1 引言
我国大数据概念提出的较晚, 随着各项数据被搜集整理存放数据库, 并且对这些数据进行分类整理、分析, 并培养专业的人才对数据质量进行控制分析, 对重大污染的数据淘汰, 进一步提升数据的可用性。但是这方面的人才在我国极度匮乏, 培养这方面的人才需要大量和时间, 因此缺少具备大数据技术的管理会计人才也制约了我国管理会计进一步发展。
2 大数据时代下会计专业人才培养存在的问题
2.1 人才管理机制僵化
企业人员流动性很低, 财务人员的竞争性不足, 通常一名财务人员可以一直工作至退休, 岗位空出后才重新聘任新人。对于财务人员的监督评价机制也不够完善, 在这样的政策环境下, 是不利于培养会计专业人才的。
2.2 复合型人才缺乏
复合型人才缺乏是大数据时代下财务管理存在的关键问题。伴随着大数据成为国家发展的重要趋势, 我国大数据技术水平面临巨大的瓶颈。企业的财务管理领域也不例外, 其信息化技术面临瓶颈。一方面, 由于我国并未掌握大数据的核心技术, 导致整个企业的IT构架难以完善和建立起来。这导致大数据技术难以在企业财务管理领域广泛运用。另一方面, 基于大数据的财务管理软件与企业财务管理实践的结构性失调。这就导致企业的财务官那里活动在很大程度上难以实现与企业基本状况的匹配。综上两个方面的表现, 都是复合型人才缺乏导致的不良后果。换言之, 现阶段企业财务管理的人才往往缺乏足够的数据分析能力。最终导致大数据难以融入财务管理。
3 大数据背景下会计专业人才培养对策
3.1 构建良好的管理会计人才培养环境
管理会计人才无论是对企业还是社会其他方面越来越重要, 因此管理会计人才培养, 需要良好社会环境和企业环境。因此, 从主体责任出发, 社会各单位部门应该严格贯彻执行《指导意见》的要求, 转变以前财务会计培养思想, 重视管理会计人才培养, 从实际行动上给管理会计人才培养创造有利的环境, 创造更多实践机会给管理会计人才锻炼。
3.2 转变思维, 形成复合型会计人才培养新理念
鉴于大数据视域下对人才的要求, 企业必须迅速认清大数据的特性, 加快确立会计人才培养的新目标, 调整课程设置, 整合课程资源, 研究复合型会计人才培养新要素, 以新视角研究会计人才的培养。企业会计专业教学人员要主动了解大数据给企业带来的人才冲击, 结合政府政策导向, 提炼会计人才发展的新趋势、新要求, 制定符合本企业会计专业人才发展规划, 并制定课程体系, 组织相关优秀会计工作者内外培训学习, 以尽快适应专业发展需要。
3.3 改革企业人才管理机制
企业的发展离不开良好的自身管理机制, 一方面可以通过校园招聘或社会招聘选拔优秀的管理会计人才进入单位进行培训, 作为人才资源储备;另一方面完善人才考核管理, 建立健全人才考核体系, 对于企业内部从业人员可以开展短期集中培训并予以考核, 提高企业相关会计从业人员流动性, 改变僵化的机制, 提高企业内的行业竞争力。
3.4 加强会计人员职业道德建设的方向
(1) 良好社会环境的营造。信息时代随着各种新媒体的涌现, 信息传播速度以及社会影响发生了根本性的转变, 所以新时期为推动会计人员职业道德建设, 使会计人员顺应时代潮流, 加强对社会主义核心价值观的理解, 社会范围内应当通过各种媒体途径, 广泛宣传新时期社会倡导的精神和理念, 引导各行各业重视自身的社会责任问题, 提升社会整体的道德水平。 (2) 强化审计监督。随着法律法规的不断健全, 今后组织内部应当建立独立的审计部门, 使审计工作具备权威性和独立性, 审计人员能够秉承客观公正的态度, 对组织运行过程中的经济行为进行监督和审查, 确保会计人员严守法律与职业道德, 认真履行社会责任。同时内部审计与外部审计应当有机结合起来, 避免内部审计流于形式。此外对于审计结果的公示也是对会计人员的一种鞭策。 (3) 完善会计人员培训与考核。会计人员的职业道德建设是一项持续性的工作, 随着时代的进步与发展, 会计人员也要不断接受新思想和新方法, 明确践行社会责任的方向, 因而对会计人员的培训是武装头脑、开阔视野的重要途径, 更是提高会计人员自律意识的动力。另外, 相关部门应建立对会计人员的动态考核机制, 将职业道德水平、社会责任履行情况等记录到档案之中。
3.5 企业财务大数据管理人才队伍的建设
虽然大数据已经开始普遍, 但是在许多企业中, 财务管理人员却不足以支撑大数据企业财务管理工作, 这就给企业建设关于财务大数据管理的人才队伍提出了更高的要求。关于财务大数据人才队伍的建设上, 我们要对规模和数据进行合理地把握, 可以继续选用从事财务管理工作的人员, 但是必须要辅以及时、专业的大数据知识培训, 帮助他们转变传统的财务管理工作模式, 也可以通过外部选聘的方式, 吸引相关的优秀人才加入企业大数据财务管理工作中, 构建新型的工作队伍, 带动传统工作模式的转型。
4 结语
综上所述, 科学技术的快速发展促进了大数据技术的应用, 信息化教育时代背景下对会计专业高层次人才的培养提出了更高的要求。因此, 为了更好地促进会计专业人才培养需加强大数据技术的科学融入。
摘要：当今社会信息化发展的发展速度呈不断上升趋势, 很多会计行业的发展更是十分迅猛。随着信息时代的来临, 会计所在的社会背景和服务环境都经历着巨大的变化。而人才是科学技术发展的第一资源, 因此加强会计人才的培育与建设对于我国社会经济科学健康的可持续发展十分重要。基于此, 本文主要对大数据背景下会计专业人才培养对策进行了简要的分析, 希望可以为相关工作人员提供一定的参考。
关键词：大数据,会计专业,人才培养,对策
参考文献
[1] 廖艳.大数据背景下应用型会计人才培养的转型思考[J].中国乡镇企业会计, 2018 (1) .
[2] 刘洋.大数据环境下会计信息管理专业人才培养探讨[J].纳税, 2017 (33) .
[3] 江小琴.大数据时代管理会计人才能力框架构建研究[J].中国注册会计师, 2017 (4) .