第一篇：教学开放日校长欢迎词
教学开放日校长欢迎词
东 莞 市 光 明 小 学
陈曦校长在一二年级教学开放日上的讲话
(2010.10.15)
尊敬的各位家长：
大家上午好!
在这秋高气爽，丹桂飘香的十月，欢迎你们来到美丽的光明小学，参加我们的教学开放日活动。首先，我代表光明小学2300多名师生，向各位家长的到来表示衷心地感谢和热烈地欢迎!
开学到现在仅仅一个多月的时间，但我们的孩子进步很快，尤其是一年级的小朋友，第一次离开温暖的家庭，离开疼爱自己的爸爸妈妈，独自面对新的环境、新的伙伴，独自面对生活、学习、游戏等诸多的不适应。他们都很勇敢、坚强，都是好样的。和过去相比，今年一年级的小朋友创造了四个最：一是人数是最多的，达到了355名;二是哭闹人数是最少的，只有不超过10人;三是哭闹的时间是最短的，一个多星期以后，就听不到哭闹声了;四是适应生活、学习环境是最快的，从第二个星期开始，小朋友们就能排着整齐的队伍到教室、到饭堂、到宿舍，就能端端正正上课，就能有序的开展课外活动，建立了正常的学习、生活秩序。今天，我可以自豪的告诉各位家长，您可以放心了，您的孩子已经融入了光明小学这个大家庭，成为了一名真正的小学生。 为此，我特别要感谢一年级全体任课老师、配班老师、生活老师，是你们辛苦的工作、无私的付出换来了小朋友的巨大进步，我也要感谢所有一年级小朋友的家长，是你们的尊重、理解、配合和支持，让小朋友很快完成了从幼儿园向小学阶段的过渡，顺利成为了一名小学生。
光明小学始终倡导“一种形象，三种习惯”的德育教育，贯彻“天天有活动、周周有比赛”的德育模式，以“全面发展、身心两健、个性鲜明”的小绅士、小淑女为育人目标，以“家庭美德十个一”、“班级五个一”、“每天十个行为好习惯”等德育主题活动为载体，让孩子们在多彩的活动中享受快乐、锻造品质、健康成长。
多年来，我们始终全面实施素质教育，积极推行新课程改革，全面推行“先学后教、当堂训练”的高效课堂模式，始终倡导“从小进步开始，向大目标迈进”的赏识理念，教学质量稳步提高，一年一步台阶，在历年全市期末抽考中，全面大幅度超市平均水平，已成为全市教学质量最好的小学之一，得到社会各界及广大家长的一致好评。
同时，我们尊重孩子的个性化选择，全面实施“身心两健，全面发展，学有所长，和谐成功”的教育方略，坚持国学、英语、艺术、体育四大特色并驾齐驱，将学校的特色转化为孩子的特长，让他们的未来拥有更多的选择和可能，为孩子铺就多样成才之路。学校开设了40多个兴趣班，还特别为
一、二年级的孩子们开设了古筝、二胡、少儿拉丁舞、儿童蜡笔画、硬笔书法、跆拳道、武术、健美操8个类别共20多个兴趣班，满足了学生发展个性特长的要求，兑现了学校与家长的承诺。
尊敬的各位家长，学生健康快乐地成长，离不开老师和家长的共同哺育和教导。作为学校，我们将竭尽全力，将自己的满腔热情倾注到工作中去，但是家长是孩子成长的第一位老师，在今后的教育教学工作中，还希望家长们从以下几个方面与学校、老师进行配合。
⑴ 希望家长们积极主动地参加到学校管理和学生管理中来，共同探讨学校发展的 模式，共同研究学生进步的方法。
⑵ 不管多忙多累，请与老师多进行交流，了解孩子的思想动态和学习情况，同时 每周都与您的孩子作一次谈话，了解孩子心理、生理以及学习方面的情况。
⑶ 正确对待孩子的学习成绩。要客观正确地看待孩子的分数，要善于帮助孩子总 结经验教训，克服悲观、失望的心理，引导他们以更积极、主动的心态投入到新的学习中。
⑷ 注意培养孩子的自立意识。要督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行 复习和预习，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动。
我坚信，有了老师的正确教育，有了家长的积极配合，您的孩子一定会健康愉快地成长。
今天，我们将通过教学开放这个平台，向您全方位开放学校的教学活动，全方位向您展示孩子们的课堂，展示开学一个多月来的收获，尤其是展示一年级小朋友一个多月来的行为习惯、学习习惯、生活习惯方面的进步，让您更直观的了解学生的课堂、老师的教学;让您了解三个学科的老师，了解班级建设和管理。这是我们举行本次教学开放日的目的。我相信，只要我们本着真诚、务实的态度而共同努力，今天的目的就一定能够实现。
最后，我代表光明小学再一次感谢各位家长的到来，衷心的祝福你们，合家欢乐，身体健康，祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的进步。同时，我们真诚地欢迎家长留下宝贵的意见和建议，让我们共同托起明天的太阳!
谢谢各位家长!
第二篇：教学开放日校长发言稿（精选）
尊敬的各位家长：
大家好!
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
我讲话有三项内容：一是班级基本情况、阶段考试情况，二是班级目前存在问题，三是希望家长们给予配合的几个方面。
一、班级基本情况：
1、学生情况：本班学生33人，其中男生11人，女生12人。 开学三个月了，通过这么长时间的接触和了解，我可以自豪的说：九一班是九年级纪律最好，学生最听话的班集体。参加学校的各种活动成绩一直名列前茅，黑板旁边的奖状和流动红旗就是最好的证明。这得力于我们有一批认真负责、专业能力强的科任教师，有一些任劳任怨、积极上进的班干部，得力于我们班级全体同学团结一心、荣辱与共。有这么好的条件，我相信我们班以后会取得更多更高的荣誉。
2、两次阶段测试情况：本学期我们已经组织了两次阶段考试，来检测学生半学期以来的学习情况。我们班在分班时整体基础并不好，但在第一次阶段测试中，我班综合成绩有较大提高，高分五人(朱洁、张德惠、黄雨薇、林德宝、张丹)，合格15人，第二次阶段测试中，我班学生高分人数两人(朱洁、张德惠)，居全年级第二位，合格十五人，及格人数居全年级第一位。就个人方面看，班上大多数同学的年级名次较分班时有不同程度提高。第一次阶段测试，有25人成绩进步，其中全年级进步名次达5个名次及以上者有高明阳等6人。第二次阶段测试中有进步的有林德宝等7人。可以说绝大多数学生成绩比八年级有了进步，他们大多数已近认识到学习的重要性，并开始努力。
二、班级目前存在问题
1.学习自觉性问题。表现在极个别孩子因为学习成绩不理想，学习态度不端正，学习缺乏目标和动力，没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业抄袭。对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃。
2.学习方法问题。这部分孩子主要表现为自己知道要好好学，但学习不得法。有的不重视各科知识的系统梳理，不能做到融会贯通;有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功;有的平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，抄答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，能力水平老得不到提高。
3.偏科问题。我们都知道的“木桶理论”，决定成败的往往就是能否将薄弱学科突破，本班同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪。虽然做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。这已经引起我们老师的高度重视，希望家长能够配合教育。
三.希望家长们给予配合的几个方面
学校教育的形式是群体性的，不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
(一)、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。
(二)、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。
(三)、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家;比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人;考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点
五、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
第三篇：王校长在教学开放周开幕式上的讲话
王校长在教学“开放周”启动仪式上的讲话
尊敬的马主任、尊敬的家长、老师，亲爱的同学们：
下午好!
为了充分展示我校教师的教育教学水平和学生的精神风貌，促进我校教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生的综合素质。按照区教育局的统一布置，我校决定于(12月20日～26日)举行为期一周的教学开放周活动。活动期间我们真诚邀请学生家长和社会人士走进学校，走进课堂，了解学校的管理与发展情况，了解课堂教学和课改动向，形成学校、家庭、社会的互动，促进我校教育教学工作全面和谐地发展。在此，我要向大家报告一个好消息，在前不久结束的全区义务教育工作会议上，我校小学部、初中部综合评估分别获得二等奖、三等奖的好成绩，这正是我校积极开展素质教育的成果。
开门办学、开门纳谏、开门交流是学校接受监督、适时展示风采的一个重要平台。我们要以宽阔的胸怀、民主的理念、开放的姿态，接受家长和社会的检阅。我们希望通过举办教学开放周活动，使社会各界广泛了解学校的办学状况，吸纳社会对办好学校的宝贵意见和建议，同时展示学校办学成绩、校园文化建设成果。从而达到扩大影响、增进交流、完善发展的目的。
此次教学开放周系列活动主要包括课堂教学开放、展板橱窗宣传、教学成果展览、“我与亚运同行”长跑活动和校园文化艺术节等各项活动。
过去的几年，我校曾多次受到上级部门的表扬和表彰，并获得了第七届全国中小学思想道德建设实践创新活动“贯彻落实科学发展观，加强改进学校德育工作”优秀学校，省开展“冬季三项”百日锻炼活动先进学校、省“金钥匙”科技竞赛先进单位、省示范初中、市德育先进校、市安全文明校、市红十字示范校、市艺术教育特色校、市依法治校先进学校、市语言文字规范化工作示范学校、区常规管理达标三星级学校、文明单位等称号。所以我们就应该把我们鞍湖实验师生最美的一面，最靓的一面，展示在所有的来宾和家长面前!教学开放周活动是对学校师生精神风貌、教育教学水平的一个全面、立体的检查和展示。为此，学校对我们全体师生提出以下五点要求：
1、活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。
2、全体教师要以此次活动活动为契机，努力提升自己的教育教学水平，真正树立爱生敬业、教书育人，为人师表、无私奉献的教师新形象。让家长放心，让社会满意。
3、各年级任课教师要认真组织教学，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，使学生成为课堂教学活动的主体。
4、活动期间，各位同学要举止文明，对来客礼貌，要主动打招呼，爱护环境，保持校园的净化、美化。给社会、给家长留下美好的印象。
5、各部门要认真做好本职工作，分工协作、相互配合让活动顺利进行并能达到我们预期的目标。
最后预祝!我们鞍湖实验学校的开放周活动取得圆满成功! 谢谢大家!
2010年12月20日
第四篇：校长欢迎词
校長歡迎詞黃郁宜
親愛的高一新生家長和同學：
我們竭誠歡迎新生來到中山女高，加入這所優質卓越、享譽中外的百年名校，也是一所宏觀大氣、接軌國際的創新學園。美好充實的三年高中生活即將擺在新同學的眼前，期待妳一步一腳印的耕耘刻鏤，努力奮發。
同時，為了幫助各位家長與新生認識高中生活和本校教育特質，僅就下面六個向度來說明未來在學校的學習內容和重點。
一. 宏揚人文為先、科學並重的中山精神
本校建校迄今已112年，是全臺成立最早的公立女子學校。百餘年來，一直公認是所女子菁英學校，也成功的向大學輸送了六萬多名優秀學子成為堅實卓越的社會棟樑。步入21世紀，全體教職同仁秉承百年來的優良傳承，以團隊力量多元積極追求卓越創新，屢獲教育部和教育局各項大獎，是備受各界讚佩的優質學校。
在「人文為先，科學並重」的優質校風傳承下，教師們更積極的為中山學子打下紮實的知識基礎。循循善誘的引導同學通過知識實踐及動手操作過程，轉化為卓越的能力，再進而內化為美好的人文與科學素養。我們不斷期許：「中山出品，卓越優異」。
二. 承續精緻多元、卓越創新的優質傳統
本校的教育目標是「育人成才」。主張從全人教育著手，培養「人文與科學、知識與能力、個性與群性」三兼優的女性菁英。要達到這個目的，同學必須秉持「大量閱讀、統整思考、主動學習」12字學習方針，及積極認真的學習態度，才能讓自己成為快樂的學習達人。
我們教師為了要培養能閱讀、能思考、能創新的新一代。在課程規劃、教學設計上，用團隊協作模式，共同思考研發，發展教材教具及創新教學精湛模式與教學方法來教導學生認真學習。教育部自92年開始辦理「教師教學卓越獎」，每年全國只有極少數高中職可以得到金質獎的最高榮譽。本校卻能在92年國文科、93年地理科、94年英文科、96年美術科，連續5年榮獲4科教師教學卓越金質獎章的最高肯定，為全國唯一連續獲獎最多的學校。97年推出人文及社會學科課程參賽榮獲佳作。這些優秀卓越的表現多年來一直深受社會大眾讚賞。得獎的老師們也一再受邀到全國各地演講，分享中山教學卓越創新經驗。
三. 強調學習策略、讀書秘訣的重要關鍵
高中階段是每個人心智成長的重要階段，面對高中課程龐大的知識量及主動探索未知的需要，須透過有效的學習策略與學習方法，培養高層次的思考能力如：邏輯思考、交叉比較、統整及抽象思考能力。
其次與學習成就相關的是個人的動機，以演講為例。如果這場演講是自己非常盼望的一場演講，則勢必會全神貫注、鉅細靡遺的聆聽吸收並動作筆記。若只是跟著朋友來聽，是陪同者，不是主動參與者，專注力度自然較低，能吸收到的程度自然降低。
由此可知，先備知識與動機一定會影響我們聽演講的收穫;同樣的，也會影響我們的學習效果。若要在高中階段的學習上獲得成功，就要讓自己掌握主動學習，做好時間管理，透過不斷的閱讀，廣泛的閱讀，讓自己的知識鷹架增添密實度;也從閱讀中，強化探索新知的熱忱與主動學習的動能。
四. 注重五大核心品格的全人教育
無論人類社會如何變遷，時間空間的大環境及物質條件有多大的差異，不同時空背景的人類社群，都看重良善品格。因為，這是利己利群的必要條件，更是社會進步繁榮和人際互動關係最重要的基礎。
基於全人教育的理念，6年前學校選擇以聚焦的方式積極推動品格教育。不僅共同選出了中山核心品格有五項「尊重」、「誠實」、「責任」、「感恩」、「紀律」，更進一步每學年皆訂定核心品格的實踐條目和核心品格實踐楷模選拔辦法和推選程序，供全體同學自我檢視反思和標竿學習，學校亦頒發獎金，以資鼓勵。
相信各位家長都與我們有同樣的期待：盼望我們心愛的孩子，不受社會大
環境的誤導。我相信在中山優質環境中，透過認識核心品格、喜愛核心品格，進而實踐核心品格的內化與同儕相互砥礪過程，養成受人尊重的人格，我們期望每一位中山人都是良善品格的展現、進步社會的砥柱，具備開創未來成功人生的基本能力。
五. 參與社團活動、展現個人的潛在能力
高中豐富活潑的社團活動是吸引人的，本校社團在功能定位上，除了學生自治性組織外，有四大類。社團旨趣如下：
學術性社團：主動的進行知識探索，深化、廣化高中的學習內容。
服務性社團：學習服務他人，為他人付出愛心、時間、心力。
藝文性社團：選擇培養一項藝文興趣。
體育性社團：選擇一項體育活動項目，鍛練體魄，增進體能。
社團的開設是高中課程重要的一環，也是高中生自我選擇修習的一個重要項目。其目的在引導高中生將學習觸角延伸到教室外，觸發學生的主動性、積極性，訓練學生實際動手操作能力。能為高中生打造寬廣的學習空間與舞台。同學則把握學習機會，養成負責態度，獲得解決問題的能力與經驗。整個學習過程有助於既有知識的統整吸收，也讓自己從探索中獲得寶貴的實務經驗，更瞭解自己的性向與潛在能力。
就高中教育階段的發展任務而言：往內看，是要激發個人的天賦和潛能，
讓身心得到充分的探索與發展;往前看，是為了向上銜接大學課程，要打下堅實的學術基礎;往外看，更是為了全球化的競爭做準備，提昇個人在內涵素養、思考創造、組織表達、團隊合作各方面的能力。同學應根據前述發展任務，加上個人的性向、興趣及未來的需求，選擇適當的社團開發多元的自我。
六. 放眼世界的二外課程與國際交流
為符合地球村的趨勢與培養學生恢宏的世界觀，本校於95學起開設日語、德語、法語和西班牙語等四種第二外語每週兩節的課程，並作為高一編班之依據。97學增開加強班及教育部預修大學第二外語課程，提昇同學聽與說的能力及鼓勵參加檢測，目前有18名同學通過德語A1初級檢定，成效卓著。
同時，國際交流活動近年來突破百次，熱鬧活潑且反應良好，期盼同學在不斷與國際接觸互動中，諸如遊學團、參訪活動、交換學生、接待家庭、參加競賽、夏(冬)令營等項目，激發更大的學習熱情與進步動力，使學生更具國際競爭力，使校園更優質創新。
最後，再度歡迎各位家長與新同學成為中山大家庭的一分子。衷心希望透過家長與學校的合作，一同為我們所愛的孩子，我們所愛的中山，作出正向的貢獻。同時，期勉每一位同學都要積極專注提升自己IQ的和EQ打造自己成為助人為樂、善良自信、健康有禮、快樂自信和主動學習，邁向人生巔峰、參與
國際舞台，成為成功卓越的中山人。
第五篇： 开学校长致欢迎词
老师们，同学们，大家好：
春耕夏耘，经风沐雨，当金风送爽的时候，当绿色渐渐隐去，硕果挂满枝头的时候，我们终于迎来了五谷丰登、硕果飘香的金秋。当金桂的馨香飘逸在南阳上空的时候，当我校中考升学提高率第一，开学率第四，取得全区瞩目的骄人业绩的时候，我们又相聚在美丽的校园，迎来了一个新的学年，开始了新的学习生活。今天我们隆重集会，召开新学期开学典礼。首先请允许我代表学校领导班子向辛勤工作的全体教师致以诚挚的问候和崇高的敬意!向升入理想学校的同学们表示衷心的祝贺，向在校的全体同学祝福，祝福你们也能像你们的师哥师姐一样攀登知识的高峰，实现升学的理想!
在刚刚过去的一个学期里,全校师生齐心协力,辛勤工作,努力拼搏,教育教学秩序井然,管理机构正常运转,后勤保障有力,办学质量稳步提高,精神文明建设扎实推进,校园文化日益繁荣,校园文明环境进一步优化,学校各项工作都取得了长足的进步.今年我校中考取得了升学率的提高率全区第
一、升学率全区第四的辉煌成绩. 张丽菊、朱诗玉、范维、赵越老师在我区教师教学竞赛中取得了可喜的成绩，尤其是赵越老师在区名师选拔赛中取得了第三名的好成绩;金丽、赵越老师还是省优秀课教师。我校还进入了市文明单位的行列。所有这些，都是师生们拚搏进取的结果，在这里我代表学校感谢你们!祝福你们!
新的学期已经开始，今天，我们在这里举行开学典礼，对本学期的工作进行安排动员和要求，希望全体师生严格按照学校的要求，在新的学期里，制订切实可行的目标计划，以饱满的热情，积极的态度，负责的精神精心安排教研组、年级组、各个班级及个人的工作学习任务，营造崇尚科学、文明、创新进取的良好氛围，为取得更好的成绩而努力奋斗。这一学期将是一个繁忙、紧张和收获的学期，为保证学校各项工作能够顺利圆满完成，在此，我提出几点希望，与大家共勉
1.开好头，起好步，抓好第一周。凡事开头难，良好的开端是成功的一半，讲的都是开端的重要性。无论老师还是学生，都要重视开学第一天、第一周。那么，怎样重视呢?首先，要有一个打算、计划，特别是初
二、三年级的学生应该有自主学习的能力，更应该有一个学习计划。全校师生，要根据学校的安排，制定新的目标、计划，开学伊始，每位师生都要以新的状态投入到工作和学习中去，制订科学、严密、详细的计划，合理安排完成本学期的任务，各职能部门要严格检查落实，以保证良好有序的教学秩序的建立。希望同学们在班主任的指导下制定好这样的目标，所有的同学都要对照计划，严格要求，这样，经过一个学期的不懈努力，就一定能实现一个学期的奋斗目标。
2.重能力，重发展，树立自信心。有位教育家这样说过：要培养一个人只要培养他的自信心，要毁灭一个人只要毁灭他的自信心。这足以说明自信心对于一个人成长的重要性。希望同学们都要树立信心，锻炼毅力，朝着既定目标前进。
3.多读书，读好书，提高自身修养。书籍是我们人类的精神食粮，读一本好书，就是跟一个伟大的人对话，读书可以净化心灵，拓展视野，增进学识，养成良好的习惯，提高个人的修养。本学期学校将开展读书系列活动，学校希望通过这一活动，有更多的同学能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。
4.牢牢树立尊师爱生的思想：学生的优良品质，良好的习惯的养成，需要老师的培养，在学校，老师们时时刻刻在关心着每一个同学，他们丰富的知识、高尚的人格，无私奉献的精神，值得每一个同学的尊敬和爱戴;我们要求每一个教师真诚的热爱我们的每一个学生，关心他们的学习、安全、生活和心理，教师的责任不仅是传授知识，更重要的是培养学生良好的习惯及指导学习方法，进而初步培养学生热爱他人、热爱生活、热爱学习的兴趣和人生观。教师应该成为学生的好朋友，要建立平等、互爱的师生关系，使我校成为师生工作、学习的乐园。
5、增强安全意识：我们学生自我防护意识和能力不强，这就需要教师多加照看，家长密切的配合，学生要加强自我保护，学会生存，一定要听从家长和教师的要求和安排。
6、加强纪律观念：学校需要建立良好的秩序，需要纪律的保证，无论是学生还是老师，在纪律面前人人平等，大家要把心思和精力用在工作和学习上，热爱学习，关心事业，培养坚忍不拔、勇于拼搏的精神，严格要求自己。学校是科学、文明和先进文化的阵地，我们要杜绝打架、骂人、讲粗话、欺负小同学、封建迷信等现象，使广大师生成为高质量的现代文明人。
各位同学：我希望初
二、初三的同学努力超越自我，突破旧我，塑造新我。不要悲伤于失败的迷离，不要陶醉于成功的喜悦，不要放任于昨日的散漫，不要停留于踏过的足迹。应该为升入高一级学校而顽强拚搏，应为实现有价值的人生而不懈努力。
对于初一的新生，也许你们还留恋着家庭温馨的港湾，也许还在编织无拘无束的梦幻，如今你们已经来到南阳中学，这只是人生道路上一个新起点.从今天开始,你们就要踏上新的征程,开始更加充满挑战的求知探索之路.你们一定要珍惜这三年的学习光阴,勤奋学习,努力实践,要明礼诚信，团结友善，遵规守纪，好学自强。
同学们，老师们，新的学期已经开始，新的目标和任务等待我们去完成，让我们振作精神、团结一致、鼓足干劲、更新观念、锐意创新、与时俱进，以崭新的姿态和面貌去迎接新的挑战，相信经过我们大家共同努力，一定能实现本学期的计划目标，一定能取得理想成绩，一定能再铸南阳新的辉煌。
谢谢大家!
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