第一篇：支部纪律整改措施
作风纪律整改措施
篇一：纪律作风整顿整改措施 纪律作风整顿整改措施 崇信职教中心张明刚
自学校开展作风纪律整顿活动以来，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、 工作回顾
通过作风纪律整顿的学习活动，作为一名党员应该真诚地向党组织进行认真地汇报，常能自警、自律、自省，使自己不褪色，不断地去打扫思想上的灰尘，改进工作中的不足，现向党组织汇报一年来的思想与工作情况：
能认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，学习党的路线方针政策，坚持每天收看新闻联播，学习党的理论教育读本，同时认真学习专业知识，通过学习能使自己思想上不断提高，与党中央保持一致;使自己的世界观得到进一步的改造，人生观与价值观得到了提升。在当前经济大潮中敢于自守清贫，人活着就是能为他人更好的活。我们的党确实是伟大、光荣、正确，每当紧要关头都能力挽狂澜，从广大人民的根本利益出发，能众志成城，团结一致，战胜困难，这在过去(近代)都是不可能做到的。使自己更加热爱中国共产党，坚定党的信念，因而自己决不会在任何时候说有损于党形象的话，维护党的形象是我神圣的职责。 在工作上能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热爱学生，关心学生，爱护学生，每天都能早早地来学校管理学生。在教学上做到四认真，每项工作能做到领导在与不在一个样，领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。深感责任重大，时时处处觉得应小心谨慎，努力做好每一项工作，尤其是学生的思想工作与行为习惯，能放在重中之重，做到一视同仁，不放过任何一个细节，每周一小结，每月一大结，目前已有一大批学生能积极向上，发奋努力。另外努力做细节工作，每天开关好门窗、电脑等，各项工作从主观上来说是比较努力的，同时也取得一定的效果。
在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违规之事，不体罚或变相体罚学生，不私订课外资料，不搞有偿家教，学校的一切规章制度都能自觉遵守，同时在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对学校负责。在廉洁自律方面，做到清清白白，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精神生活。另外能团结同志、理解别人，办公室气氛和谐，同志间能相互帮助、相互关心，在背后不议论人，宽以待人，严以律己。
二、 存在问题
1、 政治思想意识不够强。思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。
2、宗旨观念不够牢固。 我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想。
3、业务知识不够钻研。 对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。
4、工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。
5、 在工作中还不够细致，有时也存在应付。
6、 在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。
7、 不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。
8、 安于现状，少思与时俱进，缺少拼搏精神。
三、 存因剖析
1、 在政治理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。觉得一名普通党员，只按照党支部的任务去完成就好了。工作忙，学习政治先放一放，等到非学不可才去看看学学，其结果是可想而知，政治思想水平和理论水平就不能提高，对邓小平理论和三个代表的重要思想就无法深刻地认识。认识上有问题，行动上就跟不上。对专业知识学习也是这样，认为本科了，已是合格的初中教师，教教初中已差不多。其实知识在不断更新，自己应该不断学习。存在这一问题，也是思想上认识不足。
2.对自己要求放宽，觉得工作太累了，就怕苦了。其实作为任课教师，按教育教学要求确实需要这样做，有些地方还需要创造性的发挥。自己做的很不够，自己存在这种想法也是不求上进的表现，工作应该拣重的挑。
3、 工作中不够细腻，其实也是不够负责的表现。如以前的卫生工作以为叫学生去打扫过了就了事，自己深入下去不够，导致不符合学校要求。把学习冲击一切搬了出来。忙于应付，除了还不够适应以外，主要没有充分利用好一切时间，各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够，说白了是主观不够努力。
4、 在新课标实施中虽然在动一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是一些成功的教学尝试，更没有用文字的形式记下来，和大家来讨论和维护，总认为失败了会被人讥笑，何苦呢。
5、 在教学上似乎有些想法，是否可以尝试，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就行了，其实主人翁精神不够，把自己打扮成一个普通的教师。普通的员工。
6、 按于现状似乎成了常理，人家也可以理解，自己也应该识相，最好把工作做得在中间位次，好了已经不可能，差了还感难为情，想混同于普通教师，其结果肯定会差，其实有悖于党员的先进性。
四、 整改措施
1、 一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑，有较好的理论水平和教深的专业素养，对邓小平理论和三个重要思想的精神实质有深刻的理解和掌握。进一步加强政治思想观念， 加强政治理论学习，立足本职，老老实实、本本分分真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动来完成工作。
2、加强自我改造，提高综合素质。我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。应该努力挑起这教育教学担子，努力把教学质量大幅度提高，使学校放心，家长满意，当学生的后勤兵，和辅导员。全心全意为学生服务，做一个辛勤的园丁。
3、 要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每样细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每位学生知识有收获，习惯养成好，学法灵活多样，能自主学习，使每位学生得到成功。
4、 只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于探索，不断探索，不断开拓，培养学生自主、探究、合作的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。
5、 争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利的措施方法要积极提出，建言献策。努力实践，凡是都能从大局出发，从实事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。为教学质量的提高和职业教育的可持续发展尽自己的微薄之力
6、剖析自己，虚心接受，更快进步。我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。只有这样，我才能使自己更快地进步。 发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不按于现状，起好党员的先锋模范作用，在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。 总之，通过这次作风整顿的教育，努力使自己成为一名名副其实的党员，时时处处用高标准、严要求对照自己，站在队伍的前列，勇往直前，为教育事业而竭尽全力。篇二：作风纪律整顿方案
xx地xx年关于开展作风纪律整顿实施方案
为进一步加强队伍作风建设，规范队伍管理，提升队伍形象，打造xx的xx队伍，根据局xx的文件要求，xx决定从四月开始，开展以加强队伍思想作风、学习作风、工作作风、生活作风建设为主要内容的作风纪律整顿活动，现提出如下实施方案：
一、指导思想
以十七届四中、五中全会精神为指导，深入实践科学发展观，以增强队伍凝聚力、向心力、战斗力，全面提升队伍综合素质为目标，进一步增强xx全体人员的服务意识、效率意识、学习意识和组织纪律观念，全面加强队伍作风建设，为行政执法工作在更高起点、更高水平上跨越发展提供坚强保障。
二、总体目标
通过作风整顿活动，达到全体执法人员思想认识明显提高，工作纪律明显增强，工作作风明显改进，精神面貌明显改观，能力水平明显提高的效果;实现xx上下思想高度统一，行动高度一致，真正形成团结、进取、务实、创新、严谨、高效的工作新局面，推动xx工作上新台阶。
三、领导小组
为确保作风建设活动的顺利开展，成立领导小组，由xx任组长。xx任副组长，组员为xx。
四、重点内容
1、思想作风方面。全体人员要坚定理想信念，把握正确的政治方向，要不断增强学习政治理论的主动性、自觉性，要重点学习领会党的十七大和十七届四中、五中全会精神，不断巩固和拓展深入学习实践科学发展观的学习成果;要坚持用科学的理论来武装自己的头脑，指导自己的行动，不断提高自己的思想认识和理论水平。要立足本职，加强职业道德修养，真正做到“干一行、爱一行、专一行”;要发扬城管“三个”特别精神，通过把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢，执行好每一次巡查任务，记录好每一次工作日志，填写好每一份执法文书，真正将爱岗敬业、无私奉献的精神发扬到工作中去。要树立“执法为民”的理念，要切实做到以人为本、刚性执法、柔性管理，要从群众满意的地方做起，从群众不满意的地方改起，提升xx队伍形象。
2、学习作风方面。全体人员要努力树立热爱学习、认真学习、善于学习的思想，要进一步完善学习制度，充分利用和发挥周六学习日制度，使自身不断汲取新知识和业务技能，努力成为学习型城管队员。xx领导干部要以身作则，带头学习，做好模范和表率，努力做到学得更多一些、钻得更深一些、用得更好一点。全体执法人员要通过集中学习和个人自学相结合等形式，不断加强学习，做到真学、真懂、真通;要坚持学以致用，要把所学的业务知识和法律、法规知识，正确运用到日常执法工作中，要对照学习的内容，切实找准弄不懂、学不深、用不对的地方，要借鉴好的经验、好的做法，不断提高自己的学习能力和工作水平。各xx要不断完善学习制度，深化学习方式，给队员创造良好的学习环境和氛围，大队上下要形成人人爱学习、善学习，人人争做业务骨干，争做执法队伍排头兵的浓厚氛围。
3、纪律作风方面。全体人员要严格遵守和执行各项规章制度，做到令行禁止，政令畅通。要坚决执行廉政建设“十不准”规定，杜绝执法人员利用职务之便吃、拿、卡、要，参与赌博和迷信活动等行为发生。要切实加强自律，自觉做到上班不迟到、不早退，工作守时，开会守点，有事请假。要严格责任追究，完善内部工作考核办法，加大考核奖惩力度，及时掌握队员对各项制度规定的执行情况，切实抓好工作落实;督察要严格按照《武进区城市管理行政执法大队郑陆xx人员绩效考评办法》的要求实行绩效考评，并根据考核情况兑现奖惩，要落实好督察、整改、复查、跟踪的全程监督机制，发现问题及时解决，对在队伍中发生的违规违纪行为，严格按照制度处理，决不能姑息迁就。
4、工作作风方面：xx全体人员要做到勤政敬业、奋发有为、敏于行动、高效服务。全体执法人员在执法管理中要做到文明执法、公正执法、规范执法，要严格按照xx的内容做到着装规范、仪容整洁、言行文明。要坚持人性化的执法方式，要通过多上门、多宣传、多沟通、多督促及时预防违章的发生，在纠正违章时要按照法规讲明道理，做到有情、有礼、有节，坚决禁止简单粗暴执法。xx要模范执行好首问负责制，对待群众的咨询或投诉，要热情接待、解答，对不属于xx职能范围内的事，要主动帮助联系，引导群众到相关部门办理。特别是内助，要执行好一次性告知制度和文明礼仪相关规定，端正服务态度，热情为百姓服务，树好大队的窗口的形象。大队全体人员要以爱岗尽职的工作态度，甘于奉献的工作作风，优质高效的工作业绩，群众满意的工作口碑，促进执法工作的开展。
5、生活作风方面。全体人员在生活中要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，自觉抵制拜金主义、享乐主义，要从节约一张纸开始，从细小处体现节约，努力建设节约型单位;要遵守社会公德、职业道德和家庭美德，切实做到自重、自省、自警，做到生活情趣健康，讲操守，重品行，保持高尚的精神追求;要时刻珍惜名誉，做到不出没经营性娱乐场所，不在人际交往中低级庸俗。特别是党员干部要当好生活正派、情趣健康的表率，带头践行社会主义荣辱观。
五、实施步骤
这次作风纪律整顿集中用10天，分三个阶段进行，按照立足当前、着眼长远，统筹兼顾、务求实效的整体思路，有计划、有步骤把作风建设活动引向深入。
(一)学习动员阶段(4月7日-4月8日)
1、宣传发动，全面动员。xx成立作风整顿活动领导小组，紧密联系xx工作实际，制订切实可行的实施方案，有步骤、有重点的开展作风建设活动，并召开全体人员大会，深入进行动员教育，使大队全体人员统一思想，深刻认识这次作风整顿活动的重要意义。
2、丰富形式，稳步推进。为确保活动扎实有效开展，在活动第一阶段，在xx开展“五个一”活动，确保活动落到实处。一是上一堂内部制度管理规定专题课，组织xx全体人员集中学习xx内部制度及管理规定，进一步提高全体人员的纪律意识。二是举行一次制度规定知识测试，以闭卷考试的形式，以考促学，以学促廉，检验队员的学习成果。三是组织全体执法人员每周一次的理论学习。xx根据各自实际，以xx集中学习或队员个人自学的形式，在xx内部开展每周一次的理论学习，重点组织队员学习大队各项规章制度、城管法律法规和业务理论知识，确保xx每周集中学习时间不少于2课时，队员个人学习笔记不少于1篇。四是开展军事训练。每天坚持一个小时的军事训练，促进队员自身形象养成。五是开展一次作风纪律整顿大讨论活动(4月15日)。xx组织人员以“坚定信念、提高本领、改进作风”为内容进行大讨论，要做到有笔记、有记录，确保时间和效果篇三：作风纪律整顿整改措施 整治庸懒散奢整顿措施
通过认真学习领会作风纪律整顿专项活有关精神，深刻领悟活动的内涵和要求，认真查找和整改自身存在的问题，切实提高对“庸”、“散”、“懒”、“奢”、“浮”、“满”的现象的认识和理解，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变工作作风，提高工作效率，现就本人自查自纠整改提高情况报告如下：
一、当前存在的突出问题
一是思想保守，事业心不强。思想解放不够，服务于科学发展的理论不强，思想观念还不能完全符合科学发展的要求。工作满足于一般要求，缺乏强烈的争先意识、创新意识，小富即安，小胜即骄，安于现状，不思进取，观念陈旧。在工作中瞻前顾后，放不开手脚，没有锐气和生机，缺乏干事创业的精神。
二是精神状态不佳，工作效率不高。有的不是把主要精力用在工作上而是忙于应酬热衷于吃吃喝喝;有的不求有功，但求无过，机械行事，“照章办事”，有的办事拖拉，推萎扯皮。“门难进、脸难看、事难办”的现象仍然存在。 三是工作作风不实，宗旨意识不强。有的爱做表面文章，不愿真抓实干，满足于当“传声筒”，做“中转站”，司惯于以文件贯彻文件，以会议落实会议，满足于一般号召，不能结合实际抓落实;有的急功近利、心浮气躁，不是扑下身干实事，而是眼睛向上谋“位置”。有些工作浮在表面，不作为，不扎实，不善于抓落实。有的群众观念淡薄，不深入基层，对群众利益漠不关心。四是表率作用发挥不够，工作责任感不强。有的对自己要求不高，把自己混同于一般的群众看待，平时看不出来，关键时候不能勇于站出来。有的不求过得硬，没有以更高标准要求自己，工作思路、工作形式、工作方法、工作内容探索创新不够，运行质量不高，管理水平较低。
二、新形势下整改的主要措施
通过深入学习有关的会议和文件精神，我认识到思想与意识是根绝“庸懒散贪浮满”的重要基础，有什么样的思想，就有什么样的行动。只有坚定思想，切实加强责任意识、效率意识、进取意识、执行意识和服务意识，才能从行动上坚决抵制“庸懒散奢浮满”。
(一)以“庸”为失，以“学”为治，锐意进取。应该强化对学习重要性的认识，端正学习态度，树立终身学习的观念，正确处理工学矛盾，注重学习政治、经济、历史、科技、法律等知识，不断拓宽知识面，全方位充实自己。通过理论联系实践学、带着问题学、深入持久学，才能达到学以立德、学以增智、学以致用的目的，才能避免自己成为一个庸碌无为的人。
(二)以“懒”为戒，以“勤”为标，履职尽责。在工作中，个人的能力和素质是通过依法履职来体现的。如果姑息迁就“懒”的行为，带来的必然是工作效率的低下，队伍风气的散漫，势必影响队伍的整体战斗力。要克服懒的恶习，
必须从思想上着手。一方面，要通过学习使自己增强自信心和责任心，牵记党员身份，发扬党员干部的表率带头作用。另一方面，要增强培养爱岗敬业精神，自觉抵制不思进取的倾向，努力克服松懈偷懒的行为。要使勤勉尽职的理念贯穿于工作、学习、生活的全过程。
(三)以“散”为忌，以“实”为律，端正作风。改善服务态度，提高服务质量是社会各界、人民群众对我们工作的要求，也是队伍团结的必须，而纪律涣散、作风涣散正是日常工作之大忌。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法履职的同时要注重工作态度和工作方法，要从自身做起，从小事做起，做到门好进、脸好看、事好办、话好听，对待每一位同事和来办事人员就像对待自己的朋友和亲人一样，用扎实的作风把工作做得更好。
第二篇：作风纪律教育整改措施
作风纪律教育整改措施(范本仅作参考)
为了贯彻落实“作风纪律教育整顿和治理商业贿赂专项工作”会议精神，按照局党委的统一部署我参加了这次作风纪律教育整顿活动。通过动员教育和学习，思想认识进一步提高，对照“八荣八耻”及“十条禁令”，我从思想、作风、纪律、工作各个方面进行了认真反思，发现自身存许多不足之处。
一、 自身存在的问题
(一) 政治思想意识不够强。表现在：对党的思想路线、方针政策的贯彻的执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，分析问题不透，认识事物只停留在表面，未透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
(二) 服务意识不够牢固。从思想上看，自己对为人民服务还不够深入，总认为能做好本职工作，完成任务已经不错了;不能始终保持热情服务的态度，有时过多考虑个人得失，存有“主观为自己，客观为别人”和“事不关自高高挂起”的思想，以致自己为民服务的公仆意识淡化，未切实做到为群众所相，急群众所急。
(三) 业务知识不够钻研。表现在：对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到的难题，不善于思考，动脑，常常等待领导的指示，说一步走一步，
1未把工作做实、做深、做细，只要还过得去就可以了。对业务知识掌握不够重视，缺乏一种敬业精神。
(四) 工作作风不够扎实。表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。从纪律上来看，对自身要求还不够严格，存在着多一事不如少事的错误想法。
二、 问题存在的原因
(一) 对政治学习不关心。敷衍了事，在政治学习时存在应付心理，没有把参加政治学习和主动接受思想教育作为一名职工的必修课来认真对待。因此，看问题、想办法上政治敏锐性不强，前瞻性不够，只是立足目前，不能放眼未来。不能从严要求自己。平时虽然经常学习政治知识，但学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想不够深入，思想上未引起高度重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习。
(二) 为群众服务意识的淡薄。未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质。没有坚持任何时候都要以群众满意、不满意作为自己服务标
准的衡量要求。
(三) 业务水平不高，缺乏敬业精神。一方面，自认为有一定的专业知识，业务知识也可以，工作也干了多年，有一定的实践经验，主观放松了学习的要求;另一方面，缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过，业务水平的提高，必须要刻苦钻研业务，而自己在业务方面存有依赖性，害怕自己做不好，有时缺乏一定自信心。
三、 整改措施
(一) 提高学习的自觉性，真正把作风纪律教育整顿活动摆到首要位置上来。学习党的理论知识和专业业务技能，提高自身的理论水平，学习“八荣八耻”及“十条禁令”，遵守廉政行风的各项规定，遵守各项规章制度。
(二) 严格执行“十条禁令”以身作则，严于律已，正确处理好业务发展与行风建设的关系。树立创新的精神，立足本职，钻研业务，勤奋工作，树立优质服务的理念。
(三) 提高自身的道德修养，保持良好的工作作风，服从分配，工作上尽心尽责，求真务实，始终把服务客户和企业，作为一切工作的出发点。及时改进工作中的不足，树立为人民服务的宗旨，不断提高工作能力。
第三篇：纪律作风整顿整改措施
自我局开展纪律作风整顿以来，认真按照分局制定的整改实施方案，深入学习，在整个活动开展中，每个活动的环节内容和要求都按照市局的统一布置扎实推进既注重实效又讲求氛围，由表及里，由外到内，逐一剖析，逐一排查，从问题中找问题，从毛病中寻毛病，对排查出的问题分门别类，归纳起来主要有以下几个方面：
一是大局意识不够：主要表现在自我意识性强，认为事不关已，高高挂起，只顾个人利益，不顾全局荣誉，只求自稳，不求奋进，只顾小圈子，不讲大集体，机械式的八小时工作，不问世事。
二是主观能动性差：主要表现在对人生观、价值观的体现不够，不求积极上进，就是再怎么干也是一个样，多干不如少干，少干不如不观看，稳稳当当干到退休为终点，拔一拔转一转，不找工作干，只把时间看。
三是作风散、效率慢：主要表现在平时业务少，时间多，干活少，拉呱多，只讲工作不讲效率，只求无功但求无过，认为工作不是一天能干完的，任务不是一时能完成的，能拖则拖，能推则推。
四是思想松懈，学习不紧：主要表现在平时学习抓的不紧，特别是对业务学习抓的不够牢，认为学多了无用，多学了费神。
五是不注重交流：主要表现在平时工作不懂的方面不问、不学，平时很少与其他科室人员进行业务交流，相互学习相互交流的意识不强，加之自身不善聚群，不喜为伍，导致寂寥清静。
以上不足与问题，日思夜想，追根求源，本着实事求是，真摆真查，只有摆出问题，找出病根和病因，才能得到解决和改正的方法，才能有利于工作有利于自己的发展，有利于交通管理事业，因此以上所存在的问题在整改措施中，主要从以下几个方面入手：
一是认真落实这次的纪律作风整顿活动。作为一名交通警察，应该时时处处以人民出行安全为大局，人民的利益高于一切，人民的荣辱关系着我们的命运。
二是从学习到工作，从集体到个人，个人与工作之间，集体与个人之间，懂得了只有不断学习思想政治和业务技能，才能与时俱进，适应新形势，面对新局面，只有综合素质不断提高，才能展示自我，体现自我，发挥自我。
三是积极工作讲高效。通过学习党章党规和市局的各项规章制度，从中领悟到了作为一名党员应该如何去发挥先锋模范作用，如何带头遵守各项规章制度，更应该如何去发挥传帮带的作用，作为一名的交通警察，如何去投身于交通管理事业，怎么去建设高效文明，廉洁的服务单位，这就需要从我做起、从现在做起、从点滴做起，一切从人民的利益出发，从人民的角度出发，真抓实干，踏实工作，不计名利，
任劳任怨，不计得失，用脑去想，用心去干，讲求速度，注重效果，体现高效。
四是严格执法讲廉洁。作为一名执法工作人员，自己的一言一行代表着人民警察的形象，办案执法要严格文明，运用法律要熟练，要办文明案，廉洁案，杜绝领导关、朋友关和人情关，不能以自己的意志为转移，要讲法律、讲政策，合法行政、合理行政、程序正当、高效便民，诚实守信，权责统一。
五是注重团结讲进取。团结就是力量，团结出效果，团结出人才，团结出成绩，干任何事情都离不开团结，因此我们三室的同志将把团结当成第一要务，心往一块想，劲往一块使，团结进取敢于进取，有一必争，有先必当，有荣必抢，不断开创工作新局面。
我在以后的工作和生活中，将把这次学习整顿作为人生中的一项重要经历和里程碑虽然时间结束了，但是整顿的全部内容没有结束，整顿的思想不能放松，只有更好没有最好，只有不断完善补充没有永远完美结局，为人讲人品、工作讲能力，尽心尽责，向人民交一份合格的答卷。
城西中队李万才
第四篇：作风纪律整顿整改措施
整治庸懒散奢整顿措施
通过认真学习领会作风纪律整顿专项活有关精神，深刻领悟活动的内涵和要求，认真查找和整改自身存在的问题，切实提高对“庸”、“散”、“懒”、“奢”、“浮”、“满”的现象的认识和理解，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变工作作风，提高工作效率，现就本人自查自纠整改提高情况报告如下：
一、当前存在的突出问题
一是思想保守，事业心不强。思想解放不够，服务于科学发展的理论不强，思想观念还不能完全符合科学发展的要求。工作满足于一般要求，缺乏强烈的争先意识、创新意识，小富即安，小胜即骄，安于现状，不思进取，观念陈旧。在工作中瞻前顾后，放不开手脚，没有锐气和生机，缺乏干事创业的精神。
二是精神状态不佳，工作效率不高。有的不是把主要精力用在工作上而是忙于应酬热衷于吃吃喝喝;有的不求有功，但求无过，机械行事，“照章办事”，有的办事拖拉，推萎扯皮。“门难进、脸难看、事难办”的现象仍然存在。
三是工作作风不实，宗旨意识不强。有的爱做表面文章，不愿真抓实干，满足于当“传声筒”，做“中转站”，司惯于以文件贯彻文件，以会议落实会议，满足于一般号召，不能结合实际抓落实;有的急功近利、心浮气躁，不是扑下身干实事，而是眼睛向上谋“位置”。有些工作浮在表面，不作为，不扎实，不善于抓落实。有的群众观念淡薄，不深入基层，对群众利益漠不关心。
四是表率作用发挥不够，工作责任感不强。有的对自己要求不高，把自己混同于一般的群众看待，平时看不出来，关键时候不能勇于站出来。有的不求过得硬，没有以更高标准要求自己，工作思路、工作形式、工作方法、工作内容探索创新不够，运行质量不高，管理水平较低。
二、新形势下整改的主要措施
通过深入学习有关的会议和文件精神，我认识到思想与意识是根绝“庸懒散贪浮满”的重要基础，有什么样的思想，就有什么样的行动。只有坚定思想，切实加强责任意识、效率意识、进取意识、执行意识和服务意识，才能从行动上坚决抵制“庸懒散奢浮满”。
(一)以“庸”为失，以“学”为治，锐意进取。应该强化对学习重要性的认识，端正学习态度，树立终身学习的观念，正确处理工学矛盾，注重学习政治、经济、历史、科技、法律等知识，不断拓宽知识面，全方位充实自己。通过理论联系实践学、带着问题学、深入持久学，才能达到学以立德、学以增智、学以致用的目的，才能避免自己成为一个庸碌无为的人。
(二)以“懒”为戒，以“勤”为标，履职尽责。在工作中，个人的能力和素质是通过依法履职来体现的。如果姑息迁就“懒”的行为，带来的必然是工作效率的低下，队伍风气的散漫，势必影响队伍的整体战斗力。要克服懒的恶习，
必须从思想上着手。一方面，要通过学习使自己增强自信心和责
任心，牵记党员身份，发扬党员干部的表率带头作用。另一方面，要增强培养爱岗敬业精神，自觉抵制不思进取的倾向，努力克服松懈偷懒的行为。要使勤勉尽职的理念贯穿于工作、学习、生活的全过程。
(三)以“散”为忌，以“实”为律，端正作风。改善服务态度，提高服务质量是社会各界、人民群众对我们工作的要求，也是队伍团结的必须，而纪律涣散、作风涣散正是日常工作之大忌。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法履职的同时要注重工作态度和工作方法，要从自身做起，从小事做起，做到门好进、脸好看、事好办、话好听，对待每一位同事和来办事人员就像对待自己的朋友和亲人一样，用扎实的作风把工作做得更好。
(四)以“奢”为耻，以“俭”为荣，廉洁自律。俗语说“由俭入奢易，由奢入俭难”，要树立正确世界观、人生观、价值观，克服贪图安逸，追求享乐的思想，时刻提醒和约束自己，要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的奢靡之风，做一个清清正正的共产党员。
第五篇：思想纪律作风整改措施
王
鹏
思想纪律作风整改措施
通过思想纪律作风整顿活动，我对自己存在的问题有了一个较为全面的认识，自己在工作中还存在很多问题，究其原因还是我平时不能严格要求自己，没能全身心的投入到工作学习中去，针对存在的问题我进行了深刻的反思，现将整改措施汇报如下，如有不妥请批评制证。
1、切实加强政治理论学习，结合先进性教育活动，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。争取坚持每天学习，以提高自己的政治素质。
2、加强业务知识学习，增强终身学习的意识，努力提高综合素质。首先从实践中学，同时勤于从书上学，学习自己分管工作的专业知识。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。尽可能多地挤出时间深入课堂检查督促指导工作。
3、坚持理想信念，坚定建设中国特色社会主义的信心;坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民;坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩。
4、树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利，勤于工作，恪尽职守，把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。
5、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。
6、不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，增强事业心、责任感,爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。