我们都知道高职院校相对于大学而言学历是比较低的, 要想立足社会, 就需拥有的一技之长才能获得满意的工作, 现在信息技术正在飞速的发展, 这对于教学设备和教学模式都比较落后的高职院校是一个巨大的挑战, 高职院校的学生要想脱颖而出, 我们就必须对高职院校会计信息化的教学进行探析和改进。
一、高职院校会计信息化教学改善所带来的好处
(一) 改善高职院校会计信息化教学有利于培养高素质的学生
高职院校与本科院校存在很大的差距, 为了弥补这方面的缺陷, 高职院校大力培养学生专业技术技能水平, 只有这样才能使学生在毕业后找到工作的概率更大。现在各个企业对应届毕业生的要求越来越高, 尤其会计专业的学生供大于求, 已经趋于饱和, 但社会上提供工作岗位并没有这么多, 所以要想找到一份令自己比较满意的工作, 就要注重培养学生的专业素质。但是现在高职院校会计信息化教学还不够完善, 需要改善教学资源, 强化信息化教学, 增强特色教学, 突出专业优势, 只有这样我们的学生才能在某一方面胜出。只有改善高职院校会计信息化教学才能将我们不足弥补, 才能更好和更具有针对性地培养学生的能力。
(二) 改善高职院校会计信息化教学能够使会计行业稳步发展
我们知道现在会计行业发展可谓是相当的迅速, 随着财税智能机器人的上市, 简单重复性的工作逐步被智能机器人所取代, 这是时代发展的必然, 也是未来的发展趋势, 会计专业的学生要想在社会上立足, 就要即董会计又要董管理、会分析, 但是这样的人才目前市场稀缺, 导致现在社会上对这种人才的需求量越来越多, 这在一定程度上阻碍了会计信息行业的发展。所以现阶段改善高职院校会计信息化教学对于我们来说就显得很重要, 只有改善高职院校会计信息化教学才能使我校的学生在校期间能够培养这方面的能力, 一方面是填补市场上对这方面人才的需求, 另一方面也能使学生找到一份比较满意的工作。再加上普通高等院校主要培养的是学生的基础知识和自身的素质, 在实践这方面比较薄弱, 所以我们要抓住这个机会好好的提升自己, 才能让自己变得值钱。只有填补了市场对会计信息化人才的缺失, 才能使会计行业更加稳步的发展。
二、高职院校会计信息化所面临的问题
(一) 相关课程设计得不合理
对于学生而言, 会觉得学校安排的课程都是比较重要的, 所以一旦学校安排的课程不合理, 就会导致学生重视的科目或是学习的重点放在错的方向上, 同时也会影响在这方面的认知。再加上一些普通的高等院校也在不断地根据市场的情况作调整, 所以这对于高职院校来说是一个巨大的挑战, 所以我们现在的关键任务就是调整会计专业的培养方案, 与时俱进, 开设一些与信息技术相关的课程, 比如网络商圈、财务软件操作、综合实训等。调整理论、实践课程的比例。充分利用网络教学平台, 让学生不仅可以在课堂上学习, 也可以在课下随时随地学习, 充分利用碎片化时间学习, 教师精心设计每一堂课, 让信息化教学在我们的课程中占据主导地位, 才能让学生更明确自己的目标和未来的发展方向。再加上我们之前的课程偏向理论基础知识的学习, 但是这对于高职院校的学生来说没有突出自己的优势, 所以在学习理论基础知识的同时, 我们更应该培养学生的实践操作能力, 才能弥补他们在学历方面的不足。众所周知, 黑龙江省由于生源不足, 高职录取分越来越低, 学生基础知识差, 学习能力不足, 对理论基础知识的学习不感兴趣, 所以上课时要精讲多练, 多利用现代媒体教学手段, 培养学生学习兴趣, 所以我们要合理进行课程设计, 着重的培养学生在会计信息化方面的实践能力。
(二) 高职院校的实践教学资源不是很多
相对于其他行业来说会计信息化行业的严谨度相对来说是比较高的, 所以一般的工作岗位都不招收会计实习生, 这就在一定程度上减少了实习岗位, 学生实践机会不多, 再加上就算有实习的机会, 企业为了防止信息泄露, 一般也不会让实习生接触到有关信息化的一些具体事务, 只会让他们在企业中打杂或是跑腿, 不会提高学生处理信息方面的能力, 只会出现学生花费了时间而没有得到自己想要的结果。所以学校针对这种情况进行了调整, 会在学校里想尽办法培养学生的实践能力, 每门课程都加大了实践学时, 增设课程实训、综合实训等课程, 但是由于教学资源不是很多, 所以学生的锻炼的机会不多, 这也是导致高职院校的学生就业率低的主要原因。
三、结语
综上所述, 可知信息化的实践操作技能对于高职院校的学生来说是很重要的, 同时教学的资源不足这方面的问题需要我们去解决, 只有这样, 高职院校会计信息化教学才能进一步的改善, 同时也能促进学生更好的确立自己的方向, 才能更具有针对性地培养学生适应市场需求的能力, 同时增加学生的就业率。
摘要：我们正处在信息化的时代, 所以信息化教学的好坏和学生毕业后找工作的难易程度成正比, 但是现在我们的信息化教学还存在一些不足, 最大的原因是学生的能力和社会上需求的人才不相匹配, 所以为了降低学生的就业难度, 我们将对高职院校会计信息化教学进行探析。
关键词：高职院校,会计信息化,探析
参考文献
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[2] 汤向玲.高职院校会计专业实践教学模式探讨—上海东海职业技术学院“岗位技能递进式”实践教学模式构建[J].财会通讯, 2013 (4) .