第一篇：九月收获的季节范文
九月收获的季节，感恩的季节
九月是一个果实飘香，收获的季节，九月是一个满载期望扬帆起航的九月，九月也是一个祝福满堂的就业，再过几天，我们就要迎来所有教师的节日第26个教师节，感恩教师节，也感恩我们的老师，这是新学期的开始，更是学业的新开始，感恩教师节这一天给他们最大的快乐，为学生们开始更好的教育。
老师们，教师节已经过了26年的历程，26年来伴随着伟大祖国改革开放和现代化建设的阔步前进，教育事业呈现出蓬勃发展的大好局面，教师的社会地位日益提高。教师节本身就是党和国家对教育和教育工作者的重视，体现了广大人民群众对教师的尊重，体现了社会对教师的关怀，体现了教师职位的价值。
教师是一个神圣的职业，每个人的成长和成才都离不开老师的培养，社会的每一点进步和更新无不包含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书，传递文明，教师是桥!科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始我们的每一点进步，每一分成功无不浸透了老师们的心血和汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。老师无怨无悔传播知识，播种希望，播种幸福的播种人!仁慈，我要对我们的同学们说，我们要从日常生活中的点点滴滴做起，从身边做起;为老师们送上自己的一份小小的祝福，这份小小的祝福可以是简简单单的几句话语，可以是对见到每位老师行礼问好;可以是为老师开一个简单的庆祝会，但这正是我们学生所能给老师的最好的献礼。也是献给老师的最优意义的一份礼物!拥有一颗感恩的心我们会懂得去关心别人!拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐拥有幸福，相信同学们多姿多彩的想法可以为这个特殊的节日增加更绚丽的色彩。
谢谢您老师，您是美丽的耕耘者，美丽的播种者，是您用美的阳光普照;用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁华似锦!您为花的盛开，果实的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师您的精神永记我心!您多像那默默无间树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何回报。
感恩教师节，感恩我们的老师为我们付出。感恩所有为教育事业付出的教育家们，是他们能够为国家培育出一批又一批人才!
第二篇：九月的季节是让人收获的季节（最终版）
九月的季节是让人收获的季节，九月的清风是沁人心脾的秋风，九月的日子是让每一位莘莘学子感动的日子……
九月十日教师节踏着轻盈的步子，踩过芬芳的花香即将而来，空气中弥漫着感谢师恩的情愫。所有的教师都应在这个特殊的日子里享受到最最崇高的祝福。在教师节到来之际，请给我一次机会，让我把心中的祝福和思念倾诉给他们，倾诉给我们最亲爱的老师!!!
在这个一年仅有一次的教师节里我们想念您，我最尊敬的老师，您就像那永不言弃的海鸥一样在我们幼小的时候就飞到我们的心房;
在这个不平凡的日子里我们想念您，我最尊敬的老师，那三尺讲台犹如您的战斗阵地，您的笑容和您那颗真诚的心灵是与我们彼此沟通的桥梁。
在这金风飒飒的季节里我们想念您，我最尊敬的老师，您的每一个动作、您的每一个眼神以及您对学生的每一次关爱，都在我们心里根深蒂固。
在这九月红花漫山的时候我们想念您，我最尊敬的老师，您是一支无私奉献的红烛，燃烧着自己，却明亮了别人!您的所做所为感天动地。
在这心情激动的时刻里我们想念您，我最尊敬的老师，您是苍翠中的新绿，您是冬天里的火把，您用您那无怨无悔的青春奉献着您的所有。
在这万人景仰的时刻我们想念您，我最尊敬的老师，“笔尖耕耘桃李地，默水浇开智慧花”，只因有了您们的辛勤和智慧，才会有桃李满天下的硕果累累。
在这因有您们世界才会变得更加和谐的气氛里我们想念您，有了您们鲜花开得如此鲜艳，天空变得如此蔚蓝。
老师，我们想念您，您用诲人不倦的精神感染着每一位莘莘学子，您让我们感觉到春的气息，夏的清凉，秋的喜悦，冬的纯洁。
老师，我们想念您，感谢您授于我们“海阔任鱼跃，天高任鸟飞”的道理，让我们走出校园后能够真正找到属于自己的位置。
老师，我们想念您，您是播种的春风，播种您的期待，播种您的真情，您放飞的是爱的希望，收获的是灿烂的阳光。
老师，我们想念您，您是点燃学生生命火花的创始人，您是春天的第一缕春风，唤醒大地，萌发生机。
老师，我们想念您，你是夏天的每一场甘露，滋润大地，生机勃勃。
老师，我们想念您，您是秋天第一个品尝收获的喜悦之人，让每一片枫叶都活的精精彩彩。 老师，我们想念您，您是光明的创始人，让我们幼小心灵上的黑暗化为乌有。
我最亲爱的老师，您把您的学生待为亲人，我们永远心贴心，您是我们师生友谊中最纯美的浪花。 我最亲爱的老师，时空的流转虽把我们之间的距离越拉越长，但思念的长河却永远不会改变。 我最亲爱的老师，您们为把花园里的草草树树培养成参天大树而奉献着祖国的教育事业。
我最亲爱的老师，虽然现在我们已离开校园，但我们会在天边的每一个角落为您祈祷，为您祝福。 我最亲爱的老师，辛勤的园丁，请允许我，在您们的节日里，献上一片温馨，我要用我的心灵之纸纺织一束最美丽的花朵，用我的心灵之水滋润这束真诚的爱恋的花献给您。
情悠悠，爱悠悠，对老师的思念寄托在月亮上，挂在树梢上，让这种爱延续到最后，最后……
第三篇：九月是感恩的季节
两鬓的青丝已慢满变成白发,讲台上的身躯也不在那样挺拔;看着您那辛苦的模样,我们多想叫您一声妈妈;我们一定好好学习,用成绩将您报答;教师节快乐!
教师节,我要拜你为师!跟你学点生意经,见哪行有钱就做哪行;跟你学点恋爱招,看中谁了就追谁;再跟你学点九阴真经,谁不说我帅我美就扁谁!
金风送爽,明月银辉,美菊芬芳,瓜果飘香,教师节来临,高唱师恩难忘,祝福老师:两袖清风精神爽,成绩多多多得奖,工资年年往上涨。
教师节悄悄已来到;大家来把祝福报;健康快乐把将你绕;事事顺心当外套;要说什么最可靠;我的短信最有效。
你精心浇筑知识殿堂,让我们愉快学习徜徉。你用青春挥洒汗水,让我们快乐健康成长。你用智慧启迪领航,让我们勇敢翻腾。愿你教师节祝福来自四面八方。
教师节对联:上:桃李天下,春晖四方,育中华栋梁;下:即师为父,恩重如山,何能够忘却;横批:节日快乐。
那个孩童嬉戏的校园,那个读书朗朗的课堂,那个诲人不倦的脸庞,那个灯下熬夜的身影,那个毕业后常常忆起的人,那个慢慢开始感激的人,愿你教师节快乐。
老师是一个光荣的称谓,教师是一个高尚的职业,其实,你可想过没有那些老师的引导,我们会迷失在哪,所以,在教师节,我要告诉老师:谢谢您!
虽然不常联系,却时刻把您惦记,虽然不常看望,却悄悄把您祝福,时光流逝,您的恩情我永远不会忘记,亲爱的老师,谢谢您,教师节到,祝您节日快乐。
您是一朵花,美丽无比,芳香四溢;您还是朵智慧之花,同学们都为您着迷。在教师节来临之际,愿您这朵花越开越好,香飘万里,惠泽神州大地!^o^
一张嘴,开开合合,传递知识和智慧。两只眼,目光炯炯,饱含期待和关爱。三尺台,辛勤耕耘,培育未来和希望。四方路,有你扶助,放飞梦想和青春。亲爱的老师,谢谢你。教师节快乐。
第四篇：收获的季节
老师们，同学们，今天我国旗下讲的主题是 收获的季节
十月，天高云淡，秋风飒飒，混着泥土淳朴的气息，送来了喜悦的味道。 这是一个金色的季节，这是一个收获的季节。金秋，浮现在脑海里的是金色的大地，麦田里滚滚的麦浪，枝头满满的硕果，还有那享受着收获嘴角满溢着欢笑的人们。
经过了漫长的一年而迎来的金色的季节啊。浸渍了汗水而浇灌出的收获季节啊。每个收获的人都付出了太多太多，正因为这付出，收获才有了与众不同的意义，收获才会有满满的快乐的味道。
我想，在这样一个收获的季节里，回想着曾经的一切，然后看待现在所收获和拥有的一切，每个人心里都会有这样一股自豪与满足感。即便每个人的收获不一定相同，即便付出与收获不一定成正比，但我相信每个人必然都有着自己的收获。
这收获，于农民，是田野里沉甸甸的果实;于医生，是拯救了生命给予人新的希望的美好;于警察，是坚守岗位的坚毅与无坚不摧的意志;于画家，是感受着自然与社会而获得的灵感;于老师，是看到学生们成长的欣慰与喜悦。
而于我们呢，这收获也许是思考良久而终解决难题的欢欣，是成功的自豪，亦或是受挫之后的深思，是失败后累计的经验，也或许是与家人相处中所收获的温暖，是朋友间的贴心的关怀。于小处说，我们的收获兴许不过是日常生活中点滴的进步，于大处说，那大概便是一步步通往成功未来的坚实阶梯了。
而这收获的一切，都是源于付出。
虽然像我之前所说的，付出与收获不一定成正比，但是没有了付出，必然是得不到收获的。“我们所收获的，就是我们自己所播的种。”想要收获成绩，少不了刻苦的学习;想要收获友谊，少不了真诚的相待;想要收获快乐，少不了对身边事物的认真体会。想要收获，少不了的必然是曾经的行为，曾经的付出。同学们，像是英国作家萨克雷所说的，“播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。”在这样一个收获的季节里，让我们享受着曾经和现在所有的收获的喜悦，然后播撒下未来的希望的种子，不远的将来，每个人会看到，命运在自己的手中会有着金色的光芒，那是最好的收获。
我的讲话完了，谢谢大家
第五篇：葡萄收获的季节
收获的季节，手工细心摘采的葡萄，并将之进行分类，把坏的去除。在压榨的过程中任何表皮的破损会引起葡萄表皮色素的脱落，从而引起葡萄汁的染色。相同的原因，葡萄采摘后要尽快压榨，压榨要做到慢而轻。传统方法每次压榨为4000千克。葡萄进行三次压榨后，压出的总体积应该是2666升(相当于586加仑)。第一次压榨出的是佳酿汁，约2050升(相当于451加仑)，第二次压榨出的是头等汁，有410升(大约90加仑)，第三次压榨出的是次等汁，体积是206升(大约45加仑)。
葡萄经过压榨后，必须经过沉淀过程将葡萄汁中的不纯成分除去，通常是在12小时内，是那些固体杂质沉淀到木桶底部，然后洁净的葡萄汁液就可以进行发酵了。通常的发酵容器都采用那些不锈钢大罐，只有部分高级产品仍采用传统的木制容器进行发酵。
二次发酵是在瓶内进行，通过第一次发酵后，由调酒师进行调酒。这需要调酒师高超的品尝、记忆和经验。一旦完成调酒后，就要加入精确计量的糖液(糖和陈年的酒以及酵母的混合液体)，此时将进入第二阶段的发酵。进行第二次发酵时，将瓶侧立堆放，慢慢将在瓶壁上产生沉淀物，沉淀物大多是死掉的酵母，它会对酒的品质和口感产生巨大影响。因此陈酿的时间是决定酒品质的重要因素。
“沉淀转移”(由瓶身到瓶塞)是去除酵母等沉淀物的过程，即集中沉淀。传统方法是使用一个密集的带孔的架子叫去泥架的架子，将酒瓶倒立在架子上的每个孔中，每天转动酒瓶，并改变酒瓶的倾斜度，到结束的时候，瓶身体几乎是倒立垂直的状态，在这个过程中，能够是沉淀物集中到瓶塞上去了。现在这种劳动已经为机械所代替，但仍有部分传统品牌坚持人手操作。
此后便可将酒从架子上拿下，倒置继续陈酿，并可进入“去泥”阶段。也就是把沉淀物从瓶塞去除。把酒垂直倒立放置，并进行冷冻。这时瓶塞部分的沉淀物将凝结成“果冻“状态。这个时候沉淀工就可以把瓶子倒过来移去瓶塞，瓶内空气的压力会把那一小块沉淀物冲出，从而使酒的品质保持澄清透亮。每当大量的葡萄酒进入去除沉淀物的阶段，满天飞舞的瓶塞倒也壮观。
澳洲葡萄酒的酿造技术是革命性的，它摆脱欧洲传统观念的束缚，不遵循“能够保存越久，就是好酒”的观念，致力褪去所谓品种、土壤、葡萄田向阳度与传统酿法的神秘面纱，走出澳洲人自己的酿造哲学，澳洲酒所要展现的是浓郁的果香、花香以及橡木芬芳，Simply Wine澳洲葡萄酒，就是这么简单易饮而不复杂，消费大众只要认明葡萄酒品种，其它一切都无关紧要，反正，连大部分的法国人都搞不懂法国到底有几个葡萄产区，只要酒品质好，好喝，其它的事又有什么好在乎的呢?
没有历史包袱的束缚，澳洲人的酿造方式是自由的，在这里，任人规则都是不必要的，举例来说，橡木桶可使用添加橡木木精、或用火烤过的橡木木屑浸泡在葡萄酒来替代，如此葡萄酒便带有橡木味，又如以不锈钢温控发酵槽控制酵母菌活动与繁衍的速度，改变葡萄酒芳香。
若葡萄酒酸度欠佳，可添加各种人工合成酸，甚至于甜度、酒精浓度，都可透过人工方式加以改善，得到良好的口感均衡度。这无疑是挑战对欧洲传统酿造法，先姑且不讨论孰是孰非，市场销路证明澳洲葡萄酒在国际市场上的成就斐然，例如近年来英国中价位葡萄酒市场，澳洲逐渐超越法国的事实，就是不容抹灭的铁证。