第一篇：灰姑娘的童话故事
灰姑娘的童话故事
篇一：灰姑娘童话剧本(中英对照) 灰姑娘童话剧本(中英文对照)
从前有一位可爱善良的姑娘，她叫辛黛瑞娜(灰姑娘)，她的母亲去世了，父亲很爱她。但是一天她的父亲娶了新的妻子，而且她父亲不幸去世了。看，他的继母和继母带来的两个姐姐过来了。
stepmother: helen, jenny, look, how beautiful the house is! 后妈;helen,jenny, 快看，好漂亮的房子啊(四周看了看，开始乱翻东西，拿起些东西来看) sister(1): yes, and so many fruits. apples，bananas, mangoes and lychees. wow, i like them. 后妈女儿(1): 是的，还有好多水果，(一个个用手指点)，苹果，香蕉，芒果，荔枝，哇，我都喜欢(吃水果) sister(2): mum, look, so many beautiful clothes. i like this dress. 后妈女儿(2): (打开衣柜，翻翻看看)妈妈，看，好多漂亮的衣服啊，我喜欢这些裙子 (往身上穿) cinderella：oh, no, please, that’s my dress. this new dress is bought by my father 灰姑娘：啊，那是我的裙子，这条新裙子是爸爸卖给我的 (跑过去，想把那条裙子拿过来). 后妈：她是你的妹妹，但是别管她。灰姑娘，现在马上去给我把房间打扫干净，然后做饭。 cinderella: why? im not your servant. 灰姑娘：(插着腰，皱着眉很生气的样子)为什么?我又不是你们的佣人 stepmother: yeah.(点头). but from now on you are our servant. 后妈：但是从现在开始你就是我们的佣人!(很凶的样子) sister(1): mum, i like this dress. (拽灰姑娘的衣服) sister(2)：i like her necklace. (抢走她的项链戴在脖子上) cinderella：oh, no, please!!! (哭喊) 旁白：after that, cinderella had to been their servant. she worked and worked from morning to night. she had no room to live and she have to sleep in sofa; she had no good food to eat and good clothes to wear. she was more and more dirty.从那以后，灰姑娘就成了他们的佣人，她从早到晚不停的忙碌着。她没有房间住只能睡沙发，也没有好的食物吃，没有漂亮的衣服穿，然后就变得越来越脏了。
cruel as her stepmother was to her, cinderella still lived an optimistic life. she had a lot of animal friends. one day, the king held a party for the prince to choose the girl he loved. every maid in the town was invited to the party. 虽然继母这样对她，可灰姑娘还是乐观地活着，另外她还有许多小动物做她的朋友。一天，国王要让王子自己选择心爱的人，为王子举办了一个宫廷舞会，邀请城里所有的姑娘参加。
第二场布景：灰姑娘家 (士兵在门外敲门) stepmother: who is it? soldier: im the soldier of the palace. (后妈打开门)good morning, madam, this letter is from the palace, for you and other girls in this house. good-bye, madam! 士兵：我是宫廷的侍卫。早上好，夫人，这是来自宫廷的信，是邀请这个屋子里所有的女孩参加舞会的。再见!
stepmother: what is it? helen, jenny, good news! there will be a big dancing party in the palace. prince edward will select a queen among the young girls in this kingdom. 后妈：是什么东西啊?(打开信看——欢呼，向后妈女儿(1)(2)招手) helen,jenny,好消息，宫廷里将会有一场大型舞会，edward王子将会在众多女孩子中挑选他的王后。 sister(1): hooray! ill be the queen! 后妈女儿：万岁! 我将会是那个王后
sister(2): hey, i will be the queen, not you!! 后妈女儿(2)，嘿，我才是王后，不是你!
stepmother: okay, girls. you must put on your most beautiful dress and make up immediately! 后妈：好了，女儿们，你们一定马上穿上自己最漂亮的裙子，好好化妆。 cinderella: mum, i want to go to the party, too. 灰姑娘：(小心地走出来问道)妈妈，我也想去舞会
sister(1)(2): you? look at yourself, so dirty and so ugly. (大笑起来) 后妈女儿(1)(2): 你? 看看你自己把，又脏又丑。 cinderella：mum，please, can i… 灰姑娘： 妈妈，求求你了，我能不能…. stepmother: girls, are you ready? lets go. cinderella, you are so dirty and ugly that you haven’t any excuse to go. and you must do your housework first! good night!! 继母：女儿们，准备好了吗?我们走吧。灰姑娘，你又脏又丑的，没有理由去啊。而且你必须要先做家务啊。晚安!(后妈和她的女儿很骄傲地走出门外，灰姑娘很伤心地坐到地上哭了。这时，猫、鸽子和狗来了) cinderella: oh, my friends. i really want to go. what shall i do? 灰姑娘：(猛然发现)噢，我的朋友们，我真的很想去，我该怎么办?
cat, dog, dove: dont be so sad, cinderella. at least, we are with you. if we canhelp you, we will do our best! 猫,狗，鸽子: 不要伤心，灰姑娘，至少，我们都陪着你呢。如果有什么我们能帮忙，就一定会尽力的。
cinderella：oh，my friend，thank you very much. but i haven’t any beautiful dresses now! what can i do? who can help me? 灰姑娘：噢，我的朋友们，真的很谢谢你们，但是我现在没有漂亮的裙子了，我该怎么办?谁能帮帮我?
仙女：可怜的姑娘，让我来帮助你吧。 你需要一辆马车，一个车夫，几匹马，一位侍者，还要一身漂亮的裙子。(现在，念魔咒，bibbidi-boddidi-boo, 挥动魔杖，用南瓜变成马车，用老马变成马车夫，用老鼠变成马，用狗变成侍者，把灰姑娘变得很漂亮,接着又给她一双美丽的玻璃鞋)
cat, dog and the bellboy: wow, how beautiful! 猫，狗，侍者：(睁大眼睛，看着灰姑娘)哇，好漂亮啊! cat: youre the most beautiful girl ive ever seen. dog: yes! you will be the most beautiful girl in the party! dove: yes! you will be the most beautiful lady in this party! and prince edward will love you at once! (欢快地飞来飞去)
鸽子：是的，你将是舞会上最漂亮的女孩，edward王子马上就会爱上你的。
仙女：灰姑娘，现在你就可以去舞会和王子跳舞了。但是，记住你必须在12点之前回来。一定要谨记，12点整!当时钟敲响12点，这所有的一切都会变回原样。 cinderella: thank you, kind fairy. (冲出门外) 灰姑娘： 谢谢你，善良的仙女。
fairy: (对灰姑娘喊)be careful! dont forget the time!仙女：当心啊!不要忘记时间了! cinderella: i wont forget. (跳上马车)good bye, kind fairy and my dear friends!! 灰姑娘： 我不会忘记的。再见，好心的仙女和我亲爱的朋友们
第三场布景：皇宫中
大臣：晚上好，先生们女士们，欢迎来到王子舞会，今天晚上，我们尊敬的edward王子将会挑选最美丽最善良的女孩做他的王后。现在，女孩们，请到前面来吧。 solider(2)： highness，how are they? which one do you like? 王子：(皱起眉头) 嗯…..我觉得他们都不….(这时，灰姑娘突然走进来了) soliders: wow! how beautiful that girl is! 大臣们：(惊叹) 哇，那个女孩真漂亮!(众来宾惊恐地回过头)
旁白：shes like a fairy. shes like an angel. shes so lovely. shes like a princess. how pretty cinderella is! 他想个仙女，像天使，如此的可爱。像一位公主一样，多么美丽的灰姑娘啊!
prince: pretty lady, may i be honored to dance with you? 王子：(走上前，鞠躬) 美丽的女士，我能请你跳支舞吗?
cinderella: id love to.(握住王子的手，开始跳舞) (music and dance) 旁白:beautiful cinderella and handsome prince edward are dancing. they fall in love. (12点的钟声猛然敲响了,敲了6下) cinderella: oh, its time to go back. i must go now. i am sorry that i cannot dance with you any more, sir! 灰姑娘： 噢，我该回去了。我现在必须走。对不起不不能再和你跳舞了，王子。 prince: wait, miss, please wait! (追上去) 王子： 等等，小姐。请你等一下…
cinderella：(she run in a hurry, and lost one of her shoes)good bye, sir! 灰姑娘：(她急忙跑出去，丢下了一只鞋子) 再见，先生
prince: (拿起鞋)pretty lady! why are you leaving? i must find you!! soldiers!! 王子： 多么美丽的女士! 你为什么要走呢?我一定要找到你!来人啦! soliders: yes!! prince: take this shoe to every house and let all the young girls have a try tomorrow morning. you must find the girl for me. fast!王子：明天早上拿着这只鞋去给每家每户的年轻女孩子试一下，你们必须快速给我找到那个女孩! soliders: yes, highness! 第四场布景：灰姑娘家的花园中
cinderella:(失去了魔法的帮助，变回了原样)oh…he was gentle, he was handsome, oh! i cannot forget him… i love him! but i hadn’t found prince edward and danced with him yet… 灰姑娘：噢，他既温柔又帅。啊，我忘不了他，我喜欢他。但是我都还没找到edward王子呢，还没跟他跳舞呢
dove: cinderella, don’t you know? the man who danced with you was prince edward!! 鸽子： 灰姑娘，你还不知道吗? 和你跳舞的那个人就是edward王子啊(猫和变回原样的狗点头附和)
cinderella:really?? my goodness!! oops, i am sorry…i haven’t done the housework! mum, helen and jenny will back soon! they will be angry! see you soon, buddies! 灰姑娘： 真的吗? 我的天啊!(捂住嘴巴，不敢相信的样子) 啊，不好意思，我还没做家务呢。helen和jenny马上就回来了，他们会生气的，待会见(哼着小曲跳走了) 第五场布景：灰姑娘家
solider:good morning, madam. stepmother: good morning. what’s the matter, sir? 后妈：早上好，有什么事吗?
soliders: are there any young girls in this house, madam? the pretty lady lost her shoe in the palace. the prince wanted to find her and marry her. 士兵：这家有年轻的女孩吗?有以为美丽的女孩把她的鞋子丢在宫廷了。王子想找到这位女孩并且和他结婚
stepmother:(笑着说)of course, sir, wait a minute! 后妈：当然有啊，你等一下(往身后招招手，让女儿(1)过来) sister(1): let me try. the shoe is mine. 后妈女儿：(急急忙忙跑上前)让我试试，这鞋子是我的(说着把脚伸进鞋子) solider: no, its not yours. its too small for you.(把鞋子拿开) 士兵：不，不是你的，这鞋子对于你来说太小了。
sister(2): (跳着大喊)its mine. i am the queen. let me try it.篇二：大批灰姑娘童话故事
大批灰姑娘童话故事
灰姑娘这个故事是由丹麦的伟大作家安徒生所写作的虽然是出自名家之手，但是也免不了有错误。错误，是每个人都会犯得，但是为什么这样一篇巨作也会这样呢?我想应该是因为故事的优美情节必须要有这样一个开始吧。但是错误始终都是错误，这是无法改变的事实。其中最大的错误就在于‘在十二点前所有的东西都会消失’这句话产生了前后矛盾，而到最后是王子拿着灰姑娘掉落的水晶鞋才找到灰姑娘的。既然在十二点前所有的东西都会不见那为什么王子会捡到灰姑娘遗漏的水晶鞋呢?这明摆着是一个包含错误的故事。
灰姑娘的水晶鞋是每个女孩子都渴望拥有的，但是往往只是浮云，就像这个错误一样，明知道是个错误但是为了让故事更加完美还是运用了这个错误。世界往往就是有人会将错就错，就像灰姑娘的水晶鞋一样可以变成一段动人的故事。
六年级:蔡怡琼篇三：大批灰姑娘童话故事 大批灰姑娘童话故事
灰姑娘这个故事是由丹麦的伟大作家安徒生所写作的虽然是出自名家之手，但是也免不了有错误。错误，是每个人都会犯得，但是为什么这样一篇巨作也会这样呢?我想应该是因为故事的优美情节必须要有这样一个开始吧。但是错误始终都是错误，这是无法改变的事实。其中最大的错误就在于‘在十二点前所有的东西都会消失’这句话产生了前后矛盾，而到最后是王子拿着灰姑娘掉落的水晶鞋才找到灰姑娘的。既然在十二点前所有的东西都会不见那为什么王子会捡到灰姑娘遗漏的水晶鞋呢?这明摆着是一个包含错误的故事。
灰姑娘的水晶鞋是每个女孩子都渴望拥有的，但是往往只是浮云，就像这个错误一样，明知道是个错误但是为了让故事更加完美还是运用了这个错误。世界往往就是有人会将错就错，就像灰姑娘的水晶鞋一样可以变成一段动人的故事。 六年级:蔡怡琼
第二篇：童话故事《灰姑娘》的读后感
童话故事《灰姑娘》的读后感1今天我读了一个童话故事《灰姑娘》。
故事讲的是一个小女孩她的母亲死了，爸爸又娶了一个妻子，后妈和她的亲生女儿经常折磨这个小女孩，把她赶到厨房做艰辛的活，她的身上总是沾满灰尘，正因为这样，人们都叫她灰姑娘。灰姑娘受尽了折磨，后来在神的帮助下，她出席了王宫的宴会，穿上了王子的水晶鞋，做了王后。
读了这个故事，我懂得了：我们生活在温暖的家庭里，我们要珍惜现在的幸福生活。童话故事《灰姑娘》的读后感2
今天，我读了一个故事名字叫《灰姑娘》。从前，有一个小女孩，她的妈妈去世了，她的父亲又给小女孩娶了一个后母，后母长得漂亮，可是心很坏，让小女孩穿上一身破旧的衣服，所以大姑娘和二姑娘都叫小女孩灰姑娘。
大姑娘和二姑娘去参加舞会，让灰姑娘在家干活，灰姑娘很想去，后母让她两个小时里把灰里的豌豆捡起来，正因为灰姑娘的善良与纯朴，得到了小仙女的帮助，去参加王子的舞会，后母和两个姐姐得到了灰姑娘的原谅，从此快乐地生活着。
通过这个故事我知道了：只要善良纯朴就能得到真正的幸福。童话故事《灰姑娘》的`读后感3
暑假，我读了《灰姑娘》的故事，它使我受到了很大的启发。
这个故事讲述的是：从前，美丽的小女孩她的妈妈死了，她的爸爸给找了一个后妈和两个姐姐。他的两个姐姐很爱美，但是她们的心肠很恶毒。她们整天欺负灰姑娘，让她天天睡在厨房里，弄的满身都是灰，所以人们都称她灰姑娘。她在坟墓旁认识的小白鸽。有一天，王子举办了选妃活动，举办了三天三夜。灰姑娘最好被王子选上了，过上了幸福的生活。
通过这个故事我认识到了，人一定要善良要有爱心，只有这样人才活的开心，如果有一颗恶毒的心，就会活的不开心，结局是不会好的。童话故事《灰姑娘》的读后感4
故事说的是：“以前，有一个贵人家的妻子死了，后来他又娶了一个妻子，她带了两个孩子，没过多久，灰姑娘的父亲也死了，她的后母和两个姐姐把她当成丫头似的使唤。
日子一天天的过去，有一天，王子发钦点说要让所有的女子去城堡参加舞会并选出王妃。钦点很快就发完了，女孩们等着盼着。
终于到了那一天，姐姐们和妈妈故意笑她，让她明白她永远也去不了。灰姑娘正哭着，姐姐们的马车也开走了。就在这时一个魔女出现了对她说，小姑娘你别哭了，我有办法哦，灰姑娘又笑了，因为她觉的有一丝的希望也可用用看。女巫开口就说，啪啦啪啦啊，这时南瓜变成了南瓜车，四只小老鼠分别变成了三匹马和一个马夫，灰姑娘也穿上华丽的衣服并穿上一双漂亮的水晶鞋。女魔让她在12点前回来，不然魔法会消失，灰姑娘谢过女魔就出发了，不过一会就来到了城堡，灰姑娘自己认为她来不及了，没想到刚来到城堡居然还没有开始。
王子一转头就看到了灰姑娘，并和她跳舞，舞会还在开始，但见不到王子和灰姑娘的身影，但是，在花园里有一对男女的身影。
这时，灰姑娘从楼上下来原来小老鼠们早在第一个姐姐穿的时候投了钥匙，给了灰姑娘。大臣一看连忙跑过去，后母把脚一伸，”呼!“的一声水晶鞋破了大臣连忙大哭。
让后母万万没有想到灰姑娘还有一只水晶鞋，灰姑娘一穿不不大不小，刚刚好。大臣连忙把灰姑娘送回了城堡。
从此以后灰姑娘过着幸福快乐的生活。
从这个故事里我学到了要善良对人，这样别人也会好好的报答你。
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第三篇：阅读《灰姑娘的故事》的思考
.阅读了《灰姑娘的故事》这一案例，我感受颇深。也在思考着自己的教学。从总体上来上，我觉得这是一节很好的阅读课。首先，从上课的过程和结尾来看，该教师教学目标设定明确，在实施过程中，教师运用启发性的语言，一步一步的引导学生去体验，去思考，去感受这个故事背后带给我们的含义与启发。一，要守时，灰姑娘在快十二点时幸好及时离开，要不然也就没有后面幸福的生活了。为了富有效果，老师甚至给学生们做“昏倒状”的表演，从而使课堂充满了欢声笑语，也让我们看到了这位老师平易近人的一面。其二，灰姑娘的后妈其实也不是坏人，她也是因为爱她的女儿才会做出那些行为，对后妈心理的解剖，公正而客观，让我们看到了人性中的柔软和温情，而不是指责和丑化。而回归我们的课堂，在教学中我们把自己的喜好太多的强加给学生，而缺少点理性的客观的分析，常常简单的以好人和坏人来区别，而不懂得换位思考。其三，我们要爱自己，这在我看来也是整堂课最精彩的部分。从整个课堂我们不难看出，学生的思维都在积极探索，正真的参与到了课堂，成为了课堂中的主人，知识的主体，这正体现了以人为本的理念，正符合了今天我们所提倡的素质教育。这节课还教会学生从不同方面看待不同的问题，比如看待后妈这个问题，从另一面看到后妈不是绝对的坏，使学生学会了换位思考。充分发挥了学的情感教育。
2.我是一名英语教师，深刻体会到学生对记单词，句型，语法的恐惧，我应该像该老师学习，紧紧抓住学生的思维，情感和兴趣，以便教学。让学生快乐的学英语，轻松的学英语。所以在教学实践中， 我应明确好三维目标，并围绕目标实施，充分利用好学生的情感，比如在教学“Why do you like koalas?"时可以充分让学生谈论自己喜爱的动物，让学生表演动物的动作等，以提高学生的兴趣，同时凝聚他们的思维，让学生轻松的记住动物的单词和句型的表达。
第四篇：读《灰姑娘的故事》有感
读完这一节美国课程《灰姑娘的故事》之后，我从教学目标设定与落实的角度进行了认真地思考，首先肯定的是这是一节好课。这份案例材料中虽然没有明显的将课标要求以及三维目标罗列出来，但若细细品味则可发现奥妙就在其中。 起初，老师让一个孩子讲故事，其他同学听故事，这其实既锻炼了该学生的语言表达能力和组织能力，又训练了其余大部分同学听的能力;之后，教师根据故事情节进行不断地提问，不但使学生对文章内容有了透彻的理解，而且还提高了学生的思维能力。这一过程中值得我们大家关注和学习的一点就是教师在不断提问和层层引导的过程中渗透了很多富有教育性的知识，如：做一个守时的人，要拥有自己的朋友，做一个爱自己的人等等，这也正是我们教育的真谛。最后，就整个教学过程而言，学生在老师的引导下，树立起了自爱、珍惜亲情、友情等价值观
但是这篇案例也有一些小小的不足：这是一堂阅读课，可是老师却忽略了对学生阅读能力的培养，如果能加强就更完美了;还有教师设计的很多问题如果让学生自主提出，我想孩子的自主能力和主观能动性会体现得更好。
在日常的教学中，我是这样落实三维目标的：我面对的是三年级的小学生，所以我认为正确的行为习惯、情感态度及价值观可能会影响他们的一生，因此在课堂上我首先尽量夯实学生的语文基础，其次在打好根基的基础上鼓励学生自主地发现问题、提出问题，最后在达成这些目标的之后引导学生树立起积极的价值观。例如我在教学《盘古开天地》这一课时，我不仅仅让孩子学会字词，感受神话故事的特有魅力，更重要的是让孩子们从语言中体会盘古的奉献精神，激发起他们阅读神话故事的兴趣。总之，作为一名教师不但要让孩子学到知识，还要教会他们如何做人。
第五篇：《灰姑娘的故事》之我见
1.从教学目标设定与落实的角度看，您觉得美国的这堂阅读课是一节好课吗，好在哪里?不好在哪里?
我觉得美国的这堂阅读课是一节好课，好在教师设置的这些问题能紧扣教学目标，层次性的，循序渐进的设置问题，加上老师的循循诱导，幽默的话语，搞笑的表情，让学生一一的落实教学内容：讲故事---故事人物辨析(喜欢和不喜欢;原因)---分析人物的形象，从知识到能力再到情感的渗透，一一都得到体现和落实。故事和人物是基础，在基础上让学生知道礼仪的重要性，守时的重要性，爱的内涵，母爱，狭义的和广义的，爱自己，更难能可贵的的是让学生知道如何做，真正做到理论到实践的升华。除此之外，还有对批判精神和要说真话，诚实的情感渗透，更升华了之一主题。
2.举例说明，在日常教学中，你是如何结合学科特点落实三维教学目标的?
人物评价-《孔子》知识与能力(1)了解孔子的主要生平活动。 (2)了解孔子的主要思想和政治主张，学习在特定的历史背景下去客观分析和评价历史人物。 (3)认识孔子对中国及世界历史发展的重大影响，了解人类思想文化的发展有着绵绵不绝的传承关系和基本脉络。 针对这一目标，我设置课堂演说我认识的孔子，让学生从方方面面去解读孔子。过程与方法(1)结合地图、图片，复述孔子的主要生平和政治主张。 (2)依据课本和补充的历史资料，认识孔子与同时代的其他诸子主张的异同。 (3)鼓励学生多渠道查阅、搜集资料，以撰写小论文、发言提纲等形式，对孔子在中外思想史上的地位和影响展开研究性学习。 (4)教师应注重启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。 情感、态度与价值观(1)通过对孔子生平活动的体察，培养学生对事业的坚定信念和对人生目标执著追求的精神。 (2)通过学习与讨论，既要看到孔子思想与活动的伟大贡献，如以礼、仁治国的进步的人文主义思想观念，兴办私学、有教无类的先进的教育理念，循循善诱、学思相长的先进的教育方法，整理典籍、保存文化的执著追求，也要看到其思想主张的时代特性及其历史局限性。
(3)全面认识孔子对我国和世界文化深刻而广泛的历史影响，激发学生弘扬中华民族传统文化的历史使命感。落实这一目标，我设置了以下活动：探究孔子的精神财富，谈谈孔子精神之感悟。