论文题目：旅游管理专业本科生毕业论文写作体验现状及影响因素研究
摘要：旅游业已成为我国国民经济战略性支柱产业,对旅游人才质量的要求也逐步提高,因此旅游管理教育的相关问题成为学界研究的重点。毕业论文写作是对毕业生专业知识、实践能力和创新能力等方面的综合考量,也是旅游管理教育中的关键环节。目前,对旅游管理专业毕业论文的研究多数以教育管理者为研究视角,较少以毕业论文的撰写者——学生为视角。因此,本研究提出,从学生视角出发,关注旅游管理专业本科生的毕业论文写作体验,对探寻目前旅游管理专业毕业论文存在的问题以及推动旅游管理专业教育质量的提高具有现实意义。本研究基于教育现象学等理论,以近3年旅游管理专业本科毕业生为研究对象,运用扎根理论研究法,探索旅游管理专业本科生毕业论文写作体验现状及其影响因素,进而提出提升旅游管理专业本科学生毕业论文写作体验的相关对策,为院校提高旅游管理专业本科毕业论文质量和教学质量提供参考。本研究深入探讨与分析了毕业论文、体验和毕业论文写作体验的概念与内涵,并通过梳理与归纳国内外有关毕业论文和体验的相关研究文献,了解目前有关毕业论文研究的现状与不足之处。在了解毕业论文研究现状的基础上,本研究利用问卷调查的方式对旅游管理专业本科生毕业论文写作体验现状进行调研,运用SPSS25.0软件分析数据发现,旅游管理专业本科生的毕业论文写作体验一般。根据均值分布,导师指导的均值最大,依次为导师指导、能力提升、资源条件、总体体验、个人因素和学术氛围,整体均值差异不大,但对比具体因素仍存在一定差距,说明旅游管理专业本科生的写作体验有较大的提升空间。在影响因素研究方面,本研究选取20名旅游管理专业本科毕业生进行访谈,运用扎根理论研究法对收集到的访谈资料进行逐级编码,提炼出影响旅游管理专业本科生毕业写作体验的四个核心因素:个人因素、学校因素、导师因素和论文因素。其中个人因素下包括知识水平、能力水平、情感态度、写作认知和写作行为五个副范畴;学校因素包括教学管理、资源条件和校园氛围;导师因素包括导师指导因素和非指导因素;论文因素包括论文要求和论文价值。在对主副范畴进行具体分析的基础上,将影响路径分为过程结果系统和情感动力系统两种,构建了旅游管理专业本科生毕业论文写作体验影响因素模型,并提出优化写作体验的策略。通过本研究扩大了毕业论文写作的相关研究,有助于提高旅游管理专业本科毕业论文质量、教学质量和人才培养质量,从而推动旅游业的健康平稳发展。
关键词：旅游管理;本科生;毕业论文;写作体验
学科专业：课程与教学论
摘要
Abstract
一、绪论
(一)研究背景及意义
1.研究背景
2.研究意义
(二)研究内容与框架
1.研究内容
2.研究框架
(三)研究方法与研究创新
1.研究方法
2.研究创新
二、研究综述与理论基础
(一)概念界定
1.毕业论文
2.体验
3.毕业论文写作体验
(二)研究综述
1.国外毕业论文研究文献回顾
2.国内毕业论文研究文献回顾
3.国外体验研究文献回顾
4.国内体验研究文献回顾
(三)理论基础
1.建构主义学习理论
2.人本主义学习理论
3.教育现象学理论
三、旅游管理专业本科生毕业论文写作体验现状分析
(一)数据收集与分析
1.问卷编制
2.问卷预测试
3.问卷正式发放与回收
(二)写作体验现状分析
四、旅游管理专业本科生毕业论文写作体验影响因素研究
(一)访谈的准备与实施
1.访谈对象的选择
2.访谈实施过程
(二)访谈数据整理与分析
1.开放性编码
2.主轴性编码
3.选择性编码
4.理论饱和度检验
(三)写作体验影响因素分析
1.个人因素
2.学校因素
3.导师因素
4.论文因素
5.写作体验影响因素模型
五、旅游管理专业本科生毕业论文写作体验提升建议
(一)针对学生个人层面的建议
1.强化学生理论知识与实践能力储备
2.重视学生写作情感与态度变化
3.端正学生写作认知和行为
(二)针对学校层面的建议
1.构建科学的教学管理方式
2.丰富学生毕业论文写作资源
3.营造浓郁的科研学习氛围
(三)针对教师层面的建议
1.提升导师专业能力,完善导师监督机制
2.强化师生情感互动,营造融洽师生关系
(四)针对论文层面的建议
1.建立规范化与标准化的毕业论文写作流程
2.认可毕业论文的价值和教学地位
六、研究结论与讨论
(一)研究结论
(二)研究贡献
1.理论贡献
2.现实贡献
(三)研究不足与展望
1.研究不足
2.研究展望
参考文献
附录 A 旅游管理专业本科生毕业论文写作体验现状及影响因素研究
附录 B 旅游管理专业本科生毕业论文写作体验影响因素访谈提纲
附录 C 开放性编码完整示例表
致谢