论文题目：生命教育融入高中历史教学的研究与实践
摘要：生生不息,方有传承!用人类自己书写的生命故事,关照后来者的生命展开历程,是历史教育将历史知识升华为育人资源,汲取生活智慧,完善生命状态,塑造健康社会,并提供人的可持续发展与进步选择的积极功能!教育是培养人的社会实践活动,对青少年身心发展和国民素质提升,乃至社会经济发展具有基础性作用。面对人类自身生存和发展环境日益恶化带来严峻的挑战,研究生命教育及其在学科教学中如何融入与渗透,日益成为当今学校教育应予重视的研究课题。基于疫情与世界卫生组织对生命健康的持续关注、培育中学生生命健康意识的迫切性和高中历史学科核心素养目标达成的教学需要,该论文遵循“学理综述、现状调研、历史资源、案例教学和课后反思”的思路,对“生命教育”理念融入高中历史教学的研究与实践进行探究。首先,界定生命和生命教育概念的内涵与外延,归纳国内外关于生命教育的研究、生命教育课程与教学,以及结合学科教学研究综述的基础上,运用生命哲学、死亡哲学和生死学等理论研究观点,根据高中生的身心发展和学习特点,从中西方史来关注生命教育的共性和生命教育融入高中历史的可切实性两个层面,结合高中历史课本的相关章节和内容,分析历史学科和生命教育的关系,阐明生命教育融高中历史教学的必要性和可行性。其次,该研究选择漳州市区合城乡结合部六所中学,根据高中历史学科教学特点,通过设计问卷和访谈提纲,以高中三个年级学生为主要调查对象,对当前高中历史教学实施生命教育的现状进行调查,运用统计手段并进行信度和效度显著性检验,得出基本结果并从教师和学生两个层面进行问题归因分析,进而从历史教科书少有生命教育专题的教学现实出发,提出生命教育融入历史教学的生活化与实践化、体验性与理解性、主体性与超越性四条基本原则,以及改进生命教育融入高中历史教学的六条建议性策略。再次,笔者从自然条件、天灾人祸、社会进步和文化追寻四方面,试图挖掘高中历史教学中的生命教育素材。根据教育实习和专业实践,从课程设计和教学目标、学情分析和教学重点、主题选择与教学过程等方面,设计的四个教学课例,在导师和实习学校历史教师指导下开展生命教育融入高中历史的主题教学实践。最后,建议教师通过多维度挖掘教材、补充史料和联系实际,匡助充满生命力的课堂,并帮助学生理解生命、拥抱生活的角度,对生命教育融入高中历史学科教学的备课与授课进程总结教学体会,进行课后反思,以期供历史学科教育教学的研究与实践参考。
关键词：生命教育;高中历史教学;教育融入;课例设计
学科专业：学科教学（历史）（专业学位）
摘要
Abstract
绪论
一、选题缘由
(一)疫情与世卫组织对生命健康的持续关注
(二)培育中学生生命健康意识的迫切性要求
(三)学生核心素养触动历史学科教学的改革
二、生命教育及其融入教学的研究综述
(一)国外关于生命教育的研究与教学实践
(二)国内关于生命教育的研究与课程教学
(三)国内生命教育融入历史教学研究概况
三、研究意义
(一)理论意义
(二)现实意义
四、研究方法
(一)文献研究法
(二)调查访谈法
(三)信效度检验
(四)课例分析法
第一章 概念界定与理论基础
一、生命与生命教育
(一)关于生命的内涵与特征
(二)生命教育的内涵和外延
二、生命教育的理论基础
(一)关于“生死”的哲学观点
(二)关于“生命教育”的理论基础
第二章 生命教育融入历史教学的必要性与可行性
一、高中学生身心发展与学习特点
(一)高中学生的身心发展特点
(二)高中学生的学习特点
二、生命教育融入历史学科教学的必然性
(一)中西方史来关注生命教育的共性
(二)生命教育融入历史教学的切实性
第三章 生命教育融入高中历史教学的现状调查
一、生命教育融入高中历史教学调查设计与实施
(一)问卷调查对象选择与抽样方式
(二)研究假设与问卷设计施测
(三)调查问卷信度和效度检验
(四)调查对象人口学背景分析
二、生命教育融入高中历史教学的调查结果分析
(一)高中生对生命及生命教育的认知情况
(二)生命教育融入高中历史教学纬度表征
(三)生命教育融入历史教学影响因素排序
三、高中历史教学中融入生命教育的问题归因
(一)教师归因
(二)学生因素
第四章 生命教育融入高中历史教学的原则与策略
一、生命教育融入中学历史教学的基本原则
(一)生活化与实践化原则
(二)体验性与理解性原则
(三)主体性与超越性原则
二、生命教育融入中学历史教学的策略选择
(一)充分挖掘教材内容并服务于生命现实
(二)选取史料史实并合理运用课程教学中
(三)结合高考制度改革培养学生核心素养
(四)常规课堂教学与课外活动课相辅相成
(五)以主题教学为主导拓展多样教学方式
(六)充分利用历史教学生命教育实体资源
第五章 生命教育融入高中历史教学的课例设计
一、教学目标与设计思路
二、学情分析与教学重点
三、教学过程
四、教学体会与教学反思
结语
参考文献
附录1 “高中历史教学中融入生命教育”的调查问卷
附录2 “生命教育融入高中历史教学”访谈提纲
附录3 高中历史教材中的生命教育素材（内容）挖掘
致谢