第一篇：近年云南旅游发展
关于云南省曲靖市近年旱情的调查报告
引言
云南从2009年到2012年史无前例的连年旱灾，严重干旱已经造成全省742万人、459万头大牲畜饮水困难。在干旱重灾区曲靖，旱情造成曲靖市348.28万人受灾，94.34万人饮水困难，因灾缺粮需救助人口达72.1万人。农业也遭受巨大损失，农作物受灾面积453628.9公顷，绝收面积71577.5公顷。降水的异常偏少，致使水库蓄水严重不足，截至2011年12月底，全市水库蓄水量仅为4.0615亿立方，水库干涸77座;河道断流42条，无法正常供给城市生活用水。严重的旱情带来巨大的经济损失，同时也给人们敲响了警钟，连年的旱情会导致植被退化，风景怡人的云南最终会成为不毛之地。这样的大旱，是“天灾”，还是“人祸”?通过暑期调查，阅读整理水务局和气象局提供的曲靖市地理气候资料，并实地考察曲靖市城区主要供水水库蓄水情况，对干旱情况进行全面调查，分析干旱成因。现将调查报告汇报如下。
时间：2012年8月4日至11日
地点：潇湘水库、独木水库，曲靖市水务局、气象局
方法：实地走访曲靖市附近潇湘水库、独木水库，并向曲靖市水务局、气象局申请资料，
一、曲靖市行政区划和地理环境
曲靖市地跨东经102°42’—104°50’，北纬24°19’—27°03’之间。东与贵州、广西毗邻，西与省会昆明接壤，南连文山、红河，北与昭通、贵州毕节相连，是云南连接内地的重要陆路通道，素有“滇黔锁钥”、“入滇门户”、“云南咽喉”之称。曲靖是云南第二大城市，也是云南第二大经济体，云南重要的工商业城市。曲靖现今面积：面积28904平方公里，2009年末户籍总人口达603.04万人，其中非农业人口达75.3万人，男性316.6万人，女性286.5万人，男女性别比例为110.5：100。全市少数民族人口数达42.4万人，占总人口的7%。全市常住人口达572.9万人，人口自然增长率7.5‰，比上年下降0.36个千分点，人口密度为每平方千米209人。下辖一区一市七县，分别是：麒麟区、沾益县、宣威市 、罗平县、富源县、会泽县、马龙县、师宗县、陆良县。曲靖市内地形多由山地、丘陵和盆地等组成，喀斯特地貌较突出。
二、曲靖市气候与地理风貌
气温：年平均气温14.5℃，属于典型的亚热带高原型季风气候。最暖年(1952年)15.4℃，最冷年(1971年)13.8℃，年际变化1.60℃。最热月(7月)平均气温19.90℃，最冷月(1月)平均气温7.1℃。
日照：历年平均日照总数2079.1小时，干季1181.6小时，汛期891.5小时，春季665小时，秋季最少410.3小时。一年之中，3月最多236小时，10月最少123.2小时，东部地区比西部地区少300小时。
风速、风向：多年平均风速每秒2.7米，最大3月平均每秒3.7米，最小8月平均每秒1.9米。一般大风发生在2—4月，每月平均5—8天。最少9月为0.1天。风向多南风。1—4月多为西南风，5—7月多为南风，8月多为东南风，9—11月多为南风，12月多为西南风。
降水：年降水为1000—1300毫米左右。降水分布平均，多年平均降水量为1008毫米，而冬春两季只占全年的13%。每年5—10月为雨季，降水量为全年的87%。降水量最多为6月份，降水量为200毫米以上。
地貌：曲靖地处珠江源头，滇东平原中部。地形西高南低，山地、丘陵、盆地、河谷、槽子相间分布，组成波浪起伏的平原地貌。大部分地区地势较平坦，相差不大。主河流是珠江流域的南盘江和九盘江支流，长江流域的金沙江水系中的牛栏江。干流以上的一二三级支流有58条，总长995.7公里。多数河流位于山区峡谷，坡陡流急，虽有水利发电之利，但水土流失严重，洪涝灾害频繁。
三、曲靖市经济概况
曲靖市是云南省重要的工业基地和工业原料基地，主要农产品粮食、油料、蚕桑、畜牧生产基地，也是全国的烟草工业和优质烤烟生产基地。农业素有“滇东粮仓”之称，罗平、陆良是全省油菜优质产品生产基地，陆良、麒麟、沾益、师宗是全省蚕茧生产基地县(区)，宣威、富源、陆良、会泽、麒麟是全省生猪生产基地县(市)区。曲靖是全国乃至亚洲最大的烟草生产基地，烤烟产量占云南的1/3，占全国的1/10。曲靖有工业行业的35个门类，目前已形成烟草、煤炭、电力、机械、化工、冶金、纺织、建材、造纸、皮革、粮油加工为主的较为完善的工业化体系。除传统煤炭、冶金行业外，曲靖市主要经济支柱为烟草行业，当地主要经济作物为烟叶，烟草生长对气候降水依赖度较高，连年干旱导致烟草行业损失惨重，仅2011年烟草行业直接损失达16.7亿元。
四、自2009年以来的连年干旱成因
形成2009年、2010年和2012年特大干旱的主要原因：一是由于上汛期降水量异常偏少，导致地下水位下降土壤含水量降低、江河流量减少甚至断流、库塘蓄水量严重偏少甚至干涸，生产生活供水严重不足。二是因为冬、春季节是曲靖的季节性干旱期，干季(11～4月)的降水量仅占全年降水量的15%左右。两者的叠加效应加剧了旱情。
以2011年为例，2011年曲靖市麒麟区年降水量516.2毫米，比历年平均偏少383.6毫米(-41%)，属偏少，是自1974年有气象记录以来最少值，与上年相比偏少400.7毫米。2011年降水偏少时段出现在4月至8月，雨季开始于6月11日，比历年平均偏晚21天，主汛期降水量254.5毫米，比历年同期偏少248.8毫米(-49%)，是自1974年以来次少值(1992年最少)。
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一、1974年—2011年曲靖市城区降水量距年平均降水量百分比(引自曲靖市旱情简报2011年)
在气温方面，2011年1~5月曲靖市月平均气温较历年平均气温高1.6℃~4.2℃，属于较高年份。
自2009年以来，曲靖市汛期(5—10月)降水严重偏少，致使库塘蓄水严重不足，而曲靖市干季(11—4月)的生产生活用水主要依靠上年雨季库塘的蓄水供给，库塘蓄水严重不足将给生产生活用水带来严重困难，同时近年干季气温较往年较高，加剧了旱情的发展，形成了连年春夏季大旱的局面。春夏季是播种时节，干旱不仅使烟草行业受到巨大冲击，也使农作物受灾严重。
在走访曲靖市主要供水水库潇湘水库和独木水库后，发现2012年水库蓄水量较前两年要好，2012年1—7月降水量达465.3毫米，但比历年同期水平要低6%，今年旱情较往年有较大改善但形势依然严峻。
图
二、曲靖市潇湘水库
五、气候异常原因
近年曲靖市气候异常主要体现在降水量偏少。曲靖市地处低纬度高原，降水多源于东南和西南两股暖湿气流影响。在夏季，西太平洋副热带高压加强，北抬西伸，前部的东南暖湿气流跨越南盘江河谷后，继续向东北山区爬行前进，气流行至东列山脉的罗平、陆良一带时，由于地形的剧烈抬升，从而在升口处形成大量降水。入春后，西南季风带来的印度洋暖湿气流随着副热带高压逐渐北移，在跨过青藏高原后受槽前气流控制东移，与地面冷空气形成对流天气，带来降水。
曲靖市降水量偏少的主要原因就是东南暖湿气流的每年的“迟到”甚至是“缺席”。暖湿气流异常的原因较为复杂，总的概括有以下几个方面：
1、全球变暖。
2、近年云南省天然植被的减少。
3、大量种植的橡胶、烟草大量吸取了土壤中的水资源，使土壤抗旱能力减弱。
4、特殊的地理位置导致昆明准静止锋面的过于强势致使降雨减少。
1、全球变暖。全球变暖指的是在一段时间中，地球大气和海洋温度上升的现象，主要是指人为因素造成的温度上升。目前世界范围内认为主要原因很可能是由于温室气体排放过多所造成的。从曲靖有气象记录的1961以来，曲靖年平均气温呈不断上升的趋势，截至2010年，49年中曲靖年平均气温上升了0.74℃，其中年升温率为0.015℃/年。曲靖气温正在成一个逐步上升的趋势，虽然持续高温对干旱起到了一个推波助澜的作用，但这并不是云南干旱的主要原因，在遥远的侏罗纪时代，气温较今日高出3℃，而那个时候的曲靖并不是不毛之地而是一片森林(由曲靖丰富的煤矿资源可以看出)。
2、天然植被的减少。云南历史上森林覆盖率极高，宋以前滇西北为70%,滇南为90%，明清以来。森林覆盖率缓慢下降，但清代中期之前仍然有70%左右，到1935年森林覆盖率下降到50%，20世纪50年代初的47%，70年代的24%。与此同时，水旱灾害发生的频度由20世纪上半叶的4.55年一次发展到近年来0.77年一次。显而易见，历史上云南旱灾的逐年增多和森林覆盖率逐年降低明显有关，森林覆盖率越低，旱灾越多。不仅如此，仅在云南地域内也出现了巨大差别。在旱灾最严重的2010年，当曲靖市大部分地界土地龟裂，河流断流时。同在云南省楚雄彝族自治州哀牢山，却是“山涧潺潺流水，林中猿声回荡，莺歌燕舞，百花争艳，处处生机盎然。旱情何在?” 引自中国科学院龙勇诚教授报道。哀牢山是中国西南地区最为重要的原始森林区之一，其天然植被的覆盖率远远高于曲靖市。由近年旱灾受灾地区可以看出在云南省内，天然植被覆盖率较低的曲靖、文山、昭通、昆明等地区受灾严重，而在楚雄、临沧以及西双版纳等植被保存较好等地州，却并没有出现旱灾。由此可见天然植被的减少对于旱情出现有着重大影响。
3、大量种植的橡胶、烟草大量吸取了土壤中的水资源，使土壤抗旱能力减弱。橡胶和烟草都是植物中的“抽水机”，其生长对于土壤中水资源消耗过大，致使土地中的水分保有量下降，一旦出现旱灾，这些本已处在半干旱状态的土壤毫无抵御能力，立刻出现龟裂。烟草广泛种植于曲靖、玉溪、红河、保山等地州，正好也是旱灾的重灾区。橡胶种植于西双版纳州，在临沧有少量分布，由于种植橡胶的巨额利润，导致了大量原始森林被砍伐种植为橡胶，致使整个区域生态系统的稳定性变差，从而引发了云南旱灾。
4、特殊的地理位置导致附副热带高气压的过于强势致使降雨减少。云南地处北回归线附副热带高气压带，在北回归线所贯串之处，大都是茫茫的荒漠：北非的撒哈拉大沙漠、阿拉伯半岛的鲁卜哈利沙漠等等，云南注定是干旱的，但是这却与云南历史上湿润天气相矛盾。云南拥有湿润气候得益于特殊的地理位置，地处第二级阶梯，西靠喜马拉雅山脉，较高的海拔使东南季风在攀升时与附副热带高气压作用带来降水，二者相互作用在昆明和贵阳之间形成一道“昆明准静止锋面”。曲靖刚好处于这一位置，正常年份，季风爬上云贵高原，锋面西移带来降水，近年东南季风的减弱导致准静止锋面的东移，副热带高压占据了云南，带来了炎热与干旱。
六、对于曲靖抗旱的建议与希冀
对于抗旱，所有建议归根到底只有一条：保护天然植被，多多植树造林。但这却是一个无法实现的愿望，在曲靖大部分农民的经济收入源于烟草，退耕还林无异于剥夺了他们的收入，也会使曲靖的经济发展遭受重创。再加上人口的增长，对于水资源的需求日渐激增，简单的节水无法从根源上解决问题。放眼云南，整个云南的土地正由绿色慢慢蜕变为黄色，在植被保护较好的西双版纳州，也面临着严重的生态问题。每亩橡胶每年能带来4~5万元的收入，在巨大的经济利益驱使下，全国各地甚至港澳台同胞都来到西双版纳购买橡胶地，在金钱的诱惑下，无数原始森林被砍伐，无数橡胶种了出来，就连中科院热带作物研究所的工作重心也由保护研究濒危热带植物变为橡胶新品种育苗。在人口激增、全球气候异常的大趋势下，简单的节水、加大建设水利设施、开采地下水都是治标不治本的一时之举。唯有保护天然植被，多多植树造林才是本质问题，但是云南是一个贫穷的省份，在曲靖、在西双版纳、在红河、在临沧仍然有很多地区并没有达到温饱水平，这些地区大多是多民族聚居区，少数民族并不是只有为外省游客唱歌跳舞的义务，并不是只有为外省游客保护旅游景点的义务，虽然很自私，但当地人民也有致富脱贫保障温饱的愿望，靠山吃山、靠水吃水成了云南经济发展的一大特色，也是一大弊病，最终连年大旱便是环境带来的惩罚。在人们脱贫致富的愿望以及自然环境的承载力之间，必须找到一个平衡点、一个支撑点，一个生态经济和谐发展共通点，这也就是曲靖乃至云南在前行路上必须面对、克服的一项重大难题。人与自然和谐发展，便是对家乡发展的建议与希冀。
第二篇：我军护理学科近年发展现状综述
1，是以自然科学和社会科学为它的理论基础。并与医药学理论密切相关，具有科学性、技术性、社会性、服务性的特征。随着高科技和医学科学的不断发展，护理学的内涵与外延也日益充实和扩展。尤其近年来我军护理工作随着科技进步和改革开放带来的机遇和挑战得以迅速发展。
专科护理与医学发展并进随着医疗新业务、新技术的发明、引进和推广，护理学紧跟国内外医学发展趋势，瞄准学科发展前沿，专科护理不断向先进水平攀登与医学发展共同前进。
1.1脏器移植护理[f=]从60年代以来摸索了一整套的同种异体肾脏移植护理常规，到目前完成了对同种异体原位肝移植，自体脾移植，异体小肠移植，原位心脏移植等患者的护理。并总结出如何早期观察发现免疫排斥反应，如何安全度过感染期及』心理护理等各脏器移植术的全套护理方法，脏器移植护理水平不断得到提高。
1.2围手术期护理从80年代初提出“围手术期”这一概念，围手术期护理的范围及方法成为外科护理学的重要部分。在完善了一般常规外科手术护理的基础上，各种新开展的外科的围手术期护理成为外科护理的前沿课题。
心脏病的手术治疗，从最初异管结扎术，二尖瓣闭式扩张分离术，到低温体外循环麻醉下心脏直视，完成各种瓣膜置换术、复杂的法鲁氏四联、五联症的先心病手术，以及70年代的冠脉搭桥术后的护理，不仅在监护水平，术后并发症的预防，以及康复期的锻炼等全过程，同时提出了先心病围手术期心理护理程序的基本模式，进一步提高了护理水平，大大降低了心脏手术后的死亡率。
显微外科的断指再植术后护理，已从单指断离再植护理发展为多手指断离再植护理。通过不断总结提高了护理质量和断指再植的成活率，以及近年来，开展的各种手术。如:全喉手术后护理，下咽部手术后护理，X一刀、丁一刀治疗的护理方法。电视胸腔镜，腹腔镜围手术期的护理，植人式微波治疗肝癌的护理，肝动脉、门静脉埋植式灌注装置术后护理，人工艘关节置换术护理，连体双婴分离术后护理，恶性肿瘤内半骨盆切除灭活后再植护理等。随着外科新手术的开展，围手术期的护理在理论和方法上得到了提高和发展。
1.3内科护理内科护理在完善健全各种常见疾病护理基础上，配合新治疗方法的开展，对尿激酶溶栓术治疗[4]急性心肌梗塞的患者进行观察护理[5]}对颈动脉注射溶血剂、脑细胞代谢活性剂、血管扩张剂等药治疗血栓形成的护理;高压氧治疗各种疾病的进仓前中后的护理二各种内窥镜检查和治疗的准备与护理;各种新型呼吸机的使用及护理;以及经皮穿刺未闭动脉导管栓塞术、冠状动脉旋磨术的护理等;通过实践不断总结提高，完善了护理方案。
1.4监护护理随着科技发展和急救医学的发展，各种重症监护房，以其设备高级、抢救器材先进、护理观察细致等优势，明显提高了抢救成功率和降低了死亡率。CCU,ICU、层流室病房的建立，不仅使护理监控手段日益科学，护理技术有了质的飞跃，同时使各种危重症患者转危为安。护理质量有明显提高。
2战创伤护理发展迅速我军担负着保卫祖国巩固国防的重要任务。在当前世界呈多元化发展的形势下，还要做好防备帝国http:///主义和反动势力的挑畔，立足打好打赢局部战争的各项准备。战伤护理和野战卫勤保障也是护理学的研究任务。近年来，对高原高寒地带四肢火器伤的特点及护理进行的研究，提出了防止伤口的厌氧菌感染和护理观察内容。并探讨了高原火器伤补液作者单位全军护理专业技术委员会北京100037解放军护理杂志量与肺水肿的关系为提高抗休克救治成功率，减少和防止并发急性肺水肿提供临床参考和补液依据。
对伤情复杂的口腔领面部火器伤及领面损伤的研究，提出了及早纠正呼吸衰竭，加强呼吸道管理是创伤患者转危为安的关键，并提出护理要提高应激性、时间性、技术性、科学性
的要求。对危重胸腹部刀刺伤提出了早期救治的护理方法。尤其在烧伤护理方法上[6]已整理出了系列规范的护理方法http:///jingjiguanli/和管理制度，运用现代监护措施提高了烧伤抗休克护理质量，烧伤后的呼吸道护理、应激性疡溃出血、胃液PH值的相关研究、烧伤病区消毒隔离措施等的研究，均提高了烧伤的护理质量，减少了死亡率。同时通过战争实践提出了野战内科护理的初探。在现代战争中，平时少见的野战内科疾病也随之发生，战时各种身心疾病的发生。战伤合并内科并发症增加，尤以多脏器衰竭为多。野战内科疾病的特点形成了急性、热性病增多，尤以肺部并发症居首。传染病，皮肤病发病急骤和众多，均要求护理知识的全面。另外这些都给野战内科护理提出了新问题，紧急救治处置手段使护理技术也不断扩展。尤其战争间接损伤对人的生理、心理、社会环境的破坏超过直接损伤，战时心身疾病占门诊患者的50%以上。应激反映综合症给心理护理提出了新课题。通过局部战争，在野战内科护理内容与方法上，提高了认识和进行了初步探讨。
第三篇：查湾中心学校近年来发展情况回顾
开拓奋进中的查湾中心学校
(2005年元月—2011年12月)
我校位于舒、霍、岳三县交界处，坐落在舒城西南山区边陲的查湾街道北侧，距县城75公里，面临318省道。中心校辖区范围内总面积62平方公里，8000人口，7个行政村。辖区内学校布局为：九年一贯制学校1所，乡村小学3所，小学教学点5所。
一、学校发展规模及主要成就
我校是1969年由舒师下迁的，当时命名为：查湾中学(初中)，1997年与查湾中心小学合并，在全县率先创办了九年一贯制寄宿制学校，2004年成立中心校，学校更名为：查湾中心学校。全校现有教职工37人(其中初中部20人，小学部17人)，在校学生233人(其中初中部93人，小学部140人)，设9个教学班(其中初中部3个班，小学部6个班)，附设幼儿园1所，在园幼儿25人。
多年来，我校在上级教育主管部门及地方党委政府的领导下，始终紧紧围绕党的教育方针，艰苦奋斗，求真务实，教书育人，每年为上一级学校输送了一大批合格新生，培养了一批又一批的合格初中生，为我地普及九年义务教育、为发展查湾地方的教育事业作出了应有的贡献，得到上级教育主管部门和地方党委、政府的充分肯定，多次受到上级表彰和奖励。
二、学校党团组织及其领导班子建设情况
我校建立健全了党组织、团组织及领导班子组织。建立有1个党支部，支部组成人员：支部书记、组委、宣委，正常参加组织活动的
党员近年有20余人;建有1个团总支，下设3个团支部，团总支组成人员：总支书记、组委、宣委，团支部组成人员：支部书记、组委、宣委，团员总数70余人。学校行政领导班子由党支部书记、校长、副校长、教导主任、总务主任、工会主席、团总支书记等8人组成，班子成员分别负责各处室的管理工作。各个组织工作开展形成了网络化、制度化、规范化，在党组织的引领、示范、带动下，学校的各项工作开展有条不紊，学校渐进式发展。
三、学校硬件建设情况
学校占地7171平方米，校舍建筑总面积4621平方米。建有：教学楼2栋，建筑面积为1872平方米;餐厅、食堂及多功能室综合楼1栋，建筑面积为336平方米;综合办公楼1栋，建筑面积为811平方米;学生宿舍楼2栋，建筑面积为1036平方米;教师宿舍平房8间，建筑面积为224平方米;水冲式男女厕所1所，建筑面积为100平方米。同时，建有60平方米的文化长廊。学校具有：初中理、化、生实验室各1个，均配足配齐了教学设备和仪器;小学科学实验室1个，也配足配齐了教学设备和仪器;多媒体教室9个，均配备了先进设备;微机室兼语音室1个，配置微机40台，配备了先进的语音设备;图书室1个，藏书12350册;留守儿童之家活动室1个，配置了电脑、电话、图书及文体器材;运动场地1块，面积1200平方米，附属设施有篮球架、乒乓球台、沙池、低单杠、高单杠、平梯等。
四、师资队伍建设情况
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。学校要发展，质量
要提高，教师是关键，只有一流的教师队伍，才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办成人民满意的教育。近几年来，我校致力于建设一支优秀的教师队伍。全校现有专任教师33人，初中部专任教师16人，其中：本科学历13人，大专学历3人，学历合格率100%;中学高级职称2人，中学一级职称5人，中学二级职称7人，中学三级职称2人，任职合格率100%。小学部专任教师17人，其中：本科学历7人，大专学历9人，中专学历1人，学历合格率100%;小学高级职称3人，小学一级职称8人，小学二级职称6人，任职合格率100%。年龄结构为：老年教师占15%左右，中年教师占15%左右，青年教师占70%左右。通过几年的努力，现在配足配齐了各学科教师。学校通过师德建设、业务培训、教育科研、建立激励机制等，提高了全体教师思想政治素质和职业道德修养，提高了全体教师的教育教学水平与能力，培养了一大批骨干教师。
五、教育教学质量提升情况
全面提升教育教学质量是学校教育教学工作的生命线。近几年来，我校根据上级主管部门的要求，本着求真务实的工作作风，以国家的教育政策为依据，在教育教学实践中，不断更新教育观念，形成新的教育理念，不断改变传统的教学方式，形成师生交往互动、学生乐学会学的新的学习方式。通过质量工程的全面实施，使我校教师教学方法、学生创新意识和实践能力大大提高。自2005年以来，无论是县教育局组织的每学期教学质量全面检测、每学年部分年级部分学科质量监测，还是每年的中考成绩，我校与山区兄弟学校相比，一直
处于领先地位，在校学生的综合素质全面提升。初中毕业生升学率逐年提高，2005年43.4%，2006年54%，2007年81.5%，2008年后一直保持在85%以上。
六、教育科研及师资培训情况
教育科研是学校发展、提升教育教学质量的重要条件之一，一个学校要发展，要提升教育教学质量，教育科研工作必须先行，与学校实施教改紧密相联。我校在县教育局的指导下，教育科研工作不断创新提高，创造了良好的教育科研氛围，取得了一定的科研成果。
根据我校的机构设置，学校的教科研工作在教导处的组织下实施。近几年来，我校结合新课改，主要针对课堂教学改革进行深入探讨研究，创建开放的课堂、自主的课堂、合作的课堂、探究的课堂、发展的课堂、生成的课堂，教师彻底摆脱以教师为中心、以灌输为手段的传统教法，采用灵活多变的教学方式，让学生的思维活跃起来，实现学生是学习主体的课堂发展目标，在教学中，大力培养学生的创新精神、创新能力、动手动脑动嘴的实践能力，培养学生发现问题、解决问题的能力，鼓励学生课堂上大胆发表自己的见解，注重开发学生的创造潜能。同时把学习与生活、课堂与社会、活动与自然联系起来，拓展学生的学习空间，激发学生学习的正能量。
在实施课堂教学改革的教科研过程中，我们着重开展下列活动： 一是更新教师的教育思想和教学理念。要求一线教师每年阅读一本现代教育理论专著，并写一篇理论研修小结;听一次专家讲座，写一份学习心得;学习一次新课标，参加一次学校组织的新课标答卷考
试。
二是观摩课例。要求一线教师每人每学期观看名师课堂教学录像5次以上，学习专家经验。
三是观课议课。让骨干教师上示范课，让新教师上公开课，课后，全体观课教师参与点评、议课，探讨如何上好这一节课，教师边学习、边实践、边提高。
四是校际互动。由于我校处于舒城、霍山、岳西三县结合部，我们充分发挥地域优势，每年定期邀约三县临近兄弟学校相互参观、考察学习，协同探讨课堂教学改革，取人之长，补己之短。
通过上述活动的开展，大大促进了我校教师课堂教学的改革，显著提高了教学质量。
为了激发广大教师投身教育科研的积极性，我们建立了奖励机制，促使教师向科研型转化，学校具体完善了教科研奖励制度，每学期评选表彰教科研先进个人，对于论文发表、论文获奖、优质课竞赛获奖、课件制作获奖、辅导学生获奖等均给予一定的奖励，奖金从教师绩效工资中予以兑现。
为了提高广大教师教科研水平，我校高度重视加强对全体教师实施培训，培训的主要方式有：
——校本培训。 根据县教育局继教办每学年确定的培训主题，具体安排培训的各项内容，布置每位教师每学年完成所安排的培训任务，每学年末，由学校进行初步的学时认定，再报上级教育主管部门验收审定，凡不能通过验收的一律补训。
——集中培训。每学年组织教师参加县教育局举办的集中培训，分层次、分学科进行安排，加强组织领导，加强考勤管理，全面完成培训任务。
——远程培训。组织广大教师利用网络资源，参加国家级、省级远程培训，认真着实完成培训规定的学时任务。
——脱岗培训。几年来，我校先后选派了5位骨干教师到阜阳师范学院、安徽师范大学等省内有关高校及清华大学培训。
——学科培训。每学年初凡起始年级的授课教师均安排参加一次新教材培训，使教师了解新教材、了解新课标、掌握新方法。
——教育技术能力培训。以全面提高我校教师教育技术运用能力、促使教育技术在教学中的有效运用为目的，组织开展以信息技术与学科有效融合为主要内容的教育技术培训，实现我校教师现代信息技术“人人会”的目标。
通过上述各种培训，大大提高了我校教师的教育教学能力，同时又提高了教科研水平，有效地促进了教育教学质量的提升。
七、学校素质教育及文体卫等方面情况
全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，是我校办学的指导思想。近年来，我校始终坚持“两全”方针，大力实施素质教育，在面向全体学生的同时，密切关注学生的个性发展，坚持全面发展的培养目标，五育并举，以培养学生的创造精神和实践能力为重点，培养高素质的优秀学生。我校实施素质教育重点从下列方面着手：
——抓教学行为规范，促素质教育实施。我校严格执行国家和省
颁课程方案，落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动。做到五个确保：1.确保开足开齐课程，不随意增加课程和课时;2.确保节假日师生的休息时间，不准集体补课;3.确保科学安排作息时间;4.确保规范的日常考试;5.确保统筹各学科教师作业布置，力求科学合理、质量高。在抓好教学行为规范的同时，我校更注重教师行为规范，严禁教师搞有偿补课、有偿家教。严格要求教师尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，与学生进行心灵交流，热情关爱“三残”儿童，热情关心帮助学习上有困难的学生，热情关心留守儿童，热情关心寄宿在校学生，保护学生的合法权益。
——加强德育工作，营造育人氛围。学校充分发挥团总支、少先队、关工委、班主任的作用。团总支负责以青年中的先进分子来影响和带动全体青年共同进步，开办“校园之声”广播，精心策划每周国旗下演讲，融合理想教育、爱国守法教育、诚实守信教育、助人为乐教育，使之变成教育学生的大课堂;少先队每学期组织一次“我为红领巾增光彩”主题教育活动;关工委每年组织一次爱国主义读书演讲、征文比赛活动;班主任主要是通过晨会、班会对学生进行思想品德教育，定期与学生谈心，走进学生心灵。还有思想品德课教师及其他学科教师将对学生的思想品德教育与教学融合起来。同时，我校还定期聘请新四军、法制副校长、司法公安交管等部门的相关人员、老干部、老党员、老模范来校进行报告会、教育会，面向全校师生进行传统美德教育、安全法制教育、职业道德教育、立志成才教育。
——抓好智育工作，开发学生智力，培养学生能力，提高学生文化知识水平。智育是素质教育的一个重要组成部分，我校历来把智育工作放在学校工作的中心位置，全面有效地抓好智育工作。学校高度重视教学工作，切实抓好课堂教学这个中心环节，强调课堂教学的重要性，通过一系列的措施来保证各学科的合格率，每学期初要求任课教师订好学科计划，确定目标。要求教师写好每堂课的教学设计，内容包括课前准备、课堂教学内容设计、作业布置、教学反思、课外辅导等。全面布置好县教育局每学期组织的各年级各学科教学质量检测，同时落实好县教育局每学年组织的质量抽考。学校定期专项检查教学业务工作，及时兑现相关岗责制度。
——重视文体卫工作，促进学生身心健康发展。学校重视上好文体卫课，开足课时，开齐课程，配备好文体卫教师，配置齐全的文体卫器材，要求教师认真上好每一节文体卫课，开展好文体卫活动，每年末以校举办一次体育达标运动会。通过上好文体卫课并开展好文体卫活动来不断陶冶学生的艺术情操，增强学生的体质，提高学生的身心健康水平。
——以丰富多彩的校园活动为载体，培养学生多才多艺。近几年来，每年艺术节我校均举办爱国主义教育系列活动：文艺汇演活动，读书演讲活动，读书征文活动，书法、绘画比赛活动。“六一”儿童节、“五四”青年节、国庆节、元旦节都举办了联欢庆祝活动。每年的各个节日活动，都能做到组织安排具体，各项准备充分，内容健康，形式多样，学生参与率高，活动效果良好。通过活动来锻炼学生、教
育学生、培养学生，促使学生全面发展、自我发展、主动发展、特长发展。
八、学校创建工作情况
我校周边兄弟学校地域跨三个县，树立学校好形象，具有周边影响力，意义显得更加重大。近年来，学校始终把治安综合治理、创建“平安文明校园”列入学校管理的重要内容，常抓不懈，有组织、有领导、有目标、有措施、有步骤地进行，取得了明显成效。现在的校园平安稳定，秩序井然有序，环境优雅宜人，人际关系和谐，处处充满生机，育人环境大为改观，有力地推动了教育教学改革，为提高教育教学质量创造了良好的条件，为学校发展奠定了坚实的基础，更有力地促进了学校各项工作步入了新的台阶。近几年来学校多项工作均受到上级表彰。
2005年获舒城县教育局“向师范学校输送新生先进单位”表彰，同年又获中共舒城县委“先进基层党组织”表彰。
2006年获中共舒城县委“保持共产党员先进性教育活动先进单位”表彰，同年又获舒城县教育局“中职招生工作先进单位”表彰。
2007年获晓天镇党委、政府“农村基层组织建设先进单位”表彰，同年又获舒城县教育局、舒城县体育局“‘国寿杯’2007舒城县中学生暨城区小学生田径运动会——体育道德风尚奖”表彰。
2008年获舒城县教育局“职业教育招生工作先进单位”表彰。 2009年获舒城县社会治安综合治理委员会“系列平安创建——平安校园”表彰，同年又获六安市教育局“‘控流’先进单位”表彰，
同年度我校又被六安市教育局确定为：“六安市农村中小学现代远程教育工程示范校”。
2011年再次获得六安市教育局“‘控流’先进单位”表彰。 “平安文明校园”创建工作是学校一项长期的系统工程，还有大量的工作需要逐步完善，今后，我们将进一步深化创建工作，坚持不懈，努力打造管理有序、防控有力、环境美好、校风纯正的平安文明校园升级版。
九、现代化教育教学实施情况
我校于2008年正式启动义务教育学校标准化建设工程，在县教育局的统一部署下，经过几年建设完善，已达省颁标准，初步通过验收。从此，现代化的教育教学实施在我校拉开了大幕。
——先进的教学装备推进了我校教学手段的现代化
我校的实验室教学设备及仪器经过彻底更新后现在能充分满足教学需要，初中理化生课堂、小学科学课堂学生都能动手进行实验操作。通过动手实践，培养他们对自然科学的兴趣、爱好，培养他们的实践能力、研究能力、创新能力。我校的多媒体教室、微机室、语音室设备齐全，教师人手一部手提电脑，校园网络畅通。教师能熟练操作现代化的教学设备，并能主动开发软件，实现电子备课，充分利用网络优质课资源，精彩、高效、优质的课堂教学、新颖有趣的主题班会等，使学生身临其境，受益匪浅。信息技术的广泛应用，使教师不断更新教学理念、改进教学方法、提高教学效果。我校的图书室藏书量大，生均达50多册，使用率高，确定有专人管理，全天开放，采
用开架式借阅方式，为学生提供博览群书的机会，大大拓展了学生的知识视野。我校的体、音、美、卫器材齐全，运动场地设施完备，满足了教学和活动的需求，显著提高了体、音、美、卫教学与活动效果。
——优秀的教师队伍是我校实施教育教学现代化的主力 我校高度重视教师的发展，培养优秀的教师，学校成立有教师队伍建设领导组，制定有建设规划和计划，注重吸收教师、培养教师、培训教师、关心教师。学校重视对青年教师和骨干教师的培养，充分发挥他们的正能量作用。教师培训有方案、有专项经费、有业务档案。维护教师合法权益，改善教师待遇，落实教师绩效工资。
我校教师师德高尚。学校加强对教师职业道德建设和考核，增强教师教书育人的责任心和使命感，促使教师爱岗敬业，尊重关爱学生，倡导无私奉献精神，树立为人师表形象。
我校教师业务能力强。教师教学观念先进，视野宽广，结合新课改精神，不断深化教育教学改革，创新教育教学方式与方法，探究提高教学艺术，教育教学效果显著。
我校教师结构合理。严格资质，按编配备，学科配套、学历达标。 我校教师充满活力。教师具有正确的世界观、人生观、价值观，工作的主动性、积极性、创造性强，充分展示教师的自身价值，争先创优。
就是这支主力军在奋斗，在奉献，在全身心地实施着现代化的教育教学工作。
——强有力的领导班子及科学规范的管理是我校现代化教育教
学实施的根本保证
我校领导班子年龄结构合理，做到老、中、青三结合，班子成员符合任职条件，具有良好的政治素质和办学治校能力。班子成员团结进取，凝聚力、影响力、号召力强，具有开拓精神和创新思维。领导作风正派，勤政廉政，发扬民主，实事求是，以身作则，关心教职工，关爱学生，服务意识强，群众威望高。
学校管理科学、规范。有明晰的工作思路，制定有中长期学校发展规划及短期工作计划，定位准确，目标明确。发展规划时间为五至十年，工作计划时间为一年和一学期。计划分为学校工作计划、部门工作计划、班级工作计划、学科教学计划等，计划能做到具有可操作性，切实可行。学校制定有规范的管理制度，工作目标的实现，必须有得力的措施来保障，完善的管理制度是工作目标得以实现的保障措施，也是学校工作规范化管理的体现。近年来，我校建立健全了各项工作制度，例如：德育工作管理制度、教学工作管理制度、后勤工作管理制度、教职工考勤制度、安全责任制度、教职工人事管理制度、岗位责任制度、绩效考核制度等，做到使广大教职工能有章可循。学校建立健全督查考核体系，强化教育教学全过程的管理。各项工作考核都制定有考核细则。学校各项工作管理做到科学化、规范化、常态化。我校在管理中，不断总结教育教学管理经验，坚持以人为本的理念，坚持实事求是的原则，运用现代化的教育教学管理手段，规范的管理方式，把学校的各项工作全面抓紧抓好，在管理中求质量，在质量中谋发展。
回顾过去，我们深感自豪，展望未来，我们更加信心百倍。今后，让我们在舒城县教育局和晓天镇党委、政府的领导下，以更加饱满的热情，开拓创新的精神，坚韧不拔的意志，求真务实的作风，充分发挥党组织的先进性作用，继续凝心聚力，拼搏进取，努力办好查湾教育，力争在查湾教育事业的发展史册上增添闪光的一页!
查湾中心学校
二0一三年十一月二十五日
执笔：江善虎
第四篇：关于家乡近年来发展变化调研报告
专业 ：机械设计制造及其自动化
班级 :08 城建机械(2)班
姓名 :陈新如
学号 ：08290070220
一 导 言:
1. 调研时间:2011年五月一日假期期间。
2．调研方法： 实地考察、上网、文字资料。
3. 考察内容： 家乡近年来变化情况。
二 正 文:
农业是中国的根本问题，农民是中国最广大的群体，却还在承受着最大的辛苦和劳累.
近年来，我国的“三农”问题受到了越来越多的人的关注。党的“十六大报告”用了很大的篇幅讨论了“三农”问题。解决“三农”问题必须增加农民的收
入，增加农民收入的根本途径就是将农村劳动力向城市的工业和第三产业转移。
今年的五一假期，应老师的要求，顺便为更好的了解农村近年来的发展状况，我走访了并了解了一些信息，具体归纳为以下几个方面：
一、农村改革发展所带来的变化
（一） 生活水平逐渐提高
一是彩电普及。从调查情况看，电视是农民了解国家政策的最主要途径。二是摩托车普及。由于在外就业的年轻人比较多，因此村的摩托车比较普及，
基本上每户都拥有一部摩托车。部分家庭还买了私家车。
三是电话普及快，用手机的多。
（二）基础设施逐步改善，生活环境不断优化
多年以来，国家相继出台了一系列支农惠农政策，在国家政策和省、市、县政府的大力支持下，农村各项改革深入推进，2002年全面取消了农业税；2004年实行粮食直补、、农机具补贴政策；2006年对农村义务教育阶段学生实行“两免一补”政策，让更多的孩子拥有接受教育的机会；2008年积极推进农村新型合作医疗制度，建立农村最低生活保障制度，农村社会保障体系初步建立。截止目前，“村村通”工程已经基本完成，“医保制度”也已初步完善。
（三）农民的思想观念有了较大转变
过去，多数农民比较看重眼前利益，很多农村父母在孩子上初中时看到孩子成绩不好，想到将来不一定能考上大学，不如现在就外出打工挣钱，解决家庭贫困问题。现在越来越多的农村父母也开始明白让孩子受教育的重要性。安徽省农村义务教育阶段学生不用再交杂费，从而可以享受真正意义上的义务教育。
二、主要困难和突出问题
（一）农村社会保障机制不完善，农民增收缺乏保障
由于农民文化水平低，农业技术很难在农村推广，推广速度慢。第一产业作为农民增收的来源之一，所起的作用太小，他们不能把先进的农业生产技术应用到生产中。而且大量农村青壮年劳动力长期在外从业，市场经济的发展及他们价值观念的变化，使家庭养老功能受到了冲击。这些农民所面临的生活、医疗、养老问题主要依靠家庭，缺乏相应的社会保障，必然影响农民增收的稳定性。如今，留守老人问题还未引起广泛的重视。这需要社会的广泛关注，更需要家庭子女的理解与关心。再次，以农民现在的文化水平很难了解和理解国家的经济政策。不知道国家经济政策的引导方向，抓不住致富的机会。由于知识水平有限，农民参与管理及创新的积极性较低，大多数人都是随大流，不愿意积极的寻求致富之路。
（二）基础设施建设仍然比较薄弱
农业基础设施薄弱，土地灌溉面积不多，大多地块都要靠天落雨，农业抵御自然灾害的能力依然脆弱。水利工程事业不能及时解决问题。
（三）教育水平有限
教学水平高的老师留不住，农村学校中的老师或者是知识老化、教学方法陈旧的老教师，或者是本身知识水平就不高的年轻教师。
三、农村发展改革的几点建议
（一）加强村干部队伍建设
没有落后的群众，只有落后的干部。加强乡村干部队伍建设和党员队伍建设，认真抓好发展年轻党员工作，使我们的党员、干部能够想群众之所想，真正帮助广大群众解决生产生活中的难题，农村的情况会更好。
（二）提升农民素质
农民创造财富的能力，最关键的内因是农民的自身素质。一方面，要完善农村教育体系，加速农村人力资本积累。加大对农民职业技术教育和培训，使农民掌握实用技术。另一方面，营造良好的农民创业环境，鼓励农民创业。
（三）加大投入，争取资金支持
要通过招商引资、项目带动、吸纳社会资金等方式加大对农村经济投入，加快农村经济结构调整步伐。一是重点支持发展特色农业。引导农民根据当地自然资源条件和技术条件，促进生产集约化、专业化，形成规模效益和区域性的主导产业优势，从而带动村的经济效益。二是加大对龙头企业的扶持，充分发挥企业资金的导向和激励作用，按照集中财力办大事的原则，落实社会主义新农村建设资金。三是积极向上争取专项资金，用于村主导产业培育、示范项目和整治项目的补助。
（四）建立完善的农村保障机制
健全农村教育、医疗卫生、文化社会保障制度体系。
（五）紧抓政策机遇
政府部门应当利用好中央政策，寻求各方支持和援助，从财政支出、企业扶助、农业生产补贴等各方面给予农民帮助和实惠。
第五篇：非985、211近年发展比较快的高校(部分)
1、 江苏大学
江苏大学是2001年8月经教育部批准，由原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建的以工科为特色的教学研究型综合性大学。学校坐落在风景秀丽的国家历史文化名城——江苏省镇江市，与南京大学、东南大学等学校同宗同源，办学历史可追溯到1902年刘坤
一、张之洞、魏光焘等在南京创办的三江师范学堂。
江苏大学的前身是镇江农业机械学院，创建于1960年。当时为了适应农业机械事业发展的需要，经国家计委、教育部和农业机械部批准，以南京工学院机械工程系的农业机械，汽车与拖拉机等专业的师资、设备为基础，筹建南京农业机械学院，并在同年开始招生。1961年校址迁至镇江，改名为镇江农业机械学院。1963年6月，吉林工业大学的排灌机械专业和排灌机械研究室从长春迁至镇江，并入镇江农业机械学院。1970年9月，南京农学院(中大衍生学院)农业机械化分院并入。随着学校规模不断扩大，系科、专业逐步增加，向多学科方向发展。1978年被国务院确定为全国88所重点大学之一，1981年成为全国首批具有博士、硕士学位授予权的高校。为了确切反映学校学科内容，1982年8月，经机械工业部批准，改名为江苏工学院，1994年1月更名为江苏理工大学。1999年1月江苏冶金经济管理学校(成立于1958年)并入。2001年8月与镇江医学院、镇江师范专科学校合并成立江苏大学。综合实力一直位居全国高校百强之列。
2、 湘潭大学
湘潭大学，简称“湘大”，是一所高起点办学的研究教学型、综合性全国重点大学。 1974年复校，国务院定位其为文、理、工综合性大学。1978年成为国务院批准的首批16所全国重点综合性大学之一。是全国首批具有硕士学位授予权的大学，全国首批与部队签约培养国防生的高校，湖南省首批招收留学生的高校，历来重本招生，全国一本招生。
湘潭大学位于毛主席故乡，是毛泽东主席亲自倡办、亲笔题写校名、亲切嘱托一定要办好的大学。是湖南四所全国重点大学(国防科大、中南大学、湖南大学、湘潭大学)之一，是湖南省唯一未经过大规模合并的老牌全国重点大学，湖南省唯一的教育部共建大学，也是国家国防科技工业局共建大学，湖南省比照211建设大学，其办学经费、学生保研率等均按照211标准。是中国政府奖学金来华留学生接收高校，入选中西部高校基础能力建设工程，是全国66所本科院校教育信息化试点单位之一，是74所国家“特色重点学科项目”建设高校之一。是湖南五所自主招生高校之一。
截至2013年，该校拥有国家重点学科、国家级工程实验室、国家级工程研究中心、国家级人文社科重点研究基地共7个;湘大数学有“计算湘军”的美誉，恢复高考以来数学院本科毕业生当选中国科学院院士数，湘潭大学两位，居全国高校第一;湘潭大学也是全国流变力学、消费经济学发源地;入选国家“卓越法律人才教育培养计划”， 拥有首批七个国家级法学人才培养模式创新实验区之一，誉为“法学重镇”，“南方翘楚”，学生司法考试通过率连续位居全国高校第一;其化工、材料、计算数学、信息等相关学科具有浓厚的国防工业特色，受到国家国防科工局大力支持。根据美国ESI 2012年3月数据，湘潭大学“化学、材料科学、工程”三个学科的ESI排名进入全球大学和科研机构前1%，标志着湘潭大学“化学、材料科学、工程”三大学科在国际上具有优势和特色。简单概括，湘潭大学经济学、公共管理、法学、数学、力学、化工、材料、信息等学科有较大优势，在全国拥有一定知名度。
3、山西大学
山西大学位于山西省省会太原市，是山西省人民政府与教育部共同建设的省部共建综合性大学。学校前身为创建于1902年的山西大学堂，是中国最早建立的三所大学堂之一，其悠远的文脉可以上溯至明代三立书院及清代晋阳书院和令德书院。早期的山西大学堂中西合璧，文理并重，办学思路开阔，育人理念先进，是中国高等教育的重要发祥地之一，也是三晋大地百年文化科教的重镇。 截止2013年，学校设有18个学院，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等全部学科门类，拥有2个国家重点学科，165个硕士点，75个博士点，14个博士后科研流动站，具有本科、硕士、博士学位授予资格、博士后培养资格以及教授评定资格，拥有量子光学与光器件国家重点实验室，科学技术哲学教育部人文社会科学重点研究基地，2个学科进入ESI全球排名前1%。
2002年成为国家中部地区重点支持的五所大学之一;2005年成为山西省人民政府与教育部共同建设的省部共建大学;2012年成为“中西部高校基础能力建设工程”重点建设大学，同年11月成为国家“中西部高校综合实力提升工程”(一省一校)14所入选高校之一，跨入国家建设有特色、高水平大学的新平台。 该校还是教育部首批”卓越法律人才教育培养计划“入选高校和“中西部高校联盟”成员高校。2011年正式成立研究生院。
4、河南大学
河南大学(HenanUniversity)简称河大，坐落在世界历史文化名城、七朝古都开封。1912年，以林伯襄先生为代表的一批河南教育家，在中华民国大总统袁世凯、河南都督张镇芳的支持下，在清代开封国家贡院旧址创办了河南留学欧美预备学校，成为当时中国的三大留学培训基地之一，与当时的清华留美预备学校(今清华大学)和上海南洋公学呈三足鼎立的局面。后历经中州大学、国立第五中山大学、省立河南大学、国立河南大学、河南师范学院、开封师范学院、河南师范大学等阶段，1984年恢复河南大学校名。
建校百余年来，河南大学严守“明德新民，止于至善”的校训，在一代代学人的精心铸造下，逐渐形成了“团结、勤奋、严谨、朴实”的优良校风和前瞻开放、面向世界，坚持真理、追求进步，百折不挠、自强不息，兼容并包、海纳百川，不事浮华、严谨朴实的河大精神，在推动社会发展、科技进步、经济建设和教育振兴的过程中实现着自身的价值。在以范文澜、冯友兰、冯景兰、罗章龙、郭绍虞、罗廷光、萧一山、樊映川、毛礼锐、姜亮夫、嵇文甫、任访秋、党鸿辛等一大批专家学者、院士为代表的名师执教下，河南大学已培养了40余万名各类专门人才。在河大校友中，有院士、学部委员64人，省部级以上领导干部近150人，不少校友如侯镜如、袁宝华、王国权、赵毅敏、尹达、邓拓、白寿彝、杨廷宝、高济宇、姚雪垠、周而复、吴强、马可、赵九章、梁光烈等都成为蜚声中外的社会名家。
如今的河南大学是一所拥有文、史、哲、经、管、法、理、工、医、农、教育、艺术等12个学科门类的综合性大学，是河南省人民政府与教育部共同建设的重点综合性大学，也是中西部高校基础能力建设工程建设大学，卓越医生教育培养计划建设高校，卓越法律人才教育培养计划建设高校。河南省委、省政府历来十分重视河南大学的建设，一直把河南大学作为河南省重点建设高校，并比照“211工程”项目学校在建设资金方面给予了重点扶持。
5、西南政法大学
西南政法大学位于新中国最年轻的直辖市——重庆，是一所以法学为主，法学、经济学、管理学、文学、哲学等学科协调发展的多科性法学类专门院校，是公认的原司法部重点大学，是全国培养法学专门人才最多的学校，被誉为我国法学界的“黄埔军校”，是新中国最早建立的高等政法学府之一。
西南政法大学前身是1950年成立的以刘伯承元帅为校长的西南人民革命大学。1953年，以西南人民革命大学为基础，合并 重庆大学、四川大学、贵州大学、云南大学、重庆财经学院的法律院(系)、正阳学院、相辉学院、重华学院和求精商学院合并成立西南政法学院，原东北抗日联军第二路军总指挥周保中将军出任首任院长。1958年，中央公安学院重庆分院又并入该校。在该校的发展历程中，先后经历了多次隶属关系变更。“文革”期间曾一度被迫停办。1977年，经中央批准恢复招生。1978年西南政法学院经国务院批准为全国重点大学，是司法部部属政法院校中唯一的全国重点大学。1995年，更名为西南政法大学。2008年成为教育部、重庆市重点建设的高校。建校60余年来，学校共为国家培养了各级各类高级专门人才20多万人，是中国培养职业法官、检察官、律师等法学专门人才最多的学校。
7、国际关系学院
国际关系学院是一教育部直属的全国重点高等院校，地处北京市西郊风景区，西临颐和园，东望圆明园，毗邻北大、清华、中央党校等著名学府和中关村科技园区中心区，精英荟萃，人杰地灵，地理位置和教育科研环境十分优越
其前身是1949年创建的中央外事干部学校，新中国第一批“将军大使”正是从这里受训后走向世界的。1961年，学校同外交学院合并办学，易名为外交学院分院。1965年，由陈毅元帅定名为国际关系学院，直属于中央调查部。文革期间，由于学院特殊的政治背景，教学和管理遭受较大程度破坏，并于1970年停办。1979年起开始恢复招生，为国务院学位办批准的全国第一批学位授予权单位。1994年，正值国际关系学院校庆45周年之际，江总书记为学校亲笔题词，“努力把国际关系学院办成富有特色的一流大学”!
8、东北财经大学
东北财经大学(Dongbei University of FinanceandEconomics)，位于辽宁省大连市，是一所拥有管、经、法、文、理、工等学科的财经类高等院校。其前身是1952年10月开始组建的东北财经学院。1985年更名为东北财经大学。2000年，东北财经大学由财政部划归辽宁省人民政府管理，实行中央与地方共建、以辽宁省管理为主的管理体制。2012年4月，中华人民共和国财政部、中华人民共和国教育部和辽宁省人民政府签署协议，共同重点建设的东北财经大学。
东北财经大学地处国家级风景区——大连市星海公园西侧。整个校园由主、辅两个校区构成，总占地923.05亩。其中，主校区占地829.36亩，以龙江路为界分南北两个区域南区616.24亩以教学、科研与行政管理为主，北区213.12亩以学生生活为主，辅校区占地93.69亩，归职业技术学院、继续教育学院两所学院共同占有，此外，还有距离主校区较远的津桥商学院(独立学院)、营口大学园经济管理学院两所分校区。
东北财经大学是一所以经济学和管理学为主的多科性大学。20世纪50年代，东北解放初东北人民政府改造旧教育，创办新教育，接收旧高校，组建新高校，先后创办了东北银行专门学校(1946)、东北商业专门学校(1948)、东北财政专门学校(1950)、东北计划统计学院(1951)和东北合作专门学校(1951)等五所财经高校。1952年全国大规模院系调整时，中央人民政府集中这五所财经高校之全部和另两所高校的财经专业在沈阳组建了东北财经学院。1958年东北财经学院归划辽宁省管理，辽宁省委决定将其与沈阳的另两所高校合并组建了辽宁大学。1959年原东北财经大学的应用经济学系科专业调整出辽大，到大连与辽宁商学院合并组建了辽宁财经学院。1979年辽宁财经学院划归国家财政部领导，1985年更名为东北财经大学。2000年划转到辽宁省，实行中央与地方共建，以辽宁省管理为主的办学体制。2012年4月成为教育部、财政部、辽宁省共建高校。从1952年10月组建东北财经学院至今，东北财经大学有了60年发展历史，学校各级领导班子和广大师生员工以高度的责任感和使命感，以全情的投入和执着的努力，做好各方面工作，切实推进“国际知名、特色突出的高水平财经大学”建设进程。
9、江西财经大学
江西财经大学是一所财政部、教育部、江西省人民政府共建，以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、农、教育、哲学、历史、艺术等学科协调发展的高等财经学府。2008年2月6日，温家宝总理与学校师生共度除夕，并称赞说：“你们学校是所很好的学校”。
学校前身为1923年秋创办的江西省立商业学校，1958年成立江西财经学院，文革期间几经更名并遭停办，1978年复校，1980年成为财政部部属院校，1996年更名为江西财经大学，2000年学校管理体制由财政部主管转变为由江西省主管，2012年成为财政部、教育部、江西省人民政府共建高校。
学校坐落英雄城南昌，据2013年学校官网显示，学校有蛟桥园、麦庐园、枫林园、青山园4个校区。占地面积共2200余亩，建筑面积90余万平方米，馆藏各类图书491万册(含电子)。校园是全国绿化300佳单位之一。设有16个教学学院、4个管理型学院以及1个独立学院。设有8个独立设置科研机构、5个省重点人文社科研究基地、2个江西省哲学社会科学重点研究基地。
2010年-2013年，《人民日报》、新华社、《光明日报》、中央电视台、《中国教育报》、《江西日报》、江西卫视等众多中央和地方媒体对学校进行了近千次的报道。
10、北京语言大学
北京语言大学(简称北语)，英文全称Beijing Language and CultureUniversity(BLCU)。学校创办于1962年，1964年6月由国务院批准定名为北京语言学院。1996年6月经教育部批准，正式更名为北京语言文化大学，2002年7月经教育部批准，再次更名为北京语言大学。是全国72所教育部直属高等学校之一。
北京语言大学坐落在高等学府林立、科研院所云集的北京市海淀区学院路，地处中关村科技园区的核心区，北连中国矿业大学，南与中国地质大学相对，向西则是清华大学东门，紧邻地铁五道口站，交通十分便利。
北京语言大学是我国唯一一所，以对来华留学生进行汉语教育和中华文化教育为主要任务的国际型大学，素有“小联合国”的美誉;同时，北语还承担着对中国学生进行多种外语、对外汉语、汉语言文学、绘画、金融学、会计学、信息科学等专业教育，以及开展出国留学预备人员进行出国前外语培训的工作。
北京语言大学在国内从事对外汉语和中华文化教育历史最长，规模最大，师资力量最雄厚。建校40多年来，已经为世界上160多个国家和地区培养了10万余名懂汉语、熟悉中华文化的留学生。学校有专任教师800余人。
现在，学校已形成了特色鲜明、优势明显、结构合理、内容充实的学科体系。从短期教育、速成教育、网络教育到本科生、硕士生、博士生教育，学科层次齐备，教育教学质量受到国内外普遍好评。
11、燕山大学
燕山大学办学历史悠久，燕山大学源于哈尔滨工业大学，始建于1920年，1958 年哈尔滨工业大学重型机械系及相关专业迁至工业重镇齐齐哈尔市富拉尔基区，组建了哈尔滨工业大学重型机械学院。1960年成建制独立办学，定名东北重型机械学院，隶属于机械工业部(机械部四小龙之一)。 燕山大学于1961年开始招收培养研究生，1978年恢复招收培养硕士研究生，是全国首批硕士研究生学位授权单位，1983年获得博士学位授予权。1978年该校被国务院确定为全国重点大学。1984年学校开始启用现校名“燕山大学”，1985 年至1997 年该校整体南迁河北省秦皇岛市，1997 年整体更名为燕山大学。1998年，由原机械工业部划到河北省，实行中央与地方共建，以河北省管理为主。
2006年，国防科工委和河北省共建燕山大学;2009年，工业和信息化部、国防科工局和河北省共建燕山大学。也是教育部首批“卓越工程师教育培养计划”实施高校。燕山大学是24所中国研究生院院长联席会扩大高校之一，是中国政府奖学金来华留学生接收高校，是特色鲜明、国内外知名的研究教学型大学。燕山大学是全国设立研究生院和国家大学科技园的高校之一，设有一级学科国家重点学科、国家重点实验室和国家工程技术研究中心。燕山大学位居中国高等教育的“国家队”，是国防科技工业的主力军，在装备制造业等领域享有相当程度的“话语权”。
12、南京工业大学
南京工业大学是于2001年由原化工部南京化工大学与原建设部南京建筑工程学院合并组建而成;原南京化工大学的前身可追溯到创建于1902年的三江师范学堂;原南京建筑工程学院的前身可追溯到创建于1915年的同济医工学堂。 学校是国家首批“2011计划”14所重点建设大学之
一、是江苏省政府与住房和城乡建设部共建高校，江苏省重点建设高校，江苏省综合改革试点高校，江苏省人才强校试点高校，教育部首批卓越工程师培养计划试点和专业学位研究生教育综合改革试点高校。具有百年办学历史，是一所以工为主的多科性综合性大学。 “先进生物与化学制造协同创新中心”是国家首批通过的14个国家级协同创新中心之一。 南京工业大学拥有模范马路校区(由丁家桥和虹桥组成)和江浦校区，总占地面积4000余亩(约267万平方米)。学校共有学院(部)26个，国家一级重点学科1个，江苏省一级学科国家重点学科培育建设点1个，江苏高校国家重点学科培育建设点2个，江苏省优势学科4项，博士后科研流动站6个，一级学科博士学位授予点6个，二级学科博士学位授予点43个，一级学科硕士学位授予点20个，二级学科硕士学位授予点127个，本科专业(含方向)80个，跨工、理、管、经、文、法、哲、医8个学科门类。具有留学生招生资格和教授审定权。2012年，学校各类学生3万余人。
13、西安建筑科技大学
西安建筑科技大学是我国著名的建筑老八校之一。由1956年全国第三次院系调整时，由创办于1923年、1928年的东北大学土木系和建筑系( 史称我国高等教育史上的第一个本科建筑学系 )，并校于 1938年的西北工学院土木系( 西北工学院是抗战初期，由迁至陕西的北洋大学工学院、北平大学工学院、东北大学工学院和焦作工学院合并而成。土木系是该校历史最悠久，师生规模最大的系，该系中历史最长的一个分支是创办于1895年，即清光绪21年的北洋大学土木系 )，并校于 1952年的青岛工学院土木系 (其前身是始建于 1901年的山东大学堂土木系) ，以及创建于1911年的江苏省立苏州工业专科学校的土木科、建筑艺术科( 史称我国专科教育史上的第一个建筑学专业)合并而成，并校初期定名为西安建筑工程学院。1959年更名为西安冶金学院，1963年易名为西安冶金建筑学院，1994年3月8日经教育部批准第三次更名为西安建筑科技大学。2010年入选国家第一批“卓越工程师教育培养计划”高校名单。入选全国50所工程硕士教育创新院校。2011年9月试办研究生院。
14、首都医科大学
首都医科大学建于1960年，是北京市重点高等院校，著名泌尿外科专家、两院院士、全国人大常委会原副委员长吴阶平教授为首任校长和终身名誉校长。
学校本部位于北京市丰台区右安门外西头条10号，校本部设有10个二级学院。学校还拥有18所临床医学院(其中16所临床医学院是附属医院)，以及预防医学教学基地(北京市疾病预防控制中心)，有3个专科学院以及17个专科学系。
根据首都医科大学网资料显示：该校有全日制在校生7768人，其中研究生1989人，本科生3811人，高职高专生1961人，留学生7人，成教学生6133人。
学校学科专业齐全，学科力量雄厚，在基础和临床各专业拥有一大批具有很高造诣的专家学者。拥有8个国家重点学科，2个国家重点(培育)学科， 2个北京市一级重点学科， 8个北京市二级重点学科，2个北京市一级重点建设学科，13个北京市二级重点建设学科，1个北京地区高等学校学科群，8个国家中医药管理局重点学科。1个省部共建国家重点实验室培育基地，1个教育部重点实验室，3个教育部省部共建重点实验室，5个北京市重点实验室;有59个博士学位授权点，78个硕士学位授权点和5个博士后科研流动站，除了法医学外，实现了生物医药学科硕士学位点一级学科的全覆盖。
15、南方医科大学
南方医科大学前身为中国人民解放军第一军医大学，创建于1951年， 1979年被确定为全国重点大学，2004年被批准为中国8所试办八年制医学教育的高等院校之一，2004年8月按照国务院、中央军委下达的命令，整体移交广东省，更名为南方医科大学。现有校本部、顺德校区2个校区，占地面积176.68万平方米，建筑面积84.67万平方米。面向全国31个省、自治区、直辖市及港澳地区招生。
南方医科大学自从2004年改制以来，由原本的第一军医大学更名为南医大，但是校东门仍然挂着叶剑英题词的第一军医大牌匾，可见南方医科大学各将校对军制的依依不舍。2005年3月更是将队制改成学院制，准确来说是学员队制，这是希望能向地方学校靠拢，活泼学园生活。在学风方面，秉承重点大学优良学风，自习室时常爆满，必须占位才能取得自习空间，考试前尤甚。学生工作方面，虽然对外宣称军事管理，但是不少行政管理层为了使南方医科大学更加充满活力纷纷放弃各种苛刻权力，对学生教育采取任由发展，伺机调整的战略，所以养成了学园学生尊校规敬师长的优良品德和各人自觉意识，作为一座历史悠久的军校，能如此逐步舍弃传统却是难能可贵。
17、上海师范大学
上海师范大学(Shanghai NormalUniversity ，简称上师大或上海师大)是上海市重点大学，是一所以文科见长并具师范特色的文理工多学科协调发展的著名综合性高等学府。
上海师范大学创建于1954年，时名上海师范专科学校，1956年扩建为上海第一师范学院和上海第二师范学院，1958年两所学院合并成立上海师范学院。1972年至1978年与华东师范大学等五校合并成立上海师范大学。1978年恢复上海师范学院。1984年改名为上海师范大学。1994年10月，与上海技术师范学院合并成立新的上海师范大学。1997年9月至2003年8月，上海师范高等专科学校、南林师范学校黄陵卫生保健师范部、上海行知艺术师范学校、上海旅游高等专科学校等先后并入或划归我校管理。学校下设17个二级学院、104个研究机构。另设上海师范大学青年学院是我校与共青团上海市委共建的、旨在培养高层次青少年教育与研究人才的二级学院。上海师资培训中心、上海市高校师资培训中心和《高等学校文科学术文摘》编辑部等机构也设在我校。学校还建有广泛社会影响的老年大学。 截至2013年，学校有徐汇和奉贤两个主校区，占地面积2500余亩，环境优美，滨江临海。拥有一级学科博士点6个、二级学科博士点44个、博士后流动站7个、一级学科硕士点29个、二级学科硕士点166个，有本科专业85个，覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等11大学科门类，拥有国家、上海市、市教委重点学科，教育部、上海市重点实验室和研究基地。现有教职员工2845人，全日制本科生20989人，硕、博士研究生5065人，留学生和留学人员2000余人。
18、首都师范大学
首都师范大学始建于1954年，原名北京师范学院，1992年由北京师范学院、北京师范学院分院、北京联合大学外语师范学院、北京联合大学职业技术师范学院合并组建而成首都师范大学。是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学，是北京市重点投入建设的北京市属重点大学。建校59年来，共培养各类高级专门人才十余万名，是为北京市基础教育输送合格师资和培养其他现代化建设所需人才的重要基地。
截至2013年，学校有一级学科博士点17个，博士后科研流动站14个，硕士学位授权一级学科26个。学校下设24个院系以及大学英语教研部、体育教研部，设有90余个研究所(中心)。共有专科专业1个，本科专业54个，各类学生总数29632人，教职工2,612人。 出版有《首都师范大学学报》(社会科学版和自然科学版)、《语文导报》、《中学语文教学》、《高教研究》、《教育艺术》等，同30个国家和地区的185所大学建立了校际交流合作关系。
19、山东农业大学
山东农业大学(ShandongAgricultural University)是一所有着百年历史的山东省重点大学，全国百强名校，是山东省属高校中最早获得博士学位授权、最早设立博士后科研流动站、最早拥有国家级重点学科、最早拥有国家重点实验室的高校，也是拥有院士、博士点、博士后科研流动站、国家级重点学科、获得国家技术发明奖、国家科学技术进步奖、国家级教学成果奖、设置“泰山学者”特聘教授岗位最多的高校，在山东省属高校中唯一具有正教授评审资格的高校，是教育部本科教学工作水平评估优秀高等学校，是教育部、财政部批准实施大学生创新性实验计划项目的高校，是国家农业部、国家林业局和山东省政府共建的综合性省部共建大学。学校代码：10434。
山东农业大学坐落在雄伟壮丽的泰山脚下，前身是1906年创办于济南的山东高等农业学堂。后几经变迁，1952年经全国院系调整，成立山东农学院。1958年由济南迁至泰安，1983年更名为山东农业大学。1999年7月，经山东省人民政府批准，将山东农业大学、山东水利专科学校合并，同时将山东省林业学校并入，组建新的山东农业大学，并启用由书法家舒同题写的校名。目前，学校已经发展成为一所以农业科学优势，以生命科学为特色，融农学、理学、工学、管理学、经济学、文学、法学、医学、教育学等于一体的多科性大学。 2012年5月7日，国家林业局和山东省人民政府签署协议合作共建山东农业大学。2012年6月，山东省人民政府与农业部签署了《关于合作共建山东农业大学的协议》，从此，山东农业大学正式跨入省部共建大学行列。
20、华南农业大学
华南农业大学是广东省和农业部共建(比照“211工程”)的全国重点大学;校园坐落在素有“花城”美誉的广州市，占地8250多亩，校舍总建筑面积约137万平方米,初步形成“五湖四海一片林的紫荆校园”环境，自然景色与人文景观交相辉映，是读书求学的好地方。 学校悠久的办学历史可追溯至始创于1909年的广东全省农事试验场暨附设农业讲习所。是广东省高等教育的重要发祥地之一，也是广东本土历史最为悠久的大学。1952年，在全国高校院系调整时，由中山大学农学院、岭南大学农学院和广西大学农学院畜牧兽医系及病虫害系的一部分合并成立华南农学院，隶属农业部主管。毛泽东主席亲笔题写了校名，题名的真迹现珍存于北京。1978年被国务院确定为88所全国重点高等院校之一。1984年，更名为华南农业大学。2000年国家深化高校管理体制改革，学校由农业部划归广东省主管。2004年12月在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀。
华南农业大学在百年的办学历史中，形成了优良的办学传统，鲜明的办学特色和“修德、博学、求实、创新”的优良校风，建立了研究生教育、本科教育和基础教育等多层次多形式的办学体系。现在已建设成为以农业科学为优势、以生命科学为特色的农、工、文、理、经、管、法，多学科全面发展，具有鲜明的热带、亚热带特色的综合性大学。
21浙江工业大学
浙江工业大学是东部沿海省份第一所省部共建大学，国家首批“2011计划”牵头的重点大学(14所)，首批“卓越计划”高校，亚洲规划院校联盟(APSA)成员(大陆8所)。浙工大是浙江第二所入选国家高等教育重大工程的高校，实力雄踞浙江省属第一。在中国科教评价研究中心(权威)、中国管理科学研究院的全国大学排行中，浙工大位列6
4、65名，稳居全国百强。学校前身可以追溯到1910年创立的浙江中等工业学堂，现已逐步发展成为一所以工为主、理工结合，理、工、经、管、文、法、艺等多学科综合性研究型大学[1]。
浙工大设有研究生院，师资力量位居全国高校前列。截止2013年底，全职拥有中国工程院院士2名，共享中科院和工程院院士3名，博导264名，国家名师3人，浙江省特级专家5人，国家级有突出贡献专家7人，教授458名(几乎全部有国外名校高访经历)，副教授997名(有高级职称专任教师总数近1500人)，1018名教师拥有博士学位(海归近1/6)。在化学、药学、力学、材料学、机械学、声学、控制工程、机器视觉等领域方面的国家、国际级专家近70名，化学与工程学2个学科进入ESI全球排名前1%。
截止2013年，浙工大获专利金奖数排名全国第3位，有效专利数全国排名第11位，[3]2014年中国造富大学排行中排名第12位。2013年5月，学校牵头的“长三角绿色制药协同创新中心“首批入选国家2011计划。现今的浙江工业大学正向着2020年跻身全国高校50强，实现“有特色、高水平”的综合性研究型大学的目标而努力奋斗。 22 深圳大学
深圳大学简称深大，位于广东省深圳市南山区南海大道3688号，1983年经国务院批准创办。截止到2012年，实现了办学规模由建校规划4000人到实际在校生30000余人的快速发展，实现了办学层次由学士、硕士到博士教育的三级提升，成为有一定影响力的综合性大学。
1995年通过国家首批本科教学合格评价，1996年经国务院学位委员会批准成为硕士学位授予单位。1997年实行学院制，明确了以本科教育为主、积极发展研究生教育的办学思路。2000年确立了从单纯教学型向教学与科研并重型转变的办学目标。2005年经批准成为工程专业硕士授权单位，新增2个工程专业硕士培养领域。2006年1月经国务院学位委员会批准为博士学位授予单位。
截止到2012年，学校设有25个教学学院，75个本科专业，34个硕士学位授权一级学科，另有硕士学位授权二级学科10个;有专业硕士学位授权类别9个，其中工程硕士具有授权的领域13个。博士学位授权一级学科3个，博士后科研流动站3个，博士后工作站1个。深大是广东省重点高校之一。[1]