第一篇：钱学森电影读后感
电影钱学森读后感
电影《钱学森》观后感
今天我看了一部电影，名字叫《钱学森》。电影讲述了建国初期，我国著名科学家钱学森放弃了美国的生活待遇，回到祖国，为我国航天事业做出巨大贡献的感人故事。
电影中处处表现出钱学森那忠于祖国的强烈责任感。他说：“我一定要用我的学识改变中国人的命运!”他做到了，而且做得非常成功。当时的中国非常缺乏人才和科学技术，钱学森回国后带领着科研人员艰苦奋斗，成功研制出了导弹。正是钱学森视祖国利益高于一切，所以才能在那么艰苦的条件下，带领着科研人员勇于拼搏，克服一个又一个困难，取得重大成就，为中国的导弹事业奠定了基础。
钱学森在美国是一个大学终身教授，其身价被美国称为“一个钱学森，能顶海、陆、空军队五个师”。是什么原因促使他放弃在美国的优厚待遇，毅然踏上回归祖国的道路呢?
通过看电影，我从中找到了答案。那就是钱学森胸怀祖国，有着强烈的爱国主义精神。
电影中讲述在钱学森决定回国的时候，加州理工大学杜布里奇校长就不解地问他：“从一个发达国家回到农耕社会，你回去能做什么呢?”钱学森微微一笑，说：“回到我的祖国，我做什么都行，如果我想，我可以回去种苹果。”
当时
钱学森劝说好友友来投身研究原子弹时坚定地告诉他：“如果有一天，原子弹投到中国人的头上，我会后悔的„„我曾经发誓，要用我的学识改变中国人的命运，你也说过„„我一定要中国人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质疑和争论„„手中没有剑，和有剑不用，不是一回事!”
在电影最后，夫人蒋英对钱学森说：“中国可以缺少一个歌唱家，但不能没有你这样的科学家，为你而牺牲，这不是遗憾，这是光荣!”
通过观看这部电影，我深深地被钱学森的爱国主义精神所感动，被他的执着、坚持所震撼!钱学森，中国有您，我们自豪;世界有您，我们骄傲!
第二篇：钱学森电影观后感_ 电影观后感1
我和同事们一起观看了电影。影片时长近百分钟，在情节的展现上一气呵成，节奏把握非常紧凑，毫无沉闷拖沓之感。影片开始是1980年，由钱学森主持的中国远程火箭试验获得成功的画面，气势恢宏，先声夺人。在“回国”片段中导演精心营造气氛，使影片充满悬念。钱学森观后感。先是铺垫钱学森一家在美国美满舒适的生活工作环境，接着是突然而来的意外变故逮捕、监视居住、撤销罪名，最后是钱学森决意回国，美方百般阻挠未成，可谓一波未平，一波又起。在“研制”片段中则颇有商业大片的气势，几次导弹发射极具试听冲击力。结尾则以一段诙谐幽默的新闻纪录片戛然而止，与影片不时闪现的喜剧因素相呼应。总体上看，影片不只是一部人物传记，更象一部个人小爱与人类大爱、个体梦想与民族梦想间相互撞击和融合的“史诗”，不但给人艺术的视听享受，更引人入胜，让人有一种震撼，且有所冲动的反思，也许这就是精神——用钱学森的语录讲，就是“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国”。
下面谈几点体会:
一、学习钱学森同志的坚定的共产主义理想信念。几十年间，钱学森之所以可以从一个学生，发展到中国共产党的优秀党员，享誉海内外的杰出科学家和我国航天事业的奠基人，中国科学院、中国工程院资深院士，就是因为他始终保持对马克思主义的崇高信仰、对共产主义的坚定信念、对党的高度忠诚，不论遇到多少艰难困苦，都坚定理想信念不动摇，“我一定要让中国人拥有自己的原子弹和导弹”;与此同时，他有着敏锐的政治眼光，紧密联系社会发展和科学技术发展实际，运用马克思主义世界观和方法论，指导科学和理论研究工作。这就是我们必须学习的“民族气节”，必须学习的“对祖国和人民无限忠诚”，而且今天我们每个人都有为实现“中国梦”而奋斗着，更需要通过向钱学森等老一辈学习，自觉把个人志向与民族振兴紧紧联系在一起，始终把爱祖国、爱人民作为人生的最高境界，不断在自己的工作岗位上实现理想信念。钱学森观后感。
二、学习钱学森同志勇攀科技高峰的创新精神。影片用大量的素材描写了钱学森对科学执着追求，青年时代就已成为世界知名科学家，回国后勇敢承担起我国的航天事业。从整体上看，他始终站在世界科技前沿，以自己的远见卓识从战略上思考我国科学技术发展特别是国防科技发展的重大问题，提出许多富于创造性、前瞻性的重要学术思想和有重大价值的建议，以渊博知识和超凡智慧解决了一系列关键技术难题，为我国导弹航天事业发展作出了许多具有里程碑意义的贡献。这种创新，是我们发展的财富，无论过去，还是今天，特别是今天，我们的发展遇到一个个瓶颈，如果固步自封，只有死路一条，做什么事业，包括我们今天从事的社会保障事业，都遇到了必须有所突破的制度和制约，要有所思考，更多地创造，才能实现社保事业的可持续发展。[电影观后感]电影观后感。
三、学习钱学森同志对事业的脚踏实地的执着追求。东风一号发射成功，东风二号却不幸发射失败。当时，大家都有些灰心丧气。钱学森同志却安慰战士们说:“不就是天上掉下来一个‘东二’吗，今天它掉下来，明天咱就给它射上去。”钱学森不仅以自己卓越的才华与能力、自信和执着保证了“东方红1号”的成功发射，也在这个过程中完成了他自身的转变。在钱学森的鼓励和带领下，我们国家的航天科研事业有了翻天覆地的变化。当前，我们的国家已经经历了30多年的改革开放，各项事业的发展给人民群众带来了较大的发展空间，但是，我们也应该看到在各项工作中这样那样的困难，特别是我们的政府工作中存在的急功近利的思想，正在或多或少影响社会的正常秩序。就拿社会保障工作来说，绝对不能太多激进，要实事求是，一步一个脚印，要在逐步扩大社保覆盖面的同时，兼顾效率与公平，首先保证做实“基本”保障，然后才能根据国情和经济发展水平，提高保障水平。
总之，在我们提倡实现中国梦的今天，在神州十号上天的当下，电影的教育意义深刻而深远。作为年轻的一代，必须有所作为，要坚定理想信念，在中国特色社会主义发展的这个道路上，通过改造自己的同时，改造客观世界，从而改变中华民族的现状，实现国家的民主、文明和富强。
钱学森电影观后感_ 电影观后感2
下午，按照学校的预先安排，在县影剧院看了电影《钱学森》。开始时片头走得快，只注意到陈坤主演，黄建新执导，连漂亮的钱老夫人蒋英是谁演的也不明白
在影剧院看电影和网上的感觉就是不一样。剧场的灯光一灭，大厅顿时灰暗，像进入了没有月光的晚上。宽长的影布上现出画面，音乐响起，把人带入艺术的氛围。轰隆一声巨响，火箭从高高的发射台上插入云霄，犹如我旁边的墙壁倒塌一般，我的心跟着震颤。画面，音效的质感太强了，震撼人心，怪不得热恋中的人儿不惜花钱买票到电影院中消费，那是不一样的艺术享受啊。
陈坤的明星范十足，白面书生，脸型稍长，面孔冷峻，气质形象没得说，岂能一个佳字了得。饰演钱夫人的女主角更是是如花似玉，面容姣好，让我的眼睛绝无挑剔之处。只是我潜意识里的像钱老这样中西贯通的天才科学家，应是比较沉稳、内敛，比较有内涵，个人感情方面并不喜张扬的形象。故事一开始很浪漫：蒋英在上海某个剧院开个人演唱会，粉丝很多。一曲完毕下台来受到围堵，而此时这位佳人往前面一瞟，望见了梦中的白马王子。远在大洋彼岸的钱学森抛开繁忙的工作，专程观看女友的第一场演出。见面的第一句话就是，跟我走吧。没有夸奖她的演艺水平，没有过多的热情。看得出男生把所有的热情都埋在了心底。女友说刚从欧洲回来，下方还有很多演出，但年轻后生只有一句话，跟我走吧，紧紧拽住了女友的手。然后蒋英就义无返顾地随着男友踏上了美国的土地。真是跟我走吧，立刻就出发。我没有看过钱学森更多的传记，只觉得这个故事太浪漫了，太吸引人的眼球啦。若说蒋英学的是艺术，骨髓里有浪漫的因子，这个故事发生的有因缘，那么我有点不相信，同样的故事会发生在钱学森身上，却有些不敢相信。可能是钱学森受了多年的美国教育，其生活方式多已西化，像这样对女生大胆追求示爱本来就很很正常。总之，这
么严肃的一个题材的电影，看起来很有时代感。加入了钱氏夫妇年轻时感情的花朵，让人的眼睛变得很简单，很完美。这和我去年看过的几部反映新中国建设时期的几部电视剧感受是不一样的。(也包括两弹一星邓稼先、钱学森的)
对钱学森的爱国精神，令我感动。当年年仅35岁的他已成为加州理工学院的终身教授，在美国有房有车，有漂亮的妻子，可爱的孩子，幸福的家庭。他的生活该是多么优裕。更重要的是那儿有他的事业，他在美国的军界、科学界的地位举足轻重，已是名动世界的火箭专家。当得知他回国的讯息时，他的老师冯?卡门先生，加州理工学院院长杜布里奇先生极力恳请他留下，为美国的航天事业做出贡献。杜布里奇把形式分析的一清二楚，言辞恳切。说回到中国能做什么，当时的中国航天科技一片空白，在那个刚刚诞生不久的建立在农耕社会基础上的新中国，他没有施展才华的舞台。你在那儿种苹果吗?这一个看似幽默的诘问其实何尝不是当时的事实，相信勤于了解祖国新闻的钱学森不会不明白。他的回答很平淡：如果我什么也做不了，愿意种苹果树。钱学森的报国情怀是多么的真挚，他回国的决心是多么的坚决，哪怕是忍痛割爱离开了他挚爱的科技事业，被美国移民局软禁了五年之后，都没有动摇回国的信念。我想，钱学森幼年肯定受过传统的中国文化的教育，他的祖父或父亲必须把爱国的中国最传统最优秀的文化知识搬移到了他的骨子里，否则他的意志哪有那般坚定，宁死不屈。这是胸怀坦荡、高风亮节、宁折不弯、誓死报国的传统中国
知识分子的品格在钱学森身上的映现。联想到前几年电视报纸上的报道，说好多中国的优秀外出留学人才学成后不愿归来，说中国存在这样那样的弊端，没有他们施展才华的舞台。说白了，都是些借口，无非是贪恋国外的优越的物质生活，不愿为报效祖国忍受一丁点的委屈。如果让他们应对钱学森，肯定无语。更重要的是，50年代以后出生的人，有几个受过祖国优秀传统文化的浸染，骨子里就没有中国文化的血液，让他们怎样发自内心的爱国?
多年以后，当钱学森躺在酒泉发射基地的一间小土块房子里仰望着矗立在发射台上的东方号导弹时，想起临回国时老师说过的话，不禁喃喃自语：老师，这就是我种的苹果树。此时他的心里应是百味杂陈，他最后实现了报效祖国的夙愿。
人才，真正的人才都哪儿都是也就应成为受人尊敬的人。人才才是推动社会发展的核心力量。连钱老的老师冯?卡门先生都说，让这么一个科技天才回国，就等于让中国有了与西方大国相抗衡的力量。冯曾说，钱虽是我的学生，但若背叛美国，那就是我的敌人。这句话固然反映了冯?卡门先生的爱国情感，当从另一个侧面也反映了他对人才的重视。美国海军次长的话更直接：一个钱学森，就抵得上美国海军陆战军的五个师。我更细微的感触到美国人对科学的重视，对人才的重视。联想到眼下中国经济的飞速发展，何尝不是与对重视科技人才有关。
钱老与蒋英的结合是完美的，浪漫的。我理所当然的理解是科学与艺术的结合，智慧与美丽的结合。片末镜头很有意思：钱老夫妇相互搀扶着行走在林荫小道上，钱老略带歉意的对夫人说：这辈子你如果不嫁给我，很可能成为一个知名的歌唱家。你在歌唱方面很有天赋。你后悔吗?蒋英的回答饶有兴趣，用了一个小故事：说有人采访丘吉尔的母亲，问她有什么遗憾?这位女性自豪的地说，我很骄傲，我为英国生下一个丘吉尔。然后，这位白发苍苍的老人对钱老说：中国能够少一个蒋英这样的歌唱家，但不能没有这样钱学森这样一个科学家。这样一对执子之手白头偕老的老人之间的相互理解、支持、恩爱，让人动容。
影片在钱老98高龄躺在病床上弥留之际前的一句断断续续的话中结束：人，不能只掌握科学，技术，，还要学文化，艺术。相信这句话能给当下中国的千万个家长和教育者中的有心人更多的启示。我愿意相信，科学插在艺术的土壤里，才能开出更绚丽的花朵。
后记：好长时光没写东西，感觉不是正常的日子啦，觉得亏欠，负罪于我的习惯和性格。教学中的事有时也想记下来，但都被以改作业和自我的懒惰为由推辞了。今下午看完这场电影，我是含着泪出来的，搭乘小何的摩的上给他说，回去得趁热打铁，写点感受。从6点半开始敲键盘，两个多小时才完事，看着洋洋洒洒两千多个字，觉得欠账还了一部分了。
钱学森电影观后感_ 电影观后感3
从小就知道，“两弹一星”元勋钱学森是一个了不起的科学家，太小的年龄让我无法说出更贴近内心的溢美之词来称颂他，“了不起”是当时觉得最崇高的词汇。或许和许多人一样，我们并不能真正懂得他所研究的领域，但我们对他的成就感到由衷的自豪，他真的做到：“用自己的知识改变中国人的命运”。《钱学森》用一种比语言更直观的形式向中国最伟大的科学家致敬。
陈坤饰演的钱老睿智，浪漫，优雅，坚定，让人折服。他是一个天生的数学家，将爱情，友情，亲情都经营的极好。依我看来，陈坤是很适合这个角色的。他总是有一种优雅与沉稳的气质，像极了心目中那样一个天才又平民的钱学森。就像导演张建亚所说：现在，我们知道，幸亏选了陈坤。
剧中，钱学森有着浪漫而坚定的爱情。当他在音乐厅对着蒋英说出“跟我走”时，蒋英并没有任何犹豫，那样坚定地信任他，放弃掉自己的事业，只为了成全他们的爱情。他们在帕萨迪的家庭宴会中，男子弹琴，女子和曲，缱绻深情，羡煞一群外国人。他们在祖国，因为工作，分离十数载，不减情深。在航空大院中，那么多人见证着，白发苍苍一对伉俪，在夕阳柔和的沐浴中，走过漫长的林荫道，背影相依，平静祥和。他们何其幸运，前世多少次的擦肩才能换得今生的相伴，直至“执子之手，与子偕老”的终点。在钱老的追悼会上，蒋老颤巍巍的俯下身，脸颊贴在爱人的脸上，难掩深情，却再等不到一声深情地呼唤。十几年相知相守，让我似乎知道了什么是“相濡以沫”，不胜唏嘘。张雨绮和陈坤将那样一段爱情演绎的温柔缠绵，让人动容。
一生唯知己难寻，而有来真的不愧对挚友二字。“有来”以郭永怀为原型。当钱学森因被怀疑携带危及美国安全的文件回国而接受美当局调查时，他毅然决然的烧毁了自己的心血，“他们就是用这些东西来*蔑学森的”，“这些都已经记载我的脑子里了”。一个人有多少福气能得朋友这样对待啊。
一个真正的知识分子总是有着高尚的情怀。钱学森无疑是成功的。他的老师这样说：你已经不是我的学生，而是世界知名的科学家。他是加州理工的终身教授，生活优渥，却始终心系祖国，因为“我曾经发誓，要用自己的知识改变中国人的命运”，即使因此被囚禁长达5年之久。
回到祖国，他带领着一批科学家攻关研究，“美国人能做出来，我们也能”。加州理工大学院长杜布里奇曾以言相激：“你是航空专家，回到农耕社会，要做什么。”他是这样答的：“在我的国家，我想做什么都可以，即使种苹果。” 面对中国第一颗原子弹，他想：杜布里奇先生，这就是我种的苹果。
他放弃一人之家的安逸，为祖国千千万万家庭的安稳费尽心力。那不是常人能想象到的枯燥，寂寞，钱学森坚守了数十年，为中国铸造了一把锋利的宝剑。
天才总是比常人多了那许多的磨难，而让人更敬佩的是他们的精神。即便身死，也会被人们缅怀，钱学森如是，还有更多为国奉献的人亦是如此。
第三篇：观电影《钱学森》后感
上大学以来，电影看了不下百部，却从未想过写个观后感，可是看完《钱学森》这部电影后，不得不拿起笔来写下对钱学森先生的崇敬之情。
《钱学森》这部电影演绎了伟大的科学家钱学森传奇的一生，在上世纪四十年代，加州理工学院出身的教授钱学森，在美国拥有优越的研究环境和资源，但他却心系祖国，归心似箭，一心想利用自己的毕生所学，为中国科学事业的发展做出贡献。而意识到钱学森的巨大价值的美方又对其归国设置了重重障碍，甚至以间谍罪逮捕钱学森。最终，回国愿望强烈的钱学森几经辗转回到了当时一穷二白的中国。面对新中国技术、人才、工业等各方面的空白，钱学森带领科研人员从仿制入手，根据现有技术和条件逐步研究、完善，奠定了中国导弹的基础。1964 年，第一枚原子弹试验成功，接着，他带领科研人员克服了天气地理等困难，完成两弹对接，并且在罗布泊靶场成功试射新中国第一枚核导弹!看完影片，心潮澎湃，激动不已。在观影的过程中，一些情节的设计让人看了不仅浑身振奋，而且还有一种强烈的民族自豪感。从多个视角讲述了中国航天的奠基人钱学森先生的人生，看完电影我的体会就是学有所成必为民族所用。在新中国成立的前后，围绕着一批在美国留学的爱国有志之士回国效力之事，共产党领导的新中国同美国之间展开了一场无硝烟的战争。美国人怕钱学森回国后帮助新中国发展航空工业，正如片中美国军方给钱学森的评价，“一个钱学森，顶五个海军陆战师”。他的地位与影响力不言而喻，他要离开令美国军方深感不安，百般阻挠。钱学森归国路上的曲折艰难，与美国特工斗智斗勇，他们网罗罪名对钱学森进行逮捕、软禁。而钱学森不惜被抓入狱，仍然坚定归国的信念，想方设法通过各种途径同祖国联系，在毛主席、周总理的关心和部署下最终促成他返回祖国。从美国人不放钱学森回国这点看，主要是怕他回国后帮助中国发展航空工业，在军事斗争中具备同美国抗衡的力量。外国势力的观点就是学有所成要为我所用。
钱学森归国后，在党和国家领导人的关怀和支持下，为了民族的安全着想，他毅然决然地领导了我国“两弹一星”的研制工作。在研发“两弹一星”的过程中，条件非常艰苦，可以说是一穷二白，国家又经历了三年自然灾害和文化大革命的天灾人祸，但钱学森，这位享有国际威望的大科学家，以一个普通的科学工
1 作者的姿态，穿行在风沙弥漫的西北荒漠，卧薪尝胆、励精图治，为中国火箭导弹和航天事业的创建与发展做出了杰出的贡献。在他的带领下，我国很快建立了导弹武器研制系统。导弹与原子弹的“两弹结合”试验成功标志着我国具备了独立掌握制造和使用核武器的能力。我国“两弹一星”的成功导致世界格局被重新定义，中国的大国地位得以树立。钱学森率领老一辈航天人科研人员，克服各种困难，坚定信念，研制出我国的导弹武器系统，奠定了中国航天的基石，给我们后人树立了丰碑。中国航天人的观点就是学有所成要为民族所用。
通过观看电影，从他身上使我对“报效民族”这四个字的理解更加清晰，爱国就是要把祖国放在心间，就是要高标准、严要求做好本职工作，一切为了民族复兴，为我们的国家各项事业发展在自己的岗位上贡献自己应有的力量。
今天的我们是幸运的,我们出身在和平年代,我们都过着有尊严的生活,看到的是一个蒸蒸日上逐步发展壮大的新中国。我们有良好的生活条件和学习环境,我们没有经历过苦难。相比钱学森,他身处那样恶劣的坏境也依然坚持奋斗,自强不息,我们以他为荣,以他为榜样,他的拼搏精神和爱国精神将永远被国人传颂。
2012年5月11日晚
2
第四篇：电影《钱学森》观后感
研发中心：万辉
在前不久的一次活动当中，观看电影《钱学森》，我怀着崇高的敬仰之情看完这部电影，这位爱国科学巨匠，他深知祖国航天事业的落后，毅然放弃国外的优厚待遇，不顾艰难险阻，归心似箭，在政府的帮助下，用美国的11名飞行员战犯作为条件，向美国谈判，终于把这位航天事业精英接到了祖国的怀抱。在他的一生为科学事业献身中，在这次观看电影中得到很深的教育和感动：
第一，科学研究中必须有创新精神，他说：“我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。” 在研发的道路当中，是要站在巨人的肩膀上的，解决目前技术尚不能解决的问题，进行技术的突破，勇于挑战。具备创新精神在科学研究中是至关重要的。
第二，信念坚定，归国之心不被外界阻挠所动摇。当时美国方面认为，放钱先生回国就意味着在科学界美国流失一位顶尖人才，而给当时刚刚崛起的东方红色政权的中国来说，无疑是添加强劲的力量，给他们构成威胁，一位美国海军高级军官说：“一个钱学森抵得上五个海军陆战师。”可见其重要性之高，美国对其五年的软禁，各种阻挠，也动摇不了钱先生报效祖国的赤子之心。在这种强烈的爱国之情驱动下，他毅然放弃了在美的学界盛誉和优厚的物质条件，回到了当时刚刚起步、一穷二白的新中国。
第三，不怕艰难险阻，逆流而上，具有挑战精神。一位美国的知名人士说：“你一位优秀的科学家回到尚处在农耕社会的中国，能做什么呢?中国的航空科技，可是一片空白啊。”问了一句 “你在那儿种苹果吗”，他的回答令我感动和震撼 “如果我什么也做不了，愿意种苹果树。”当时中国航天事业刚刚起步，很多地方都受阻，加上苏联撤走专家团，更是雪上加霜。钱先生带领中国的尖端人才从仿制入手，进行技术突破创新，终于在1960年，第一枚导弹“东风一号”发射成功。1966年10月，新中国第一枚核导弹试射成功，为中国的航天事业奠定了坚实的基础。 钱先生是一位对科学严谨，遵循事实的科学家。在困难当中，在失败当中，大度乐观。东风二号不幸发射失败。当时，很多人因为这丧失信心。钱先生却说：“不就是天上掉下来一个‘东二’吗!今天它掉下来了，明天咱再给它射上去!”在钱先生重新引导下，大家重整旗鼓，寻找失败的原因，对相关问题进行分析解决，在接下来的发射当中终于成功了。
第四，当今社会，科技是第一生产力，科技的竞争归根结底是人才的竞争，在电影当中,聂荣臻元帅亲子挂帅组织,有一次部下向他说钱先生的不是, 聂元帅说:这个问题是组织问题还是技术问题,组织问题我可以解决,技术问题连我都要听他的。政府对尖端人才的重视，因为人才是推动社会发展的核心力量。追求社会的稳步发展，必须发展人才，打造精英团队，成为快速推动社会发展的动力。
第五，钱先生对国家热爱，对科学贡献，钱先生说的一句话很有份量：“我要用我的学识改变中国人的命运。”让我对其无比的敬仰。时刻与国家的安全政策步调一致，在劝一个朋友进行核武器的研究制造中，说了这样一句话：有箭不用和没有箭是两种不同的概念。最终说服朋友参与研究。
第六，钱先生是科学界的一面旗帜，是我们的榜样。他对科学事业的敬业精神，敢于承担重荷，完成大业，在今后自己的奋斗当中，要以他为目标，在现在的工作当中尽心尽责，努力提高自己。
通过这次观看这部电影，使我对钱先生有了更深一步的了解和敬仰，使我对科学有了新的认识，追求科学，要具有勇于创新，逆流而上，与时俱进，艰苦奋斗，无私贡献的精神。在以后的学习和工作中力求能够一步一步做到，做一位有理想，有责任，有担当的现代青年。
第五篇：钱学森电影观后感
钱学森，生于1911年12月，1934年毕业于上海交通大学，1935年8月的一天，钱学森从上海乘坐美国邮船公司的船只离开祖国。黄浦江浊浪翻滚，望着渐渐模糊的上海城，钱学森在心中默默地说：“再见了，祖国。你现在豺狼当道，混乱不堪，我要到美国去学习技术，他日归来为你的复兴效力。”这一年，获得庚子赔款奖学金前往麻省理工学院学习。钱学森的学习基础是在中国打下的。1936年，进入加州理工学院研究院，师从气体动力学一代宗师冯.卡门，并成为喷射推进实验室的创室人之一。获得博士学位后，与导师冯.卡门共同创立了举世瞩目的“卡门-钱学森公式”，为早期飞机克服热障、声障提供了理论依据。从此，钱学森闻名世界。钱学森还加入了一个著名的火箭研究团体。1943年，美国情报部门获悉希特勒正在德境内大规模建造火箭发射基地，于是火速拨款成立加州理工学院喷气推进实验室，钱学森任研究组组长。此外，钱学森还参加了“蔓哈顿计划”。二战结束后，钱学森成为美国空军高级顾问，被授予上校军衔。开放的美国为钱学森提供了诸多学习和实践的机会。
20世纪50年代初是美国的“红色恐慌时代”，1950年，麦卡锡分子指控钱学森是共产主义者，并对其进行秘密调查。当时新中国刚刚成立，钱学森一直想回到中国。于是想美国当局提出了回国申请，没想到，根据五角大楼的指示，美国海关扣留了钱学森的行李和书籍，移民局通知他不得离境。
美国海军部次长金布尔极力想把钱学森留在美国，他说：“钱学森无论在哪里，都抵得上5个师，我宁可把这家伙毙了，也不让他回到中国。”后虽将钱学森释放，却仍对他进行监视，接下来的5年时间里钱学森实际上是遭到了软禁。1955年6月，钱学森摆脱了特务监视，在一封写在香烟纸上寄给比利时亲戚的家书中，夹带了一封给时任全国人大常委会副委员长陈叔通的信，请求祖国帮助他回国。信件转到了周恩来总理手上。1955年8月，中美在日内瓦举行大使级会谈，中国方面要求美方不再阻挠钱学森等人回国，同时释放了11名被俘的美国飞行员。9月17日钱学森带着妻儿终于登上了“克利夫兰总统”号轮船，启程回国。过人的智慧帮助了他。
一回到中国，钱学森就全身心地投入到新的工作中去，成为中国导弹计划的实际负责人。回国不到一年，钱学森提交了一份建议草案，提议发展中国自己的弹道导弹系统。建议很快被批准，1956年底，他被任命为该计划的首席主管。(范文网 )1958年，钱学森设计出东风系列导弹的蓝图，1964年成功进行了试射。后又研发了长征系列运载火箭。1999年，钱学森获两弹一星功勋奖章。1992年中国开始实施载人航天计划，以钱学森研究的长征系列运载火箭为基础，2003年10月，中国终于发射了首个载人航天飞行器——神舟五号载人飞船。
什么是伟人?什么叫爱国?也许我已经明白了。人生只不过是短短的数十载，我们应该努力为社会为国家做些什么。