第一篇：民族团结进步创建
民族团结进步创建规划
阜康市职业中等专业学校创建民族团结进步
模范单位(2015-2017)三年规划
为认真贯彻落实新时期党的民族工作方针政策，根据阜创建办〔2015〕8号《关于在全市开展民族团结进步模范单位届满零基创建工作的通知》的通知》，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，大力弘扬民族团结模范单位和个人的先进事迹，激励全校各族干部更加坚定地高举爱国主义和各民族大团结的旗帜，促进我校民族团结进步事业健康发展，特制定本创建工作规划。
一、 指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针和民族宗教政策，牢牢把握“共同团结奋斗，共同繁荣发展”主题，围绕跨越式发展和长治久安两大历史任务，把民族团结进步创建工作与学校工作有机结合，以现代文化为引领，积极组织广大教职工深入开展民族团结进步模范单位创建活动，增进各族师生的大团结，优化发展环境，推进学校跨越式发展和长治久安奠定基础。
二、总体目标
认真开展民族团结进步创建活动，通过民族团结进步模范单位创建活动，积极营造平等、团结、互助、和谐的良好氛围，将创建民族团结进步模范单位活动的过程，变为不断推动民族团结事业进步和学校工作全面发展的过程，形成不断推进民族团结进步事业的强大舆论和良好社会风气，把创建活动与平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园的创建活动结合起来，全面开展区、州、市三级民族团结进步模范单位创建活动，力争2015年实现创建市级、州级民族团结进步模范单位优秀等级，到2017年，创建为自治区级民族团结进步模范单位，并鼓励广大教职工争创阜康市民族团结先进个人荣誉称号。
三、创建措施
1、按照统一部署，结合实际制定学校创建方案，明确创建目标、任务、方法步骤、组织领导和工作要求，组织召开动员会，并大力宣传关于民族团结进步创建工作的指示精神和学校创建工作的指导思想、创建目标，在校园内营造创建民族团结进步模范单位的浓郁氛围。
2、将宣传活动纳入党总支学习计划，进一步澄清历史事实，统一思想认识，让各族教职工进一步感受到中央的关怀、社会主义制度的优越性、祖国大家庭的温暖，不断增强学校各族干部的免疫力、鉴别力。
3、深入推进民族团结教育。学校将民族团结教育工作列入思想政治教育和德育工作的重点。大力开展“共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、人民军队好、弘扬新疆精神、各族人民好”等主题教育活动，通过开展这些丰富多彩的民族团结教育活动使民族团结深入人心。
4、深入开展党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史和新疆历史、民族发展史、宗教演变史的“六史”宣传教育，组织好《新疆历史》、、《“四个认同”教育读本》、《民族理论常识教育》等教材的学习。
5、开展学校民族团结教育，要立足引导，重在教育。坚持专项教育与在其他学科教学中的渗透相结合;课堂教育与寓教于乐的实践活动相结合;掌握知识、培养能力与正确人生观、价值观的养成相结合;过程、方法与目标相结合;学校教育与家庭、社会教育相结合;统一要求与体现各民族和地区的特点相结合;贴近生活、贴近实际、贴近学生情感。开展民族团结教育工作，要做到由浅入深，循序渐进，不断巩固，注重实效。
6、统一思想，增强认识。民族团结教育的目标是，使我校各族学生思想认识和行为自觉地统一到党和国家的要求上来，增进对中华民族的认同和历史、文化的了解，促进56个民族优秀文化传统的相互交流、继承和发扬;增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，增强各族学生维护民族团结、维护国家统
一、反对分裂的责任感和自觉性;认识和
理解马克思主义关于民族问题的基本理论及党和国家的民族政策;在社会交往中，具备正确对待和处理民族问题的基本素质;自觉维护我国各民族“平等、团结、互助、和谐”社会主义关系，促进各民族的共同进步和祖国繁荣昌盛。民族团结教育的主要任务是全面贯彻党的教育方针、民族政策，按照素质教育的基本要求，重视中华历史文化和爱国主义教育，加深师生对民族团结必要性和重要性的认识。不断丰富学校民族团结教育的内容和形式，使各族学生牢固树立正确的祖国观、民族观、文化观;加强 “三个离不开”(汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开)教育;了解和把握在处理影响民族团结问题的事件中坚持“四个维护”(维护人民利益，维护法律尊严，维护民族团结，维护祖国统一)原则;开展具有民族特色的教育活动，促进各民族之间的平等团结，树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力、凝聚力。
7、开展“献爱心、送温暖”慰问离退休老教师活动。认真做好扶贫解困工作，把党的恩情、社会主义大家庭的温暖和关爱，送到离退休老教师当中。
8、组织开展校园文化活动周。包括田径运动会、技能大赛、篮球赛、足球赛、校园艺术团等各种活动，广泛调动每个人的积极性，形成浓厚的民族团结氛围。
9、加强教育管理，提高教学成效。加强学校教学管理，规范办学行为，努力提高少数民族学生的考证率和就业率，推进学生综合素质的发展，增强阜康市职业技术教育服务经济建设和社会发展的能力，加速阜康市工业化、现代化和城市化进程。
10、改善办学条件，落实各项惠民政策。积极争取重点工程项目建设，着力改善办学条件。为师生的工作、学习、生活提供更加良好的环境。关注民生、教育公平的体现，各项惠民政策的落实，进一步激发各族师生感恩情感。
11、打造平安校园，维护校园和谐稳定。加强学校安全管理工作，着
力提高学校的技防、人防、物防水平。将安全教育纳入教学内容，提高学生的安全意识。进一步完善安全制度和应急预案，使师生掌握基本的避险、逃生、防灾、自救、互救等自我保护技能。建立校园安全长效管理机制，为学校营造一个良好的校园环境，提高学校的文化软实力。深入排查和化解矛盾纠纷，做好舆情分析和引导，把问题消除在萌芽状态。认真研究教育热点、难点问题，做好信访工作的回复，依法按政策及时解决师生反映的突出问题。
12、搞好宣传，营造氛围。积极宣传开展民族团结进步模范单位创建活动的重要意义，提高全体教职工对民族团结进步创建活动的认识，充分调动大家参与活动的积极性。组织广大教职工参与组织的各种活动，学习宣传创建活动中的先进典型，及时将开展民族团结教育活动的信息上报，做好民族团结教育的宣传。
13、创建工作领导小组召开座谈会，及时总结推广好的经验和做法，在全校开展评选民族团结进步模范科室和模范个人，形成人人讲团结、个个求进步的良好风气。
阜康市职业中等专业学校
2015年11月8日
第二篇：民族团结进步创建工作汇报
学校民族团结进步创建
工作汇报
昭苏县育才学校 2014年3月13 育才学校民族团结进步创建工作汇报
我校是一所由维、回、哈、蒙、乌等多民族组成的学校。一年来，学校党政领导重视民族团结工作，把维护安定局面，搞好民族团结工作列入学校重要的议事日程。学校师生已形成这样的共识：搞好民族团结是做好各项工作的基础。正是由于这种共识，学校始终把加强民族团结放在重中之重的位置，坚持不懈地加强民族团结的宣传教育工作，开展各类政治思想、文化交流、业务学习、互帮互学等多种形式，使民族团结工作结出了丰硕的成果。
一、指导思想：全面贯彻落实科学发展观，牢牢把握“感恩伟大祖国、歌颂民族团结”的主题，坚持和完善民族区域自治制度，大力宣传改革开放以来取得的丰硕成果，学习宣传民族团结进步先进典型，深入开展丰富多彩的宣传教育活动，巩固和发展社会主义民族关系，为构建社会主义和谐社会，营造良好的社会舆论氛围，提供强大的精神动力。
二、加强对学校民族团结教育活动的组织领导学校书记、校长重视民族团结工作，始终把民族团结作为事关全局的头等大事并常抓不懈。校党支部召开校委会，校党政领导亲自指导，精心组织安排、部署，做好民族团结教育工作。
三、深入开展民族团结进步的思想教育，进一步认识到在建设有中国特色的社会主义事业中促进学校各民族的共同繁荣是我们党在民族问题上的根本立场，也是民族工作的根本目标。在我国，正确认识和处理好民族问题，做好民族工作的出发点和落脚点都是为了促进各民族的共同繁荣。新疆是多民族地区，要发展经济和社会各项事业，促进各民族的共同繁荣，必须有各民族的团结做保证，这是新疆的大局，是做好一切工作的前提和根本保证。学校校长西来力号召全校师生全体党员积极投身于这一活动中，做到人人参与，人人做民族团结工作，人人为民族团结做贡献。
四、积极开展形式多样，内容新颖的民族活动。校党政领导充分重视民族团结教育宣传活动。从制定方案到具体实施，校党政领导都亲自领导、安排、参与，亲自督促落实每项活动，使学校民族团结教育活动有章有序。
1、 在这一次长期而漫长的民族团结的建设活动中我们要积极组织和实施完善好每一个阶段的任务和目标，力争做到最好，我们初步拟定的目标项目，具体的措施包括以下的内容。
2、 建立健全了领导组织结构和落实专、兼职人员的具体任务。
3、 召开了全体师生的动员大会，认真听取了各位教职工的意见，并制定相关的计划。
4、 利用主题班会和学科教学时间向全校师生宣传党的民族政策，宣传新疆维吾尔自治区成立以来经济社会发展取得的伟大成就。
5、 学校评选出莎仁花教师参加昭苏县教育局组织的演讲比赛，内容以民族团结为主，讲述了自己的故事“民族团结一家亲”的经历。
6、 利用校园广播，组织学生收听有关民族优秀传统文化的宣传，名族团结先进事迹，了解新疆维吾尔自治区各民族优秀传统文化，感悟到名族团结的重要性，同时播放不同民族优秀的文化，特别是校园音乐。
7、 学校的美术老师组织一次“民族团结绘画展”，同学们利用自己手中的画笔，描绘出了一幅幅民族团结的画卷。
8、 组织开展《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》学习。
存在的不足之处如：
1、在加强教育引导，宣传方面。一是民族团结教育领导小组忽视了对教师自学情况的检查，从而使个别教师放松了对自学民族团结教育的重视。二是民族团结教育覆盖面不够，忽视了对学校校工群体的民族团结教育宣传。
2、学生民族团结教育工作与学生实际结合不够紧密,在课下教师的工作手臂延伸的还不够。民族团结教育宣传的方式方法缺乏吸引力,与学生的学习、生活连接的不太紧密,比如:传统的讲座、座谈讨论和集中学习缺乏创新,虽然也取得了一定的成效,但离现实要求和学生实际来看,还有待继承和创新.
3、在增强民族团结意识，塑先锋方面。能够发挥先锋模范带头作用的先进人物和典型事迹少。党员教师在民族团结教育中没有完全发挥积极带头作用。对于个别班级，学生对学校安排的各类活动参与意识不够积极。
本次自查自评对于我校今后开展各项民族团结教育活动有着推动作用，存在问题、发现问题，我校也将合理的解决问题，相信我校民族团结教育活动会更上一个新台阶。
今后努力的工作方向：
学校加大民族团结教育的宣传力度，并充分利用板报、课堂教育、主题团队会等手段，坚持正确导向。以深入开展以马克思主义民族理论和党的民族政策及无神论的宣传教育活动。高举民族团结的旗帜 ，进一步增强各民族之间的大团结，维护社会稳定，全面实施素质教育，努力营造气氛，形成合力，为我县的政治稳定，经济发展，民族团结进一步做出积极的努力。
第三篇：创建民族团结进步先进区
构建和谐民族关系 创建民族团结进步先进区 党的十八大指出：“全面正确贯彻落实党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，深入开展民族团结进步教育，加快民族地区发展，保障少数民族合法权益，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。”我省是一个多民族省份，加强民族团结进步、维护社会和谐稳定的任务十分繁重。基于此，省委提出要把第一年的创建民族团结进步先进区活动作为我省开展教育实践活动的“自选动作”和有效载体，要求以解决突出问题的创建工作成果丰富教育实践活动，以转变作风的实效为创建工作提供强大动力，为推动我省跨越发展和社会长治久安提供有力保证。创建民族团结进步先进区，归根到底就是促进和谐民族关系，促进民族地
一、和谐是社会主义民族关系的本质
民族和谐是社会主义民族关系在民族平等、民族团结、民族互助基础上的进一步发展，是社会主义制度的本质在民族关系上的具体体现。
(一)和谐民族关系是维系中华民族大团结的重要纽带。历史和现实一再证明，全国各族人民大团结是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。中华民族同顶一片天，同耕一块田，同饮一河水，共生互补。在我国这个多民族国家的大家庭里，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。我国各民族同呼吸，共命运，心连心，谁也离不开谁。
(二)构建和谐民族关系是维护边疆安宁的必然要求。我国是一个由56个民族共同缔造、共同建设、共同当家作主的统一的多民族国家，西部和边疆绝大部分地区都是少数民族聚居区，我国两万多公里陆地边境线绝大部分位于少数民族聚居区，并且有30多个民族与境外历史上同一民族相邻而居。这些跨界民族由于地缘和血缘上的原因，境外政治环境的变化会对我国民族关系的发展不可避免地产生影响。这一基本国情，决定了构建和谐民族关系始终是维护祖国边疆安宁的重大工作，决定了民族和谐始终是关系国家前途命运的重大问题。 (三)构建和谐民族关系是实现国家长治久安的重要方面。当代中国正处在经济转型、社会转轨的关键时期，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展。在这样的时代背景下，民族问题的普遍性、长期性、复杂性、国际性和重要性更加凸显，引发民族矛盾的因素更加多样，民族关系已日益成为全社会范围的关系，民族问题日益与现代化过程中的各种问题交织在一起。要维护社会稳定、实现国家长治久安，就必须妥善处理各种民族问题，全力构建和谐民族关系。
(四)构建和谐民族关系是实现中华民族伟大复兴的重要保障。我国是统一的多民族国家，民族自治地方占国土面积的64%。在我国，没有民族地区的发展就没有全国的发展，没有民族地区的小康就没有全国的小康，没有民族地区的现代化就不能说全国实现了现代化，没有各民族的共同振兴就谈不上中华民族的伟大复兴。实现中华民族的伟大复兴，是一代又一代中国人的梦想，助推中国梦的实现，是当代中国人的责任与使命。中国梦的本质内涵，是实现国富民强、民族振兴、民族复兴、人民幸福、社会和谐。改革开放以来，我国民族地区经济社会发展取得举世瞩目的辉煌成就，正是得益于我们拥有一个团结稳定的社会环境，得益于我们全面贯彻落实党的各项民族宗教政策，特别是从1978年开始开展了30多年的民族团结进步创建工作，夯实了各民族团结进步的群众基础、思想基础和物质基础。这些年，在国外反动势力的操纵下，我国和我省一些地方出现了一些不应该出现的事情，严重破坏了国家法律的尊严和社会稳定。这些行为，必将遭到人民的唾弃。我们坚信，任何破坏团结、制造分裂的图谋和行径必将以失败告终。
二、当前构建和谐民族关系面临的三大挑战 新世纪新阶段，我国民族关系发展呈现新的态势和特点，构建和谐民族关系需要妥善应对下列三大问题的挑战：
(一)国际政治和世界民族问题。当今世界，和平与发展是时代的主题，但世界并不安宁。民族问题依然是制约、困扰世界和平与发展的热点和难点。特别是暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力在我国周边一些地区依然相当活跃，境内外敌对和分裂势力的勾连呼应依然不断加剧，维护国家统
一、民族团结面临的挑战依然严峻。
(二)少数民族和民族地区的经济社会发展问题。新中国成立60多年来，特别是改革开放以来我国少数民族和民族地区的经济社会发展取得了显著成绩，民族地区人民群众的生活水平得到了很大的改善。但是，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，民族特点、民族差异和各民族在经济文化发展上的差距将长期存在。
(三)涉及民族因素的各种矛盾和突发事件不断增多的问题。市场经济的发展与完善在更大范围内进一步打破了各民族区域社会的封闭状态，增强了各族人民的一体性联系。同时，民族联系交往的增多必然会凸现各民族之间的发展差距和文化差异，文化价值观念的碰撞增多，这就必然增加制度化调节的难度。
三、构建和谐民族关系需要在三个重大问题上旗帜鲜明
(一)始终坚持党的领导不动摇。党的领导是构建社会主义和谐民族关系的根本保证。党对民族关系的正确领导，主要体现在党的正确路线、方针、政策上，体现在新时期党的各项民族政策和措施上。构建和谐民族关系，我们必须在党的正确领导下，围绕全面建设小康社会的宏伟目标，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，全面贯彻执行党和国家的民族政策和民族法律法规，努力构建和谐的民族关系。要始终把党领导人民所确立的民族区域自治制度坚持好、完善好、落实好，日益展现出民族区域自治制度巨大的优越性和强大的生命力。
(二)始终维护国家统一不含糊。国家统一是马克思主义民族观的核心内容，也是中国共产党的民族理论与民族政策的出发点。将国家利益、整体的民族利益放在首位，是维护民族关系和谐、促进社会稳定的基础。对国家统一的不懈追求始终是中华民族高于一切的政治理想和道德情怀，始终是中华民族最重要的文化基因。在国家统一的价值取向下，中国共产党把马克思主义理论与中国具体实践相结合，确立了以民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共同繁荣为核心的具有中国特色的民族政策，有效维护了国家的统一，增进了民族关系的和谐。马克思指出，“要使各民族真正团结起来，他们就必须有共同的利益。”国家认同，并不是认同一个虚幻的国家概念，只有建立在实在利益、切身感受和共同未来之上，认同才真诚、持久，才有打破阻隔、穿越风雨的力量。从现实利益看，民族分裂带来动荡甚至战乱，不符合每个民族、每个人的利益。从未来发展看，国家统一，才能凝聚人民的意志，支撑国家和民族的未来。在拉萨“3·14”和乌鲁木齐“7·5”等事件中，面对一些分裂国家、制造事端的行径，包括藏族和维吾尔族同胞在内的各族人民一致反对、强烈谴责，正说明民族团结和国家统一，是中华民族的共同利益，是各族群众的共同意志，是广大人民的共同选择。
(三)始终加快科学发展不放松。民族问题归根结底是发展问题，发展始终是解决民族问题的关键。列宁曾经指出，实现各民族真正平等的正确途径，是在一个多民族国家里，无产阶级政党要最大限度地满足各民族特别是少数民族的利益，以消除民族间不平等和冲突的根源。在我国，民族问题从根本上讲仍然是少数民族和民族地区加快经济社会发展的迫切要求与自我发展能力不足的矛盾。要解决这一矛盾，必须加快民族地区经济社会发展，大力推进民族地区改革开放步伐，大力推进民族地区走全面协调可持续的发展之路，为构建和谐民族关系提供坚实的物质基础和社会保障。
第四篇：民族团结进步创建材料 文档
长 安 营 乡 中 心 小 学 民 族 团 结 进 步
创建活动材料
长安营乡是一个以侗、苗以主的少数民族乡，这里地外偏远，人口分散，经济文化相对落后。作为全乡唯一的一所中心小学，我们深知民族团结与进步责任重大。一年来，组织教职工结合本职业务工作投身民族团结创建活动，认真贯彻落实党的民族政策，把加强民族团结作为凝聚人心、办人民满意教育的重要保证，以育促创，以创促教，实现了教育教学与民族团结创建双赢的效果。为全乡民族团结工作注入了新的内涵，为长安营乡这个民族地区的社会发展和全县经济建设做出了应有的贡献。
一、加强民族团结学习宣传教育，提高创建活动共识。
长安营偏远的地理条件，相对落后的经济与思想，决定了我校开展民族团结创建活动的是既艰巨又复杂的。做好教职工的思想工作是我校必将要迈出的第一步，为了提高全体教职工创建活动共识，一方面我校充分利用每周一次的政治学习，对全体教职工开展党的民族宗教政策的宣传教育，组织学习了党的十八大精神、《中华人民共和国民族区域自治法》及有关文件，牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想。要求全校各族干部职工把创建活动同维护祖国统
一、维护各民族安定团结的政治局面结合起来，同贯彻落实党的民族宗教政策和实施《公民道德建设实施纲要》结合起来，同创新全乡民族发展工作、提高教育服务 1 质量和教学水平结合起来。自觉维护民族团结，促进各民族共同繁荣进步。使我校领导班子和党组织真正成为民族团结进步的组织者，全校各族干部职工真正成为民族团结进步的实践者。另一方面开展民族政策进课堂活动。要求各班充分利用班会课，队活动向学生开展每期不少于2次的以宣讲党的民族政策、各级政府为我少数民族地区经济发展与群众生活所采取的优惠政策和地方民族团结发展的典型事迹等为内容的活动。让长安营乡少数民族学生从小感受祖国大家庭的温暖，从小树立“56个民族一家亲”的民族团结思想。
二、推动创建促进业务，努力做好服务工作。
在创建活动中，我校紧紧围绕“以创促教”的思路，把积极为全乡经济建设做好服务工作，依法维护各族人民群众的利益与促进学校教育教学质量提升相结合。把创建活动与教学工作引向深入，实现了合二为一，创教相长的活动效果。
一是依法保障各民族适龄儿童受教育的权利。由于地方经济落后，长安营外出务工人员较多，导致受教育群体流动性大、留守儿童多，提高民族儿童素质面临前所未有的困难，成了我校的重要工作。一方面我校积极改善办学条件，为留守儿童提供寄宿条件，保证广大民族地区儿童能受到良好的教育;另一方面我校严格贯彻执行《义务教育法》规定，无条件接收在外读书儿童返乡入学，把排挤后进生与保证学生入学与教师绩效工资挂钩。
二是积极开展贫困学生资助工作，促进民族团结。开展贫困助学活动是我校在民族团结活动创建中的一大特色。为了让民族地区的孩 2 子上好学，群众相信学校，近年来我校成功采取“上级争取，社会救助”的方式把扶助贫困学生工作推上了新台阶段，近五年来，共争取贫困学生受助资金和物资折合人民币达50多万元，取得了前所未有的成绩。一方面积极向县教育局汇报贫困生情况，努力争取资助金，在教育局的关心下每期贫困寄宿生生活补助均达80%以上，最多的一期达4万多元。有两名贫困学生在县教育局资助中心带领下2次到长沙共寻回贫困助学金近5万元。另一方面学校积极向社会开拓救助渠道，联系爱心人士和社会团体前来我校开展民族地区贫困学生资助活动。先后联系了长沙丽音艺术学校，湖南日报，长沙鼎升土木有限公司，长沙青竹湖湘外国语学校，邵阳漫步者户外剧乐部等单位、团体与个人为学校捐款达20万修建了操场，建立了图书室，音乐教室;向所有贫困学生捐增了达3万元的学习用具，并为贫困学生陈代坤、吴丽珍联系了结队助学人士负责二人的所有学习开支费用。成绩的取得促进了学校的发展，增加了我乡少数民族家长追求美好生活，相信党和人民的信心，促进了我地与外地各民族的团结。
三是组织教师积极开展群众活动，弘扬当地民族文化，增进民族感情。长安营乡民族文化深厚，风景秀丽，成为长安经济发展有大好契机。多年来我校上至校长下至每一名教师一直坚持配合当地政府和村委积极开展宣传长安，发展旅游的工作。教师积极参加乡文艺宣传队，利用休息和工作时间无偿参与游客演出和调研接待每年达20多次。 在2013年全县歌咏比赛中有18名教师参加侗歌合唱获全县一等奖，在县春节晚会中有13名教师参加了侗歌和侗舞表演，让全县 3 人民真实感受长安独特的民族文化，再次提升了长安民族文化的知名度，增强了全乡各民族加倍努力建设家乡的自信心。
三、健立健全和完善制度机制，确保创建活动深入开展。
对于独特而神奇的长安营乡来说，创建民族团结进步是一项长期持续而又意义重大的系统工程，需要在实践中逐步建立健全一整套科学规范、切实可行的有效机制，这样才能确保创建工作的有序运行和稳定推进。为此我校将民族团结进步创建活动作为一项长期的重大工作，列入重要议事日程，成立了以校长为组长，分管领导为副组长，其他校委会成员为成员的创建领导小组，制定创建活动的实施方案及措施。同时我校在创建工作中制定了创建工作领导与宣传、督查和奖惩相结合的长效机制，从而使全校创建工作走上了规范化、制度化运行轨道。
民族团结与进步，是社会主义民族关系的主旋律，也是创建和谐社会的重要内容。在民族团结进步创建活动中，我们将继续坚持以党的十八大重要思想为指导，全面贯彻落实党的民族宗教政策，不断巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，为民族团结进步和共同繁荣发展做出新贡献，让民族团结进步之花在长安营乡这片神奇的土地上开得更加绚丽夺目。
2014年4月22日
第五篇：民族团结进步创建工作的思考
武胜县委统战部——甘立春
武胜是一个多民族聚居地，是嘉陵江流域第二大回民聚居地，现有回、彝、藏、苗、布依、土家、蒙古、壮等35个少数民族，人口3315人，约占全县人口的3.8‰”。
一、武胜民族团结进步事业的现状
近年来，武胜县的民族团结进步工作在县委、县政府的正确领导下，认真贯彻执行党的民族宗教政策，以维护团结稳定和实现各民族共同繁荣发展为主线，不断强化地区建设投入力度，努力加快地区经济社会发展步伐，大力倡导汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族间也相互离不开的“三个离不开”思想，使民族团结进步事业呈现出健康有序，蓬勃发展的良好势头。主要表现在：
(一)平等团结互助的民族关系全面形成。武胜县委、县政府十分重视党的民族理论和民族政策的宣传教育，并将其作为在政治上促进各民族间相互平等、共同发展、共同繁荣的有效载体常抓不懈。近年来，民族团结进步工作持续深入的进行，积极以每年民族团结进步宣传教育月活
动为契机，面向广大干部群众，广泛而深入地进行了党的民族宗教政策的宣传教育，大力宣扬和倡导“三个离不开”思想，使全县干部职工和各族群众“平等、团结、互助”的意识大为增强，紧密团结、互帮互助、互相支持、相互尊重、相互依赖的良好风尚蔚然成风，平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系普遍形成，巩固和发展了政治安定、经济发展、民族团结、社会稳定的大好局面。
(二)各民族互相学习，共同提高。武胜是一个多民族杂居的县份，在长期的生产、生活交往过程中，各民族相互影响和作用对方的程度深、力度大，形成了各民族互相学习、互相帮助、取长补短、共同提高的良好社会氛围，其发展意识、进步意识、创新意识与市场经济的内在要求越来越符合，越来越适应。
(三)各民族相互交融，社会各项事业快速进步和发展。多年来，全县上下坚持不懈地开展讲文明、树新风、立诚信、促和谐系列活动，使各族群众的思想观念发生了深刻的改变，其团结意识、发展意识、共荣意识不断强化，民族宗教意识不断淡化，对文化教育、科技知识、生态建设、婚育新风、劳动技能培养等的重视程度日渐加深，改
善生产生活条件的愿望强烈，要求迫切，这些都有力地促进了社会各项事业的发展与进步。突出表现在民族教育事业、科技文化事业、精神文化生活等诸多方面有了质的变化，各民族在相互交往、相互交融的过程中，不断摒弃落后的生产生活方式，积极追求和向往现代生产生活方式，衣、食、住、行等条件大幅改善，农牧区的面貌发生了根本性的转变，发展的条件和环境明显改善。
(四)重视少数民族干部的选拔培养工作，为民族团结进步事业提供组织保证。县委、县政府把培养和造就一支德才兼备的少数民族干部队伍，作为一项长期而又重要的工作任务纳入县委、政府的重要议事日程，大力培养和选拔使用少数民族干部。目前，全县有少数民族干部38人;少数民族中省党代表1人，市、县人大代表1人，市、县政协委员17。在本次乡镇换届工作中，又新提拔任用少数民族干部4人。少数民族干部在促进民族团结进步事业中发挥着越来越重要的作用。
(五)民族团结进步先进个人、先进集体不断涌现。2010年，有24个民族团结进步先进个人、16个民族团结进步先进集体分别受到市、县党委、政府的表彰。特别是民族团结先进个人马智勇的典型事迹经电视台播出后，为
全县的干部群众树立了榜样，发挥了典型引路和示范带动作用，为武胜民族团结进步事业的深入开展产生了积极的促进作用。
(六)立足实际，发展地区经济，不断夯实民族团结进步事业的基础。武胜历届县委、县政府不是就民族团结抓民族团结，而是坚持把发展地方民族经济作为推进民族团结进步的出发点和落脚点，引导各族群众把注意力集中到治穷致富，发展经济上来。特别是在制定“十二五”规划时，将民族团结进步事业纳入全县经济和社会发展规划之中，把民族团结进步与经济社会发展结合起来，突出了以经济社会发展带动民族团结进步，以民族团结进步促进经济社会发展这一主题。
二、新形势下，民族团结进步创建工作面临的主要问题
武胜民族团结进步创建工作在取得重大成就的同时，也面临一些具体问题，主要体现在：
(一)武胜现居的35个少数民族除回族是世居少数民族外，其余少数民族群众大都是通过婚嫁定关系居武胜的，绝大部份来自云、贵等省的贫困山区，婚嫁到武胜后也是
弱弱结合，经济条件落后，帮助他们改善生活条件，发展生产脱贫致富是民族工作中一项长期而艰巨的工程。
(二)民族团结进步创建活动工作的长效机制有待于进一步的健全和充实完善。
三、新形势，对民族团结进步创建的建议
2009年，胡锦涛同志在国务院第五次全国民族团结进步表彰大会的讲话中阐明了团结和进步在民族团结进步事业中的辩证关系，“团结和进步是民族团结进步事业相辅相成的统一体。团结是进步的前提，进步是团结的基础” 今后在全面贯彻落实党的民族宗教政策，全力维护和巩固现有局面的基础上，应重点做好以下几方面的工作：
(一)拓宽教育渠道，广泛宣传广泛宣传普及民族团结理论。
以贯彻实施中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深入开展民族团结宣传教育活动的意见》为主线，坚持把集中宣传和经常性宣传教育结合起来，深入开展民族团结宣传教育进社区、进学校、进宗教活动场所活动，加强流动人员及外来务工经商人员民族团结宣传教育工作。同时，采取“领导讲”和“专家讲”、“集中讲”和“分散讲”结
合起来，积极开展各种宣讲活动，重点宣讲党的民族理念和民族政策，宣讲新中国成立61年来特别是改革开放30多年来经济社会发展成就和各族人民生活进步，宣讲我县实施跨越式发展和建设富强、活力、安居、博爱新武胜所取得的显著成就。
(二)紧紧围绕经济建设这个中心，大力促进少数民族经济社会又好又快发展。
把促进少数民族和民族聚居地发展作为开展创建活动的主要任务。用足用活用好民族政策，坚持多渠道、多形式为少数民族企业争取资金和政策。做好“十二五”期间全国少数民族特需商品定点企业确定申报工作，争取民族企业的帮扶项目，全面贯彻落实党和国家对少数民族和民族地区的各项优惠政策。进一步完善帮扶长效机制，加大对少数民族和民族聚居地的扶持力度。着力解决少数民族群众生产和生活方面的实际困难，使少数民族群众感受到社会主义大家庭的温暖。
(三)紧密结合全面贯彻落实党的民族政策，维护少数民族合法权益。
采取多种形式，在全县范围内广泛、深入、持久地开
展民族团结进步宣传教育活动，形成增团结、保稳定、促发展的强大合力，为贯彻落实民族政策提供良好外部环境。要认真贯彻执行《城市民族工作条例》等各项法律法规，使少数民族群众在政治生活和社会生活中的权利得到充分保障。要加大清真食品的管理力度。认真贯彻落实少数民族食品安全管理制度，加强与相关职能部门的协作，开展清真食品市场执法、监督检查，着力解决清真食品在生产、加工、经营中存在的问题，保证穆斯林群众能够吃上放心的清真食品。
(四)推进民族工作社会化，为民族团结进步创建活动搭建新平台。
民族团结进步是一个系统工程，涉及社会方方面面的工作。要会聚各方力量，形成党委统一领导、政府负责、相关部门密切配合、社会各界广泛参与的齐抓共管的民族工作新格局，在全社会营造推动民族团结进步的社会氛围，始终奏响民族大团结的时代旋律。不断创新工作思路，根据新形势、新任务，推进制度创新、工作创新、方法创新，不断取得扎扎实实的工作成效。