第一篇：毛泽东传读书笔记
《毛泽东传》 读书笔记
我从小时候就了解毛泽东是我们中国人民共和国的伟大导师和领袖，没有共产党就没有新中国，没有毛主席一样没有我们新中国，毛主席是我们新中国成长道路上的辛勤园丁和引路人。
这学期我学习了毛泽东思想邓小平理论与三个代表重要思想概论这门课程，又一次阅历了毛泽东的传记。小学的语文课本里我读到过毛主席在红军长征时候为炊事兵掌灯，作为一个军队的领袖，他平易近人;初中历史课本里我读到了毛主席在作战指挥的时候又神机妙算，在抗日战争时候撰写了《论持久战》如同诸葛亮一样巧妙的用兵法战术击败了军力占优势的日本侵略军。在解放战争时又击败了国民党反动派解放了全中国。小学里看的电影《毛泽东与贺子珍》也讲述了毛主席在红军长征中，为了革命的顺利进行将儿子赠送给当地老乡的事迹。对于一位父亲来说，他是付出了相当大的牺牲精神，同样，将长子送上朝鲜战场，最后儿子不幸牺牲，毛主席忍受巨大悲痛，仍然日以继夜为国家辛勤付出。
小时候开始，不管哪个老师都会告诉我们伟人的故事，随着我的长大，有时候也会付之一笑，逐渐淡忘了。毕竟时代不同了，人心会有那么点变化的。现在上大学了，三年级了，有了毛邓三这门课，一年级时候上了思想政治，二年级时候读了马克思理论，我始终对欧洲的名人们不是很感冒，因为觉得人种不同天性是有差异的。也许我就有那么一点不求上进的思想在里面吧，不过中国的伟人们我一直觉得很伟大，因为中国不算是发达国家，很多国民至今还处于不怎么富裕的状态。在中国能够产生出了不起的人物，也许我是中国人，所以比较崇拜的。邓小平同志一手带领了改革开放，江泽民主席和胡锦涛主席带领我国逐步富强，但是我还是比较喜欢读毛泽东主席的书，我从小就喜欢武将，打天下的伟人我都是非常崇拜的。毛主席没有飞机坦克，带领了部队仅凭小米加步枪就解放了整个中国，他的战略和战术都是相当出色的。但是毛主席不是军校出身，毕业于湖南师范大学，教师出身的他又是怎么战胜了军校出身军官较多的国民党呢?
书中详细讲述了毛主席的爱好就是读书、写诗填词作赋，可谓满腹经纶，但是肯定有人会就此而提问，毛主席只是喜欢读兵书，就算熟读了《孙子兵法》和《三十六计》，也会犯如同赵括一般的纸上谈兵的错误呀?可是历史证明了毛主席的正确，国民党反动派对中央红军进行了4次围剿，都被毛主席神奇的战术给挫败了，唯独第五次围剿，主要领导人李德和
博古没有听取毛主席的意见，生搬硬套苏联红军的作战方式，用阵地战和国民党大军消耗，但是他们没有考虑到形势不同，红军装备没有苏军好，不能生搬硬套，才导致了失败的惨重后果，要不然，红军也不至于两万五千里长征吧。
在抗日战争中，毛主席的《论持久战》也是一部著作，他果断地预料到抗战必然会分为三个阶段，而在历史的事实中也确实如此，日军最终被击败。在解放战争中，毛主席和他的诸多将才们策划了三大战役，把国民党的450万大军一举打败，再多的飞机大炮和坦克也敌不过几位聪明的领袖。
在松江大学城里三期和四期中的龙源路上有一个灯箱，上面写着毛主席的名句“孩儿立志出乡关，不学成名誓不还”我知道这是一句主席给自己勉励的话语，主席就是遵循了这句话而一学成名的。起初我一年级时候看到这句话，我没有加以理会，我还觉得这是书呆子才会去照这句话做呢。我一年级时候没有好好学习，挂了一门课，经过二年级在重修班的努力，以不错的成绩终于通过的时候，我再一次体会了这句话，因为每次从家里过来都要看到这句话的，我确实明白了学习是为了自己的。尽管我思想境界还不高，没有达到为祖国的崛起而学习这种境界，但是我明白了，至少要对得起自己，对得养育自己供给自己上学的家人。每个礼拜从家里大老远赶来学校，对于自己也是很辛苦的事情，既然来了，为什么要浪费在学校的时间呢，有人说在学校玩的很开心，没有拘束没有人管，但是这样对自己真的很不好，很不负责任，现在经济危机工作也不大好找，如果履历太差的话，会找不到工作，没有工作，不但家人12年供给的学习费用都白费了，而且自己花了这么多精力从小学念到大学也白费了。虽然我们不需要“学成名”但是至少要对得起自己，对得起该对得起的人。
毛主席的一生是值得去学习的，也许又有人要提问，毛主席是伟人，他是领袖，我们不可能达到领袖的境界，不必要去学习。我觉得这样想是不对的，我们要学习的是毛主席的成功，我把毛主席当作一位成功人士，如同其他成功的人们一样，他是一位创造了很多历史、军事上奇迹的成功人士，我特别喜欢军事，所以更值得学习了，拿破仑不值得学习是因为尽管他神机妙算，以少胜多，但是在最后还是打了几场败仗，但是毛主席却带领了解放军一举胜利到了最后。而且在外交史上的贡献也非常多。我学习的是毛主席艰苦奋斗的精神，没有好的物质条件，没有优越的环境，也能成功。
读了《毛泽东传》，我有了这些感悟，它们不止是现在，在我今后的人生道路上会一直陪伴下去。我坚持做到，也许离成功就更近了一步，毕竟“业精于勤荒于嬉”嘛!虽然读书时读过毛泽东同志写的文章，比如《为人民服务》等等，但是
还是没有今天读该文如此的过瘾。难怪在那个战火纷飞的岁月，有如此的之多的热血青年投身到革命事业中去抛头颅、洒热血，忠于自己的理想，忠于自己的信念，我想一是他们确实有爱国热情，二是应该是毛泽东同志的文字确实起到了非常大的影响力，就连出生于和平年代的我，在今天读到这些文字，我都不由的热血沸腾，更何况在那样的岁月，那样的日子中生活着的人们。
《毛泽东选集》这确实是一套值得一读的经典读物!
1、最鼓舞人心的一句话：星星之火，可以燎原。
2、最豪迈和傲气的一句话：一切反动派都是纸老虎!
3、最谦虚的一句话：夺取全国胜利，只是万里长征的第一步。
4、最震憾人心最震憾世界的一句话：中国人民从此站起来了!
5、最正气凛然的一句话：人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人!
6、最自信的一句话：自信人生二百年，会当水击三千里!
7、最有凝聚力的一句话：军民团结如一人，试看天下谁能敌!
8、最清醒的一句话：在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人!
9、最有哲理的一句话：凡是敌人反对的我们就要拥护，凡是敌人拥护的我们就要反对!
10、最鼓舞人心的一句话：与天斗其乐无穷!与地斗其乐无穷!与人斗其乐无穷!
11、最有自尊的一句话：封锁吧!封锁它十年、八年，中国的一切问题都解决了!
12、最具奥运精神的一句话：文明其精神，野蛮其体魄!
13、最像长辈的一句话：好好学习，天天向上。
14、最令台独分子胆寒的一句话：我们一定要解放台湾!
15、最有煽动性的一句话：哪里有压迫，哪里就有反抗!
16、最让人警醒的一句话：贪污和浪费是极大的犯罪。
17、最英雄主义的一句话：这个军队具有一往无前的精神，它要压倒一切敌人，而决不被敌人所屈服!
18、最激励人克服困难的一句话：下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利!
19、最具前瞻性的一句话：中国人民有志气有能力，一定能在不远的将来赶上和超过世界先进水平!
20、最伤感的一句话：汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅!
21、最悲壮的一句话：苍山如海，残阳如血!
22、最写意的一句话：江山如此多娇!
23、最立志的一句话：(经典语录 )孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
24、最酷的一句话：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
25、最有主人翁意识的一句话：问苍茫大地，谁主沉浮?
26、最畅快的一句话：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越!
27、最潇洒的一句话：不管风吹浪打，胜似闲庭信步
28、最入镜的一句话：暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。
29、最凶狠的一句话：宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王!
30、最豪迈的一句话：惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚;一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕!
31、最消愁的一句话：牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量!
32、最现实的一句话：打得赢就打,打不赢就走。
33、最有预见性的一句话：核战争打不起来。
34、最有紧迫感的一句话：多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕。
35、最受女生欢迎的一句话：中华儿女多奇志,不爱红妆爱武装。
36、最有情意的一句话：天若有情天亦老,人间正道是沧桑。
37、最标语式的一句话：发展体育运动,增强人民体质。
38、最让女人自豪的一句话：妇女要顶半边天。
39、最具借鉴意义的一句话：古为今用,洋为中用,百花齐放,推陈出新。
40、最理智的一句话：前途是光明的，道路是曲折的.41、最充满希望的一句话：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们
青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。
42、最无奈又最具神秘性的一句话：天要下雨，娘要嫁人，由他去吧!
43、最具爱情观的一句话：世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。
44、最具和平意识的一句话：中国永远不称霸。
第二篇：《毛泽东传》 读书笔记
我从小时候就了解毛泽东是我们中国人民共和国的伟大导师和领袖，没有共产党就没有新中国，没有毛主席一样没有我们新中国，毛主席是我们新中国成长道路上的辛勤园丁和引路人。
这学期我学习了毛泽东思想邓小平理论与三个代表重要思想概论这门课程，又一次阅历了毛泽东的传记。小学的语文课本里我读到过毛主席在红军长征时候为炊事兵掌灯，作为一个军队的领袖，他平易近人;初中历史课本里我读到了毛主席在作战指挥的时候又神机妙算，在抗日战争时候撰写了《论持久战》如同诸葛亮一样巧妙的用兵法战术击败了军力占优势的日本侵略军。在解放战争时又击败了国民党反动派解放了全中国。小学里看的电影《毛泽东与贺子珍》也讲述了毛主席在红军长征中，为了革命的顺利进行将儿子赠送给当地老乡的事迹。对于一位父亲来说，他是付出了相当大的牺牲精神，同样，将长子送上朝鲜战场，最后儿子不幸牺牲，毛主席忍受巨大悲痛，仍然日以继夜为国家辛勤付出。
小时候开始，不管哪个老师都会告诉我们伟人的故事，随着我的长大，有时候也会付之一笑，逐渐淡忘了。毕竟时代不同了，人心会有那么点变化的。现在上大学了，三年级了，有了毛邓三这门课，一年级时候上了思想政治，二年级时候读了马克思理论，我始终对欧洲的名人们不是很感冒，因为觉得人种不同天性是有差异的。也许我就有那么一点不求上进的思想在里面吧，不过中国的伟人们我一直觉得很伟大，因为中国不算是发达国家，很多国民至今还处于不怎么富裕的状态。在中国能够产生出了不起的人物，也许我是中国人，所以比较崇拜的。邓小平同志一手带领了改革开放，江泽民主席和胡锦涛主席带领我国逐步富强，但是我还是比较喜欢读毛泽东主席的书，我从小就喜欢武将，打天下的伟人我都是非常崇拜的。毛主席没有飞机坦克，带领了部队仅凭小米加步枪就解放了整个中国，他的战略和战术都是相当出色的。但是毛主席不是军校出身，毕业于湖南师范大学，教师出身的他又是怎么战胜了军校出身军官较多的国民党呢?
书中详细讲述了毛主席的爱好就是读书、写诗填词作赋，可谓满腹经纶，但是肯定有人会就此而提问，毛主席只是喜欢读兵书，就算熟读了《孙子兵法》和《三十六计》，也会犯如同赵括一般的纸上谈兵的错误呀?可是历史证明了毛主席的正确，国民党反动派对中央红军进行了4次围剿，都被毛主席神奇的战术给挫败了，唯独第五次围剿，主要领导人李德和博古没有听取毛主席的意见，生搬硬套苏联红军的作战方式，用阵地战和国民党大军消耗，但是他们没有考虑到形势不同，红军装备没有苏军好，不能生搬硬套，才导致了失败的惨重后果，要不然，红军也不至于两万五千里长征吧。
在抗日战争中，毛主席的《论持久战》也是一部著作，他果断地预料到抗战必然会分为三个阶段，而在历史的事实中也确实如此，日军最终被击败。在解放战争中，毛主席和他的诸多将才们策划了三大战役，把国民党的450万大军一举打败，再多的飞机大炮和坦克也敌不过几位聪明的领袖。
在松江大学城里三期和四期中的龙源路上有一个灯箱，上面写着毛主席的名句“孩儿立志出乡关，不学成名誓不还”我知道这是一句主席给自己勉励的话语，主席就是遵循了这句话而一学成名的。起初我一年级时候看到这句话，我没有加以理会，我还觉得这是书呆子才会去照这句话做呢。我一年级时候没有好好学习，挂了一门课，经过二年级在重修班的努力，以不错的成绩终于通过的时候，我再一次体会了这句话，因为每次从家里过来都要看到这句话的，我确实明白了学习是为了自己的。尽管我思想境界还不高，没有达到为祖国的崛起而学习这种境界，但是我明白了，至少要对得起自己，对得养育自己供给自己上学的家人。每个礼拜从家里大老远赶来学校，对于自己也是很辛苦的事情，既然来了，为什么要浪费在学校的时间呢，有人说在学校玩的很开心，没有拘束没有人管，但是这样对自己真的很不好，很不负责任，现在经济危机工作也不大好找，如果履历太差的话，会找不到工作，没有工作，不但家人12年供给的学习费用都白费了，而且自己花了这么多精力从小学念到大学也白费了。虽然我们不需要“学成名”但是至少要对得起自己，对得起该对得起的人。
毛主席的一生是值得去学习的，也许又有人要提问，毛主席是伟人，他是领袖，我们不可能达到领袖的境界，不必要去学习。我觉得这样想是不对的，我们要学习的是毛主席的成功，我把毛主席当作一位成功人士，如同其他成功的人们一样，他是一位创造了很多历史、军事上奇迹的成功人士，我特别喜欢军事，所以更值得学习了，拿破仑不值得学习是因为尽管他神机妙算，以少胜多，但是在最后还是打了几场败仗，但是毛主席却带领了解放军一举胜利到了最后。而且在外交史上的贡献也非常多。我学习的是毛主席艰苦奋斗的精神，没有好的物质条件，没有优越的环境，也能成功。
读了《毛泽东传》，我有了这些感悟，它们不止是现在，在我今后的人生道路上会一直陪伴下去。我坚持做到，也许离成功就更近了一步，毕竟“业精于勤荒于嬉”嘛!
第三篇：读书笔记 毛泽东传读后感
上海工程技术大学毛泽东传读后感
毛泽东传读后感
在利用了课余时间阅读了《毛泽东传》之后，我对毛泽东本人以及他的革命历程有了更深刻的理解，并对新中国的过去，今天和未来进行了反思。遥想当年中国,军阀混战,匪患猖獗,民不聊生,官僚恶霸残民以惩,苛捐杂税民不堪命。而毛泽东就是在这样恶劣的社会环境下出生的，古人有云“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”而毛泽东就担当起了这个救国救家之大任，他振臂一呼，率3万疲敝褴褛之师深入不毛，垮五岭，击乌江，穿雪山，渡草地，于窑洞之中做天下文章，北击倭寇两万里，南逐蒋匪下钟山，不出10年，国民政府灰飞烟灭，新中国建成，中华民族的黎明到来了。而建国之后，毛泽东则一心投入国家建设，虽然期间遭遇了不少困难，在外国势力的压制下，依旧把中国的工业农业发展到了一定的水平。晚年指导了文化大革命，初衷是正确的，只是在实践的过程中变成了错误。
对本书的总体印象和认识就是本书从一个角度概括了毛泽东的一生，把毛泽东的革命精神提炼了出来。对毛泽东的缺点和优点都加以了叙述，完整的展现了真实的毛泽东，同时打击了一些对毛泽东失实的评价。无论如何，毛泽东是真正的现代中国之父。他把一生献给了中国人民和世界人民的解放事业。那些诋毁领袖声誉的人只能暴露他的自私、疯狂、胆怯和不负责任。
读完此书后给我印象最深刻的就是毛泽东的思想，为人民服务就要全心全意、完全、彻底;做人就要做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”;对工作就要“极端的负责任”，对同志对人民就要有“极端的热忱”。辩证的看待毛泽东思想，汲取其中有益的部分，对我们增加人生的阅历、丰富人生的经验、提高个人修养、学会处世本领、树立为国家和人民奉献一生的理想，都是极有帮助的。毛泽东就是运用了这样的思想，去实践，去辩证的看待问题，去领导人民为中国的独立、为人民的自由和权利、为捍卫国防、为改善人民生活、为惩治腐败实现社会公正、为改革开放事业的奠基、他对中华民族的生存和复兴所立下的不可磨灭的功劳。他是中华民族不屈不挠自强不息精神的象征。毛泽东思想在今天仍具有实践指导意义，是他一生的精华，值得我们这些80后90后去学习。我希望有更多的大学生来阅读《毛泽东传》，来近距离接近这位伟人，学习他的经验教训，学习他的做人哲学，为
上海工程技术大学毛泽东传读后感 了中华民族的未来而奋斗。
第四篇：《毛泽东读书笔记精讲》读书报告 读《毛泽东读书笔记精讲》有感
犹记得初来北京时曾游香山，香山上的双清别墅被誉为"进京赶考第一站",是毛泽东指挥解放战争和筹备新中国成立时所居住的旧居。在参观主席卧室时，我为之一震。居室简陋，床是木板床，但就在这狭窄的木板床上，一半的面积都覆满了书，摞得有半米高。其中的《二十四史》和《鲁迅全集》令我印象深刻，不禁产生疑问：主席为什么这么爱读书?读书与他领导革命有没有联系?这些书籍对他有什么影响?所以在看到《毛主席读书笔记精讲》这本书时我眼前一亮。这本书搜集梳理了毛泽东一生的读书笔记，按专题分为战略、哲学、文学、历史四卷，还独具匠心地设置了两个附录。《毛主席一生阅读有关的三十一个书目》汇集了毛泽东一生阅读或推荐他人的书目，大体反映了他的读书涉猎范围;《从三十一个数目看毛泽东不同时期的阅读重点》则便于使读者了解上千种书目在不同历史时期与毛泽东实践活动的关联。这套书叙述了一代领袖毛泽东喜欢读何书、为何读书、怎样读书，如何把书读活，从多个角度解析了毛泽东对哲学、政治、军事、历史、文学等方面的涉猎情况。从中我们可以了解到领袖的读书情况和读书之道，认识毛泽东思想形成的源泉和发展轨迹，了解毛泽东是如何把书本知识运用到党和国家的决策上的。
毛泽东一生纵横天下，得益于其书剑双修。他一生的功业、智慧才华及人格魅力，与他勤于学习，乐于读书有着密切的关系。他对读书的热爱，在古今中外的领导人物中都少见。在1972年会见日本首相田中角荣时，曾经指着堆积在书房的书说："我有读不完的书。每天不读书就无法生活。"他去世后，在中南海留存的藏书种类达一万余种，规模宏大，近十万册。毛泽东同志的阅读范围广博专深，但也不是漫无目的。马列、哲学和历史，在他的书目中排在前三位。关于马列，毛泽东希望通过阅读学习马列著作，把马克思主义基本原理和中国实际结合起来，进而在中国革命和建设的过程中有新的创造。关于历史，毛泽东对《二十四史》、《资治通鉴》等史书多次阅读，《资治通鉴》读了十七遍。"读史使人明智。"是培根的名言。毛泽东在青年求学时期也曾说："读史是智慧的事。"毛泽东读史，更注意史书所载的理政之道、军事案例、经济政策、治乱方法等，不仅仅是关注历史故事。例如读《史记》中的《高祖本纪》和《项羽本纪》时，毛泽东认为，楚汉之争，项羽兵力远胜于刘邦，却屡失机会战败，不是偶然的，而是由于项羽不爱听别人的不同意见。刘邦豁然大度，从谏入流，并得出结论："项王非政治家，汉王则为一名高明的政治家"毛泽东特别欣赏从底层发展起来的能人，得出"老粗出人物"的感慨，认为："刘邦能打败项羽，是因为刘邦和贵族出身的项羽不同，比较熟悉社会生活，了解人民的心理。"
文史不分家，毛泽东同志对于古代文学作品也作了大量的阅读。文学与我的专业相关，这是我比较感兴趣的一部分。毛泽东读文学，也喜欢描写反叛斗争，抑强扶弱，站在被压迫被剥削者一边的作品，如《水浒传》。毛泽东从"三打祝家庄"中读出了搞统一战线的重要性。毛泽东将《红楼梦》的评价很高。在《论十大关系》中这样表述："中国除了地大物博，人口众多，历史悠久，以及在文学上有本《红楼梦》等等以外，很多地方不如人家，骄傲不起来。"主席单把《红楼梦》提出来，可见他的评价之高。毛泽东读《红楼梦》与我们不一样。《红楼梦》是四大名著之一，是一部世情小说。但毛泽东却把它是当作历史来谈，从中读出了阶级斗争、生产关系、封建与反封建、四大家族的盛衰兴废。对《红楼梦》文学方面的评价是："语言是古典小说中最好的，人物也写活了".反映了他的文学造诣和审美高度。毛泽东在笔记、书信中多次引用和解释《诗经》，十分熟悉并且有自己的理解。《精讲》中指出，毛泽东同意司马迁所说"《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为也",但他不同意孔子的"怨而不怒"说，毛泽东的观点是："心里没气，他写诗?"这突出一个有血的伟大形象。
此外，本书还为我们展示了伟大领袖的读书方法。毛泽东最讨厌读"死"书和"死"读书，在阅读的时候，他坚持做到"眼到""手到""口到""心到",从而"政书到底",把书读"活".他把读书的方法概括为两条，一是当好"联系员",二是当好"评论员".作者陈香解释道：所谓"联系员",有两层含义，一是"把书中写到的观点主张、人物事件，同这些观点主张，人物事件有关的或对立的另一个侧面联系起来思考和理解",二是"善于跳出书本，联系现实来理解和发挥".所谓"评论员",就是对书中内容要有自己的看法，要有评论，不是在书本后面亦步亦趋，而是从自己的知识背景和实践需要出发，对书本知识进行创造性的发挥和运用".这样的读书方法直到今天都能令人获益匪浅。
毛泽东同志是一代伟人，更是思想上的巨人。他在勤于读书、善于学习方面身体力行，在古今中外的政治家中都是极为罕见的。反观现在，很多党员同志读书中，理论水平不高，更别提将理论应用于实践。因此，加强理论学习是党建的重中之重。作为研究生党员，我们应该率先垂范，多读理论书，多思考，让马克思主义在新时代焕发出新的光彩!
赵雅琪
文学院2016级硕士研究生第二党支部
第五篇：《名人传》读书笔记
在苦难中抗争
——《名人传》读书笔记
《名人传》作者：(法)罗曼·罗兰 著，张冠尧，艾珉 译
出版社：人民文学出版社出版时间： 2003-10-1字数： 235000
阅读时间：2010年2月
《名人传》是法国杰出的现实主义作家、诺贝尔文学奖获得者罗曼·罗兰所著的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》三部传记的合集，是世界传记文学作品中的典范之作。通过这几部传记，作者试图恢复二十世纪文学崇高的人道主义传统，恢复其丰富多彩的人物性格。该书描写了处于不同时代、不同民族的三位伟大艺术家的精神力量和心灵之美。
贝多芬——一个耳聋的音乐家，一个被命运捉弄的人，一个用痛苦换来欢乐的英雄;
米开朗琪罗——一个忧郁症患者，一个赋予岩石生命的工作狂，一个享受痛苦、舍弃欢乐的英雄;
托尔斯泰——一个离家出走的老翁，一个打破生活的安宁以安抚良心的英雄。
三位伟人虽然出身经历不同，性格特点迥异，但为了实现生命的价值，同样都需要面对这样那样的困难、障碍，承受这样的那样的磨难、挫折或失败的打击，从这个意义上讲，人是生而平等的。人生就是奋斗，幸福就产生在奋斗的过程之中。不经奋斗得来的享受不会给人带来任何快乐、只有战胜种种艰难险阻后攀登上生命的巅峰，才能感受到灵魂升华的喜悦。人生的价值是由自己创造的，要想让生命迸出火花，没有任何捷径，也不必乞灵于神明。可以视为神示的只有一句话，那就是贝多芬所说的：“人啊!靠人自己吧!”
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，一个劲儿的培训他，有时甚至把贝多芬和一把小提琴一起放进一个屋子里关起来，一关就是一整天，用暴力逼他学音乐。贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。这些不幸一起压到了贝多芬的头上，在他心中刻下了深深的伤痕，也因此导致他的脾气暴躁而古怪。但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。由于他的天分和勤奋，很快地他就成名了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事，他却能做到呢?这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。在日常生活中，我们遇到困难时，经常想到的就是请求他人的帮助，而不是直面困难，下定决心一定要解决。而贝多芬，因为脾气古怪，没有人愿意与他做朋友，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力
应战。虽然很孤独，却学会了别人学不到的东西：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
罗曼·罗兰称他们为“英雄”，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀。早在二十世纪三四十年代，由我国著名翻译家傅雷先生译成中文，他从《名人传》中得到的启示是：“惟有真实的苦难，才能驱除浪漫底克的幻想的苦难;惟有克服苦难的壮烈的悲剧，才能帮助我们担受残酷的命运;惟有抱着‘我不入地狱谁入地狱’的精神，才能挽救一个萎靡而自私的民族„„”
那么，对于今天的读者来说，《名人传》又能给予我们什么呢?在一个物质生活极度丰富而精神生活相对贫弱的时代，在一个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里，《名人传》给予我们的也许更多是尴尬，因为这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。在《米开朗琪罗传》的结尾，罗曼·罗兰说，伟大的心魂有如崇山峻岭，“我不说普通的人都能在高峰上生存。但一年一度他们应上去顶礼。在那里，他们可以变换一下肺中的呼吸，与脉管中的血流。在那里，他们将感到更迫近永恒。以后，他们再回到人生的广原，心中充满了日常战斗的勇气”。对于我们的时代，这实在是真言。《名人传》印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
《名人传》首篇的引言中有这样一段话：“我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒，鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中而死，人类喘不过气来。打开窗子罢!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄们的气息。”
显然，罗曼·罗兰要用英雄主义的精神来矫正时代的偏向。在罗曼·罗兰看来，真正的英雄、真正的伟大是痛苦和孤独，是自我同无形物的抗争。在同一引言中他还说：“我称为英雄的，并非以思或强力称雄的人;而只是靠心灵伟大的人。”他正是紧紧抓住了英雄伟人痛苦的心灵，把战胜苦难作为衡量英雄的一把闪亮标尺。
贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。我们的时代千变万化，充满机遇，我们渴望成功，但我们却不想奋斗。我们要的是一夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就，但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。因此，读读《名人传》也许会让我们清醒一些。