报告具有汇报性、陈述性的特点，只有按照报告的格式，正确编写报告，报告才能发挥出它的作用。那么在写报告的时候，应该如何写才能突出的重要性呢？以下是小编整理的《读书报告的题目范文》，希望对大家有所帮助。
第一篇：读书报告的题目范文
读书报告题目
聚合物反应性加工读书报告 题目：汽车方向盘反应注射成型工艺设计 指导老师：袁定重 姓名：钟奇能 学号：08057215 班级：080572 时间：2011年11月10日 题目：汽车方向盘反应注射成型工艺设计
摘要：
本文论述了汽车方向盘注射成型时，原朴的选取、工艺配方的确定，反应注射成型工艺条件的选择和工艺流程的设计。
关键词：方向盘;反应注射成型;工艺设计
方向盘是汽车重要的零件之一。随着科技的发展，其生产工艺在不断地改进。方向盘反应注射成型工艺设计包括骨架总成 工艺设计、成型原料的选取及工艺配方设计，反应注射成型工艺条件的确定和工艺流程设计，制品的修边及总成装配等。
一、骨架总成工艺设计
方向盘成型是带嵌件的塑料制品成型。因为作为方向盘需要有一定的强度、硬度，并能承受一定的扭转力及平面弯曲应力，单靠塑料是不能达到上述要求的，所以方向盘必须有钢制骨架。骨架总成包括辐圈、轮毅和辐条三个部分。 1.1辐圈的生产工艺:辐圈又称外网，是方向盘的圆形骨架，选用的材料为n-12-gbgos-82冷拉20-yb194-75号钢筋。辐圈的生产工艺流程包括来料验收、卷圆、切断、对焊、锤接头、校平、校圆等七个工步组成。所要用到的工艺设备包括弯曲机ff-92-00型，锯断机ff13-89-00型，对焊机uni一100型及校平台、校 圆台。 1.2轮毅和辐条的配给:轮毅选用3402f5-d21-a，辐条选用3402f5-023。工艺要求:轮毅和辐条表面均应无锈蚀现象。 1.3清洗去油污: 清洗液按2.6%清洗剂、97.5%的水的比例配制，然后蒸汽加热至70一80℃再开机，机内的传送带速度0.4一0.5m/min。各种零件按次序排列在传送带上，其中轮毅的盲孔须朝下。清洗后须晾干4一5h，再转入下道工序。工艺设备:qxt-70-1型蒸汽清洗机。清洗剂选用jx-l低金属清洗剂。 1.4总成焊接: 按照各部件先后顺序装夹好。先放稳轮毅再放稳辐条，最后放辐圈，待全部零件放合适后夹紧。焊接时，先焊正面轮毅与辐 条、不辐条与辐圈接触处，再焊接其反面工艺要求:①按着规定顺序进行总成焊接;②正面焊接时，轮毅与辐条的焊接方式为c-3△30土1.5/3。反面焊接时，其焊接方式为c一3△60士2.5/2。辐圈与辐条的焊接方式为c一口2△。②焊接时:焊机的电流120a，电压220v，co2流量7l/min，空压机的压力维持在0.4一0.5mpa，③各焊接位置不允许有未焊透、裂纹、焊瘤、焊丝头及严重咬肉现象，但允有少量飞溅颗粒(4一5个)及非连续气孔缺陷。④轮毅各孔均不得有焊丝头及堵塞现象。焊穿及未焊好的焊缝应补焊。工艺设备:nbcm-350型co2气体焊机，焊丝选用h08mn2sia、直径1.2mm。采用该种焊机焊接时，因有co 气体保护降温，所以焊接质量得以保证。
二、原料的选取及工艺配方的确定
目前，方向盘的塑料外壳的成型方法一般为普通注射成型。这种方法虽然有操作简便、产品质量稳定等优点，但也存在因 注射成型压力较大而使产品的内应力较大，耗能较多，产品成本较高等缺点。如果选用反应注射成型，不但可以解决上述缺点，而且还可进一步改善产品的抗冲击性能。
反应注射成型又称rim成型，这是一种使分别流动的两种低分子量、低粘度的原液在一定压力作用下通过混合腔，在混 合腔内相互混合、作用，并在一定压力下被注射到密封的模具内，经过反应、发泡、固化，便可得到制品的一种塑料成型方法。反 应注射成型的优点是:①制品内应力较小;②模具再现性能优良;③成型压力小、温度要求低、因而耗能较少;④采用反应注射成 型所得的案氨酚树脂弹性、耐冲击性都比较好，所以方向盘塑料外壳采用反应注射成型方法是比较适宜的。
方向盘反应注射成型的原料一般为多负醇和异氰酸醋以及发泡剂和色母粒等。组合多元醇与异氰酸酚经过缩聚反应，生 成聚氨酯树脂。引入发泡剂fll，使反应混合均匀。加入黑色母粒是为了防止制品发生黄变。
由于方向盘需要有较强的静态强度(如抗弯强度)、动态强度(如冲击强度、刚性)，并且因为塑料与钢的热膨胀系数相差较大，所以可以考虑在原料中添加一些增强剂和填充剂。实验证明，在原料中加入20%的玻璃纤维，可使塑料的静态强度和动态强度提
高2至5倍，热变形温度提高10—20℃，成型收缩率1/2一1/4。在塑料中加人适宜的填充剂(如木粉等)，能改善塑料的成型加工性，提高制品的机械性能。当粉状填料加入后，一与聚合物之间产生次价力，这种次价力虽然很弱，但具有加合性，从而改变了 聚合物分子的沟象平衡、降低聚合物结晶倾向和溶解度，同时使聚合物熔体粘度增加。降低了塑料的线膨胀系数和成型收缩率，提高塑料的耐热性及机械强度，并能改善制品的耐磨性和自润沿性，提高塑料对光老化的抵抗能力。一般木粉加入量为10%左右。 综上所述，方向盘原料及其工艺配方比为:组合多元醇(pba3820:1):fll:异氟酸酚(pba2082);色母粒;玻璃纤维;木粉一10):(10一15):50:1:20:10。
将原组分分为a、b两组份。根据工艺配方要水「称取组合多元醇、fll、玻璃纤维及木粉一尾合均匀后为a组份。并送至高压浇注优内13组份为配入色母粒的异氰酸醋。分别把a、b组份泵入a贮罐和b贮罐内，要让气动机料泵的抽料口始终分别浸入配好的八组份桶及b组份桶中，当贮罐的液位至下限时，开始自动加料。启动冷水机，同时使高压浇注机进行高压循环和低压循环，进行自右空温。要求保持贮罐a压力为2bar、温度为20℃;贮罐b压力为0.5bar、温度为18一20℃。
三、反应注射成型工艺设计
方向盘的反应注射成型，就是将已清洗好并经检验合格的方向盘骨架总成、绝缘套及接触片置内注塑机的模内、(模具上涂篇二：旅游学院读书报告题目
旅 游 学 院 读 书 报 告
题 目 长三角地区发展中的环境问题与对策分析 姓 名 张敏红 专 业 地理科学
班 级 地理062班 学 号 06280228 课程名称 中国地理
授课教师 桑广书、卜书朋
完稿时间 2009年 2月13日
成 绩
长三角地区发展中的环境问题与对策分析
摘要：本文简单的概述了长三角的发展现状，在此基础上分析其发展特征的改变，形成对长三角发展的初步认识后，分析了长三角发展中的环境问题及解决对策，在查阅各类资料的同时，尝试着去整合、分析、理解同时运用学者们的研究。
关键词：长三角 环境问题 经济模式转型
改革开放以来，凭借良好的体制和优越的地理位置、雄厚的经济基础及区域内广大群众的积极创造，长江三角洲地区(以下简称长三角)已经成为我国经济发展最有活力和总量经济规模最大的地区。21世纪将面临全球经济一体化及产业国际转移的良机,长江三角洲也将进一步发展。然而,经济高速增长在带来很多正面效应的同时,也带来了许多矛盾，以及诸多的环境问题，这些环境问题有哪些，如何处理这些环境问题，实现经济、社会、资源环境的可持续发展，是社会各界极大关注的问题，也是长三角地区的发展亟待解决的问题。 1 长三角经济发展现状及态势
唐琦、虞孝感在2006年发表的《长江三角洲地区经济可持续发展问题初探》一文中提到，长三角地区经济发展的现状特征有五点：①经济高速增长，已成为中国经济发展的“火车头”;②人口集聚，城市化水平高，城乡一体化、集团化趋势明显; ③经济外向度高，外商投资比重大,且有明显的区域差异;④产业升级较快，但重工业化趋势明显，产业同构现象较普遍;⑤一体化进程加快，区域合作成为必然。
我认为，这种分析比较高度的概括了长三角区域经济发展的特征，并且这种特征在经济不断发展之下必然得到进一步的增强，也体现了该区经济发展的趋势。但是，长三角在本轮经济周期稳步发展并将延长的大背景下，经济发展进入了新的阶段，出现了一些新景象、新变化。
1.1 服务业发展进入提速期，产业结构进一步升级 近年来，长三角积极顺应国际产业发展的新动向，加快产业结构调整进程，通过发展现代物流、商务服务、信息咨询、社区服务等现代服务业，大力推进产业结构由重变轻、由硬变软。苏浙沪两省一市按照服务业发展的规律和产业发展的真实需求，从政策上对服务业扩张进行各种扶持，从服务业发展的各个薄弱环节进行强有力的推进，并在服务业园区建设、金融支持、基础设施配套等方面打造全方位的支撑体系。在政策引导、观念放开、需求强劲的有利条件下，长三角服务业发展进入了由慢转快、由被动为主动的增长新时期。 1.2 投资、消费、出口三大需求关系趋于协调
这几年，在富民效应持续强化推动下，长三角居民的快速增收大大增强了消费信心，消费增长出现近年来少有的加快扩大的局面。而在国家抑制投资过快增长的调控作用下，长三角投资增速逐步回落，并向合理区间运行，同时在出口退税政策调整、美国次级贷风险引发需求下降、前期出口高增长影响的共同作用下，苏浙沪出口增长受到的制约比较突出。在消费持续回暖、投资出口逐步调整下，长三角三大需求发展更加趋于合理，苏浙沪社会消费品零售增长、社会固定资产投资、出口增长协调性进一步改善。可以预见，在国内需求逐步复苏的情况下，三大需求将在更加合理的区间内发展。 1.3 长三角一体化进入实质性推进阶段
长三角的融合发展是区域经济在更高层次上跨越发展的内在要求，但自改革开放以来，一体化取得实质性突破的机会不多，在更多的时间，是苏浙沪两省一市在有限范围内的沟通合作，在空间上则是局限于长三角内部的区域面积，受行政体制的阻隔，长三角一
体化在空间延伸上受到根本性的制约，更重要的是未能实现要素自由流动这一一体化的本质目的。这种现状与长三角在全国经济发展中的领头地位极不相称。然而，2007年长三角区域合作的提升空间开始打开，一系列推动长三角合作走向深入的大动作走向前台，首先是长三角战略率先被提升为国家战略，在战略层次上被放到国家整体发展布局上予以考虑，这有利于打破一体化进程中的地域限制，弱化原有体制格局下的地方利益障碍，为要素自由流动构建宽广的平台。其次，国家在具体支持长三角一体化发展方面也迈出了重要的步伐，以国家发改委为主的10多个部委组成的调研组多次对长三角进行实地调研，温家宝总理主持召开长三角地区经济社会发展座谈会，就长三角一体化推进方面的实质问题作了指导，这种高规格的协调行动是前所未有的，从而为长三角区域合作的层次提升、纵深推广奠定坚实的基础。
2 长三角地区发展中存在的环境问题 同全国其他地区一样，从上世纪90年代中期以来，伴随着经济的快速增长，长三角经济发展中的一些问题也逐步暴露出来，诸如经济增长的持续力衰退、经济与社会发展不协调、经济发展的资源与环境“瓶颈”趋于收紧等等 。 2.1 生态破坏、环境污染较多 近年来，尽管单位产值“三废”的排放量有所减少，但长三角地区工业“三废”排放量总量呈现上升趋势。尤自2000年以来，随着经济高速增长，化工、钢铁产业布局过分集中，环境治理远远赶不上污染速度，长江三角洲环境局部(城市中心区)有所改善，总体污染有所加重。耕地污染、水质恶化、沿江湖湿地被占用等等，同时严重的水污染、大气污染、耕地污染以及地下水超采引起地面沉降、水质浸染以及由此而引起的质量型缺水、大气酸雨、固体污染物堆积等一系列问题，已严重损害到地区的生态环境。以无锡市为例，目前一类水不复存在，
二、三类水分别仅占1.5%和3%，劣于5类水占69.7%。环境问题不仅严重影响到居民的生产与生活，也进一步影响投资环境。如果环境治理投入仍然不足，将直接影响到资本的引入和区域经济的正常运转。 2.2 部分资源短缺紧张
在综合部分文献期刊后，长三角地区的紧张资源主要是水、土地、矿产能源。
从水资源看，长三角地区地处我国的丰水地带，但是长三角地区也存在水资源短缺的问题，产生这一问题的主要原因在于由于污染造成的水质性短缺以及部分欠水年及枯水期所导致的资源性短缺。
从土地资源看，随着人口的不断增长，它与耕地保护之间的矛盾不断突出，主要表现为由于经济与人口扩容引起的城市建设用地和区域基础设施用地需求的增加。
从矿产资源情况看，我国自然资源空间分布极不均衡，南方地区水资源比较丰富而能源和矿产资源贫乏。长三角都市带属典型的矿产资源与能源匾乏地区，矿物能源和矿物工业原料资源异常贫乏，需求量极大的石油、铁矿石都极其稀缺，主要能源和矿产资源都要依赖域外市场，特别是国际市场。而另一方面，2005年长三角地区人均gdp已经超过4000美元，进人工业化中期和城市化迅速发展的时期。长三角地区重工业化趋势加重能源与交通紧张，经济的快速发展与能源供应不足存在明显矛盾。江苏省重工业比重从1990年的45.4%增长到2003年的63.5%，与此同时，工业用电及用电弹性系数趋高，2003年达1.3，且能源投入产出效益不高，加重地区能源紧缺程度。长江三角洲地区属一次能源贫乏区，能源供应高度依赖外省，浙江90%和江苏80%以上的能源是靠外省调入，进一步加剧了交通紧张。从发达国家的经历看，现阶段长三角都市带正处于消耗资源最多的时期，需要有大量的资源来支撑。 3 解决发展中环境问题的对策分析
以上环境问题现实地影响着长三角经济的持续健康成长。因而，长三角如何在以往经济发展成就的基础上再创新发展优势，促进区域内经济、社会、资源与环境的可持续发展，成了政、学、企各界所共同关心的热点话题，学界就此问题的研究已涌现出了大量的研究成果。综观近来学界关于研讨长三角经济发展的文献，都道出了这样一个共同事实：长三角经济发展要再上新台阶，必须尽快实现传统经济增长模式向现代经济增长模式的转变。 3.1 明确长江三角洲整体和各个城市的功能定位
我认为《长江三角洲地区经济可持续发展问题初探》一文中提出的意见非常切实：明确具有全局意义的重大经济部门的发展原则和指导思想，如粮食安全、能源(电力)供给(自给率、外调比率的确定)，基础产业如钢铁生产规模、物流方向方式等。因为这涉及到长江三角洲地区人口承载力、土地利用方向、能源建设规划和环境负荷、交通承受能力及其相应的调控政策的制定等等。例如，长江三角洲各市是否均可把耕地的粮食生产功能转化为非农业的
二、三产业和生态功能、社会服务、旅游功能，如果这样，将来粮食产、供、销、运等问题如何解决。另一方面，适宜的用地政策与长江三角洲在全国经济区域功能的定位有直接关系，这是必须深入研究和科学确定的。既要长江三角洲地区加快发展
二、三产业,为增强国际竞争力、国家综合国力、积累资金做出示范，又提出该地区保持耕地总量动态平衡，如何能做得到?这值得研究。能源供应关系到外电调入、本地能源结构调整、电力建设规模与布局，以及煤炭运输和原油进口等一系列问题。能源(电力)供应已经成为长江三角洲经济发展的现实瓶颈，也到了非解决不可的地步。 3.2 提升创新能力 在目前国际竞争力逐渐增强的背景下，长三角经济增长方式的转型，首先在于创新能力的提升。长三角以制造业为主导，无论是内生型的还是外生型的，只有进一步提升技术水平和创新能力，才能获得核心竞争力，提升在全球产业链中的位置，提高附加值，实现可持续发展。另外，进行市场创新、组织创新、制度创新，培育自身品牌，也是增强创新能力的重要内容。
3.3 加快产业结构升级与优化
长三角经济增长方式的转型，也在于产业结构的进一步升级与优化。长三角作为先进制造业基地，其产业结构优化不但在于提高制造业的创新水平和附加值，优化在产业链分工、产业间分工、产品分工中的地位，更要借助良好的制造业基础发展服务业，使得两者相辅相成、相得益彰。与自身制造业水平相比，长三角在相关服务业尤其是生产性服务业的发展上存在不足，相应地也具有巨大的发展空间。服务业尤其是生产性服务业，建立在发达的制造业的基础上，并在创新能力、要素供给等方面对制造业起到支撑作用。
无疑，随着长三角地区经济发展过程中分工的深化与细化以及社会经济关系的复杂化，大力培育与发展以金融、物流、研发、商务、信息等为主要内容的生产性服务业，不仅有助于调高调优调轻产业结构，而且还将大大降低经济发展过程中的交易成本，提高经济发展的效率，最终使得经济增长逐步摆脱资源与环境的束缚，从而走上依靠技术进步与效率提高的路径上来。
3.4 加大节能减排实施力度，加强区域环境合作
长江三角洲环境治理刻不容缓，应增强对环境治理和保护的投入力度，推广循环经济，从源头和末端控制污染源产生，加大污染治理和废弃物回收力度。长三角地区提出了经济发展的一项长期工程即节能减排。
能源原材料的匮乏、环境承载力的脆弱，都迫使该地区将其作为重点工作抓好、抓实。节能减排是产业发展与环境保护的协同性工作，必须从产业结构优化这一源头做文章。重点是加大淘汰落后产能，要在存量调整与增量改善上下工夫，依托市场竞争体制，加大产权整合和兼并力度，对耗能、污染严重的企业提高运行成本，在用水、用电、税收上加大 征收标准，降低其产品利润，推动其主动转产。严格实行行业准入门槛，对落后产能的建设项目一律停止建设，新增产业项目应将用能情况、污染排放作为重要的审核标准，重点核查钢铁、水泥、电力、纺织等高耗能项目。挖掘节能技术潜力，加大技术改造力度。大力发展现代服务业，积极创造条件推进服务业集聚区建设，做大服务业规模，提高产业结构的软化度，以绿色产业、绿色环境减轻节能减排的压力。此外，要加大和完善对地方政府节能减排的考核，从体制上杜绝高耗能项目建设的内在冲动。
许多研究认为，随着长三角经济一体化脚步加快的形势下，只有建立起长三角地区各省市通力合作，相互协作，又要彼此制约的环境保护一体化机制，从而促进经济一体化的快速发展。方浩军认为，长三角的区域环境合作应坚持“共同目标、信息共享、监测合作、执法协作、利益平衡、定期协商、循序渐进、市场机制”的方针，建立起边界水污染防治制度和水环境信息通报机制等，打造“绿色长三角”。 于是，可以看到，节能减排工程实际上是贯穿于各项措施的，因此，我个人认为，若此工程得到足够的重视和实施，则长三角在经历一段调整与阵痛之后，将会进入新的更高水平的发展阶段。 4 结语
众多关于长三角的相关理论研究和实证分析，旨在成为发展长三角地区研究的重要载体，为长三角发展提供理论依据，并为各级政府部门分析形势、进行规划、制定政策提供决策支持，也为研究人员以及企业经营者等关注中国长三角地区发展的各界人士提供一些参考。这就给我们这样一个提示：对长三角的学术研究而言，其实是为了更好的解决长三角在发展过程中所遇到的实际问题，关注长三角地区发展变化，这一方面要求完善理论，另一方面要求对理论的运用要加以反思。
这次通过在对长三角地区有一定感性认识的基础上，有选择性的阅读相关理论和资料，从而深入理解长三角的发展现状与发展中的环境问题。查阅各类资料的同时，尝试着去整合、分析、理解同时运用学者们的研究，本文简单的概述了长三角的发展现状，在此基础上分析其发展特征的改变，形成对长三角发展的初步认识后，分析了长三角发展中的环境问题及解决对策。
参考文献： [1]唐琦,虞孝感.长江三角洲地区经济可持续发展问题初探[j].长江流域资源与环境,2006,15(3):269-272. [2]段进军,成涛林.长三角地区发展态势及对策分析[j].南通大学学报,2005,21(2):47-51. [3]班茂盛,方创琳.长三角大都市带人口容量与资源环境支撑能力建设[j].长江流域资源与环
境,2008,17(4):501-505. [4]丁亚洲,杨红.长江三角洲区域环境治理的实践探析[j].基础理论研讨,48-50. [5]李达.经济增长与环境质量—基于长三角的实证研究[d].上海:复旦大学,2007. [6]朱伯伦.支撑长三角未来人口容量的资源和环境条件评估[j].商场现代化,2006,1:176-177. [7]李新,滕颖,陆平.苏南城镇化过程中的环境污染及防治对策 [j].苏州科技学院学报,2005,22(3):6-9. [8]方浩军.论外部性与长三角区域环境保护[j].价值工程,2007(10):3-5.篇三：怎样写读书报告
什么是读书报告? 读书报告是大学各种课程教学的基本要求。修课学生就教师所指定的读物，进行研读，经过充分理解吸收，然后用自己的语言重行综合组织，钩玄提要，予以申述评论。如此才能将学问化为己有，留下深刻印象。从而拓展知识领域，厚植一生学术根基。爰述一般写作要则如下：
预备要则
优先选择具有不朽价值的经典名著，以及经学术界确认有特色之新著，俾获最佳学习效益。 客观公正，实事求是，仔细精读。举凡重要资料，或偶有心得，随时抄记於卡片上，待全书阅后再分析整理，以为写作之依据。 有关该书之研究与批评论文，以及其他相关资料，应翻检图书目录，尽量搜集参阅。
报告规则
书目，选读之书，应查明书名、作者、出版处所、年月、版次，分项填写於题目左方。译本加注外文原名。
全书提要：提要包括： 重点介绍作者生平及著成之时代背景。 揭示全书题旨大意，体裁特质。 简评该书在文化上之价值。其篇幅最长不宜超过全文三分之一。 心得评论：心得评论之写作，可分为五种类型：
感发型：亦即常见的读后感。以个人的直觉，表明对该 书的印象与感受。或随兴抒发，或借题发挥。不必面面俱到，但应观察深刻，文字灵活。
论述型：贯穿全书，提纲挈领，析述其内容旨趣，以及结构方法，并评鉴其地位影响。 撷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，藉以表彰该书之精神特质。
源流型：评介该书所涉级学科之渊源流变，然后具体剖析该书在该学术范围之创获贡献。
比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。
以上诸类型，可随需要交互使用，不必拘泥。
结语 综合归纳全文评析所获致之结果，以为结语。 附注 凡文中需要注明引用资料来源，或欲引伸所陈述之论证，均另作「附注」。
参考书目 文末编列「参考书目」，包括著作标题、作者姓名、发行事项三部分，依书籍种类或年代先后排列。
怎样写读书报告
写读书报告的第一步
写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有什么感想，疑问和见解，都随即把它们写下来。如果书是自己的，可以直接写在书上;如果书不是自己的，就要准备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受
浏览一次，就会发现几个重要可以发挥的。把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，以便你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。有需要时，还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也会有分量得多。
不要只读一本书
要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其它有关的书来看，包括：
1、作者的传记;
2、作者其它作品;
3、别人对这本书的研究;
4、其它作者的回顾或有关著作(如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》等)。当然不是每一个人都有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。
赞扬与批评
初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。可是赞扬与批评都需要见地，公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章清丽??全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做，如
果做得到，这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点，当然是常用的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水。因此赞扬不容易，批评难，又赞扬又批评也不简单。
点与面
读书报告可对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。
不要引用太多
好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述，但不宜太多。引述其它人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。否则看过之后，只觉得大部分是别的唾余，写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。
读书报告的内容可包括：
1、作者简介、内容概要;
2、本书在表达(如用一问一答的形式)、处理等方面的特别之处;
3、书中叫人深刻难忘的部分;
4、作者在书中传递的讯息;
5、个人最喜爱的部分;
6、对本书的评价和观感(如是否值得向其它读者推介);
7、读后感：(1)书中情节引起的联想 (2)书中内容引起的疑问 (3)本书令你有何提醒、启发及反思 (4)
本书引起的思想上的转变 (5)本书令你引发的期望
8、从本书有何收获;
9、引用本书或其它书籍的内容。
如何撰写读书心得报告 (一)选择阅读的书籍
1、老师指定;
2、学生自订;
3、老师指定范围，学生自订。 (二)培养适当的读书方法
1、先做纲要笔记。
2、将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。
3、如有批评或心得应随时记下。
4、重新综览笔记，然后将全书的內容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论。 (三)确立写作的內容与范围
1、基本认知
读书心得的內容，一般可分为客观描述与主观批评。 客观描述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的主题、大纲、范围以及方法等。
主观批评的重点则在於写读书心得者本身，即你对该书的反应与评价;对其主题的看法与认识。篇四：读书报告要求、标准
附件a： 读书报告书写标准
一、读书报告包括题目(含关键词)、前言、文献回顾、结论、参考文献五部分。
二、具体要求
1.题目力求简明、醒目，反映出文章的主题。中文文题以不超过15个汉字为宜。 2.作者科室、姓名在文题下。 3.所有文章须标引2～5个关键词。 4.医学名词以人民卫生出版社编写的教材为准，药物名称不用商品名。 5.图表每幅图、表应有简明的题目。要合理安排表的纵、横标目，并将数据的含义表达清楚;表内数据同一指标保留的小数位数相同。 6.计量单位按国务院1984年2月颁布的《中华人民共和国法定计量单位》书写，并以单位符号表示，例如kg。 7.缩略语首次出现处先叙述其中文全称，然后括号注出中文缩略语或英文全称及其缩略语。
8.参考文献按gb/t 7714-2005 《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。参考文献的数量一般不少于10篇。 9.标题层次采用阿拉伯数字连续编码， 标题层次划分一般不超过4级。第一级标题为1，第二级标题为1.1，第三级标题为1.1.1，第四级标题为1.1.1.1。 10.题目字体要求宋体小二号，作者、关键词及正文部分均要求宋体小四号，西文字体要求times new roman。总字数以2500~3000字为宜。
附件b： 读书报告ppt制作要求
1、ppt报告的内容应与读书报告原文内容一致，按照题目与关键词、前言、文献查证、结论、参考文献五个部分的内容进行汇报。
2、ppt中需标注出对应的参考文献(如下图所示)，且序号与读书报告中的参考文献一致。
3、可以在ppt中适当添加相关的图片、图表或超链接内容。
4、报告内容重点突出。
附件c： 读书报告评价标准 姓名： 科室： 工号：入院时间：?? 题目：? 附件4 寻找“最美护士”摄影比赛方案
值2014年“国际护士节”来临之际，医院决定在全院范围 内寻找我院最美护士、捕捉护士最美瞬间摄影比赛，旨在倡导、弘扬我院护理人员甘于奉献、救死扶伤、勇于献身的人道主义精神，具体活动方案如下：
一、参选方式：科室推荐、同事推荐、个人自荐。
二、报名要求： 1.参赛人员可用数码相机、高像素手机进行拍摄; 2.摄影作品应贯穿活动精神、主题突出、角度独特、积极、健康、真实; 3.摄影作品内容为护士日常工作(如：为患者提供治疗、宣教、评估、生活照护、进社区等服务); 4.每张摄影作品附参赛宣言。
由医院宣教处组织专业人员进行评选，评选出济医附院“最美护士”摄影作品设臵一等奖2名，二等奖4名，三等奖6 名，优秀奖若干名。
附件5 以“护患手牵手 爱心在行动”为主题征文
比赛的通知
为进一步拉近我院护患之间的距离，充分体现我院护士与患
者之间和谐的护患关系，值“5.12国际护士节”到来之际，现面向全院范围内征集以“护患手牵手、爱心在行动”为主题的文章，具体方案如下：
一、征文主题： 护患手牵手 爱心在行动。
二、参赛对象：
全院护理人员自愿参加
三、征文要求： 1.征文要求内容真实，护理人员从不同视角，结合日常工作及个人身心体会，抒发自己的真情实感; 2.征文文体不限，题目自拟; 3.文章电子版要求a4纸张，标题为宋体、二号，正文为仿宋、小三，行距为24磅，篇幅为800～2000字;
4.征文为作者本人创作，严禁抄袭，如经发现，取消参赛资格。
四、活动时间： 3.抒发真情实感：行文中是否有感人实例等亮点。篇五：读书报告格式要求
南京理工大学思想政治理论课
读书报告
题 目 《》读书报告
班级(班号)
姓名(学号)
指 导 教 师
年 月 日
南京理工大学马研部
读书报告
正文
以下红体字为正文格式要求。题目：三号 黑体 居中
一、一级标题：小三 黑体。一级标题题序例如“一”与标题之间用顿号“、”连接，不加空格。
(一)二级标题：四号 黑体。二级别标题例如“
(一)”的题序与标题之间不加空格。 1.三级标题：小四 黑体。阿拉伯数字“1” .“2”等的后面应为“.”而不是“、”。
正文：小四 宋体 1.5倍行距，首行缩进2字符。
第二篇：英语读书报告题目
英语读书报告格式要求范文 there is no standard form for a book report. however, every book report should contain the following four parts: 1. identification. give the title and author’s name. if the book is one with which your readers may not be familiar, identify it further. give the name of the publisher, the place and year of publication, the price, and th
题目统一为: a book report on 英文书名(斜体)，标题居中，正文两端对齐; 内容的几个部分可以成若干个段落写，但不能出现1，2，3，4序号字样;
英文中没有书名号, 书名斜体;注意其他英文标点符号使用及字母大小写的规范; 字体为times new roman, 字号为小四号，行距为固定值20磅;
页码置于页面底端居中。
字数要求：about 400 words 常见的表达法：简写本 simplified version/abbreviated version 故事大意如下 the gist of the story is as follows 主人公 leading role/leading character/hero/heroine 以„„为背景 it is set on the eve of„/it is set on the background that„ 其他：可参见课本p183页要求。
格式可参考以下范文： sample 1 a book report on the black tulip by huang xin, class 0901 this novel took 17th century dutch bourgeois revolutionary period of intense political struggle and the turbulent life as its background. firstly, in order to obtain happiness, you should achieve your successful work; in order to achieve your successful work, you should go through thick and thin. as the writer said, “those who have suffered much, have a right to be happy.” take the two leading characters for example. they eventually reach happiness after suffering a lot both psychologically and physiologically. secondly, your happiness should live in your contribution towards others’ happiness, but not on the contrary, in destroying others’ happiness. if you get your happiness by taking advantage of others or by hurting others, you won’t be happy with it for long, at least, you won’t enjoy the real happiness. people will think you’re a mean person. boxtel was a typical case. he would never gain happiness. thirdly, wealth obtained through dishonest means doesn’t bring happiness. happiness is not an end, it is a process. it’s a continuous process of honest and productive work which makes a real contribution to others and makes you feel you are a useful and worthy person. sample 2 a book report on sons and lovers by cheng xin, class 0901 sons and lovers is a novel written by david herbert lawrence and it was first published in 1913 in london by wyman & sons. d. h. lawrence was born at eastwood, notts, on september 11, 1885, the fourth child of a miner who had been employed at brinsley colliery since he was 7 years old. in 1911, his first novel the white peacock was published. personality and mental health. it is perhaps because of this true picture of life that the novel has won lawrence everlasting reputation.篇二：英文读书报告撰写格式
英文读书报告撰写格式
1.字体均为times new roman 报告题目为3号黑体居中
学生姓名、专业班级、学号、正文及参考文献均为小4号
双倍行距
2.打印纸张规格：用a4纸单面打印。 3.报告第一页第一行应为：报告题目
第二行靠右应为：学生姓名、专业班级、学号
接下来是正文;参考文献在正文之后。 4. 报告字数为1000---1500字。
附：
英文读书报告写作知识 the book report 1. three main parts of a book report generally speaking, a book report consists of the following three main parts: ? information about the author and his times ? a summary of the book a description of the author’s times should be given together with a brief account of his life. it should include the circumstances that led to the writing of the book under discussion and the historical and social background related to the content of the book. to make these things clear, the writer perhaps needs to read some reference material, such as biographies of the author and histories of the period described in the book. 2. writing of the book report 1) the summary of the book should be self-contained, clear, and easy to understand. above all, it should be objective. 3) the summary of a novel or a play is usually written in the present tense, while that of nonfiction, in the tense of the original work: for example, the past tense should be used for a history, and the present for a scientific work. 英语专业读书实践报告
论文题目：《简.爱》评析
reading report on jane eyre 学 院： 外国语学院
专 业： 英 语
班 级： 2014级1班
姓 名： 张晓琳(201414540116)
张珊珊(201414540113) 王子一(201414540107)
刘思静(201414540114)
张秋实(201414540115)
指导教师：冯丽研
时间：2015年10月18日 chapter 1 about the author and the book 王子一 harlotte bronte (1816-1855), english writer noted for her novel jane eyre (1847), sister of anne bronte and emily bronte. the three sisters are almost as famous for their short, tragic lives as for their novels. in the past 40 years charlotte bront?s reputation has risen rapidly, and feminist criticism has done much to show that she was speaking up for oppressed women of every age. jane eyre is a young orphan being raised by mrs. reed, her cruel, wealthy aunt. a servant named bessie provides jane with some of the few kindnesses she receives, telling her stories and singing songs to her. one day, as punishment for fighting with her bullying cousin john reed, jane’s aunt imprisons jane in the red-room, the room in which jane’s uncle reed died. while locked in, jane, believing that she sees her uncle’s ghost, screams and faints. she wakes to find herself in the care of bessie and the kindly apothecary mr. lloyd, who suggests to mrs. reed that jane be sent away to school. to jane’s delight, mrs. reed concurs. once at the lowood school, jane finds that her life is far from idyllic. the school’s headmaster is mr. brocklehurst, a cruel, hypocritical, and abusive man. brocklehurst preaches a doctrine of poverty and privation to his students while using the school’s funds to provide a wealthy and opulent lifestyle for his own family. at lowood, jane befriends a young girl named helen burns, whose strong, martyrlike attitude toward the school’s miseries is both helpful and displeasing to jane. a massive typhus epidemic sweeps lowood, and helen dies of consumption. the epidemic also results in the departure of mr. brocklehurst by attracting attention to the insalubrious conditions at lowood. after a group of more sympathetic gentlemen takes brocklehurst’s place, jane’s life improves dramatically. she spends eight more years at lowood, six as a student and two as a teacher. after teaching for two years, jane yearns for new experiences. she accepts a governess position at a manor called thornfield, where she teaches a lively french girl named adèle. the distinguished housekeeper mrs. fairfax presides over the estate. jane’s employer at thornfield is a dark, impassioned man named rochester, with whom jane finds herself falling secretly in love. she saves rochester from a fire one night, which he claims was started by a drunken servant named grace poole. but because grace poole continues to work at thornfield, jane concludes that she has not been told the entire story. jane sinks into despondency when rochester brings home a beautiful but vicious woman named blanche ingram. jane expects rochester to propose to blanche. but rochester instead proposes to jane, who accepts almost disbelievingly. the wedding day arrives, and as jane and mr. rochester prepare to exchange their vows, the voice of mr. mason cries out that rochester already has a wife. mason introduces himself as the brother of that wife—a woman named bertha. mr. mason testifies that bertha, whom rochester married when he was a young man in jamaica, is still alive. rochester does not deny mason’s claims, but he explains that bertha has gone mad. he takes the wedding party back to thornfield, where they witness the insane bertha mason scurrying around on all fours and growling like an animal. rochester keeps bertha hidden on the third story of thornfield and pays grace poole to keep his wife under control. bertha was the real cause of the mysterious fire earlier in the story. knowing that it is impossible for her to be with rochester, jane flees thornfield. cousins. jane immediately decides to share her inheritance equally with her three newfound relatives. at ferndean, rochester and jane rebuild their relationship and soon marry. at the end of her story, jane writes that she has been married for ten blissful years and that she and rochester enjoy perfect equality in their life together. she says that after two years of blindness, rochester regained sight in one eye and was able to behold their first son at his birth. chapter 2 preparations 刘思静篇四：英语读书报告范文
英语读书报告范文 there is no standard form for a book report. however, every book report should contain the following four parts: 1. identification. give the title and author’s name. if the book is one with which your readers may not be familiar, identify it further. give the name of the publisher, the place and year of publication, the price, and the number of pages. later to relocate quotations or other information. 4. evaluation. your opinion is the most important part of the report. it may be either your immediate reaction to the book or a judgment based on further study. in either case, your opinion impression of the material after you have finished the book. writing book reports can be a valuable exercise in clear thinking and precise writing. it also gives you the opportunity to improve your writing and to develop a style of your own. *** 题目统一为: a book report of thirty-nine steps 内容的四个部分可以成四个段落写，不能出现1，2，3，4字样; 英文中没有书名号, 每个词用大写就可以或再加上下划线表示，
不用引号; 省略号为三点;
常见的表达法：简写本 simplified version/abbreviated version 故事大意如下 the gist of the story is as follows 主人公 leading role/leading character/hero/heroine 以„„为背景 it is set on the eve of„/it is set on the background that„
sample 1 a book report of the black tulip by li minli, class 5, 2005 the black tulip is a novel written by alexandre dumas pere, simplified by micle wester, and was published by shanghai translation press in 1983. the story is set in the 17th century in holland when fierce political conflicts prevailed while the society rioted. in this story, cornelius van baerle being so crazy about tulips tries to grow a black tulip without any other color on it at all in order to gain quite a substantial sum of money offered to the winner. however, boxtel, a man living in the next door, also has a crush on the money. he then supervises every movement of cornelius secretly for fear that cornelius may grow better tulips than his own. besides this, he also carries out many surreptitious activities to destroy cornelius’ tulips by all means. once a while, he accuses cornelius of harbouring letters that might be harmful to the government so that cornelius is sent to the prison without giving provocation. this nearly causes him to death. even here, cornelius manages to grow tulips with the help of rosa, the daughter of the prison-keeper. but unfortunately, their first black tulip is stolen by boxtel. it’s rosa who proves the truth and saves coenelius by herself! it’s a happy ending in this novel as it says “those who have suffered much, have a right to be happy.” this quotation brings the whole story to an end and will certainly motivate readers to go on. rosa herself will remain as quite a good example, too. besides, “justice could defeat evil however difficult it is and whatever the process would be” can be easily seen as the author’s deep philosophy towards life. by reading it, the reader can both enjoy the plots and be stimulated! sample 2 a book report of the black tulip by huang xin, talents class, 2006 i have recently read the simplified version of the black tulip published by shanghai translation press. this novel was written by the distinguished french writer alexandre dumas pere, the pioneer of the romanticism literature movement in france. he was so popular that his works had been translated into several languages this novel took 17th century dutch bourgeois revolutionary period of intense political struggle and the turbulent life as its background. dream and achieves happiness at last. earned through your own honest efforts. firstly, in order to obtain happiness, you should achieve your successful work, in order to achieve your successful work, you篇五：英语系读书报告
外国语学院英语师范专业思想政治课理论实践读书报告
清一切革命问题的基本根据。 文章的后部分叙述了共产党的革命运动和革命方针，剖析了革命对象、责任、动力、性质和前途。中国革命的对象是外国帝国主义和本国封建主义，在日本侵略武力侵入中国以后，中国革命的主要敌人就是日本帝国侵略主义和勾结国外侵略者的一切汉奸和反动派。中国革命在现阶段的任务是对外推翻帝国主义的民族压迫的民族革命和对内推翻封建地主压迫的民主革命，而最主要的任务是推翻帝国主义的民族革命。 看完之后不禁感慨, 中国共产党的成立太不容易了;要找到一条适合中国发展的道路多么艰难!我认为《中国革命和中国共产党》对推动中国革命事业的发展起了重要作用。毛泽东同志对“中国革命”深入的认识、独到的见解、精辟的分析，给人我留下了深刻的印象.如果现在问起来：为什么中国在当时的资产阶级民主革命只能是新民主主义的革命?我想，这就由中国当时的实际国情决定。而毛泽东能站在最宏观的位置考虑中国国情，并从分析中国社会着手，以此为基础，对中国革命的对象、任务、动力、性质、前途等问题逐一进行了详细的论述，应用了唯物论—一切从实际出发、辩证法—全面辨证的看问题的方法，以及用归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史统一的科学思维方法清晰地把握住了中国的实际情况，在当时来说这真是不简单。
光阴似箭，伟大的中国共产党走过了九十多年的艰辛历程，我们这一批生在新中国长在红旗下的一代，有谁能体会到当时的艰辛历程，有谁能体会到当年“血雨腥风”，只有亲身经历过的人才知道什么是艰难，什么是困苦。当中国共产党诞生的时候，就仿佛注定它以后的成功，看完《中国革命和中国共产党》才明白，当初中国共产党的诞生，就是为现在的和平而建立，虽然现在已经没有了战争，但我们依然不能忘记中国共产党那前赴后继，英勇奋斗，可歌可泣的历史丰功伟绩。
现今人们在日常学习生活及工作中还是需要把握住毛泽东思想的精髓，并不是说已经过去大半个世纪的陈年旧事就没有它存在利用的价值了，历史的车轮不停在转动，如果现在人把优秀的忘记了，反而把腐败的铭记了，那社会就真的倒退了。毛泽东何以在28年间缔造一个中国?他没有显赫的家庭，没有很好的教育背景，也没有留过洋，就这么一个文弱书生为什么能够缔造这样一个庞大的国家，从此改变世界格局，改变几十亿人的命运。读了这篇文章就不难发现，毛泽东把马克思主义哲学吃的很透，又能把马克思的东西与中国实际相结合，用一种全新的思维体系将亿万中国人的头脑武装起来
纵观中国的历史，历次的农民革命、资产阶级的改良革命都以失败而告终，一直到孙中山领导的辛亥革命来临，结束了两千多年的君主专制制度，革命也逐渐深入人心，但是革命成果被袁世凯夺取，中国仍受制于帝国主义的控制。1919年在巴黎和会上中国受到的不公平待遇，激起了中国人民的强烈不满，五四运动首先引起了学生罢课，而后工人罢工，商人罢市的大面积反抗，五四运动进入高潮，工人阶级登上了历史的舞台，由此五四运动促进了马克思主义在中国的发展、传播及其与中国工人运动的结合。这时一群青春、激情、奋斗、献身的中华儿女，用他们的青春与热血，谱写出辉煌壮丽诗篇，描绘出了一个新生的中国，创建了中国第一个无产阶级的政党。九十多年前，中国共产党为黑暗的中国点起了一盏明灯，照亮了漫漫革命之路, 只有共产党才能救中国!只有共产党才有新中国!这早已成为颠扑不破的真理，在中国历史上留下了不可磨灭的伟绩。 《中国革命和中国共产党》让我们对信仰又有了更深刻的理解，是的，为了心中的信仰，革命先烈不惜抛头颅洒热血，他们不怕流血牺牲，为了建立新中国，他们甘愿赴汤蹈火!真的很感谢先辈们冒着生命危险为我们建立新中国!真的很感动先辈们与国家同呼吸共命运的这种大无畏的精神! 忆往昔峥嵘岁月稠，展未来任重道又远。我们要以时代为己任，把自己
的一切献给党，要把实现自身的人生追求同党的事业、国家的富强紧密联系在一起，沿着正确的方向不断前进。为社会主义现代化建设贡献出自己的力量。
第三篇：“数字化设计与制造技术”读书报告题目和要求
“数字化设计与制造技术”报告题目和要求 课程名称：数字化设计与制造技术
考核方式：读书报告(论文)的形式
1.报告论文参考题目：
主要针对课程《数字化设计与制造技术》中涉及的各类先进制造技术在模具中的应用进行说明，可以针对课程所教授的关键技术进行选题和展开。包括：
1. 快速成型方法RPM在模具设计制造中的应用与发展
2. 快速成型方法RPM在逆向工程中的应用与发展
3.先进制造技术的进展及其与模具加工的关联
4.计算机辅助几何造型在模具CAD中的作用和发展
5.并行工程在模具制造中的应用
6.先进模具设计制造技术的发展
7.模具CAD/CAE/CAM一体化中的数据交换技术
8.模具CAD/CAE/CAM一体化中的集成技术
要求：
1. 所有的论文均需要围绕“数字化设计与制造技术”在模具中的应用，或者结合冲模、塑模、体积成形模具等某种类型模具的先进设计开发技术进行阐述，例如《RPM在模具设计制造中的应用》，《模具CAD/CAE/CAM一体化中数据交换的发展》，《电铸法在微型高精度模具中的应用和开发》，等等。
2. 字数在3000字以上(4页)，打印稿。
3. 符合期刊论文的要求，具有以下部分：标题、作者单位、中文摘要、关键词、英文摘要、关键词、正文(包括一般的引言、具体实质内容、结论)、参考文献等。
4. 能够就数字化设计与制造技术的某个关键技术在所学专业中的应用、研究、发展进行论述，内容要有衔接，条理清晰。
5. 能够反映模具数字化设计与制造技术目前技术发展的趋势和技术特点。
6. 希望结合自身专业知识进行论述，体现自己的见解。
第四篇：读书的演讲稿的题目
尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好!
我是来自高一13班的栾欣宁。今天我演讲的题目是《让读书融入生活》。 每年的4月23日是世界读书日。我们都知道，知识改变命运。现代社会竞争日益激烈，我们千千万万的中国学生学生要靠高考、上大学来改变自己的命运。上大学本身就是万人过独木桥，更何况，高考即将改革，语文、国学的比重可能加大。那么在日常生活中，我们就需要靠不断吸取知识来提升自己。 有些同学会说，我的学习很忙，没有时间读书。那么，鲁迅的一句名言就是最好的反驳：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，
总还是有的。”一代伟人毛泽东的床头总是放着一两本书，纵然战火纷纷仍然手不释卷;发明大王爱迪生常常通宵读书，常常以书为枕。在平时生活中，每一点滴时间都可成为我们读书的大好机会。在路边等车的几分钟，在上学放学的校车里，我们可以把打闹的时间用于读书;每天饭后和睡前的十分钟若也用来读书，日积月累，集腋成裘，我们会在读书中获得极大地快乐与无穷的知识，还能拓宽视野、丰富自己，这都比电子产品有用得多。 读书之花不应在浮躁的泥土中生长。所谓“宁静致远，心静智达。”只有平和地阅读才能吸取知识。有云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”读书也需长久地坚持。读书时快乐的，读书时幸福的，读书时满足的。它为我们提供了一个了解世界的窗口，也为我们提供了一把智慧之门的金钥匙。让读书融入生活吧，让书籍把我们从无知懵懂引向成熟深刻，让我们的青春在读书中更加绚丽多彩，在人生中华丽绽放!
我的演讲结束，谢谢大家。篇二：关于读书的演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好! 莎士比亚曾经说过： “书籍是全世界的营养品。”所以，今天我演讲的题目是：“我爱读书! ”
我爱读书，因为书让我增长了知识：我知道了我们祖国悠久的历史文化; 知道了当今社会科学发展的突飞猛进;知道了我们中国的强大。我们中国有句古话叫：“秀才不出门，全知天下事。 ”我正式如此。因为我晕车，所以没去过 多少地方，但对其它地区的人情风俗，名胜古迹，名人伟人等我都了如指掌， 因为我爱读书。 我爱读书，因为书丰富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命运;我 关心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的机智勇敢;我欣赏宋庆龄、 华罗庚那种爱国精神;我喜欢林海音求知的欲望;我痛恨外国列强在我们中国 的土地上为所欲为，无法无天问我为什么知道这么多——因为我爱读书。 我爱读书，因为书帮我树立了远大的理想。我记得司马迁曾经说过：“人 固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是啊，有许多人为了自己的理想努力着，奋斗着。马克思为了写《资本论》花了约 40 年的时间;钱学森为了回国为国家 做贡献而不惜忍受牢狱之苦;江姐、刘胡兰、董存瑞等一个又一个英雄人物为 了新中国的成立而抛头颅，洒热血这些人为了自己的理想而不惜一切代价， 他们都是我们的榜样，是他们帮我树立了远大的理想，为中华之崛起而读书，为21 世纪的新中国而读书! 书籍是人类进步的阶梯，是知识的海洋，一个人如果不读书就像一个没有灵魂的躯壳一样。所以，同学们，多读书吧!为了我们的祖国越来越强大，读 书吧! 我的演讲到此结束，谢谢大家!
大家好，今天我演讲的题目是《读书与生活》 。 世纪老人冰心说过：读书好，好读书，读好书。这是一句至理名言。读一本好书，就是和一 个智者交谈，可以使人心灵充实，使人明辨是非。毕淑敏也说过，书不是胭脂，却会使人心颜常驻。书不是棍棒，却会使人铿锵有力。书不是羽毛，却会使人飞翔。书不是万能的，却会使人千变万化。书是我们最忠诚的伙伴，所谓：走遍天下书为侣。时光会不断流逝，读书却让我们增长知识。难道你不想增长知识吗?如果你愿意，请你拿起对我们人生有意义的书，走进书的世界，畅游知识的海洋吧，它会让你充满思想，充满智慧，进而改变命运，改变人生，更能让我们找 回那些真正属于我们的自信! 谢谢大家，发言完毕! 尊敬的各位领导、老师们：
大家好!今天我演讲的题目是“让我们一起读书吧!”。 书，是人类文明的果实;书，是贮存知识的宝库;书，是人类进步的阶梯;书，是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。只要我们肯读书，就可以汲取几千年人类智慧的精华。牛顿从小酷爱读书，中国教育总网文档频道在研究了前人著作的基础上，他发现了万有引力定律，从而成为一名伟大的科学家。试想，假如没有书籍传播前人积累的知识，在当今时代，还会有遨游太空的卫星和宇宙飞船吗?!还会有让我们浏览奇妙网络的电脑吗?!
世纪老人冰心说“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书能让我们享受到无限的“乐趣”。有的书像陈年佳酿，百读不厌;有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境;有的书像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香??翻开一本好书，闻着它淡淡的墨香，中国教育总网文档频道与李白一起欣赏唐朝的明月;与苏轼一起领略“大江东去，浪淘尽”的豪迈;与俄罗斯文学巨匠一起踏着西伯利亚纷飞的大雪??上下几千年，纵横几万里，穿越时空的隧道，与精英们一起分享精神的盛宴，这是一种多么美妙的情形啊!
今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，中国教育总网文档频道我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友们，让我们以审视的目光来阅读书籍，以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!让我们一起读书吧!
关于读书的演讲稿(篇4)
书是人类进步的阶梯。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。在书中我曾经与诗仙李白斗诗百篇;与范仲淹等“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”读书不仅让我乐不思蜀，也让我体会到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的意境。”因此，书如同我生命中必不可少的良师益友。 我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我可以畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦，也可以漫步于塞外广漠的草原之上，去领略王维所点燃的直冲云霄的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日圆”，还可以欣赏“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阳”如此壮阔的岳阳楼。
而看《巴黎圣母院》则让我印象深刻的是作者笔下的当时的那些建筑，那些奢华的象征权力的教堂，人们还不知道可以拥有自己的思想，以及为了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂来展现，展现建筑家的审美观，也就是个人的才华，或者展示自己的能力，我想那时的人们，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教--克洛德。从那许多的错综复杂的毫无章法的建筑群，我们不难看出，当时人们的内心是怎样的压抑，怎样狂躁，那些像雨后春笋一般从地下冒出来的教堂的尖顶，正是人们扭曲的灵魂在对着苍天做这无声的哀号!这则又让我体悟到书中也有腐浊黑暗。
而看书也使我学到了很多道理，比如：《当危险来临的时候》教给我当危险来临的时候要勇敢面对，以及采取的措施，《生命之谜》让我了解了人类的进化史，和许多人各种奇异的生活习惯。《西游记》使我知道了做人要勇敢、善良，像孙悟空那样敢于承担责任，还要有一颗坚持到底的恒心，要勇于克服困难，最终一定会胜利。《三国演义》，让我领略到诸葛亮舌战群儒的风采;《钢铁是怎样练成的》让我体会到人生的真谛和生命的意义;《福尔摩斯》，则让我领会到其侦破诸多离奇案件的机智和勇敢。
我觉得读书是件快乐的事。它已经成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更梦中书当枕，半山绝自当早餐。”多少个旭日初升的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都忘情地在这片书海之中遨翔。读书是精神自由的翱翔，是想像力无羁的腾飞，是超越时空的思索。它不仅可以丰富知识，增长智能，还可以培养个性品德。是书使我开阔了眼界，增长了知识;是书让我找到迷失自我的指南针;是书，使我从中获取精神营养让我在学习中慢慢成长;是书改变了我的一生。篇三：读书演讲稿
各位评委各位老师：
大家好!今天我演讲的题目是《让读书成为习惯》。说起读书，可以肯定的说，在座的各位和我都是极大的受益者。从小到大，在父母的殷殷期望中，在师长的谆谆教诲中我们不断的成长。
从小我们就应懂得读书的苦与乐是相辅相成的，读书并不都像夏天吃冰棒一样甜滋滋的愉快，有时候读书就是一桩苦差事。作为学生，读书的天职，是需要付出玩的代价，才能将读书化成自己的知识、血液和生命。我明白的记得孙中山先生曾坦然说过一句话，“我平生有两大爱，一是书，二是女人。”他所以这样说，就是在直接告诉人们，人类最幸福的情感享受，其实就在书与爱人之间。读书正如家庭，正如爱情，和家人、爱人每天见面，即使他有一些丑，也会发现几分特别的幸福，也会产生浓浓的爱意。在我看来，书无异于多情的故人，智慧的使者。有书陪伴使我的斗室生辉，春意盎然;有书陪伴无论快乐的或忧伤的光阴都可以安然度过;有书陪伴，会让我们的内心充实而又自信。 或许会有人说，年少时，读书是为了多学知识，把握本领，将来有个好的前程。长大后“好饭碗”已经稳稳在手，何需再把感情、精力浪费在读书上?其实不然，无论从哪个方面、哪个角度看，读书都是天下极好的事情。读书之人是世界上最有气质、最有品位、最有价值的人。“观尽天下风流处， 读书这边最好”难道不是吗?当我们在公园里、大街上、电影院??或者任何一个公共场所看到捧书醉读的人，作何感想?恐怕是敬仰之情油然而生，你会感谢他们为社会文明增添一道靓丽的风景线。这便是读书的魅力。人们把幸福的赞语送给他们，有人说：“世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那。”还有人说：“世界上最骄傲的一刻是在读书时那会心的微笑。”反过来人们又把最不堪的语词抛给那些不学无术的人，有人说：“最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”
众所周知，我们中华民族是一个喜欢读书，敏于思考，勤于著书的民族。书籍对于我们来说，记载着我们的过去，现在，将来，它是生命的延续。正因如此，很多人读书、藏书、抄书、著书、思于书、劳于书、苦于书、乐于书??我们做不到像他们一样“衣带渐宽终不悔，为书消得人憔悴”的境界，但是“为中华民族之崛起而读书”的志气应当从小就有人人都有，而播撒这种民族志气的人就是我们——人类灵魂的工程师。所以，在这里我想重申一下这次演讲的题目《让读书成为习惯》，并让这种习惯熏陶我们身边的每一株幼苗，为托起祖国明天的太阳而努力。 龚开琴
2015.6.26篇四：关于读书的演讲稿
关于读书的演讲稿(篇1)
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好! 莎士比亚曾经说过： “书籍是全世界的营养品。”所以，今天我演讲的题目是：“我爱读书! ”
我爱读书，因为书让我增长了知识：我知道了我们祖国悠久的历史文化; 知道了当今社会科学发展的突飞猛进;知道了我们中国的强大。我们中国有句古话叫：“秀才不出门，全知天下事。 ”我正式如此。因为我晕车，所以没去过 多少地方，但对其它地区的人情风俗，名胜古迹，名人伟人等我都了如指掌， 因为我爱读书。 我爱读书，因为书丰富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命运;我 关心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的机智勇敢;我欣赏宋庆龄、 华罗庚那种爱国精神;我喜欢林海音求知的欲望;我痛恨外国列强在我们中国 的土地上为所欲为，无法无天问我为什么知道这么多——因为我爱读书。 我爱读书，因为书帮我树立了远大的理想。我记得司马迁曾经说过：“人 固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是啊，有许多人为了自己的理想努力着，奋斗着。马克思为了写《资本论》花了约 40 年的时间;钱学森为了回国为国家 做贡献而不惜忍受牢狱之苦;江姐、刘胡兰、董存瑞等一个又一个英雄人物为 了新中国的成立而抛头颅，洒热血这些人为了自己的理想而不惜一切代价， 他们都是我们的榜样，是他们帮我树立了远大的理想，为中华之崛起而读书，为21 世纪的新中国而读书!
书籍是人类进步的阶梯，是知识的海洋，一个人如果不读书就像一个没有灵魂的躯壳一样。所以，同学们，多读书吧!为了我们的祖国越来越强大，读 书吧! 我的演讲到此结束，谢谢大家!
关于读书的演讲稿(篇2)
大家好，今天我演讲的题目是《读书与生活》 。 尊敬的各位领导、老师们：
大家好!今天我演讲的题目是“让我们一起读书吧!”。 书，是人类文明的果实;书，是贮存知识的宝库;书，是人类进步的阶梯;书，是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。只要我们肯读书，就可以汲取几千年人类智慧的精华。牛顿从小酷爱读书，中国教育总网文档频道在研究了前人著作的基础上，他发现了万有引力定律，从而成为一名伟大的科学家。试想，假如没有书籍传播前人积累的知识，在当今时代，还会有遨游太空的卫星和宇宙飞船吗?!还会有让我们浏览奇妙网络的电脑吗?!
世纪老人冰心说“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书能让我们享受到无限的“乐趣”。有的书像陈年佳酿，百读不厌;有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境;有的书像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香„„翻开一本好书，闻着它淡淡的墨香，中国教育总网文档频道与李白一起欣赏唐朝的明月;与苏轼一起领略“大江东去，浪淘尽”的豪迈;与俄罗斯文学巨匠一起踏着西伯利亚纷飞的大雪„„上下几千年，纵横几万里，穿越时空的隧道，与精英们一起分享精神的盛宴，这是一种多么美妙的情形啊!
今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，中国教育总网文档频道我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友们，让我们以审视的目光来阅读书籍，以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!让我们一起读书吧!
关于读书的演讲稿(篇4)
书是人类进步的阶梯。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。在书中我曾经与诗仙李白斗诗百篇;与范仲淹等“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”读书不仅让我乐不思蜀，也让我体会到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的意境。”因此，书如同我生命中必不可少的良师益友。
我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我可以畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦，也可以漫步于塞外广漠的草原之上，去领略王维所点燃的直冲云霄的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日圆”，还可以欣赏“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阳”如此壮阔的岳阳楼。
而看《巴黎圣母院》则让我印象深刻的是作者笔下的当时的那些建筑，那些奢华的象征权力的教堂，人们还不知道可以拥有自己的思想，以及为了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂来展现，展现建筑家的审美观，也就是个人的才华，或者展示自己的能力，我想那时的人们，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教--克洛德。从那许多的错综复杂的毫无章法的建筑群，我们不难看出，当时人们的内心是怎样的压抑，怎样狂躁，那些像雨后春笋一般从地下冒出来的教堂的尖顶，正是人们扭曲的灵魂在对着苍天做这无声的哀号!这则又让我体悟到书中也有腐浊黑暗。 而看书也使我学到了很多道理，比如：《当危险来临的时候》教给我当危险来临的时候要勇敢面对，以及采取的措施，《生命之谜》让我了解了人类的进化史，和许多人各种奇异的生活习惯。《西游记》使我知道了做人要勇敢、善良，像孙悟空那样敢于承担责任，还要有一颗坚持到底的恒心，要勇于克服困难，最终一定会胜利。《三国演义》，让我领略到诸葛亮舌战群儒的风采;《钢铁是怎样练成的》让我体会到人生的真谛和生命的意义;《福尔摩斯》，则让我领会到其侦破诸多离奇案件的机智和勇敢。 我觉得读书是件快乐的事。它已经成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更梦中书当枕，半山绝自当早餐。”多少个旭日初升的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都忘情地在这片书海之中遨翔。读书是精神自由的翱翔，是想像力无羁的腾飞，是超越时空的思索。它不仅可以丰富知识，增长智能，还可以培养个性品德。是书使我开阔了眼界，增长了知识;是书让我找到迷失自我的指南针;是书，使我从中获取精神营养让我在学习中慢慢成长;是书改变了我的一生。篇五：关于读书的演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好! 莎士比亚曾经说过： “书籍是全世界的营养品。”所以，今天我演讲的题目是： “我爱读书! ” 我爱读书，因为书让我增长了知识：我知道了我们祖国悠久的历史文化; 知道了当今社会科学发展的突飞猛进;知道了我们中国的强大。我们中国有句古话叫：“秀才不出门，全知天下事。 ”我正式如此。因为我晕车，所以没去过 多少地方，但对其它地区的人情风俗，名胜古迹，名人伟人等我都了如指掌， 因为我爱读书。 我爱读书，因为书丰富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命运;我 关心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的机智勇敢;我欣赏宋庆龄、 华罗庚那种爱国精神;我喜欢林海音求知的欲望;我痛恨外国列强在我们中国 的土地上为所欲为，无法无天问我为什么知道这么多——因为我爱读书。
我爱读书，因为书帮我树立了远大的理想。我记得司马迁曾经说过：“人 固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是啊，有许多人为了自己的理想努力着，奋斗着。马克思为了写《资本论》花了约 40 年的时间;钱学森为了回国为国家 做贡献而不惜忍受牢狱之苦;江姐、刘胡兰、董存瑞等一个又一个英雄人物为 了新中国的成立而抛头颅，洒热血这些人为了自己的理想而不惜一切代价， 他们都是我们的榜样，是他们帮我树立了远大的理想，为中华之崛起而读书，为21 世纪的新中国而读书! 书籍是人类进步的阶梯，是知识的海洋，一个人如果不读书就像一个没有灵魂的躯壳一样。所以，同学们，多读书吧!为了我们的祖国越来越强大，读 书吧! 我的演讲到此结束，谢谢大家!
读书与生活
大家好，今天我演讲的题目是《读书与生活》 。 世纪老人冰心说过：读书好，好读书，读好书。这是一句至理名言。读一本好书，就是和一 个智者交谈，可以使人心灵充实，使人明辨是非。毕淑敏也说过，书不是胭脂，却会使人心颜常驻。书不是棍棒，却会使人铿锵有力。书不是羽毛，却会使人飞翔。书不是万能的，却会使人千变万化。书是我们最忠诚的伙伴，所谓：走遍天下书为侣。时光会不断流逝，读书却让我们增长知识。
第五篇：读书演讲比赛的题目[大全]
2014年读书活动演讲比赛作品题目
2、 高坪小学：美丽无处不在。演讲者：李缘缘
3、 双溪小学：我的中国梦。演讲者：杨清年
4、 天宝小学：美丽中国，我的中国梦。演讲者：杨玉碟
5、 麻杨小学：我的梦，中国梦。演讲者：张丹妮
6、 天山明德小学：做一名中国文化的宣传者。演讲者：蒋丹
7、 高升小学：梦随绳飞。演讲者：黄晶晶
8、 高升小学：我的中国梦。演讲者：叶块
9、 中敖小学：梦想源于点滴。演讲者：李洁
10、 中敖小学：中国梦我的梦。演讲者：杨世玉
11、 中敖小学：最美中国人。演讲者：杨媛
12、 转洞小学：我的教师梦。演讲者：杨杰篇二：深圳南山我与读书演讲比赛即兴演讲题目
南山区中学生“我与读书”演讲比赛即兴演讲题目
初中组
第一届(2005年)
1.书，在枕头边静静地躺着 2.穿行在书架之间
3.书，在同学中间传递着 4.走进图书馆
5.穿越了时间和空间的书 6.当我翻开一本新书的扉页 7.很遗憾，那本书我没有读完 8.受挫折时，我想起了书中的那个人 9.书中那段话，我至今还在咀嚼 10.我沉浸在书结尾的遐想中 11.那本书，我读了两遍 12.最放不下书中的那个人 13.那书，使我忘记了一切 14.读书，说来话长 15.买书
16.我最想读的一本书 17.如果世界上只有一本书 19.口袋里的书
18.我喜欢在这样的环境中读书 20.在扉页上，我写下了自己的名字 21.我未来的书房 22.读书乐
23.我读的第一本书
第二届
1.读书使我聪明起来 2.那本书，使我眼前一亮
3.那本新书，你们也去读读吧 4.上课了，心仍留在书中?? 5.我们一家聊读书 6.别了，我的童话书 7.我喜欢读的几类书 8.我读新书的顺序 9.网上阅读的滋味 10.那本书让我陶醉 11.没有书读的时候 12.面对书的海洋
13.在书里想入非非(未抽用) 14.我从书中走了出来 15.我的书里书外
16.那书，被我随手扔在了一边 17.我重新翻开了那本书
18.书架前，真不知该抽出哪一本(未抽用) 19.那本书，我紧紧贴在胸前 20.借书之后
第三届
1.我的初中，我的阅读 2.告别童话的第一本书 3.我读的第一本小说
4.这本书，成了我家共同的话题 5.书海中的故事 6.书内书外的畅想 7.一本书的遭遇
8.书给了我多一种选择
9.忘不了，书中那震撼的一幕 10.泪，为书而落 11.书，使我阳光起来
12.新书的诱惑 13.忘不了扉页上的那行字 14.站在那一排长长的书架前 15.我最近在读的一本新书 16.无比沉重的书
17.书迷心窍的一次回忆
18.那本书，在同学中争相传阅 19.一本沉甸甸的书 20.童话书留给我的烙印 21.带一本好书回家 22.我的快读与慢读
第四届
1扉页上的那行字 2书店里的陌生人 3被撕烂了的那本书 4读书不必全字斟句酌 5读书有时是需要字斟句酌的 6书后面的故事 7吸引我的第一本书 8书读给人听的感觉 9我最想读的一本书
10我的一次买书的经历 11我为书中的那个人流泪了 12告别童话后的阅读 13一次带上书本的旅行 14书里飘出的遥远琴声 15我等待已久的一本书 16我想成立的读书俱乐部 17读书时的一次追问 18在故事细节中穿行的书 19我读书时的参与 20走进书城(书店)的感觉 21阅览室外面的思考 22浸润在书的海洋里 23我在书上写下的一行字
24那本书，我已读过了很久很久 25新书从何读起 第五届
1.在书与书之间
2.从图(连环图)书读到字书 3.借书买书与读书 4.我读书时的顺序
5.我父亲(或母亲)读过的一本书 6.我最想读的三本书 7.我读书的地方 8.我的几本工具书 9.一本使人聪明的书 10.一本使人勤奋的书 11.翻开新书的感觉 12.我读到的启蒙书 13.书的阅读与使用
14.我的经典阅读与时文阅读 15.爱书的故事
16.我正在读的一本书 17.我特别想读的一本书 18.再读那本书的n个理由 19.前言是不可以不读的 20.翻看目录的思考 21.我读书时的“偏好” 22.我的在线阅读
23.我在书中看见了自己的影子 24.书中的插图令我难忘 25.书的阅读与使用
26.一本随便翻翻的书
第六届
1 书在，希望就在 2 梦回书中
3 一本曾被我误读的书 4 告别童话之后的阅读 5 读书时的遗憾 6 依然想读书 7 我读的不只是书
8 让书真正读进入大脑 9 我与书之间的小故事 10 书外的书 11 一本新书的推荐理由 12 书里书外都有他 13 我的读书习惯
14 读书，从前言开始 15 熟读成诵的一本书 21 书中的人和事久久萦绕在心头 17 在同学之间传来传去的一本书 18 买书时带给我的惊喜 20 一本被忽略了的书 21 一本书读完之后 22 没有书读的日子里 23 读书的话题在餐桌上说了起来 24 我感受到了读书的用处 25 那本书，我只读了开头
第七届
1.那本书，在同学中间传递着篇三：读书活动主题演讲比赛主持词
读书活动主题演讲比赛主持词
各位评委、各位老师、同学们：
大家好!
为了落实科学发展观，传承和发扬中华民族的灿烂文化，推动我校师生读书与书法事业的发展。营造浓浓书香，搭建文化体验与知识交流平台;红星小学决定举办“读书盛典，畅享心灵”为主题的师生演讲比赛。
下面，我来介绍一下比赛规则：满分100分，其中语言能力及应用40分，演讲内容20分，演讲技巧20分，时间掌握10分，整体形象10分， 这次比赛将评出教师组一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
学生组一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
担任今天比赛的评委有：余官文校长 、熊家喜主席、 胡金明主任、 代继文老师 、陈世何老师、胡传明老师。
让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!“读书盛典，畅享心灵”主题演讲比赛正式开始! 首先上场的是1号选手**，她演讲的题目是《 》，2号选手**准备。 ... ... 16位选手的演讲到这里就全部结束了，有请胡金明主任为这次比赛进行点评!大家欢迎!
感谢胡金明主任的精彩点评!评委们经过对选手进行综合评判后，比赛结果已经出来了。获得演讲比赛三等奖的是......有请颁奖嘉宾***为获得三等奖的选手颁奖!....... 再一次把掌声送给这些获奖选手，向他们表示衷心的祝贺! “读书盛典，畅享心灵”主题演讲比赛虽然告一段落，但是读好书的风气，做好人的精神将会在我校一直流传下去，激励我们不断前行!“读书盛典，畅享心灵”主题演讲比赛到次结束，感谢大家的积极参与!篇四：“我读书,我快乐”主题演讲比赛方案
“我读书，我快乐”主题演讲比赛活动方案
精读一本好书，点亮一盏心灯。营造良好温馨的读书氛围，分享读书的快乐，养成好读书的习惯，同时展示良好的读书风貌以及提高同学们的演讲水平，因此，八年级特举办“我读书，我快乐”主题演讲比赛。
一、活动主题 我读书，我快乐
二、参加对象
八年级学生
三、比赛时间、地点
时间： 2011年11月23日下午第
三、四节课。 地点：阶梯教室
四、演讲内容及要求
1、围绕“我读书，我快乐”这一主题，以发生在自己身上的难忘而快乐的读书经历为题材，文章体裁形式不限。
2、脱稿演讲，时间控制在3分钟。
五、参赛报名
1、在各班选拔的基础上，每班派出1-2名选手参赛。
2、各班将参赛选手名单和演讲题目于11月19日以前报邱木娣老师处。
3、演讲者需交演讲稿一份(规格：a4纸、宋体、班级姓名写在标题下方，标题三号，正文小四号。)
六、参赛要求：
1、演讲内容：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
2、语言表达：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
3、形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。 4.题目自定、稿件自备;演讲时间为3分钟。(各语文老师严格把关、全程指导)
七、比赛方法
1、选手比赛前一天抽签决定顺序。
2、现场评奖。
八、奖励办法
本次演讲比赛八年级各评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名、其他为优秀奖并设优秀讲稿奖2个。
桂凤中学团委、八年级语文备课组 2011年11月9日 篇五：我爱读书演讲比赛 主持词
我爱读书演讲朗诵比赛
主 持 词
为了丰富同学们的校园文化生活，让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量，在比赛中学习，在比赛中锻炼，增进各班之间的交流。我校“我爱校园”主题演讲比赛现在开始。
男：今天我们大家欢聚一堂，谈的是书海畅游，说的是文墨飘香。 女：接下来，就让我们和每位参赛选手一起来分享读书的心得和感悟，
伴着这阵阵书香，进行一次心灵的旅行!
女：书，是人类文明的果实;书，是贮存知识的宝库。是书让我的童
年变得五彩缤纷，是书让我的生活变得更加精彩。请一号选手上场，他的题目是： 二号选手做准备。
请评委亮分 ：一号选手得分分别是： 去掉一个最高分:去掉一
个最低分：，一号选手的最后得分是：
男：读一本好书就像结识了一位好朋友，如果一路有书相伴，我们的
每一天将会丰富多彩，我们的人生将会变得更加绚丽。 女：以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!请三号选手上场 男：书为我们讲述了一个个动人的故事，书为我们打开了一扇扇神奇
的大门。请四号选手上场，他的题目是：
女：书就象浩瀚的海洋，每当我走进它的世界，我总会被其中的奥秘
所吸引，也总会从中获取知识和快乐。请五号选手上场，
男：书是我们一生的伙伴;一生的老师;只有诚心地向“书先生”请
教，才是最聪明快乐的人。请六号选手上场，他的题目是： 女：站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。请七号选手上场，他的题目 八号选手做准备。
男：世纪老人冰心说 “读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。 读书能让我们享受到无限的“乐趣”。 女：人生一乐是读书，有书相伴心甘甜。
男：读书是其乐无穷的，读书犹如乘着小舟在知识的海洋中遨游，读
书犹如坚持不懈地攀登着知识的高峰，读书犹如蜡烛，点燃知识的火种。请听
女：书，是人类进步的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断充实。 男：书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，以获得更多的精神食粮。 女：我们爱读书，读书让我们成熟，让我成长。
男：我们爱读书，读书就是一种快乐;一种感悟。 女：我们爱读书，读书可以让我们穿越时空，遥望历史、眺望未来， 男：我们爱读书，读书可以让我们增长知识，明辨是非，感悟生命。 接下来举行“我爱读书”朗诵演讲比赛颁奖仪式。
女：请大队辅导员单小雪宣布“我爱读书”朗诵演讲比赛获奖名单。 女：请陈海平副校长为获得二等奖的同学颁奖。
男：请陈英校长为获得一等奖和特等奖的同学颁奖。
女：让我们以热烈的掌声为以上获奖同学表示祝贺。
男：书籍是人类文明的果实，更是我们的良师益友，它陪伴着我们成
长。
女：从一本本的书中，我们能够学习到不同的知识，体会到不同的情感，更能从中领悟到不同的人生境界。
合：亲爱的同学们，让我们一起行动起来吧!以书为友，以书为鉴，让一缕书香陪伴你我同行!
漫步校园，楼群错落有致;人造草坪，浓翠欲滴;塑胶跑道，赏心悦目。游泳馆、天文台、文化城、电视台、多媒体教室、多功能演播厅------处处展示着现代化教育的迷人风采。学校领导班子团结进取，精神振奋，开拓创新;教师乐于奉献，工作勤恳;学生勤奋学习，成绩优秀，深得市区人民的信赖。这就是先后荣获省文明单位、省模范学校、全国德育工作、艺术教育、体卫工作先进集体等荣誉称号的星子县第三小学学校。
班级是我们组成一个学校的小单元，是我们生活学习的主阵地，我们一定要维护他的荣誉。有请3号选手，来自六①班的周韦，他演讲的题目是，《我为班级争光彩》。
我们是祖国的未来，是祖国的希望，热爱我们的祖国，努力学习，为将来报效祖国出力。有请5号选手来自五①班的孙桦，他演讲的题目是《祖国在我心中》。
校园是我们共同的家，保持环境的美丽整洁是我们共同的责任。下面有请7号选手廖文静，他演讲的题目是《美丽的校园是我家》。
校园是我们学习的地方，我们应该爱护它，让它变得更美丽，更整洁。有请9号选手，来自三①班的李雯文，他演讲的题目是《我爱我的校园》。
我们小家的幸福，有爸爸妈妈和我们子自己的共同努力，校园是我们共同的家园，校园的美丽需要在座的各位的共同努力。下面有请14号选手吴颖越，他演讲的题目是《校园是我家、爱护靠大家》。
可谁能想到，十多年前这仅是一所镇办小学，低矮的房屋,灰暗的教室，陈旧的课桌，与今天有着天壤之别。如今的奇迹是谁用什么方法创造的呢?熟知内情的人都知道：这一切凝聚着学校的领头雁----刚刚获得全国劳动模范光荣称号的盐城市亭湖区教育局副局长兼盐城市解放路实验学校校长、党总支书记殷广平同志的辛劳。“问渠哪得清如许， 为有源头活水来”。殷校长站得高、看得远，果断决策，在校园建设廉政文化，将其作为全校的净化剂、推进器，同时在学生幼小的心灵上种下廉洁的种子。一时间，学校走廊里挂的是廉政宣传的图片，校广播站播放的是廉政的歌曲，校电视台播放的是一代清官的故事，校童星文化团演出的是“以廉为荣”的课本剧，各班教室黑板报上说的是贪婪者可耻的下场，大家歌唱的是廉政之歌。廉政文化进校园，净化了大家的思想，统一了全体师生的认识，“以廉为荣，以贪为耻”深入人心，“让社会满意、让家长放心、让学生安心”成为了解放路实验学校每一位领导和老师的自觉行为。找范文 每当走过文化氛围浓郁的长廊，殷校长总要不时地跟其他老师说，“廉洁勤政，只有心地无私和视事业如生命,才能心无旁骛,撑起事业的天空。”
(二) 和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古 往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。 构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。 构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。 构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。 用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。 花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习; 花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操; 花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。 未来不是梦，今天，在我们手中。 老师是我们人生道路的引领者，要将老师对我们的教诲牢记在心。