第一篇：高二期末练习卷范文
高二政治期末考试试题（文科卷）
一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每小题2分，共5()分) 1.当今我国正处在经济转型和文化重构的重要历史时期，包罗万象的网络文化也在深刻地反映这社会现实，呈现出多元化价值观的融合与冲突。这说明( ) A.文化有先进与落后、腐朽之别 B，文化是经济和政治的反映
C.文化给政治、经济以重大影响 D，文化有其自身的传承性和相对的独立性
2.北京奥运会期间，一本汇集中国传统文化经典典籍思想的《中国文化读本》，被翻译成多国语言并作为礼品书籍赠送给世界各国运动员，帮助他们了解中国文化。上述事实表明( ) A 文化传播总要通过一定的媒介才能实现 B，文化传播的形式是多种多样的 C.大众传媒已成为文化传播的主要手段 D 印刷媒体的推广是传媒产生的标志
3.2008年北京奥运会是奥运史上一届具有独特风格的奥运会，它所弘扬的和谐奥运、和谐世界的人文精神，是中国对奥林匹克的独特贡献;它所弘扬和彰显的东方文化、东方气派、东方意境，对以西方文化为主的奥林匹克文化给予了生动的对比和有益的补充，展示了博大精深的中华文明，体现了多元文化女融共生的奥林匹克精神。上述材料蕴涵的文化生活道理是( ) ①文化是民族的，又是世界的
②尊重文化的多样性是实现世界文化繁荣的必然要求
③文化的多样性是文化创新的重要基础
④面向世界、博采众长是文化创新的根本途径
A ①②③ B ②③④ C.①③④ D ①②④
4.2009年，国家将新增免费开放博物馆600家，届时，我国免费开放的博物馆将占全国现有博物馆总数的一半。从文化生活角度看，上述做法的依据是( ) ①文化对人的影响，来自于特定的文化环境及各种形式的文化活动
②加强文化建设是政府应履行的一项重要职能
③参加健康有益的文化活动，能够提高人的审美水平、道德素养
④文化现象无处不在、无时不有
A.①② B ③④ C.①③ D.②④
5.2008年中秋节，照样是月饼礼盒铺天盖地，商家借机赚了个盆满钵满。这一现象体现了( ) A 文化的主要功能是为经济服务的 B.商人的文化素养正在逐步提高 C.文化与经济相互交融 D.文化与政治相互交融
6。国家主席胡锦涛2008年9月26日接见神舟七号载人航天飞行任务参研参试单位代表时指出，希望参研参试单位的同志们大力弘扬“两弹一星”精神和载人航天精神，再接再厉，自强不息，顽强拼搏，为推动我国载人航天事业不断发展做出新的更大贡献。我国大力实施科教兴国战略，重视发展航天等领域的尖端科技，是因为( ) ①科学技术是第一生产力 ②这样做有利于提高国家的软实力 ③坚持先进文化的前进方向，关键在于科学技术 ④科学技术是一个民族文明程度的唯一标志
A.①② B.③④ C.①③ D ②④ 7。“两弹一星”精神和载人航天精神( ) ①是对中华民族精神的丰富和发展 ②是中国共产党弘扬中华民族精神的新成果
③是当代中华民族精神的突出表现 ④是我国社会事业发展的决定力量
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
8、2008年9月25日，中共中央政治局常委李长春在看望97岁高龄的著名科学家钱学森时谈到，钱老几十年来始终热爱党、热爱人民、热爱社会主义，为我国的科技航天事业和国防建设奉献了毕生的精力和智慧，是我国爱国知识分子的典范。钱老身上体现了( ) ①中华民族精神的爱国主义这一主题 ②爱国主义不是抽象的，而是具体的
③爱国主义是民族文化的结晶 ④知识分子是弘扬民族精神的主体 A.①② B.③④ C.①③ D ②③
9.近期“天涯论坛”网站出现的围绕“女子写博客引发道德事件”所形成的舆论声讨，其中论述虽不无道理，但不少也夹杂着谩骂和攻击，语言暴力达及网下，干预隐私，直接影响了当事人的日常生活。上述事实说明( ) ①文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩 ②文化市场需要加强管理、正确引导
③必须有力抵制各种错误思想文化的影响
④人们思想活动的独立性、选择性、差异性不利于网络文化的健康发展 A.①② B，②③ C。③④ D ①④
10.世界上每个成熟的民族都有属于自己的特有文化形态和文化个性，而这种特有的文化就成为民族亲和力和凝聚力的重要源泉。国家的发展和强盛，民族的独立和振兴，人民的尊严和幸福，都离不开强大文化的支撑。这说明( ) A.文化的力量成为综合国力的重要标志 B 文化是人类社会特有的现象
C 经济发展是文化发展的基础 D 综合国力的竞争就是文化的竞争 11。上题材料启示我们( ) ①必须重视我国的文化建设 ②必须注重丰富文化形式
③必须重视文化的决定作用 ④必须激发全民族文化创造活力 A ①②③ B.②④ C.③④ D.①④
12.按照教育部安排，部分省份中小学校推广校园集体舞已运行一周年。一舞蹈老师说，对青春期的孩子来说，舞蹈对提高学生的审美能力非常有好处，对女孩子来说，更能培养优雅的气质。这说明( ) A 参加健康有益的文化活动能丰富人的精神世界 B.集体主义是健康向上的道德风尚. C，人人都有自己的文化生活 D 不同的学校有不同的文化环境
13，党的十七大以来，广大群众积极参与公民道德建设。形式多样的道德教育和实践活动在全国各地迅速展开。爱国、创新、进取、文明、互助，正在成为亿万中国人精神世界最鲜艳的主色、最高昂的旋律、最响亮的强音。这说明( ) A 我国人民精神世界的主流是健康向上的 B 落后的、腐朽的文化已经不复存在 C.世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心 D 文化对人的影响是难以抹去的
14.中药是中国的国粹，有着数千年的应用史，疗效显著，毒副作用小，为中华民族的生命健康做出了不可磨灭的贡献。然而，说起中药，许多人脑子里首先想到的是草根树皮、大药丸子苦药汤，“丸散膏丹，神仙难辨”，多年不变的旧面貌严重阻碍中药的发展。所以要在继承传统中药精华的基础上，发展“安全、高效、稳定、可控”酌现代中药。上述材料蕴涵的文化生括道理是{ ) ①我国传统文化历史悠久 ②传统文化要在继承的基础上发展
③传统文化要推陈出新，革故鼎新 ④必须正确对待传统文化的影响 A.①②③ B ②③④ C.①②④ D.①③④
15.“送您一枝鲜花，请把火种留下”。2008年清明节，许多地方的市民以鲜花和植树等文明祭奠方式，取代上坟烧纸、烧香、
烧花圈等陈规陋习。各地政府表示应大力提倡文明祭祀穸让“绿色扫墓”取代传统陋习。上述材料说明( ) A 文化创新是“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程 B 传统习俗是世代相传的风尚、礼节和习惯 C.陈规陋习是阻碍社会进步的落后文化 D 人们的精神活动离不开物质载体
16.中国1981年出生的男女人口性别比为108.47:100。1990年“四普”为111.3:100，2000年
“五普”为116.9:100。2008年1%抽样调查为118.58:100，个别省份甚至超过130:100，迄今仍没有逆转迹象。从文化生活的角度看，造成出生性别比例失调的原因是( ) A 受重男轻女的落后观念影响 B.腐朽思想的影响 C.中国社会保障制度不健全 D 文化多样性的影响
17.古人云：“耻恶则善生，改过则长善”;“不以善小而不为，不以恶小而为之”。这些古语的现实意义是启示我们( ) A.必须努力学习马克思主义的科学理论 B.必须坚定建设中国特色社会主义的共同理想 C.加强自身修养要从点滴小事做起 D.要认识到加强修养是一个无止境的过程
18.当前，新农村建设的一些示范村，红砖碧瓦，旧貌换新颜，令人赏心悦目。而在村子里，不少年轻人热衷于酗酒、赌博，婚丧嫁娶讲排场、相互攀比之风日盛，人情消费的花费也越来越多。这启示我们必须( ) ①重视新农村的精神文明建设 ②加快农村经济建设
③用社会主义荣辱观引领新农村风尚 ④迅速完成改造农村群众的主观世界过程 A.①② B ③④ C.②④ D.①③
19。有“彩云之南”之称的云南省，是东南亚和南亚、中原文化和藏文化的交汇地和“民族文化“走廊”，共有26个民族，一年之中大小各民族节日近百个。透过各民族节日，我们可以( ) ①体会不同民族的民族情感 ②了解不同民族的风俗习惯 ③领略不同民族的韵味 ④看到不同民族文化无共性可言. A。①②③ B.②③④ C.①②④ D ①③④
20.博物馆的功能是对各类遗产进行收藏保护、科学研究和宣传教育。收藏是基础。博物馆工作的中心环节，是以文物、标本这些藏品作为基础元素，通过研究，提炼主题，经陈列设计，推出展览，提升观众欣赏水平，真正发挥博物馆养育社会文化的功能。这就是博物馆文化。这表明( ) ①博物馆具有保存和展示民族传统文化的功能 ②精神产品离不开物质载体
③博物馆文化对个人文化素养有重要影响 ④建设好博物馆就能实现民族精神的富有 A.①②③ B。②③④ C.①②④ D ①③④
21.2008年北京奥运会期间，通过电视观看奥运会的观众人数超过50亿，通过网络观看奥运会的人数超过30亿，这是一个向世界展示现代中国和中华优秀文化的最好时机。这说明( ) ①现代信息技术对文化的传播具有强大的功能 ②必须利用好大众传媒对外传播中华文化
③体育活动能够成为文化传播的途径 ④全球范围的联系交往日益紧密、便捷 A.① B.②③ C.①②③ D ①②③④
22.《春秋》是我国最早的编年体史书，约17000字。所谓编年体，就是“系日月而为次，列时岁以相续”。它是按年、月、日有次序地记载史事的史书。这说明( ) ①中华文化具有源远流长的基本特征 ②史书是中华文化一脉相传的重要见证
③史书是文化的基本载体 ④中华文化具有包容性 A ①③ B ①② C ②④ D ③④
23，红色旅游，主要指以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。发展红色旅游有利于( ) ①加强和改进新时期爱国主义教育 ②保护和利用革命历史文化遗产
③带动革命老区经济、社会协调发展 ④弘扬和培育民族精神 A.①② B.③④ C.①②④ D ①②③④
24.“我家大门常打开，开放怀抱等你来”。打开的，不仅是家门，更是一个国家的心灵之门;开放的，不仅是怀抱，更是一个民族的文化气度。作为一届承载着文化交流使命的人文盛会，北京奥运会、残奥会兼容并蓄人类文明的一切优秀成果。这表明( ) ①精神活动离不开物质载体 ②中国特色社会主义文化的发展应当多样化
③中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持
④中华文化具有特有的包容性
A.①② B ②③ C ③④ D。①④
25.树立社会主义荣辱观，形成良好的社会风尚，要切实加强对社会普遍关注的道德热点问题的引导，弘扬高尚品德，鞭挞不良行为，积极营造追求真善美、抵制假恶丑的良好舆论氛围。这一论断的文化生活依据是，在我们的社会主义社会里( ) ①知荣辨耻才能在全社会扶正祛邪、扬善惩恶 ②是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆
③美与丑、善与恶是对立统一的关系 ④社会主义荣辱观属于道德范畴 A.①② B，②③ C.③④ D ①④
二、非选择题(共50分)
26、2008年，是中国极不平凡的——年：南方雨雪冰冻、汶川特大地震、成功举办北京奥运会、航天员漫步太空，纪念改革开放30周年。跌宕起伏中，中国人几经洗礼，留下的是坚强和勇敢、胆识和智慧，沉淀的是伟大的中华民族精神，这一切，正是我们中华民族走出困境、铸就辉煌的动力所在。
(1)材料中所说的中华民族精神的基本内涵是什么?(10分) (2)在当代中国，我们应该如何弘扬和培育民族精神，实观中华民族的伟大复兴?(18分)
27、材料一 2008年12月18日，胡锦涛在纪念十一届三中全会召开30周年大会上指出，推动文化大发展大繁荣，要积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径。既尊重差异、包容多样，又要有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。
材料二 在社会主义文化建设中，某市通过开展“青年志愿者”、“青年文明号”、“民族精神代代传”、“18岁成人宣誓仪式”等活动，引导青少年牢固树立社会主义荣辱观，养成良好的行为习惯。
(1)根据材料一，运用所学文化生活的有关知识，谈谈如何建设社会主义核心价值体系?(12分) (2)有人认为社会主义荣辱观是发展中国特色社会主义文化的中心环节。请你谈谈对这一观点的认识。(10分)
第二篇：高二期末练习题
一、(12分，每小题3分)
1.下列各词语中加点字的读音和字形全都正确的一组是 A.拗(ǎo)开 炮烙(luî) 打烊(yàng) 人才济济(jì) B.繁衍(yǎn) 央浼(měi) 毗(pí)邻 面面相觑(qù) C.不屑(xiâ) 蹩(biã)进 迂讷(nâ) 拾人牙惠(huì) D.丛冢(zhǒng) 嬴(lãi)弱 垓(hái)心 稳操胜券(quàn) 2.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是
只有政府的 和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。
一个还回头看他，样子不甚分明，但很像久饿的人看见了食物一般，眼里闪出一种 的光。 短篇小说往往不甚讲究故事的首尾完整， 采用横截面或纵截面的方式，截取一两个精彩的片断，精心描绘。
我们发扬民主就要运用批评和自我批评的武器，决不允许任何忽视 压制批评的现象出现。 A.告示 攫取 而是 以至 B.通告 攫取 而是 以致 C.告示 摄取 却是 以至 D.通告 摄取 却是 以致 3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是
A.在自然保护区开始向游客开放的一段时间里,许多野生动物由于受到惊扰，看上去焦躁不安，一副六神无主的样子。
B.台湾陈水扁当局无视大陆对两岸沟通的努力和诚意，信口开河，多次无中生有地捏造事实，恶意诬蔑大陆对台政策。
C.听说这家报社和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都喜出望外。
D.日本政府如果将中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，仍旧纵容“右翼”分子鼓吹军国主义思想，必将自食其果。 4.下列句子中没有语病的一项是
A.月亮升起来的时候，爷爷就给我们讲起了已死的翠翠的父母之间发生的忠贞而凄凉的爱情故事。
B.近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。
C.一部小说要吸引读者，首先要看故事情节是否曲折感人，其次则是看书中的人物形象是否鲜明真实。
D.法国短篇小说巨匠莫泊桑，对资本主义社会中存在的问题，特别是对道德风气的丑恶，给予了无情的揭露和嘲讽。
12.
阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分) 蝶恋花 苏轼
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草! 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
(1)“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。(3分) 答：
(2)俞陛云在《宋词选释》中以这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗?为什么?请结合词的内容简要分析。(5分) 答：
五、阅读下面的文字，完成14—17题。(22分) 滕王阁的风景 高 昌
到了南昌，有千万个理由登滕王阁。
滕王阁矗立在赣江边上，临观之美，心旷神怡。那一望无际的蓬勃风景，很容易让人联想起赣菜的“辣”。
赣菜辣得很直接、很斩钉截铁。而滕王阁的风景，恰便也似这爽快的个性，不用什么曲径过渡，不用什么花树遮掩，只要一抬眼，就干脆是辽阔的水，悠远的山，出岫的云。
朋友们似乎很替我遗憾，说是来早了。如果晚来些时，再赶上个晴朗的傍晚，就可以欣赏到王勃笔下“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽景色了。可是，能够看到这些靓丽的波浪在苍茫的江面上热烈地舞蹈，能够看到那一片片朴素的渔舟在迤逦的遐思中织出的明亮含蓄的波纹，不也是一种难得的诗意吗?远望是烟波浩淼，近观是碧水荡漾。水远山长，刚柔相济。清人撰联：“目极湖山千里而外，人在水天一色之中”。道的也正是眼前景色。浩荡江河行大地，依然风雨共名山。一登上高阁，视野就开阔起来，胸中满蕴的激情就狂奔起来。
太阳照在滕王阁上，慷慨地铺开灿烂的热情。下面的江水就绚丽起来，丰富起来。波光粼粼，美丽潇洒。留下一溜儿一溜儿浪漫的浪花。朵朵白帆，慵懒地躺在江面上，展现出各种各样的美好姿态。远处慢慢散步的白云，悠然地在大江上踩出一行行彩虹般的足印。隐隐约约地，偶尔会从那云缝里看见一两只飞鸟，于烟水苍茫处优雅地飞翔着起舞，而那舞台之大，背景之远，还有那翅膀之轻盈，就都留在我的左心房后面的一个小格子里，被小心收藏起来了。
素负盛名的碧水与长天，映照着暖暖的阳光一江耀眼的亮丽色彩，一片被阳光照耀的波浪，让人无比眷恋„„
我喜欢滕王阁，虽是初次造访，却仿佛早已是旧时相识。那山水胜迹、渔歌帆影，落霞孤舟，令我陶然心醉。一步步接近天上的蔚蓝，便也一步步接近绚烂。伴随着攀登的脚步，天似乎都有欲坠的
感觉了。远处八一大桥的吊索，酷似扇动着的飞鱼翅翼，在那划破时空的飞翔里，我的心灵已经不知不觉地感悟了千百年的沧桑。
屈指算来，滕王阁前，走过了多少光阴。物换星移，留下了几多感叹。王勃来过，白居易来过，杜牧来过，王安石来过，朱熹也来过。一代又一代的文人墨客，数不胜数，经历了各自的风景，留下了各自的歌吟，然后下楼去，走向了历史的烟尘。今天登上滕王阁，不会踏到先人的脚印上了。因为这里几经兴废，我们看到的不再是古人眼里的风景了。滕王阁，修而又毁，毁而又建，达二十几次之多。留下来没有改变的，仅仅是这个富贵的旧名字而已。阁中序播千秋，江上帆收万里。从感情上来讲，我也希望保留下那旧日亭阁。毕竟记录着沧桑，见证着历史。可是，经过今人的智慧和劳动，而今的滕王阁带给我们的，仍然是这么美好的风景和这么美好的心情，这不也很好吗? “层楼耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地”。1000多年过去了，王勃站在滕王阁的那次抒情，永远让人怀念着。站在阳光灿烂的滕王阁上，想象着王勃的锦心绣口，忍不住也会有握笔为文的冲动。美丽的景色不仅给人美的享受，也包含了无穷的灵思。尽管有王勃恢宏地立在昨天的滕王阁上，今日登临，我仍然有万千的感触想要表达出来。写属于当代的文采风流。
历史的车轮，碾碎了多少玉砌雕栏，珠帘旧梦，沧桑是不断变幻的，而物华天宝和地灵人杰却是永恒的。古人已远，山水依然，被光阴消磨了千余年的风景，愈发生动和醇香。 在王勃曾经眺望过的地方，我把目光从邈远的历史中收回来，投向未来„„
14.文章开头为什么要写赣菜的“辣”?请从内容和形式两方面说说这样写的作用。(6分) 答：
15.开篇作者便写道：“到了南昌，有千万个理由登滕王阁”读完全文，你能为作者列出三条理由吗?(6分)
16.第段中作者极力描绘登临滕王阁所见的胜景，旨在表明什么?(4分)
17.第段中，作者说，“尽管有王勃恢宏地立在昨天的滕王阁上”，今日登临，他仍然有万千的感触想要表达，这是为什么?请结合文意，谈谈你的理解。(6分)
六、(15分)
18.把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。(只写句子的序号)(5分) ①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。 ②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅着花未? ③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。 ⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 序号：________
19.找出下面文段在语言表达方面的两处错误，并加以改正。(4分)
徜徉在天安门广场，人民英雄纪念碑那巍峨的碑林、优美的轮廓、饰有卷云与垂幔的碑顶，无一不让人不顿生瞻仰、思念之情。这座纪念碑是由杰出的建筑学家梁思成主持设计的。这一点，想必尽人皆知;对于他的助手、当代中国建筑大师吴良辅也参与了有关设计方案的讨论，或许鲜为人知。 第一处： 第二处：
参考答案
1.B(A项“济”应为“jǐ”;C项“拾人牙惠”的“惠”应写作“慧”;D项“垓心”的“垓”应读作“gāi”，“嬴”应为“羸”)
2.A(“以至”表示程度范围上的延伸;“以致”表示下文是上文所造成的结果，多指不好的结果)
3.C(A项“六神无主”：形容人惊慌或者着急而没有主意，不能用来形容动物;B项“信口开合”：随口乱说一气，此句语境应用“信口雌黄”;D项“置之度外”：指不把生死、利害放在心上，含褒义)
4.D(A项歧义，改为“翠翠已死的父母”;B项成分残缺;C项不合逻辑，“要吸引”应改为“能否吸引”)
12.(1)(3分)“绕”字好，因为它切实具体地描绘了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。(只答“绕”字好或“晓”字好，而不作具体分析，不给分。只众字音角度来比较“绕”与“晓”的，言之成理，给2分。答案不必拘泥，言之成理即可。)
(2)(5分)答案可以有两种，答其中一种即可。同意。起句“花褪残红青杏小”，虽然写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力;
二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生机，而绿水绕人家也饶在情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔;末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。总之，词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见旷达之语。不同意。起句写花之凋零，青杏酸涩，为整首词投下了悲凉的阴影;
二、三句写燕子翻飞、绿水绕人家，虽富情趣，也不乏暖意，但却是以乐景衬哀情;四句说柳絮飘飞，着一“又”字则又表明词人之看絮飞花落，非止一次，伤春之感、惜春之情自然流出;“芳草”在古诗词中常用来写愁情，此处亦然，“天涯何处无芳草”即言愁情无限。因此，这首词中对“絮飞花落”等景物的描写，依然浸透着伤春之情，并非旷达之语。
每种答案，答出一点给2分，答出两点，语言通顺，给满分。只答“同意”或“不同意”而不作具体分析，不给分。答案不必拘泥，言之成理即可。
14.这是作者产生的一种联想，一方面由南昌美景联想到贑菜美味，有其相关性;另一方面因为赣菜辣得直接爽快，而滕王阁的美景也毫无遮掩，让人一览无遗，二者有其相似性(2分)。所以，这样写一是为了总体表达登临滕王阁的独特感受，赞美滕王阁视野开阔，景致优美(2分);二是自然引出下文对滕王阁美景的具体描述(2分)(意思对即可)(6分)
15.滕王阁就矗立在赣江边上，游玩方便，而且其临观之美，令人心旷神怡;登上高阁，视野会开阔起来，胸中满蕴的激情就狂奔起来;初唐四杰之一的王勃曾为滕王阁留下震古烁今的名篇——《滕王阁序》;滕王阁几经兴废，记录着沧桑，见证着历史，登临它，可以读历史烟尘，可以写当代风采，可以抒未来憧憬。(每条理由2分，任意三条理由均可得满分6分)
16.那山水胜景，渔歌帆影，落霞孤鹜，令作者陶然心醉(2分)饱经沧桑的滕王阁而今带给人们的，仍然是美好的风景和美好的心情。(2分)(其他答法合情合理的亦可酌情给分)(本题4分) 17.因为美丽的景色不仅给人美的享受，也包含了无穷的灵思。作者观赏了滕王阁胜景之后，也觉得文思如涌，不吐不快，他要写属于当代的文采风流。(3分)作者觉得，虽然滕王阁经历了沧桑巨变，但物华天宝和地灵人杰却是永恒的。他要把这种独到的感悟表达出来，与读者分享登临的收获(3分)。(意思对即可)(本题6分) 18. 19.顿生瞻仰、思念之情
顿生敬仰、思念之情(或者去掉“瞻仰”) 对于他的助手
至于他的助手(或“对于”改为“而”， 或去掉“对于”)
第三篇：高二语文期末自主练习质量分析
2013-2014学年度第一学期期末考试已落下帷幕，从整体看，语文成绩不甚理想，与重点学校还有很大差距，必须理性对待这次考试成绩，认真分析，总结原因。
一二三大题分别为基础知识、说明文阅读、古文阅读，均为选择题，第七大题为作文题，由于期末考试为机器批阅选择题，没有见到学生的答题情况，但从语文成绩级和学生的反馈来看，做得不是很理想，如“无耻滥言”“名信片”“变本加利”及一些多音字都没有判断正确，对有些选项模棱两可。
第四大题为古文翻译、诗歌鉴赏、名句默写题。13小题翻译题难度不大，第(1)小题“理须详慎”中“理”翻译时没有翻译成名词用作状语“按道理”，第(3)小题“之所不知者”中“之所”，有的学生翻译不出“至于”或“碰到”之意。14小题为诗歌鉴赏题，此题学生要树立大局意识，比喻包含在了对比手法之中，并且要详细阐释一下“谁”与“谁”对比。在第二问中，题干问寄寓了作者怎样的感情，有的学生只答“祝友人前程光明”或“愿两人友谊纯洁，直到永远”其中一点，而忽略了另一点。15小题为名句默写题，几篇课文都是老师要求背诵的重点，“眸”“叶”“帐”都是学生的易错点，其中，《阿房宫赋》是历年来会考和高考的必考科目，一定要引起教师与学生的重视。
第五大题为语言运用题，大部分学生的得分情况良好，16题下定义题，即把短句变为长句，关键在于提炼出主谓宾语，语序则不太
要紧。17题为揭示漫画寓意题，首先要说明漫画表层意思，再说明警示意，此题部分学生理解成人们有懒惰意识或是网民的文化水平不高，偏离题意。18题只要得出结论“9-11层是扬灰层的说法不可靠”即可。
第六大题为现代文阅读，难度不大，结合小说的开端发展高潮结局很容易判断出主人公心理变化过程，划线处的意思要结合前后文分析，决不能断章取义。同时要注意留心分值，分值的多少也决定了答题的要点。
第七大题材料作文，提炼的主旨应为“整体与部分的关系”“团队意识”这些都可以，但不应仅仅局限在“大自然是一个整体”“保护环境”上，同时得分的重点还在于体裁的把握，字数的充足及卷面的正规上面。
今后教学建议：
1加强学生基础知识的积累，要打消学生的侥幸心理和临时抱佛脚心理，学生每天要进行积累，老师的检查落实要到位，这也是为明年的高考总复习打下基础。
2对零散的知识进行条理性归纳，对于病句标点以及后面的语言应用(如下定义题、漫画题)归纳做题方法，学生经过一年半的学习，对一些典型的例题已铭记于心，本学期要求进行结论性总结。
3对于诗歌鉴赏与现代文阅读，其实是一“古”一“今”的对比，要进行周期性的训练，把常考的题型告诉学生，交给学生做题方法。
4作文方面，目前学生懂得写作的基本套路，但是巧妇苦于无米
之炊，一些学生脑中空空如也，缺乏应有的事例积累，语言空洞干涩，所以在阅读课倡导学生多多积累事例。
5练字。字迹的公正与否决定了考生给老师的第一印象，在阅卷时间极短的条件下，书写成了学生得分高低的命脉，所以一定要强化书写，在工整的基础上力求字迹漂亮。
2014.2.24 高二语文备课组
第四篇：学三年级数学下册期末练习卷（1）
班别：
姓名：
座号：
成绩：
一、口算。(6分)
二、填空(20分)
(1)四月份有( )天，有( )个星期零( )天。 (2) 48小时=(
)日， 48个月= ( )年。 (3)下午5时用"24时计时法"表示是(
)。 (4)一个数除以7，商86余5，这个数是(
)。 (5)在○内填上""、""或"="。
3.25○3.52 7.6○6.18 8分米800厘米
5平方千米50000公顷 700平方米7公顷
(6)2008年的二月份有(
)天，全年有(
)天。 一年中(
)是大月，(
)是小月。 (7)579ð6的商是 位数， 807ð6的商是 位数 (8)45×80积的末尾有( )个0。
(9)买2只鸡的钱可以买6条鱼，买3条鱼的钱可买10本一样的书， 买30本书的钱可以买( )只鸡 。
三、判断正误，对的画"√"，错的画"×"。(5分)
(1) 边长4米的正方行，它的周长和面积相等。 ( ) (2)课室的地面有48米大。 ( ) (3)最大的两位数乘最小的两位数，积一定是三位数。(
) (4) 我晚上9时睡觉，早上7时起床，一共睡了16小时。(
) (5)0除以任何数都得0。( )
四、选择正确答案的字母填在(
)里。(6分) (1)下列年份中是闰年的是(
)。
A、2006年
B、2008年
C、2100年
(2)周长是24厘米的正方形，它的面积是(
)平方厘米。
A、36厘米 B、36平方厘米 C、24平方厘米
(3)学生台的桌面长60( )，黑板的面积大约是4( )。
A、厘米 B、平方米 C、分米 D 平方分米 (4)2平方千米=( )公顷 6公顷=( )平方米
A、60000 B、600 C、200 D、20000
五、计算下面各题。(30分)
1、估算：
48×31 36×24 27×62 83ð9 412ð7 297ð4
(一)用竖式计算。
85×37=
575ð3=
308ð3=
验算
832ð9=
1.8+2.7= 13.07-1.03= 33×98= 8.4+1.6= 10.2-2
六、解决问题 (33分)
1、 三年级有620个同学到农庄参观，1辆大客车能坐58人，租11辆大客车能够坐下吗?
2、 一辆洒水车每分钟行使200米，洒水的宽度是10米，洒水车行使15分钟能洒水多少公顷?
3、小明每天早上7时40分到校，11时50分回家。下午2时到校，16时30分放学回家。他全天在校多长时间?(3分)
4、5箱蜜蜂一个可以酿650千克蜂蜜。照这样计算，18箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜?(3分)
5、 参加植树活动的老师有8人，女生56人，男生人数是女生的3倍，男生有多少人?
你还能提出什么问题?并解决。
一 读拼音，写词语。
wānyán lǒngzhào huángkǒng āichïu chūngēng
gǎnchñ
yñliào fòlǔ
pîliâ
huáiyí
lìhài
chuí diào guānjiàn lǘtò
xiáncài
mídǐ
二 连线，组成词语读一读。
翱
灭
把握
平衡 海
婪
遵守
火燎 贪
峡
斩钉
截铁 覆
翔
烟熏
规则 三 比一比，组词。
钓(
)
感(
)
陷(
) 错(
)
钩(
)
惑(
)
蹈(
) 措(
)
够(
) 寓(
) 汤(
) 篇(
)
构(
) 预(
) 趟(
) 翩(
) 四 照样子写词语。
1 七上八下 (数字) __________
___________
___________ 2 七上八下 (反义词) ___________
__________
__________ 3 清凌凌(ABB)
_________ __________ __________ 4 血红(颜色)
__________ __________ __________ 5 风平浪静(事物)__________ __________ _________ 6 干干净净(AABB) 六 按要求写句子。 1成了(写成比喻句) 2 好像(写成比喻句)
3 好像(写成不是比喻句的)
4 我们遇到困难，怎么能退缩呢?(陈述句) 5这活泼的小孩是我的好朋友。(反问句)
6 我家在市图书管附近住。(改变词语顺序，意思不变) 7河水哗哗地流着。(改为拟人句)____________________________________________ 8寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)__________________________________________ 七 阅读短文，完成后面的练习。 最贵的蛋是“笨蛋”
阿瓜是个弱智的小孩。
在三(4)班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。
他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。
有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋?
有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”
同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵!”
阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽(jǔ)独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子„„
妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。
______________________________________________!是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨?
1 联系上下文，写出下面词语的意思。 净土： 踽踽独行：
2 画出描阿述阿瓜日常表现的句子。
3 联系上下文，把横线上写上恰当的句子。 4 你怎么看待阿瓜?写几句话表达你的看法。
__________________________________________________ 八 习作。
选择你感兴趣的一个主题，自己命题，写一篇作文，把你的意思表达清楚，让别人读明白。注意语句通顺，要有重点。
小学三年级数学期末测试题
一、填空。
1、250×8积的末尾有(
)个0，5904ð8商是(
)位数。
2、一个农业展览馆每上午8时开馆，下午5时闭馆。每天展览(
)小时。
3、 6分=(
)秒
60个月=(
)年
4、400是5的(
)倍， (
)是5的400倍。
7.、在○里填上适当的单位。
一个鸡蛋约重50(
)
一张学生桌面约24(
)
小明身高134(
)
二、判断，正确的打“∨”，错误的打“×”。
1. 李红4月31日从上海回来了.( ) 3.5×40的积的末尾有一个0。( )
4. (1)1994年是闰年，这一年是366天.( )
(2)商店上午8时开始营业，晚上9时半停止营业，全天营业时间是13小时30分.( )
三、选择，将正确答案的序号填在(
)里。
1、上午10时，用24时计时法表示是(
)。
A、22时
B、10时
C、20时
2、85-85ð85结果是(
)
A、0
B、1
C、84
3、公历年份是4的倍数的(
)。
A、一定是闰年，
B、一定是平年
C、一般是闰年
4一只鹅的重量相当于2只鸭的重量,3只鸭的重量等于15只鸽子的重量。一只鹅的重量相当于(
)只鸽子的重量 A 5
B10
C22.5
D90
四、计算
1、口算404ð4
78+32
280+60
740-300
21×40
420-80
148ð5
2竖式计算
506×4
561ð4
4、脱式计算642-20×6
72+240ð2
五、实践题
请你任意画出2个面积等于9个方格的图形。
1、一辆洒水车每分行驶70米，洒水的宽度是9米，洒水车行驶5分钟，能给多大的地面洒水?
2、小红参加“新苗杯”歌手大赛，三个评委给出的分数分别是92分、93分、97分小红平均得多少分?
3有76个座位的森林音乐厅将举办音乐会，每张票15元。(1)已售出42张票，收款多少元?
(2)剩余的票按每张12元售出，最多可以收款多少元?
4、用一根铁丝正好围成一个长8厘米，宽4厘米的长方形，这个长方形的周长是多少厘米?如果用这根铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米?
语文试题
第一部分： 基础知识积累与运用(42 分)
一、
我能拼，我能写。(共6分)。
shuǎ
zhân
nân
zī
wǔ
kuān 玩
惊
娇
势
威
裕
二、我能用“
”画出句子中带点字的正确读音(3分)。
原来圣诞树就是给(ɡěi jǐ)予树，它给(ɡěi jǐ)小朋友们带来新年的祝福(fò
hò)。
三、
我能看清每组字的区别，看我来组词。(5分)
辨(
)仰(
)戴
(
)脸(
)绪(
) 辩(
)柳(
)带
(
)捡(
)堵(
)
四、
积累词语我最棒，我一定能填正确(4+2分)。
刻舟(
)剑
没(
)打采
(
)近求远
大惊失(
)
兴高(
)烈
不(
)思索
相提并(
)
不闻不(
)
我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出两个。
(
)(
)
五、
先连线，再写句子，请注意把线画好。(6+2分)。
聪明在于学习
必有我师焉
三人行
天才在于积累
人之初
柳暗花明又一村
上有天堂
始于足下
山重水复疑无路
性本善
千里之行
下有苏杭
我还会写一句类似的句子：
六、
下面的句子是病句，我能把它改正过来。(4分)
小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。
七、
我会仿照例句，写一处景物或活动。要用上精彩的词语。(3分)。
例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红樱;有的眼晴圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。
八、
我会默写《望天门山》。(4分)
九、本学期，我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动。在这次活动中，我了解了
(
) 这种中华传统文化，知道了 (
) 。(3分)
第二部分
阅读积累与运用(26分)
一、我会认真地阅读课文片段，然后按文后要求回答问题(12分)。
有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。
1、这段话是从课文《
》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《
》。(2分)
2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗?(3分)
(
)——(
)
(
)——(
)
(
)——(
)
3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗?(2分)
(
)
(
)
4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了(
和
);他的肌肤，变成了辽阔的(
)，他的血液变成了奔流不息的(
)„„(3分)
5、怀着感恩的心，你想对盘古说什么?(2分)
二、我会认真阅读下面的文段，然后回答问题(14)
画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。
翠鸟，碧绿的羽毛，点缀(zhuì)着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。
鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。
你看：大雁飞行的时候
队形
次序都有一定规矩
大雁打头
幼雁居中
老雁压阵
头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁*气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。
1、作者抓住了鸟儿羽毛的
来写出画眉和翠鸟的美丽。(1分)
2、请给短文最后一段空白处填上标点(3分)。
3、短文介绍了(
)、(
) 和 (
)三种鸟。(3分)
4、请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语 (
) 、 (
)。
(2分)
5、朗读下面的句子要用什么语气呢?请你选择(1分)。
欢快
赞美
从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。(
)
6、“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢?(2分)
7、你最喜欢短文里的哪种鸟?为什么?(2分)
第三部分：
习作(30分)
下面有两个作文题目，请自选一个，进行写作。
题目1：那儿真是一个好地方
向大家介绍你去过的一个地方，可以介绍那儿好看的景点，好玩的活动，好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩!
要求：先把题目抄下来;文章内容具体，语句通顺，不少于250字。
题目2： 欢欢的故事
森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。
有一天„„ 有什么故事发生呢?请你继续写下去。
要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下去吧。看谁编的故事最有趣。
文 章
莲山课件
原文地址：http:///shti/shan/43786.htm
第五篇：苏教版四年级语文下册期末总复习(练习卷)
苏教版四年级语文下册期末总复习资料
归类练习
一、词语百宝箱
1.按要求选择成语填在横线上。
舍生忘死 鞠躬尽瘁 没精打采 盛气凌人 横行霸道
崇山峻岭 飞瀑流泉 诗情画意 救死扶伤 当机立断
临危不惧 同舟共济 明察秋毫 顶天立地 彬彬有礼
描写人物神态的：
描写自然景物的：
描写人物行动的：
描写精神品质的：
二、句型大练兵
1.描写夏天景色的诗句。
(1) ， 。
(2) ， 。
2.小红想在书房的墙上贴上一条名人名言，请你帮她选条合适的。
3.按要求改写下面的句子。
(1)她的脸红了。
改成比喻句：
(2)星星布满了天空。
改成拟人句：
(3)这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。
改成反问句：
三、智力大冲浪
1. 找出下列句子中的错别字，将正确的填写在括号里。
(1)突然雷声大作，先是漂下几滴雨点，接着大雨如柱。 ( )
(2)人们再这从天而降的巨大水帘面前，留连忘反。 ( )
(3)贾岛骑在毛驴上比比划划，竞然闯进议仗队中。 ( )
(4)演员唱得精采时，全场就会暴发出一阵喝彩声。 ( )
2.对对联。
(1)读书破万卷——————————( )
(2)有意栽花花不发————————( )
(3)画虎画皮难画骨————————( )
(4)明枪易躲———————————( )
(5)满招损————————————( )
(6)路遥知马力——————————( )
(7)聪明一世———————————( )
(8)若要人不知——————————( )
四、课文大回顾
1.在本册语文课本中，我们认识了许多个性鲜明的人物。请用一句话概括介绍下列人物，要求每条不少于15字。可任选两位。
例：刘备思贤若渴，三顾茅庐，请诸葛亮出山辅助自己实现统一中国的大业。 祁黄羊 公仪休 刘备 竺可桢 宋庆龄 叶欣 曼德拉 格罗培斯 黄河上的艄公
2.请把你本学期读过的名著的题目、作者和你印象最深的一位主人公填入下表。
名著题目
作者
你印象最深的一位主人公
五、阅读竞技台
怎样才会有好记性
一个人记忆力的好坏不是天生注定的。怎样才会有好记性呢?那就是：一要勤奋锻炼，二要讲究记忆方法。
著名的作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的“体操”。他每天起床后都要求自己强记一些外语单词。天长日久，坚持不懈，他的记忆力就变得非常好。他( )精通文学、历史、哲学，( )有广博的自然科学知识，还熟练掌握了五种外语。
要增强记忆力，( )勤奋锻炼，( )要有科学的记忆方法。有个大单位安装了上千部电话，要求接线员在两个月内背熟这上千个电话号码。( )单靠勤奋刻苦，只是一遍遍地从头到尾地读、背，不讲究方法，( )很难完成任务。可是，接线员利用谐音、推算、归类等方法，仅用一个月就完成了任务。
可见，靠勤奋锻炼和科学方法是可以有效地增强记忆力的。
1.在括号内填上合适的关联词语。
1. 写出近、反义词。
近义词( ) 近义词( ) 勤奋 { 增强{
反义词( ) 反义词( )
3.选择正确的解释，在括号内填上序号。
“讲究”的解释有：①讲求，重视 ②值得注意或推敲的内容 ③精美
(1)为了增强记忆力，一要勤奋锻炼，二要有科学的记忆方法。( )
(2)这家商店的橱窗布置得十分讲究。 ( )
4.仔细阅读第二节，完成填空。
(1)托尔斯泰为自己设计的一套锻炼记忆力的“体操”，具体指 。
(2)最能表现托尔斯泰勤奋的词语是： 、 。
(3)托尔斯泰勤奋锻炼记忆力的结果是：
5.找到归纳短文内容的句子，用“ ”画出来。
6.分别概括
二、三自然段的内容。
7.在学习中，你有提高记忆力的方法吗?请写一个例子。(60个字左右)
复习第七单元
第一课时：默第七单元生字及古诗。集体背第七单元课文。
第二课时：复习第七单元及单元练习题。
一、看拼音写词：
nián línɡ bün jiü cū zhuànɡ chïu mì sì jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chánɡ qÿnɡ pãnɡ pãnɡ bï bï fán yǎn hîu dài bǎo chí
( ) ( ) ( ) ( ) zhÿ kū yâ luî mù zhì chïnɡ jìnɡ zhün yǎnɡ
( )( ) ( ) ( )
jì niàn huánɡ hã ɡǔn ɡǔn wàn mǎ býn tãnɡ cí lì
( ) ( ) ( ) ( )
zhuï lànɡ pái kōnɡ zhþnɡ ɡâ tūn mãi yánɡ pí fá zǐ
( ) ( ) ( ) ( ) tǐ jÿ tí xÿn diào dǎn zhuün xÿn zhì zhì zhú ɡüo
( ) ( ) ( ) ( )
pî lànɡ qián xínɡ tán xiào fýnɡ shýnɡ chánɡ shì
( ) ( ) ( )
bō lànɡ tüo tüo pínɡ zhe jÿnɡ tüo hài lànɡ
( ) ( ) ( ) rú lǚ pínɡ dì
( )
二、按课文内容填空：
1、默写《池上》、《小儿垂钓》。
2、 ， 而樟树却不招虫，因为___________。可贵的是，______________________。即使当它___________，当它___________，它的香气仍然不变。只要___________，虫类就___________。樟树的高贵之处就在这里。
3、___________，将心比心。远水___________，远亲___________。美不美，___________;亲不亲，___________。海内存知己，___________。君子之交___________，小人之交___________。___________藤牵藤，朋友相处___________。 复习第六单元
第一课时：默第六单元生字词。
第二课时：复习第六单元及单元练习题
一、看拼音写词：
tâ shū zànɡ lǐ lü dÿnɡ mþi zhōu tüo tüo bù juã
( ) ( ) ( ) ( )
yÿ xiâ qiün lǐ bù cí ãr biã háo wú jiã zhì
( ) ( ) ( )
jiǎn shǎo mù mínɡ ãr lái xià xún jiào shîu ( ) ( ) ( ) ( )
huì jí bǎo hán shýn qínɡ zhînɡ yǎn shü mî
( ) ( ) ( ) ( )
xÿnɡ luï qí bù dài jià bù máo zhÿ dì â liâ
( ) ( ) ( ) ( )
wü qù tián shànɡ zînɡ hãnɡ jiüo cuî zhǎ yǎn ( ) ( ) ( ) ( )
yuán yuán bù duàn shà shí piüo liànɡ shì nînɡ
( ) ( ) ( ) ( )
tǎo yàn luàn kǎn làn fá pín jí hún huánɡ
( ) ( ) ( ) ( )
chōnɡ kuǎ xiōnɡ mþnɡ fàn làn shù ɡuàn chōnɡ shuü
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kū zhÿ bài yâ tǔ rǎnɡ cü qù yüo shànɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、按课文内容填空：
1、原来，塞特凯达斯瀑布_________是_________的瀑布，汹涌的河水从悬崖上_________，_________，_________。_________是每年_________，塞特凯达斯瀑布气势更是_________，吸引了_________。人们在这从天而降的_________面前，_________。
几年过去了，塞特凯达斯瀑布_________，再也见不到_________。它在群山中_________低下头，像_________老人，_________，等待着_________。
特殊的葬礼是为了___________举行的,在葬礼上，菲格雷特总统回忆了___________，号召人们___________，保护___________，爱护___________，使大瀑布的悲剧不再重演。
2、云雀的心愿是___________，从课文中我们知道森林是一座___________，因为___________;森林是一个___________，因为___________。
复习第五单元
第一课时：默第五单元生字词并订正。
第二课时：复习第五单元及单元练习题。
一、看拼音写词：
jiǎo jiàn ɡōnɡ yþ chánɡ tōnɡ xiǎo shì tàn ( ) ( ) ( ) ( )
qín láo wú jū wú shù shǎ huà cuÿ cù shū hū
( ) ( ) ( ) ( )( )
dài màn xǐ quâ sǎnɡ yÿn ün wâi cüi xiǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wán qiánɡ bâi ɡǎn qÿn qiâ jiã chū hǎo qí hú pàn ( ) ( ) ( ) ( )( ) zhǎo zã hán cháo yÿ wú suǒ huî tãnɡ kōnɡ ãr qǐ
( )( ) ( ) ( )
xiōnɡ pú chàn dînɡ tü xiàn biün yuán jì xù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kuî dà láo dînɡ hào zǐ jiã shù ánɡ zhe tïu ( ) ( ) ( ) ( )
bù shân xiànɡ liàn qiū línɡ kþ lián wǎn xÿ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sì nûâ jiüo chîu shù shǒu dài bì ɡün dǎn jù liâ
( ) ( ) ( ) ( )
fànɡ qì xuán yá suí jí yǎn huü liáo luàn ( ) ( ) ( ) ( )
shãn shânɡ mù dânɡ kǒu düi ( ) ( )
二、按课文内容填空：
1、虽然我一直没有学到公冶长的_____，却跟鸟儿建立了______。从_____的燕子那里，我认识到______;从_______的大雁那里，我懂得了_____;从______的苍鹰那里，我学到了_______„„
我是个在农村长大的孩子，从小就爱__________。爱看鸟儿那_____________的身姿。爱听他们的_____________。
这样_____________地一问一答，有趣极了，我仿佛也变成了一只_____________的鸟儿。
2、突然，一只个儿特别大的老天鹅______，可是它并_____，而是利用______，像石头似的让_____________。经过这______,镜子般的冰面被______________。
小小的冰窟窿终于_________。就好像_________,所有的天鹅都__________。它们______，_________，在_______，______，不时发出_________:“克鲁——克哩——克理!”
3、试跳成功!紧接着，一对对羚羊凌空_________，_________，_________，_________，_________。顿时，山涧上空划出了_________的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作_________。那情景是_________。猎人们_________，_________放下了猎枪。
显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不_________，肝胆俱裂也不_________。这外层的蚂蚁被称为“蚁国英雄”是因为____________________________________。
4、本单元的课文中，有_________的公冶长，有_________的蚁国英雄，还有_________的天鹅队伍。学完这些课文，我最想对_________说：“__________________________________。”
5、独脚___________，孤掌___________。三个臭皮匠，___________。一根篱笆___________，一个好汉___________。一根竹竿容易弯，___________。一花独放___________，万紫千红___________。
复习第四单元
第一课时：默第四单元生字词。
第二课时：复习第四单元及单元练习题。
一、看拼音写词：
bï dîu jí bìnɡ shýn xiün shì zú xián shú
( ) ( ) ( ) ( )
chãnɡ xiàn ɡþi yǔ jiün câ tuō zhe xiào lǜ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dǔ süi zhýn qínɡ wú huǐ shýnɡ sâ jù lì láo lâi( ) ( ) ( ) ( )
kùn fá zhânɡ zhuànɡ yí xiànɡ fün qiã jiün nán ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mánɡ tïnɡ mánɡ lù shū cài qÿn qÿ tiün shǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yán sâ qÿnɡ cuì yÿ chuàn juün xiàn lún liú
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bï zǐ yǎnɡ miàn shuüi dǎo zã ɡuài bì shànɡ
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fün shün yuâ lǐnɡ shîu xiǎo tū fü qí xiǎnɡ fù jìn ( ) ( ) ( ) ( )
ruî xiǎo mân râ yà zhōu kuànɡ dì xiün qǐ
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lãi shýnɡ dà zuî jǐ dÿ dà yǔ rú zhù jiüo nân ( ) ( ) ( ) ( )
xiān ruò
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二、按课文内容填空：
1、迅速赶来，____________将病床摇高，让患者___________，同时__________，静脉________，监测__________、________、______„„两小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上__________，又拖着________投入到对_____________。可见，叶欣是 的人。
2、如果________，明明挺___________：____________的头发，__________的皮肤，________眉毛，笑起来像_________。看着她，让人________。
接连下了几场雨，终于晴了。________，______，树叶_____。明明的妈妈感叹到：“____ __!”
3、我坐在______，把母亲_______，就像小时侯_______。为了让_______，我将她_______。护士_______，静静地__________。母亲终于__________。我以为_______，准备把她___ __。可是，_____ _，有两行泪水从____ ____。
4、森林里是_______。林中____________，一朵花______，_______的，_______。母亲和孩子们在_______，父亲在旁边___________。突然_________，先是________，接着______。爸爸赶忙把________，妈妈接过___________，却把它给了萨沙。萨沙朝着_______。他______，盖在_______。________已经冲掉了_______，花儿________，因为______，毫无__________。可见，萨沙 。
复习第三单元
第一课时：默第三单元生字词。
第二课时：复习第三单元及单元练习题。
一、看拼音写词：
sün ɡù máo lú zhū ɡþ liànɡ chãnɡ xÿn chãnɡ yì
( ) ( ) ( )
tǒnɡ yÿ zūn zhînɡ shün ɡünɡ wün yán qǐ fú
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qÿnɡ cuì yù dÿ xiù lì yí rãn ɡōnɡ ɡōnɡ jìnɡ jìnɡ
( ) ( ) ( )
bàn shǎnɡ qún xiïnɡ fýn zhýnɡ máo süi dùn küi ( ) ( ) ( )
zhýnɡ fá jìn ɡuï fù zã jìn dào ɡōnɡ zhǔn xǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cí zhí hã shì tì dài yì wai jǔ jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiý tì ün wýi shân zhînɡ bì miǎn jù shōuu( )(
) ( ) ( ) ( )
lǔ ɡuï zǎi xiünɡ huí wâi xiün mþi shânɡ qínɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xÿn mǎn yì zú mǎn liǎn duÿ xiào rì yâ cüo láo ( ) ( ) ( )
xÿnɡ wâi ǒu tǔ wù bì wú kþ nai hã nán miǎn ( ) ( ) ( )( ) ( )
wãi fàn huǎnɡ rán dà wù
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1、《三顾茅庐》选自__ _写的__ _。课文写的是__ _三次到隆中拜访____。“顾”的意思是__ _。“茅庐”指__ _。这个成语常用来指_ __。从这个故事我们可以看出刘备是一位__ __。
请你写出其他三国故事名称：____、___、___、_____、____„„
“我得到诸葛先生,就像___ _啊!”这是一个打比方的句子,句中把“我”比作___ ;把“诸葛先生”比作___ ;把“我得到诸葛先生”比作 ___。可见刘备与诸葛亮的亲密友情。
他们来到隆中，只见那里的___________,好像一条_____________。冈前几片松林_________,潺潺的溪流___________,茂密的竹林________,景色_________。
诸葛亮分析了________的形势,提出了_____________的策略。刘备听了____________,像拨开___________________________。
2、悼公听了很受感动,说：“_______ __,_______ ______,你做事如此_______________,真是难得呀!”其中，横线上的句子用一个词语概括是 。可见祁黄羊是一个 的人。
3、诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。他一出山，就做了三件大事：火烧新野、火烧樊城、火烧赤壁，人们用 、 来赞颂诸葛亮;从《火烧赤壁》中的“草船借箭”、“借东风”、“三伏曹兵”等精彩故事中可以看出诸葛亮 、 。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他 、 ，但势单力薄，最终 、 。此外，我们还认识了许多人物，如 的刘备、 的祁黄羊以及 的公仪休。
复习第二单元
第一课时：默第二单元生字词。
第二课时：复习第二单元及单元练习题。
一、看拼音写词：
wǔ jiǎo xÿnɡ yîu ãr yuán qiáo zhe lán yüo ( ) ( ) ( ) ( )
hãnɡ qiý miàn qÿnɡ xÿ pínɡ ɡuǒ hã shýnɡ shū
( ) ( ) ( ) ( )
xún ɡuÿ dǎo jǔ xiǎn wãi rãn zhÿ tú àn mâi lì( ) ( ) ( ) ( )
mì mì ɡǎn chù dÿ sÿ ní dìnɡ ɡǎo ɡōnɡ kâ
( ) ( )( ) ( ) ( )
wýi bù zú dào cuÿ cù hǎi bÿn màn shün biàn yþ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuǎi rù mián yán xuǎn zã qǐ fü cǎi chū
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kuün zhǎi yōu yǎ jÿ yì pî suì jÿ huǐ rãn wá( ) ( )( )( ) ( )
cǎn huî jiào xùn xÿn shì qÿnɡ ãr yì jǔ chüo ɡuî
( )( )( ) ( ) ( )
jūn yún shþnɡ liào báo kã mï fǎnɡ mǒu xiý
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiün ɡù tǎn kâ
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1、人们切苹果通常采用的方法是_____________,而课文中的小男孩却是_______,而且苹果里有_______“五角星”,这种___ ___的图案竟有这么大的____ _。这换一种切苹果的方法，
从小处说是______________________。
2、汽车在________，这儿是___________，_____都是当地农民的______。一路上他看到______，向过往的_________，但却很少____________的。
3、格罗培斯是 他 ， 的做法，使迪斯尼乐园的路径获得最佳设计。
4、科学家模仿鱼儿发明_________，模仿鸟儿发明了_________，模仿袋鼠发明了_________，模仿贝壳发明了___________，模仿鲸改变了______的设计，提高航行的__________，根据鸡蛋的“___________”的特点设计出许多既________又_________的建筑物。
复习第一单元
第一课时：默写第一单元生字
第二课时：复习第一单元及单元练习题。
一、看拼音写词：
zhí shù ɡōu qú huí dànɡ huün shýnɡ xiào yǔ
( ) ( ) ( ) ( )
ɡuüi ɡuüi piün piünqǐ wǔ lǜ sâ ɡōnɡ chǎnɡ yÿn fú
( ) ( ) ( ) ( )
bǎn tú züi xià yÿ zhū xìnɡ shù fàn chū
( ) ( )( )( ) ( )
yǎnɡ qǐ liǔ shüo chuí zhîu qǐnɡ kâ jiün ( ) ( ) ( ) ( )
xìnɡ chōnɡ chōnɡ zhânɡ zhînɡ jÿnɡ quâ dà ɡài ( ) ( ) ( ) ( )
ɡū jì zhǎnɡ wî ɡuÿ lǜ yàn zi jùn qiào ( )( ) ( )( ) ( )
huï pō jÿ línɡ chuÿ fú nân yâ jù lǒnɡ
( )( ) ( ) ( )( )
làn màn shýnɡ qù lûâ ɡuî dào tián yì jiün ( )( ) ( ) ( ) ( )
ǒu þr zhün shuǐ yuán yùn diàn xiàn ɡün hãn jì
( )( ) ( ) ( )( )
二、按课文内容填空：
1、 多栽一棵树，______,亿万棵树连起来,_______.今天________,明天______,叫______,让_______.
“到处回荡着红领巾的欢声笑语”,这里的“到处”指____、______、_______„„
“今天栽下绿色的希望”,这“绿色的希望”指______________________________.
2、 时间像__________，转眼又一年。春风吹______了柳梢，吹____了小草，吹____ 了河水，吹_____了杏树的花苞。
这段话中把时间比作_______，这是用了________的修辞手法。
你还能把时间比喻成什么?试着写一写。_____________________。
竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。“顷刻间”说明______，“像年轻了几十岁”“兴冲冲”写出了______的心情。有这种心情的原因是____________。
竺可桢爷爷曾______地说过：“我需要的是_________________。搞科学研究，不能使用‘_____’、‘______’这些字眼,也不能用_____和_______代替______。”竺爷爷正是通过常年的________,才掌握了气候变化的______。
从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个__________________的人。
3.一身_______的羽毛，一对__________的翅膀，加上________的尾巴，这就是_________的小燕子。
这段话主要描写了______________________。
在______中，在_______下，燕子________在天空中________，“唧”的一声，__________，飞到_______________;还有几只___________过湖面，剪尾或翼尖偶尔_____水面，那小圆晕便______________。
这段话主要描写了____________________。
二三月间,微风轻轻地_________着,毛毛细雨从天上_____下来。_____柔柳______了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像___________,形成了_______的春天.这段话中,作者描写了_____、______、______、_______、_______、_______，表现了春天的______。
几对小燕子______，______电线上休息.在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的______,多么像________。________成了音符,谱出_____________。这段话是写小燕子________的情景。作者把_____比作________，把______比作___________。
4、默写《江南春》、《春日偶成》
《江南春》是_____代诗人_____的作品,描写是____时____的景色。从诗中所描写的____、_______可以看出这是春天的景物,而______、_____、_____则可知道这是江南的春天。这首诗表达了作者对江南春天的_____之情。
《春日偶成》这首诗的诗题意思是：_______________。从描写的景物：_____、_____、____和______透露出诗人在春天美好的景色中_____的心情。
归类复习安排
一、复习时间6月21日——6月25日
二、在校时间：5天(不含双休日)
三、复习时间及内容安排：
(一)基础知识复习：
1、时间：8课时
2.形式：专题复习和训练评讲相结合
3.内容：本册书的生字词的音形义，形声字，近义词，反义词，修改病句，成语、造句、排列句子顺序、按课文内容填空等。
4.措施：
(1)编写专题训练题各一份，进行堂上练习。包含以上内容。 (2)根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是掌握生字词和修改病句，实词的词性。
(3)采用竞赛的形式，激发学生的学习积极性。
(二)阅读复习：
1、时间4课时
2.形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，
3.内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，及配套的阅读训练。
(三)作文复习;
1、时间：3课时
2、形式：习作欣赏、修改和临场指导
3.内容：进一步提高审题、选材能力，