工作总结是我们在工作过程中，获得的工作经验，通过工作总结的方式，我们可以更加了解自己的工作水平，了解自身的不足之处，从而明确自身的成长方向，一步步向着更好的目标前进。以下是小编整理的《社区市民学校工作总结》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：社区市民学校工作总结
社区市民学校工作总结一
为使学生的业余生活丰富多彩，高质量地开展社会实践活动，同时在社区两个文明建设中发挥模范作用，我校从寒期开始组织全校学生到社区报到，开展各种形式的社会实践活动，成效显著。具体做法是:
一、调研先行，规范开展
首先，学校组织摸清情况。做好学生基本情况(学生数、学生的居住地分布等)的摸底调查，同时做好学生进社区的情况调查(街道或社区的分布、建设情况，可提供的资源及需求等)，尽量做好学校与社区的沟通工作。
其次，早做安排，规范开展。市教育局2003年就对该项工作做了布置，下发了《关于组织全市中小学生参加社区社会实践活动的通知》，明文规定了学生进社区的具体操作办法，使该项工作一开始开展就受到学校领导的重视，操作比较规范，具有一定的严肃性。学校与青山湖社区委员会签定了共建公约，使共建工作广泛长期开展下去。
二、结合实际，分类报到
学生进社区报到形式主要有两种：一是由学校团组织安排，以团支部为单位，成建制有计划、带项目到学校所在街道或共建街道报到;另一种是学生本着就近原则到各所在社区报到，报到后由社区安排开展中学生社区社会实践活动。
三、发挥优势，开展活动
1、协助社区开展宣传活动。帮助社区出好黑板报和宣传橱窗，做好科技、文化、法律、政治、时事等方面的宣传工作。
2、开展社区调查活动。在社区内开展各种专题调查活动，为社区建设出谋划策，并完成一份社会调查报告。
3、开展社区环境保护活动。开展社区夏季护绿活动、废旧电池收集活动、垃圾分类宣传等活动。
4、开展义务劳动。打扫社区街道卫生、慰问孤寡老人，以团带队，帮助困难家庭等活动。
5、
四、加强管理，完善制度
在开展活动的同时，我们还即时做好假期学生到社区报到工作的反馈、总结、评比工作。
首先，为了解学生进社区活动情况，学校统一购买了《南昌市中学生参加社区实践活动登记册》,要求学生到社区报到时随身携带,交于社区。在新学期开学第一次班会上，要求每位学生对自己进社区活动情况进行总结，推荐假期进社区先进个人。
通过半年的工作实践，我们认为，要使学生进社区报到，接受社区组织的管理，开展相应的活动这项工作顺利进行，必须着重做好以下几方面的工作：
一、学校自身要做好组织工作。
学校首先要做好宣传发动工作，让学生明确到社区报到的目的、意义，其次要摸清学生基本情况，尽早确定本校学生进社区具体方案，帮助学生安排好进社区的方式、进哪个社区、进社区干些什么事，使学生做到胸有成竹。
二、学校老师要做好协调工作。
老师要把学校制定的学生进社区计划及时和街道、社区沟通，使社区及早做好准备，指定专门负责此项工作的人员，确保学生顺利到社区报到，开展活动。
三、学校老师要组织好队伍，选好学生干部。
特别是成建制进社区的团组织，要选好临时团支部书记，对学生干部进行专项工作培训，注意调动学生干部的积极性、主动性、创造性。同时，学校团委老师要积极向社区推荐优秀学生干部，帮助社区选好社区临时团支部委员。
第二篇：社区市民学校工作总结二
绿意中原环保文化进社区活动总结
绿意中原环保文化进社区活动是我河南省高校青年交流网——绿意中原主办，河南部分高校参与的。这次活动主要目的是为了为我市创建国家环保模范城市，和响应国家环境促进会打造自己的环境日的号召，同时增加我们大学生的社会责任感和服务社会的意识。
这次活动主要内容是：环保宣传，服务社会。我绿意中原从全局的角度出发，各个高校根据自己本身的特点和情况制定自己的具体方案。我们解决一些宣传材料，征得政府支持的问题，各个高校是活动的具体操作者。这次活动主要包括几个方面。环保图片展览，发放便民卡，发放调查问卷，挂环保意见箱等。各个学校还根据自己的特点还有了一些其他的形式，如：清除社区垃圾，邀请小朋友画画，向市民宣讲环保常识，环保社区绿色植树、垃圾分类倡导、征集环保意见、摆放自行车等等。这样是我们的活动变得不再单调，变得的丰富，也使我们所要宣传的环保更加的深入人心，引起人们的注意。
当然我们还有许多地方做的不好，需要改进。最大的一点就是有的高校不能按原定的计划举行活动。影响了我整个活动的影响力和效果，也使哦我们活动的意义受到了影响，还给博大公司留下了不守信用的错误的印象。产生这种结果的原因我认为是活动持续的时间长，夜长梦多，导致了在活动过程中有一些学校出现了种种的变故，最终导致活动不能按原计划进行。我认为在以后的活动中我们应该在同一时间举行，这样即增强了影响立，也不会出现上面那种情况。我们每个星期有两个学校举行的活动步骤，使得我们整个活动时间延长，不利于其他活动的进行。当然还有其他的一些细节性的问题，如：各个学校在做活动是时间太短，调查问卷有点长等等。 这一次活动我作为发起协调人，从中收获了许多，也发现了不少的问题。通过这次活动，我的全局统筹能力，管理能力，协调能力，组织能力得到进一步的提高，让我懂得了作为管理人需要的四个必须的方面：计划，组织，领导和控制。这对我的成长其到了巨大的推动作用。从中我感受到了快乐。在活动活动中还遇到了许多的困难，在此我感谢环保局马主任，绿意中原梁栋等帮助我的人，还要感谢支持我工作的各个高校的负责人。我还深深的知道由于我的不成熟，影响到了活动进行。我自己考虑问题还不够全面，在以后的工作中要征求更多人的意见来克服这个弱点。在此期间我还是我们学校环境与发展协会的会长，我还要负责我学校的一些活动，造成我的时间非常有限，有时间感到很烦，也很疲劳，这就影响了我们活动的质量，也影响了我们学校活动的举行。鱼和熊掌不能兼得。自己的一些情绪影响到自己的工作，这因为正是我不成熟的表现，也从另个方面反映出自己还不够成熟，还不能很好的利用自己有限的时间。
这次活动基本达到预期的目的。把环保作为一种文化，一种时尚宣传到社区。提高了市民的环保意识。星星之火可以燎原，我相信，有了我们不断的努力，我们的家园会变得更加的美丽。我愿意也决心让自己成熟起来，为环保事业做出自己最大的努力和贡献。爱上绿色，我很快乐;爱上了绿色，我就愿为绿色付出一切。
让绿色在你我手中传递(环保进社区启动仪式总结)
3.26"环保进社区活动启动仪式"在宜家美景小区拉开了序幕.在市环保局，金水区环保局的大力支持下，在李立，王帅及绿意中原全体兄弟姐妹的不懈努力下，此活动成功举行.
市环保局局长，金水区环保局局长及小区领导莅临会场，对我们的活动给予支持与表扬.
活动过程中通过散发便民卡，讲解基本环保知识等活动方式让更多的人群来关注环境，重视环保.
当然，这次活动也有一定的失误.因此次活动与小区另一活动的冲突，使得活动太行式主义，没有太大的意义.
借鉴于此，接下来的高校应该充实活动内容，结合自己学校的特点，把环保真正做到人们的意识中去.
相信在以后的接力赛中，大家会越做越好，为我们这次活动画上一个完美的句号.
附：部分高校活动总结
河南农业大学“创建绿色小区”活动总结
为了加强公民的环保意识，让环保精神在日常生活中得到体现和重视，绿意中原联合各大高校，主办了这次“环保进社区”活动。我校环协成员积极响应，并于2006年4月1日与轻工业学院环境保护协会在农大第三生活服务区实施了该项活动。
本次活动的主要项目有：水图片展、发放便民卡、环保问卷调查、签名活动、废旧电池的回收、义务劳动等。其中的图片展由于受天气的影响，效果没有预期的好，但那些让人触目惊心的画面和深刻的文字解说，依然给居民门留下了深刻的印象。使他们觉得环保行动迫在眉睫，近在身边。还有签名活动，很多居民特别是一些小朋友，都拿起笔在横幅上写上了自己的名字，绘出了自己心中的蓝天。好象是在默默的宣誓：在以后的生活中，从小事做起、从自身做起，注意环境保护。本次活动最受居民欢迎的恐怕就是义务劳动了，劳动中大家不遗余力，热情大方。用自己的行动和汗水征服了小区居民。为了更好的和小区居民在环保上进行交流，活动的最后，我门在小区内布置了意见箱，并有专人定期到小区进行交流和考察。
但是本次活动在收到积极效果的同时，也存在一些不足之处，暴露了一些缺点。如：个别会员比较茫然，不知道该做些什么，由于天气的影响小区居民的支持度不够，还有就是对临时困难的准备不足等等。
总的来说，本次活动还是很成功的。通过这次活动，不仅使小区居民增加了环保知识、增强了环保意识，而且使整个环保的氛围渗入到社区，升华了活动的意义。
我们希望、我们也相信：在以后的活动中，我们会继续发扬优点，克服缺点，越做越好的。
最后，在此感谢所有支持活动的志愿者以及小区居民和各界环保人士。
河南农业大学环保志愿者协会
2006年4月3日
郑州轻工业学院环保进社区活动总结 4月1日，我郑州轻工业学院环保协会和农大环保协会联合举办了“环保进社区”活动，在社区中通过图片以及调查问卷的方式向人们宣传环保知识，提高民众保护环境的意识。由于天气的原因，我们的这次活动只进行了半天，总的来说不算很成功，具体原因有以下几个方面：
1。天气原因，由于那天起了大风，我们的活动临时决定进行半天，那天我们两个协会都按照安排准时到达活动地点，可是天公不作美，风太大，我们挂好的图片一刻也没有得到安宁，时不时的被大风吹下来。天气也影响了人们的出行，即使小区居民对这次活动感兴趣，由于风大，他们也很难驻足停留。
2。活动内容太空，尽管我们做活动前考虑到活动内容太空，唯一的一个给居民免费做室内空气检测的内容也没有来，显的空泛，这些在活动初期就应该有所考虑，但也确实没有好的解决方案。
3。社区的选择，我们选择的是农大的第三生活区，本来社区的人就少，有时间出来活动的人就更少了，这给我们的活动造成了很大的困难。
3。我们还是缺乏足够的配合，在人员安排上面我们也有很多的失误，这些给我们以后的各高校联合做活动敲响了警钟。
尽管有种种不足，但是这次活动还是有好的方面：
1。在这次活动中，充分锻炼了我们环保协会的成员，使他们具有了一定的实际操作能力，同时也对我们环保志愿活动有了进一步的认识。
2。这次活动也是我们环保志愿者服务社会，回报社会的一个开始。
总的来说，还是希望我们绿意中原能在下次策划活动时充分考虑活动的可操作性，以及活动的社会意义。
中州大学“绿色环保协会进社区”活动总结
2006年4月9日上午，中州大学环保协会并20多名成员参加了由“绿意中原”发起的“绿色环保进社区”的活动。在瑞祥花园进行的活动中，我们发放了宣传资料，展示了宣传图片的同时也进行了环境保护问题的问卷调查。 在这个活动中我觉得有三个较大的收获：
第一，丰富了同学的课余生活，增强了彼此之间的感情，同时也促进了团结合作精神的发扬。在此次活动中环保协会的成员特别是骨干成员踊跃报名参加，热情可嘉。在此次活动中各个成员团结合作，共同创造了一个好的宣传环境，也达到了较好的宣传作用。
第二，促进了同学们对环境知识的了解。此次活动《自然之友》杂志全力支持提供了大量有用的宣传图片，其中最多关于水的宣传图片对同学们增加环保知识，了解环保现状及发展有着巨大的作用。他们更深刻的了解到环境保护的重要性。
第三，使小区居民的环境保护意识有了进一步的提高，密切了我们协会与社区的联系，方便以后工作的进行。在小区中，虽然我们的活动仅进行了一个上午，但仍然有不少的住户前来观看，询问，同时我们也把大量的宣传资料发放到了他们的手中。在活动的准备中，我们制作了一个意见箱，这引起了居民们的兴趣，有不少居民询问这方面的问题。
应该说这次活动取得了极大的成功，获得了良好的效果，但我认为也存在一些不足：
第一，活动时间稍短。我们的活动总共进行了一 个上午，应该说在小区中参与我们活动的居民不少，但更多的并为参与到其中，使得活动整个的影响力降低了。
第二，众的参与度较小，在活动中发现，虽然有不少居民参与其中，但是发给他们的宣传资料并为仔细阅读，有的只当成广告宣传单，根本就不曾看。这样使得整个活动的影响力及意义稍有减小。
当然，成绩是主要的，我们应该更加努力地去做关于这方面，也是关于环保方面的活动，提高自身及公民的环保意识，共同维护及创建一个幽雅的生活环境。 最后，愿我们大家共同携手把这次活动办好。
中州大学环保协会
2006,4,10
郑州大学工学院环保协会 “携手共创绿色、和谐校园” 志愿服务活动总结
郑州大学工学院环保协会原定在社区举行的“环保进社区”志愿服务活动由于种种原因最终在校园及教师家属区举行。由于宣传方面的活动已于前些天在校园内开展过数次(环保宣传资料已发放过，自然之友“水”专题图片已展览过，另外我们又开展了主题为“人人环保，共创绿色家园”的大型签名活动，还播放了环保影片)，因此，我校4月9日的活动主要做了志愿服务活动——清洁校园、摆放自行车等。
活动主题：携手共创绿色、和谐校园 时间：4月9日上午9：00——12：00 地点：郑州大学工学院校园及教师家属区 组织人员：郑州大学工学院环保协会理事会 参与人员：协会会员及志愿者30人
活动内容：
一、
志愿服务活动
1、
清洁校园——清洁校园及教师家属院草坪垃圾，清洁图书馆门窗玻璃，清洁报刊栏玻璃，清理校园及教师家属院小广告。
2、
摆放自行车——将校园内自行车摆放整齐。
二、
环保宣传活动
1、
发放环保宣传材料——环保倡议书、公民环保手册等。
2、
展出由我们协会自己搜集的环保图片、宣传画等。
3、
开展了主题为“人人环保，共创绿色家园”的大型签名活动。
4、
展出了绿意中原制作的“绿色在你我手中传递”签名条幅。
5、
发放环保现状调查问卷。
三、
开展了认识校园植物活动——由于正值春暖花开的时节，校园内百花齐放，姹紫嫣红，但很多同学对身边这些美丽的花草并不熟悉，因此，在志愿服务活动结束后，我们有针对性地组织协会会员及志愿者参观、认识校园植物。在相关同学的生动地讲解、介绍下，同学们兴趣、热情高涨。
此次活动虽没在原定的社区举行，但活动内容及实际意义是在本质上是相同的。在宣传上，通过图片展览唤醒了同学们的环境危机感，通过发放环保手册等资料增长了同学们的环保知识，通过开展签名活动激发了同学们的环保意识。在志愿服务活动上，我们以真诚、热情为准则，踏踏实实地开展了清洁校园、摆放自行车等志愿服务活动。在活动开展的过程中，由于各位会员及志愿者不辞劳苦，真诚服务，此次活动收到了很好的效果。受到了同学们的认可和老师们的表扬。 我们协会通过本次活动，增强了同学们的社会实践能力，培养了吃苦耐劳的志愿者精神，提高协会整体的运做能力和工作效率，提高协会的影响力，促使更多人投身环保。
郑州大学工学院环保协会
2006年4月10日
第三篇：2016社区市民学校工作总结
篇一：2011年社区市民学校工作总结
×社区2012年市民学校工作总结
2011年，×× 社区市民学校工作在×党工委的正确指导下，
以“三个代表”重要思想为指导，以市民文明学校网络为基础，依托 社区内各种教育资源，针对居民的需求开展多种形式的活动，有利地 配合了街道市民学校工作的顺利进行，取得了好的成效。
一、紧紧围绕街道中心工作，突出宣教重点，有针对性地开展活 动
2011年市民学校以形势需求、居民的需求、工作需求开展社区
教育工作，形成事事为主题，处处是活动。我社区领导高度重视每个 阶段的宣传教育工作，把搞好宣传发动当作开展工作的前提，在宣传 “八荣八耻”期间，制作了多个宣传牌子，并举行专题座谈会，使广 大居民深入理解“八荣八耻”的内涵，从而正确地引导他们更好地工 作。由于我社区领导树立大教育观，结合各种资源，以提高社区居民素质作为重要工作来抓，所以社区教育工作的内涵和形式不断丰富，形成了专项教育工作与整体工作良性互动发展的局面。
二、积极培育市民学校教育队伍，逐步完善社区的工作体系，为 居民提供更多参与社区活动的机会
社区市民学校体系逐步健全，辖区多个企业单位与市民学校保持
密切的联系，积极参加社区组织的各项活动并帮助市民学校解决实际困难。 市民学校根据自身情况成立了社区文艺队、舞蹈队，这些队伍是 社区开展文化活动的基础。2011年成立的由10名志愿者组成科普讲师团和11名社区教育志愿者队伍，常年深入社区，为辖区居民开展科普知识讲座。社区市民学校与辖区中小学密切配合，开展 “结对子”活动，共创学习型组织和学习型居委会。
三、充分利用辖区教育资源，广泛开展丰富多彩的教育活动 2011年，我社区学校向居民开放场地，共同开展文体活动，开
展电影进社区文化广场的演出和小型运动会，参加观看人员达到百余人次。并与辖区其他部门积极配合，开展各种活动，举办科普知识报告会、假期夏令营活动和庆“八·一”等活动。为了我辖区困难家庭和低保户家庭的孩子有机会学习，每年1月份街道发动热心人士筹集善款，深受家长和学生的欢迎。2011年“三八”节期间，与×消防队开展消防安全知识的教育，组织居民群众和青少年观摩消防救火、逃生等表演，使大家增长了消防安全知识。
四、配合街道中心工作，多种形式开展青少年活动，突出系列性、 针对性和实效性
2011年春节期间，社区市民学校组织辖区中、小学生近百余人
走访慰问了军烈属、特困和残疾家庭，为他们打扫卫生，做好家务等活动。 我社区市民学校积极开展《预防青少年犯罪》、爱惜生命，远离
毒品,崇尚科学，反对邪教,治安防范、国防、科普等教育讲座和观看录相等，使同学们和社区越来越近，社区真正成为了同学们校外活动的大课堂。五.以市民学校为龙头，以市民学校分校为平台，开展丰富多彩 教育活动
2011年，全年开展各种科普讲座4次，428人次，举办各类培
训班2期185人次。科普讲座的知识面包括：各学科的健康保健、多种日用品使用常识、法律、人口与计生、旅游、环保、性知识讲座等。培训班的内容有：乒乓球、书法、电脑入门、等。 结合，各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用，使每个社区成员人人、时时、处处、事事都能受到教育，基本上满足了居民群众的学习需求，最重要的标志是看群众参与的程度、深度和自觉性不断提高。近年来，我社区市民学校开展教育活动的特色是：人人是学者，处处是学校，不同人群有不同学校。不同的形式活动，有不同的效果。每一个活动都是根据需求而定。每一个活动都有它的系列性、知识性、娱乐性、针对性、成效性。形成了社区教育资源共享，使社区教育形成合力并可持续发展，共同促进我社区居民素质的提高。2012年市民学校工作思路
(一)深入学习贯彻党的十七届会议精神，推进学习型社区创建 工作进程
以“三个代表”重要思想作为创建学习型社区为重要理论指导，
大力开展全民素质教育，不断满足人民群众日益增长的文化需求。采取多种形式，多种内容的社区教育活动，使我街道的居民在科学、文 化、教育整体素质得到提高。
(二) 整合利用教育资源，沟通社区教育信息网络，创建学习型社区 整合市民学校职能和街道、单位、学校、幼儿园、市民学校分校
资源，逐步完善各种教育信息管理制度，发挥多层次的教育机构和网络作用。
(三)市民学校继续开展社区教育品牌活动，逐年提升水平创新 工作篇二：社区2012年市民学校工作总结
社区2012年市民学校工作总结
为全面推进社区建设,立足“以人为本”的原则，进一步提高社区居民的思想道德素质和文化品位，提高人民群众的生活质量，满足社区居民多样化、多层次的文化教育需求，促进社区精神文明建设，在上级有关部门的帮助和指导下，在社区居民的配合下，社区的市民学校取得了一定成绩。 为使市民学校快速的发展，社区组建了一支高素质、务实的校务管理人员队伍，由辖区单位的老师、讲师、医院的专家等方面人才组成，并设有专职教师2人，制定全年教学计划、学员守则、学习制度等，做到教学准备工作既细又实，吸引更多居民积极参与到市民学校学习中，受到上级领导的一致肯定。
社区的市民学校课程设置具有灵活性，办班内容贴近居民生活，满足居民需求。为切实加强公民道德教育，社区对居民、学生开展爱国主义、集体主义、社会主义教育活动，为引导社区居民形成科学、文明的生活方式，一年中，社区共开展科普健康教育四次;为创建全国文明城市，使创建工作顺利开展，社区事前对创建工作进行动员、培训;在夏、冬两季社区分两次开展防火、防电安全知识培训等。
以上是2012年社区市民学校做的一些工作，在新的一年里，社区还将进一步建立、健全各项规章制度，探索科学的办学模式，真正发挥市民学校在促进学习型社区建设中的作用。篇三：社区2010年市民学校工作总结 **社区市民学校工作总结 ----2010年
2010年，**社区市民学校在街道办事处的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以塑造高素质的市民群体，推进和谐社会建设为目的，以建设学习型、创新型、文明社区为抓手，坚持以人为本，坚持科学发展观，充分发挥基层市民文明学校阵地作用，倡导全民学习、终身学习理念，努力提高市民思想道德观念和文化素质。具体工作如下：
一、加强领导，建立健全组织机构。
社区党总支、居委会高度重视市民学校建设，把市民学校建设摆上了重要位置。加大领导力度，由社区书记=担任学校校长，社区主任主管市民学校工作，成立了校务委员会，由社区党员骨干、居民骨干、退休老师为主要成员，共同商议工作事项，制定教学计划、规章制度、学员守则等。同时聘请专、兼职教师定期来社区为学员上课，保证学校的师资力量充分，从而使社区市民文明学校工作有章可循，教学有据可依，为市民学校工作正常开展打下了扎实的组织基础。
二、广泛宣传，增强居民参与意识。
市民学校参与对象是社区居民，只有发动广大居民积极主动参与，才能取得实效。我们充分利用社区宣传专栏、横幅等阵地，大力宣传思想政治、道德文明、科学文化、民主法制、生态环保、创业技能等知识，宣传学习的重要性、必要性。同时组织开展形式多样、寓教于乐的活动，充分调动居民的参与意识和积极性。利用辖区内各单位的优势资源举办了各类知识讲座，提高社区居民和青少年的社会知识。利用图书馆青少年活动中心开展网络教育等。把社区教育活动作为培养青少年健康成长的基地，把市民学校作为居民素质教育的第二课堂。
三、全面教育，切实提高居民素质。
围绕办出特色、办出成效的目标，社区市民学校充分发挥阵地优势，抓住有利时机，围绕不同主题，开展了大量贴近实际、贴近群众、贴近生活的教学实践活动。
一是开展思想政治教育。重点开展中国特色社会主义共同理想、党的路线方针政策、时代精神、街道社区政策等教育，使广大市民建立起社会主义核心价值体系。组织社区党员、居民集中收看 “十七大新党章解读”等，关心街道建设和社区发展。
二是开展道德文明教育。重点开展社会主义荣辱观、公民基本道德规范、文明礼仪等教育，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德，在全社区形成知荣辱、明道德、讲礼仪、重诚信的良好风尚。今年，在创建和谐社区的热潮中，我们特别开展“和谐家庭”、“和谐邻里”评创活动，制订评比标准，积极动员居民投身和谐社区创建，为构建和谐社会添砖加瓦。 三是开展科学文化教育。积极开展科学思想教育和科普知识、医疗保健知识、安全知识等教育，在社区形成讲科学、求创新、追求进步的氛围。开展健康教育，如“青少年保护法”、“安全用电、用气知识讲座”等知识;开展科普教育，通过科学文化教育，进一步提高居民的科学文化素养。
四是开展民主法制教育。开展相关法律法规的教育，努力使社区居民学会正确地行使民主权利，形成守法、有序、安定、和谐的局面，让居民及时掌握新的法律条例，能够正确使用法律武器维护自身合法权益。
五是开展创业技能教育。重点开展就业政策信息宣传、市场竞争意识教育着力提高市民创业致富、自我发展能力。充分发挥社区各种资源，积极推荐社区下岗职工进行再就业培训，增强居民的就业能力。
以上是我社区市民学校所做的一些工作，虽然取得了一些成效，但要实现“全民学习、终身学习，达到人和自然和谐相处”的目标还很远，在今后的工作中，我们会继续努力，扩大市民学习的普及程度，开展更多的活动，能够把居民吸引到学习中来，让市民学校发挥更大的作用，最终达到全民素质普遍提高的目的。
第四篇：彩虹社区市民学校特色亮点
社区市民学校是社区开展建设有中国特色社会主义教育活动的主课堂，是学习、宣传、贯彻党的路线、方针、政策的主渠道，是引导广大居民群众不断提高自身道德素养、关心支持社区建设、共建美好家园的主阵地。
彩虹社区自2010年12月成立以来，在上级领导的关怀和社区居民的支持下，各项工作均得以顺利开展。为给居民提供良好的学习、交流的平台，社区于今年正式成立市民学校，由社区居委会主任洪惠良担任校长，分管文体宣传的居委会委员张琳担任教务主任。
彩虹社区结合自身特点，创建具有自己特色的市民学校。
一、市民学校具备良好的硬件环境
社区拥有1600平米的活动中心，设有市民学校教室，图书阅览室和电子阅览室，党员活动室，舞蹈排练室及健身房;配备投影仪、计算机、数码像机、数码摄像机和彩色激光打印机等数字设备，藏书4500余册，订阅报刊10余种，配备健身设备10余种。高质量的硬件设施为社区市民学校的活动开展营造了良好的条件。
二、市民学校具备完善的管理制度
市民学校具有规范的上墙制度，并有岗位职责、学员守则、财务管理、教育活动管理等成册的制度规范。市民学校根据社区实际情况，制定工作计划，可操作性强，每月有课表安排，活动及时总结。社区每季度召开专题会议研究市民学校的工作，回顾前段时间各项活动开
展情况，总结经验，落实下一阶段工作，有专人负责市民学校的档案管理，便于查询。
三、抓好师资队伍建设，开展多种形式教育
2011年社区开展“白马湖市民大讲堂”活动，邀请滨江区委组织部、宣传部、财政局、民政局、社发局等部门的老师来给居民做不同专题的讲座，每月一至两次。专题有《围绕纪念建党90周年，宣讲党的历史》、《转型时期社区建设的理论与实践》、《人口与计划生育形势政策教育》、《理财、投资风险教育》、《<物权法>以及相关物业管理知识讲座、<继承法>讲解》、《溺水、触电、火灾逃生与救护、家庭安全隐患与排除》、《良好的人际关系与心理沟通，快乐工作与情绪压力应对》等，涉及面广，实用性强。同时，社区还将科普讲座引进小区。《老年人青光眼与白内障的关联》、《转基因食品与人类健康》、《抑郁和焦虑的识别和处理》等与居民生活息息相关的健康知识将在居民中得到普及。
此外，社区还将在小区内选聘讲师，本着积极自愿、宁缺勿滥的原则，坚持高标准、严要求。讲师团成员将从本社区党员、退休干部、文艺骨干等高素质居民中产生，多年的工作使他们积累了渊博的知识和丰富的经验。公民道德、法律法规、健康养生、文艺排演„„以居民喜闻乐见的形式吸引大家参与到各类课堂活动中。
社区成立了“教师进社区”工作队伍和未成年人教育专兼职工作队伍，与辖区学校落实教师进社区工作，建立“教师进社区”活动制度，制订活动方案，由固定的学校老师担任教师进社区的老师，在节
假日积极开展活动。举办了当前家庭教育课程，开展健康教育等主题讲座，举办了中小学生暑期系列活动，开展心理健康辅导等。社区还成立了少先队校外辅导员队伍，由年轻的社区工作者组成，进行各个学科的课外辅导，明确学习目的，增强社会责任感，通过家教使不少孩子的成绩有了大幅的提高。
社区于7月成立了“青少年俱乐部”，通过开展一系列的寓教于乐活动，实现了对未成年人的业余施教。我们组织了有一技之长的社区志愿者教孩子们各种技艺手工，并不定期地组织开展各类科普活动和知识竞赛，让孩子们在愉悦身心的同时得到成长，如开展青少年棋类比赛、国学讲授、“给爸妈过七夕”的活动等，社区还组织家长进行座谈，增进交流。
四、教学内容适应社区需要，突出亮点
教学的形式与内容注意方便居民、贴近广大群众生活，寓教于乐。在方式上，以讲师面授为主，穿插观看VCD、PowerPoint课件，开展发言讨论，外出参观学习等。在参加对象上，区别不同人群，针对性地讲授相关主题，如对社区老人开展健康养生宣传，对社区青少年学生开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，对社区妇女讲授计划生育、妇幼保健知识等。在内容上，突出当前形势和社区阶段性工作重点，结合居民健康、卫生、科普知识、社会公德等方面进行宣讲。同时，利用市民学校场所，社区鼓励文艺团队开展各类活动，突出社区建设的亮点。社区现有包括京剧、越剧、军鼓、腰鼓、合唱、太极拳、养生舞等近10个文艺社团，活动内容多彩多姿。希望通过这些团队风采的展示，营造更加浓郁的社区文化氛围，也吸引越来越多的居民加入到社区的活动中。社区举办自己的文艺晚会，为文艺队伍提供展
示的舞台，从而让更多的居民感受到文艺气息，也激发了更大的参与积极性。在建党90周年之际，市民学校鼓励、组织文艺爱好者参加区、市级红歌比赛，歌颂党、祖国祖国，激发爱国热情。此外，市民学校选拔、组织社区太极剑、乒乓球等的爱好者参加区运动会，倡导全民运动，练就健康体魄。
彩虹社区将集思广益，积极提取居民意见建议，在实践中不断改进不断完善，把社区市民学校办得符合民意符合政策符合潮流，把文明教育工作做得群众喜闻乐见，把宣传教育做得深入人心、贴近生活。
浦沿街道彩虹社区
2011年9月16日
第五篇：充分发挥市民学校在创建文明社区中的重要作用
来源：崇文区文明办
时间： 2000-11-28
创建文明社区工作是北京文明城市建设的基础工程，是新时期城市建设发展的客观要求。随着经济建设的发展和改革开放的深化，文明市民学校作为近年来蓬勃发展的社区教育的一种新的形式将发挥共越来越广泛、重要的作用。我区自崇外街道1991年在全市率先创办文明市民学校以来，各街道、居(家)委会先后办起了7所文明市民总校、201所文明市民分校。10年来，市民学校由于教学内容丰富多彩，教学形式生动活泼，自身吸引力不断强，成为我区开展市民文明素质教育、加强社区思想道德建设的一个重要载体。在创建文明社区、提高社区文明程度方面起到了非常积极的作用，收到了显著的社会效益。
一、文明市民学校在文明社区创建中"做小事，办实事"起到了潜移默化的作用。 社区教育是社区建设的重要方面，文明市民学校在教育动员居民群众积极参与、支持文明社区建设方面发挥了不可替代的基础性作用。因此，市民学校的工作从细微、琐碎的小事入手，从转交居民观念的点滴养成做起，通过大量艰苦细致的宣传教育工作和丰富多采、寓教于乐的活动，逐步使社区内人的精神面貌发生质的转变。我区大部分社区的市政设施、居住条件较差，居民整体文化层次不高，创建文明社区就需付出更大的努力。各街道市民学杖紧密围绕形势需要，因陋就简、因地制宜，从点滴小事抓起，务力办好事、办实事，认真解决社区的热点、难点问题，取得了丰硕成果。当前企业下岗人员数量增多，各街道文明市民学杖为稳定社会，夯力为下岗职工排忧解难办实事。体育馆路街道文明市民总杖聘请专业人员，举办了三期职业技能培训班，四朝免费电脑培训，有67人通过考试取得结业证书。为下岗人员提高自身职业技能，适应择业、再就业的要求，激励他们勇于面对生活中的挑战起到了实际作用。前门街道市民总校先后举行了"转变择业观、下岗职工再就业"先进事迹报告会，举办了开创新生活联谊会等，教育他们转交再就业观念，提高再就业勇气，共帮助159名下岗职工实现了再就业。天坛街道对300名失业人员进行了转岗、转业和技能培训，并积极与劳动部门联系，有30%的人走上了再就业之路。体育馆路街道文明市民学枝把爱国主义教育内容融入节日悬挂国旗的具体活动，从国旗的产生到《国旗法》的规定对市民进行了广泛宣传，把活动做得生动细致。崇外街道市民学杖开展了征集治家格言、科普谚语、科普谜语活动，共收到语言生动、寓意深刻的格言和谚语400多条;组织社厂聊天队"活动，通过"串门儿 "化解矛盾，解决思想问题。天坛街道锦绣头条两条胡同由于地下施工使路面严重下陷，市民分校组织学员利用休息时间，连续三个晚上把道路铺平了。在与"法轮功"的斗争中，各市民学杖组织学员学习文件，收听收看广播、电视及报纸新闻报道，开展座谈讨论。一些受过"法轮功"蒙蔽的群众认清了李洪志及共"法轮大法"的真面目，主动上交了有关书籍、画像和音像制品。这些事虽然不大，但在社区内的影响不小，不仅解决了有关部门难以全面兼顾的事情，更主要的是推动了社区内各项工作的开展和良好道德风尚的形成。
二、市民学校工作目标的具体化，增强了社区教育的可操作性。 文明市民学杖的工作范围广泛，教育内容灵活，与其它各项具体工作都有联系。在文明社区创建活动中要更好地发挥共作用，必须要制定好长期、中期、短期目标，设计好活动教育内容。如各文明市民学枝在围绕环境保护、科普宣传等内容开展宣传教育活动时，制定了目标和活动内容，开展了"讲文明树新凤，科普教育进社区"活动。在"北京科技周"期间，围绕大目标，在各个社区市民学校都设立了宣传站，举办科普宣传咨询活动，展出科普内容的展版100多块，发放宣传材料2万余份。体育馆路街道文明市民学校还举办了"科技在我身边"征文演讲比赛和"环保大家谈"座谈会，学员们通过科技的发展、身边的变化，歌颂祖国的繁荣富强。在开展"千万市民齐参与，争做文明北京人"活动中，各文明市民学枝都安排了《首都市民文明公约》和《首都市民文明守则》讲座和讨论。龙潭街道市民学校为配合全市开展的"百家企业助环保，百万布袋赠市民"活动，在光明百货商场门前设立了宣传站，向过往群众宣传环保知识，发放布袋2000个。市民群众纷纷表示，要自觉保护环境、建设家园，从我做起，以实际行动争做文明的北京人。使社区居民的文明素质在点滴工作中和具体活动中得到提高。
三、文明市民学校注重在发现相引导方面发挥居民的"三自"作更是党和政府密切联系群众的桥梁。 我区精神文明创建活动坚持从群众中来，到群众中去，通过教育培训活动，使社区居民充分认识和理解社区建设的重要意义，充分发挥居民自我教育、甘我管理、自我服务的作用。如前门街道义兴巷全长不足150米，最宽的地方才2米，窄的地方还不到1米，胡同中住60多户，以前违法建设多达46处i经过市民学杖的深入动员和耐心说服，居民们自己动手将违法建设全部拆除干净。他们望着自己居住多年的胡同说:"没想到咱这条胡同也这么漂亮。"纷纷表示要珍惜自己的劳动成果，更加爱护自己的家园。长巷四条的文明市民学校学员在环境整治工作中，为配厂合社区美化，发动居民自己集资买来油漆，将近百扇街门全部粉刷一新，并书写上精心编制的对联，引起轰动，既受到市、区领导和媒体的好评，又被广大创造者引为自豪，还被其他条件相似的街巷争相效仿，整个社区环境面貌有了很大的改观，很好的促进了社区的文明建设了。
四、市民学校教育层面的拓展和延伸，提高了自身吸引力 文明市民学杖要发展，要起到促进社区文明的作用就要贴近群众，服务人民来吸引市民广泛参与。近年来，我区文明市民学杖根据实际，积极组织居民群众参加"五月的鲜花""夏日文化广场""胡同运动会"、"家庭手工制作"等活动，形成有特色的"胡同文化"产生了较大的影响。他们还配合形势，参与各项公益活动大力开展了"做文明北京人"、"争做绿色使者，美化首都环境""环境连看你和我大讨论"等活动，激发了社区居民热爱首都建设家园出尚绿色生活的市民学枝不仅是宣传党和政府方针政、开展活动的阵地，热情，人们关注环保事业，自觉维护生态环境，自己动手美化家园，社区归属意识不断得到加强。许多文明市民学校的学员长年活跃在街巷、居民区，为推进文明社区建设做出了突出的贡献，成为广大社区居民的学习榜样。在去年开展的"绿色志愿者行动"活动中，市民群众积极响应，纷纷参与。，各市民学校设立的志愿者招募站报名十分踊跃，全区2万多报名者中，绝大部分都是文明市民学校的学员，其中年龄最大的已经72岁了，最小的是卜年级的小学生。大家都表示要做首都精神文明建设的主力军，为社区各项建设贡献自己的一份力量。 五，发挥市民学校在文明社区创建中作用的体会
1、各级领导重视、驻区单位支持是充分发挥文明市民学校作用的根本保证文明市民学杖的工作得到各级领导和部门以及社区驻区单位对市民学校的重视、支持和帮助。崇外街道今年将原处级领导会议室改做市民学校办公室，并配备了相应的教学设备;26个居(家)委会单独或联合成立的14所市民分校，常年将街道礼堂做为学杖开展教学的场地。各市民学杖还积极争取社区内单位的大方支持和帮助，不断改善办学条件和教学环境，解决师资、场地等方面的问题。如前门街道28个居委会中有90%的办公室是面积狭小的平房，无法满足市民学校上课的需要，经常借用附近单位的会议室、教室，这些单位都给予了大力支持。体育馆路市民学校元旦、春节期间共举办16场"迎新春"文化活动，得到了区地税局、技术监督局、体育馆路小学等单位的大力援助，分别提供活动场地和一定的活动经费。本外街道文明市民学校与海军核化研究所成立了北京市首家以社区教育为主要的国防教育基地，是文明市民学校对居民、中小学生、社会青年及外来人员进行教育的又一重要举措。天坛街道市民学枝利用本社区有天坛医院、口腔医院和2个医属医院的优势，长年为居民群众举办医疗保健讲座。
2、内容贴近群众、形式灵活多样是市民学校在社区具有强大生命力的源泉我区各文明市民学杖坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，大力宣传党的路线、方针、政策和法律、法规，对社区居民进行爱国主义、社会公德、伦理道德、文明礼仪和科学文化知识等方面的教育。并针对学员的不同年龄层次和文化层次，按不同类型需要，从市民群众生活实际出发，普遍开设了时事政治、医疗保健、法律常识、生活百科、文学艺术、消防安全等方面的课程，使学员产生浓厚兴趣，自觉参加到学习中来。如天坛街道市民学杖结合学员中老年人多的特点，安排了保健按摩、常见病的预防、家庭烹任等课程;本外街道市民学校针对外来人口多的特点，组织外地来京务工人员学习《税法》、《计划生育条例》、《首都市民文明公约》等，使他们增强了自觉守法的意识，促进了地区的稳定。各市民学杖还把教育同群众求知、求乐、求美的要求紧紧融为一体，使知识传播和娱乐情趣有机结合，既有课堂授课，又有参观、演讲、座谈·知识竞赛、文艺演出等活动，并将教学和开展社区公益活动密切结合，寓教育于各项活动之电，形成了"有形、有益、有效、有趣"的教学特色，受到广大学员的欢迎和好评。如在元旦、春节期间，各校突出爱国主义教育，弘扬社会·公德和家庭美德，展现胡同文化特点，组织学员创作并参与文艺演出、书画展、贴春联、猜灯谜等活动，既丰富了社区群众的精神文化生活，又使他们在参与活动中受到教育。
3、捉高市民学校办学质量是文明社区建设深入发展的必要手段几年来，市民学枝在不断提高教学水平的基础上，建立了一支相对稳定的专、兼职教师队伍。他们中既有街道领导、机关干部及学校、工商、税务、公安、医院等单位的负责人担任专职教师，也有本社区有专业特长的居民，为市民文明学杖的巩固、发展做出了贡献。如崇文区法院退休干部李莉英已经70岁了，从92年担任龙潭街道光明北市民分校教师以来，坚持每月为社区居民开办普法教育课，并在讲课中贯穿了大量的实际案例，语言通俗易懂，注重实效，提高了群众学法、守法、知法的意识和自觉性。前门街道在充实教师队伍方面进行了大胆尝试，采取在社区内张贴招聘启示、设立报名站、深入到群众中了解情况、到应聘者家中走访等办法，共招聘了16名思想觉悟高、乐于奉献公益事业，既有业务专长又有文化理论基础和政策水平的义务教师。新招聘的教师中有在职职工、学校校长、离退休领导干部及专业技术人员，实现了"一个转交，两个提高"，即:转变了过去教师主要由居委会主任兼任的局面;提高了教师的文化程度，提高了教师的整体素质。他们在为学员讲课，帮助别人提高文明程度的同时，自身素质也得到升华，成为文明社区建设得骨干，推动了文明城市建设得发展。在创建文明社区工作中，市民学校在传播文明，教育群众等方面起到了非常积极的作用。随着国家的进步和社会的发展，市民的文明教育还会有更大的发展空间，需要我们在今后的工作中做进一步的探索和努力。我们将抓好文明市民学校这个载体，为创建首都文明社区和文明城市工作再添新彩。