近日小编精心整理了《社区养老的营销分析论文(精选3篇)》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！[摘要]文章通过对《宁波晚报》房地产广告的内容分析，探析宁波地区多样化的住房消费观念，它的形成是宁波人的精神品格、大众传媒的影响等多种因素交叉作用的结果。广告传播表现不仅是反映消费观念的重要视角，它也影响乃至改变着人们的消费观念。
社区养老的营销分析论文 篇1：
利用SWOT分析职工医院的现状及后续生存发展
摘 要：本文通过采用公司战略与风险管理教材的战略分析中“SWOT分析”的方法对职工医院的现状及后续生存发展进行剖析，找出问题所在，并为进一步发展指出方向。
关键词：SWOT；职工医院；医疗
所谓SWOT，简称企业评估，是将企业内部环境的优势和劣势，外部环境的机会和威胁同列在一张“+”字表中加以对照，这种分析既可以一目了然，又可以从内部环境和外部环境的相互联系中做出更深入的分析评价。分析的目的在于明确企业在市场中所处的地位，根据机会和优势找出发展方向，根据劣势和威胁找出解决的方法。本文针对职工医疗机构的生存及发展问题进行分析阐述。
一、职工医院的SWOT分析
职工医院的优势：1、地理位置优越：由于历史原因这些职工医院均属于企业的内部医疗机构，在建立时主要考虑职工就诊方便，因此大多设在职工居住比较集中的地方，附近社区成熟，人员集中。2、资金投入相对有保障：职工医疗机构均隶属于上级企业，有较大的平台做后盾，加之企业领导的重视，所以在发展上能获得较多的资金支持。3、方便快捷就医：职工医院在科室设置上比较齐全，危重病患一般通过转移到省市级医院就诊，相对而言常见病患者较多，交叉感染率低，就医环境宽松舒适，服务态度患者满意度高，医院有比较固定的病源。4、企业职工和家属对职工医院有一定的感情基础：职工医院在人员安置上一般优先选择医务子女就业，医务人员和患者有较强的亲情观念，便于沟通，患者对自己的职工医院有很深的感情。5、医疗服务价格处于低端：职工医院一般是门诊部或社区服务站，最好的是一级甲等医院，处于医疗服务收费的最低端。
职工医院的劣势：1、医院专业人才相对缺乏：由于职工医院要求医护人员的综合能力强，所以在一些专业方面的医疗质量跟不上去。工资处于低端以至于大夫年龄断层，年轻医师没有高年资医师指导，担当不起重任，只能处理一些常见疾病，对重症患者经常手足无措。2、医保政策住院费用上的限制：由于医保政策根据医院规模在住院费用上实行限制，防止医疗机构套取医保基金，但会使医疗机构能够诊治的病人因为费用超出医院院核定的费用标准，多余部分不得返还，经常是忙和半天不但没有效益而且被罚款，所以有推诿病人的现象发生。3、科室在接诊及处理病患的水平参差不齐：现在医疗行业竞争日益激烈，每个医院都加大医德医风的监管力度，所以小型医疗机构在服务上没有自己的特色也是影响自身发展的一个致命因素。或者本身没有和市场接轨，在服务过程中形成了很多诸如只看病不看人、不关心病人的感受、站在自己的立场思考问题、没有主动服务意识等不良观念，每天轻轻松松上班、没有多少压力、干好干坏一个样，没有主动服务、文明服务的意识。4、退休人员负担重，新生力量扩充不足：由于经济增长，物价上涨，相应的工资调整是必不可少的，职工医院自收自支，除了满足发放工资，以及各种社会保障上的资金外，还需要为工资调整准备资金以及医院的后续发展，所以自身生存发展很困难。5、管理水平有待提高：职工医院的管理本来就很简单，往往只需要执行上级领导的指示，职工医院的职工往往不好管，有不少职工是上级领导的家属。医院的管理人员也都是技术人员，没有专门接受过管理方面的培训，大多凭经验管理。6、改制前的动荡：企业纷纷改制，医院职工对改制的信心不足，一下子脱离了企业，要自负盈亏，职工心里没底，不知道能不能渡过难关。
职工医院的机会：1、现在政府更加关注民生，医药卫生体制改革正在逐步深化。十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出：统筹推进医疗保障、医疗服务、公共卫生、药品供应、监管体制综合改革。积极应对人口老龄化，加快建立社会养老服务体系和发展老年服务产业。深化基层医疗卫生机构综合改革，健全网络化城乡基层医疗卫生服务运行机制。完善合理分级诊疗模式。促进优质医疗资源纵向流动。加强区域公共卫生服务资源整合……这有利于职工医院在医改环境中发挥自己的潜能，获得自己的竞争优势。2、当地卫生行政部门正在大力推动社区卫生服务的发展，向社区卫生服务中心转变将得到政府的大力支持。3、现在的老百姓对优质服务的期望值还比较低，在服务上稍微做好一点点，老百姓就会被感动，就可以显示出明显的竞争力。职工医院也是医保定点单位，如果服务做好了，职工和老百姓肯定愿意来。4、改制既带来挑战，也可以带来机遇，改制之后，管理上可以更主动，体制上可以更灵活，职工的积极性更容易调动，一旦明确了发展方向和策略，更具发展潜力。5、医院管理者意识到借助外力和专家发展医院的重要性，高层次的管理指导将使医院少走很多弯路。
职工医院的威胁：1、“双向转诊”基本上是将基层医疗机构的病人向上转诊，极少有康复病人往下转到基层医疗机构，使得“双向转诊”变成了转上不转下的单向转诊局面，且问题日益突出，很多基层医疗机构几年下来几乎是零转下的尴尬处境。由于没有下转病人，基层医疗机构设置的床位仍然没有摆脱空闲的状态，“双向转诊”变成单向转诊，由此也降低了基层医疗机构将病人上转的积极性。基层医疗机构的门诊处于门庭冷落的局面也没有扭转。2、政府也颁布了一些限制性规则，要求药品零价差、限制医院的盈利性等一些列措施。3、职工医院一般都不是财政拨款，医护人员工资都是由医院自己创收解决，如果利润太低，工资水平低于社会平均水平，必定引起工作中的抵制情绪，降低工作热情和工作积极性。医疗设备更新换代的资金也是制约发展的首要问题。4、农村实行合作医疗，合作医疗在职工医院不能使用报销也限制医院的病源。
二、解决办法
1、明确发展定位、发展方向和发展策略，抓住关键环节，如何利用医院现有的医疗资源吸引更多的就诊人群选择职工医院是当务之急。吸引更多的医保定点患者势必引起医院住院费用均值得提高，如何扩大宣传提高医院知名度来吸引这些病患？做好市场营销，创建医院特色科室，扩大知名度，增强市场竞争力。主要针对私人诊所和药房进行竞争设计。
2、在竞争市场相对饱和的情况下采取什么样的战略来扩大市场的占有率，是否重点考虑市场渗透的战略，以单位临床为主对外进行职工健康体检为辅扩大收入。以居民小区为发展对象，现在人民的健康意识日益加强，而一些单位在查体中没有退休人员列在查体范围内，是不是着重在维持现在查体比重下加大对这块人员的发展力度，寻找医院新的增长点。
3、在医师方面的考虑，如何提高医师的诊疗水平，对医师存在的问题如何解决？如何督促医师自我完善和发展自己的专业水平？他们在医院的发展中担负着重要使命，在发展外培的同时如何增长自己内部的专业水平。
4、人心巩固：必须做好改制阶段的衔接工作。做好职工的思想工作，争取更优惠的改制政策，做好改制后的各种准备工作。
5、在医改政策方面，详细解读关于政府的医疗改革政策，如何利用医改政策对我们的威胁转化成动力，也是一个不容小觑的问题。
总之，职工医院想要取得长足发展，离不开政策的导向，离不开医院员工的辛勤努力，做为职工医院的员工，我们应自身做起，刻苦修炼内功，建立自己的人才培养开发机制，做到人才的有序开发。同时根据自身特点，建立符合自身特色的发展模式，在目前竞争激烈的市场夹缝中开辟一条新的发展道路。
参考文献：
[1] 中共中央关于全面深化体制改革若干问题的决定（2013年11月12日中共中央十八届三中全会审议通过）
[2] 国务院关于印发“十二五”期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案的通知（国发〔2012〕11号）
[3] 中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见（中发[2009]6号）
[4] 2012年度注册会计师全国统一考试辅导教材—公司战略与风险管理[Z]
[5] 我院发展的SWOT分析[J] 王 强，宋立国，葛丽娟，徐英智，张 莹，王 鹏 中国医药导报2010（02）
作者：马敬兰
社区养老的营销分析论文 篇2：
从广告传播表现探析宁波地区住房消费观念
[摘要] 文章通过对《宁波晚报》房地产广告的内容分析，探析宁波地区多样化的住房消费观念，它的形成是宁波人的精神品格、大众传媒的影响等多种因素交叉作用的结果。广告传播表现不仅是反映消费观念的重要视角，它也影响乃至改变着人们的消费观念。
[关键词] 广告传播表现 住房消费观念 房地产广告
一、广告传播表现是反映消费观念的重要视角
广告传播表现受制于时代环境和人们的消费观念，因此成为反映消费观念变迁的一面镜子。它借助各种艺术表现形式，以电视、广播、报纸等媒介，对人们的理想的生活情景进行描摹。这种理想生活情景反映了人们当前的消费理想和消费观念。此外，广告还从另一方面引导潮流，鼓励人们转变消费观念，研究广告的这种引导作用可以帮助我们进一步理解人们消费观念转变的成因，是一种重要而独特的视角。
住房消费观念是指消费者对于住房消费所持有的态度和看法，是指导消费者购买住房的价值判断。宁波市已经成为长三角地区经济发展的引擎之一，而房地产行业作为国民经济的支柱对于经济发展至关重要。房地产行业的发展受到消费者住房消费观念的影响和制约，通过对区域人群居住观念的掌握与理解，能够更好地制定适合行业成长、有利于消费者的制度法规，引导和规范城市住宅的良性发展。为此，笔者选择宁波地区最具典型性的《宁波晚报》作为研究对象，统计并归纳了2006年～2007年刊登在《宁波晚报》上的房地产广告，对其房地产广告的传播表现进行分析，借此探讨当前宁波地区消费者的住房消费观念。
二、房地产广告折射出的宁波地区住房消费观念
1.在感性泛滥的时代相对理性的消费观念
从全国房地产广告诉求点的整体趋势来看，过去单一的卖房已经升华为卖文化，卖生活享受，过去粗略的居住环境诉求升华为对楼盘附加价值的诉求。这也导致了房地产广告热衷于炒作概念的通病，看重虚无缥缈的情感诉求，追求所谓的“意境”，通过激发消费者深层情感达到促买的目的。与这种整体趋势相反，宁波地区房地产广告更注重理性的诉求。如下表：
通过对诉求点的分析，我们发现，地理位置等理性诉求点占据了大约97.6％的比重，而人情味（安全感、温馨感）等生活理念仅占据了2.4％，从中可以看出宁波人看重实际价值的理性消费观念。除此之外，在所有的诉求点中，最能代表节俭消费的诉求点应该是价格、金融利益和优惠。价格在所有的诉求点中所占的比重为8.7％，而金融利益和优惠所占的比重为6.8％。两者相加在所有的诉求点中位居第二。这说明了宁波地区住房消费观念仍然以适度节俭消费为主，经商传统让宁波人直接将目光放在价格上，房产的附加意义被彻底剥离。
2.追求居住的硬件设施，更看重居住的文化环境
表1中排名十一位的诉求点是人情味（安全感、温馨感）等生活理念，这说明大多数楼盘开始强调居住的文化环境。获得“全国人居经典综合大奖”的楼盘亲亲家园，在广告中传递“现代街坊，都市邻里”为核心的幸福居住理念；风格城事提出“新都市主义”，倡导较高密度、重视邻里关系的社区；青林湾提出 “亲情和睦传三代，温馨相伴青林湾”的生活理念。
这些证实了宁波目前的房地产营销观念还是一种草根阶层、普罗大众日常生活引发的一种理念。它主张选择居住氛围好，配套齐全，产品合适，物业服务专业的居住环境，让社区承载一种居住文化的邻里生活理念，使居住空间的钢筋水泥具有更深厚的情感内涵。据调查结果显示，市民对幸福居住的渴望及标准已经发生变化：宁波人已把居住与幸福感紧密地联系在一起。人性化的居住氛围，幸福生活的感觉，才是消费者追求的目标。
3.炫耀性、阶层性消费观念盛行
通过分析样本内容发现，在排名前三十位的楼盘广告中，以“炫富”为主题的占到了33％。随处可见标注着“奢华”、“豪门官邸”、“名流贵胄”、“王者”、“皇家”、“至尊”等诱惑性的词语，张扬着奢华与富贵。“炫富”广告通过建构差异性消费符号，迎合富人们自我实现的需要，促使他们不断购买高档住宅来炫耀财富、彰显身份。在当前住房矛盾突出、房价高企的情况下，炫富广告一方面刺激了消费主义，引发不健康的消费欲望，另外也将加剧弱势群体的仇富心态，为构建和谐社会带来隐患。此外，在整版、双整版的广告中出现这样的说辞：“温莎馆的贵族情怀，孩子们在咖啡香里慢慢品位，不知不觉，他们具备了王子和公主的风范。”（《宁波晚报》2006年9月11日春江花城）主流文化阻挡不了王子公主、贵族情怀的糖衣炮弹，房地产在光彩绚烂的“图像”的纯粹表征中被彻底抽象化，其文化功能进一步彰显，使购置房产行为逐渐演变成“构造有关自我社会身份认同以及社会关系的意义” 。这层“意义”使房地产广告中处处体现“阶层性”。
在以往的意识形态中，“顶层”是可鄙的。但现今的广告文本体现了消费者对新的价值观念的认同，以及努力成为“顶层”的企图。于是，“朴素、节俭的时代已经过去，而奢华、消费的观念是现代的，合乎时代潮流的；公有、集体已经消失更遑论对它的信任与依赖，私有财产、个人的高低贵贱‘被大声地诉求’”。
4.产品消费观念向品牌消费观念的转变
分析表2可以看出，2006年～2007年宁波住宅项目广告占到86％，而企业形象广告只占1％，也就是说，目前的宁波楼市广告以产品广告为主，形象广告为辅。这种格局近几年内不会改变，因为房地产是高投资的产业，消费者在置业时也必然反复比较物业的位置、价格、品质等条件，传统的产品消费观念依然大行其道。
但是，随着楼盘销售竞争的白热化，楼盘广告之间的竞争越来越激烈，这就使得消费者在挑选房屋时，会摒弃形似意近的楼盘广告，转而在实力雄厚、业绩优异的发展商的企业形象广告中获取信息。对消费者而言，牌子硬、形象好、实力强的开发商开发的房子意味着信誉好、质量好、品位高；同时，品牌附加价值也能迎合消费者彰显身份和品位的要求。
从投放《宁波晚报》的企业形象广告来看，全国的知名品牌有万科、金地、绿城、中海、万达、坤和等，而本土的有雅戈尔、联合、银亿、宁兴、交通等品牌。金地、万科等地产大鳄，都不再是所谓的土地开发商或住宅供应商，而是生活方式的营造者和生活保障的提供者，他们之间的竞争已经成为企业品牌的互相较量。
5.广告表现反映出个性化的消费取向
从样本内容看，大多楼盘广告在选择目标受众时，并没有清晰定位。不同年龄层、不同收入的人都可能成为楼盘的目标对象。但是，另外一方面，宁波市场老年公寓、单身住宅、适合核心家庭的小套型住宅，以及多代人的同居型住宅，都有了差异性的市场需求。在2006年1月25日的广告中，出现了老年居家养老公寓广告。除此之外，房地产开发商针对向往分居但经济实力有限的单身工薪阶层和新婚消费者，推出了1室1厅的小居室和单身公寓，打出了针对这群人的广告，通过张扬自我的表达方式，迎合年轻消费者渴望自由、追求爱情和享受的轻松生活态度。由此可以看出，现在的消费者对于住房的需求已经发生很大变化，对于个性化追求体现得愈加强烈。
三、结语
透过宁波的房地产广告，我们看到了多样化的消费观念，这是多种因素交叉作用的结果。一方面，宁波地处沿海，具有东方文化“轻消费、重储蓄”的传统，居民崇尚节俭，消费观念总体上较为保守。尽管居民的可支配收入加大，但是宁波人依然信守谨慎购房消费观念。在心理因素的作用下，宁波的住房消费观念始终坚持理性导向。另一方面，生活条件改善，主力购买群体更新换代，他们拥有更加前卫的消费观念，超前消费、个性消费、品牌消费逐渐成为潮流。与此同时，大众传媒对于新的消费观念的发展起到了推波助澜的作用。
参考文献:
[1]王颖曜:可见的顶层和不可见的家——房地产广告中的阶级和现代性[J].新闻大学, 2006年第四期. P107
[2]（美)费斯克著王晓珏宋伟杰译:理解大众文化[M].北京：中央编译出版社, 2001.8. P13
[3]雷启立:身份、市场及其他——从上海房地产广告看消费意识形态的建构[J].当代作家评论,2003年第六期. P71
作者：鲍 静
社区养老的营销分析论文 篇3：
“双创”背景下《管理定量分析》课程教学改革研究
摘要：当前《管理定量分析》课程建设面临诸多现实困境。双创时代要求《管理定量分析》课程必须打造 “定量思维—经济管理理论—现实问题”之间的桥梁，激发学生的学习兴趣，重视定量分析理念的培养与软件工具的利用，培养学生的专业敏感性与分析解决问题能力。H大学在面向双创时代的《管理定量分析》课程教学改革上进行了有益的尝试：构建“融合贯通”式教学模式，搭建相应的教学配套体系，探索有利于双创的课外实践模式和教学评价机制。
关键词：双创；管理定量分析；教学改革
当前，我国正处于经济结构调整、“大众创业，万众创新”（以下简称“双创”）的重要时期。2015年，国务院办公厅下发的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中，提出希望用创新创业教育倒逼高校教育教学的改革。深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。
“双创”已经在一定程度上被提到新时期基本国策的高度，高校必须承担起“双创”时代培养创新创业高素质人才的重要责任。高等院校特别是地方高校必须重新审视自己的人才培养和课程建设模式的不足，在专业教育教学中渗透“双创”教育的理念和内容，促进人才培养质量的提升和学生创业就业能力的增强。《管理定量分析》作为一门应用性、操作性很强的多学科交叉融合的新兴综合性课程，是管理专业的核心课程之一。H大学的多届学生调查结果都反映出该课程内容偏数学化，晦涩难懂，学生存在“听不懂、不会做题和不会应用解决实际问题”的“三大难”，亟须根据“双创”时代的人才需求进行教学改革与课程重建。
一、《管理定量分析》课程教学研究现状
国外在管理经济学尤其是在计量经济学领域特别重视定量分析方法的学术探索，模型的应用研究非常广泛，主要侧重于方法的应用研究，但关于定量分析类课程建设的文献很少。Sue R.（2008）[1]认为，美国MPA教育中培养学员的定量分析能力非常重要，并总结了常用的定量分析方法及适用范围。美国著名大学本科生教育培养学生在学术科研领域的创新和实践能力，有赖于定量分析能力的培养。当前国内关于《管理定量分析》课程教学的研究不多，在中国知网仅能搜索到十多篇的相关文献，主要集中在两个方面：
1关于《管理定量分析》课程面临的问题研究。研究者们认为定量分析在管理领域的运用非常有价值，学生定量分析能力的培养十分重要，但目前高校《管理定量分析》课程的教学内容和方法的设计尚不完善，有待于进一步改进和提高：耿海斌（2013）[2]指出《管理定量分析》课程的教学内容、教学方法和教学导向都存在问题，李晓辉（2011）[3]发现国内大学理论课讲授定量实证分析基本理论知识，实验课传授某种软件的使用的教学模式培养出来的学生定量实证分析方法应用能力很不理想。蓝英、李伟等（2014）[4]认为，《管理定量分析》教学内容设置滞后，绝大多数学生动手操作处理数据能力很差。王德运（2016）[5]指出，《管理定量分析》课程教学中存在教学内容不合理、前置课程设置不合理、教学方法单一、实践性教学不足、考核方式单一、教学效果缺乏反馈等问题。
2对于《管理定量分析》教学改革思路的研究。叶慧等（2013）[6]指出，应该采取“互动式教学”，增强课堂的趣味性、关爱学生、保持适当的教学规模。丁辉（2015）[7]提出了突出定量分析课程的重要性、丰富教学形式、重视实践教学环节、完善课程考核评价体系等措施。
综上所述，由于《管理定量分析》是一门相对来说比较年轻的课程，国内外研究相对分散与不足，如何培养面向“双创”时代的既具有现代经济管理理论，又有创新思维和定量分析能力的应用型复合人才，依然是该课程建设亟须解决的重大课题。
二、“双创”时代对《管理定量分析》课程建设的新要求长期以来，我国高等教育普遍存在重理论轻应用，重教学轻实践，与社会需求对接不够等问题。作为管理类专业，由于具有一定的“文科”属性，不但文科生源较多，而且课程建设中也存在重“文”轻“理”现象，过多的概念累积之下，学生很难将教授的知识与现实世界联系起来。在“双创”时代，无论是“创新”还是“创业”，都要求高校在人才培养方面不墨守成规，要勇于自我革新、自我突破。
为适应“双创”时代对高层次应用型创新管理人才的需求，我国高校管理类专业越来越注重学生定量分析能力的培养。从全国挑战杯中管理类的50件参赛作品情况来看（图1），第11届国赛中应用定量分析方法所占的比重为52%，第12届国赛则上升到88%，而且采用的定量分析方法呈现出多样化的趋势[8]。这说明定量分析方法在促进学生创新创业中起着重要作用，也说明其得到了教师和学生越来越多的认同和重视。可以说，“双创”时代要求《管理定量分析》课程必须打造 “定量思维—经济管理理论—现实问题”之间的桥梁，激发学生的学习兴趣，重视定量分析理念的培养与软件工具的利用，培养学生的专业敏感性与分析解决问题能力。
三、“双创”背景下的《管理定量分析》课程教学改革：以H大学为例H大学是一所位于中部非省会城市的地方综合性本科高校，开办有公共事业管理、人力资源管理、工商管理、市场营销等管理类专业，管理类在校学生2000多人。《管理定量分析》是该校管理类专业学生必修的核心课程，是管理类学生专业知识与实践操作相融合的基础平台，是提升学生专业系统思维与应用创新能力的关键课程。然而，由于课程的数理分析理论深奥，知识与应用体系庞杂，传统教学方式很难激发学生的学习兴趣，教学质量大打折扣，已不能适用“双创”的国家转型发展时期对高层次应用型创新管理人才的质量需求。2016年底，H大学组织教师进行“双创”背景下的《管理定量分析》课程教学改革，并将其列为校级重点课题，力求走出学生对该门课程学习的现实困境，以实现学生的“定量思维、理论分析、操作应用、双创能力”的融会贯通和课堂质量水平的提升。
1构建《管理定量分析》课程教学的“融会贯通”模式
基于H大学管理类专业学生数学基础相对比较薄弱、定量分析相关课程学习效果较差的现实困境，构建了重在培养学生定量分析思维和创新创业意识的“融会贯通”式教学模式（见下表），并结合信息化教学手段，进行相适应的技术思路和教学方案创新。
2搭建“双创”背景下的《管理定量分析》课程配套体系
（1）师资配套。面向“双创”时代的《管理定量分析》课程教学对授课教师提出了更高的要求。以往该课程一般由有数学背景的老师任教，虽然数理基础深厚，但往往重模型推演轻实际应用，在课堂上教师曲高和寡，学生不知所云。《管理定量分析》课的授课教师最好由具有管理科学与工程或计量经济学等相关专业背景的有较佳创新意识和科研能力的高学历教师担任。这样的教师才不会把定量分析纯数学化，而是作为一种有用的工具，目的在于解决经济管理领域遇到的实际问题。
（2）教材配套。《管理定量分析》是一门相对年轻的交叉综合性课程，尚缺乏公认的权威教材。图书市场上的定量管理类教材普遍数学推导多，实用案例少，模块设计上更没有与“双创”结合。《管理定量分析》教材的编写也应该遵循“融会贯通”的思路和渗透“双创”意识，优化和淡化数学推演，重视定量思维的培养和软件操作，精心编写教学案例。
（3）实验室平台建设。《管理定量分析》课程教学要优化数学推理，课程教学中并不要求学生进行纸笔计算。定量分析软件有很多，不同的软件也有各自的适用范围，就像农夫要干不同的农活需要使用不同的工具一样。教师要教会学生使用合适的软件进行数据分析以取到事半功倍的效果，这也有赖于实验室平台的建设。
3探索提高学生“双创”意识和能力的课外实践模式
“双创”背景下的《管理定量分析》课程探索学生创新创业和学以致用能力的培养。H大学专业与其所在市的民政局、教育局、各街道办社区、社保局、公积金中心以及多家企业建立了合作关系，精心设计项目，既对接合作单位的需求，又符合人才培养目标。比如与民政局开展养老服务需求与质量调查，与市政府开展行政审批绩效评估等项目合作，这些合作项目都需要运用大量的经济管理相关理论以及定量分析方法。此外，鼓励学生申报“大学生研究性学习和创新性实验”项目以及参与教师的相关科研项目，参加“挑战杯”“互联网+”创新创业大赛、企业模拟经营等学科竞赛，通过深度参与项目与赛事，让学生学有所思，学有所用，学有所获，学有所长。
4形成面向“双创”的《管理定量分析》课程教学评价机制
对《管理定量分析》课程教学改革效果评价要放到“双创”的大背景中，除了传统的评价指标之外，还要增加“双创”教育评价指标，从课堂教学效果和学生应用创新水平提升两个方面进行综合评价，重点考察学生是否真正实现了“定量思维、理论分析、操作应用、双创能力”的融会贯通。
四、结论
在“双创”背景下，《管理定量分析》课程体系建设应该以培养学生的应用创新能力为终极导向。H大学基于数学基础相对薄弱的管理类本科生在学习《管理定量分析》课程中的现实困境，优化和简化数学推理，突出分析重点，注重问题导向和软件实操，促进定量分析的思维与经济管理理论的有机结合，实现《管理定量分析》课程“融会贯通”式教学，培养面向双创时代的既有现代经济管理理论，又有创新思维和定量分析能力的应用型复合人才，对于促进管理类专业学生就业创业能力的提升和高校管理类学科建设都有一定的借鉴价值。
参考文献：
[1]Sue R. Outcome Assessment： A tool for Enhancing Quality， Relevance and Accountability[J].International Journal of Public Administration， 2008.
[2]耿海斌.管理定量分析课程教学模式改革初探[J].佳木斯教育学院学报，2013（1）：117—118.
[3]李晓辉.经管类专业定量实证分析能力培养模式改革[J].时代教育，2011（10）：21.
[4]蓝英，李伟，等.公共事业管理专业管理定量分析课程教学实践改革探索[J].改革与开放，2014（7）：82—83.
[5]王德运.公共管理专业管理定量分析课程的教学问题及对策研究[J].高教学刊，2016（11）：97—98.
[6]叶慧，曹洪波，刘杨.民族院校《管理定量分析》课程互动教学法实施情况调查研究[J].黑龙江教育，2013（2）：36—38.
[7]丁辉.普通院校管理定量分析课程的教学改革探析[J].改革与开发，2015（6）：18—19.
[8]刘炯.面向定量分析能力培养的《公共管理学》课程范式改革初探——基于“挑战杯”参赛作品的分析[J].高教研究与实践，2012（12）：28—32.
[9]朱文娟，曹春丽.文科管理类管理定量分析课程教学中的“融会贯通”[J].黑龙江教育学院学报，2017（1）：52—54.
Key words：innovation and entrepreneurship； Quantitative Analysis for Management； teaching reform
（責任编辑：侯秀梅）
作者：朱文娟 黄赐英 钟莹峰