总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《家庭教育工作小结》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：家庭教育工作小结
家庭教育工作小结
家长学校工作简介
一、传统家长学校情况
家庭教育在未成年人思想道德建设中，有着举足轻重的作用，为了更好的让教师科学的指导家长做好家庭教育工作，提高全县各地家长的家庭教育理念。年初我局与各学校签订目标责任书，要求每校每学期不少于两次家长会，家长学校授课每学年不少于2次。各学校除办好传统家长学校外还积极开展家庭教育进社区活动，截止目前为止，今年我县各学校共举办家庭教育知识进社区讲座12场次，受到了家长们的一致认可，有效提升了家长们的家庭教育理念。
二、网络家长学校建设情况
随着信息化时代的到来，人们获得信息的渠道越来越广泛，传统的家长学校已经不能满足广大家长对家庭教育知识的渴求。自从自治区家庭教育网络平台建立以来，我县12所学校、1所幼儿园均建立了网络家长学校，截止目前我县13所网络家长学校共注册家长4046名，注册率远高于其它县市。注册后家长们不仅可以通过网络平台获得家庭教育知识，同时也能与更多家长交流家庭教育心得，使孩子们受到更好的家庭教育。除网络家长学校外，各学校还利用校园网、微信群、QQ群等现代化手段，与家长建立沟通网络，为家长们提供了丰富的家庭教育知识，更有效地促进了家校沟通。
三、家庭教育指导师培训
2014年以来，自治区家教委开展家庭教育指导师网络培训，接到文件后我县各学校纷纷制定方案，分批次全员培训，至今已有311人取得家庭教育指导师合格证。通过网络在线学习，让更多的老师掌握了科学家庭教育知识，掌握了学生身心发展规律，有力的促进了教育、教学工作，同时也为更好的向家长宣传科学的家庭教育知识、提升家庭教育理念奠定了良好的基础。
四、家校互动开展情况
为更好的开展家庭教育工作，努力促进家校教育合力，我县各学校积极开展家校互动，如初级中学开展了“家长志愿者”每班每月至少邀请两名家长为孩子上一堂课，为班级做一件事，为学校提一条建议。增进了家长与学校间的相互沟通和相互理解;喀尔交牧业寄宿学校、初级中学分别组织教师做住宿生的“代理家长”，不仅为年幼的住宿生提供生活上的帮助，还随时关心孩子们的健康、学习，让其家长非常感动。此外各学校还定期开展家长开放日活动、亲子趣味运动会、家长助教团、优秀家长评选等活动。通过这些活动，进一步增进了家校之间的互相理解，有效的增强了家校沟通，提升了家长育人合力。
第二篇：教育实习工作小结
教育实习工作小结(工作体会)
转眼间，实习时间就结束了。我想实习是我一生中重要的一堂课，学到的东西将是我一生的财富。通过这次支教实习，自己的思想素质和个人能力都有所提高。这或许是我不断追求进取的结果吧!相信，只要努力，我会成为一名优秀教师。
时间的脚步轻悄悄的走到今天，不觉中已是最后一周。驻足间，方觉时间易逝。更能体会到光阴似箭，日月如梭的真正内涵了。于是我更加珍惜与这些活泼孩子们共处最后一周。
我实习期间的主要工作有：作业(试卷)批改与讲评、晚自修、班会、两操、听课、课堂教学、做学生思想工作等。刚开始时不觉得怎么累，到后面接受班主任工作方知老师的艰辛。有时为了备好课，熬至深夜。
给我印象最深的是片区化学教研活动，参加的教师有三个乡的化学教师，还有化学教研室的黄春林老师。那次，我也参加了听课和评课。觉得能够参加此次活动是我的荣幸。也从中学到了很多东西。黄春林老师是在九(2)班进行演示教学的也是我实习班级的其中一个。同是一个班级，同是化学课。听了他的课，使我感到我离一名优秀教师的差距。平时我上课时，班级的纪律时不时要强调。而且同学们上课也没有那么积极、活跃。然而黄春林老师却能够使课堂变得如此活跃起来。很自然灵活地完成教学。评课时黄春林老师做最后的总结，他认为要上好一节课，组
织教学和备课是十分重要的。是的，化学是入门学科，要使学生有兴趣和有信心学好化学。再者，化学是以实验为主的自然科学。备好实验是必不可少的。因为学生对实验是很感兴趣的，做好实验，方能达到事半功倍的成效。还有的是教学用语，更应严谨、规范。通过此次学习，使我更有信心做名好教师。也为我的发展、进步指明了方向。
实习，使我感到老师的艰辛与伟大。有言道：教师是灵魂的工程师。老师工作之余，还要处理好师生关系，还有学生与学生、同事之间的关系。我以“学生快乐所以我快乐”的实习信条。每堂课看到学生稚气可爱的笑容，听到学生恭恭敬敬道声老师好，使我感到无比的欣慰与自豪。我很感谢我的指导老师，他那负责、细心的工作态度。每次听他的课后都会听听我的评议和每次听我的课后都会及时的为我指正。使我学到不少。为了带动课堂气氛，我认真备课。想些能够提高学生学习兴趣的方法。像比较有意思的导入，有意义的教育方式，体现互动性与探讨性、自主性。也得到了一定的效果。
翻开人生的扉页，实习生活绝对是我人生历史上短暂精彩的一笔。它犹如划破长空的流星，如瞬间绽放的昙花。这刹那间的美丽却成为我记忆中的永恒，这财富将永藏心间。
第三篇：2018家庭签约工作小结
为进一步深化医药卫生体制改革的总体部署和要求，围绕以“我承诺、我服务”的活动主题，不断完善和加快推进家庭医生签约服务，优化签约服务内涵，提升签约服务效果，促进基层首诊、分级诊疗制度的落实，现将有关工作总结如下。
一、强化组织领导，为签约服务顺利开展夯实基础
为更好地开展家庭签约，我院加强了家庭医生签约服务工作的组织、协调等相关工作，负责统一调配家庭医生签约服务工作的监管等工作。工作中我们切实加强组织领导，不断完善家庭医生签约服务与分级诊疗制度建设等改革工作的衔接，确保各项任务落实到位。
各人员积极履行各自职责，合力推进家庭医生签约服务工作。5月9日召开了“家庭医生签约服务月”活动会议，讨论如何开展活动，开展活动的形式等。
二、强化措施落实，为签约服务平稳推进提供保障
结合实际情况，我院将制定签约优惠服务政策，吸引居民签约。深入实施“10+X”签约服务包，不断加大力度，持续提供优质医疗服务，引导病人合理就诊。同时，提供上级医院的预约工作，引导签约患者到相关科室就诊，并落实必要优惠的政策，做好上转工作。
三、强化舆论宣传，为签约服务搭载平台
(一)开展大型公共场所宣传活动。5月21日由区政府和卫计局组织大型宣传活动，活动通过开展义诊服务、组织家庭医生现场签约、发放基本公共卫生服务项目和家庭医生签约服务宣传材料、健康教育和咨询、宣传展板展示等形式。我院积极配合上级的活动，在辖区内结合健康教育共组织宣传11次，宣传活动现场，通过摆放宣传展板、发放宣传单页、现场咨询、义诊等方式，发放宣传材料300余份，受益群众600余人。
(二)张贴一系列宣传画。统一印制了基本公共卫生服务项目宣传海报。
(三)播放宣传电子屏。在本院的大型户外电子广告屏播放家庭医生签约相关宣传内容，取得了良好的宣传效果。
(四)悬挂宣传标语。在健康教育时悬挂“家庭医生：我承认、我服务”为主题的横幅，对家庭签约进行宣传。
四、开展签约调查：对辖区内的居民关于家庭签约进行调查问卷，随机问卷50份，从问卷中发现工作的重点和要点，及群众对签约的看法和要求。
五、参加签约培训：5月28日参加区卫计局组织的家庭签约培训，并组织本单位人员进行学习。
第四篇：教师走访家庭工作小结
教师走访家庭工作小结(各个方面全)
为进一步贯彻落实上级主管部门关于开展“密切联系群众、教师走访家庭”活动的要求，认真查找我校在发展过程中存在的突出问题，切实加强学校与学生及家长的联系，构建学校、家庭、社会三位一体的立体教育模式，推动我校教育事业快速发展，我校教师于xx年xx月份开展了“密切联系群众、教师走访家庭”活动，取得一定的成效，现将活动开展情况汇报如下：
一、成立家访活动领导小组
xx月xx日下午，学校告召开尚村小学“密切联系群众、教师走访家庭”动员会及教师家访工作培训会，成立活动领导组。校长xx任组长，副校长xxx任副组长，各班班主任及科任教师任组员，明确了领导小组成员的职责。
二、制定周密的活动方案
学校根据上级文件精神，制定了《xx小学“密切联系群众、教师走访家庭”活动方案》，充分认识开展“教师大家访”活动的重要意义，征求家长对学校及教育部门的意见和建议，共商育人方法等，组织教师开展家访要突出安全教育、心理辅导、学法指导、家庭教育等四大主题。疏导解决当前影响学生健康成长的心理问题;针对每个学生不同特点，加强学习指导，提高学生的学习效率;帮助家长更新家庭教育观念，提升家庭教育水平。家访活动中特别关注家庭贫困学生、单亲及父母双亡家庭学生、进城务工人员子女、留守儿童、学习困难学生、有心理问题的学生等六类特殊学生群体，将其作为开展“教师大家访”活动的重中之重，研究提出具有针对性的举措，促进特殊学生健康成长。
三、明确活动要求
在方案中，学校秉着实事求是、注重实效的原则，对此次家访活动提出明确的要求：
1、高度重视，加强领导。
2、明确家访身份
3、讲究家访方法
4、做好家访记录
5、梳理家访信息
6、及时总结反馈
四、活动的具体实施
根据上级要求以及学校的实际情况，学校创新活动的方式，主要采取登门走访、电话、手机短信、网络QQ联系等形式，与家长进行沟通，达到交流和互动的目的。学校领导班子成员、各班班主任以及授课老师全体动员，共同参与。
学校领导对教师家访非常重视，要求能家访的一定要家访，不能到家家访的，也要通过电话、网络聊天、写信等方式进行家访。根据学校实际，各班班主任按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在家庭留守学生、经济困难学生、单亲家庭学生、学困生、有残疾的身上。家访采取将学生按住址分组、分片进行家访的办法进行家访活动。在家访前召开各小组组长会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。在家访中，教师携带“家访登记表”及学生喜报进入家庭，让家长能够带着愉快的心情接受家访;家访后认真填写“家访记录表”，学校要求每位家访教师在对每位家访对象做好记录的基础上，撰写家访手记，写好家访总结。对家访中发现的问题分门别类地加以梳理，形成典型案例。此次家访，学校专门就家访的纪律提出了明确的要求，不得接受家长的宴请，不得接受家长的礼品馈赠，在家访中树立了良好的教育形象。
五、“大家访”活动的工作实效
1、通过教育方针、教育理念、学校办学特色以及课改实验、安全知识等方面的宣传，提高了学生家长的教育能力，增强了孩子的安全防范能力。
2、深入学生家中，与家长面对面的交流，获得了宝贵的第一手材料，了解了每个学生的家庭状况、在家表现及家长的希望和教育方法，多角度、多层面认识学生，在以后对教育教学中更好的做到因材施教。
3、家访架起了学校与家庭沟通的桥梁，从而形成家校合力。倾听家长对学校发展的意见和建议，使家长主动参与到学校的教育教学中来，更利于学校和学生的发展。
六、家访中发现的一些问题
通过家访取得了很大的收获，但也发现了不少问题主要体现在以下几个方面：
(一)、在家访中得知，很多学生在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的一句话是：老师多费心，对孩子严格要求。家长对孩子都寄予了厚望。但家长本身不能严格要求孩子，以为有学校管就可以了，忽略了家庭的教育。
(二)、家长普遍存在对孩子溺爱现象，只关心他们的生活，很少关心孩子的学习，各种坏的习惯不能纠正，不能给孩子提供一个好的学习环境，孩子放假了很少过问孩子的学习情况，部分家长自己玩自己的麻将，孩子在不在学习就不知道，有时敷衍过问一下就了事，久而久之就养成了一个坏习惯,给教学也带来了一定的影响。
(三)、缺少关爱的单亲家庭和进城务工子弟及隔辈人管孩子。本班有部分单亲家庭的孩子，占了一定的比例的进城务工子弟。单亲家庭因为缺少完整的家庭，导致这些孩子性格内向，忧郁不善言语，不善与同学交流，学习没有自信。进城务工的家庭的孩子，由于父母整天忙于生计，没有时间管教孩子，导致这样的学生学习成绩普遍差。有的家庭是奶奶爷爷在管孩子，有的孩子任性，根本就不听他们的，有的孩子叛逆，他们也就管不了，有的学生跑到网吧里上网，家长也不知道，长此下去，学生的学习习惯越来越差，造成不可弥补的损失。
七、思考的对策：
(一)、借助家访的这一活动，与每一位家长面对面谈心、交流，和家长取得教育孩子的方法，达成共识。在家里尽量给孩子提供一个好的学习环境，家长要经常过问孩子的学习情况，要督促孩子完成作业。
(二)、对于单亲家庭、进城务工的家长及其他孩子的家长要经常进行电话联系，给家长反馈孩子在校的表现，并定期对家访对象的家庭进行回访，以取得学生在家里的各种情况第一手资料，教师针对学生的情况在校进行辅导和教育。
(三)、要想取得家长和学生的信任，就要对学生有一颗爱心、耐心。在各个方面关心学生爱护学生，学习上多关心他们，多提问，对于学习困难的学生多给与辅导;在生活上关心他们照顾他们，如同他们的父母一样;在思想上多给与帮助，有问题多谈心，帮助学生树立自信心，多与同学交流，做一个性格开朗活泼的中学生。作为一名教师，爱心和耐心是教育的法宝，只要我们工作做得到位，任何问题就不是问题了。
(四)、经常开展一些有益的课外活动，培养学生的班集体意识和集体荣誉感，展现学生的其他方面的特长，培养学生的自信心，也有利于学生今后的发展。
总体来说，通过此次家访，提高了学生家长的教育能力、增强了孩子的安全防范能力;增进了家长与学校的交流沟通，密切了师生关系;促进了家校共建，了解学生的家庭情况、在家表现，掌握了少数特殊家庭学生和行为偏差生情况;征求了学生家长对学校教育教学工作的意见和建议，达到了预期的效果。 xx小学
xx年xx月xx日
第五篇：新教育工作小结
XX中心校新教育工作总结
时光荏苒，转眼间本学期的教育教学工作即将结束。开展新教育实验，是全面实施素质教育、深入推进课程改革的重要途径。在区教体局的倡导下，带着过一种幸福完整的教育生活美好愿景，我办十一所学校积极投身到新教育行列中。将新教育实验作为推动学校内涵发展、深入实施素质教育的重要抓手，作为提高学校品位、推动教师专业成长的重要突破口，也作为展示学校教育教学工作的一个重要平台。为了更好地促进我办的新教育实验工作，现将本学期新教育实验工作总结如下：
一、健全机构，浓厚新教育氛围
我办目前共有十三所小学一所公办幼儿园，自教体局发出新教育实践号召以后，各校积极行动，广泛宣传，截至目前共有近人亲百赴海门实地参观学习，全办参加聆听专家辅导讲座近千人次，各校还为教师购买了《守望新教育》《教育就是唤醒》《致教师》等书籍，学习新教育，实践新教育在我办已经蔚然成风。今年经教体局严格审查核定，初步确定我办新教育实验校十一所(学校十所，幼儿园一所)。各实验校校长(园长)高度重视，迅速成立新教育实践领导小组，明确分工，落实专人负责，划拨专门经费保障，并结合学校具体实际制定有切实可行的实施方案规划。目前发展势
头良好，已经在全体师生及部分家长群体中形成了感受新教育，认识新教育，理解新教育，享受新教育的浓厚氛围，为新教育在我区的发展壮大奠定了坚实基础。
二、努力践行，落实六大行动
行动，就有收获。新教育十大行动是促进教师专业发展、改变学生生存状态、转变学校发展模式的有效途径。依照区局倡导全区教育系统有序推进新教育的总体工作要求，我办各实验校结合自己本校实际，从营造书香校园、师生共写随笔、缔造完美教室、推进每月一事、研发卓越课程、家校合作共建六大行动中选取重点，有的放矢，稳固基础之后再循序渐进。
1、营造书香校园，创造阅读氛围
没有书香的校园，不是正真意义上的学校，书香校园是新教育实验为学校打下精神底色的一项重要活动。作为十大行动的基础，我们把书香校园建设作为新教育实验重要基点。各校依托校园文化建设，通过校园环境的布置，创造书香校园的整体氛围;加强学校图书馆、阅览室、班级读书角建设，为教师、学生创造读书环境;开展主题阅读、“图书漂流”、“跳蚤书市”、“读书沙龙”、“书香家庭”等丰富多彩的活动，激发学生对书的热爱，推动孩子阅读;以“晨诵、 午读、暮省”为载体，统筹整合各项教学资源，提升学生的人文素养。
2、师生共写随笔，促进专业成长
师生共写随笔，是新教育实验极具个性化的主张之一，我们倡导师生立足于每一天的教育、学习生活，从记录自己的思考和感受开始，在感悟生命诉求中反思自己。各学校充分发挥网络的作用，建立微信平台、班级博客，教师记录和反思教育教学生活，实现自身的专业成长。同学们通过日记、读书抄报、读书心得、读写绘等作品，反思一天的学习、生活，留下暮省的足迹。各校教师的教学反思、随笔每学期都整理装订成册。XX小学编印了教师文集《教师手记》和《师说心语》，编印了学生文集《荷语馨香》;红旗小学编撰的校本教材——《红旗下的书香》、《数海拾贝》。在共读共写中促进教师的专业发展和学生的自主成长。
3、推进每月一事，塑造良好品质
推进每月一事，是新教育实验的十大行动之一，也是新教育实验关于习惯养成的独特创新。是学校德育工作的重要载体，也是缔造完美教室的重要路径。我办各实验校根据本校学生的身心发展特点和家校生活的节律，融合十大行动要求，梳理学校的各种仪式、庆典、主题班会等各种活动，结合学科课程、活动课程等，整合多方相关资源，每月开展一个主题教育。活动有主题阅读、主题实践、主题展示、主题反思等环节。通过明确有序的方式，培养学生良好习惯，从把教育生活变得完整而幸福入手，教给学生一生有用的东
西，促成人格建构，创造幸福完整的人生。
4、缔造完美教室，创造生命传奇
教室，一个创造奇迹，演出故事的地方。随着新教育实验的深入推广，我们新教育实验学校都应该积极行动，朝向“缔造完美教室，创造生命传奇”的实验里程碑不断迈进。根据新教育实验“缔造完美教室”的工作要求，各校积极投入打造成星级完美教室工作。XX幼儿园着力打造特色班级，小天使班、小精灵班、小葵花班、飞象班、海星班、荷花班等别具特色又富于深刻内涵的班名、班徽、班级愿景已在班级环境中展现。XX小学以班级文化构建为总体目标。各班制定方案，各班级在原有基础上，结合“诗词校园”的创建，完善班训、班徽，丰富班级活动，使每个班都能有温馨的班级环境，人文的班级制度，积极的班级管理。
5、研发卓越课程，铺就成长之路
课程的丰富决定着生命的丰富，课程的卓越决定着生命的卓越。我办各实验校在“过一种幸福完整的教育生活”的价值引领下，在执行国家课程和地方课程、校本课程的基础上，研发出具有本土特色、本校特色的校本课程。东关小学依托本校优势项目，开展足球社团活动，并由此研发足球课程。XX小学的感恩课程、《快乐学数学》班本课程、“童话创作”课程、数学游戏课程、《小学生英语口语训练营》校本课程、泥塑等社团课程各具特色。汉滨区新教育开放日“研
发卓越课程”主题展示活动在果园小学成功举行。各种符合小学实际情况的校本课程，促进了教师专业成长、发展了学生个性兴趣、丰富了学校的校园文化。
6、家校合作共建，提高教育质量
在家校合作共建工作中，学校成立校级家长委员会、年级的家长委员会，坚班级家长委员会，定期与家长座谈沟通，召开全校级的家长会。XX等多所学校联合家庭教育宣讲团对家长进行了专项培训，使家长真正成为参与学校教育的一份子，使学校、家庭;教师、学生、家长展开积极有效的互动，提升校园教育的效果。
三、坚守信念，稳步前行
我们在实施课程改革与新教育实验的过程中，还存在着许多不尽如人意的地方。留守儿童家长对新教育认识不够，不能积极配合学校教育工作，为学生提供足够的图书。部分教师在参与实验中不够积极主动;教师的专业成长得不到专业引领等原因制约着学校新教育活动的开展。我们将认真总结经验，找出差距，扎实推进新教育实验工作。坚信“行动，才有收获;坚持，才有奇迹。”在新教育的土地上稳步前行。
江南中心校 2017年1月6日