第一篇：十个心里有没有底
十个有没有
群众路线教育实践活动对照检查中的10个“有没有”
1、脱离群众、脱离实际，高高在上，习惯于用电话代替交流，用上网代替上门，不愿下基层、到现场，不愿接触群众，不会做群众工作，对基层实情了解不透，对群众疾苦麻木不仁，甚至时刻提防群众，遇事不敢面对群众的问题，有没有?
2、服务弱化、宗旨淡化，只对上负责不对下负责，对上曲意逢迎，对下颐指气使，口号响当当、办事慢吞吞、服务冷冰冰，该作为的不作为，不该作为的乱作为;吃拿卡要，把公权当私器，不给好处不办事，给了好处乱办事，甚至损害群众利益的问题，有没有?
3、弄虚作假、贪图虚名，不顾群众意愿，务虚功，热衷做表面文章，小活动大宣传、小项目大包装，不惜工本做“盆景”，工作做给领导看的问题，有没有?
4、作风漂浮、落实不力，下基层走马观花，只看“门面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，习惯于以会议落实会议、以文件落实文件，抓工作浮光掠影、粗枝大叶，满足于当“传声筒”、做“中转站”，不愿身体力行、扑下身子抓落实的问题，有没有?
5、安于现状，不思进取，工作标准低
6、私利至上，不顾大局
7、患得患失，不敢担当
8、精神萎靡，缺乏激情，得过且过
9、贪图享乐，玩心太重
10、生活奢靡，腐化堕落
第二篇：教师党员十个有没有对照检查材料
根据南屿学区党支部的部署，我认真学习了中央和省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神，学习了《论群众路线--重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费--重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等文献，受益匪浅。根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，对照自己教育教学工作中言行举止，查找自己存在的不足，进行了认真分析与深刻剖析。达到了自我教育、自我提高、自我完善的目的。
一、遵守党的政治纪律方面和贯彻中央八项规定方面
我始终严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。拥护《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》和十八届三中全会精神，提高了思想道德水准。始终坚持以科学发展观的重要思想为指导，以中国梦为依据，坚持政治理论学习，时刻用党员标准严格要求和约束自己，积极履行党员服务先锋作用，做到刻苦钻研业务，以饱满的热情、明晰的思路，全身心地投入到教学工作中去。自觉遵守国家法律法规，不说糊涂话，不做出格事，坚持诚实做人，踏实做事，以饱满旺盛的热情投入工作，注重上下级之间、师与师之间、师与生之间的沟通协调，充分调动教师的积极性，在处理工作关系上，比较注意把握自己的角色定位，自觉地维护大局，维护团结。正视自己所在岗位应尽的义务，在日常工作生活中，坚持把轻名利、远是非、正心态作为自己的行为准则，并努力践行。
二、关于“四风”方面存在的问题
1、形式主义方面。政治理论和教育理论的学习不系统不深入，学习的自觉性不高，缺乏持之以恒自觉学习政治理论。对待政治理论学习抱着无所谓的态度，理论学习时，没有静下心来，心里想的如何提高学生的素质，而且学得也不深不透。工作上有时存在急于求成的情绪，对待突击性的工作，千方百计想到的是怎样尽快完成，而不是怎样去把它做到。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，缺乏更完善的进一步的探索精神。
2、官僚主义方面。在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重。重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通，教好主科外，很少参加学生第二课堂活动，没有伏下身子与学生相处。服务意识较强，服务方式缺乏创新，有时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。批评与自我批评做的不够好，对同志不愿提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请同志正面指出。
三、产生问题的原因分析
1、理想信念方面。坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。平时对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习。
2、宗旨意识方面。全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，缺少与学生的沟通，针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。
3、党性修养方面。长期的教育教学工作，使我逐渐淡化了理想信念的追求，忽略了全心全意为人民服务的宗旨意识，认为只要把手头的工作做好，就完成了一名共产党员的历史使命。实用主义的耳濡目染逐渐侵蚀了对正确的世界观、人生观、价值观的追求。虽然要求自己各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，力争使自己成为一名优秀的党员。
4、安于现状、进取心不够。面对日新月异的教育信息化带来的教育的现代化，自己还受传统教学观念的束缚。勇于追求的力度还不够好，教学改革力度还不够大，创新意识还不够强。认为已将近退休年龄，工作*和艰苦奋斗的精神不如以前，在工作上偶有懈怠思想。但能尽到自己应尽的责任，对得起组织和师生对自己的信任，对得起自己的良心就行了，图个安于现状。
四、努力方向和改进措施
一是加强理论学习，增强理*底。从政治高度认识理论学习的重要性和必要性，坚持系统学习，通过持之以恒的广泛学习、系统学习、深入学习，准确把握基本观点、精神内涵。树立科学的世界观、人生观和价值观，深刻认识形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的本质以及“四风”问题对党的事业危害性，坚持学以致用，注重理论联系实际，积极探索理论指导实践的方法途径，提高政治素养。
二是要转变思想观念，遵纪守法，廉洁自律，深刻认识“浪费也是*，节约也是政绩”。要始终保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在各种*和考验面前把握住自己，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。
三是大力增强为学生服务的意识。牢固树立以人为本的理念，树立“为了学生的一切为了一切学生”的理念，扎实做好学生工作。要牢固树立党的群众路线思想，要多走访教师，多关心教师，为教师办实事、解难题。要深入实际，联系师生，倾听师生意见，想师生之所想，急师生之所急，忙师生之所需，同师生建立起水乳交融的关系，克服官僚主义和享乐主义方面的问题。
以群众为镜，可以正衣冠，以四风为警，可以修德行。要贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》为重点，自觉遵守党纪国法，恪守党风廉政建设有关规定，自觉抵制社会上的各种不正之风，在做群众工作之时，先问问他们有什么需要，再问问自己的能力在什么水平，以实际能力来帮助他们，不浮夸，不推却;通过不断的学习来充实自己、完善自己，在什么岗位就做什么事，让自己的形象有所提升，以便更好地做好群众工作、基层工作，更好地完成自己的工作任务;在认识到自己的缺点之后，要有针对性地进行纠正，在思想、作风和行为上不放过任何一点“污垢”，深刻解剖自己、净化自己，让自己端正起来;发现病就及时医治，俗话说“千里之堤，溃于蚁*”，用自己的言行来帮助、督促同志们，以形成良好的“治病”氛围，彼此促进，严于律己、宽于待人，洁身自好、清正做人。
一、遵守党的政治纪律和贯彻中央“八项”规定精神情况
我参加工作20年，入党16年，从94年8月分配到景洪市三中任初中数学教师，1998到7调入景洪市民族中学，在组织的教育培养及充分信任下，1998年1月入党。根据上级党委及深入开展党的群众路线教育实践活动要求，按照上级实施方案的部署，作为一名教师党员，我认真参加开展党的群众路线教育实践活动，以贯彻中央“八项规定”和省委实施办法为切入点，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查找自己的思想之陋、行为之垢，以整风精神开展批评和自我批评，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行更深层次的剖析。围绕为民务实清廉内容，践行教育实践活动的全过程，我认真参加支部组织的学习讨论，听取意见，查找存在问题。认真对照标准，查找自身存在的问题和不足，坚持在工作中学习，在学习中提高，不断改进工作方式、方法，提高自身能力素质，现将自我对照检查情况汇报如下：
(一)遵守和执行党的政治纪律情况。本人认真遵守党的政治纪律，坚持四项基本原则，拥护党的一个中心，两个基本点，在原则问题和大是大非面前立场坚定，对党的理论和路线方针政策等重大政治问题坚决拥护，在思想上和行动上始终与党中央保持高度一致。能坚持民主集中制，遵守党的组织纪律。严格遵守组工干部纪律，在工作中坚持原则，没有违规行为。
(二)贯彻中央“八项”规定、省委实施办法及州市有关规定情况。本人遵守中央八项规定和省委省政府十项规定，没有违规违纪行为。需要明示的是:我没有“公车私用”、“人情消费”和职务消费，更没有配备秘书、超标占用办公用房，没有家属子女经商等问题。
(三)需要向组织说明的情况:本人没有公务用车，2013年5月向亲友借款购臵家用轿车。现有住房两套，两套住房均为按揭贷款购臵。办公用房为学校集体公用办公室，没有人情消费和职务消费。本人从没有进入过私人会所和持会员卡，并保证今后不出入私人会所、不接受和持有私人会所会员卡作出公开承诺。爱人是技术工人，本人及家属从没有收受现金、购物卡、*等;社交面窄朋友基本上是教师和一些技术工人，无不法商人之列的朋友。从没有干预和插手建设工程项目承发包、土地使用权出让、政府采购、房地产开发经营、矿产资源开发利用、中介机构服务等市场经济活动。也没有利用在校任何权利和行为为家属、亲友等在校工作或照顾某事等损害学校行为。。
二、“四风”方面存在的主要问题
形式主义方面。思想上的放松是产生学习走形式的根本原因之一，自己总认为学习就是走形式主义，为了应付上级检查，所以对政治业务学习的学风不够端正。另外，本质工作上认为自己工作任务重，不积极主动去履行自己的职责，有推诿思想。好人主义作祟，主动担当精神不够。工作上努力做到实事求是、认真责任、坚持原则、照章办事，但面对一些扯皮难事不愿多管，存在回避矛盾、和稀泥、当老好人的情形，导致出现了一些工作安排部署周密，要求明确，但落实不到位，执行不力的现象。
官僚主义方面。深入各办公室与教师沟通谈心不够，不主动到教师中了解情况和征求意见，所以集体凝聚力不够，协作能力需要进一步提高，服务不主动，服务动作慢。对待学生存在教师高高在上的思想，对于有时候学生的错误凭主观处理。比如:教育学生时候态度生硬，不耐心。
享乐主义方面。一是存在精神懈怠、进取意识减退的情况。工作中，一直要求自己认真负责的对待每件事，积极主动地把事情做好，但受各种因素影响，也不自觉地滋生惰性思想。如:面对近来长期不分节假日、周末和晚上辅导和补课状况，有想感到累、“缓口气”的思想，甚至还出现向领导发牢*的情况，没有把党的革命事业放在第一位。二是艰苦奋斗精神淡化。虽对名利似乎没有特别的追求，但实际上心底仍然存在着攀比的想法，想获得一些似乎是自己应该得到的荣誉和功利。比如:面对当前不也许收补课费用，而收入较低时，有一种不平衡的思想。三是苦干实干精神减退。虽然能尽心投入工作，但工作过程中不怕苦，不畏难的精神依然不够强。习惯于按照原有工作惯例和方式推进工作，对于难点问题的深入思考、深入调查研究不足。对待一些复杂棘手的工作，有畏难情绪，有求稳心理，攻坚克难的勇气不足，有时存在得过且过，拖拉等待的现象。比如:面对处理一些重大事件，不一定要考虑那么多、那么深。思想上存在“求稳多、求进少”倾向，缺乏极为强烈的事业心、责任感。
三、产生问题的原因剖析
在形式主义方面形成的主要原因。思想上的放松是产生学习走形式的根本原因之一，自己总认为学习就是走形式主义，为了应付上级检查，所以对政治业务学习的学风不够端正。另外，本质工作上认为自己工作任务重，不积极主动去履行自己的职责，有推诿思想。认为自己是学校老教师、老资格，放松自己的一个党员干部的觉悟，认为教师有事情会主动来回报和反应。对待学生上的官僚产生原因主要还是认为自己是教师，对学生来说高高在上，缺乏先进的教育理念和思想，缺乏与学生平等交流的心态。在享乐主义方面形成的主要原因。安于现状，缺乏上进思想，自己总在思想上存在“求稳多、求进少”的倾向，缺乏较强的事业心和责任感。
四、今后的努力方向和整改措施
1、加强理论学习，不断提高业务素质
提高政治理论学习的积极性与主动性，不断的用政治理论知识指导自己的工作。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，我要积极学习，不断提升自己的业务能力。有机会一定积极技能培训、外出听课、等不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
2、积极参加学校组织的教学、教研工作
作为一名青年骨干教师，不能满足现有的教研成果，除了自己要多写论文，还要指导年轻教师进行教学研究。教育教学是我们教师工作的首要任务。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思。同时，我还积极和领导同事沟通交流学习。
3、勇于探索，提升科研能力
科研来源于教学，服务于教学。今后，我会积极参与省校级科研立项课题，勇于思考，善于向兄弟院校学习，向同行专家学者学习，学习他们成功的经验，学习他们刻苦钻研的精神，自己认真研读专业期刊杂志，注重点滴积累，不断提升自己的科研能力，为开创有特色的教学模式作出贡献。
4、深入学生中去，切实发挥思政的实效性
我会借助学院党支部与学生结对子的有利时机，积极开拓新渠道新方法与学生沟通交流，深入了解学生，走进学生，深入班级、宿舍，与辅导员老师、专业教师、学生长效的联系机制。
总之，作为教师已明确了自己肩负的责任。在以后的工作中，我会时时事事处处用高标准、严要求对照自己，使自己在各方面的综合素质，在原有的基础上得到进一步的提高，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”前行的路还很漫长，还有可能风雨交加，我将一如既往的忠诚于教育事业。
第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，泰兴市襟江小学第三党支部认真贯彻落实中央决策部署和重要讲话精神，带头深化学习，广泛听取意见，坚持边查边改，活动进展总体有序。我们采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆“四风”方面存在的突出问题，并认真进行对照检查。
一、遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定情况
本人坚决贯彻党的路线方针政策，遵守党的政治纪律，自觉与党中央保持一致，但还存在不少问题。
1.学习严重不够。教学过程中，不能坚持多看教育教学的杂志，吃老本，教研上也不能勤于研究，所以至今无作为。面对二十一世纪的学生和课堂，明显有力不从心之感。
2.在承担的工作中，虽然能完成分类的各种工作，但不能较好地吸收大家的意见，以致工作实绩不突出，成效不够显著。
3.创新能力和胆识不够。工作中常有一些新的想法，偶尔也能发表自己的见解，但没有恒心和毅力付诸于行动。因此让自己的工作显得过于平庸。
4.面对繁忙的日常工作，时常疲于应付，不能持续以饱满的热情做好每一件事，倘若感觉工作太累，工作的尽头就不足，就会出现应付的问题，不能很好地起到党员干部的模范带头作用。
二、“四风”方面存在的突出问题
通过“六查”，逐个问题查摆，本人在“四风”方面存在的突出问题有:
(一)形式主义方面
1.国家大事关心不够。虽然每天也能收看新闻，只是一看而过，只图了解，并不能真正关心国家的发展，只图个人生活稳定。
2.理论知识学习不够深入。虽然能坚决拥护党的方针政策，但对党章的学习不深不透。
3.工作的积极性还不够。对于教导处的工作，能认真做好日常事务，也能开创性地完成一些任务。但是只求做好，不求更好，缺乏刻苦和创新精神。
(二)官僚主义方面
1.在教育教学工作中，能平等对待、尊重每一个学生，做学生的良师益友，能开展一系列学生喜欢的活动，因此深受学生喜爱。也能与家长友善相处，并赢得了家长的信任。针对这样的状况，自己就沾沾自喜，很多时候的与家长沟通就以校访的形式出现，出现懒惰的状态。
2.与同事能真诚相处，关心教师，踏实勤奋的工作作风受到教师们的认可。但对那些工作态度较差的教师说话就比较尖锐，有时不留情面，导致一些不必要的矛盾。
3.认为自己是管理人员，外出为学校办事，有时不能及时向校区领导请假。4.自以为是，听不进忠告，听到别人的恭维话，就有些得意忘形。
(三)享乐主义方面
1.繁忙的工作之余，偶尔也会觉得自己工作太累，就和普通教师一样放松自己，有时也会外出小聚。2.平时的生活中也想图生活安逸，有些不思进取。
(四)奢靡之风方面
1.虽然我的收入不高，但我的消费有时远远超出自己的收入。
2.个人生活追求高，每次买衣服都要追求品牌，过时的、落伍的衣服就搁置一旁。
3.平时的生活用品追求流行的，出现什么潮流产品也不惜价钱的高低就想买。
4.生活零花没有计划和节制，想买啥就买啥，缺乏艰苦朴素的作风。
三、产生“四风”问题的原因
本人存在的“四风”问题，从根本上讲，主要是本人的理想信念、宗旨意识、党性修养、纪律观念淡化。
经过认真反思，我发现问题产生的原因有如下几点:
1.作为老教师，家庭负担比较重，工作压力又比较大，有时感觉力不从心，所以工作出现偷懒的现象。
2.固步自封，不思进取，安于现状的心态束缚了自己的手脚。我们在课堂上教学生这样的道理，自己却不能身体力行。
3.惰性导致自己懒得拿起书本学习，却偶尔以放松为由上网玩玩，浪费了许多宝贵的时间。
四、今后整改方向和改进措施
针对查摆出的“四风”问题，本人将坚持真改实改、彻底改，真正把干部的好作风找回来、好形象树起来，以作风建设的新成效推动发展上新台阶，更好地造福人民群众。
1.加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。
2.不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。知识要不断更新、大脑要不断“充电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。3.虚心接受他人的意见，努力提升自己的人格修养，做一个崇尚儒雅的人。
做一名能适应新时代发展要求的研究性教师，当一名开拓进取的学习型管理干部，努力提升自己的非行政影响力，真正成为教师的标兵，群众教师的引路人是当今我们的工作目标。虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我一定虚心接受，认真改正。
第三篇：2篇党员十个有没有对照检查材料（教师篇）
一、遵守党的政治纪律和贯彻中央“八项”规定精神情况
我参加工作XX年，入党XX年，从XX年XX月分配到XX市XX任初中数学教师，19XX到7调入XX市民族中学，在组织的教育培养及充分信任下，19XX年1月入党。根据上级党委及深入开展党的群众路线教育实践活动要求，按照上级实施方案的部署，作为一名教师党员，我认真参加开展党的群众路线教育实践活动，以贯彻中央“八项规定”和省委实施办法为切入点，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查找自己的思想之陋、行为之垢，以整风精神开展批评和自我批评，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行更深层次的剖析。围绕为民务实清廉内容，践行教育实践活动的全过程，我认真参加支部组织的学习讨论，听取意见，查找存在问题。认真对照标准，查找自身存在的问题和不足，坚持在工作中学习，在学习中提高，不断改进工作方式、方法，提高自身能力素质，现将自我对照检查情况汇报如下：
(一)遵守和执行党的政治纪律情况。本人认真遵守党的政治纪律，坚持四项基本原则，拥护党的一个中心，两个基本点，在原则问题和大是大非面前立场坚定，对党的理论和路线方针政策等重大政治问题坚决拥护，在思想上和行动上始终与党中央保持高度一致。能坚持民主集中制，遵守党的组织纪律。严格遵守组工干部纪律，在工作中坚持原则，没有违规行为。
(二)贯彻中央“八项”规定、省委实施办法及州市有关规定情况。本人遵守中央八项规定和省委省政府十项规定，没有违规违纪行为。需要明示的是:我没有“公车私用”、“人情消费”和职务消费，更没有配备秘书、超标占用办公用房，没有家属子女经商等问题。
(三)需要向组织说明的情况:本人没有公务用车，2013年5月向亲友借款购臵家用轿车。现有住房两套，两套住房均为按揭贷款购臵。办公用房为学校集体公用办公室，没有人情消费和职务消费。本人从没有进入过私人会所和持会员卡，并保证今后不出入私人会所、不接受和持有私人会所会员卡作出公开承诺。爱人是技术工人，本人及家属从没有收受现金、购物卡、*等;社交面窄朋友基本上是教师和一些技术工人，无不法商人之列的朋友。从没有干预和插手建设工程项目承发包、土地使用权出让、政府采购、房地产开发经营、矿产资源开发利用、中介机构服务等市场经济活动。也没有利用在校任何权利和行为为家属、亲友等在校工作或照顾某事等损害学校行为。。
二、“四风”方面存在的主要问题
形式主义方面。思想上的放松是产生学习走形式的根本原因之一，自己总认为学习就是走形式主义，为了应付上级检查，所以对政治业务学习的学风不够端正。另外，本质工作上认为自己工作任务重，不积极主动去履行自己的职责，有推诿思想。好人主义作祟，主动担当精神不够。工作上努力做到实事求是、认真责任、坚持原则、照章办事，但面对一些扯皮难事不愿多管，存在回避矛盾、和稀泥、当老好人的情形，导致出现了一些工作安排部署周密，要求明确，但落实不到位，执行不力的现象。
官僚主义方面。深入各办公室与教师沟通谈心不够，不主动到教师中了解情况和征求意见，所以集体凝聚力不够，协作能力需要进一步提高，服务不主动，服务动作慢。对待学生存在教师高高在上的思想，对于有时候学生的错误凭主观处理。比如:教育学生时候态度生硬，不耐心。
享乐主义方面。一是存在精神懈怠、进取意识减退的情况。工作中，一直要求自己认真负责的对待每件事，积极主动地把事情做好，但受各种因素影响，也不自觉地滋生惰性思想。如:面对近来长期不分节假日、周末和晚上辅导和补课状况，有想感到累、“缓口气”的思想，甚至还出现向领导发牢骚的情况，没有把党的革命事业放在第一位。二是艰苦奋斗精神淡化。虽对名利似乎没有特别的追求，但实际上心底仍然存在着攀比的想法，想获得一些似乎是自己应该得到的荣誉和功利。比如:面对当前不也许收补课费用，而收入较低时，有一种不平衡的思想。三是苦干实干精神减退。虽然能尽心投入工作，但工作过程中不怕苦，不畏难的精神依然不够强。习惯于按照原有工作惯例和方式推进工作，对于难点问题的深入思考、深入调查研究不足。对待一些复杂棘手的工作，有畏难情绪，有求稳心理，攻坚克难的勇气不足，有时存在得过且过，拖拉等待的现象。比如:面对处理一些重大事件，不一定要考虑那么多、那么深。思想上存在“求稳多、求进少”倾向，缺乏极为强烈的事业心、责任感。
三、产生问题的原因剖析
在形式主义方面形成的主要原因。思想上的放松是产生学习走形式的根本原因之一，自己总认为学习就是走形式主义，为了应付上级检查，所以对政治业务学习的学风不够端正。另外，本质工作上认为自己工作任务重，不积极主动去履行自己的职责，有推诿思想。认为自己是学校老教师、老资格，放松自己的一个党员干部的觉悟，认为教师有事情会主动来回报和反应。对待学生上的官僚产生原因主要还是认为自己是教师，对学生来说高高在上，缺乏先进的教育理念和思想，缺乏与学生平等交流的心态。在享乐主义方面形成的主要原因。安于现状，缺乏上进思想，自己总在思想上存在“求稳多、求进少”的倾向，缺乏较强的事业心和责任感。
四、今后的努力方向和整改措施
1、加强理论学习，不断提高业务素质
提高政治理论学习的积极性与主动性，不断的用政治理论知识指导自己的工作。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，我要积极学习，不断提升自己的业务能力。有机会一定积极技能培训、外出听课、等不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
2、积极参加学校组织的教学、教研工作
作为一名青年骨干教师，不能满足现有的教研成果，除了自己要多写论文，还要指导年轻教师进行教学研究。教育教学是我们教师工作的首要任务。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思。同时，我还积极和领导同事沟通交流学习。
3、勇于探索，提升科研能力
科研来源于教学，服务于教学。今后，我会积极参与省校级科研立项课题，勇于思考，善于向兄弟院校学习，向同行专家学者学习，学习他们成功的经验，学习他们刻苦钻研的精神，自己认真研读专业期刊杂志，注重点滴积累，不断提升自己的科研能力，为开创有特色的教学模式作出贡献。
4、深入学生中去，切实发挥思政的实效性
我会借助学院党支部与学生结对子的有利时机，积极开拓新渠道新方法与学生沟通交流，深入了解学生，走进学生，深入班级、宿舍，与辅导员老师、专业教师、学生长效的联系机制。
总之，作为教师已明确了自己肩负的责任。在以后的工作中，我会时时事事处处用高标准、严要求对照自己，使自己在各方面的综合素质，在原有的基础上得到进一步的提高，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”前行的路还很漫长，还有可能风雨交加，我将一如既往的忠诚于教育事业。
教师党员十个有没有对照检查材料
根据XX学区党支部的部署，我认真学习了中央和省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神，学习了《论群众路线--重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费--重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等文献，受益匪浅。根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，对照自己教育教学工作中言行举止，查找自己存在的不足，进行了认真分析与深刻剖析。达到了自我教育、自我提高、自我完善的目的。
一、遵守党的政治纪律方面和贯彻中央八项规定方面
我始终严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。拥护《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》和十八届XX全会精神，提高了思想道德水准。始终坚持以科学发展观的重要思想为指导，以中国梦为依据，坚持政治理论学习，时刻用党员标准严格要求和约束自己，积极履行党员服务先锋作用，做到刻苦钻研业务，以饱满的热情、明晰的思路，全身心地投入到教学工作中去。自觉遵守国家法律法规，不说糊涂话，不做出格事，坚持诚实做人，踏实做事，以饱满旺盛的热情投入工作，注重上下级之间、师与师之间、师与生之间的沟通协调，充分调动教师的积极性，在处理工作关系上，比较注意把握自己的角色定位，自觉地维护大局，维护团结。正视自己所在岗位应尽的义务，在日常工作生活中，坚持把轻名利、远是非、正心态作为自己的行为准则，并努力践行。
二、关于“四风”方面存在的问题
1、形式主义方面。政治理论和教育理论的学习不系统不深入，学习的自觉性不高，缺乏持之以恒自觉学习政治理论。对待政治理论学习抱着无所谓的态度，理论学习时，没有静下心来，心里想的如何提高学生的素质，而且学得也不深不透。工作上有时存在急于求成的情绪，对待突击性的工作，千方百计想到的是怎样尽快完成，而不是怎样去把它做到。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，缺乏更完善的进一步的探索精神。
2、官僚主义方面。在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重。重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通，教好主科外，很少参加学生第二课堂活动，没有伏下身子与学生相处。服务意识较强，服务方式缺乏创新，有时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。批评与自我批评做的不够好，对同志不愿提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请同志正面指出。
三、产生问题的原因分析
1、理想信念方面。坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。平时对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习。
2、宗旨意识方面。全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，缺少与学生的沟通，针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。
3、党性修养方面。长期的教育教学工作，使我逐渐淡化了理想信念的追求，忽略了全心全意为人民服务的宗旨意识，认为只要把手头的工作做好，就完成了一名共产党员的历史使命。实用主义的耳濡目染逐渐侵蚀了对正确的世界观、人生观、价值观的追求。虽然要求自己各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，力争使自己成为一名优秀的党员。
4、安于现状、进取心不够。面对日新月异的教育信息化带来的教育的现代化，自己还受传统教学观念的束缚。勇于追求的力度还不够好，教学改革力度还不够大，创新意识还不够强。认为已将近退休年龄，工作*和艰苦奋斗的精神不如以前，在工作上偶有懈怠思想。但能尽到自己应尽的责任，对得起组织和师生对自己的信任，对得起自己的良心就行了，图个安于现状。
四、努力方向和改进措施
一是加强理论学习，增强理*底。从政治高度认识理论学习的重要性和必要性，坚持系统学习，通过持之以恒的广泛学习、系统学习、深入学习，准确把握基本观点、精神内涵。树立科学的世界观、人生观和价值观，深刻认识形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的本质以及“四风”问题对党的事业危害性，坚持学以致用，注重理论联系实际，积极探索理论指导实践的方法途径，提高政治素养。
二是要转变思想观念，遵纪守法，廉洁自律，深刻认识“浪费也是*，节约也是政绩”。要始终保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在各种*和考验面前把握住自己，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。
三是大力增强为学生服务的意识。牢固树立以人为本的理念，树立“为了学生的一切为了一切学生”的理念，扎实做好学生工作。要牢固树立党的群众路线思想，要多走访教师，多关心教师，为教师办实事、解难题。要深入实际，联系师生，倾听师生意见，想师生之所想，急师生之所急，忙师生之所需，同师生建立起水乳交融的关系，克服官僚主义和享乐主义方面的问题。
以群众为镜，可以正衣冠，以四风为警，可以修德行。要贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》为重点，自觉遵守党纪国法，恪守党风廉政建设有关规定，自觉抵制社会上的各种不正之风，在做群众工作之时，先问问他们有什么需要，再问问自己的能力在什么水平，以实际能力来帮助他们，不浮夸，不推却;通过不断的学习来充实自己、完善自己，在什么岗位就做什么事，让自己的形象有所提升，以便更好地做好群众工作、基层工作，更好地完成自己的工作任务;在认识到自己的缺点之后，要有针对性地进行纠正，在思想、作风和行为上不放过任何一点“污垢”，深刻解剖自己、净化自己，让自己端正起来;发现病就及时医治，俗话说“千里之堤，溃于蚁*”，用自己的言行来帮助、督促同志们，以形成良好的“治病”氛围，彼此促进，严于律己、宽于待人，洁身自好、清正做人。
第四篇：底工作汇报
底工作汇报(精选多篇)
架科底乡工会工作汇报材料
尊敬的石副主席、丰副主席，各位领导:
正当全乡上下全面贯彻落实党的十七届三中、四中全会精神、全面开展创先争优活动和全力推进全乡农业农村工作之际，石副主席、丰副主席携各位领导莅临我乡检查指导工作，这是各位领导对我乡工会全体会员的关心和厚爱。在此，我代表全乡工会全体会员，向各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!下面我就把全乡工会工作情况向各位领导作简要汇报:
架科底乡工会工作在州、县工会的正确领导和关心支持下。坚持以邓小平
理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大、十七届
三、四中全会和《工会法》精神，深入开展科学发展观活动、创先争优活动和转方式、调结构，工会有作为，职工有贡献大讨论活动。切实推进全乡各项工作的开展，充分发挥工会组织的桥梁和纽带作用，积极活跃基层工会文化生活，为圆满完成州、县工会和乡党委、政府的各项工作任务发挥了积极作用。
一、基本乡情
架科底乡位于福贡县南部，距县城17公里。北靠上帕镇，东临兰坪县，南接子里甲乡，西与缅甸毗邻。境内山高坡陡，平均坡度为30度以上。国土面积为274.3平方公里，边境线长8.25公里。共有6个村委会48个自然村87个村民小组，共3468户13547人，。共有耕地面积12246.6亩，人均耕地面积1.03亩。境内居住着傈僳族、怒族、白族等少数民族。由于受地理环境、自然历史和群众思想文化素质总体较低等诸多因素制
约，我乡社会经济发展缓慢，是典型 1
的集边疆、分困、山区、民族、宗教为一体的特困乡。2014年，农民人均纯收入仅为1200元，人均有粮360公斤。
二、组织机构
架科底乡现有3个工会，157人;工会班子设主席一名，财务
一名。
三、工作开展情况
不断充实、壮大的工会队伍。随着近年来岗位及人员的
调整，对此，我们积极做好新进职工的思想工作，动员其加入工会组织，并按照正规程序，吸收新职工加入工会组织。
全面推进政务公开工作。明确公开的组织领导、公开的
内容、形式、要求。对政务公开工作，我们按照乡纪委的要求着力加强广大干部职工廉政勤政建设，规范程序，完善政务公开的手段与方法。特别是在各类工作经费、接待费、重大决策等方
面，及时向广大职工进行公开，推动政务公开工作实现向管理的广度和深度方面延伸。
不断完善职工大会制度，唤起职工参政议政意识。我乡
在重大决策出台之前，均提前召开职工大会，广泛听取职工的意见、建议。同时，工会积极参与各项经济工作，围绕稳定与发展，发挥工会桥梁纽带作用，组织形式多样的活动，让广大干部职工为架科底乡的经济社会全面发展建言献策。使广大职工正视全乡在改革和发展中存在的问题和困难，树立危机意识和竞争意识，转变工作态度，激发职工的聪明才智，挖掘职工潜能，群策群力，广纳良言，为发展征集好建议、好点子。通过献言献策，收集事关全乡发展发展大局的意见和建议，提供给领导决策，积极为改革发展出谋献策。
1、协助党委、政府做好干部职工政治理论学习。配合党委开
展共产党员先进性教育，深入贯彻
落实党的十七届
三、四中全会精神和科学发展观，深入开展创先争优活动，发动职工奋力为推进我乡发展新跨越，走新型化道路，为建设小康社会作贡献。
2、切实做好职工互助医疗工作。通过不断的宣传动员，向职工讲清楚有关互助医疗活动的相关政策和规定，共有34名人员参加工会互助医疗活动，参合率达100%。
3.巩固建设“职工之家”活动成果。积极发挥工会组织的作用，开展争创“五好家庭”活动，在每年的“三八”“五一”节，对“五好家庭”进行了表彰，切实把工会工作推上新台阶。
4、进一步加强精神文明建设。积极创建文明乡，加强机关干部道德建设和机关作风建设，协助乡党委政府搞好规范化服务型机关建设，提升党委、政府的良好形象。
5、积极开展捐款、捐物和“献爱心”活动。近年来开展各类“献爱心”活动共计6场次，共捐资15950元;体现了我
乡职工对困难群众的关心和社会责任感。
6、积极开展思想政治工作。充分利用先进性教育创先争优为契机，开展交心谈心活动，工会干部密切与职工的联系，了解职工的思想、生活和工作，配合乡党委、政府做好职工的思想政治工作，调动职工的积极性。
7、组织开展形式多样、丰富多彩的文体活动，增强机关的活力。 每年的重大节假日期间，一是组织干部职工参加创卫活动;二是开展庆祝“三八”节“五.一”劳动节活动;三是发挥工会组织的作用，结合各种实际开展健康有益的文体活动。
8、关心职工生活。三年来看望慰问生病住院、职工亲属病逝、生活困难职工，共计12人次2700元。
9、加强机关工会自身建设。三年来组织干部职工学习《工会法》、《公务员法》、《劳动法》等法律法规8场190余人次，进一步提高工会干部及广大职
工的工会知识和工作水平。加强工会组织的日常管理，推进工会工作制度化、规范化，全面完成上级工会交办的各项工作任务。按时收缴会员费;按照规定管好工会财物。
三、全乡全面开展转方式、调结构，工会有作为，职工作贡献大讨论活动
全乡各基层工会及时成立领导小组，制定实施方案。结合本乡实际，确定开展大讨论活动的主题，主要开展产业结构调整大讨论和工会日常工作大讨论活动。
四、存在问题
1、工会经费严重缺乏。我乡经济基础薄弱，工会经费无法保障工会正常开展工作所需。
2、乡工会干部队伍力量薄弱。工会没有专职的工会工作人员编制，工会工作人员都是兼职，没有充足的精力去抓工会工作。并且，由于只是兼职人员，工会工作人员对工会的业务知识不了解、不熟悉，工作上缺乏独立性和主动
性，严重制约了工会组织建设的发展，影响了工会在工作中难以发挥具体作用，因此，恳请省、州给予增加工会工作人员编制1—3名。
3、基层工会设置不合理。由于没有设乡一级的基层工会委员会，对于乡内其它站所的工会组织的工作权限、工作特点、工作重点、工作方式无法做出准确的判断和把握，无法主动根据当地情况因地制宜开展工作，使工作陷于一种被动状态;为此，恳请设立乡一级基层工会委员会。
五、今后的工作方向
今后我乡工会工作的指导思想是：以党的十七大精神为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真贯彻落实科学发展观，团结动员全乡广大干部职工在推动科学发展、促进社会和谐中发挥主力军作用。紧紧围绕乡党委、政府工作中心、服务大局、依法维权、情系职工，努力营造和谐、稳定的劳动关系，为全乡经济和社会各项事业的快速健康
发展做出新的更大的贡献。
1、依法治会，提升能力，加强自身建设。为了适应新形势对工会工作的新要求，我们要不断加强自身建设，从多方面入手，加大工会工作的规范化管理，将工会在职工群众中的影响力和凝聚力进一步增强。一是加强作风建设，确保阶段目标工作任务如期实现。二是加强工会干部队伍建设。将《工会法》纳入干部职工重点学习的课题，通过各种方式方法，加强对全乡工会干部的教育培训。提高我乡工会干部队伍的整体素质，强化工会干部队伍能力建设。三是进一步建立完善内部各项规章制度和长效机制。有力促进机关内部管理逐步走上了制度化、规范化的轨道。
2、切实维护职工合法权益，积极构建和谐劳动关系。一是要不断推进职工民主管理工作，加强沟通协调，积极表达职工意愿和工会主张。二是以《劳动法》、《公务员法》等法律法规贯彻实施的有利时机，广泛开展学习培训、法
律宣讲活动。三是要为职工大力做好事、办实事、解难事，积极参与以改善民生为重点的社会建设。
3、深化职工素质工程，促进职工队伍全面发展。一是要以基层、一线为重点，以学习宣传党的十七大精神为主题，加强职工的宣传教育和思想引导。深入开展“讲文明、树新风”等群众性精神文明创建活动。二是要不断深化“创建学习型组织、争当知识型职工”活动。通过举办各种活动，促进职工职业素养和专业技能的提
升。三是要加强职工文化生活建设。精心筹备，广泛开展“三八”、“七一”、“十一”、“阔时节”等职工文化体育、文艺健身系列活动。为我乡的工会工作、经济发展、社会和谐而努力。
各位领导，我乡工会工作在上级党委、政府的正确领导及上级各有关部门的关心指导下，取得了一定的成绩，但离优秀工会组织建设还有很大的差距。我乡将在十七大精神和“三个代表”重要
思想的指导下，以科学发展观为统领，团结和带领全乡工会会员，鼓足干劲，与时俱进，积极进取，克服和战胜基层工会工作中遇到的各种困难和问题，今后也将继续按照上级工会的安排和部署，认真开展各项工作，把我乡工会组织建设得更具凝聚力、向心力及战斗力，为加快我乡构建和谐社会步伐以及推进社会主义新农村建设提供更加坚实的组织保证。同时也诚请各位领导对我乡的工会工作给予指导及建议。
我的汇报结束了，谢谢大家!
底庙镇招商引资工作汇报
今年以来，我镇把招商引资工作作为镇域经济快速发展的突破口，不断转变观念，稳抓各种发展机遇，及时调整充实了发展思路，提出了“稳农强畜增特色”的发展思路，将
二、三产业摆在了突出位置，项目工作和招商引资不断加大，全镇经济工作呈现良好的发展趋势。今年全镇续建项目1个，总投资2700万元;已备案项目3个，总投资12014.17万元，
第三季度投资750万元，现累计投资2170万元;第三季度引进项目3个，引进资金1560万元。
一、招商引资主要做法：
转变招商思路。年初，我镇在认真分析形势，总结经验的基础上，树立环境招商理念，创造良好的发展环境，依托环境优势吸引客商。同时由政府招商向全民招商和专业队伍招商相结合转变，由单一的目标责任制考核向综合的目标责任制考核转变，突出引进大项目、农业产业化深加工项目、环保项目、促进劳动力就业及增加农民收入的项目。工作思路的转变，为实现招商引资的新跨越奠定了思想基础。
创新招商方式。今年来，镇党委、政府在繁忙的日常事务中挤时间外出招商。在招商中，立足一个“勤”，着眼一个“诚”，做到勤联多访，以诚感人。一是强化跟踪招商。面对竞争项目异常激烈的形势，我们对每一条招商线索和第一个招商项目，都安排专人跟踪落实，
一抓到底。今年我们在全镇选择了投资规模大、辐射带动能力强的项目，逐一成立了招商服务领导小组，由班子成员挂帅专抓。二是强化以商引商。采取攻心为上的方针，全面加强与外商投产企业的联系，不定期地走访外来投资老板，及时帮助解决外商生产和生活中遇到的困难和问题。
整合招商力量。今年以来，镇党委、政府以“活思想、引项目、促发展”的思路为出发点，认真开展讨论，采取“三个强化”措施，狠抓招商工作。一是强化领导，明确责任。进一步明确党政一把手负总责，分管领导负主责，大家各尽其职，努力搞好招商工作;二是强化职责，明确任务。在目标考核办法中，提高了招商引资在各项工作中的比重，做到“千斤担子众人挑，个个身上有指标”，使招商引资深入人心。
二、存在主要问题
今年以来，虽然在招商引资工作上取得了一定成绩，但也存在一些问题：
一是招商引资项目还比较少，特别是大项目少。下一步我们必须加大招商引资力度，抓紧引进一批带动力强、富民富财政的大项目、好项目;二是招商引资项目进展较缓慢。
三、下一步工作打算：
1、加强项目储备，围绕我镇经济发展思路和目标定位，协助配合上级部门论证包装一批切合我镇经济、社会发展实际，且能充分发挥我镇优势的项目，积极推介给投资者，促进经济发展。
2、进一步加大底庙优势和存在机遇的宣传，让更多人认识并了解底庙，让更多的投资者前来底庙，共谋发展。
3、进一步优化服务，努力构建引进来、请进来、带进来的局面。
4、加强与在建项目的联系和沟通，及时协调解决存在问题，确保项目按预期进度安全施工。
岭底小学百日整治工作汇报
岭底小学认真学习和贯彻落实 “全县校园安全百日集中整治行动方案”
的部署要求，深刻自查自省，深化了学校隐患排查治理机制，进一步强化了学校已有各项安全措施的落实，有效地遏制了各类事故的发生。学校从7月20日在全校开展“校园安全百日集中整治行动”已达到了预期的目标，效果良好。现总结工作如下：
一、校长高度重视，积极组建活动领导机构。
学校接到教育局关于开展教育系统内“百日安全整治活动”的通知后，校长高度重视其工作，立即召开中层及以上干部会议，部署其工作。成立了以校长为组长，各科室主任为副组长，各班班主任为成员的“百日安全整治活动”领导机构，具体分工，责任层层落实
二、齐抓共管，积极推动活动的开展。
学校坚持“安全第一，预防为主”和“以人为本”的原则，积极布置工作，加大工作力度，措施得力，使活动落实到实处。
开展校园周边环境集中整治活动。
1、学校主动开展一次校园周边环境集中整治活动，以确保学校及周边安全稳定。在学校200米以内无摆摊设点，50米以内无小广告、无白色污染、无垃圾死角。
2、抓好学生交通安全教育
结合我县近期出现学生骑摩托车发生事故，我校立即张贴一份告家长通知书，另做出明确要求：在校学生一律不准骑自行车。
三、存在的主要问题
1、 校园周边环境存在问题一时难以彻底解决，无下水道，以向管委会提交了改建的申请报告。
2、校门口有塑料袋，严重影响学校的环境卫生。
四、今后工作打算
1、继续抓好校园周边环境的治理工作。
2、继续做好交通安全宣传
我们深知，校园安全整治工作是一
项长期持久的工作，学校将扎扎实实做好此项工作，不断总结经验，认真研究问题，强化全体师生的安全防范意识，确保校园平安。为构建平安、健康、和谐的校园环境而积极努力!
威宁县板底小学学校工作
基本情况汇报
一、学校基本情况简介
板底小学是威宁彝族回族苗族自治县板底乡中心小学，创办于1906年，先后经历了教会办学、社会办学和政府办学三个发展历程，迄今已有105年的办学历史。学校现总占地面积13000㎡，校舍2600㎡，活动场地3000㎡，图书仪器按农村乡镇中心校标准配备。现有教师43名，其中少数民族教师32名，占教师总数的75%，两年内应退休教师5名;在校生1041名，其中少数民族学生1011名，占学生总数的97%，是一所典型的以少数民族师生为主体的中心完小，服务半径涉及16个村民组，其中少数民族人口占98%以上。学校服务半径
覆盖板底乡板底、曙光、雄英以及新华4个村15个组，还服务了毗邻炉山镇发乐村海柱、海嘎、再块等3个组，18个组人口共计7000余人，其中少数民族人口高达95%，属典型的少、边、穷地带。由于其特殊的民族结构和人文因素，百分之百的少数民族儿童在入学时都不通汉语言，而当地彝族语言、文字、歌舞、器乐、工艺、体育以及服饰等民族文化，自建校以来便随之自然渗透和融入学校教育的每一个环 1
节。因而造成我校体艺突出，而学科成绩全县挂末的现实。百余年来，板底小学始终肩负着板底乡基础教育的重任，并同时成为板底乡民族文化传承的主阵地和生力军。2014年我校就被地区教育局和地区民宗局列为“地级民族民间文化教育项目学校”，今年，我校又被县教育局列为五个“特色学校县级示范校”之一。
二、指导思想
以科学发展观为统领，以深入实施
素质教育，促进学生全面发展为宗旨。以全面提高素质教育教学质量为根本目标，坚持“目标引领，以人为本，狠抓常规，提高质量，打造特色，铸就品牌”的工作思路。以全面推进精细化管理，提高规范化办学水平和“树校风、抓教风、正班风、促学风”建设为重点，以切实加强师资队伍建设为抓手，质量强校“文明、整洁、学习、健康”的校风和“双语教学”、“民族文化进校园”的办学特色亮校。营造和谐快乐的校园生活，把劣势转化为优势，构建内涵丰富，品位高雅的校园文化 。优化育人环境，拓宽育渠道，努力提高办学水平和质量，实现我校“提速发展、跨越发展”，办好人民满意的教育。
三、特色定位
以学校曲折而辉煌的百年办学历史为根基，植根历史，立足现实，整合资源。经认真梳理和研究，确定以“双语教学”和“民族文化进
校园”作为特色建设主题。以“寓教
于乐、寓乐于教”为切入点，抬头做人，埋头做事，构建内涵丰富、外延博大、生动活泼、多姿多彩、健康向上、精美高雅、特色彰显、和谐快乐、共融互进、可持续发展的校本文化。
四、2014年工作开展情况：
我校将坚持“目标引领，以人为本，狠抓常规，提高质量，打造特色”的工作思路，以深化教育教学常规管理制度，深化管理机制的不断创新和“树校风、抓教风、正班风、促学风”建设为重点，以切实加强师资队伍建设为抓手，质量强校，“文明、整洁、学习、健康”的校风和“民族文化进校园”的特色亮校，努力提高办学水平和质量，快速缩小与其它学校的差距，力争5年内跃居全县中上等水平，并最终把我校打造成为全县一流人民满意的学校。
一、2014年以来我校根据上级有关文件精神和会议要求，积极主动响应“三个建设年”和威宁县“两年提速、三年交卷”的要求，立足学校实际，主要从以
下三个方面切实、深入地开展各项工作，一是在全体教师中开展整治“庸、懒、散”专项活动，抽调10名师德、业务、教学等各方面能力和素质相对优秀的教师组成“校本研修专家团”，一个专家带动3名教师，以“1+3”模式实行包保责任制，负责安排、监督、检查、指导、帮助、督促、记录和评价其他3
名教师包括学习、教学、教研等所有工作，实行捆绑带动和强制进步，根治并根除教师中普遍存在的“庸、懒、散”等不良现象;二是大力加强德育工作，通过每周一主题的德育教育活动，以旗下讲话，班会课，思品课等为载体，切实改变、培养和树立学生正确的学习习惯和学习态度，逐渐提高整体成绩;三是“打造特色品牌，构建校本文化”。2014年我校就被地区教育局和地区民宗局列为“地级民族民间文化教育项目学校”，今年，我校又被县教育局列为“特色学校县级示范校”之一。
五、存在的问题和困难
1、教师思想守旧、观念落后、整体素质偏低，各类培训学习机会少，没有积极主动学习新理念意识。“庸懒散”现象严重。建议多组织各类培训。
2、学校领导班子不健全，一直以来就没有任命过正式的教导主任、总务主任、少先队大队辅导员等，都是央求这个干一段时间，那个干一段时间，给学校的管理造成很大的难度，建议上级主管部门考核配备。
3、学校现有设备、设施，功能不全，不能满足现代教育教学的需要：
①教室狭小，学生拥挤，且楼道狭窄，存在安全隐患。
②各种功能教室如：语音室、多媒体教室、微机室等。甚至学生用微机一台都没有，科室教室不够。
③根据办学特色县级示范校的规划，需要建设音乐室、美术室、舞蹈室、体育活动室各一个，另需要增加5个特色教育教师岗位编制。
4、学校整体规划布局不合理，教
学区和活动场地互为干扰，影响教学有效开展，需要科学合理规划整体校园建设，需扩充建设3000平方米左右。
5、解决农村学校学生“吃饭难”有关问题。
我校学生居住分散，外村学生达60℅左右，距离学校直线距离4公里以上，最远的学生来自本乡雄英村三组和炉山镇发乐村，距离学校8公里左右，约2小时的路程。学生住宿和吃饭都比较困难，目前亟待解决的问题是学生中午“吃饭难”的问题，但由于资金、校舍、人员等原因，这一问题至今没有解决。
综合以上各点建议，望上级领导根据实际情况帮助解决。
板底小学、
2014年5月20日
2014年水洞底镇中心学校关于安全整改工作汇报材料
一、中心学校基本情况：全镇共13所学校，其中初中2所，中心小学1所，联校8所，教学点2个。整个学校
校舍与邻近学校相比滞后，条件差，安全隐患多，本年度中心学校根据上级有关指示精神，严格按要求逐项进行认真细致的自查和整改。现将此次进行整改情况汇报如下：
二、存在的安全隐患：
1、校舍安全：新禾中学路灯灯杆老旧，食堂、公寓楼梯扶手破损;中心小学校门左侧柱子倾斜，围墙年未修;新建、大田学校有危房，锣坪小学周边杂草深、乱，有毒蛇出没;双扬学校下水道断落，围墙倾斜等。
2、食品方面：托山学校食品堆放混乱，没有及时上架;文建显利学校食品无标识、无制度;中心小学商店有过期、变质或三无产品，新禾中学清洁卫生不达标，风扇生锈 ，厨房布置不合理，蒸饭高压柜老化等。
3、消防安全：多所学校电线线路老化，无消防警示标识，无灭火器，云山学校电路被水侵蚀。
4、交通安全：多所学校无交通安
全标识牌;托山学校有校外车辆入校倒车，停车现象;接送学生的车辆有超载现象;学生私自骑自行车上下学;中心学校过渡学生过渡时不够遵守秩序等。
5、校园周边安全：中心小学无门卫，常有社会闲杂人员入校破坏;托山学校校外围墙有大水坑，锣坪学校周边有野狗出没等。
6、特种设备安全：新禾中学锅炉老化。
7、危险化学品安全：托山学校危险化学品无标签未分类存放;新禾中学有过期化学用品。
三、领导重视，整改措施到位 ：
1、中心学校召开全镇校长会议，安排部署安全整改工作。
2、针对各个安全隐患，逐一落实整改方案，在限定时间内务必完成整改项目。
3、要求各校把整改情况如实及时汇报中心学校。
4、实行责任追究制。在限定时间
内没有完成整改的学校，负责人和分管领导实行责任追究。
四、积极认真整改：
各学校针对各自安全状况进行了全面整改，有的已整改到位，有的正在里紧锣密鼓进行中。文建显利学校的楼梯扶手，铁栏杆已加固稳定，给食品贴上了相应的标签，制定了相关制度;新禾中学锅炉已换;中心小学平时由行政人员值班，寒暑假请人守门卫;锣坪学校采取有力措施保证的周边环境的安全有序;新禾小学进行了防鼠、防蚊、防盗措施;托山学校化学用品专用柜到位;其它校的安全整改都在进行中，一个星期内按要求整改到位。有些学校因为整改工作难度大，周期较长，如中心小学的校门左侧柱子在9月30日前整改到位;双扬学校的围墙倾斜要求在10月25日前整改到位。
总之，我校自开展整改活动以来，措施得力，整改工作顺利，学校安全工作方方面面，涉及面广，学校将不遗余
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力为安全尽心尽力，从制度上、体制上、管理上更加严格地要求自己，大力消除各种安全隐患;从源头上抓起，让安全隐患扼杀于萌芽状态。时刻绷紧安全之弦，，做到严防死守，众志成城，坚决杜绝各类安全事故的发生。
水洞底中心学校2014.9.22
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第五篇：图底分析方法
这一分析途径始于18世纪诺利地图。它虽然貌似古典，但却仍然是当代城市设计研究中的“热门话题”
从城市设计角度看，这个方法实际上是想通过增加、减少或变更格局的形体学来驾驶空间的种种联系。其目标旨在建立一种不同尺寸大小的、单独封闭而又有序相关的空间等级层次，并在城市或某一地段范围内澄清城市空间结构。正如学者罗杰所说：“一种预设实体和空间构成的场决定了城市格局，这常常称为城市结构组织，它可以通过设置某些目标性建筑物和空间，如“场”提供焦点中心的建筑和开场空间而得到强化。”而表达剖析这种城市结构组织的最有效式工具就是“图底分析”，这是一种简化城市空间结构和次序的二维平面抽象，通过城市在建设时的形态意图便被清楚的描绘出来。
这一分析途径在诺利1748年的罗马实空地图中曾得到极好表达。地图把墙、柱和其他实体涂成黑色，而把外部空间留白。于是，当时罗马市容及建筑与外部空间的关系便合盘托出。从图中我们看到，建筑物覆盖密度明显大于外部空间。因而公共开敞空间很易获得“完形”创造出一种“积极的空间”一气呵成的整体特质;而在现代建筑概念中，建筑物是纯图象化的，独立的，空间则是一种“非包容性的空间”。
图底理论是对城市人类行为剖析的一种方法,是用来发现特定城市或聚落的人类聚居偏好的一种方式(图底是这种偏好在空间上的投影),是从现象学的角度出发,最后形成设计的类型学的理论.作为建筑师,阿耳朵.罗西曾经从相对微观的角度研究城市图底和肌理,为自己的设计寻找了很多的依据和理由,国外的很多建筑设计理论都有浓重的城市意识,在外部空间的营造方面详细的规划设计和建筑设计是很相通的。
该理论进一步指出，当城市主导空间形态由垂直而不是水平方向构成时，要想形成连贯整体的城市外部空间几乎是不可能的。在城市用地中，设计建造的垂直方向扩展的实体要素，很容易导致“大量不符合使用和娱乐用途的开放空间”，如在许多现代小区中，由于高层公寓的存在，建筑覆盖率很低，所以很难赋予空间以整体连贯性。与“诺利地图”不同，这种空给人的主要印象是作为主体存在的建筑物，而互有关联的街区格局则已不复存在。
为了弥补上述不足，重新捕获外部空间的形式次序，首先我们可以把空间和街区的周边很好的结合起来，人为的设计一些空间阴角、壁龛、回廊、死巷等外部空间的完形。
欲取得积极的空间，更方便的途径乃是吸取历史上城镇形态的精华，运用水平向的建筑群，并使建筑大于外部空间覆盖率，形成一种合理的密集。从概念上讲，也就是说空间由建筑形体塑造而成，这已经成为今天旧城改造和步行街设计的一条行之有效的原则。
空间是城市体验的中介，它构成了公共、半公共和私有领域共存和过度的序列。正是空间实与空的互异构成了城市不同的空间结构，建立了场所之间不同的形体序列和视觉方位，城市中空的本质取决于四周实体的配置，绝大多数城市中实体于空间地独特性取决于公共空间的设计，同时，这种图底分析还鲜明的反映出特定城市空间格局在时间跨度中所形成的机理和结构组织的交叠特征。
简而言之,RogerTrancik的"图底"大概说的是罗马城市的演变的与众不同之处:
(1)现在的城市演变,大致如在绘图纸上用橡皮把旧线条全檫了重画过(把旧全拆了重新
规划重建,新旧间没什么关系,象拆掉的旧胡同和后建的超高层那样),同时城市渐渐扩大(向郊外漫延)
(2)"图底"式的城市演变,大致如在绘图纸上盖上另一张新透明图(在旧的基础上以相似形式叠加),例如一个地点原始时代是个半圆型的茅草村,1000年后成了一个半圆型的居住街区,又过1000年同一地点盖的大角斗场也是同样的一个半圆型,最新的角斗场里可能还留着最早的茅草村的炉灶-----城市结构和范围千年不变,也没向郊外漫延.-------我国也有个相近的例子:开封,因为黄泛和历史断裂,上下叠加了7座开封城.城市结构和范围千年不变.向上叠上去.个人认为,罗马和开封的"图底"式城市演变也有相似的成因,罗马城最早的"底图"是前世界首都(罗马帝国),后来的各"新版"罗马无法彻底复写,是自然的.开封也类似,都有"新版"无法超跃"旧版"的历史阻力.
RogerTrancik讲"图底"式演变的目的之一在于探索第三种城市演变的方向(第一种是全拆了重来,第二种是全保留不变).
RogerTrancik还有其他理论如"失落的空间"---现代城市规划的废弃产物(如废弃的后巷,地下车场等...) 图底分析是现代城市设计处理错综复杂的城市空间结构的基本方法之
一。国内外一系列规划设计竞赛中，许多获奖方案都对基地文脉进行了这种分析。1983年法国巴黎歌剧院设计竞赛中，加拿大建筑师卡.奥托中选方案用了图底分析理论方法，确定了依循并尊重原有巴黎城市格局的设计原则，结果获得成功。美国学者罗杰运用此法分析华盛顿、波士顿、歌德堡的城市空间，莫里士拒此分析西方古代城市的形态也均获成功
【摘要】“图底分析”是现代城市设计处理错综复杂的城市空间结构的基本方法之一，在旧城改造、小区建设的图面分析中应用广泛。本文通过对图底分析方法内涵及格式塔心理学中“完形法则”的阐述，以青岛西部旧城区改造现状为例，用图底分析的方法分析了部分街区改造后与原有街区肌理的不协调现象，并提出了作者的相关观点。
【关键词】图底分析 青岛 旧城改造 不协调
18世纪的诺利地图带给我们一种精辟的分析城市空间结构的方法――它将墙、柱和其他实体涂成黑色，而把外部空间留白，从而将当时罗马市容及建筑物与外部空间的关系完全表达出来。“图底分析”方法由此而生，又被称为“实―空分析”。
图底分析方法的内涵
这是一种一般将建筑物作为实体，覆盖到开敞的城市空间进行城市结构分析的一种方法，关注的是城市空间实体，它考察建筑肌理的围合与尺度关系，指导设计师们明确城市设计的方向。它又与个人知识美学与个人心理相关，又与人的视觉感官联系，是可以通过视觉简易研究得出结论的有效设计及分析方法。
通过进行图底分析，我们可以明确掌握城市二维空间关系，有时可以推论出三维空间效果，这种“图底分析”在鲜明反映出特定城市空间格局在时间跨度中所形成的“肌理”，和结构组织的交叠特征时，它还表达了城市的第四维空间――文化概念。例如青岛西部旧城区的城市格局，以中山路为中心对象，整个片区体现的是旧时里院城市格局，以时间的推进为指标，中山路南段以德占时期建筑风格为主，北段以民国时期建筑遗迹占上风，两段时间与空间的交革，形成中山路全段特有的文化特征(图1)。“图”与“底”构成“实”与“虚”所要形成的“完型”效果，还可以澄清整个城市或某一地段范围内的城市结构，建立不同的空间层级，以
抽象简化的二度平面关系表现秩序，用以分析城市现状，进而指导城市设计或旧城更新的进行。美国学者罗杰曾说：“一种预设实体和空间构成的场，决定了城市格局，这常常称为城市的结构组织，它可以通过设置某些目标性建筑和空间，如为场提供焦点、次中心的建筑和开敞空间而得到强化。”
城市设计中的完形
说到图底关系，还源于格式塔心理学中的“图形与背景”关系。城市设计总平面图的图底的关系，无论从审美角度还是从使用的角度来说，都要求整体的统一，这种整体的统一也可以说就是“完形”。对应于心理学中的“完形法则”：相近――距离相近的各部分趋于组成整体;相似――在某一方面相似的各部分趋于组成整体;封闭――彼此相属，构成封闭实体的各部分趋于组成整体;简单――具有对称、规则、平滑的简单图形特征的各部分趋于组成整体。这种“完形”在城市设计中促进了全面的整合。
在旧城改造中，保持原有城市肌理的完形是一个相当重要的方面。在一些老城中往往形成了这种完形的城市肌理：以青岛西部旧城区为例，里院与里院之间距离平均只有10米左右，建筑形式主要为红瓦黄墙坡屋顶，层数为2-4层，街坊整齐排布，里院平面形式以“日”“回”“田”“口”为主，所有特点及视觉效果基本符合完形法则，是完整的城市格局(图2)。但在后期的旧城改造过程中，个别不具有以上特点的建筑拔地而起，打破了原有整体格局，造成了不良的景观效果(具体内容在下一节中详细介绍)。
图底关系的实际应用――以青岛西部城市肌理研究为例
青岛西部老城区可以说，是现代青岛城市的发源地。青岛原是一个小渔村，建设主要在现在的西部老城区一带。鸦片战争之后，清内阁批准青岛设防，至此青岛建制。
1897年，德国占领青岛，次年，德国建筑师顺应青岛的自然丘陵地形，进行并制订了青岛最早的总体规划，其中，中山路南段--斐迭里街的建筑以欧式为主，欧洲人居住区的住宅楼和功能建筑物大多由砖砌结构并且按世纪之交的德国建筑风格建设的。根据德国总督府公布的城市规划，严格规定了建筑物的外部房屋主面与建筑体形状应与城市特点相匹配，为典型的欧洲风格，且大多不超过3层，保持着街区的空间感觉。北段为华人区的大马路，北段商业区的中心在现国货商厦(原国货公司)一带，是由青岛先民最早的居住地之一--大鲍(包)岛逐步繁衍发展而来。1911年辛亥革命胜利，封建帝制被废除，清朝遗老劳乃宣、周馥、吕海寰、溥伟、王�等王公大臣移居青岛，置房兴业，在被老百姓称为"大马路"的中山路北段，投资经商。大马路的商业也至此初见端倪。
至今，青岛西部还保留着德占时期的建筑风格与城市肌理。围合的里院构成基本城市肌理，有规律的占图面大部分的里院建筑易被看做“图”，街道广场易被看做“底”。由于时间的推移，政策的宽松疏于治理，当地居民陆续在原有里院的基础上加盖了很多临时性构筑物，但剔除这些与肌理不协调的搭建，不难看出，建筑以“日”“回”“田”“口”的围合形式为主，方格网(或者说九宫格)式的街道格局，偶尔由于要顺应地形而稍作更改的里院形式与走向，街道比单侧建筑进深略宽，里院中的小院落相对狭长，使我们容易找出中心节点，滤清规划结构，原本复杂的城市设计图像经由图底分析便可以一目了然。这种特殊的围合形式使城市空间有了明确的内外之分，“公共”与“私密”被赋予真正的情感含义。于此同时，这种由建筑形体塑造而成的街道与广场空间成为组织连续建筑实体群的良好媒介和纽带。这些低层高、高密度的里院建筑是水平向的建筑群体，建筑覆盖率大于外部空间覆盖率，形成一种“合理的密集”。这种外部空间是图像化的，具有与周围实体一气呵成的整体特质，里院与里院围合出的街道与广场空间，形成“积极的空”，人们在这种积极的空间中进行各种生产生活活动，
具有特定的领域感和归属感，这些空间又成为趣味性的流线与视觉景观通廊。
在进行旧城改造时，分析得出建筑本身的形式与组合方式，建筑与外部空间的比例关系，进而可以得出竖向建筑尺度。随着青岛城市社会及经济的发展，在经济社会利益的驱使下，在政府政策的引导下，许多与原城市肌理不相协调的建筑相继被建造，如百盛大楼、伊都锦大楼、个别高层住宅大楼……这些高层建筑在平面肌理的角度上看，实实在在的占了一个街区的位置，独立出来的实体方块形式与里院的平面形式自然相悖，破坏了原有协调的城市肌理，打破了形成连贯整体的城市积极外部空间，在高层建筑周围，空间给人的主要印象是作为主体存在的建筑物的烘托，而不是构成互有关联的街区格局的元素;在竖向角度，完整的低层高的里院格局也被突出的高层建筑打破，构成了不完整的城市轮廓线。
4、保护城市肌理的重要性
从肌理可以看出一个城市的状态，城市肌理可以反映城市精神，表现一个城市的底蕴。城市肌理作为建筑的宏观表现形式是城市文化物质形态的特征要素，它反映了城市更深层结构上的内在逻辑，是市民共同记忆的重要依据，作为城市生态系统的一部分，是重要的城市历史文化资源。所以在当代旧城改造，新区建设，街区改造的项目活动中，根据“图底分析”研究方法，考虑原有城市肌理，使新建区、改建区与整体城市肌理相协调，共同创造魅力城市是城市建设的一个目标。保护城市肌理，重视外部空间构成形态的再创造，为城市居民提供更有文化特征和领域感的生活空间，是当代城市设计的发展方向。