第一篇：海门之窗杯竞赛范文
2010093015103832第十七届“粉体杯”中星杯”竞赛
校团发[2010]32号
关于举办我校第十七届“粉体杯”暨第十三届“中星杯”
大学生课外学术科技作品竞赛的通知
东校区团工委、各分团委(总支)、研究生会、学生会、学生社团：
想政治教育的意见》和学校《西安建筑科技大学大学生创新创业竞赛管理办法(试行)》，引导和激励我校学生刻苦钻研、勇于创新，培养学生创新精神和实践能力，为建设创新型国家不断造就大批具有学习能力、实践能力、科研能力和创新能力的高素质人才，科技处、教务处、学生处、校团委研究决定联合举办我校第十七届“粉体杯”暨第十三届“中星杯”大学生课外学术科技作品竞赛。现将有关事宜通知如下：
一、主办单位
科技处 教务处 学生处 校团委
二、竞赛目的
营造良好的校园科技学术氛围，培养我校大学生创新精神和实践能力，
检验并总结各院(系)大学生课外学术科技活动的成果，选拔优秀作品参加于2011年举办的“挑战杯”陕西省及全国大学生课外学术科技作品竞赛。
三、参赛方式及要求
1.凡2011年12月31日以前仍在校就读的本校统招本科生、非在职硕士研究生、非在职博士研究生、成教脱产类学生均可报名参赛。
2.申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三大类。
(1)自然科学类学术论文：包括学术论文、科技建议。要求论证严密、文字简洁、有说服力，经得起理论推敲和实践检验。根据作品的科学性、创新性和应用性进行综合评定;
(2)哲学社会科学类社会调查报告和学术论文：包括学术论文、调查报告、咨询报告。主要从成果的思想性、理论性、学术性、规范性、应用性、研究方法、语言逻辑以及社会反响等方面进行综合考评;
(3)科技发明制作类：包括科技发明和技术开发。又分为两类，A类指科技含量较高、制作投入较大的作品;B类指制作投入较小，对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。根据其新颖性、创造性、先进性、实用性等方面进行综合评定。
3.自然科学类学术论文作者仅限本科学生。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。
4.哲学社会科学类社会调查报告和学术论文参赛作品中，每篇学术论文8000字以内，社会调查报告15000字以内，可包含被采用的为党政领导部门、企事业单位所做的各类发展规划、改革方案和咨询报告，同时附上原件及采用单位使用证明的复印件和有关鉴定材料。
5.鼓励申报已在各类核心期刊发表或已申请科技发明专利的优秀学术科研成果。
6.申报参赛的作品必须是距竞赛终审决赛2011年7月1日前两年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果，可分为个人作品和集体作
品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人;凡作者超过三人的项目或者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。集体作品的作者必须均为学生，且申报负责人须为我校学生。凡有合作者的个人作品和集体作品，均按学历最高的作者划分至本科生、硕士研究生或博士研究生类进行评审。
课程设计和毕业设计(论文)、学年论文和学位论文、获国家级奖励成果(含本竞赛主办单位参与举办的其它全国性竞赛的获奖作品)、国际竞赛中获奖的作品等均不在申报范围之列。
7.参赛作品涉及下列内容时，必须由申报者提供有关部门的证明材料，否则不予评审。
(1)动植物新品种的发现或培育，须有省级以上农牧部门或科研院所开具的证明;
(2)对国家保护动植物的研究，须有省级以上林业部门开具的证明，证明该项研究的过程中未产生对所研究的动植物繁衍、生长不利的影响;
(3)新药物的研究，须有卫生行政部门授权机构的鉴定证明; (4)医疗卫生研究须通过专家鉴定，附有在公开发行的专业性杂志上发表过的文章者优先;
(5)涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究，须有国家相应行政部门授权机构的认定证明。
四、表彰奖励
主办单位根据项目规模按作品总数的3%、6%、9%、15%设特等奖和
一、
二、三等奖四个奖励等次。竞赛设集体奖，请各申报院(系)分团委(总支)在决赛前递交申报书(文字和电子版材料各一份)。
五、竞赛进程
1.动员准备阶段(2010年10月8日～2010年11月30日) 各院(系)分团委(总支)应积极进行竞赛宣传、组织工作，指导学生
按要求完成参赛作品，填写申报书(见竞赛网页)，向各院(系)申报参赛。各院(系)组建评审小组，对本单位作品进行初审，选出作品参加学校竞赛。评选出的作品(电子版一份，纸质版三份)于11月30日晚6:00点前交大学生科协办公室进行形式审查，同时提交本院(系)作品统计表(见竞赛网页)，逾期将不予受理。
2.作品初评阶段(2010年12月1日～2010年12月15日) 校大学生课外学术科技活动领导小组组织有关专家组成初评评审组，依据《评审细则》对竞赛作品进行初评，选出部分优秀作品进入复赛。
3.项目完善阶段(2010年12月16日～2011年3月9日)
经初评进入决赛的参赛团队或个人参考评审团及指导老师的意见，作补充研究、分析，进一步完善作品，以院(系)为单位于2011年3月9日前将最终作品(电子版一份，纸质版三份)及作品统计表提交大学生科技协会。
4.作品终审阶段(2011年3月10日～2011年3月20日)
校大学生课外学术科技活动领导小组组织有关专家组成终评评审组，依据《评审细则》对竞赛作品进行评审，并举行终审答辩会议。
5.作品上报参评阶段(2011年3月21日～2011年5月10日) 从校级竞赛获奖项目中进行甄选，为优秀作品进一步提供指导和资助，最终作品参加“挑战杯”陕西省大学生课外学术科技作品竞赛。
六、工作要求
1.各院(系)应成立由分管学生工作领导任组长，团委书记任联系人的竞赛工作小组，负责本学院竞赛组织工作。
2.各院(系)要充分调动指导教师的积极性，发挥我校科研资源的优势，为大学生提供必要的科研条件;同时深入到研究所、教研室、实验室进行广泛宣传和作品发掘，保证作品申报的数量和质量。
3.各院(系)可将挑战杯备赛工作与2010年暑期社会实践活动相结合，充分利用学生在暑期社会调研、学术创新等社会实践活动的成果。
七、竞赛咨询
西安建筑科技大学校团委主题网站(学校主页→莘莘学子→阳光下的土地，网址http://
八、其他未尽事宜由校团委负责解释。
附件：第十七届“粉体杯”暨第十三届“中星杯”大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题
共青团西安建筑科技大学委员会 二〇一〇年九月二十六日
主题词：粉体杯 中星杯 科技竞赛 通知 报： 校党委 王秉琦副书记 团省委 送： 科技处 教务处 学生处 研究生学院 各院(系)分党委(总支) 发： 各分团委(总支) 研究生会 学生会 档： 三 共青团西安建筑科技大学委员会办公室制 印数：80份
附件：
第十七届“粉体杯”暨第十三届“中星杯”大学生课外学术科技作品竞赛
哲学社会科学类参赛作品参考题
为引导参赛作品更好地突出时代主题,关注人民需要，研究回答我国改革发展的重大理论、实践问题以及社会的可持续发展问题，特请有关专家拟定了这份参考题总目。这份总目供同学们选题时构思参考。有些题目较大，可灵活掌握，分解细化。
总的要求是：鼓励参赛同学认真学习理论，深入实际，深入群众，用建设性的态度，了解新情况，研究新问题，独立思考，以小见大，创新认识，开阔视野，加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的把握，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，培养以人为本，实事求是，与时俱进，艰苦奋斗，开拓创新和科学严谨的精神，锻炼分析和解决实际问题的能力。参赛作品论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。为党政部门、企事业单位所做的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已经被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料。
哲学类
1.实事求是、与时俱进、以人为本与中国特色社会主义道路的开创。 2.当代中国马克思主义大众化典型调查。
3.科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现。 4.构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义。 5.改革开放伟大革命历史作用的典型调查。
6.理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查。 7.建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查研究。 8.加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查。 9.弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究。 10.积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究。
经济类
1.全面建设小康社会的理论和实践研究。 2.市场取向经济体制改革30年历程的典型调查。 3.转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查。 4.以工促农、以城带乡的途径和形式调查研究。
5.我国破除城乡二元结构，形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究。 6.新时期农村经济体制改革与创新的调查研究。 7.农村依法流转土地承包经营权问题调查研究。 8.推进现代农业发展的途径和模式典型调查。 9.农业产业结构调整和优化典型调查。 10.农民专业合作社发展调查研究。
11.开发人力资源、提升人力资本问题的调查研究。 12.扩大国内需求，刺激消费需求问题的调查研究。 13.货币、保险和期货市场发展与监管问题研究。 14.地方性中小金融机构发展研究。
15.中国式劳动力和人才市场发展与完善调查研究。 16.民间投资问题研究。
17.民营企业中业主和雇员关系问题的案例研究。 18.民营企业制度创新典型调查。 19.县域经济社会发展模式典型调查。 20.积极发展现代服务业的典型调查。 21.垄断行业改革问题研究。
22.自主创新提升产业技术水平的典型调查。 23.各类企业建立现代企业制度的典型调查。 24.高新技术产业发展调查研究。
25.积极利用外资、优化外商投资结构的研究。 26.资源节约型企业典型调查。 27.小城镇现代化建设的典型调查。 28.生态环境产业发展调查分析。
29.我国企业“走出去”的典型调查。 30.名牌战略案例研究。
法律类
1.全面建设小康社会阶段的宪政问题研究。
2.党的领导、人们当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究。 3.构建和谐社会的法治基础和法律保障研究。 4.物权法实施问题研究。 5.知识产权法问题研究。
6.婚姻法实施中的问题调查研究。 7.未成年人法律保护问题调查研究。 8.社会主义市场经济的法律问题研究。 9.刑事法律问题调查研究。 10.中国民事法律制度完善研究。 11.弱势群体的法律保护问题调查研究。 12.社会舆论监督的法律问题研究。 13.公益诉讼问题研究。
14.我国环境保护问题的法律对策。 15.我国行政法治实践的调查研究。 16.农业农村农民问题的有关法律研究。 17.我国反垄断法的理论和实践。
社会学类
1.当代中国城乡家庭结构变化调查。 2.社会安全感现状和原因调查分析。 3.生活方式的改变与生活满意度的调查分析。 4.群体性事件的调查和分析。 5.社会信任问题调查研究。 6.国家认同问题的调查研究。
7.我国当代社会结构变动的单项调查。
8.就业方式和就业观念变化的调查研究。 9.我国人口素质问题研究。 10.城镇老龄事业发展的调查研究。 11.新型社区管理和服务体制的典型调查。 12.社会转型中妇女地位变化调查研究。 13.当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究。 14.新的社会组织建设和管理调查研究。 15.社会工作服务活动和组织建设的调查研究。 16.我国社会救助工作体制和状况调查研究。 17.我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究。 18.新社会阶层的调查研究。 19.城市中农民工状况的专项调查。 20.建立新型农村合作医疗制度的典型调查。 21.大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查。 22.时尚的社会心理学研究。
23.网络发展及其对青少年影响的调查。 24.公民的环境生态意识及其测评研究。
25.代际关系变化的调查研究。
教育类
1.以人为本科学发展观和我国教育的发展与改革。 2.建设全民学习、终身学习的学习型社会调查研究。 3.职业技术教育发展瓶颈问题的调查研究。 4.中国高等教育大众化的新课题研究。
5.城乡普遍实行免费九年义务教育问题调查研究。 6.学生创新精神和实践能力培养的典型调查。 7.高等学校人文素质教育的调查研究。 8.当代大学生价值取向和心理素质的调查分析。 9.加强和改革中小学道德教育的典型调查。
10.城镇学龄前儿童教育问题的调查研究。 11.中国优秀传统文化和大中小学教育。
12.进城务工人员子女平等接受义务教育问题调查研究。
13.中西部农村教育发展困境问题调查研究。 14.少数民族地区教育发展问题的调查。 15.中外学校间学生交流活动的调查研究。
管理类
1.电子商务在某一行业的应用的调查。 2.电子政务建设现状和问题的调查分析。 3.新型科技企业的定位和管理调查研究。 4.社区物业管理体制和模式的典型调查。 5.大型零售企业物流系统发展调查。 6.信息化对企业价值增值作用的调查研究。 7.我国企业家队伍成长发展的调查分析。 8.我国民营企业破产、倒闭和再创业问题调查。 9.企业在创新中崛起和发展的典型调查。 10.工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究。 11.食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究。 12.医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查。 13.非营利组织的作用及其法制化、规范化的调查研究。 14.新世纪我国商会(企业家协会)状况的调查与分析。 15.影响基层政府行政管理的因素调查与分析。 16.城镇化进程中的政府转型和行政改革典型调查。 17.反腐倡廉的典型调查。
18.事业单位管理体制改革的调查研究。 19.服务型政府建设的个案研究。
20.市政管理机构建设和体制改革调查研究。
第二篇：人防杯知识竞赛
“人防杯” 2012甘肃省防灾减灾知识竞赛试题
新庄小学
年级
姓名：
一、 判断题：
1.灾害是指一切对自然生态环境、人类社会的物质和精神文明建设，尤其是对人们的生命财产安全造成破坏性影响的自然事件或社会事件。(
)
A、对 B、错
2. 任何单位和个人都有依法参加防震减灾活动的义务。(
)
A、对 B、错
3. 提高忧患意识，普及灾害中的自救和互救的基本常识，是应对突发自然灾害的最有效、最经济、最安全的方式。 (
) A、对 B、错
4. 国家开展人民防空教育，使公民增强国防观念，掌握人民防空的防护知识和防护技能。(
)
A、对 B、错
5. 平时重大灾害可以利用人民防空警报发放灾害警报。灾害警报的使用，按有关部门与人民防空主管部门共同制定的预案执行。 (
) A、对 B、错
6. 人民防空的主要防护手段可用电子攻防、计算机攻防、心理攻防概括。 (
) A、对 B、错
7. 人民防空实行全面规划，突出重点，平战结合，质量第一的方针。(
)
A、对 B、错
8.人民防空专用通信频率，任何单位和个人不得占用、混用。(
)
A、对 B、错
9. 群众防空组织所需装备、器材和经费由人民防空主管部门和组建单位提供。(
)
A、对 B、错
10. 要发挥人民防空工程和疏散地域的作用，为群众提供灾害避难场所 (
) A、对 B、错
11.人民防空警报系统战时担负着引导群众顺利实施防空行动的报知;平时又担负着抢险、救灾等抵御自然灾害的紧急报知。 (
) A、对 B、错
12. 通信、广播、电视系统，战时必须优先传递、发放防空警报信号。(
)
A、对 B、错
13. 高新区、开发区、保税区、工业园区和大学城等必须依法落实人民防空建设要求。(
)
A、对 B、错
14. 历史上没有发生过强烈地震的地区，今后绝对不会发生强震。(
)
A、对 B、错
15. 我国西部地区地震比东部地区多，但同样震级的地震一般在东部地区造成的损失比西部地区严重。(
)
A、对 B、错
16. 震级和烈度都表示震源释放出来的能量多少，能量越大，震级越大，烈度也越大。(
)
A、对 B、错
17.地震时，由于地震波的作用，地面水平摇晃及上下跳动，摇晃幅度随着建筑物高度的增加而减少。(
)
A、对 B、错
18.震中距是指从地面上的一点到震中的距离。随着震中距越大，也就是离发生地震的地方越远，地面造成的损失越小。(
)
A、对 B、错
19. 在室内避震，应选择牢固、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间，开间小、有支撑的地方。
- 1
二、 选择题：
41.经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为
(
)。
A. “全国抗灾救灾日” B. “中国赈灾日”
C. “全国灾害日”
D. “防灾减灾日”
42.全国抗灾救灾综合协调办公室设在(
)。
A. 民政部
B. 水利部
C. 农业部
D. 地震局
43. 在紧急情况下，可以调用社会车辆用于抗灾，这是(
)规定的。
A. 《中华人民共和国防洪法》
B. 《中华人民共和国防震减灾法》
C. 《中华人民共和国水法》
D. 《中华人民共和国刑法》
44.第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为(
)。
A. 植树日
B. 地球日
C. 环境日
D. 减灾日
45.全省警报试鸣日为每年( )日
A. 6月20日
B. 9月18日
C. 8月26日
D. 12月1日
46.人民防空工程包括为保障战时人员与物资掩蔽、人民防空指挥、医疗救护等而单独修建的()，以及结合地面建筑修建的战时可用于防空的(
)。
A. 地下室，地下防护建筑
B. 公用工程，专用工程
C. 专用工程，公用工程
D. 地下防护建筑，地下室
47. “三防”在不同行业，不同部门所指的内容有所不同。人民防空教育所称的“三防”一般指：(
)
A. 防尘、防震、防水 B. 防电子干扰、防电子侦察、防精确打击
C. 防核武器、防化学武器、防生化武器 D. 防汛、防旱、防风
48.人民防空坚持两防一体化建设，其中“两防”指(
) A. 防空防灾
B. 防空防化
C. 防空防核
D. 防核防化
49.任何组织或者个人不得擅自拆除人民防空工程;确需拆除的，必须报经(
)批准，并由拆除单位负责补建或者补偿。
A. 军队有关部门 B. 人民防空主管部门 C. 同级军事机关 D. 建设行政主管部门
50.要把群众防空组织纳入(
)，作为政府防灾救灾的重要力量。
A. 抢险救援队伍 B. 处置突发公共事件的骨干和突击力量
C. 应急救援队伍
D. 应急救援骨干力量
51.人民防空的作用是防范和减轻空袭危害，保护(
)的安全，避免和减少国家经济的损失。
A.国家财产 B.人民生命 C.人民生命财产 D.国家和人民
52.人民防空疏散由(
)统一组织。人民防空疏散必须根据国家发布的命令实施，任何组织不得擅自行动。
A.县级以上人民政府人民防空主管部门 B.县级以上人民政府
C. 县级以上地方各级人民政府 D.县级以上地方各级人民政府人民防空主管部门
53.城市及城市规划区内的新建民用建筑， (
)依法同步建设防空地下室。
A. 可以 B. 尽量 C. 必须 D. 不用
54.要鼓励动员群众以(
)身份参与防空防灾救援演练。
A. 志愿者 B. 公民 C. 社区居民 D. 个人
55.防空袭警报信号有( )
A. 预先警报、疏散警报、集合警报 B. 疏散警报、集合警报、解除警报 C. 预先警报、空袭警报、解除警报 D. 预先警报、空袭警报、疏散警报
56.(
)的人民防空教育，由各级教育主管部门和人民防空主管部门组织实施。
A.普通高等院校 B.学校和行政学院 C.义务教育阶段 D.在校学生
57.人防工程在战时主要有(
)的作用。
A. 加大城市污水排放 B. 减少空袭对人员的杀伤
C. 利于战略物资储备
D. 便于人员、部队机动
58.人民防空通信、警报等设施，平时应当为政府(
)及应对突发事件服务。
A.抢险救灾 B.社会 C.应急 D.防灾减灾
59.鼓励、支持企业事业单位、社会团体和个人，通过多种途径，投资进行人民防空工程建设，人民防空工程平时由投资者使用管理，开发利用的收益归(
)所有。
- 3A. 乘电梯下楼 B. 用毛巾堵住口鼻 C. 从楼梯跑下楼
80.使用灭火器扑救火灾时要对准火焰(
)喷射。
A. 上部 B. 中部
C. 根部
81.泡沫灭火器不能用于扑救(
)火灾。
A.塑料 B.汽油 C.煤油 D.金属钠
82. 最易发生森林火灾的气象条件是(
)。
A. 晴朗、高温、大风 B. 晴朗、高温、无风 C. 闷热、雷雨前、微风 D. 低温、大风
83.怀疑液化气钢瓶内残液过多时，应送往(
)处理，严禁自己倒残液。
A. 消防队 B. 环保局 C. 液化气充装站 D. 公安局
84.被热油烫伤了，应该(
)。
A.立即用凉毛巾冷敷，然后用烫伤膏 B.立即擦猪油 C. 立即擦豆油 D. 立即使用肥皂水冲洗
85.对可疑有骨折或颈椎、腰椎受伤的人，抢救时(
)。
A. 要立即背负到医院治疗 B. 要尽快将伤员拉出，并立即送往医院 C. 要由抢救者搀扶或背负到担架上再搬运 D. 不可强拉硬拖，要设法暴露全身，再整体搬运
86.火车脱轨时应注意远离(
)。
A. 车门、车窗和软卧包厢 B. 车门、车窗和厕所
C. 车门、车窗和前节车厢
D. 车门、车窗和车厢连接处
87.从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权(
)。
A. 停止作业 B. 停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所 C. 撤离作业场所 D. 继续作业
88. 对抢救出来的受伤者，应首先(
)。
A. 采取各种适当的方法进行现场救护再送医院 B. 给予充足的饮食再送医院 C. 得到亲友的陪伴和照料再进行抢救和治疗 D. 给予衣物再送医院
89. 肺结核主要传染途径是(
)。
A.吸入含结核细菌的飞沫核 B.与肺结核病人握手 C.与肺结核病人共餐 D.与肺结核病人同处一个房间
90.鼠疫是主要通过下列(
)媒介传播的自然疫源性烈性传染病。
A. 野鼠
B. 鼠蚤
C. 蚊子
D. 苍蝇
91.食品生产经营者发生食物中毒事件，应立即向哪里报告?(
)
A. 人民政府 B. 技术监督局 C. 消费者协会 D. 当地卫生行政部门
92.对违反《中华人民共和国食品卫生法》的食品生产经营者，视其违法的事实、性质、情节以及社会的危害程度要追究其哪些责任?(
)
A. 批评教育 B. 行政责任、民事责任、刑事责任
C. 警告罚款
D. 不追究法律责任
93.冬季，有不少有碍健康的生活习惯，常被一些人误认为是正确的，下列说法正确的是(
)
A. 冬季雾中常行走 B. 戴口罩防冷
C. 早卧晚起，必待阳光
D. 关节疼痛多饮酒
94.交通参与者在道路上通行时，应遵循各行其道的原则。小璐步行外出应当在(
)上行走。
A. 城市快速路 B. 人行道
C. 封闭的机动车道 D. 非机动车道
95.在没有施划人行横道的公路上，乘车人从公共汽车下车后横过公路时，您认为下列做法正确的是(
)。
A. 从车的前方横过公路 B. 从车的后方横过公路 C. 车开走后，确认安全通过 D. 等车开走后，迅速通过
96.行人在通行没有交通信号灯的人行横道时，您认为危险的做法是(
)。
A.无车辆通行时尽快通过 B.车辆临近时突然横过
C.车辆通过后再横过
D.注意避让车辆
97.中小学生放学在道路上列队通行时，每横列的同学(
)。
A. 不得超过2名 B. 允许3名以上 C. 没有数量限制 D. 不得超过4名
98.王某骑自行车回家，行至路口准备左转弯时，应(
)，不能突然猛拐。
A. 伸左手示意 B. 伸右手示意 C. 语言示意
D. 扭头示意
99. 小陈乘坐的客车在高速公路上发生故障,不能继续行驶，这时他应当(
)
A. 在车上等候救援 B. 站在车辆后方协助疏导 C. 站在车辆前方躲避
D. 撤离到护栏以外的安全地带
100. 明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全，明明应
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第三篇：创新杯劳动竞赛总结
历时一个月的“创星杯”劳动竞赛落下了帷幕，在公司向8000万发起冲刺的时刻。我们在这里集会，总结表彰在劳动竞赛中表现出色的部门和个人同时对8000万大战进行动员。我相信今天的会议对提高机关人员的责任感、使命感，对增强实现8000万的决心、信心会起到巨大的作用。
作为机关的一员，能在今天的会议上发言，我感到高兴，因为自己的工作得到了大家的肯定;同时我又感到不安，因为自己还有很多工作没有做完、做好。即便做了一些事也是自己应该做的，所以我不想总结自己的成绩，只想谈谈我身边的几个机关人及自己对做好机关人的一些认识，与大家共勉。
一、我身边的几个机关人
技术支撑部是公司的一个重要部门。由于毛总、我均兼有其他工作，再加上技术支撑部承担了技术管理、技术文件审定、项目申报、专利申请、市场支撑、新产品定型、项目跟踪、技术信息收集及公司领导交办临时任务等工作。工作任务繁琐、工作量大。但技术部都能出色地完成各项工作。什么原因?因为公司提供的舞台及自身的努力，使他们具备了这样的一些特性：工作再多，毛总也能面面俱到;只要接收任务她都能有始有终;不断学习新知识、不断接受新挑战使她总站在技术的最前沿;白天时间不够晚上处理公务，使她效率很高、办事很快。舒总、尹总都是老专家，他们谦虚谨慎、平易近人、工作认真踏实、勤勤恳恳。李丽萍不仅熟练地掌握了电脑操作技能、标准化专业知识，而且办事麻利、主动，她承担了大量的、具体的日常工作;丁曼虚心好学、聪慧勤奋，能出色地完成交办的各项工作。当然在他们还有很多共同的特性，如团队意识、服务意识、协作意识、强烈的责任感、使命感。这些特性正是一名优秀的机关人员必须具备的，也是我们要大力提倡的。
二、如何成为一名出色的机关人
我认为机关人员的素质决定了企业的素质，机关人员的效率决定了企业的效率，机关人员在企业的生产经营过程中起着特殊作用。如何成为一名出色的机关人员，谈谈自己的一些体会。
1、明确职责、摆正位置
在董事长的不断改革下，海创形成了目前的管理构架，机关人员人员的编制比较少，职责比较多。这就要求我们既要履行好管理职责又要履行好服务职能。即既要站在管理者的角度，规划工作，严格要求所管理的车间、人员，又要将自己的位置放得很低，通过服务一线、解决实际问题，配合车间完成好各项工作。
2、练好内功、掌握技能
机关人员要履行好自己的职责，不仅要掌握过硬的专业知识，而且要练就各种职业技能。这就要求我们有再学习的能力，当今社会日新月异，各种知识推陈出新，我们要与时俱进地学习新知识并有针对性地练就会说、会写、会干的本事。只有这样我们才能驾驭局面、履行职责。
3、积极主动、提高效益
机关人员的工作不同于车间人员的工作。许多机关工作不易量化、不好考核。但机关人员工作的快慢、效率的高低又决定着企业运行的效率、效果。机关人员要杜绝“多一事不如少一事”、“今天做不完明天接着做”的错误思想。要不怕吃亏、不怕吃苦，要主动承揽工作，加班加点将工作又快又好地完成是机关人员必须具备的品德。
4、踏实工作、多做贡献
一个人的价值只有通过他对社会、对企业的贡献才能体现出来。机关人员的工作看似抽象，但他对企业的作用、贡献是可以通过他完成的工作体现出来的。这次“创新杯”劳动竞赛为公司衡量、评判机关人员的工作进行了一次有益的探索。衡量、评判一个人需要一个较长过程。只要我们树立了正确的价值观、人生观并通过踏实工作，我们的价值一定会得到体现。
各位机关人员，董事长提出的8000万、321工程这些目标已经为我们提供了广阔的发展空间和表演舞台，让我们立足岗位、不断学习、踏实工作、争做贡献，在体现个人价值的同时为企业的发展做出我们最大的贡献!
第四篇：博学杯知识竞赛活动总结
吉林建筑大学艺术设计学院
“博学杯”知识挑战赛
活动总结
由艺术设计学院举办的“博学杯知识竞赛决赛”活动已落下帷幕。活动圆满成功赛场竞争激烈，现将此活动做如下总结：
一、活动概况
(1)活动规模：本次活动规模算是小型的，针对的是我院各大
一、大
二、大三班级，由每个班级派出代表进行初赛笔试，选出20名选手进入决赛。
(2)时间、地点的安排：本活动是2014年4月17日晚在土木教学馆D409举办的，观众由大一各班选出.
(3)邀请嘉宾：分团委副书记、学生会主席、学生会、分团委的各部长。
(4)宣传工作：对于宣传部为本活动画好的展板，比赛前一直在教学楼楼外展出，此外还设计了海报进行宣传。
二、活动亮点
(1)此活动的形式新颖，赛场气氛活跃，得到了观众和嘉宾的一致认可。
(2)比赛过程中，气氛一直很活跃。比赛设有一站到底、争分夺秒、加分题、听说读写四个环节，而且听说读写与加分题的比赛方式也新鲜有趣，还邀请了嘉宾参与其中。嘉宾与选手配合形式更是使得现场观众眼前一亮。
(3)本次活动的文艺节目同样有可看点。开场文艺部为大家献出了韩国风的劲歌热舞，引爆了现场的气氛。赛中一位大一的同学为大家演唱一首歌曲《奔跑》更是再一次带动了现场的气氛。
(4) 此活动还将那些题目做成了PPT，这样选手不仅可以听题，还可以看题了。
三、活动不足点
(1)活动前的准备时间有些不足，有些地方准备的不是很充分。对教室多媒体设备了解程度不高导致的PPT播放是有些差错，显得有些手忙脚乱。
(2)准备好的PPT上的题目有几个与主持人手上拿的试题的顺序不协调，又有些乱场。
(3)在比赛开始之前我们只是轻描淡写的说选手答题时一定要在规定时间内答题，没有强制性的措施。导致后来有些选手答题时拖延了一些时间。
四、活动感想
经过本次活动，使我们切身的体会到“看花容易绣花难”。有很多东西看是简单但很容易忽略又确实对活动的成功起着承上启下的作用。所以，在以后再办活动时一定要做到以下几点：精心策划，及时行动;抓住班委，做好宣传;纵横出击，加强沟通。希望下次我们学院能办场更加出色的活动!
艺术设计学院分团委宣传部 二〇一四年四月十七日
第五篇：法律杯知识竞赛策划方案
第六届“法律杯”知识竞赛策划书
一、活动目的
以学习中共十七届六中全会精神及贯彻落实科学发展观为指导，为纪念中国共产党成立九十周年暨辛亥革命一百周年，丰富校园文化，积极发挥我系特色，使同学们从法律的角度去分析学习、工作、生活中遇到的各种问题，增强同学们的法律意识和维权意识，在我校广大学生中掀起一个自觉学法、懂法、用法的新高潮，引导广大学生自觉学法、懂法、守法、用法。促进广大学生掌握法律知识，增强法制观念，提高法律素质。
二、 活动背景
伴随着当今中国经济的发展，法律、法治等概念已经
日益进入了我们的日常生活，和我们的利益息息相关。着眼于我们在校大学生，尽管在大学阶段已经开设了法律基础课程，并加强了相关法律知识的宣传，但事实上却鲜有大学生真正地利用法律维护自己的合法利益。于是，侵害大学生合法利益的不法行为便常有之，而大学生面对自身合法利益的侵害采取躲避、忍让态度的亦常有之。
针对这一情况，举办法律知识竞赛，就是企图打破常规的法律知识宣传模式，提倡新颖有趣，力求争取最大程度的人员参与，在我校宣传日常实用的法律知识，提高我校广大大学生知法、懂法、守法、用法的法律素质，树立其运用法律维护自身合法权益
的法律意识，真正使法律知识的学习在大学生中实现学有所用、学以致用，在生活中实践法律，在法律中享受生活
初赛赛程：
11月17号(周四)(暂定)
各系统一安排时间进行初赛笔试。试卷、课室安
排由法律系学生会提供，
11月19号(周六)——11月20号(周日)(暂
定)各系阅卷，择优选择3名代表组成参赛队伍。并在20晚号当天上报各系选拔结果。
11月21号(周一)
在北阶楼下使用展板公布决赛入围名单，并群发
校内邮箱公布初赛结果
复赛赛程：时间：11月29日晚复赛
地点：未定
第一轮：必答题。十道单选，每题10分，各队轮流答题，答对得分，打错不扣分。
第二轮：快问快答。判断题，限时一分钟内，答对一题加10分打错不扣分。各队轮流答题。
第三轮：你选我答。为不定项选择题，每题答题
时间为30秒。累计前两轮分数进行排名，分数高者(A队)优先选题，并可指定一队(B队)来回答，B队答对加20分同时A队减10分。反之B队减10分A队加20分。各队轮流选题完毕
本环节结束。
决赛赛程：时间：12月7号晚上7点到9点
地点：待定。
参赛队伍：6支
活动举行方式：
首先各队成员进行自我简介，展示自己的团队风采及口号。要求：团队风采展示形式活泼生动，可采用PPT、DV及现场展示多种形式.
第一轮：必答环节。每参赛队3道单选题，每题答题时间20秒，每题10分，2道视频引入题(单选)，每题20分，轮流答题，答对得分，答错不扣分。答题时间20秒，超出时间视为放弃。答错的题及放弃的题由主持人向现场观众提问，观众答对有精美礼品相送。
第二轮：快问快答。判断题。按前一轮的分数进行排
名，分数高者优先答题。在一分钟内主持人念完题就立即作答，选择“是”或“否”，不会可选择“过”。一分钟内按正确答题数记分，每题10分。
第三轮：论述抢答。本环节共5题。主持人会念出一
段论述，要求选手说出该论述指的对象是什么。在主持人读题过程中选手即可抢答，答对加10分，答错不扣分且主持人继续读题。若题目读完10秒仍然无人抢答正确，则视该题作废。
第四轮：反败为胜(风险题)
风险题分为三组，分别为单项选择10分，多项选择20分，案例分析30分。每组题下有两道题。
累计前三轮的分数进行排名。分数高者优先选题，分数高者优先选题，并可指定一队来回答(亦可选择自己答题).
对方答对获得相应分数,同时己方减去相应分数.
反之对方答错减去相应分数,同时己方获得相应分数.(如选择自己答题答对加分，答错减分)
各队轮流选题完毕本环节结束。
第五轮：颁奖环节。由秘书部计算统计结果并由主持人宣布，邀请颁奖嘉宾为获胜组颁奖。