方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性，保证各项事宜的有序开展，那么方案改如何进行书写呢？以下是小编收集整理的《中学暑假读书活动方案》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：中学暑假读书活动方案
沙溪高级中学2012年暑假教师读书活动方案
江苏省沙溪高级中学
2012年暑假教师读书活动方案
一、指导思想
以《中小学教师继续教育规定》和《太仓市中小学读书活动实施方案》为指导，以进一步提升我校教师人文底蕴和专业素养为目标，开展主题为“让阅读成为习惯，让思考伴随人生”的书香校园读书活动。让全体教师在交互阅读中碰撞、激荡、升华，不断更新教育理念，促进自身专业发展，打造学习型教师群体。
二、活动目标
1.通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，丰富自身人文涵养，强化自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
2.通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
3.通过读书活动，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。
4.通过读书活动，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。
三、读书内容
1.每位教师暑假期间精读一本教育教学专著。学校给每位老师发了《幸福地做老师——我的生本教育实践之路》和《教师如何写导学案》两本书中的一本(开学后，老师们可以进行交换阅读)。
2.学校及本人订购的各类报刊杂志等。
3.自己购买或借阅的教育理论、专业成长、教育心理等方面的书籍(可借鉴附录1)。
四、活动开展
(一)个人读书活动：
1.每位教师在精读相关书籍，在结合自己日常教学的实践的基础上撰写三篇读书心得(或反思)，每篇心得不少于800字，作为2012年继续教育必须材料，以15学时(属专业培训)计入每位教师继续教育档案;(时间：2012年7月1日—2012年9月1日)
2.每位教师将自己最满意的一篇读书心得发到自己的校园博客上，供全校教师交流讨论。(时间：2012年9月15日前)
(二)读书小组活动：
1.以学科教研组为单位设立读书小组，各教研组长为读书小组组长。组长制定本小组读书活动计划，并将活动计划电子稿发给教科室。(时间：2012年7月10日之前)
2.组长按照读书活动计划开展相关活动，至少在本学科组内组织一次读书心得的交流活动和一次读书沙龙活动，并在此基础上推选1-2篇优秀读书心得和一位优秀读书个人。(时间：2012年9月1日—2012年9月30日)
3.组长做好读书活动的总结工作，并将活动总结的电子稿发给教科室。(时间：2012年10月10日之前)
(三)读书活动展评
评选优秀读书心得(20—30篇)、评选优秀读书个人(11位)、评选优秀读书小组(3个)(时间：2012年10月15日之前)
教科室
2012年6月28日
附件1：
优秀读书个人条件：
⑴撰写3篇高质量的读后感;
⑵在学校银杏论坛上交流，反响热烈;
⑶学有所用，开展课堂教学方式改进见成效;
⑷积极利用校园博客进行读书交流，在校内产生积极影响。
校级优秀读书小组条件：
⑴全员参与规定书目的阅读，每人完成3篇高质量的读后感;
⑵开展有教研、科研成分的读书心得交流、读书沙龙等活动;
⑶学有所用，开展课堂教学方式改进见成效;
⑷小组读书氛围浓，积极利用校园网、博客进行读书交流，在校内产生积极影响。
附录1
教育理论类：
《教育新理念》(修订版)袁振国著教育科学出版社
《走向新师德》檀传宝等著北师大出版社
《解放儿童》刘晓东著江苏教育出版社
《教育十大基本问题》金忠明著上海教育出版社
《教育学原理》叶澜主编人民教育出版社
《教育伦理学》贾馥茗著江苏教育出版社
《比较基础教育》马健生主编江苏教育出版社
《美国教师教育认可标准的变革与发展》周钧著北师大出版社
《为儿童的学习——情境课程的实验与建构》李吉林著外研社
《儿童像科学家一样》[美]克里斯汀·夏洛等著北师大出版社
《哈佛规则——捍卫大学之魂》[美]理查德·布瑞德利著北京大学出版社
《儿童与儿童发展》[美]罗伯特·v·卡尔著、周少贤等译教育科学出版社
《多元智能新视野》[美]霍华德·加德纳著、沈致隆译中国人大出版社
《幸福与教育》[美]内尔·诺丁斯著、龙宝新译教育科学出版社
专业成长类：
《我们为什么做教师》[美]sonia nieto 主编、郑明莉译华东师大出版社
《给教师的 101 条建议》 [美]布鲁肖著、方雅婕译华东师大出版社
《最伟大的教育家——从苏格拉底到杜威》[爱]弗兰克·m·弗拉纳根著华东师大出版社 《假如大师在今天当老师——吴康宁教育随笔集》吴康宁著广西教育出版社
《一线教师》管建刚著福建教育出版社
《怎样成为一名优秀教师》[美]杰弗里·科特勒等编著华东师大出版社
《优秀教师的九堂必修课》高万祥著华东师大出版社
《兵法策略与语文教学》岳亚军著江苏教育出版社
《我就是数学》华应龙著华东师大出版社
《好学生是怎么培养出来的》张凤兰著中国人大出版社
《好老师在这里》林文虎著首都师范大学出版社
《英才是怎样造就的》王金战、隋永双著重庆出版社
《透视美国教育》王定华著北京大学出版社
教育心理类：
《防止青少年自我伤害》[英]claudine fox 等著、高翔等译世界图书出版公司 《问题学生诊疗手册》王晓春著华东师大出版社
《聪明的秘密——发掘大脑潜能的7个法则》[美] 詹森著、杜争鸣等译华东师大出版社 《情绪教育法——将情商应用于学习》[加]丹尼尔·沙博等著教育科学出版社
《儿童的一百种语言》 卡洛琳·爱德华兹等著、罗雅芬等译南京师大出版社
《发展心理学》[美]费尔德曼著世界图书出版公司
《教育心理学》[美]桑切克著世界图书出版公司
《人格教育学》贾馥茗著江苏教育出版社
《心理学与人生》[美]尼尔森·古德、亚伯·阿克夫著世界图书出版公司
《压力管理策略》(第五版)[美]brian luke seaward 著中国轻工业出版社
《男孩的脑子想什么》[美]迈克尔·古里安等著世界图书出版公司
《积极人生的十种力量》[美]理查·狄维士著中信出版社
《注意力曲线——打败分心与焦虑》[美]露西·乔·帕拉迪诺著中国人大出版社
第二篇：2015暑假读书活动方案
2015前楼中心小学暑假读书活动方案
一、活动目的
书是人类智慧的结晶，阅读是精彩人生的开始。开展檀小暑期读书活动，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，提高文学修养，培养学生良好阅读习惯，让书香飘逸校园。
二、具体目标
1、组织学生展开丰富多彩的读书活动，开阔视野，增长知识，培养能力。
2、采用公道的组织情势，激起学生读书的自觉性和积极性，真正让书香弥漫在实小的每个角落。
三、活动时间2015.6.28—8.25
四、活动对象
1-6年级所有参研班级的学生。
五、活动要求
1、各班根据学生的浏览情况，结合课标要求，为学生推荐具体读物，做到师生共读一本书，并对学生的读书情况做出定量要求。
2、各班制定具体的暑期读书计划，可为学生提供一些具体的读书方法。比如：
a、 天天读书时间相对固定，找自己天天最没事情、最没伴玩的时段。
b、在读书场所张贴自己设计的提示：今天我读书了吗?
c、设计一张简单地读书登记表，记录读书时间、读书页数，不贴牢，便于撕下;
d、定期与同学交换读书情况;
e、规定读书量，比如2本; f、开学回来要交换，给嘉奖;
j、天天告知父母读出来的“东西”;
h、让自己的读书记录漂亮一些，如配图、换字体。
六、活动成果展现
1、低年级以班级为单位编写一本《快乐写话》的精美集子。
2、中高年级搜集优秀读书笔记，以班级级为单位，归档。
3、低年级每生完成一张读书手抄报，各班统一用a4纸张绘画，并配上与之相干的简单写话，可以是多个板块。
4中高年级每生每个返校日完成交上交一篇读书心得，并由教师指导修改之后选择一篇优秀读书心得参加县举办的暑期读书征文活动。表现积极的同学授与“暑假读书之星”的光荣称号，并颁发奖状和奖品。
七、附——好书推荐
(一)小学(1-2年级)课外阅读推荐书目
1.《千字文·三字经·弟子规》
2.《没头脑和不高兴》 任溶溶/著
3.《舒克和贝塔历险记》郑渊洁/著
4.《大个子老鼠小个子猫》周锐/著
5.《严文井童话》严文井/著
6.《高士其科普童话》高士其/著
7.《陈伯吹童话》陈伯吹/著 8.《稻草人》叶圣陶/著
9.《史记》(注音本) 司马迁/著
10.《最著名的中国民间故事》
11.《鼹鼠的故事》[捷克]兹德涅克·米勒
12.《狐狸列那的故事》[法]阿希季诺夫人
13.《小熊温尼普》[英]米尔恩
14.《洋葱头历险记》[意大利]罗大里
15.《丁丁历险记》[比利时]埃尔热
16.《雅诺什绘本》[德]雅诺什
17.《了不起的狐狸爸爸》[英]罗尔德·达尔
18.《电话里的童话》[意]罗大里
19.《豪夫童话》[德]豪夫
20.《豆蔻镇的居民和强盗》[挪威]托尔边·埃格纳
(二)小学(3-4年级)课外阅读推荐书目
1.《宝葫芦的秘密》张天翼/著
2.《乌丢丢的奇遇》金波/著
3.《小英雄雨来》管桦/著
4.《戴小桥全传》梅子涵/著
5.《新版小灵通漫游未来》叶永烈/著 6.《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁/著
7.《马戏团的动物明星》沈石溪/著
8.《寄小读者》冰心/著
9.《林汉达历史故事集》林汉达/著
10.《森林唱游·月亮忘记了》几米/著
11.《格列佛游记》[英]斯威夫特
12.《精灵鼠小弟·吹小号的天鹅》[美]怀特
13.《长袜子皮皮》[瑞典]林格伦/著
14.《亲爱的汉修先生》[美]贝芙莉·克莱瑞/著
15.《苦儿流浪记》[法]埃克多·马洛
16.《当世界年纪还小的时候》[德]于尔克·舒比格
17.《吹牛大王历险记》[德]拉斯伯
18.《水孩子》[英]查·金斯莱
19.《兔子坡》[美]罗伯特·罗素
20.《卓娅和舒拉的故事》[俄]柳·科斯莫杰米扬斯卡娅
(三)小学(5-6年级)课外阅读推荐书目
1.《朝花夕拾》鲁迅/著
2.《史记故事》
3.《东周列国志故事》 4.《红楼梦》曹雪芹/著
5.《水浒传》施耐庵/著
6.《小兵张嘎》徐光耀/著
7.《孔子的故事》李长之/著
8.《我的妈妈是精灵》陈丹燕/著
9.《青铜葵花》曹文轩/著
10.《老子说庄子说》蔡志忠/编绘
11.《地心游记》[法]凡尔纳/著
12.《福尔摩斯探案集》[英]柯南道尔/著
13.《哈利波特与魔法石》[英]罗琳/著
14.《居里夫人传》[法]艾芙·居里/著
15.《泰戈尔诗选》[印度]泰戈尔/著
16.《希腊神话故事》[德]施瓦布/著
17.《王子与贫儿》[英]马克·吐温/著
18. 契诃夫短篇小说选[俄]契诃夫/著
19.《莎士比亚戏剧故事》[英]兰姆/著
20.《蓝色的海豚岛》[美]斯·奥台尔/著
第三篇：2014教师暑假读书活动方案
各位老师，暑假快乐!外面炎炎烈日，不如家里清凉，茶余饭后，除了电脑电视，是否还想到一种更有益身心健康的消遣方式?那就是选一本书细细品味一番。出于这番考虑，学校决定开展XX暑假教师读书活动，我们期待您的参与!现将相关事宜通告如下：
一、读书时间：
7月20日至8月20日
二、 参加对象：
全校50周岁以下教师(含沙小、附幼教师)
三、所读书目：
教师自选教育教学类或人文类书籍一本。
四、读书要求：
1.读书期间，鼓励教师间的相互讨论分享，提倡有问题多请教，有收获多交流，有思想多表达。
2.提倡不动笔墨不读书精神，及时做笔记、写体会，并上传枫小校本培训博客相应栏目。
3.特别提醒：每人至少上传一篇读书体会。同时提醒：读书心得、读后感等严禁抄袭。
五、奖励办法：
1.活动结束，将评选优秀读书心得、体会等，其结果作为评选学科素养提升优秀教师的评价条件之一。
2.登记相应学分，并推荐优秀读后感参加县级评选。
第四篇：小学2014年暑假读书活动方案
沿西街小学XX年暑假读书活动方案
教师读书活动安排
1.《学生第一》假期读完。写三篇体会，三篇摘抄。加上本学期的最少有六篇体会，六篇摘抄。写到读书笔记本，开学后上交。
2.区推荐“师生共读”书目4本读完，写一篇读书体会发到“书香沿西”博客上。
学生读书安排：
1. 区推荐的8本必读书目读完，在日记本上有至少8篇读书体会，积累本上有8篇好词好句积累。
2. 区推荐的“假期阅读”和“亲子共读”书目读完，教师自行安排读书体会和积累。
第五篇：中学读书活动方案
府场镇中学读书活动方案
为了进一步开发课程资源，帮助学生从小养成读书的良好习惯，形成良好的品质，开阔视野，增长知识，提高综合素质，努力建造“书香校园”。特制定《读书活动方案》。
一、指导思想
以“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以广泛开展课外读书学习活动为载体，引导学生读书学习，让读书学习成为一种习惯、一种生活方式，为一生的成长奠基。
简介：读书使人明智，读书使人高尚。为了激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视
读书使人明智，读书使人高尚。为了激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。我校积极组织举行 “点燃读书激情，共建书香校园”读书节活动。
二、活动主题：
点燃读书激情，共建书香校园。
三、活动目的：
1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。
2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。
四、活动口号：
悦读经典，润泽心田 读高雅书，做高尚人。 书籍是人类进步的阶梯。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 读书好，读好书，好读书。
与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美好心灵。
五、主要工作及活动内容：
(一)、宣传发动阶段：
1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。
2、读书节开幕致辞。
3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。
4、建班级图书角。
5、各年级分别发放《中学生推荐阅读书目》。
(二)、活动实施阶段：
1、五分钟经典诵读。课间操后，午休前，晚自习前。
(《三字经》《弟子规》《名贤集》等)。(各班主任负责落实，语文老师协助。)
2、主题班会:我和我读的书
3、沐浴阳光，齐诵经典
4、讲故事比赛
5、“书香伴我成长”演讲比赛
6、经典读后感征集(《三字经》《弟子规》《名贤集》)
7、作文竞赛
8、书香班级评比
(三)评比表彰阶段：
1、评选“读书之星”。
2、表彰奖励优秀团体
3、读书节活动成果展示(手抄报、优秀作品展)。
4、表彰奖励优秀团体。