无论你是处在何种工作岗位上，书写工作计划都是一项不可或缺的通用工作技能。在新的年度，很多人又在为如何写好计划苦恼了吧！以下是小编整理的关于《假期怎么安排学习计划》，希望对大家有所帮助。
第一篇：假期怎么安排学习计划
语文假期学习安排
语文学习安排：
1、 预习四下课本，大致了解课文内容，认识生字。
2、 作文两篇，一篇记叙文，另一篇题材自定，400字左右，写在作文稿纸上。
3、 每天拿出不少于半小时的时间阅读各种书报杂志，读一本厚书或三本薄书，书籍的选择请家长把关，建议选具有文学价值或知识性趣味性相结合的。
4、 参加“精品书吧”征文活动(读后感)，详细要求见假期通知。不方便在假期中上网的同学可开学后将电子版或手写版交给老师。
5、 根据所读书籍绘制手抄报一份，要求形式多样，构图合理，书写整洁，内容丰富，纸张大小自定。
6、根据自身情况选择《提优训练实验班》中至少15篇阅读进行练习，家长可参考书后答案检查批改，有问题留出来开学问老师。
7、部分同学练字(至少20面)，字帖选择四下同步字帖或古诗文字帖，用钢笔或铅笔认真书写。
附：您需要为孩子购买的材料：
《提优训练实验班》国标北师版 四年级下 少年儿童出版社
《小学语文教材全解》及《小学语文教材全练》四下 北师版《语文知识集锦》 江苏少年儿童出版社
作文稿纸
四下同步字帖(部分学生)
祝孩子们假期愉快!
第二篇：假期教师学习安排2013寒假
假期教师学习安排
各位老师：
假期生活即将开始，假期是我们休整身心、集中自主学习的时间，为使假期学习的效率更高，针对性更强，将假期作业安排如下：
一、认真完成我市中小学教师全员培训学习内容。
今年12月上旬，吉林市教育学院下发了《2013年吉林市中小学教师全员培训方案》，在方案中对教师继续教育学习内容和学时做出了明确的规定，因考虑到临近期末，学校和上级部门沟通后，决定将学习内容放在假期内容完成，现将学习内容公布如下：
(一)视频学习(其中
1、2必修，
3、4选修其一即可)
1、中小学教师职业道德规范——杨春茂(必修)
2、师德在教育中闪光(1-5)李小凡(必修)
3、走进心灵，师德无痕——王威(选修)
4、教师职业道德与教师幸福(选修)
5、《小学教师专业标准(试行)》——杨宝忠
(二)网上学习或文本学习
1、为什么要教师专业化——顾明远
2、自主发展取向的教师专业成长——汤丰林
3、学习型组织与教师专业发展——李烈
(三)完成笔答测试、
笔答测试包括《积极心理学与教师心理调适》、《小学教师专业标准》及《教师职业道德》。假期内教师要结合自学和学校提供的答案完成以上三个科目的测试，开学后上交试卷。开学后市教育学院师培部门将到基层学校进行教师继续教育学习的抽测，不参加以上测试或成绩不合格的教师当年不能参加职称评定，考核不得为优。(科研处已将所有测试科目的试卷和答案下发给老师，请老师们妥善保管，并认真答卷)
二、深入思考小学生学业评价的标准与方法。
学校已将《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》传到共享中，请老师们利用假期深入思考，结合实际对学生学业评价提出建议，建议既要考虑个人任教学科，也要考虑其他学科，力争实现全面、科学、有效地评价学生的学业水平。此项作业要在1月20日前传到群共享。
三、利用假期完善个人空间。
通过本学期检查全体教师已建立个人空间，但空间内容欠丰富，绝大多数教师仍以转载内容为主，请教师利用假期时间，整理个人教育故事、教学反思，进一步完善个人空间。每人至少完成一篇来自于自己课堂教学实践的教育故事;一篇教学反思;结合教育学院全员培训提供的网址，自选内容，完成一篇学习心得。此项内容作为2014科研评价内容之一。
四、注意安全过有意义的假期
一个学期工作充实而繁忙。希望教师利用假期充分修整身体。养精蓄锐。严格按照教育局的教师“十不准”认清形势，规范自己的行为。同时天冷路滑，一定注意安全。过一个祥和、快乐、节俭的新春佳节!
五、班主任要做好家访工作
班主任要做好假前的安全教育工作，假期要做好各种形式的家访，家访率80%以上，对于班级的特殊学生如：学困生，特困生，特别生等要做到随时家访。家访记录要做到真实有针对性，开学后每位班主任至少上交两份家访记录。
祝大家假期生活快乐!学有收获!
吉林市第二实验小学
2013年12月30日
第三篇：班主任假期读书学习安排：
1、 假期中，请老师们再读读《第56号教室的奇迹》，尤其是
道德发展的六个阶段部分，吸取书中的精华，指导自己的学生教育、班级管理工作。
2、 围绕“如何让学生实现自主管理”这一主题，通过网络、
书籍等途径，学习先进有效的管理经验，结合自己的教育实际，总结有效、可操作的方法，撰写一篇文章，开学后利用教师集合时间进行交流，人人发言。另外设计一个该主题的班会教案，开学后备用。
第四篇：假期学生如何合理安排学习与休息
假期学生如何合理安排学习与休息 合理安排学习和休息，有两种方法：一是按照自己的计划，二是根据自己的感觉。
根据自己的计划，就是依据自己在假期中规定自己要完成的学习任务或者其他的活动，来安排的自己的学习活动以及休息。每个同学对自己的要求不一样，对自己在假期中安排的学习任务也会不一样，学习的时间当然也不能一样了。人本来就是不一样的嘛，这就应该是“假期长长，各取所需”了吧。有的同学为了在假期中尽量利用假期的时间往上赶一赶，那么他可能在假期中给自己安排的任务也相应的就会多一些，休息就会少一些，时间总是有限的;
有的同学就是为了在假期中好好玩一玩，弥补自己在上学期间想玩的需求，可能就会尽量多地安排自己玩耍的时间;
也有的同学，就是为了锻炼自己的自控能力，利用假期自己说了算的时候，来锻炼自己的自控能力，他的重点可能就不是在需要学习多长时间上了，而是关注自己到底能够坚持多长时间的学习，他可能就会尽量多地安排自己的学习时间。
根据自己的感觉，就是依据自己的疲劳感和兴奋感来安排自己的学习。这是一种随心所欲的安排，能让人感觉到休闲，舒适，但是学习效率一定不会很高。这对于那些学习水平已经很高，或者根本就没有学习要求的同学都是可以的。每个人的经历不同，受到的磨炼不同，理想不同，吃苦的程度不同，当然对是否累了的判断就不会是一样的。
曾经有一位同学的母亲对自己的儿子说，你能不能像某某人那样学习?儿子说，那得累死啊!后来我问那位学习很用功的同学，是不是感到很累?他说，累什么?一点累的感觉也没有。
是的，吃核桃，对于那些牙齿尖硬的人来说，是件乐事，而对于那些懒得啃骨头的人来说，就是一件麻烦事。我们可以拜访一下那些学习很优秀的同学，特别是那些对学习乐此不疲同学，他们在学习上花费的精力要远远大于其他同学，而疲劳感却又远远低于其他同学。
从这一点来看，如何判断自己是否累了，我也没法一下子说明白。但我可以确定地说：当你学习感到头昏脑胀的时候，就是你累的了的时候，而仅仅限于你自己，并不能说明任何人做到你做的这些事情就都会感到累的。你的疲劳感，并不是说明你真的需要休息了，而是说明达到了你的脑力劳动的极限;而且这一极限也并不是说，就是确定不变的了，还是可以突破的。
其实，现在你们高中生的学习，正是不断突破作自己极限的凭借。既有知上的极限，也有能力上的极限，更有思想意识上的极限。谁如果仅仅是感觉到累了就停下休息，那么，他的毅力和耐挫力，就永远不会超过这个水平，因为，他放弃了超越自我的机会。
当你感到疲劳的时候，再多做一点有效的事情，这就是对自己极限的突破。一次突破一点，连续几次下来，就可能会有很大的进步。我们想一想，体育训练，体育竞赛，不就是在这样一点一点地突破人类的活动能力的极限吗?任何一个人，他的成长其实就是对自己的极限的不断突破，等到他不能够再突破自己的任何极限的时候，这个人就到了他人生的极限，以后只能后退衰败，不可能再有进步了。高中生，真是朝气蓬勃的成长时期，不应该依靠自己的累不累的感觉来安排自己的学习任务，道理就在于此。这也正是孟子所说的：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其心，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”的意思吧。
同学，你是否也能够不断地“增益其所不能”呢?假期，劳累，就是“增益所不能”的最好凭借。
第五篇：家长教育心得：家长该如何合理安排孩子的假期学习生活
家长该如何合理安排孩子的假期学习生活
现在正值暑假，如何合理地安排孩子的假期学习生活，成了家长们头疼的问题。那么，怎么合理的利用假期时间呢?
一方面，孩子们经过一学期的紧张学习，到了假期可以很好地放松一下。有条件的话，可以带孩子们出去旅游一下。一是对紧张的学习做一下放松;二是通过旅游了解祖国文化，开阔孩子的知识面。也可以城里的孩子到农村去，了解一些农业方面的有关知识，农村的孩子到城市去，了解一些城市的信息。另一方面，可利用假期这一宝贵的时间，根据你孩子的情况进行针对性的学习，为下一学期的学习做好充分的准备。每天早晨要锻炼好身体，再做好假期老师布置的作业。然后，根据每个孩子学习程度的不同，进行针对性的学习。
对于一些学习比较困难的孩子，可以利用假期进行补缺补漏，把落下的知识补上来。具体可以从以下几个方面来进行学习：
1.要培养审题能力。学习困难孩子的差主要在文字上，这就需要针对题中较难理解的字词进行重点辅导、逐步提高审题能力。
2.增加成功的体验。对于学习困难的孩子，要让他多做同一类型的题目，增加成功的体验，从而激发其学习的兴趣。等一类型的题目掌握以后再变另外一类型的题目。
3.要在反馈矫正上下功夫。学习困难孩子出现错误的地方就是他不会的地方，把这方面的错误纠正了，孩子的成绩就提高了。成绩的提高又使他体会了成功感，又激发了他的学习兴趣。这样，就形成了良性循环。
4.针对性的进行辅导。孩子学习差，由于孩子的不同，形成的差因也不相同，有的在计算上，有的在概念上，也有的在应用题上。应根据孩子的不同情况进行针对性辅导。
如果你的孩子学习成绩比较优秀，学有余力，可以在做完老师布置的假期作业以外，根据孩子的喜好，选择参加一些少年宫组织的各种形式的学习活动，来开阔他的知识面，提高他对所学科目的兴趣，累积学习方法。对于数学的兴趣学习来说，重在掌握学习的方法，开阔其思路。