为指导，以贯彻科学发展观为指针，深入开展多种形式的读书活动。让阅读成为校园一道美丽的风景;让阅读为学生的成长打好底色;让教师通过读书来充实和提高自己，陶冶情操、提高觉悟、促进学校内涵发展。
二、活动目的：
1、营造浓厚的“书香校园”，让校园里充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。
2、做好图书的推荐工作。结合实际，为全体师生推荐一批优秀书籍和适合师生阅读的课外读物，让“沉淀”的图书“流动”起来。
3、加强对学生读书的指导，重点培养学生的阅读兴趣和习惯，使孩子们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。
4、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，使课内阅读与课外阅读相结合。
5、组织学生开展丰富多彩的读书活动，写读书笔记、摘录好词佳句、名言警句、主题班会、读书汇报会、手抄报等形式多角度地开展读书活动。
三、活动组织：
成立博达学校读书节活动领导小组
组长：刘校长
副组长：王校长、黄书记
成员：邓程、张锐、严鹏飞、刘艳、刘光均、陈瑶、周丽
四、活动安排
(一)第一阶段(3月10—20日)：宣传发动阶段。
初中和小学分部召开师生动员大会，陈瑶、周丽负责配发各班课外图书，办公室负责悬挂读书节标语。各班主任组织本班学生开展关于读书活动的主题班会和购买相关书籍。
(二)第二阶段(3月15日—4月25日)：读书活动开展阶段。
1、以班级为单位组织学生开展“六个一”读书活动。
清晨一读：各班语文教师列出具体目录利用晨读时间组织学生每天一诗诵读活动。
午间一读：每天中午1：00—1：40，各班语文教师组织好学生自由读书时间。
晚间一记：各班班主任安排好学生作好笔记。低年级学生以口语交际或日记形式，中高年级学生以日记随笔、摘抄、作文等形式，记录、表达自己的读书体会。
每周一课：初中和小学部安排好每班每周一节读书课，开展读书活动(九年级利用每周的自习课，一至八年级利用每周的音乐课)，语文老师要扎实进行阅读指导，教给学生一定的读书方法，比如：浏览读、快速读、精读法、重点读、边读边批注等等。初中和小学部组织各班举办“读书博览会”，以“名人名言、格言、谚语、经典名句、书海拾贝、
好书推荐”等小板块的形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。
每班一集：语文教师负责将各班学生读书心得、读书笔记整理成册，并教会学生保存好自己的读书笔记，定期阅读，也可以将学生摘录的名言名句编撰成册，供学生阅读交流。
两周一评：每两周各班组织一次阅读总结评比活动，评出当周“读书之星”，报送学校办公室进行考核，对考核过关的“读书之星”学校进行表彰。
2.开展班级读书角和好书交流活动。班主任组织各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间，班级与班级之间，建立“好书交换站”，开展“好书换着看”活动，充分发挥学校、班级、个人藏书的优势，让每个学生都能多读书，读好书。
3.开展读书展评活动。初中和小学部组织各班开展读书手抄报展评活动，各班语文老师组织班级开展优秀征文展评、优秀读书笔记展评活动。
(三)第三阶段：(4月25日—5月4日)为总结评比和表彰阶段。
1、在全校各班开展评选“优秀读书班级”、“书香之家”、“阅读之星”活动，评选8名“优秀读书班级”(323比例评选)、 评选10名“书香之家”、 评选48名“阅读之星”(分三次即每两周评选一次)，营造向优秀班级、家庭、学生学习的氛围。
2、积极组织开展 “优秀组织奖”、“优秀读书班级”、 “阅读之星”的评选活动。
评选依据：
(1)优秀组织奖。有读书节活动总体方案和总结;读书节活动开展的有特色，成绩显著，影响大。
(2)优秀读书班级。
评选依据：有班级读书计划;有班级图书柜(生均藏书不少于两本);班级读书活动扎实。
(3)“阅读之星”
评选依据：积极参加读书节活动,认真读好活动用书;认真撰写读书心得，做好读书笔记;积极发动周围同学共同参与读书活动。
3、5月4日召开总结表彰大会。
表彰大会暨汇报展演时间：5月4日上午8点30分
活动地点：学校大操场舞台
活动形式：学校统一举行下列活动：
(1)举行博达学校首届中小学生读书节展演暨纪念“五〃四”运动系列活动。
(2)上午开展“诵经典，弘国粹”小组诵读活动。以小组的方式，举行全校师生国学经典诵读活动。每小组以25—40人一组，诵读内容自主选择，诵读方式可以采取齐读、领读、轮读、配乐读等多种形式。初中和小学部负责“诵经典，弘国粹”小组诵读活动。
(3)下午举行读书节活动颁奖典礼暨大型文艺演出活动(形式可以是讲故事、讲演、朗诵、情景剧演出、文艺表演等)。
5.每个班级至少出一个节目，每个教师至少写一篇文章。
五、活动要求
(一)学校工作
1、提高认识，加强组织领导。各部门要高度重视，围绕提高广大师生生文化素养、不断加强社会主义核心价值体系建设为根本，通过多种形式的活动，吸引广大师生参与到读书活动中来，要把读书活动与加强校园文化建设，与加强学生的养成教育、道德教育有机结合起来。加强学校团委与少先队、语文组、艺术组等部门和团体的合作。
2、精心部署落实，扎实开展各类活动。各部门要完善读书书目，及时做好图书的购买工作，要认真策划、组织开展好有特色的读书活动。抓好“读(阅读)、写(读书征文)、讲(读书演讲)、赛(读书知识竞赛)”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色;要把读书活动作为一项常规工作，长抓不懈，要持之以恒，积极创新，力求使读书活动收到实实在在的育人效果。
3、强化宣传引导，营造良好氛围。各部门要充分利用集会、校园广播、悬挂读书节标语、板报等多种形式，努力创设有利于学生思想道德教育的氛围，让学生在学校健康向上的文化熏陶中，形成正确的价值观念，形成自己内在的良好素质、科学精神和人文精神。及时将活动中一些好的做法、典型事例、所取得的突出成绩等在各班、学生集会上广泛宣传，努力将活动不断引向深入。
(二)学生读书
1、加强学生常规性的读书活动，主要内容包括：熟读经典诗词。一二年级：熟读背诵较浅显、易理解的诗词5-10首;三四年级：熟读背诵经典诗词10-15首;五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词15-20
首;初中年级：熟读部分经典名著和背诵有一定难度的经典诗词20-40首。
2、开展“经典美文伴我行”读书诵读活动：各班主任根据实际，自选1-5段“中华经典美文”供学生平时诵读(需理解其意境，有感情地诵读)，提升对美文的理解和感悟。
3、开展推荐书目阅读活动：各班主任根据本班学生的年龄及知识水平等特点，研究和制定出本班学生推荐阅读书目。
4、开设阅读课和阅读指导课：由班主任或语文老师利用早读或其它读书的时间对学生进行阅读指导，
5、养成做读书摘记的习惯：从三年级开始，每位学生准备一本摘记本，摘记内容与要求由语文老师确定。
6、大力推进学生写日记活动：一二年级学生读感兴趣的儿童读物，说说自己喜欢的词语，联系生活实际说这些词言用在什么地方，或写观察日记、想象日记;三四年级学生继续读指定书目中感兴趣的书本，读完后将自己喜欢的部分讲给大家听，在同学面前大声朗读自己摘抄的精美词句，写一些读后感或观察日记。五六年级学生继续读指定书目，写读后感或观察日记。初中各年级写一些读后感或观察日记
7、开展“读书之星“评选活动：每班每两周推荐1名作为读书之星，学校办公室将在学校进行公示。根据读书之星评选条件进行推荐，具体推荐办法由各班级自定。
本方案未尽事宜，经学校行政会研究后再另行修改和通知。
博达学校党支部
2012年3月9日