第一篇：读轮椅上的梦有感
读《轮椅上的梦》后感
读《轮椅上的梦》后感当我还不知道什么叫感动的时候，就被张海迪的故事深深感动着。年幼无知的我固执地认为她是一个神通广大、不怕疼、不怕打针、吃药的人。上了学，接触了“顽强”两 个字，才理解了海迪的事迹。
看着这本张海迪亲著的《轮椅上的梦》，泪水多少次模糊了我的视线，感动着海迪的一切。从小，海迪就被疾病夺去了健康，幼小脆弱的心灵自卑过、怨恨过、愤怒过、失望过……对命运的不屈，使得她决心用双手去开辟一条通往未来的道路，旅途的坎坷没有能打碎她的梦，因为梦里她有着 一双健康的腿，瘫痪的她多么渴望飞奔地平线上辉煌的太阳啊!
她本应是快乐的，可是她生活的世界却充满了风霜风雪，厄运给她的眉心牵来一缕缕忧愁，生活在她的眼前布下了一重重阴影。然而，孤寂的逆境没有使她沉沦，伤心的泪水没有遮住她奋进的航标，坚强的性格正是在风浪的波澜起伏中磨炼的。
浓浓的绿意引来了1966年的夏天，在这个充满热情的季节，海迪至此文来源于第1文秘网的双亲被关进了牛棚，“是谁在轻轻呼唤我的名字?是谁的热泪洒落在我的脸上?”从昏迷中清醒过来的海迪没有被压倒，面对生活中的疾风骤雨，她更勇敢地抗争着，如振奋、欢笑、歌唱--为了什么呢?就是为了世界上所有的好人!
童年的伙伴为生活所逼，一个个都远离她去了异乡追寻蓝色的梦，海迪也随着父母到了陶庄。陶庄象一炉火，驱散了她一路上压在心头的寒冷和黑暗，陶庄人的热情抚平了海迪的寂寞。海迪成长着，对陶庄真挚的此文来源于第1文秘网使她成为陶庄的第一代女医生，陶庄的伊丽莎白，她用自己残疾的身此文来源于第1文秘网带给村人健康，抚慰他们的伤口。
在海迪不幸的生活里，书是歌，是梦，是绚烂的理想，是缤纷的世界。在她生命的河流中，书是一条船，载着她驶向知识的海洋;书是一根桅杆，支撑着她生命的小帆;书给予她的是勇气，是希望，是欢乐，是未来，是孤独生活中的精神寄托……
海迪是平凡的，平凡得和我们每个人一样有着七情六欲，需要衣食住行;海迪又是不平凡的，她用被病魔夺去生命的青春谱写了一篇最动人心弦的乐章--中国当代保尔之歌。她宛如一颗清光灿灿的星星，带给人们温和的光亮，从严没有刺眼的炫耀。
洪涯小学四年级张 越指导老师：孙美伦
第二篇：读《轮椅上的霍金》有感
读《》有感或《》读后感
读了《》这篇文章，主要讲了……。使我思绪万千，
心情久久不能平静。
让我感受最深的是(摘抄句子)，谈感受，联系实际。
受到的启发……
读《轮椅上的霍金》有感
“他在轮椅上坐了四十年，他全身只有三根手指能动，他说话必须用拟声器键盘，他是一位科学巨人······”他就是“宇宙之王”史蒂芬·霍金。今天，我就读了《轮椅上的霍金》这篇文章。
这篇文章主要讲了霍金因为疾病使他自己的身体彻底变形，只有三个手指能动，说话也要依靠机器，他每天都要在自己办公室里工作，一工作就好几个小时。虽然他的身体一直没有离开过轮椅，但他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞，用自己的超乎想象的毅力和韧劲顽强的生存了下来。当我读完了这篇文章，我思绪万千，心情久久不能平静。
让我感受最深的是有一次，一位女记者问霍金：“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，您不认为生命让您失去太多了吗?”霍金却叩击着键盘说:“我的手指还能活动，我的大脑还能思维······”他虽然只有三个手指头能动，但是他的思维是宽广的，心胸是博大的。
在这个世界上，不仅是霍金身体残疾，仍在坚持不懈地刻苦钻研，还有很多像霍金这样的伟大人物，比如张海迪、爱迪生、贝多芬······
我做为一名学生，在生活上遇到什么艰难险阻的事情，就逃的不翼而飞，有时甚至就放弃了，没有那种勇敢前进的精神，去与霍金比起来，真是有着天壤之别。
有一次，我在玩耍的时候，一不小心把手指划破了，到了
下午，该做值日了，我就因为这件事为理由不做值日了，我的这点小伤与霍金相比算得了什么。
读了这篇文章，霍金给了我无限勇气。我在参加“建设幸
福中国”的演讲比赛时，我在一次次地练习卡音乐和图片的时候，总是出现语速要不就快要不就慢，我心里着急，灰心了。但是我首先想到了霍金，我又充满了信心，刻苦认真地去练，最后终于在比赛中获得了小学组一等奖里的第一名，因为“虚心使人进步，骄傲使人落后”，所以我并没有骄傲，而是继续努力。
霍金这个伟人一直留在我的脑海里，他激励着我前进，让我驶向胜利的彼岸。
第三篇：小学作文：读《轮椅上的霍金》有感
读《轮椅上的霍金》有感
他不仅是现代科学界的泰山北斗，而且是一位永远战斗不息的人生斗士，他是谁?他就是史蒂芬?霍金。
如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦，光彩夺目;如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光;如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得葱葱郁郁，油油翠绿。
是的，他的成功，不仅仅是他非凡的科学成就，其原因中更值得称道的是他坚忍不拔的意志和对人生的无比自信，这就是一个时代的伟人，人生的斗士。先来想想他的成就，他凭借自己的智慧和艰辛，写出了著名的《时光简史》，推动了科学界的飞速发展，为世界做出了巨大的贡献。同时他也被尊称为与英国的牛顿和德国的爱因斯坦并列的世界大科学家之一。他足以攀上当今科学金字塔的顶峰，成为一颗最耀眼的北斗星。
我们在惊叹他在事业上的非凡成就的同时，也不免会感叹他命运的不幸和他意志的无比坚韧。在他身上，不仅闪烁着智者无比的光彩，更散发出一种斗士所特有的韧性，他是精神睿智的结晶，是人格力量的聚集。他，人生的斗士。
记得他的一次新闻发布会上，有个女记者提出了一个全场顿然无声的无比尖锐的问题。她说：“霍金先生，难道你不为被固定在一个轮椅上面感到悲哀吗?”众所周知，霍金是个全身瘫痪的人，只有一些手指可以活动，其命运是无比的悲惨的。然而，霍金很镇定自若地
用手指在键盘上敲出这样一些字：“我没有悲哀，我却很庆幸，因为上帝虽然把我固定在一个轮椅上，却给了我足以想像世界万物，足以激发人生斗志的能力。其实，上帝对人都是很公平的。”他的回答得到了全场最热烈的掌声。是的，他战胜了命运，战胜了自己。朋友们，你们是否已为霍金这种“日破云涛万里红”的自信力和“泰山崩前而不动”的坚强所折服?是的，人生的斗志，在他身上得到了最充分的展现，人生的斗志，在他身上得到了最完美的镶嵌。
也许，在我们人生道路中我们会遇到这样或那样的挫折，但我们要坚信，命运由自己掌握，让我们怀着刘禹锡“直乎天上争春回”的豁达，拍拍我们身上的灰尘，继续我们的人生旅程，去追求我们的理想吧! 霍金，他就是火，点亮了我们前进的灯;霍金，他就是灯，照亮了我们前进的道路。
第四篇：轮椅上的梦读后感
看了张海迪写的《轮椅上的梦》，泪水迷糊了我的眼睛，我非常感动!从小，张海迪被疾病夺去了健康，幼小脆弱的心灵自卑过，怨恨过，愤怒过，失望过，对命运的不屈，使得她决心去开辟一条通往未来的道路，旅途的坎坷没有能打碎她的梦，因为梦里她有着一双健康的腿，瘫痪的她多么渴望飞奔地平线上辉煌的太阳啊!
她本应是快乐的，可是她生活的世界充满了风霜雪雨，厄运给她的眉心牵来一缕忧愁，生活在她的眼前布满了重重阴影。然而，孤寂的逆境没有使她沉沦，伤心的泪水没有遮住她奋进的航标，坚强的性格正是在风浪的波澜起伏中磨练的，从昏迷中清醒过来的海迪没有被压倒，面对生活中的疾风骤雨，她更勇敢地抗争着。
童年的伙伴为生活所逼，一个个远离她去了异乡，海迪也随着父母到陶庄去了，陶庄像一炉火，驱散了她一路上压在心头的寒冷和黑暗。陶庄人的热情抚平了海迪的寂寞，海迪成长着对陶庄真挚的此文来自陶庄的第一代女医生，陶庄的伊丽莎白。在海迪不幸的生活里，书是歌，是梦，是绚烂的理想，是缤纷的世界。在她生命的河流中，书是一条船，载着她驶向知识的海洋;书是一根桅杆，支撑着她生命的小帆;书给予她的是勇气，是希望，是欢乐，是未来，是孤独生活中的精髓寄托……
海迪是平凡的，平凡的和我们一样有着七情六欲，需要衣食住行;海迪也是不平凡的，她用被病魔夺去生命的青春谱写一篇最动人心弦的乐章——中国当代保尔之歌。她宛如一颗清光灿灿的星星，带给人们温和的亮光，从来没有刺眼的炫耀。
我们每个人都有梦，一个心中美丽的梦，只要我们坚定信心，努力追逐，永不放弃，相信我们一定能实现自己的梦想。
第五篇：张海迪《轮椅上的梦》读后感
学习了第五单元以“热爱生命”为主题的教学内容后，我向学生推荐了张海迪写的一本自传体小说——《轮椅上的梦》。因为小说的主人公方丹方丹是一个残疾人，他双腿瘫痪，不能和其他同龄的孩子一样去上学读书，只能自己看书自学，这个孤单的女孩子在妹妹上学后只能和小猫咪咪在一起。方丹随父母搬到北京后，她结实了一群终身难忘的朋友们。首先是燕宁，维娜，谭静，和平主动和她成为了好朋友，接着她认识了维娜的哥哥维嘉和维嘉的同学黎江，这些朋友都帮助方丹学习，陪她玩，陪她笑，一群小女孩慢慢的变成了特要好的小姐妹。可是快乐的时光总过的那么快，文革的风暴也让这场友谊遭受磨难。方丹的父母和和平的父母都先后受了批斗，燕宁和维娜与他们断决关系，黎江帮方丹偷书却被红卫兵囚禁，黎江在维嘉的帮助下逃了出去自己的哥哥却被逼疯，和平得了重病最后
我希望学生读了张海迪写的《轮椅上的梦》之后，知道在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。
正如书中说 “路是自己选择的，谁也不可能代替别人走完人生的旅程”，我们既然选择了人生奋斗的目标，就要勇敢的向前迈进第一步。