第一篇：学会感恩原创随笔
“学会感恩，与爱同行”主题班会随笔
五月是盛夏季节，更是感恩之月。我校初中部围绕“学会感恩，与爱同行”主题班会如火如荼地开展，书香校园仿佛处处充满了感恩之情，感染学生，感动家长。学生在“知恩、感恩、报恩”的活动中养成孝敬父母，尊敬师长，关心他人，热爱学校的崇高道德风尚。
2012年5月28日，我校初中部初一(8)班的全体同学在班主任陈俊达老师的带领下，给老师、家长们成功演绎了一次感恩之旅，感动在场的每一位。班会开始，在陈俊达老师的亲自带唱下，在吉他的演奏下，全班同学起立用歌声传达自己的感恩之心，拉开这次感恩之旅的序幕。当学生代表手拿康乃馨送到父母手中相互拥抱时，父母哭了，泪花中充满了对孩子的肯定和满足。整节主题班会课由初一(8)的全体同学自编自导，通过小品、相声、双簧、诗歌朗诵、绘画等多种形式呈现，在活动中学生得到了锻炼，在锻炼中学生学会了感恩。
2012年5月29日星期二下午第四节，初一(9)班班主任王越老师又带领全班同学为我们演绎了一场感恩之旅。一首《心中有爱，才会感恩》，用歌曲传达浓郁的感恩之情，开启感恩之门。诗歌朗诵，感念父母，小品表演，显露恩情，感恩故事，催人泪下。最后一个环节更是让在场的每一位老师、家长、学生禁不住热泪盈眶。学生对父母说心里话，每一句都是最简单不过的话语，但确是我们每一个人平时吝啬得舍不得跟父母说的。“谢谢!”、“爸爸、妈妈我爱你们!”、“爸爸、妈妈您们辛苦了!”。多么朴实的话语，多么熟悉的一句话，但是有多少人对自己的父母说过。一位家长的发言感动了在场每一位：“今天，孩子的一句爸爸我爱你，唤起我50年来的真正悔意，年轻时不懂事，现在想对自己的父母说声我爱你们，他们已经不再人世„„。”多真实，多感人。本次主题班会不仅增强班集体的凝聚力，锻炼学生的能力，更让学生学会的了做人，学会感恩。
《把爱大声说出来》是初一(4)班的主题班会，2012年5月30日星期三下午第四节，初一(4)班全体同学，在高翔导演的策划下，学生尽情发挥生本教育的功效，自编自导自演，把爱释放，传承文明。《感恩父母，常回家看看》漫画视频导入，视觉新颖，画面温馨，寓意深沉。不禁让人想起歌星陈红的成名曲《常回家看看》，时刻提醒为生活忙于奔波的我们要多陪陪父母。“父母的生日是几月几日?”“给父母送过礼物吗?”“你知道父母的工作是什么?”“父母最喜欢吃什么?”。成年人可能认为这些问题太俗气，过于幼稚，但是我们学生，孩子们需要去引导。第二环节，诗歌朗诵，学生自己创作，感情真挚，我笔写我 1
心。既锻炼学生的写作能力，又有助于帮助学生提升表达能力。小品表演，视频《父亲的板凳》、《将爱心传递》播放，幻灯片制作，学生对科任老师表谢意，对家长的养育知恩言谢。环环相扣，内容丰富。尤其是政治老师吴淑芸的感言更是精彩，是内心的真诚表白。
初一年级的三个班给我们的共同感觉是学生自信、大方、敢于展现自我。班级凝聚力很强，学生个个上台展示，有模有样，这就是生本教育的成效。
2012年6月4日，初二(15)班全体同学在班主任王俊良老师的带领下呈现一节别开生面的感恩之旅。“感恩的心，感谢有你”，很有诗意，感动人心。本节主题班会课件精美，线索清晰，语言精美，内涵丰富。感恩第一篇章：身边的爱;以2009年感动中国“十大人物之一”---陈玉蓉“暴走妈妈”为切入点，用事例感染学生，用无私的母爱触动学生。第二篇章：反思自我。在反思中成长，在反思中学会感恩。学生深情地演讲，流露出感恩之情，渗透每个人的心灵，学生在不停地抹眼泪。这节班会课，除了内涵让我感动，更为感动的是学生用情、用心的朗诵打动了我。如果说初一年级学生用活动感染在场的每一位嘉宾，那么，初二(15)班同学们的用情朗诵，更是一种心灵之旅。视频播放《这是我们成长的地方》，点点滴滴唤起学生的回忆，凝聚学生的集体荣誉，领悟老师的用心良苦，滋长感恩之心。我们共同经历，我们共同成长，成长的我们，学会感恩。2012年6月5日，一首由台湾知名音乐家李子恒创作的佛教歌曲《跪羊图》拉开初二(10)班的感恩教育，古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，曲调清新，学生深情演唱，加之班主任优雅的歌声，用心灵之声打动人心，感人至深，印象深刻。一张张充满记忆的合家欢，唤起家长和学生陈年的记忆。父母爱我有多深，我知父母有多少?你孩子的鞋子尺寸有多大?你父母喜欢吃什么水果?你的孩子喜欢什么颜色的衣服?等等问题的互动，告诫学生，其实父母的爱，孩子对父母的孝顺都是来源于生活的点点滴滴，既朴实又温馨。“分娩之痛”，十月怀胎，历经艰辛。学生送礼，家长感动。当一盆盆温水沐浴着父母的双足时，父母的泪水充满着脸颊。感恩之声，流露学生的真心话语;视频播放，呈现父亲的辛劳;吉他演唱《懂你》，诗歌朗诵《教师赞》，让学生明白既要感恩父母又要感恩老师，既要感恩同学又要感恩自己，感恩学校。本节主题班会以歌开头，以歌收尾，学生和家长，学生和班主任，家长和班主任在歌曲《感恩的心》渲染之下深情拥抱，在感恩的怀抱中成长。这节班会课，素材丰富，形式多样，场面宏大，18位家长热情参与，足见张宗菲老师的用心和付出。
海口实验中学初中部德育处、团队
2012年5月
第二篇：原创：感恩的心
感恩的心
“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心。人的一生中，领受了父母的养育之恩，老师的教育之恩，朋友的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩„„生活中，只要我们用心去发现，值得感恩之事无处不在。下面就来分享几个发生在我身边的小故事吧。
有次和室友在食堂吃饭，走出食堂时，室友准备去充卡，手伸进口袋，却大惊失色：一百元钱，不见了!我们慌忙又走回食堂，在打饭的地方，吃饭的地方寻找了一番，都不见踪影。我们失望的想：肯定已经被人捡走了吧，这年头，谁不见钱眼开呢。最后，我们还是抱着一线希望去充卡的地方问了问阿姨，阿姨拿起旁边的一百元钱说，一个男生刚刚捡到这钱把它送到这里来了。才几分钟时间，一百元钱失而复得，这让我们感觉到，这个物欲横流的社会里，不是所有人都是我们所想的那样贪小便宜，这个世界上，还有拾金不昧的人存在。虽然我们并不知道那位同学姓甚名谁，却会在心里永远地记得这件事，记得他，并以一颗感恩的心将这份爱心传递下去。
在上小学的时候，我家离学校比较远。于是妈妈就担起了接送我的重任。从小学一直到初中二年级，整整八年，起早贪黑，风雨无阻。每天早上妈妈会很早就起来给我做饭，然后送我上学，每天来去四趟，从没有间断过。总是记得，冬季的清晨，我在车座上，妈妈的背为我挡去了凛冽冬风，而妈妈却在刺骨的寒风中前行。母爱是世界上最伟大的感情。我很感谢母亲为我所做的一切所牺牲的一切。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”，做个孝顺的儿女。
有次在图书馆借书，正翻着一本书，一个同学手里拿着我的手机和学生证走过来问我：“同学，这是你的么?”我一惊，这才发现自己的手里已经空空如也，进来时拿着的手机和学生证不知什么时候已经不知去向。忙说谢谢并接过来。原来我在翻看某一本书的时候，顺手将手机和学生证放在了旁边的书架上，离开时就忘了拿上，这位同学走到这里恰好看到了这两样东西，他并没有据为己有，而是拿过来询问失主。我除了为自己的粗心大意感到惭愧之外，对这位同学充满了感激之情。
日常生活中、工作中、学习中得到的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去记恩，铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。
第三篇：教书育人 共筑中国梦(原创随笔)
教书育人 共筑中国梦
广东惠州惠东高级中学 练 卓
“教书育人，共筑中国梦”，看着这个偌大的命题，忽然感到不知所措：我的理想，我的选择，背负的竟是如此沉重的使命么?踏上工作岗位未满一年，每天忙忙碌碌，影身匆匆，备课、授课、看班、纠错„绞尽脑汁地应对着种种出乎意料的状况，稍有空闲则全情投入到对学生时代生活的怀念，工作前满怀的希冀和憧憬，似乎渐渐被我淡忘了。直到，看到这看上去冷冰冰但其实蕴含热力的九个字。终于，停下来拾起最初的梦想。
目标一直很明确，成为一个“教书育人”的人民教师。老师，应该是我们最先对其“有概念”的职业吧，因为我们很小就要进入到学校接受教育，在知识的殿堂里，有着这样一类人，教会我们许多未知。如若遇到甜美可人如天使的她，“长大后我要成为她”的愿望便在心中播种。渐渐成长，在校园里，碰到了形形色色的人——玩伴、同窗、老师„„是非观念逐步形成，开始对他人有了爱恨喜恶，对教给我们知识的老师也有了自己的要求。此刻我还未忘却自己曾经是学生的事实，忆起来喜欢的老师的类型：阳光，爱笑，温柔，和蔼，满腹经纶却不深沉，严肃认真并不易怒，在课堂上教会我课本的知识，还时时不忘给我们讲些他们经历过的种种。喜欢那些厉声的责怪，喜欢那些轻语的叮嘱，喜欢那些他们激动地说梦的言语。河宽海阔的人生，如果你觉得自己还曾感受过阳光温暖，那当中必定有一些是你可人的老师们给予你的。
热血青春，谁还没当过“愤青”?互联网让我们的视野开阔，传播更多讯息，于是，我们在网络上看着心心念念的祖国母亲有我们不曾见过的种种缺点，出于“爱”，我们“怒”。有人觉得凭己力无可言变革，遂弃;有人认为“国伤”太深无可救药，遂离;有人叹息生不逢时，遂避。谁的青春不迷茫，在这彷徨岁月里，陪伴你向前的，有你为生计奔波的父母，有你倾心相待的朋友，有你信任依靠的亲人，而给你最多引导的，或许是校园里奔走忙碌的老师。他们教书，他们也育人，他们会告诉你社会的种种不公，陪你激愤，却也让你相信祖国相信未来，告诉你明天由我们来书写。
都说“少年强则国强，少年智则国智”，作为曾经的“少年”，我已成长，在教给我科学知识、家国大爱的老师们的教育下，长成一个坚韧智慧的姑娘，跟许
1 多人一样做着一个关于“中华复兴”的中国梦，奉献着自己的力量使梦想成真。
踏上工作岗位，三尺讲台化作挥洒青春实现梦想的阵地，我已成为人民教师，正传承着教师“教书育人”的传统。“师者，所以传道授业解惑也。”，《师说》里的字字句句背诵得滚瓜烂熟，可当我开始有了自己的学生，却不好再轻易开口谈“师说”，因为真正体会到，个中字句要落实是有多难。
最开始，我只是“教书”。语文是最容易教也最难教的学科，每天徜徉在备课资料里，对教材的字字句句日斟夜酌，在课堂上恨不得把自己知道的东西全数教给他们。什么虚词实词，什么表现手法，什么步骤技巧，什么构段谋篇„„因着自己吸取过的经验教训，想要为他们辟出一条捷径来，他们似乎也在一夜之间收获许多。这是“容易教”的教法。可我开始思考，教授这些知识，是不是让语言文学失去了美感，而我剥夺了学生享受美的权利。“教书”不能被丢弃，所以要“教好书”，将枯燥的知识与语言文字灵动的美结合起来，遵循认知的规律，去关注学生综合能力的变化。“读明白”是学习任何其他知识、体悟祖国传统的前提，好好“教书”让学生获得这项终生受用的技能。
充实自己，探索“如何育人”。我们都很熟悉“三维目标”，它们不是三个独立的教学目标，而是一个教学目标的三个方面，那么“情感态度与价值观”这一面理所当然地要贯穿于整个教学过程。我们“教书”不单单是要教给他们知识，更重要的是让他们在学习知识之后能明白事理，能有乐观的生活态度、求实的科学态度和宽容的人生态度，能形成正确的三观。知识的铺垫，让他们对世界知道得更为全面，对人类历史了解得更为丰富，对人性则认识得更为深刻，在这千姿百态的社会里，长成一个健康的、大写的人，坚持追求真善美。
我们哪能只负责“教书”，不负责“育人”?我想教师在这一点上，还是要有点儿“舍我其谁”的气概!
都说“少年强则国强，少年智则国智”，在平凡普通的岗位上，我愿传承教师“教书育人”的传统，心怀关爱，教给少年们科学知识、家国大爱;教给他们激动地说梦，踏实地践行。
不要问“中国梦”到底为何，只愿在这“教书育人”的岁月里，让他们每个心存属于自己的关于“中华复兴”的梦，并为之拼搏奋斗，直至实现。
2
第四篇：学会感恩征文-学会感恩征文 学会感恩作文800字精选
拥有感恩的心，你会感谢善良的人们给予你的每一份善意，无论相识不相识。学会感恩让你拥有感恩的心，以下是小编整理的学会感恩的作文，欢迎大家阅读!
作文一：学会感恩
我，坐在窗前，为了准备明天的考试，紧张地温习功课。古人云“滴水之恩涌泉相报”，这句话很好，我赶忙记下，以备作文中用到。
忽然，电灯灭了，周围一片漆黑。
“怎么搞的?这个时候停电!”我忿忿地喊道。
“就点蜡烛。”坐在椅子上的母亲一边答应着，一边急忙寻找火柴，点起了半截红烛。
母亲小心翼翼地将红烛放到我的书桌上，顿时，我的眼前亮了起来。我继续看书：许多重义轻利的贤人都是这样做的：韩信为报穷困时别人的帮助，“一饭千金”;诸葛亮为报玄德“三顾茅庐”之恩，不惜效“犬马之劳”……
不知怎么的，烛光暗了下去，看着那微弱的烛光，我不满地对母亲说：“今天再来电看来不可能了，这么短的蜡烛亮不了多久，你再去买两根，我明天还要考试呢!”
“好吧”。母亲点点头，匆匆出门去了。
独坐窗前，望着那微弱的烛光，我不禁为自己刚才对母亲的粗里粗气感到吃惊――近来，考试多了，学习难度也大了，好几次考试，我的成绩都不理想。为此，我的脾气也大了，好几次，我都因不理想的成绩而迁怒于母亲，然而母
亲只是默默地忍受着。这次，我竟将停电的怨愤撒到母亲身上……
“吱――”门被推开了，我一看母亲，她浑身都湿透了，手里抓着两根显眼的红烛!――怎么?母亲没有带雨伞就出门了，我的心中闪过一丝愧疚。
在昏暗的烛光下，我继续看书：“谁言寸草心，报得三春晖”……小草尚能知恩图报，而我呢?这使我跌入不尽的沉思中，我只觉得鼻子酸酸的，喉咙里像燃烧了一块热炭，一股热流从心底喷出，即将涌出眼眶，眼前的一切全模糊了，我悄悄地低下头去，擦去了即将涌出眼眶的泪水，做出个消除疲劳的样子。
待我再抬起头时，这时的烛光似乎放射出夺目的七彩金线，母亲的身影在烛光的辉映下，显得那样的光亮、伟大……我真想抽出一些金线来，织成锦缎，帮母亲拭去身上的雨水，温暖母亲被我冷却的心。
作文二：学会感恩
“感恩”这个词大家并不陌生，但是
真正能理解它的人，并非多数。感恩是什么?感恩就是花儿以绽放的笑脸回馈阳光的热情;感恩就是鱼儿以优美的舞姿回馈消息的温柔;感恩就是鸟儿以自由的飞翔回馈天空的宽容;动物、植物都学会了感恩，更何况人呢?
我们应感恩于父母，因为他们给了我们生命，给了我们一个温馨的家;我们应感恩于老师，因为他们给了我们知识，给了我们一盏明亮的灯;我们应感恩于同学，因为他们给了我们快乐，给了我们以个可爱的班级;我们应感恩于对手，因为他们给了我们压力，给了我们一份前进的动力;我们应感恩于警察叔叔，因为他们给了我们拿全，给了我们一个安居乐业的生活环境;我们应感恩于每一个出现在我们生命中的人，因为他们给了我们知道一个个不同人生的机会。一切的一切，都值得我们去感恩。接受他人的帮助时，不妨再献上一句真心的“谢谢”。学会感恩征文
“谢谢”不应只放在嘴巴上，应该落
实在行动上。对于父母，我们应以体贴、关心回馈他们;对于老师，我们应以上进的成绩回馈他们;对于同学，我们应以是同样的欢乐回馈他们;对于对手，我们应以相互的鼓励回馈他们;对于警察，我们应以真诚的敬佩回馈他们;对于人生中的匆匆过客，我们应以真诚的对待回馈他们……这让我联想到一个这样的故事：30年前有一个老人因家境贫寒，生病没条件医治，于是邻居便拿出200元借给了他。终于把病医治好了，可是邻居却不知为何搬走了。几年之后，老人的生活条件也逐渐改善了，攒够了200元要归还，却找不到那个邻居了，但老人仍旧不停地苦苦寻找，终于在20多年后，将钱换给了那个邻居。但是那个邻居早已忘记了自己曾经借给了老人200元这件事。
也许有人说老人太傻，也许有人说200元而已。不还也罢。但是这个故事也告诉了我们：帮助过他人可以不记得，但是一定不要忘记他人帮助过自己!
第五篇：2014学会感恩作文我终于学会了感恩
文秘助手()之2014学会感恩作文：我终于学会了感恩
那时侯，妈妈帮我找衣服穿，我拿到衣服便脱口而出：“你快走，我要换衣服了。”可又有谁知道，妈妈转身离去的一刹那，眼泪在她的眼眶里打转转;我生日那天，爸爸妈妈从百忙之中抽空来请我吃麦当劳的朋友餐，我却显露出不合胃口的样子，爸爸知道我想吃家庭餐，但是贵啊，爸爸叹气道：“这孩子......”我听了还不乐意了，小声说：“本来就是不好吃嘛，这还要唠叨吗?”
六一节晚上，我们院子里的小朋友开party，带上自己的零食。我从冰箱里拿出冻了好几天的棒棒冰出来吃，他们一看见我的东西就嘴谗，“我拿薯片和你换”、“我拿可乐和你换”......东西全在我手上了，我却改变主意：“不给你们吃!”刚说完就跑回家了。我还暗暗高兴呢，结果，晚上他们全部找上门来，“我们和你断绝朋友关系!”，“妈妈，他们不和我玩了，呜呜......”
如今，妈妈做一次好菜，“谢谢妈妈。”;爸爸教我写毛笔字，“谢谢爸爸。”;朋友借东西给我，“谢谢xx。”同学夸我好伙伴，街坊邻居夸我好孩子，感觉真幸福!
在美国有感恩节，有首歌曲叫“感恩的心”，愿天下所有的人都懂得感恩，让全世界的爸爸妈妈都能开开心心每一天!