第一篇:中学朗诵比赛策划书
朗诵比赛策划书
诗歌朗诵策划书
比赛主题:青春
承办单位:团委办公室
比赛时间:2010年11月xx日(暂定)
比赛地点:餐厅二楼
日程清单:
标准日开始
第一天:通知发放,选手报名确立名单。
负责人员:
联络组成员负责通知,策划组人员负责报名记录工作。
第二天:选手抽签,确定比赛单,演讲稿收集,主持人确定,制定主持稿。 负责人员:
策划组人员确定参赛人员名单,进行次序抽签,罗列比赛表。老师确定主持人员,并制定比赛时用的主持稿。
比赛前两日:场地布置,
负责人员:
各组成员布置场地。
④比赛前日:评委老师的邀请,音箱话筒的调配。所需物品的到位。
负责人员:
联络组邀请评委老师。
舞台组确定话筒及音箱。
采购组购买所需物品。
⑤比赛日:人员的接待,选手的检录及主持人到位。比赛开始后的比赛分数传递。 负责人员:
礼仪组成员负责赛场接待工作及老师的茶水服务。
机动组成员负责比赛现场秩序和突发状况的应急。
策划组成员负责比赛人员的签到和比赛的顺利进行。
联络组成员负责成绩的清算及传送带主持人手中。
⑥比赛结束:现场的清理和节目奖品的采购及发放。
负责人员:
各组成员负责比赛后的现场清理。
策划组统计获奖名单及名次。
采购组购买相关奖品并进行发放。
⑦比赛日程结束
第二篇:诗词朗诵比赛策划书
滁州学院
“诗词朗诵比赛”
策
划
书
主办单位:滁州学院琅琊校区学生会
2012年05月23日
一、 活动背景及目的:
为了进一步活跃校园文化氛围,加强学风建设,丰富同学们的课余文化生活,弘扬传统文化,陶冶思想情操,培养学生们对诗歌的兴趣,提高广大同学对古典诗歌的欣赏水平,拉近与传统文化的距离,我校特举办古典诗词朗诵比赛,给同学们一个展示自我的舞台,同时,号召更多的诗词爱好者投入到学习诗词歌赋的文化氛围中,为增添校园文化气息贡献一份力量。
二、 活动主题:
以“弘扬传统文化,陶冶思想情操”为主题,以中国古典诗词为题材,选择紧密贴合活动主题的优秀诗词篇目进行朗诵。
三、 活动对象:
琅琊校区全体在校同学
四、 活动时间:
初赛:2012年5月28—5月30日
决赛:2012年06月1日晚
五、 活动地点:
初赛:各院自行安排地点
决赛:音乐厅
六、活动流程:
大赛流程:
初赛:由各院学生会组织、策划在本院开展本次诗词朗诵比赛,最后选出5名参加校决赛。
决赛:根据各院选送的名单,参加校的决赛,最后评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖5名 具体流程:
1.主持人致开幕词,并且介绍到场的评委、嘉宾及选手;
2.主持人介绍比赛的规则、评分标准;
3.比赛开始,选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛;
4.第一位选手演讲完毕主持人上场,作简要串场词,第二位选手上场演讲;
5.第四位演讲完毕,主持人宣布前三位选手的成绩,之后依次类推;
6.比赛结束后,邀请系领导为我们进行朗诵表演,工作人员统计分数;
7.主持人宣布比赛结果并公布获奖选手名单;
8.由系领导为获奖选手颁发证书及奖品;
9.比赛结束,全体合影留念;
10.学生会工作人员负责后期工作。
七、参赛内容要求:
1.以“弘扬传统文化,陶冶思想情操”为主题,以中国古典诗词为题材进行朗诵,朗诵完毕后进行简单解读。
2.要求参赛作品主题鲜明,内容积极向上,朗诵篇目为名家名篇。
3.除特别说明外,需在三分内朗诵解读完毕,若超过时间由计时人员举手示意。
4.表演设计:参赛选手自行设计舞台表演,可配以PPT解读,要求形式多样,内容充实,突出艺术性和创造性,参赛选手需根据所选篇目自配音乐。
八、评分标准:
1、评分办法:去掉一个最高分和一个最低分,最后取平均
分,精确到小数点后2位。具体评分办法:
(一)印象分(2分)
1)、仪表端庄,衣着整洁。
2)、表情自然,动作大方得体。
3)、现场气氛。
(二)朗诵内容分(3分)
作品内容积极、健康、向上,能够充分展示当代大学生的良好精神风貌。
(三)朗诵技巧分(5分)
1)、口齿清晰,普通话标准
2)、表达流畅、生动,饱含感情
3)、感染力强,整体效果良好
4)、节奏把握准确,能准确表现诗文的内涵
2.每位参赛选手朗诵结束后,评委打分,工作人员进行分数统计。
3.选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取平均分。
4.最后成绩的前三名如出现同分现象,则由评委提问形式再次评比,也可由观众公投进行。
九.活动前期工作:
1.通知各院本次活动,鼓励积极参加。
2.活动宣传工作,请宣传部做展板、海报。
3.邀请领导、评委及嘉宾。
4.书面材料、活动流程、活动安排表、评分表、PPT制作。
5.购买荣誉证书、奖品、评委打分笔等。
滁州学院琅琊校区学生会
2012年05月23日
第三篇:诗词朗诵比赛策划书
10生物工程
“诗词朗诵比赛”
策
划
书
主办单位:10级生物工程班委
2012年5月4日
一:活动目的:增强青年的责任心 提醒青年珍惜青年时光 主题:激扬的青春 红色的五月
二:活动时间:5月12日
三:活动地点:第二教学楼
四:参加人员:10生物工程全体学生
五:报名形式:以宿舍为单位准备诗词演讲稿
六:稿子要求:内容必须有关鼓励性,特别是要求青少年努力学习,工作,为自己未来努力的内容(可以使自己写的诗词或著名诗词) 七:活动安排:
1:作好活动宣传,确认每个宿舍通知到位
2:受好报名名单 及选手朗诵的文章 进行出场安排
3:申请活动地点 有多媒体的教室
4:作好资经准备 对表演优秀的团体进行奖励
5:选择评委 可以使同学,老师或者班委
6:选好主持人 写好台词
7:布置舞台,会场
8:观纵。评委入场
9:主持人上台 比赛开始
10:比赛过程中,同学可以自愿增添表演节目
11:进行小游戏,获胜者可以获得奖励
游戏内容:
1)猜五官
游戏说明:
1、两人面对面
2、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方:“这是哪里?”
3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说:这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果过程中有任意一方出错,就要受罚;3个问题之后,双方互换;
2).“青蛙跳水”
游戏规则:
1.每个宿舍派一名同学参加,参加的同学站成一排。
2.轮流发言,内容“一只,青蛙,跳水,扑通,两只,青蛙,跳水,扑通,扑通”进行接力比赛,出错的一方则被淘汰。) .
3.)杀人
参加人数:8人以上为佳
方式:围坐一圈
规则
1,按人数准备若干纸团,"裁判"一个、"杀手"两个,剩下的纸团是都写上"好人",抽签,除了"裁判",其他人都不能公开。
2,夜幕降临,大家沉沉入睡(在"裁判"的指挥下,大家闭上眼睛)。月黑风高下是杀人时(抽到的"坏人"睁开眼睛,互相悄悄使眼色做手势,决定哪一天个 "好人",裁判看在眼里)。 3、天光大亮,众人从昏睡中醒来(裁判让大家睁开眼睛,告之某人被杀的噩耗)。 4、烈士发表临终遗言(被杀的好人伤感觉判断谁是"杀人凶手")。众人表决(大家依次发表意见,凭对每个人的神情举止的推理判断,互相指证,判断谁最有 可能是"凶手")。
5、对凶手绳之以法(大家投票决定谁是凶手,该"凶手"出示他抽到的纸团,有可能错杀
6、不管错杀与否,凶手出局,游戏继续进行。短的一两轮就可以把杀手就地正法,长的要好几轮,经至于最后只剩一个好人、一个坏人、一个裁判。
12:颁奖
13:活动总结
七:奖项设置:
冠军奖:实物奖励获胜宿舍奖励精美礼品每人一份(15元) 亚军奖: 实物精美礼品每人一份(11元)
季军奖: 实物精美礼品每人一份(9元)
优秀奖: 实物精美礼品每人一份(5元)
小游戏以个人为单位予以奖励
八:选手要求:
1、参赛者必须服从主持人与评委的判定,不得有反对言行;
2、赛者必须遵守比赛规则;
3、参赛者对主持人、评委产生不满时,不得当场顶撞,可在比赛结束后,向主办人员提出申请,请求解决;
4、参赛者如果多次无理取闹,有意打乱竞赛进程,根据情况,评委可讨论后给予处理,处理如下:
a. 对于初次抵抗者给予警告处理;
b. 对于两次抵抗者给予警告,并扣除相应分数;
c. 对于三次抵抗者取消竞赛资格
十.活动评分细则: (总分共10分)
评分办法:4位评委评分之和,额外有表演节目的可以加分
:比赛做到公平 公正 公开
具体评分办法:
①作品内容积极、健康、向上,能够充分展示当代大学生的良好精神风貌 占2.5分
②台风好,仪态自然,感情到位 占2分
③普通话标准,吐字清晰,语调顺畅自然 占3分
④背景音乐、幻灯片和作品配合较好 占1分
⑤现场气氛好 占1.5分
备注:原创诗词可加分
十一:负责人安排:
①服务人员若干
②会场布置
③记分员4名
④ 主持人两名
⑤监督员(维持秩序,引导观众入场,)
十二:稿子要求:内容必须有关鼓励性,特别是要求青少年努力学习,工作,为自己未来努力的内容
十三:预算
1.打印策划书、工作计划
2.奖品 100元
3.各评委和主持人的饮水 20元
10生物工程
第四篇:校园朗诵比赛策划书
“我爱我的祖国”校园朗诵比赛
策 划 书硅 湖学 院 广 播 站
一、活动前言:
为迎合学院本月主题“我爱我的祖国”,硅湖学院广播站策划举办一次校园朗诵比赛。
主要通过演讲的交流,从心里上激发和增进同学们对祖国热爱的共鸣.
二、活动目的:
1、 有利于加强学生的爱国热情, 进一步增强同学们的好好学习,团结拼搏的精神;
2、增强同学们的自信心,自豪感。繁荣校园文化,展示了硅湖学院学子的风采和崭新形象;
3、 选拔优秀的演讲人才;
4 、通过演讲活动,为广大学生提供一个互相交流和学习的机会,提高同学们学习的积极性;
三、活动原则:
以“我爱我的祖国”为主题,尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自不同、新颖的角度和方式表达对自己对祖国无限热爱。
四、活动细则:
1.活动时间:2010年12月16日晚六点(2010年12月1日至5日为报名时间)
2.活动地点:图书管报告厅
3.嘉宾:学院领导和辅导员等。
4.主持:陈文秀、张浩彬
5.音响:马俊龙
6.评委:邀请学院老师5—10人为主要评委。另广播站5人、文学社5人。
7.评分原则: 本着公平、公正、公开的原则
8.参赛选手要求:
(1)硅湖学院全体在校学生,性别年龄不限
(2)主题“我爱我的祖国”的诗歌和美文。题目自选,要求内容积极、健康、向上
(3)如有背景音乐,请自带曲目
(4)时间限制(演讲限时5分钟, 超过5分钟时有音乐提示)
(5)迟到15分钟以上的选手取消参赛资格
9.比赛形式:A.选手到现场前半小时抽签得到序号进行演讲;
B.演讲(限时20分钟):选手根据指定的主题自拟题目进行演讲;
C.当场畅票的形式。获奖以评委的评分和观众和选票两者累加为定。获奖者颁发证书。
10.比赛规则:A.演讲为无命题演讲,内容积极向上,感情真挚
B.参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权
C.参赛选手根据编排顺序依次上台演讲
D.要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅
E.本次比赛将设定6个获奖名额,其中分别设一等奖、二等奖、三等奖各一名优秀奖2名,最佳诗歌原创奖、 最佳风采奖、最佳人气奖各一名(与上述等级奖项不冲突)
F、比赛获奖选手将获得由硅湖学院颁发的荣誉证书及相关奖品,并加荣誉分。
11.A、评委评分细则(十分制,计算分值时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分) ●仪表形象:(2分)
1)着装整齐,大方得体。(1分)
2)姿态自然,动作适度。(1分)
●演讲内容:(5分)
3)主题鲜明,符合主题内容。(2分)
4)内容充实,事例动人,贴近生活,富有鲜明的时代感。(2分)
5)行文流畅,用词精练,详略得当。(1分)
●语言艺术:(3分)
6)发音标准,流利。(1分)
7)节奏处理得当,技巧运用自如。(1分)
8)表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮。(1分)
B、观众投票投票制,在选票上写下六个人的名字,可少写不可多写
12选手参赛形式:个人形式
13.参赛人数:在12月5日之前报名的同学均有参赛资格
14.时间安排:前10天开始做宣传准备工作
12月1日—12月5号报名
12月16号晚六点为比赛时间
五、赛前准备工作:
1)A. 宣传部近一周内贴出通告海报宣传,在食堂门口和各宿舍楼宣传栏中出示公告
(包括报名时间、地点、联系方式、比赛形式、奖项等)
B.在报名结束后准备张贴宣传海报,通知选手比赛地点、时间等
2)秘书部要在报名时仔细统计好参赛同学的信息,(包括演讲的形式和题目),如超过参赛人数过多做好复试塞选演讲稿工作。
及时短信通知到各位参赛时间和地点。并且在比赛后通知入选的同学;
4)外联部做好赞助的工作,联系相关社团和老师等。并提前发出给老师和领导的邀请函;
5) 提前申请教室,话筒,音响,证书和捧花。
6) 组织部要在比赛前布置好教室,排练,选手到场后负责会场秩序,场地安排等工作。
六、活动流程安排:1)布置会场(横幅、嘉宾姓名牌、音响连接、主持台等)
2)观众入场、参赛同学签到并抽签出场顺序
3) 嘉宾和老师入场
4) 由主持人介绍出席本次活动的嘉宾,并介绍此次活动的主要目的等事项
5) 活动正式开始,主持人主持现场,宣布比赛开始
6)第一环节诗歌篇,参赛选手拿好自己的号码牌,听主持人说的一依次上台演讲
7) 配乐书法
8) 第二环节美文篇,参赛选手拿好自己的号码牌,听主持人说的一依次上台演讲
9)歌曲(评分时间)
10)歌颂祖国(15-20分钟,畅票)
11)主持人宣布获奖人名单
12)颁奖典礼
13)合影。评委,嘉宾退场。
14)赛后会场卫生
七、经费预算:
1)横幅:60元
2) 邀请函:
3)矿泉水:
4)获奖选手礼品(证书和捧花):
5)评分用笔:
6)海报:
7)会场布置材料:
合计:
经费来源:赞助。
八、备注:
第五篇:大型配乐朗诵比赛策划书
电子信息工程系“青春的足迹”大
型配乐朗诵比赛策划书
一、活动背景
踏着青春的足迹,10新生迎来了新的开始,足迹是记忆,是感慨,是美好的回忆,是我精神上不可多得财富,我们要回望我过去,但我们更应该迈出坚实的步伐,在未来的路上留下我们厚重、坚实的足迹。
二、活动主题:
青春的足迹
三、活动目的:
为养成激情青春、怀揣梦想、身负以天下为己任的责任精神以及对社会的奉献精神。
四、组织机构
(一)主办单位:共青团梧州学院电子信息工程系委员会
(二)承办单位:梧州学院电子信息工程系分团委学生会学习部
(三)协办单位:梧州学院电子信息工程系10届全日制在校学生
(四)大赛组委会
顾问:吴燕端
组长: 李宁
副组长:张煜 刘娟娟 韦翠兰 张海顺 邵庆芳 利振生 组委会下设办公室,办公室设在电子信息工程系分团委,负责大赛的日常工作。
办公室主任:吴洁云
成员:方敏妃牟高文 李海宁
五、比赛时间
2011年4月16日(这里明确后可以细化)
六、地点
梧州学院北校区多功能报告厅
七、参赛对象及要求
(一)梧州学院电子信息工程系10届全日制在校学生
(二)参赛要求:
1.关于“青春的足迹”,主题鲜明,内容与其相符 时间要求(5-8分钟),每队参赛人数不限。
2.吐字清晰,语音标准,无方言痕迹。
3. 语气、语调、语速与朗诵内容相协调,表达顺畅,感情真挚,富有韵味和感染力;体态语恰当,自然大方。
4.配以适当的情景伴舞和配乐,或以其他富有创意形式朗诵。
八、比赛形式
(一)比赛由各班负责人负责,辅导员监督,每个班通过精选后推荐1个参赛节目直接进行比赛。并于4月10日前将推荐名单、负责人及联系方式交至电子系分团委〃学生会办公室(体育馆负一楼)。
(二)比赛根据抽签结果决定各班节目的出场顺序,服装,化妆及道具由各班自行解决。当天晚上每个班派一名代表负责播放音乐。
九、比赛日程
(一)策划方案:利振生撰写,何晓霞、王佩审核(3月31日前完成)
(二)成立筹委组,4月3日前完成;
(三)召开各班负责人会议,公布比赛相关事宜,3月30日前完成;
(四)收集各班上报节目,4月6日;
(五)邀请评委老师,指导老师,4月8日前;
(六)确定比赛所需所有物资,4月10日前完成;
(七)彩排,在学院报告厅,4月14日晚上7:30
(八)完成舞台、灯光的搭建,背景,4月16日;中午
十、评分标准
(一)朗诵内容20%:符合“感悟,我们成长了”的主题,契合主题,鼓励创新,朗诵时间5-8分钟。
(二)表演和配乐20%:情景表演要与配音以及朗诵内容相结合,表演美容能体现、烘托朗诵的主题。
(三)技巧30%:朗诵感情丰富、真挚,语调起伏处理到位,动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。
(四)字音20%:普通话标准、流畅,音色优美、吐词清晰。
(五)台风10%:上下场致意、答谢,服装得体,自然大方。 十
一、工作安排(另附件)
梧州学院电子信息工程系
分团委学生会学习部
2011年3月29日