论文题目：山东省足球特色幼儿园园长足球活动课程领导力指标构建研究
摘要：伴随着全世界的经济和科技高速发展,未来对于人才的需求提出了新的要求,当今世界的竞争最终还是归于人才的竞争。社会的高速发展对教育事业产生了巨大的发展动力。我国青少年校园足球在国家的大力鼓励下快速发展,足球这项世界运动在我国青少年中也取得了认可和喜爱。在国家高度重视和引导下,已将校园足球的发展方向延续到了幼儿园,让更多的人群更早的去接触、喜欢这项运动。山东是一个足球大省,拥有着广大的群众基础和市民喜爱。园长若想要长足的发展,需要更多的职工团体、社会、家长的支持和认同,这样才能更有效的发挥领导力。若要深入研究足球特色幼儿园园长足球活动课程领导力的问题,我们需要从幼儿园的实践发展状况和困境作为最直接的切入点。本文研究的重点是借助于园长课程领导力理论来确定足球特色幼儿园园长引导足球活动课程所需要的能力和品质。本研究运用文献资料法、德尔菲法、访谈法等,对园长足球活动课程领导的问题展开了深入、全面的研究,重点解决园长在引导足球活动课程领导的实际发展状况和提升策略,构建园长足球活动课程领导力评价模型。研究结论包括以下内容:（1）根据初步建构的园长足球活动课程领导力评价体系编制了专家调查问卷,经过了三轮的专家意见征询,最终确定了足球特色幼儿园园长足球活动课程领导力评价体系,其中包含了4个一级指标,12个二级指标,42个三级指标。（2）根据层次分析法构建层次结构模型,依据相关的计算和步骤,最终建立了足球特色幼儿园园长足球活动课程领导力指标体系,其中对各项指标权重进行了计算,其中一级指标的权重为:愿景激励（0.1458）＜个性化关怀（0.2101）＜领导魅力（0.2319）＜智力激发（0.4122）;二级指标的权重为:课程内容的研发力（0.1450）＜课程评价的指引力（0.1720）＜课程文化的建构力（0.2222）……＜课程愿景的规划力（0.4444）＜幼儿身心发展的协调力（0.5475）。（3）构建的山东省足球特色幼儿园园长足球活动课程领导力指标体系,补充了足球特色幼儿园园长课程领导力的研究理论,完善理论与实践的需要。目前尚处于起步阶段,大部分园长重视开展足球活动课程,其参与度和积极性很高。（4）采用模糊综合评判法对山东省足球特色幼儿园园长足球活动课程领导力指标体系进行验证。最终得出加权平均得分为80.9072分,隶属度中优得分0.7031,良得分为0.2358,中得分为0.1852,差得分为0.0008,按照最大隶属原则。因此,本文所构建的指标体系是符合科学依据。（5）选取济南市历下区作为实证研究对象,共选取了12所足球特色幼儿园。其中包含7所公办和5所民办。根据指标体系评价表结果显示,公办幼儿园的评价评分高于民办。公办幼儿园园长足球活动课程领导力优于民办幼儿园。
关键词：足球特色幼儿园;足球活动课程;园长;园长课程领导力
学科专业：社会体育指导
摘要
Abstract
1 前言
1.1 问题的提出
1.1.1 选题依据
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.3.1 理论意义
1.3.2 现实意义
2 概念界定和文献综述
2.1 概念界定
2.2 文献综述
2.2.1 国内相关研究的综述
2.2.2 国外相关研究综述
3 研究对象和研究方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 访谈法
3.2.3 德尔菲法
3.2.4 问卷调查法
3.2.5 数理统计法
3.2.6 层次分析法
3.2.7 模糊综合评判法
4 结果与分析
4.1 山东省足球特色幼儿园的发展背景及足球活动课程的开展现状
4.1.1 足球特色幼儿园的发展背景
4.1.2 幼儿足球活动课程的价值
4.1.3 山东省足球特色幼儿园足球活动课程的开展现状
4.1.4 《全国足球特色幼儿园游戏活动指南》中活动课程介绍
4.2 山东省足球特色幼儿园园长足球活动课程领导力指标体系构建
4.2.1 足球特色幼儿园园长课程领导力指标体系构建的原则
4.2.2 足球特色幼儿园园长足球活动课程领导力指标提取
4.3 基于德尔菲法的构建园长足球活动课程领导力指标体系量表编制
4.3.1 德尔菲法相关系数的计算
4.3.2 德尔菲法专家调查结果
4.3.3 园长足球活动课程领导力指标量表的确定
4.4 山东省足球特色幼儿园园长足球活动课程领导力指标权重的确定
4.4.1 指标权重确定的方法
4.4.2 各层级指标权重的计算结果
4.5 山东省足球特色幼儿园园长足球活动课程领导力的指标体系验证
4.5.1 实证检验的样本
4.5.2 模糊综合评判法
4.6 山东省足球特色幼儿园园长足球活动课程领导力评价指标体系的实证研究
4.6.1 评价实施的等级划分
4.6.2 评分计算方法说明
4.6.3 园长足球活动课程领导力指标评分计算(以济南市历下区第一实验幼儿园为例)
4.6.4 园长足球活动课程领导力总体评分
4.6.5 园长足球活动课程领导力评价指标评分结果分析
5.结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
5.3 本研究的不足
参考文献
致谢
附件
附件 1 专家访谈提纲
附件2 山东省足球特色幼儿园足球活动课程开展情况问卷
附件3 山东省足球特色幼儿园园长足球活动课程领导力评价指标体系构建专家评议表
附件4 山东省足球特色幼儿园园长足球活动课程领导力指标构建的专家意见征询问卷(第一轮)
附件5 山东省足球特色幼儿园园长足球活动课程领导力指标构建的专家意见征询问卷(第二轮)
附件6 山东省足球特色幼儿园园长足球活动课程领导力指标构建的专家意见征询问卷(第三轮)
附件7 山东省足球特色幼儿园园长足球活动课程领导力指标体系的效度问卷评价表
附件8 山东省足球特色幼儿园园长足球活动课程领导力指标体系相对权重调查问卷
附件9 山东省足球特色幼儿园园长足球活动课程领导力指标体系评价表