第一篇：小学写人的作文指导
小学写人的作文开头
一、外貌描写与特点结合：
1、特点+外貌描写(先写出总起句，然后描写人物外貌)
我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两个小酒窝。《我的弟弟》
2、外貌描写+特点 (先写出描写人物外貌，然后总起句统领全文)。
打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，做事认真的李小红。《我的同学》
我的奶奶是个中学老师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。《我的奶奶》
我的爸爸身材高高瘦瘦，两道浓眉下一双长得特别圆的眼睛，常闪烁着智慧和机敏的神采，他有时还使人感到几分诙谐和幽默。他才四十出头，乌黑的头发不知怎么搞的已掉得寥寥无几。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奋工作的精神。《我的爸爸》
她有一双明亮有神的眼睛，她有一张能把千万知识传授给我们的嘴巴，她脸上常带着慈母般的笑容。她是谁?她就是我们的班主任——刘老师。《可爱的园丁——我的老师》
我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。《我的外公》
我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗?告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。《我最喜欢的小伙伴》
我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高的个子，白白的皮肤，苗条而不瘦，丰满而不胖，浓浓的弯眉毛，大大的亮眼睛，总是透出智慧的光芒。这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。《我最喜欢的人》
二、声音描写+人物特点开头：
声音总起式。开始写“歌声、笑声、风雨声……”铺设情境，而后总起全文。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影子。《难忘的妈妈》
还没有走到她家，就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一个刻苦学习的好伙伴。 《我的好伙伴》
三、开门见山式。直截了当的交代人和事。
例：又是星期六，我冒着严寒回到了家，见到了年迈的爷爷。《我的爷爷》
四、写景导入式。
例：碧蓝蓝的海水就在脚下，成群的海鸟在窗外翱翔，海边长着一大片一大片的芦苇。强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里，一张普通的苇叶，经过爷爷三折两卷，就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。《爷爷的芦笛》
五、倒叙总起式。先交代事情结果，总起全文。
例1：谢天谢地，菩萨保佑!这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》
例2：这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊!《真没想到》
例3：想到2005年8月18日下午那惊险的一幕，我至今心有余悸，“818，发一发，我的腮真发了。”唉!都是那该死的黄蜂惹的祸呀!《都是黄蜂惹的祸》
六、悬念式。提出问题，吊起读者胃口。
例：她是谁呢?那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。《我的表妹》
七、抒情总起式。开始借景抒情，再总起全文。
例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》
第二篇：小学生写人的作文
我最爱的一位老师
四年级一班张诗怡
有一位老师，她是我最敬重的老师，你们想知道她是谁吗?她就是给我们上英语的曹老师。曹老师个子高高的，眼睛小小的，总是对我们笑眯眯的。
告诉你一个小秘密，同学们都说，曹老师虽然对我们笑眯眯的，但是一发起火来，就好像火山爆发似的。但我不觉得曹老师这样凶。
记得有一次，我和几个同学在玩游戏，谁输了就撕一下谁的耳朵。结果我输了，她们就都把我的耳朵撕了一下。可是我的耳朵前几天受了伤，还结着痂哪。谁知被她们这一撕，伤口竟然又裂开了，我疼得哭了起来。这时曹老师走了过来，看到我耳朵流血了，就赶快从口袋里掏出纸来帮我擦血，还把我领去卫生所上了药。这时候，我更加深刻的体会到了曹老师对我们的关心和爱护。
这就是我最爱的老师，最敬重的老师。
我最爱的一位老师
四年级一班庞茹月
我最爱的一位老师是我的班主任王老师，她给我们教语文。她个子高高的，差不多四十多岁左右。
记得有一次我生病了，老师特别关心我，就像关心自己的孩子一样。那天是我上四年级的第一天，因为闹肚子好没
完全好，所以人也比较虚弱，奶奶送我来学校时，让王老师注意我上厕所。上课了，王老师走到我身边对我说：“茹月，你先坐到门边的那个座位上去，上课时，你要是想上厕所，不用跟我说，自己打开门就去吧。”我感激的点了点头。下课以后，老师用手摸着我的头，亲切的问我：“想不想喝水?”我听了心里更觉得温暖了。后来的几天，每次我从王老师身边走过，王老师都会关心的问我：“茹月，好些了吗?”从这件事我明白了，在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶最关心我，在学校，老师最关心我。
这就是我最爱的一位老师，一位可亲可敬的老师。
第三篇：小学生写人的作文500字漂亮的老师
文秘助手()之小学生写人的作文500
字：漂亮的老师
想起那个，就很让我钦佩，让我感动，让我想念。
我的老师，她很瘦，很漂亮，很高，而且她还很年轻。她，就是我们漂亮的老师。
她瘦得像一片树叶，一口气就能把她吹走;漂亮的让我如痴如醉;高的能摸住房顶(可笑);年轻的比我们还小一样。说话温柔，对我们就像对自己的弟弟妹妹一样，和我们一起玩，一块笑，进入我们的内心，深受我们的喜欢。
她教我们英语，我们很高兴，只要是上英语课，我们都很有劲头，她读一遍，我们都能读十遍。她教我们的单词方法很好，把英语单词的读音写成汉语，再怎么长的单词都能记会，而且不到十分钟就全记会了。在听英语歌曲时，让我们拍着手，和我们一起读，我们都很高兴，在那一学期，我们的英语成绩都提高了。
我们的老师，不仅漂亮，教得很好，而且很用心地关心着我们。
还记得三年前，我们的老师在后面食堂吃饭，我妈妈偶尔提起我生日了，我老师就记在心中。那天她去上课，让我闭上眼，当我睁开眼时，一个小蛋糕在我面前，同学们和老师都为我唱生日歌，老师对我说“生日快乐”，我高兴得不得了。到晚上连睡觉时脸上都露出了笑容。虽然那蛋糕不值钱，但是对我却很有价值。
但是好景不长，她快走了。在临走时，她为我们唱歌，我们都感动的哭了。现在已经过了三年了，但是这个面孔还是在我的脑袋里盘旋，我很想她。现在，我听爸爸说，她已经考上了研究生，而且，还作了许多首诗词，这很让我钦佩，让我钦佩的五体投地! 看，这就是我们的漂亮老师!
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第四篇：写人的作文
写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法。
一、抓住特点。有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人，有的同学爱做小手工，有的同学爱吃零食，等等。这“爱学习”“爱帮助别人”“爱做小手工”“爱吃零食”就是这些人的主要特点。写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下的印象就越深刻。如《胆小的我》，就是抓住了“我”胆小的事，写出了“我”胆小的性格特点。
二、选好事例。写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点(最好用两、三件事来写一个人)。选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。作文时，你第一个想到的事例不要用，第二个想到的事例也不要用，第三个甚至是第
四、第五个想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象。这是因为你容易想到，别人也容易想到，大家都把这样的事写在作文中，作文就成了人云亦云的“大路货”，得不到高分或老师的好评。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。当你读完《胆小的我》后，你对“我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。
三、运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。如《胆小的我》中“吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心„怦怦‟地跳个不停。”这句动作描写，把“我”胆小的性格写得惟妙惟肖。描写要符合人物的年龄、身份和职业。对同一个事物，一个小学生说的话肯定同大学教授说的话不一样。
四、写出细节。要把人物细微的动作及其变化，写具体，写生动。如《胆小的我》中“把礼物放在了一个明显的地方”，第二天“故意给„忘了‟”。一“放”一“忘”，把“我”胆小的性格特征，给写活了。
五、善用对比。对比是写人作文经常用到的写作方法。可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比，即横向对比;也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比，即纵向对比。通过横、纵对比，能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。运用对比描写，不应该勉强凑合，适合采用对比写法就用，不适合采用对比写法的就不要用。
第五篇：写人的作文
小荷初露尖尖角
我的小伙伴
定南一小六(3)班黄怡嘻
他个子与我差不多，皮肤黑黑的，像是一棵健壮的麦子，想着阳光，蓬勃生长。
在2007年的夏天，我去他家玩，正好他的同学也骑着自行车来了。因晚上下了点牛毛细雨，所以第二天地面有点湿滑。
我们三人在外面草坪上玩扔石子的游戏。在我不注意时，一个石子正向我飞来，我忙蹲下去，可那石子还是砸到我的额头上了，立刻鼓起了一个大包，我哇哇大哭。这时我看一个个子与我差不多，皮肤在太阳底下显得通红通红的小男孩向我飞奔而来。他忙安慰我说：“不要哭了，我去和他说道理，让他向你道歉。”他从我眼前闪过，走到了他同学的自行车前，一手握着车把，一手搭在他同学的肩膀上，站得笔直。一副生气的样子出现在他同学面前。他同学手忙脚乱地扶着自行车准备逃走。他大声地说了一句：“你做了坏事还想逃走，真是敢做不敢‘当’。”说着连忙追上去，用力地把他同学从自行车上揪了下来。太阳直射下来，他的皮肤显得更红了。但在我眼前并不是那么的清晰。我百思不得其解：哥哥为什么不让他同学走?还那么凶得把他同学揪下来。难道他这样就在帮我打抱不平?
他同学说：“你什么意思?”他一声不吭地抬起他同学的自行车往地上一摔，说：“这就是你欺负我妹妹的下场。”„„最后他想办法让他同学来与我说“对不起”。
啊!他多么爱他妹妹呀!他可以为自己的妹妹与别人大闹一场!他就是我的堂哥——黄金!
我的好朋友
定南一小六(3)班赖浩楠
小熠是我的好朋友。他为人正直、勇敢、从不撒谎，他称得上是一个“正人君子”。正因为这样，他才给我留下了深刻印象。
在一年级时，我们见上了第一面。那时他也像我一样稚嫩，是一个“乳臭未干”的小孩子。我第一眼看见了他架在鼻梁上的蓝色眼镜，他那通红的、带满童真的脸让我印象深刻，那时，他背着一个大书包，兴冲冲的来上学。
我斗胆问：“你几岁?”“六岁!”他自信地答道。“我七岁，以后我就做你的表哥吧!”见他比我小，我自信起来，“怎么样?我可以跟你一起学习的!”“嗯„„好吧!”虽然他犹豫了一会儿，但是他还是爽快的答应了。我听到这句话时神采飞扬，我的嘴巴都要比月亮还弯了。而他也冲我满意地笑了笑，眼睛眯成了一条缝，在这时我才发觉——他的眼睛是这样的小，他是这样的可爱!从此，我俩成了形影不离的好朋友，直到现在，也还是!
在六年级时，我改变了对他的看法，他已经不是以前的那个可爱、谦虚的小孩了，他变成了一个狂妄自大、骄傲自满的人。在一次大家约好了的打羽毛球比赛中，我才发现，他已经彻彻底底的变了。变得令人发指、害怕„„
就因为小林发错了一个球，他竟然在球场里破口大骂，我们出手阻拦，但是小熠依然不依不饶，他不断地骂小林，小林也已经无地自容，他说：“小林，你以后别来了!”我此时感到害怕，害怕他做出出格的事，我心想必须立刻阻止他，他怎么会变成这样?不就是因为一个球吗?何必这样大动干戈呢?伤了朋友间的和气。“你们都不会发球，干吗要叫我来呢!拿过球拍来，走人!”我亲眼看见他的脸已经胀得通红，眼睛也气得发红，他差点就哭出来了!他迈着坚决的步伐，似乎此时此刻已经变得冷酷无情!我已经深深地感受到他已经变成一个骄傲自满地人了!
想到这，我想说：“小熠，请你快改正吧!”我在内心默默地祈祷：这个天真可爱的少年，回到以前的那个他，让我们携手并进，好好学习，共同进步!
我印象中最深的人
定南一小六(3)班缪柯
我有一个同桌——她有着乌黑亮丽的长发和水晶似的大眼睛，高高的鼻梁和樱桃般的小嘴。她纤细的手指在钢琴键上滑动，嗓子里发出悦耳动听的歌声。她就是——黄如蕴。
那一天，老师给我换了一个同桌，因为她很高，在最后几排，我在第一排，只能模糊辨出她是个高个子。她来到我的位置旁，我不由的叹出，真可爱!她的
脸上总是带着抹不掉的笑。下课时，她轻轻地对我说：“你有什么爱好?”“我喜欢钢琴、唱歌、看书。你呢?”“我喜欢画画和钢琴。你钢琴过了几级了?”她问我道，“7级。”“我过了6级，你是我的师姐哟!”“不敢当!”
她很爱笑，性格很爽朗，对人也非常热情。那甜甜的微笑好像可以让冰雪融化似的，让人倍感温暖。有一次，我考试考砸了，她就像小猫一样钻到我的衣服上，然后蹭蹭，可我还是很想哭!她轻轻拍了拍我的背，温柔地说：“不要哭了，再接再厉，一定可以成功的!”她的温暖，让我心中的冰山融化了，我又变成了以前那个爱笑的缪柯。如果我考好了，她也会为我庆祝!
有了这个同桌，我很快乐，我也很喜欢她。
他留给我的印象
六(3)班石琴
星期天的一个早晨，天蒙蒙的，天上还残留着几分雾色，大家都还沉睡在甜美的梦香。整个城市都非 常寂静。妈妈说：“今天早上我们吃饺子，可是妈妈又得做其他事，这个任务就交给了我。
正在甜美梦想的我被妈妈的叫声给吵醒了，我穿好衣服 、裤子起来洗了个脸就走了。来到一家店，这里的人很少，估计是大家都还在睡觉。我向里面望了一下，老板正在招待客人。叫了一声：“老板，老板说了一下：“请稍等!”老板出来了，他的脸上露出慈祥的笑容，她的头发剃光了，一双烔烔有神的的眼睛下的皱纹显示出老板的辛苦，一双粗糙的手。来8笼饺子，老板说：“好的，他用那粗糙的手把装好的东西递给我，这是我感受到老板的手虽粗糙但又带点温暖，一共24元，一个沙哑的语音从我的耳朵里传进去，我把手伸进口袋里拿出20元，我慢慢的递给老板，对老板说，老板今天我没有带够钱，我又连忙说，我现在就回家取，老板拉住我的手，又一次笑了，这次比刚才笑的更慈祥了，还露出两个小酒窝。那粗糙的手中带着皱纹，说明了老板每天5点钟起来做东西，她也是靠这家店维持生活所需要的经济来源的。眼睛下有黑眼圈，估计是为了做好东西而没睡好。我心想：老板为了能让起得早的人买到早餐，那么早起来，而且他也是为了养家才开的这家店，他的面粉还有一些要用的东西全部都需要钱，而现在我又少给了他4元钱，我真不应该呀!我对老板说：“老板，那东西我提走了!他用沙哑的声音对我说：”你慢走，好吃下次再来!走着走着，还不时的往后看了看，他又是那种慈祥的眼神看着我。我回到家中，回味着饺子的香味，
想了一下：现在有多少人被金钱的诱惑而不把东西让你提走，而向这位老板这样的人又有多少?我能体谅他们，他们也是为了家，为了让自己的生活过得更好。我把这件事情告诉妈妈，妈妈说，我现在就去把那4元钱补交给那个老板。后来妈妈把钱给了那个老板。
到现在我都还忘不了那种最慈祥的笑容。那笑容是我见过的最美的笑容!
留在心里的印象
定南一小六(3)班刘相
有一次，我和妈妈去一个人家里，我心里想：去谁家呢?那个人是谁?听妈妈说是一个跟我差不多大的小男孩，我非常想看一看这个神秘的小男孩到底是谁?
到了他家，我发现了妈妈说的那个小男孩，他是一个高度和我差不多的，眼睛小小的，体型胖胖的，这样的外表显得非常可爱。后来，我才知道他原来是我的弟弟比我小42天，他的名字叫王冲。
某一天，我与王冲和王冲爸爸去钓龙虾，我的心都高兴的快要蹦出来了。在小汽车上，我心里想：钓龙虾，怎么钓呢?又在哪里钓龙虾呢?于是，我带着这些疑问去钓龙虾了。
到了那里，我发现是一个小山村，许许多多小朋友都在小池塘边钓龙虾呢!他们把一个圆圆的小东西用杆子绑起来，放到水里钓龙虾，不一会儿，就有2只龙虾上钓了。
看了别人的收获，我们也开始准备钓龙虾了，王冲的爸爸给了我和王冲一个杆子和钓龙虾的饵和一个小桶，钓龙虾这3个字一直在我脑袋里转动，我们找了一个有利的位置开始钓龙虾了。
我和王冲在开始钓龙虾之前，我们定了一个规则：谁钓的龙虾多，谁就赢，时间定为一个小时。
我和王冲的比拼开始了，我们把杆子放入水里，我就在池塘边等待龙虾上钓，王冲则聚精会神的看着水面，他那开心的表情变成了严肃的神情。突然，王冲的杆子上有动静了，他用力一拉，发现有2只龙虾上钩了，他开心极了，对着我说：“哈哈!我已经钓到两只啦，你却一只都还没钓着呢?”听了他的话，我马上难过起来，看了看自己桶里一只龙虾都没有，再看看王冲的桶里已经有2只在游动
了。我的心情突然变的非常紧张，可王冲却还是十分认真、严肃的表情。时间一分分过去，我们桶里的龙虾也越来越多了，一小时马上就要到了，在关键的最后一分钟我一下子就钓上了两只，而王冲只钓上1只。在数完数之后，哈哈!我开心的笑了，我赢啦!我一共钓了30只，王冲只钓了29只，我们俩只有一线之隔，太惊险了。我笑着对王冲说：“你看前面是你领先，到最后呢?却是我赢了。”王冲那之前开心的表情，瞬间垂头丧气了。
最后，我们带着自己的成果及怀着高兴、快乐的心情回家了。
童年的好伙伴
定南一小六(3)班郭晓钰
美好的童年如一颗闪闪发光的珍珠，点缀在我的记忆中，散发出莹润耀眼的光芒，在我的童年生活中，令我印象最为深刻的是一个名为姗姗的女孩。
记得那是一个盛夏，我第一次见到了她，她有一头乌黑的长发，绑成了马尾，上面系了一条粉红色的发带，圆圆的小脸白里透红，大大的眼睛一闪一闪的，从中流露出丝丝胆怯。听妈妈说她要在这儿住上一个月，我喜出望外，心想终于有人陪我玩了!兴高采烈地拉着她去房间。姗姗见生人怕羞，但却喜欢和年纪相仿的我一起玩，她的手很巧，每天都能翻出许多新花样来，把我收集的许多零碎的物品改造成一些漂亮的小玩意，当时我可开心地不得了呢!使我大开眼界。那时候的姗姗是学舞蹈的，我正学着音乐，每天午后我们便回房间玩，她身着一条粉色纱裙，赤脚在地上跳舞，我则坐在旁边用电子琴弹奏一些童谣为她伴奏，温暖的阳光为我们的身影渡上了一抹灿烂的金色，心也随之温暖起来。
我的生日恰好在那个月，我已不记得当日发生了什么，只记得她在我临睡前送了我一个正在舞蹈的淡粉色水晶小人雕塑，这个娃娃是当时我梦寐以求的玩具，现在长大了，才明白这个礼物价值不菲，她为了给送给我，放弃了她喜欢的芭比娃娃，努力利用做家务换取零花钱，还向她妈妈预支了三个月的零用钱，才到商场买到这个价格昂贵的跳舞小人。此时，我的心被一种名为“友谊”的温暖感觉填的很满，很满。
美好的时光总是留不住，转眼一个月过去了，姗姗的妈妈来接她了，我们是在哭声和眼泪中分别的。我被妈妈拉住，只能在朦胧的泪光中看着那个有着一头乌黑秀发，圆圆脸蛋，大大眼瞳，薄薄樱唇，爱穿粉色纱裙的活泼可爱的女孩逐
渐消失在我的视线。妈妈说她要去深圳住了，我的眼眸中划过一丝失落，深圳啊，离定南好远的，从今以后好难见到她了吧„„
随着时间的流逝，姗姗的音容笑貌我已记不清了，脑海里只有她一个模糊的粉红色身影，依稀回荡着她清脆甜美的笑声;尽管如此，但属于她的记忆会和这个淡粉色的舞蹈小人共同珍藏在我的心底，永远不会因时间的推移而淡忘„„
默默的爱
六(3)班廖婕
说起“爱”，我们并不陌生。师生之间，亲人之间，邻里之间，甚至素不相识的人之间，都有“爱”的踪影。“爱”真是无处不枉啊!
在我小时候，我记那是一个最温馨的夜晚。那天夜晚很热，我正似睡非睡难受地躺在床上，因为当时我觉得身体很热，汗水从我脸上流下，当时我在梦中挣扎着。突然，我终于从梦中醒来，便看见妈妈睡得很熟，本来我还想让妈妈给扇扇子，但我又睡回去了。
我又在梦中死命挣扎着，嘴里不由分说地说出：“我很热”!可是，旁边的妈妈被我吵醒了，可能我说梦话说得太大声了吧!突然，我感觉背后有体贴入微的一阵风，直进我心，让我感觉到了一种温馨的感觉。
我醒来，往后看，看见了妈妈正在拿着扇子给我扇风，扇出的还一阵阵温馨的风，每一阵风都消除了我。可我看见了豆大的汗珠从妈妈的脸上落，汗水却湿透了她的衣裳。啊。妈妈的爱是那阵清凉的风!
母爱犹如春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明;母爱犹如一把沉重的扇子，带给我清凉，带给我凉爽
我的黄金搭档
六(3)班徐萌15号
那一年，正值夏天，是我和她第一次见面，那时的情景，始终未能抹去。一个小女孩，坐在秋千上，在慢慢的荡秋千。一阵风吹过，他长长的头发飘起，我悄悄的走了过去说：“我能和你一起玩吗?”他微微一笑，露出了一排洁白的牙齿，说：“可以啊。”那是的她，穿着一身粉色的小裙子，后面一把马尾扎得高高的，眼睛很大，齐刘海，很美。
在三年级的时候，我转来了定南一小，我很幸运，因为我能在这遇见她。一开始，我并不知道她正是那一年的夏天，陪我一起玩秋千的女孩。直到最后一节课，我知道了。那时，她哭了。有许多人都在安慰她,待到他们都走了的时候,我悄悄的走了过去说:“你为什么要哭?”他抬起头，不说话。正在那时，我赫然发现那一张面孔似曾相识。她的马尾已变为了学生头，，我想大
概是她妈妈为了让她好好学习而剪得吧。他的粉红小裙子已变为一身厚厚的大衣还有一条长长的牛仔裤。大家都长大了，早已不是以前的那个小孩了。那时，我知道她就是那时的小女孩。她擦了擦眼泪，微笑着对我说：“没事，谢谢。”不知怎么，心里突然一阵难过：大家都长大了，早已不是当年的那个女孩了，现在的我们已经学会了独立。
那次以后，我正式的跟他交上了朋友。我常常会问她：：“还记得一次你在玩秋千时跟你玩的那个小女孩吗?”可他的回答却让我意想不到：“不记得了······”
我们虽然学会了独立，但也有脆弱的时候。在一次运动会时，她由于做了激烈运动后突发哮喘。当时我看着她，她那双大眼睛里流这一颗颗豆儿似的眼泪，嘴唇发白，她又一次的哭了。看着她的样子，我的心一酸，这种酸是无法用言语来表达的，我的眼泪也懦弱的流了下来。我慢慢的把她扶到营地，给她水喝。其实，我们都还没有长大，都需要彼此的关心，我们所谓的坚强其实也就是懦弱。
每当她有什么事，我都会在第一时间帮助她，我想告诉她：
“我的黄金搭档——缪柯，你一定要好好的，我还没有陪你玩够!”