第一篇：省重点学科检查范文
2013迎接省检查重点
法治县(市、区)创建工作重点
1、市委、政府：决策制度执行情况;行政权力网上公开透明运行情况;党委中心组每年集中学法活动和综合性学法报告活动次数;领导干部述法考核情况。
2、政府法制办：组织依法行政考核的情况;行政管理改革试点(经济发达)镇建立综合行政执法机制情况;县(市、区)政务中心、乡镇(街道)便民服务中心和城乡社区(村)便民服务站点建设覆盖率情况;
实地查看县(市、区)政务中心以及公共服务部门公开情况。查三个行政执法部门：建立行政处罚自由裁量基准制度情况;是否有不具备执法资格的人员从事执法活动的情况;是否实施行政执法案例指导制度和全程说理式执法、行政监管劝勉、轻微问题告诫等柔性执法方式情况;依法应当公开的事项和向社会公开执法主体、执法内容、执法依据和监督方式的情况;行政调解工作情况。
查看行政服务中心公示栏和公共服务部门公开情况。
3、信访局：是否发生违法进京赴省集体访或非正常访情况。
4、食品药品监督管理局：是否发生重大食品和药品安全事故的情况。
5、工商局、质检局：是否发生制造、销售假冒伪劣商品、传销等严重案件和企业在信贷、生产、销售、产品质量、履约等方面发生欺诈行为或发生知识产权侵权案件的情况。
6、教育局：是否发生超范围、超标准或巧立名目收取教育费用的情况。
7、民政局：是否发生未按法定程序选举村(居)委会或发生严重干扰民主选举行为的情况。
8、环保局：是否发生重大环境污染事故的情况。
9、卫生局：是否发生医疗机构违规违纪引发重大医患纠纷的情况。
10、国土局、建设局：是否发生违法征地、拆迁，引发群体性事件、个人伤亡事故等严重后果的情况。
11、组织部：非人大任命干部任前法律知识考试情况;是否发生违反规定选拔任用干部案件、招录人员徇私舞弊等违规行为的情况;是否发生未按法定程序选举村(居)委会或严重干扰民主选举行为的情况。
走访各1个村、社区查看村(居)务公开和财务公开情况;社区(村)便民服务中心公开情况。
12、人社局：是否发生违反规定选拔任用干部案件、招录人员徇私舞弊等违规行为的情况;企业侵犯职工合法权益，引发重大劳动争议案件或重大案(事)件的情况。
13、总工会：国有企业工会组建率未达100%、规模以上非公企业工会组建率耒达80%的(查阅资料、抽查三家企业)。
1、人大：常委会组织开展执法监督检查活动和组织年度法治建设工作视察或调研次数，人大任命干部任前法律知识考试情况。
2、政协：组织年度法治建设工作视察或调研次数。
3、政法委(法治办)：法治建设绩效是否纳入党政综合考核;各协调指导办公室是否正常开展工作情况;是否建立法治创建绩效自测评价体系及分工检查落实体系;法治办人几个工作人员;法治建设经费列入政府财政预算情况;每年举办法治建设工作骨
干培训班情况;完成上级规定的涉法涉诉案件息诉罢访任务情况;组织开展年度执法督查活动和案件评查、执法评议的情况;政法部门是否发生违法办案的情况;建立干警执法资格考试和执法业绩档案考核制度情况。涉法涉诉信访救助资金纳入财政预算情况;开展法治为民办实事情况。
各抽查1个乡镇、街道，法治建设工作机构健全情况;是否配备专职或兼职法治工作人员;乡镇、街道便民服务中心公开情况。
4、公安局：执法标准化管理和规范自由裁量权情况;重大案件全程录音录像情况;因决策不合法、违法行政导致严重群体性事件和公民非正常死亡情况;流动和特殊人群管理服务制度缺失，管教不力，引发重大刑事案件情况;发生非法维权、个人极端事件或恶性社会治安案件情况;公务员发生酒后驾车、赌博等违法或违背公序良俗事件并造成一定影响的情况;发生制造、销售假冒伪劣商品、传销等严重案件的情况;刑事被害人救助资金情况;非法维权、个人极端事件或恶性社会治安案件的情况。
5、法院：网上办案和裁判文书网上公开情况;具体行政行为被判决败诉情况;党政机关未履行人民法院生效裁判积案情况。2013年党政机关为被执行人的民事案件和行政案件，自动履行与执行和解率情况;行政机关负责人行政诉讼出庭应诉情况;人民法院执行案件实际执结率情况;人民法院因执行工作不力造成严重后果情况;法院生效判决通过审判监督程序改判并被确认为错案情况;执行救助资金纳入财政预算情况。
6、检察院：执法标准化管理情况;领导班子成员发生重大违法案件和利用职务违法犯罪案件的情况;是否发生超期羁押、刑讯逼供、徇私枉法等违法办案行为的情况。
7、司法局：大调解和专业调解机制建设情况;半小时法律援助服务圈建设情况;涉嫌犯罪外来人员管护办法试点情况;县、乡、村三级法治文化活动阵地建成率;重点对象学法制度健全和
落实情况;“法律六进”县、乡、村三级全覆盖的情况;“法律进基层”情况;法治栏目、法治文化活动情况;
8、纪委：、领导班子成员利用职务或其他手段重大违法案件的情况;行政机关执法不作为、乱作为、执法不当等行为引发群众不满案件情况;公务员发生酒后驾车、赌博、嫖娼、吸毒等违法或违背公序良俗事件并造成一定影响的情况;政府部门在公务活动中不守诚信或言行不当情况。
第二篇：林业简报(74)林业重点工程营造林项目顺利通过省州级检查验收
第七十四期
二〇一二年八月二十日
20
11、2012林业重点工程营造林项目
顺利通过省州级检查验收
2012年8月9日至8月18日，000省林业厅和海西州林业局组成联合检查验收小组，对000市2011林业重点营造林工程进行了检查验收，并顺利通过。
检查验收中，检查组严格按照《00省造林检查验收管理规定》、《00省造林检查验收技术规定》(试行)等规定，认真对工程的全过程，包括计划下达、作业设计、种苗情况、组织施工、档案管理、工程监理各环节进行了核查验收，其中：2011年退耕还林工程灌木造林总面积7000亩，核实面积7000，核实率100﹪，成活率72﹪，封山育林总面积50000亩，核实面积50000亩，核实率100﹪;2011年三北防护林工程灌木造林总面积14000亩，核实面积14000亩，核实率100﹪，成活率71﹪，封山育林总面积50000亩，核实面积50000亩，核实率100﹪;2011年巩固退耕还林成果总面积2499亩，核实面积2499亩，核实率100﹪，成活率79﹪;2011年造林试点补贴总面积11794亩，核实面积11794亩，核实率100﹪，成活率77﹪;2012年造林补贴试点总面积1238亩，核实面积1238亩，核实率100﹪，成活率78﹪;2011年森林抚育补贴试点总面积3131亩，核实面积3131亩，核实率100﹪。2012年新农村建设绿化工程道路绿化7640米，庭院绿化296户，广场绿化2.5亩，空闲地绿化2.4亩，核实率100﹪，成活率85﹪。
经过实地核查，检查组认为德令哈市2011各项工程造林面积核实率和核实合格率均在误差范围内，依据省级检查评价标准，综合评定为“合格”。
(市林业局)
本期报送：市委、市人大、市政府、市政协办公室，州林业局，市委组织部，市委宣传部，局属各单位。
第三篇：省重点学科B类负责人岗位职责
1.负责本学科的发展规划，组织、制定和协调好学科的研究力量和研究方向;
2.负责相应研究所和创新团队的工作;
3.主持申报博(硕)士点;
4.负责本学科拟引进人员的面试;
5.完成学院布置的其他工作。
第四篇：省重点高中毕业典礼主持词
毕业典礼主持词
主持：s、j、g、l
开场词：
s：尊敬的各位领导，各位来宾。
g：亲爱的老师们同学们。大家——
合：上午好!
j：相逢是首动人的歌，漾着婉转清新的旋律，伴着轻快悠扬的和音
l：美好的时光总是如风一般从指尖溜走，夹杂着过往的疼痛与感伤，成为青春一抹难以忘怀的回忆。
s：三年转瞬即逝，熟悉的秋千见证了我们青春的褪变，葱茏的杉木掩藏了我们的欢声。 g：时间的脚步在此刻驻足，所有过去的点点滴滴都将在今天晕染成缤纷的霓虹，珍藏在每一位一中学子的心中。
j：下面请欣赏舞蹈《青春离奇》，掌声有请
g：岁月如流，少年幻想变成了青年哲思，当初跨进一中大门时的稚气和憧憬，早已化作走向成熟时的热情与希望。
s：南风轻轻吹送，岁月匆匆相聚，那朝夕相处的点点滴滴，都成为我们人生最美的回忆，无与伦比。
g：下面就让我们跟随着大屏幕历历细数高中三年难忘的人和事。
j：回忆连结，记忆沉淀，仿佛又回到了最初的起点。看了刚才的视频，同学们一定感触良多。
l：而留给我们映象最深的，无疑是与老师一起奋战的高三。下面请欣赏相声《我的高三》
s：感谢两位同学的精彩表演。相信在座的同学们脑海里一定浮现着许多老师的身影。 g：是啊，再多的言语也不能表达我们对老师的感激。下面就让我们把各班班主任请上太来，由各班代表为老师们献花，表达我们深深的感激之情。
(教师代表说两句)
s：在今天这个特殊的日子，一直默默关心我们的家长也来到了现场。
g：大爱无痕，是家长们的爱为我们装上了隐形的翅膀。下面就让我们跟随着照片集，静静感受那份深沉的爱。
g：有请家长代表为我们发言。
j：妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我。爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我。 g：妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我。爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我。
j：有请为他献上鲜花，用这一缕浓浓芳馨表达我们的感恩。
g：从稚嫩走向成熟，从懵懂走向明晰，我们在磕磕绊绊中不断成长，坚定对未来的信念!下面请欣赏话剧《校林广记》
s：感谢同学们的精彩表演。三年的生活，融汇了太多复杂的情绪。同学情，师生情，都为我们的人生画卷添上了独特美好的一笔。
l：是啊，三年的朝夕相处，我们培养了太多的默契。下面请欣赏师生合唱《青春纪念册》。
j：三年以来我们的每一分进步都离不开学校的鼓励与支持。如今我们即将离开母校，学校准备了临别赠礼给每位同学。
g：有请各班代表上台，请任校长向各班代表赠送毕业证书!
j：在这特殊的日子里，我们2011届全体毕业生也准备了一点心意要给母校留做纪念。 g：有请r校长代表学校接受同学们的饮水思源之情。
j：此时此刻我想一直引领着我们的任校长一定有千言万语想要表达，而这很可能是我们高中时期最后一次聆听任校长的谆谆教诲了，我们怀着珍惜感激的心情以热烈的掌声有请任校长讲话!
g：再一次把最热烈的掌声送给任校长!
结束词：
j：虽说天下无不散之筵席，可我更愿意相信此刻的分散是为了彼时的重逢。
l：今天的分离只是为青春的美好画上一个圆满的句点，未来的我们都将铭记这一时刻。 s：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，毕业并不意味着解释，而是人生的新起点!
g：就让青春的生命之舟在新的岁月港湾里启航，直挂云帆，乘风破浪。驶向我们的璀璨梦想!
l：下面我宣布……
第五篇：迎接省督导检查
浪洞乡松洞小学迎接省教育督导检查汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家：
大家好!今天我校全体教师怀着非常高兴的心情迎来了省政府教育督导工作组的领导和专家，这次检查是对我校教育工作的一次大推进、大提炼，借此机会我代表我们学校全体师生对各位领导、专家在百忙之中光临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢!
根据省、州、县教育督导评估的文件要求，我校成立了自查自评领导小组，由校长任组长，教导任主抓，各室负责人具体落实的层层负责制，制定了切实可行的自评工作方案，对照评估指标，逐项进行了认真的自查、自评和完善的工作，力求达到上级要求，现在我就我们学校的情况向各位领导、专家作简要汇报：
一、学校基本情况
浪洞乡松洞小学创建于1932年，是全县建校最早村级学校之一。学校历史悠久，人文荟萃，文化底蕴丰厚。历经80年的风风雨雨，办学规模逐步壮大。我校坐落于浪洞乡松洞村，学校占地面积约3411平方米，建筑面积2027平方米，现有7个教学班，学生人数233人，在职教师8人， 大专学历3人，小学高级教师4人，45岁以下的青年教师1人，教师队伍老年化，师资力量薄弱。
近几年来，学校办学条件不断改善，教育教学质量逐年提高，学校多次受到上级夸奖，我校开展各项活动，办有简报。学校先后被评为“县教育系统安全综合工作先进单位”、多次被评为“乡先进单位”。
二、政府重视，履行职责
黄平县人民政府，浪洞乡党委、政府高度重视教育发展，始终把教育摆在优先发展的地位。为了切实履行县、乡政府对教育工作的职责，每一年确定一名领导挂点学校，牵头制定相应的教育工作制度，签订了县、乡教育工作目标责任状，在每年的经费预算中，把学校的项目建设和维修费预算纳入政府的财政支出之中。与此同时，县政府特地安排县档案局领导对我校进行对口帮扶，为学校解决实际问题，学校的周边环境得到改善。
各级政府依法保障义务教育阶段学龄人口接受义务教育的权利，加强控辍工作：一是做好了九年义务教育的宣传工作，做到家喻户晓;二是加强乡、村、校之间的配合，共同做家长、学生的思想工作。由于政府加大控辍保学
的力度，我校学区内的适龄儿童入学率达100%。
三、经费投入与管理——资金到位，专款专用
1、我校教师工资按月足额发放，学校建设的经费纳入财政预算，能及时全数拔付教育使用。
2、2007年以来，转移支付中用于农村义务教育的补助资金，全部按规定用到了学生身上，做到了专款专用。
3、本期我校用于教师培训的经费分别是6000多元、做到教师的培训费用逐年增加。
4、能认真学习上级文件，领会文件精神，并贯彻落实，认真做好“学生营养午餐”工作。做到公正、公开，并让学生吃饱吃好。
四、办学条件
几年来，我校在2002年改建校舍，操场硬化、美化、绿化面积达到1384平方米。校园围墙重新修建，学校现拥有电脑房(3台电脑)、仪器室和实验室(51平方米)，图书室(4318册书)拥有标准的篮球场一个，有乒乓球桌5张，教育设施和设备条件还不算齐备。
五、学校管理
(一)健全的德育管理
我校的德育工作以坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的十七，十八大精神为统领，深入贯彻“育人为本，德育为先”的方针，以及“德育就是质量”的理念，在学校的领导下，树立正确的教育思想，加强学校的德育基础管理，立足班级教育，全面加强青少年学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，提高教育的针对性、规范性和实效性，使我校的德育工作再上一个台阶，让规范、文明充满着整个校园而不懈努力。
1、进一步加强德育骨干队伍建设。
(1)、召开每月班主任例会活动，明确学习和工作目标，不断充实学习内容;经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
(2)、狠抓班主任队伍建设。通过理论培训和外出培训等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。我校每学期都进行班主任基本功竞赛，情景案例分析、学生评语撰写以及教育教学经验交流。
2、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。
(1)、狠抓养成教育。加强学生“五个好”的常规教育，养成良好的习惯。班主任充分利用班会要求学生做到：扫好地，读好书，做好操，写好字，做好人。
(2)、抓好每个月的主题教育。结合形式开展主题活动。在2008年当中如：四月份我校开展“迎奥运、讲文明、树新风”的主题系列教育活动。
3、4年级进行了“迎奥运、讲文明、树新风”诗歌朗诵比赛，
5、6年级进行了“迎奥运、讲文明、树新风”知识竞赛，第10周各班开展了“迎奥运、讲文明、树新风” 主题班队活动。通过活动让广大师生了解奥运的知识和精神，大力营造人人关心奥运、支持奥运、奉献奥运的浓厚氛围，着力推进我校精神文明建设，使全体队员在迎奥运实践活动中健康成长。每年的三月份学习雷锋活动中，我们充分利用社会资源广开德育渠道，我们结合社会、家庭、学校共同向学生实施教育并影响社区群众的教育意识，我们少先队组织学生 “献爱心活动”，
三、
四、
五、六年级学生从2010年至今，每学期至少2至3次到街道、公路旁捡垃圾，对学生进行环保教育。每年按时召开一次冬季运动会对学生进行团结协作教育。德育工作的社会延伸，为进一步促进德育工作的开展起到了积极地作用。4月份清明节召开“英雄——永远的丰碑”主题大队会;每年的十月国庆节举行全校师生“红歌赛”，组织学生缅怀革命先烈、观看革命影片等活动大力宣传革命传统教育，宏扬革命传统精神。
(4)关爱学校的留守儿童。首先，建立“留守生”专项档案。通过班主任认真调查摸底，掌握学生信息，摸清本班留守学生的数量和基本情况。建立松洞小学“留守生”情况统计表。档案的建立，有利于帮助发现问题学生，分析问题行为的成因、制定策略、选择方法，提高工作的针对性和有效性。大力营造学校良好的人文环境，制定松洞小学“留守学生”管理制度。我们力求给每一个留守学生在心理上给予关爱，生活上给予照顾，学习上给予指导和帮助，公正地对待每一位留守学生，让每个“留守生”感受到师生关系、生生关系的平等与真诚。为“留守学生”营造一种“家庭式”的平等、民主、和谐的学习氛围。定期举行“留守学生”座谈会，弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。老师由单纯学习上的指导者转换为对生活、情感、心理、烦恼等方面都给以关注和疏导的“代理家长”，并要求学生定期与“代理家长”进行思想交流及学习、生活情况汇报。建设“书香校园”容易使他们找到灵魂的依傍，弥补他们内心缺失的爱。
(3)、大力开展法制安全教育。把安全教育和法制教育作为德育工作长
期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用集合、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝了不安全隐患。学校还邀请乡法制办主任到我校给学生上法制课、交警人员等到校举行安全教育讲座。加强行政领导、教师值日工作，提高责任感，做好护导工作，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。
(4)、积极开展绿色环保教育。3月12日，六年级的同学在校园里参加了植树活动。树立了绿色环保意识，从我做起，从身边的小事做起。利用环保的故事教育学生，组织环保活动，开展有关环保的绘画、小制作等，发动学生积极参与，让学生在活动中受到深刻的教育。
3、搞好班级文化环境建设。
各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境;办好每月一期的班级黑板报、学习园地，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。
4、加强学校、家庭、社会的联系。
办好家长学校，提高家教水平每学期都召开学生家长会，加强家校联系，交流学生在校、在家情况。对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
(二)、狠抓教学常规，重视教学教研，落实素质教育，促进全面发展——质量兴校
1、狠抓教学常规，重视教学教研
学校以实施全方位、面向全体、全员参与的教学质量评估为依托，狠抓教学常规，深入开展以校为本的培训和教研活动，向常规管理要质量，抓关键、抓细节、抓难题，向四十分钟要效益。以科研为抓手，以备课、教研为平台，解决教育教学中的实际问题，切实提高课堂教学水平，促师生发展的兴校之路。有的教师在县、乡公开课获奖，有的教师撰写的论文在州、县获奖。
(三)、强化安全教育
学生安全工作是关系到千家万户幸福和社会稳定的大事，是学校教育教学工作的底线。多年来，我校认真贯彻省州县教育行政部门的安全工作指示精神，积极争取资金，确保校舍的安全达标;完善安全教育管理制度，严格安全责任追究制和一票否决制，每学期至少要进行2至3次安全演练，提高全
体师生的安全防范意识和学生自救自护的能力，确保学生生命安全。我校共建立各类安全教育管理制度和突发事件应急处理预案10多项。对学校教育教学工作中所涉及的安全问题给予了制度上的规范，努力打造安全教育管理工作全方位、全天候、全过程的三全模式，加大对安全教育管理工作的检查力度，发现问题及时处理，把隐患消灭在萌芽状态，极大调动广大教师做好、做实安全工作的积极性、主动性，从而保证了学校几年来无重大安全责任事故，大大降低了意外小伤害事件的发生率，无一起大责任事故发生，为学生撑起了一片安全的蓝天、绿色的通道。
回顾过去，感慨万分，展望未来，任重道远。我们将把教育综合督导作为提高办学水平的有利契机，努力探索适合学校发展的成功之路，不断提高办学水平，办好人民满意的教育，
最后祝位领导、专家身体健康!万事如意!谢谢!
团结奋进谋发展，师生戮力谱新篇
——迎接省教育督导检查
汇 报 材 料
浪洞乡松洞小学
二O一二年十一月二十日