与爱同行师德演讲稿

2022-11-15

演讲稿是通过语言表达的方式,在语言的感染力、表现力下,让更多的人理解演讲内容。在当前的生活与学习中,演讲成为常见的活动形式,你知道如何写出一份吸引人的演讲稿吗?今天小编给大家找来了《与爱同行师德演讲稿》仅供参考,大家一起来看看吧。

第一篇:与爱同行师德演讲稿

与爱同行 师德演讲稿

与爱同行

高青县实验小学幼儿园:郑向飞

记得刚刚走进幼师这个行业的时候,教育上的一位领导问我:“为什么选择做一位幼儿教师?”我说:“我喜欢孩子的世界,高兴了便笑,受伤了就哭,没有勾心斗角、尔虞我诈。有的只是单纯地心思与阳光的笑脸。”那位领导听了哈哈大笑,说深有同感。

刚入行的时候,在乡镇农村的一个幼儿园上班。我一个人带一个班,班里只有24个孩子。所有课时我自己安排,每天带领孩子们上课学知识,下课做游戏。春暖花开就和孩子们一起去放风筝,秋高气爽就和孩子们一起去田野捉蜻蜓。那是的日子想起来,记忆里都是蓝天白云,连下雨的日子回忆起来也是雨滴落在地上像跳动的音符,空气都是甜的。那是时的我没有很多的专业技巧,但是我用年轻的生命温暖孩子们美好的童年,他们也用纯净而美好的心灵回报我。记得执教2年以后,我生了我的女儿,在家坐月子的时候,看着粉团一样的女儿就想念幼儿园里的孩子。在一个月光满园的晚上,忽然就听见院子里传来小孩子的笑闹声。一会儿,婆婆领进来几个小鬼头。我一看原来是班里的几个孩子。他们一看见我就笑着说:“老师,我们想你了!我们来看看小宝宝!”他们将攥在手心里的礼物放在女儿的小床边。有孩子自己这的纸飞机,有已经损坏的电动青蛙,还有一小捧五颜六色的野花。看着他们在女儿床边手舞足蹈、挤眉弄眼,我的心里觉得特别的满足,这就是我的事业,可以收获最好回报的事业,叫我怎么不爱它! 时间一天天过去,从事幼教已经十余载,我的心里除了对孩子们满满的爱,更多了一份沉甸甸的责任。每天我看着班里一个个孩子,就想我们幼儿园所有的资产加起来也顶不上一个孩子啊,我一定要看护好他们!现在每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,认真的对待每一位孩子。从细心地呵护他们的身体,到教会他们各种常规习惯,以及教导他们学习各种知识。我把所有能教给他们的在日常教育中一点一滴的灌输给他们,心里只希望当他们毕业时可以放心让他们展翅高飞。

这几天看到一段话:“你教室里的每一个孩子都是做父母的整个世界,合格的教育者就要永远保持一颗充满爱与责任的心”。在幼儿教师这条路上,我将且行且努力,一路播撒爱的种子,我坚信我心灵的路上也会收获一路鲜花!与爱同行!无怨无悔!

第二篇:与爱同行演讲稿

与爱同行,让青春闪光

------爱岗敬业演讲材料胡艳霞

世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多.您也许会惊奇地问:"那是什么呢 "我将毫不迟疑的回答您:"那就是爱!"爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲. 为了报答老师对我的爱,更为了所有需要爱的孩子.一九九七年我依然地站在"人民教师"的伟大行列.

当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜,好奇.看看这张脸,摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露.每天清晨"老师,您早."那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声"老师,再见."给我留下明天的希望之光.孩子们纯洁的心,圣洁的情,深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐.一个星期后,我开始接任四年级二班的语文教程,那一刻,我的心情忐忑不安,不知能否把课上好,当我真正走上工作岗位,走上四二班教室的讲台时,面对一个个鲜活可爱的面孔,面对一双双求知的眼睛,我一次次默默的告诉自己,要努力,要加油,要成为深受学生欢迎的好老师,要全心全意的热爱我的学生,热爱我的工作。

有了爱教师这个职业的心态。于是,幸福的感觉几乎每一天都在,从清晨的上课铃声响起,在悦耳的铃声中走进教室;推开教室的门走上讲台,从讲台上凝视那一张张纯真的笑脸;向他们问好,然后聆听他们真诚的回应。这就是我的一天,日复一日地积攒着这样的小幸福,然后沉淀为我的教师职业的幸福,我觉得,我选择了我热爱的职业。 我微笑着走到学生中间,传道授业解惑,成为了学生最为知心的大朋友,在和其他老师团结协作下,我们班学生在毕业走的时候,他们跑到我的办公桌前,说:“老师,我们真舍不得你啊!”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。教师节,我收到了学生寄来的贺卡,看到上面写道:“感谢您,我们最最温柔,最最美丽,最最文雅,最最高贵的大姐姐。”刹那间,我觉得自己成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。

让爱在教育事业中闪光吧。 “谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

人们常说教师的事业是叶的事业,也是爱的事业.有一首歌中唱到:"啊,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间."是的,歌声道出了社会的呼唤,只要有奉献精神,人与人之间将会达到和谐圆满,师生之间将会达到互敬互爱.朋友们,就让我们在教育事业中尽最大力量,多献一份爱,多发一份热.共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光!添一片绚丽的春色!让爱在教育事业中永远闪光吧!

选择平凡,辛勤耕耘

----爱岗敬业演讲材料宫晓慧

有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯,默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去„„而我只愿做那一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,虽然它没有水晶的纯静,没有宝石的艳丽,没有钻石的光芒。我的目标只有一个,让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方,奔向四方,奔向远方。

我站在讲台上,板着脸,装出一副严肃的样子。面对着孩子们四十多双明亮的眼睛,我的心在颤动。尽管这已不是第一次站在这里,但面对着这群可爱的孩子,我的心仍禁不住微微颤动,我的嘴角仍禁不住微微上扬,溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气,先前的担心一扫而光。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘,他们很快发现了我的“友善”,对我玩起了“欺生”的把戏。上课时有的挤眉弄眼,有的指手划脚,做起了小动作。对此我当然是恕不可遏,将他们几个狠狠地训了一顿,此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭,我的心又禁不住颤动起来,是不是我做错了?这时老教师给我送来了“灵丹妙药”,熟知孩子心理的她告诉我,其实小孩子并不是真的想捣乱,而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近,希望老师能注意他的心理,而在你忽视他时,他便会做出一些出格的事来引起你的注意。 哦,原来是这样,多可爱的孩子!我释怀地笑了,心头的阴郁一扫而光。 慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药—爱心去和学生交朋友。我还使用一系列奖励措施:发小博士记分卡,名字上光荣榜,谁是总冠军等等,尽量寻找每个学生身上的闪光点,尽量让每个学生树立起信心。将心比心,以心换心,不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心?很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师,又是朋友的双重关系。 在工作上我也对自己提出了严格的要求,每天提早到校,晚上摸黑回家,将学校当成了自己的又一个家! 平时做到主动听课,精心备课,认真上课,并做好课后的摘记工作。大家都说,你要给学生一杯水,你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水,并让它不因为蒸发而减少,我在业余还认真学习业务知识。除了阅读自己订阅的杂志之外,我还大量

翻阅学校现有的教育杂志,并认真做好理论笔记,不断积累,不断给自己充电,扎扎实实打基础,为做名合格的教师而努力。

我是教师,就要奉献,淡泊名利、安贫乐道,时刻不忘责任,一心想着事业。“捧着一颗心来,不带半棵草去。”为了学生能全面发展,培优辅困;为了学生能共同进步,促膝谈心;为了学生能受到教育;不知付出了多少时间与精力!但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”

选择平凡,辛勤耕耘

----爱岗敬业演讲材料

李家村小学宫晓慧

与爱同行,让青春闪光

----爱岗敬业演讲材料

李家村小学胡艳霞

第三篇:与爱同行教师演讲稿

篇一:教师演讲稿:与爱同行 教师演讲稿:与爱同行

教师演讲稿:与爱同行

一个时间被定格,2008年5月12日14时28分。

那一刻,汶川大地震爆发!

顷刻之间,美丽的山河变得满目疮痍!山崩地裂,桥梁坍塌,尸横遍野,哭声震天。在这生死时刻,一位年轻的女教师抱起两个孩子就往外跑,等她回过头来想去救自己的孩子时,眼前已经变成了一片废墟,她抱着儿子的尸体痛哭:“儿子呀,请愿谅妈妈!”

一个个感人肺腑的英雄事迹在撞击着铁心灵,他们的爱是无声的,是伟大的。想想自己又是多么的渺小,去年和学生的一番唇枪舌战又浮现在了我的眼前。

那是暑假刚开学的两星期,我班学生郭涛竟然打着我的幌子没有给班主任请假就离校两天。原因就是他临请假前我曾对他说:“把昨天的作业交了再走。”因为他的作业不到五分钟就能写完,谁知他竟然把这句话当作令箭混出了学校。我多次追问,他都死咬着说就是我批准的。

我一气之下,劈头盖脸地就讽刺他:“没想到你语文成绩在班里是倒着数,可‘理解’语言的能力怎么这么强呢?

他反口就说:“就是你每天让我蹲在前面蹲的。”

我质问他:“我为什么让你蹲呢?”

他头一甩,恶狠狠地说:“我怎么知道?”

我拉开抽屉拿出我的“记事本”,翻开用手指着让他看:字词没更正郭涛,作文没交郭涛,《论语》不会背郭涛等等等等。

我气急败坏地训他:“这些该不该让你蹲下来写?”

他理直气壮地说:“不该”! 的确,无论学生犯什么错,作为教师——人类灵魂的工程师,我们从事的是太阳底下最光辉的职业,我们都不能体罚学生,更不能变相体罚学生,可是,面对这样的学生,我们倒底该怎么办?此时,我迷惑了,我也不知道该说什么,我瞪着他,他瞪着我,我们就这样虎视眈眈地僵持了足足有2分钟。最后,我还是说服了自己:学生毕竟还是孩子,不跟他一般见识,于是,我开口和他说话了,语言没有刚才那样咄咄逼逼人,我说:“郭涛,你脑子很聪明,老师现在对你要求严格,只是想让你在学校多学点知识,对你以后的生活或多或少能有一些帮助。”谁知没等我的话说完,郭涛就抢着说了一句:“老师,我错了!”然后就立刻低下了头。此刻,我又迷惑了,我不知道在我们僵持的这2分钟内桐桐是怎么想的,难道仅仅是因为我的语气变平缓了,他就勇敢地承认错误了吗?

这一番唇枪舌战我永远都不会忘记,因为它让我明白了:学生不是用来训的,而是用来爱的。你多多少少给他一点爱的阳光,他就会立刻灿烂起来。

因为爱,可以让我们看到人类真善美的瑰丽动人!

因为爱,可以让我们的生命呈现雨过天晴的美丽!

因为爱,可以让我们的世界呈现化干戈为玉帛的祥和!

我们有什么理由不去爱呢?

爱心是水,能够滋润学生的心田;爱心是金钥匙,能够打开学生的心灵之窗;爱心更是成功教育的原动力,能够载着学生驶向理想的彼岸。

老师们,相信我们的爱会得到回报,相信我们的付出是值得的,让我们一起学抗震英雄,铸时代师魂,用我们博大的胸襟去关爱、去理解、去欣赏我们的学生,让我们的爱在事业中闪光!让我们的事业与爱同行!篇二:与爱同行演讲稿 与 爱 同 行

舒城县城关二小 李维梅 2015年5月22日与 爱 同 行 2008年5月12日汶川地震发生后,当救援人员搬走压在谭千秋老师身上的最后一块水泥板时,在场的人都震惊了:张开双臂,护住学生成了他生命最后的姿势!谭千秋,一位普通的教师,他用自己51岁的生命诠释了教育的真谛——这便是爱!

没有爱,便没有教育。师爱是熊熊的火炬,点燃孩子七彩的梦想;师爱是暖暖的阳光,照亮孩子前进的道路;师爱是绵绵的春雨,滋润孩子干涸的心田。

清晰记得2010年3月20日,我的身上出现了多处出血点,起床后感觉浑身无力,我想,可能是工作太累了吧!没想到,22日,身上又出现了淤青,牙龈也出血不止。爱人意识到事情的严重,催促着要带我去医院检查,儿子也吓坏了,在一旁摇着我手臂说:“妈妈,您还是去医院看看吧!”我低下头望着儿子的小脸,“没事,孩子,妈妈太忙了,改天吧!”之后几天,我一直觉得胸口喘不过气,有时走着走着,眼前就模糊了,只好在原地蹲下。“我这是怎么啦?难道身体真出问题啦?我是该请假去医院看看了!”但一想到教室那一双双渴求知识的眼睛,办公室那堆积如山的作业,哎,算了!孩子们眼看就要毕业了,这么关键的时候怎能因为我而耽误他们的学习呢?还是等放假吧!25日早晨,我突然流起鼻血,家人一看都慌了,爱人硬要拉着我去医院。望着青一块紫一块的身体,我犹豫了,学校今天组织春游,这可是孩子们在小学的最后一次春游了,他们盼了那么久,身为班主任的我怎能不去呢?我挣开爱人的手,摇着头说:“今天学校春游,我不去,学生怎么办?”说完,便匆匆赶往学校。那天气温很高,强烈的阳光照得我头昏目眩,双腿像灌了铅似的,突然,我的眼前一片模糊,我赶紧抓住路边的栏杆。“不行,我不能倒下,我要陪着孩子们!”我吃力地用手抹了抹脸上的汗水,“呀!血!”只觉一股暖流从鼻腔喷涌而出,我的眼前一黑,双手想拼命地支撑着,可什么也抓不住。隐约中,有数不清的影子在晃动,耳边似乎还有孩子的哭喊声,恍恍惚惚我被同事们送往医院。因病情严重又立刻转往省立医院,此时我的血小板总数已降到3000,医生确诊我为血小板减少性紫癜,随时会出现内脏出血的危险,须立即住院治疗。“住院?那怎么行?我的课谁上?学生怎么办???”一个个问号冲击着我的脑袋,我瘫坐在病床上。爱人在一旁手握着病重通知单愤怒了:“整天学生、学生,到底是工作重要还是身体重要?”他哪里知道,在家里我是一位母亲,一个妻子,但我也是一名教师呀,几十个孩子需要我,爱着学生,教好学生是我的职责啊!住院的第二天,第三天??我的手机便成了热线,都是学生或家长打来的。病友们看我每天接着电话一会儿笑,一会儿哭,都羡慕地说:“还是你们当老师好!这么多人牵挂!”是啊,这就是幸福,满满的,甜甜的?? 尽管医生一再叮嘱要我休息半年,可我怎能放得下即将毕业的孩子们?病情稍有好转,我立即回到学校。见到我的那刻,孩子们都哭着涌向我,“老师,您终于回来了!”“老师,我们好想您!”听着一句句暖人心窝的话,我的眼睛湿润了。是啊,孩子无时无刻都想和我在一起,我是不应该生病的,我是没时间来生病的。讲到这儿,我的眼前又浮现了孩子们那灿烂的笑脸,是他们,让我平凡而寂静的人生路上增添了鲜花朵朵,笑声阵阵;我的眼前又浮现了二小那呕心沥血的园丁们,他们用爱书写教育,用心浇灌花朵,默默奉献,任劳任怨!

有人说,选择了教师,你就选择了清贫,选择了平凡。我却想说,我是一名新时期的园丁,我清贫却不贫穷,平凡却不平庸。冰心曾说:“爱在右,情在左,走在生命路的两旁,随时撒种,随时开花。”今生既然选择了教师,就让我们与花为伍,与爱同行!篇三:与爱同行 演讲稿 与爱同行

如果说,教育是太阳底下最光辉的事业,那么师德是教育的光辉;如果说,教师是塑造人类灵魂的工程师,那么师德就是教师的灵魂。 师德是人梯,给求学的攀登者以无穷帮助;师德是绿叶,衬托着千万朵桃李之花尽情开放;师德是渡船,搭送着求知者驶向成功的彼岸。 也许大家都有与我类似的经历和感受:当我们精心备课,辛辛苦苦传授学生知识时,却发现他们的热情不高,眼神不够渴望;当我们认真投入的对他们动之以情、晓之以理时,却发现这些调皮的孩子依然我行我素;曾经,我的心一点点冷却下去,甚至有说不出的苦恼。但与此同时,这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动。他们的一点一滴的成长和进步,都是对我最大的鼓励和奖赏。

光阴荏苒、岁月如梭,转眼间我任教已经有十余个年头了。作为一名教师,在这个物欲横飞的年代,我曾经失望过,也迷失过,但是,我却深深明白,作为一名教师,我需守住一方净土,安于三尺讲台,用爱写好“师德”,用心传递“师风”。

教师的职业是平凡而琐碎的,教师的生活是清贫而艰辛的。但是因为有爱,我却是富有而幸福的!虽然我选择了这个清贫而平凡的职业,但我无怨无悔。爱,是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住你的心灵。爱是幸福的种子,它会成为我们源源不断的能量。

“三尺讲台通天下,一支粉笔谱春秋”、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,一行行诗句,正是我们教师的写照,它们时刻激励着我:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!最后,我想用一句美丽的诗句结束自己的演讲:“我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影!”

第四篇:演讲稿与爱同行

《与雷锋同行,让世界充满爱》

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是《与雷锋同行,让世界充满爱》!

“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党„„”,坚定的节奏,在耳畔回荡,无私的付出,无偿的给予,编织着我们美丽的梦想。

是呀,作为中华民族的英雄,雷锋——这个熟悉的名字,在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党,献给了人民,可他崇高的灵魂永远伴随着我们,激励着我们„„

你听, “因为我是班长,如果其他同学没有了,要我这个班长有什么用呢?”朴实的话语,让我们感受到了小小男子汉那坚定的责任心和强烈的使命感,因为是班长,所以在地动山摇的那一刻,他没有退缩,选择勇敢地面对。因为是班长,在废墟下,他带领伙伴唱起《大中国》,传递着乐观、自信的信念。因为是班长,他用稚嫩的双手从坚硬的砖头和冰冷的钢筋水泥中辈出伙伴„„

你看,那瓢泼大雨中为乞丐撑起爱心伞的最美女孩?当暴雨倾盆而下浇在残疾乞丐身上的一瞬间,女孩的一把爱心伞,撑起了足以温暖全世界的一片晴空,成为这个夏天暴雨中最美的风景。

你猜,莉莉为什么要买两副一模一样的手套,而且假装糊涂而多带了一副呢?因为莉莉知道,一个家境贫寒的孩子和家境优越的孩子在一起时,她需的不仅是物质上的帮助,更是精神上的尊重。9岁的莉莉真是一个懂事而善良的天使,她帮助人却不露痕迹,她既是手的温暖,更是心的温暖,翠翠这颗敏感、脆弱的心被莉莉善意的举动温暖着。

他们是谁?他们是我们的同龄人,是我们身边的活“雷锋”。 “一位母亲,一个鸭梨,一位辅导员,一块签语饼,一盏盲人的灯笼,一个撑伞的女孩,一位垃圾小天使„„哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。”

爱,它传遍了汶川,更传遍了整个中国,它让遇难的人们重获新生。这些在遇难中给予别人温暖的“雷锋”们,是多么值得我们去学习的呀!原来哪里需要爱心,雷锋叔叔就在哪里。同学们,让我们行动起来吧,从身边的每一件小事开始,从最平凡的小事做起:不乱扔垃圾,你就是一个爱清洁的环保卫士;帮助身边有困难的同学,你就是一个有爱心的好朋友;珍惜每一分钟,勤奋学习,你就是一个爱学习的小标兵;见到师长、父母问一声好,你就是一个懂礼貌的好孩子。让我们在雷锋精神的指引下,去帮助那些需要帮助的人们,献给需要爱的人们一份爱吧,与爱同行,与爱共存!

第五篇:学会感恩,与爱同行演讲稿

学会感恩,与爱同行演讲稿1尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《学会感恩,与爱同行》。首先我给大家讲一个小故事。

为了凑足来年的学费,一位来自山区的贫困大学生决心推销一些商品来挣点钱。推销商品的过程非常艰难,有时他不得不硬着头皮向人要些食物来充饥。

有一天,他敲了一户人家的门,开门的是个小女孩,他一看便失去了勇气,心想:天哪,哪有大男生向小女孩讨东西吃的?于是他只要了一杯开水解渴。

小女孩看得出他非常饥饿,于是拿了一杯开水和几块面包给他,他很快把食物接过来,狼吞虎咽地吃着,一旁的小女孩看着她的吃相不禁偷偷地笑。

吃完后,他很感激地说:“谢谢你,我该给你多少钱?”

小女孩说:“不必啦,这样的食物我们家很多。”

他觉得自己很幸运,在陌生的地方能收到陌生人如此温馨的照料,虽然这些东西并不昂贵,但在他看来却值得牢记一生。

但故事到这里并没有结束,事情的发展更是小女孩没有想到的。多年以后小女孩感染了罕见的疾病,许多医生都束手无策。女孩的家人听说,有一位医生医术高明,找他看看或许有治愈的机会,便赶紧带女孩去接受治疗。在医生的全力医治和长期护理下,女孩终于恢复了健康。出院那天,护士交给她医疗费用的账单,她几乎没有勇气打开来看,心中知道可能要一辈子辛苦工作才还得起这笔医疗费。最后她还是打开了,看到签名栏写着这样一段话:“一杯开水和几片面包,足够偿还所有的医疗费。”她眼中含着泪水,顿时明白,主治医生就是当年那个穷学生。

同学们,听完这个故事你是不是觉得特别感动呢?在别人最困难的时候,我们施以援手,别人会记住你一辈子并感恩终生。中国有句古话“滴水之恩,涌泉相报。”很多时候我们并没有指望能在日后得到回报,但一旦我们有求于人的时候这种回报有时会自动显现出来。所以,我们都应该懂得付出,只有肯付出的人才会有更好的回报。

同学们,让我们从现在开始“学会感恩,与爱同行。”

谢谢大家。学会感恩,与爱同行演讲稿2

各位老师、同学们,大家好!

我是朱冀尧,今天我演讲的题目是《感恩的心》。

重阳节是登高思念的日子,重阳节也是尊老敬老的日子。如果只能用一个词来形容重阳节,我想到的就是“感恩”。

大家对“感恩”一词早已耳熟能详了,当今的报纸杂志,励志文章,到处充斥着“感恩”一词。可是谁理解其中的真意呢?在我看来,这些“感恩”的说教,无不充满了实用主义,充满了功利主义,都是从自己个人的利益出发,去“感恩”对你有帮助的人。即使这样的“感恩”是发自你的内心,但其中到底有多少诚意呢?

冷酷的现实也时刻警示着我们。如果因为父母给了我们生命,给了我们无忧无虑的生活条件,我们才去感恩和回报他们,那么,街边跌到的老人,除了自己的子女,怎么可能有其他人去帮扶呢?这就是我在重阳节想到的“感恩”一词的原因。古人尚且能以“幼吾幼以及人之幼,老吾老以及人之老”为生存价值,以“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”为人生目标,何况成长在21世纪的我们呢?我们不仅要懂得“感恩”,而且要懂得无条件的感恩。不仅要感恩曾经帮助过我们的人,而且要去关爱所有的人,所有的生命!

去掉功利色彩,感谢日出日落,感谢山川河流,感谢快乐伤痛,感谢生命中往来的路人,感谢得到和失去的一切。怀有一颗感恩的心,才更懂得尊重。怀有一颗感恩的心,才更能体会到自己的职责。怀有一颗感恩的心,才能真正快乐。

同学们,让我们怀着感恩的心面向世界吧!只要我们对生活充满感恩之心,充满希望与热情,我们的身边就就会多一些宽容与理解,就会多一些和谐与温暖,就会多一些真诚与团结,我们的精神家园将永远年轻……

最后,让我以一首歌词《感人的心》来结尾吧:感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样珍惜。

谢谢大家!学会感恩,与爱同行演讲稿3

感恩,在我们的脑海中是一个饱含泪水的形容词,然而在一段漫长的时间里,我却与他保持着距离,不是轻易触碰这种感情元素。我害怕,因为在感恩的同时,已经注定背负上一种莫名的责任。直至随着年岁的增长,阅历的丰富,一系列的时间发生就像一把神气的钥匙悄悄地打开了我一直执着固守的大门。

那是一个细雨绵绵的早晨,每个人依旧出门工作亦或是学习,而就在平凡的早晨发生了一件不幸的事——母亲因被车撞骨折了,父亲出差,我不得不担负起家庭的担子,经历了好多人生的第一次:第一次把屋子打扫一遍;第一次为母亲洗脚;第一次做饭,洗碗……十六年来我第一次发祥我对家是那么的陌生,从来不做家务,从来不关心父母的起居。这一切刺痛了我也磨练了我:我感激那一段刻骨铭心的反省。

俗话说得好:“友谊是与朋友相处和谐的桥梁。”高二的学农的集体生活更让我感到人要心存感激。城市的孩子过着娇贵的生活来到了乡村总会有些不适应。一些同学纷纷出谋划策,努力营造良好的氛围,部分同学因劳动包桔子而划破了手,我带了邦迪主动为他们包扎,乡村蚊虫多,我不幸被咬到了,脚伤肿了一块,是同学们的关怀让我平安度过了学农的生活。感恩是相互的,为着所感激的人于事要付出和回报的同时也会得到回报。

人,是需要感恩的,对于世间万物,心存感恩,就能像大海一样有自净能力,让这种心灵的潮水不是肆虐,我们就能洗去污秽,就能看清有多少事物值得珍惜,并有勇气去负起责任,社会才得以和谐发展。

你瞧,白衣天使有不顾自身抢救病人,监守第一线置生命于不顾……一个个动人的故事无不体现了人们感恩于社会,而现在社会提倡“”的精神,是感恩连接了人与社会,使社会不断前进。学会感恩,亲情变的愈加温暖;懂得感恩,友情变得更加紧密;有了感恩,社会变成美好的人间,恩与爱是好朋友,学会了感恩,你便能与爱同行。学会感恩,与爱同行演讲稿4

各位老师、同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《常怀感恩之心》。

感恩,是一种生活态度,是一种品德、一种责任。常怀感恩之心,人与人、人与社会就会变得更加和谐,更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来,生命将得到滋润。

在生活中,无不存在着值得感恩的地方。“一粥一饭当思来之不易;半丝半缕恒念物力维艰”,让我们深知美好生活的弥足珍贵;“慈母手中线,游子身上衣”,让我们铭记父母的养育之恩;“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,让我们勿忘老师的无私奉献。周围的人和物,日常生活中的大事小事,只要用感恩的心去面对,一切将变得那么美好!学会感恩,让你对生活多了份欣赏,多了份爱,少了份挑剔,少了份抱怨。感恩让人更加友善,让人更加平和。

懂感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心,有人说一个人如果有了一颗感恩的心,他就是一个幸福的人,对别人的帮助,哪怕是一点、一滴,我们都应当怀感恩之心。学会感恩,懂得感恩应当成为每个人的美德。

让我们时刻怀有一颗感恩的心,一颗感谢生活的心。让我们把“感恩之心”化为“感恩之行”吧。

让我们回报父母:主动承担一些家务,体验父母的艰辛,减轻父母的负担,努力做让父母放心的好孩子。让我们回报老师:勤奋学习,刻苦钻研,插上创新的翅膀,在知识的海洋里遨游。让我们回报学校:爱护校园中的一草一物,不随地乱扔果皮纸屑,努力创建一个整洁、和谐的校园。让我们回报社会:遵守社会公德,遵守交通规则,夜深人静时把电视的声音开得小些,给邻里一个安静的夜晚。

同学们,感恩,不仅是一种礼仪,更是一种健康的心态,能折射出社会文明的进程。让我们每个人都怀揣一颗感恩之心,永远绽放出最灿烂的笑容!谢谢大家!学会感恩,与爱同行演讲稿5

老师们,同学们:

大家早上好!今天我演讲的题目是《学会感恩,与爱同行》。

感恩是一条人生准则,是一种豁达的处世观,是一切生命美好的基础。学会感恩,是为了擦亮蒙尘的心灵而不至于麻木;学会感恩,是为了将无以回报的点滴付出永铭于心;学会感恩,是为了将爱的阳光照耀在每个人的心底,所以,让我们学会感恩,感谢大地哺育了生灵,感谢母亲赠予我生命,感谢生活赠送友谊!

学会感恩,就是多一份理解,少一份任性,让父母的微笑永远伴我们同行。感谢父母给了我生命,给了我血浓于水的手足,给了我追求独立,自尊的坚强性格!每当看到父母那被岁月爬满的额头,看到父母那日渐蹒跚的脚步,我的心总是隐隐作痛夹杂着难言的愧疚。生我者方父母,养我者亦父母,今天我想借此机会向全天下的父母道一声:“爸爸妈妈,你们辛苦了!”

学会感恩,就是要多一份宽容,少一份冷漠,让朋友的真心永远伴我们同行。我会记得,那些在困难时伸出的温暖的双手;我会记得,那些曾经被我用泪水打湿的肩膀;我会记得,那些永远支持我的坚定的目光。我要感谢我的朋友们,感谢你们,让我在享受朋友温暖的同时,让我的世界五彩斑斓!

学会感恩,就是要多一份爱心,少一份对环境的挑剔,让大自然的美丽永远与我们同行。对太阳的感恩,那是我们对温暖的领悟;对草原的感恩,那是我们对“野火烧不尽,春风吹又生”的叹服;对大海的感恩,那是我们对兼收并蓄的一种倾听。学会感恩吧,爱的光环才是永不坠落的太阳!

人的一生是感恩的一生,我们沐浴着别人的恩泽而来,感恩是我们一生的使命。同学们,为了培养大家对父母的感恩之情,我校将11月份确定为孝亲教育月,学校精心组织了学会感恩与爱同行系列活动,请同学们按照老师提出的要求认真落实此项活动,就让我们以感恩之心将我们的爱洒向世界吧!

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