第一篇：家长课程培训通知
家长课程开课通知
各年级班主任：
根据潍坊市教育局家教服务中心安排，本次家长课程开课定于3月27日(本周六)上午举行，具体时间(8：30-10：
30)请各班主任根据实际情况定后人员，开课方式、方法、形式要求同原来一样。
为保证开课质量，请各班主任提前进行备课，认真研讨教学方法，结合教材和教学手册，围绕教学设计、作业布置等，突出体现活动课程与情境教学的授课形式，确保家长课程教学的有效性。
南邵小学
2010.3.24
第二篇：阚家中学家长课程第1次开课通知
阚家中学关于2012-2013学年度第1次家课程开课的通知
根据根据《潍坊市2012-2013学年度家长课程教学意见》的要求，现将2012-2013学年度第1次家长课程开课有关事宜通知如下：
一、开课范围：初
二、初三在校生。
二、开课时间：本学年第1次开课时间定在10月20日(周六)上午8：00。
三、开课内容：从《牵手两代家长课程》相应年级的教材中选择授课的主题，以班为单位授课，授课时间为两个课时。
四、有关要求
1、家长课程开课前，各级部主任具体负责开展为期半天的家长课程校本教研活动，集中确定本次教学的内容、上课方式、研究教学难点和重点，编写教案和家长作业等，确保每一位班主任都能顺利完成家长课程的教学任务。活动内容及开展情况由各级部写成总结材料。
2、家长课程开课时，各班要组织好家长做好签到工作。课堂教学内容要以《牵手两代家长课程》实验教材为主要内容，授课教师尽可能设计丰富多彩的课堂教学活动，参见《十一种课型介绍》，调动家长学习的积极性。同时要结合学生在新学期的学习动向、要求等事宜进行授课。
3、授课教师上课须带教材，并鼓励有教材的家长携带教材和笔记本听课。课堂上要布置适量的家长作业，课后要注意收集家长作业、批阅作业和家长反馈意见，不断改进教学方法，提高授课水平。在上课时，授课教师必须充分挖掘《牵手两代家长课程》读物中蕴含的丰富教学资源，结合本班学生的特点，了解家长的心理需求，真正能为家长解决实际的教育困难。
4、各级部主任要提前设计出本级部家长课程作业原则上以亲子互动型作业为主，电子稿发送至政教处，家长课程开课时发给家长完成，家长作业要及时收回、批阅、反馈和存档，所有作业要有批语或建议，批语要以鼓励表扬为主，建议要中肯，要有利于家长接受并提高家长教育素质，登记好成绩。会后三天内以级部为单位将家长到校签到表、家长作业及分数统计表、家长反馈意见交政教处。同时各级部主任负责将本级部各班开课前家长课程校本教研活动总结1个(级部主任完成)、开课情况总结1个(级部主任完成)、开课花絮(每班一个)、教案(每班主任两个)等材料，以级部为单位打包压缩发政教处。
5、家长课程开课期间，潍坊市教育局、高密市教育局将抽查15%的学校，对家长课程开展情况督查评估。学校也将清查各班家长出勤人数，检查上课情况、上交材料等，并折分纳入班主任考核。各班应确保家长的出勤率不得低于90%。
阚家中学
2012.10.18
第三篇：家长课程培训反思
根据上级文件精神和部署，我于2011年12月22日下午进行了家长课程学习，顺利完成了学习任务。为做好今后的工作，特作总结如下：
一、演出《家庭教育情景剧》，让家长在观看过程中学习亲子沟通的方法，反思自己的教育行为。通过正反两方面的亲子教育情境，增强亲子沟通、亲子互动的能力。观看《家庭教育情景剧》后，由辅导老师讲解家长与孩子沟通的方法。然后在各班级中由班主任讲授《牵手两代》教材内容，共同研讨亲子教育，学生管理的新路子。
二、家长与学生互动。学生在周五放学前，将自己前段时间的作业本、成长记录、课堂达标成绩、给父母的一封信等放于桌面。家长到教室与班主任、任课教师交流后，给自己的孩子留一封有培训感想和鼓励孩子内容的信。班级交流中，家庭教育出色的家长还作了经验介绍。
总之，由于学校领导高度重视，措施得力，这次家长课程学习非常成功，真正架起了学校与家长沟通的桥梁，对于学生的健康发展，学校教育水平的不断提高都有重要意义。今后，我们将更加努力，争取在以后的工作中做得更好。
第四篇：家长课程培训总结
自从启动“亲子共成长”工程以来，全校师生积极行动，不断加大对家长课程学校的宣传工作力度，以多种形式开展家长教育，努力构建“学校、家庭、社会”一体化的教育网络，在建设和谐家庭、和谐社会中发挥了重要作用，取得了明显成效。
对于家长课程，家长们表现出了极大的热情。家长们都走进课堂认真听课，认真学习、记录， 还仔细翻阅孩子们的作业本，了解孩子们的作业情况，并把自家孩子与别的孩子作业情况进行对比，以此了解教师的批阅情况并找出自己孩子的不足，从中明白以后该怎样辅导孩子。与老师进行了详细的交流。纷纷在反馈表上反映了各自的真实想法，提出了许多意见和建议，对这次活动给予了充分肯定，我们对家长的意见进行了认真的分析和总结。通过反思，我们觉得有三点值得感动：
1、通过精心组织，达到了预期的较理想的效果，值得感动。
2、精彩的课堂让家长和我们一起感动，从家长的反馈信息中，他们感受到了家长发自肺腑的感谢，感受到了家长对教育的重视，感受到了家长对老师的无限信任。正如他们自己说的：开放交流、开放思想，开放了我们自己，于是我们收获了许多……
3、 家长对本学期活动评价非常高，值得我们每一个人感动。这精彩来自于家长朋友们。因为家长们工作都很忙，但很多家长克服种种困难积极参加学习，全班学生的家长只有一人请假。有的家长很早就来到学校，和师生共同探讨学生的各种情况;有的家长利用课间和老师进行充分的沟通，全面了解孩子在校情况;有的家长对家长课程前景给予厚望，并提出许多指向性较强的建议。
二、反馈总结
随着孩子的逐渐长大，家长也需要更新知识，父母文化素质的高低，直接关系到家庭教育的成败。在生活中，家长也要加强学习，注重自身修养，让孩子体会到爸爸妈妈工作了还要学习，让他懂得自己更应该从小好好学习。认识到做父母的应加强自身教育，调整自己的心态，改变观点，以科学、正确的方式教育孩子：以孩子为朋友，多鼓励孩子，树立孩子的自信。
总之,家长课程的举办，展示了我们良好的校风校貌和师生风采，实现了学校、家庭、社会三位一体共同参与教育的目的，进一步加快了家长课程的步伐，缩短了家长与学校之间的距离，使家长真正走进了学校，对孩子在学校中的生活、学习有了更进一步的了解，为架起家长学校之间沟通的桥梁打下了坚实的基础。为培养孩子良好的习惯奠定了良好的基础。
第五篇：家长课程培训总结材料
忙忙碌碌中，时间总是过得很快。转眼开学已经八周了，为了及时地将学生的在校情况反馈给家长，加强学校跟家长的沟通联系，更好的了解学生，促进学生的全面发展，在学校的统一安排和组织下， 我校7--9年级在4月12日上午8：00—10：00召开了家长课程培训，并达到了预期的效果。
一、从这次家长课程培训召开的情况来看，家长都能积极配合学校的工作，准时到学校参加家长课程培训。本班共有学生43人，家长全部到会。由此可见，我班学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是关心和支持的。从会场的情况来看，家长们认真听取了学校领导和老师对学校各方面工作的汇报，家长课程培训的气氛热烈、友好。
二、班主任及任课教师全面详细地将学生的在校情况汇报给家
长。如学生的学习情况、生活情况、有什么爱好特长等。使家长对学生的在校情况有了更多更细致的了解，以利于学校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教师对家长提出一些建议:如应注意学生的养成教育、良
好心理素质的培养，认真辅导孩子的家庭作业、不要给学生买过多的衣服而应以穿校服为主、注意孩子的营养，控制孩子的零花钱等等，通过这些建议，尽量使家庭教育和学校教育保持一致，同时也有利于学生的全面健康发展。
四、家长对学校、教师的建议
在召开家长课程培训的过程中，部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见，现在简要总结如下:
1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习。
2、部分学生在家不听家长的话，希望班主任老师严管学生，多对学生进行思想教育，使学生成材。
3、希望学校和老师能够经常和家长取得联系，更多的了解孩子的情况。
4.希望老师能组织学生每个单元进行测试，以便及时地了解学生对知识的掌握情况。
本次家长课程培训增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。通过这次家长课程培训的召开，家长也认识到了家庭教育的重要性，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。我相信，以后的教育教学工作会更加顺利，班级管理会更加完善，家校沟通会更加和谐。