第一篇：零基础弹丁香花吉他谱
吉他入门零基础教程【视频】
酷611:25
吉他入门_[吉他入门]大伟吉他教室零基础教学第一
酷615:50
零基础入门吉他教学第二课ukulele左右手的基本规则
酷615:14
从零起步学吉他 入门基础知识详解(流畅)
酷607:04
从零起步学吉他入门基础知识详解
酷603:47
吉他教程 零基础学习吉他 吉他教学入门
酷603:47
吉他教程 零基础学习吉他 吉他教学入门-视频 花絮
酷617:30
零基础 学吉他 吉他入门教学视频5(上)扫弦知识点
爆米花03:40
吉他教学入门零基础视频教程完整3
爆米花03:12
吉他教学入门零基础自学教程视频5
爆米花13:08
从零起步学吉他 入门基础知识详解
爆米花07:05
从零起步学吉他 入门基础知识详解_01
爆米花01:04
民谣吉他教学入门零基础教程完整版4
56网13:08
从零起步学吉他 入门基础知识详解
56网13:09
从零起步学吉他 入门基础知识详解_1 搜狐09:19
吉他零基础入门教程 吉他教学入门 吉他弹唱教学(第...
搜狐11:25
[吉他入门]大伟吉他教室零基础教学第一课
搜狐11:24
[吉他入门]大伟吉他教室零基础教学第一课
搜狐11:26
[吉他入门]大伟吉他教室零基础教学第一课
搜狐13:07
从零起步学吉他 入门基础知识详解
优酷02:58
民谣吉他教学入门零基础教程完整版1
第二篇：吉他谱怎么看零基础教你看懂吉他谱
零基础教你看懂吉他谱
当你决定要学吉他，很快便会接触到各种各样的吉他谱，面对那么多的和弦和六线谱，吉他谱该怎么读?初学者可能不太懂又没人教，本文将介绍下吉他谱的记谱方法，文章里会结合一些实例，尽量让初学者朋友能够看懂，请认真学习。
吉他谱(TAB)又叫六线谱，是由六根线条组成用于直观的表达在吉他演奏中左手指法;左手按弦的位置和右手指法;右手拨弦或者扫弦的指法的谱，吉他谱是世界通用的吉他专用谱，以下为常见的几种吉他谱。
图1-1同桌的你吉他谱 图1-2 天空之城吉他谱 图1-3 滴答吉他谱
上图中三种常见的吉他六线谱，都是由六根平行的线条组成，最左边表示吉他琴头，六根线条自上至下分别代表着我们吉他上的1弦(吉他上最细的那根弦)-6弦(吉他上最粗的那根弦)如下图所示：
左手指法
图1-1六线谱上方是和弦图+和弦名，用来标注我们弹吉他时左手按弦的指法，和弦图的按法请参考《吉他和弦图的按法详细解说》一文，有些吉他六线谱上面是没有和弦图的如图1-2天空之城吉他谱，图1-3则只有和弦名没有和弦图，还有txt格式吉他谱则只有和弦名+歌词，这种谱子需要一定的基础，先不说了。
右手指法 实例《丁香花吉他谱》
右手指法可以看到丁香花吉他六线谱中用x表示，即左手按好和弦右手弹用x标注了的弦，有些吉他谱直接在六线谱上用数字标注，如丁香花吉他谱3小节中1弦上3,2,0表示左手按1弦3品，1弦2品，一弦空弦音(即左手不按弦时弹响的音)。
友情链接>>>>>>各档次高性价比吉他介绍
分解和弦记谱
以下面丁香花的吉他谱为例，1小节;左手按Em和弦然后右手分别弹响4弦-3弦-2弦-1弦-2弦-3弦，因为图2-2中可以看到每个音的时值是一样，所以我们弹响的每个音的时长也应该是一样的。
2小节;左手按Cmaj7和弦然后右手分别弹响5弦-3弦-2弦-1弦-2弦-3弦，同样时值也一样长。
3小节;左手按D和弦然后右手弹用x标注的弦，1弦上有数字3标注的表示左手按1弦3品弹出的音，然后左手按1弦2品弹出的音，再然后弹1弦空弦音(六线谱上0表示空弦音;即左手不按弦时弹响的音)
下面是两个指弹谱的实例：
吉他六线谱中右手扫弦的记谱方法是，向上扫弦时用向上的箭头"↑" 标记，向下扫弦时用向下的箭头"↓"标记。扫弦节奏型的时值记法也与简谱的记法相同。
要点：一个是和弦，一个是节奏。伴奏谱一般都有和弦图，节奏的标记法一般跟简谱类似，简谱能看懂，吉他谱也就看懂了。
第三篇：左轮民谣吉他教学（自学教程）视频120集《人人可以弹吉
他》
左轮民谣吉他教学(自学教程)全集《人人可以弹吉他》持续更新 全集左轮吉他初级入门教程《人人可以弹吉他》第一课《如何选择学什么吉他》
左轮吉他教学入门NO.2《认识吉他的构造和拨片》 左轮吉他教学入门NO.3《如何挑选高品质的民谣吉他》 左轮吉他教学入门NO.4《购买民谣吉他的注意事项》 左轮吉他教学入门NO.5《吉他演奏的持琴姿势》 左轮吉他教学入门NO.6《如何为吉他更换琴弦》 左轮吉他教学入门NO.7《吉他的调音方法》 左轮吉他教学入门NO.8《右手符号与练习方法》 左轮吉他教学入门NO.9《右手分解的练习方法》 左轮吉他教学入门NO.10《双手灵活与耐力的训练》 左轮吉他教学入门NO.11《右手双音与多音的训练》 左轮吉他教学入门NO.12《左手的持琴姿势与练习》 左轮吉他初级入门教程《人人可以弹吉他》第13课《左手爬格子的N种练习》
左轮吉他初级入门教程《人人可以弹吉他》第14课《吉他六线谱怎么看》
左轮吉他初级入门教程《人人可以弹吉他》第15课《吉他音阶练习》
左轮吉他初级入门教程《人人可以弹吉他》第16课《吉他完整音阶练习方》
左轮吉他初级入门教程《人人可以弹吉他》第17课《吉他初级练习曲》
左轮吉他初级入门教程《人人可以弹吉他》第18课《吉他初级练习曲四季歌》
左轮吉他初级入门教程《人人可以弹吉他》第19课《吉他旋律背谱的方法》
左轮吉他初级入门教程《人人可以弹吉他》第20课《吉他旋律爱的罗曼史》
左轮吉他初级入门教程《人人可以弹吉他》第21课《吉他弹与唱的配合训练》
左轮吉他初级入门教程《人人可以弹吉他》第22课《吉他弹奏初级常见问题》
左轮吉他教学入门NO.23《吉他和弦图怎么看》
左轮吉他初级入门教程《人人可以弹吉他》第24课《怎样快速转换和弦》
左轮吉他初级入门教程《人人可以弹吉他》第25课《和弦转换的练习踏浪》
左轮吉他教学入门NO.26《吉他弹唱歌曲灰姑娘》 左轮吉他教学入门NO.27《详解学习吉他的几个阶段》 左轮吉他教学入门NO.28《吉他弹唱有没有人能告诉你》 左轮吉他教学入门NO.29《初学者买什么吉他》 左轮吉他教学入门NO.30《吉他弹唱星语心愿讲解》 左轮吉他教学入门NO.31《-F等大横按和弦的练习方法》 左轮吉他教学入门NO.31暑假报吉他培训班的注意事项》 左轮吉他教学入门NO.33课《指弹吉他生日快乐》 左轮吉他教学入门NO.34《指弹斯卡保罗集市》 左轮吉他教学入门NO.35《初学吉他的常用工具》 左轮吉他教学入门NO.36《初级指弹吉他绿袖子简化版》 左轮吉他教学入门NO.37《弹唱beyong乐队真的爱你》 左轮吉他教学入门NO.38《指弹吉他的背谱方法》 左轮吉他教学入门NO.39《吉他扫弦技巧的练习方法》 左轮吉他教学入门NO.40《吉他弹唱老男孩》
左轮吉他教学入门NO.41《学习吉他的必备的乐理知识综述》 左轮吉他教学入门NO.42《吉他乐理之声音的四大特性》 左轮吉他教学入门NO.44《吉他乐理之十二平均律》 左轮吉他教学入门NO.43《吉他乐理之音名与唱名》 左轮吉他教学入门NO.46《吉他乐理之音的高低》
左轮吉他教学入门NO.45《吉他乐理升降记号的标记与作用》 左轮吉他教学入门NO.47《吉他乐理之音的长短》 左轮吉他教学入门NO.49《吉他乐理之休止符》 左轮吉他教学入门NO.48《吉他乐理之音的强弱》 左轮吉他教学入门NO.52《吉他乐理之六线谱常用符号(中)》 左轮吉他初级入门教程-51 吉他乐理之六线谱常用符号(上) 左轮吉他教学入门NO.50《吉他乐理之基本节奏》 左轮吉他教学入门NO.53《详解吉他调音器的使用方法》 左轮吉他教学入门NO.54《详解吉他弹唱齐秦原来的我》 左轮吉他教学入门NO.55《吉他扫弦切音青春舞曲》 左轮吉他教学入门NO.56《讲解弹唱BEYOND乐队为了你为了我》
左轮吉他教学入门NO.57《初级指弹四季歌》 左轮吉他教学入门NO.58《初级指弹曲目雪绒花》
左轮吉他教学入门NO.59《如何把吉他手感调到最佳状态》 左轮吉他教学入门NO.60《初级指弹讲解送别》
左轮吉他教学入门NO.61《详解吉他拨片扫弦练习方法《时光》》
左轮吉他教学入门NO.62《讲解吉他弹唱丁香花》 左轮吉他教学入门NO.63《详解吉他扫弦蓝莲花》 左轮吉他教学入门NO.64《详解吉他弹唱白桦林》 左轮吉他教学入门NO.65《指弹吉他绿袖子简化版》 左轮吉他教学入门NO.66《吉他弹唱情非得已》 左轮吉他教学入门NO.67《指弹吉他友谊天长地久》 左轮吉他教学入门NO.68《详解吉他弹唱喜欢你》 左轮吉他教学入门NO.69《指弹吉他铃儿响叮当》 左轮吉他教学入门NO.70《详解吉他弹唱那些花儿》 左轮吉他教学入门NO.71《详解指弹简易版天空之城》 左轮吉他初级入门教程72《人人可以弹吉他》第72课《详解吉他弹唱同桌的你》
左轮吉他教学入门NO.73《详解吉他打板初级技巧》 左轮吉他教学入门NO.74《祥解指弹吉他机器猫简易版》 左轮吉他教学入门NO.75《详解吉他弹唱BEYOND不再犹豫》
左轮吉他教学入门NO.76《详解指弹吉他喀秋莎》 左轮吉他教学入门NO.77《详解指弹吉他寂静之声》 左轮吉他教学入门NO.78《祥解吉他弹唱菊花台》 左轮吉他教学入门NO.79《祥解指弹吉他山坡上的家》 左轮吉他教学入门NO.80《详解指弹吉他苏珊娜》 左轮吉他教学入门NO.81《拨片的选择》 左轮吉他初级入门教程82《拨片的演奏方法》 左轮吉他初级入门教程83《拨片的基础练习》 左轮吉他教程84《吉他拨片闷奏讲解》 左轮吉他教程85《节拍器的使用方法讲解》 左轮吉他初级入门教程86《吉他保养与调琴方法》 左轮吉他初级入门教程87《完美生活的技巧讲解》 左轮吉他初级入门教程88《详解吉他弹唱姑娘》 左轮吉他初级入门教程89《讲解吉他弹唱许巍的星空》 左轮吉他初级入门教程90《讲解吉他弹唱张震岳的再见》 左轮吉他初级入门教程91《讲解吉他弹唱你怎么舍得我难过》
左轮吉他初级入门教程92《讲解吉他弹唱原来你也在这里》 左轮吉他自学入门教程93《吉他扫弦如此简单》 左轮吉他自学入门教程94《吉他扫弦如此简单
(二)》 左轮吉他自学入门教程95《吉他扫弦如此简单
(三)》 左轮吉他自学入门教程96《吉他扫弦如此简单
(四)》 左轮吉他自学入门教程97《吉他扫弦如此简单
(五)》 左轮吉他自学入门教程98《吉他扫弦如此简单
(六)》 左轮吉他自学入门教程99《吉他扫弦如此简单
(七)》 左轮吉他自学入门教程100特辑《左轮的吉他故事--关于坚持》
左轮吉他自学入门教程101《吉他扫弦如此简单
(八)》 左轮吉他自学入门教程102《详解指弹天空之城(下)》 左轮民谣吉他教程-103《讲解指弹爱的罗曼史》
左轮吉他民谣吉他自学教程104《如何用吉他创作歌曲入门》 左轮民谣吉他自学教程-105《详解歌曲许巍故乡前奏》 左轮民谣吉他自学教程106集《讲解弹唱董小姐初级版》 第107集《讲解弹唱董小姐晋级版》左轮民谣吉他自学教程 108《原声乐队的排练方法》左轮民谣吉他自学教程 109《讲解弹唱歌曲因为爱情》左轮民谣吉他自学教程 110《讲解弹唱歌曲滴答》--左轮民谣吉他自学入门教程 左轮111《讲解歌曲光阴的故事》左轮民谣吉他初级入门自学教学
第112集《讲解许巍故乡弹唱》左轮民谣吉他自学入门教学 113《民谣吉他换弦的正确方法》左轮民谣吉他教学自学入门
左轮民谣吉他教学No.114《讲解弹唱崔健一块红布》自学入门教程
左轮民谣吉他教学NO.115《讲解弹唱斑马(上)》自学入门教程
左轮民谣吉他教学NO.116《讲解弹唱歌曲斑马-下》 左轮民谣吉他教学NO.117《讲解弹唱花房姑娘》 左轮民谣吉他教程NO.118《讲解指弹沧海一声笑》 左轮民谣吉他教程NO.119《李志和你在一起上集》自学吉他入门教学
左轮民谣吉他教程NO.120《李志和你在一起下集》 左轮民谣吉他教程NO.121《外面的世界弹唱讲解》 左轮民谣吉他教程NO.122《讲解许巍的执着》自学入门教学 左轮民谣吉他教程NO.123《讲解弹唱平凡之路》自学吉他入门教学
左轮民谣吉他教程NO.124《讲解筷子兄弟小苹果》吉他教学 左轮民谣吉他教程NO.125《阿童木之歌》自学入门 左轮民谣吉他教学NO.126《爱的罗曼史-下》自学吉他入门教程
左轮民谣教学NO.127《简易版指弹致爱丽丝(上)》 左轮民谣教学NO.128《讲解赵雷的南方姑娘(上)》自学吉他入门
左轮民谣教学NO.129《致爱丽丝(下)》自学吉他入门 左轮民谣教学NO.130《南方姑娘(下)》
左轮民谣吉他教学NO.131《初学吉他不识谱行么?》自学吉他入门
左轮民谣吉他教学NO.132《吉他保养的安全法则》吉他自学入门教程
左轮民谣吉他教程NO.133《初学吉他手指短小怎么破?》自学入门
左轮民谣级他教程NO.134《轻松识别民摇吉他的等级与好坏》
左轮民谣吉他教学NO.137《许巍漫步》自学入门教程 左轮民谣吉他教学NO.138《许巍旅行》自学吉他入门教程 左轮民谣吉他教学NO.139《许巍-时光》吉他弹唱自学入门 左轮民谣吉他教学NO.41《赵雷画》吉他自学入门
左轮民谣吉他教学(自学教程)全集《人人可以弹吉他》持续更新内容简介：
希望可以帮助更多的吉他爱好者左轮民谣吉他教学(自学教程)全集《人人可以弹吉他》持续更新由第一视频教程网精心收集并免费提供在线观看下载，如果您觉得此视频教程对您有帮助，请把本视频链接发给您的亲朋好友，让更多的人能得到帮助!
第四篇：零基础英语
高三英语零基础怎么学 (2011-02-19 00:32:47)
标签：分类： 高考英语
教育
上海
英语
单词
记忆
杂谈
题海战术。如果是零基础，多做多记。建议要下功夫，最好每天都坚持。一天都要不断规定给自己单词的记忆要完成每天要完成一定量。阅读理解和完形填空要熟读课文，这不仅有利于培养语感也有利于记忆单词和语法。每天都要坚持练高考听力，最好是历年高考真题，英语不是一两天就可以提高的，要学好就要每天学习，根据自己的情况制定方案，背单词时必修课，哪些一个月就学好的是口语，不适合考试。
从简单的开始吧。如果你痛下决心，希望还是有啊!
事实上，学好英文有三大要件：
(一)培养正确的「语法习惯」。
(二)训练用英语思考的能力。
(三)进行实际的会话练习。根据语言自然学习法则，学英语首先会听、会说、再去读，而后才会去写，听不懂英语的学生是不可能读好英语或写好英语的，也就是说要先学习「听、讲」->「语」然后在学「文」，也就是研究文法。我们以前学习国、台语就是以此自然的原则，美国人学习英语或日语也不会笨到先去学文法，若先学了「文法」以后您要开口说话时，必想文法，就无法说出流利的语句。试问：您用台语或国语说「我口很渴，要去喝一罐可乐」，您会不会去想文法：我->主词，口->名词，渴->形容词，喝->动词，可乐->名词。相信绝对不会的。为什麼?因为我们耳已养成了正确的语法习惯。因此在学习英语时，首先应先训练自己多听，习惯正确的英语发音及口语化，并试著去模仿，不要怕、多听敢讲，才是最重要的，至於学习「读与写」是其次，也就是说先把英语的发音和音调当作一种习惯的养成，然后辅以第二阶段「声音与思想」强力的结合，如此便产生直觉反应，这也正符合人类学习语言的两大环境原则，说之「先语后文」的观念是必须建立的，如此学习语言就能事半功倍。当我们养成了语法习惯的正确用法之后，我们必须更注意一件事：在我们讲英语时，总是先想中文再翻译成英语，一但我们了解这段的意思，留在脑海里只是深刻的中文印象，而英文本身的印象却模糊不清。事实上只有在我们完全脱离中文的窠臼，让自己进入英语全面思考的环境下，脑海理想的是英语的字汇与结构，
而很自然的会去寻找与之匹配的正确英语。当您熟悉了语法习惯，并能用英文思考后，亦需要「实际练习」帮助您达到熟能生巧的境界!首先
(一)密集的听录音带->看课本->先大概了解含义->口中模仿说出->使声音与意思初步结合
(二)听录音带->确实分辨声音的区别->心中明了其含义->完全进入英语的世界。
(三)看课本及图片->说出正确的英语->逐渐养成英文思考的习惯->对意思产生反应而能自然说出。
(四)再思考方才所学而自然脱口而出心中的回想，当您这样练习时，即使是您独自学习也彷佛有人与您实际交谈，相信对您的英语定有助益。
学习英语既然有方法，那么就一定有一个最好的方法。我们的目标就是找到好的方法，用最短的时间把英语学好。做事情不努力不会成功，但如果不得其法也是不可能成功的。有人学习从来不讲方法，一头扎进知识的海洋中，结果永无出头之日。这是对自己精力的浪费。为什么我们在学校里学了这么多年的英语，英语还是没有学好呢?一方面是因为我们的有效学习时间不够，虽然天天都有英语课，但每节课我们都有效利用了吗?另一方面，就是方法不对，学习方法不对路，导致我们学习英语的效率特别低。所
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常
使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。怎样学好英语，这似乎是一个很古老的话题了。在三年的大学生活中，我最引以为豪的是我的英语成绩。当然我的英语成绩不是很突出，但我所取得的进步却是很可喜的。高中时我的英语成绩属于中等水平，高考也只有98分。一进大学，我就为英语学习犯难了。再学不好英语，那就等于给自己以后的道路增设障碍。于是乎，路漫漫其修远兮，吾将上下求英语。终于，工夫不负有心人，我终于取得了优异的成绩。在过了四级的同时，我也取得了口语考试的资格，并且也在口语考试中得了c+。去年又一次性通过了六级。最让我感到欣慰的是在大二时，我参加全国大学生英语竞赛得了三等奖。我所有的成绩也证明了一个道理：一分耕耘，一分收获。从三年的学习英语的经历中，我总结出了以下几点。以供参考。首先，要学好英语，最关键的是要有兴趣。先说说背单词吧!对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时，不是按照单词书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且很容易忘。我是在每一页抽几个背，就是很随机的。在平时，我们可以制作一些小卡片，把很难记的写在上面，一有空就那出来看一下，或者可以在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温
习。很多同学都很头疼阅读理解，一是时间紧，二是难理解。如果觉得时间紧，那我就教你一招。那就是把每次的练习当作考试，自己限定时间，做不完的就猜。久而久之，你的心中就会有一只无形的闹钟，使你在做题时总有一种紧迫感。练习时间长了，你也就习惯了。对于理解，我觉得我们应该扩大阅读的范围。我们可以看英文报或杂志。在大一时我看的是中英文对照的《英语沙龙》。以后随着词汇量的增加，我就开始看英文报。我经常看的是上海星报，。这份报纸内容覆盖广，且较浅，易懂。在看报纸的时候，我不喜欢逐个字的去查，碰到生词就猜，遇到好的词句，就顺手抄下来。三年下来，这样的小小摘录本我已有好几本了。总之，看英文报，不仅可以摄取更多的知识，而且可以培养语感，练习阅读速度。听力也是大家头疼的一个问题。我觉得要提高听力能力，光用听力磁带是不够的。我们可以采用其他的方法啊!比如我们可以听英语新闻。我常听的是上海990的夜间十一点档播出的。这个说话节目挺不错的。当然另一个方法便是去英语角。我是从去年开始上英语角的，在那里一大群的英语爱好者在一起，大家用英语聊天，发表言论。有时也有机会和老外来个亲密接触。多说多听，你的听力和口语的能力就在不知不觉中提高了。到英语角去说，去听，去感受，你会发现原来讲英语并不是一件难事哦!学英语，也要学会做个有心人。每次看到街上的英文招牌或网上的英文缩写，你有没有去想过它的全称呢?BBS，大家都用过吧，但它的全称你知道吗?在报纸上经常看到RMB，这是什么的缩写呢?当然是人民币的中文缩写了。还有GDP，MBA，MPA等等。时间长了，你就会发现，原来英语不仅出现在课堂里，它已溶入到了整个社会中了。看看你的衣服，或许上面就有一个你不认识的单词呢!赶紧学吧其实我觉得会有帮助的因为你可以从文章中找语法找知识点 而且 多看阅读会提高你的作文水平呢关键是信心和行动。背诵单词和词组，理解文章含义，天天做习题，错误纠正并弄清楚原因。认真听讲、笔记、复习，坚持到底，你会胜利!我初中1年级的英语没打好怎么办只有恶补，请家庭教师把课文背了就可以了。可以很快提高成绩的。可以先从一些最简单的课本学起咯，由浅到深。 可以选择自学，常到一些学习的网站去学习咯，英语不好，或者零基础的朋友学习的，又或者找个培训机构咯，毕竟有个好的培训机构，你会走少好我的弯路咯，学起来也轻松!我之前是在这家培训过的，觉得不错，让你分享下!
高三了，可是嗯的英语让我很害怕，怎么办?怎么才能学好!多背单词提高很快的计划好。从初中到高三把所有教材备好。按顺序进行。容易会的一带而过，重点复习难懂难记的问题，准备一个问题疑难笔记本，将不懂的记下问老师解决，然后定期复习。然后在课堂上要跟上老师的进度，不懂的要立即提问解决。再有回家要多学多背，循环记忆法，触类旁观发，联想法，形象记忆法，纵横记忆法多种方法灵活运用，快速系统反复复习，已达到理想水平。加油吧.我是一个很喜欢英语的，但正当遇到老外时跟他们交流并不想我想象的那样好!这是为什么呀?几个简单的日常步骤提高自主训练的效率：第一步：大量背诵原汁原味的单句、对话、生活习语第二步：每天背诵过的素材反复消化，借助想象力，身临其境的把它表演出来第三步：写日记，这个习惯看上去练习的是写作，其实他更是练习口语的妙法，每当你动笔的同时，你的大脑正在激烈的做着英文体操，用英语进行思维是高级的口语训练方法第四步：大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文，之后将他们复述出来(提示是复述不是背诵)第五步：一年左右逐渐过渡到用英文进行日常的思维活动，每当遇到不会的词句就记录在本子上，集中解决，
并定时更新、复习，死记硬背只是手段，要做到脱口而出甚至是培养出英语思维才是最终目的我朋友之前是在北京世纪雅思学习的，以上是学习的经验，希望能够对你也有所帮助。祝你好运。多听，好处多多，睡之前听效果不错。要大胆的开口说，无论你说的多么不好，只要开口就行。我当时也是说得不好，有时着急还会夹带汉语，不过说多了也就习惯了。要是有时间，看一些英语电影，生活中的语言跟学习的有差别，主要是简读连读的较多，重音位置也有不同。总之要多花点时间。 英语很重要，很高兴你知道着急了，你要是大学再着急就晚了，坚持每天背10个单词，可以是阅读里的生词，或者课文里的词，不要傻背词典，贵在坚持。经常听发的录音卡带，并且跟着读，你也许觉得傻，但是学语言就是这样的，口语和语感都是从听力开始的。不要小看你的课本，把书学透了，也不容易呢。此外就是阅读经常练。留得作业能不抄答案就不要抄。学好英语并不难，但是坚持不了的话就学不好。
第五篇：零基础学如何英语
[转] 零基础如何学英语
基础知识：
1.单词(VOCABULARY)
任何人都知道，单词对于英语学习的重要性。小学毕业生单词量应该在1000个左右，初中毕业生应该具备3000个左右，高中毕业生应该具备5000个左右，而大学四级英语的单词量应在8000左右。我们主张“单词上不封顶，越多越好，多一个单词，再未来的考试和运用中就多一份自由”。诚然，记忆单词使得很多中国学生感到郁闷不已，莱曼英语教学理念中将为大家介绍一些颇为实用记忆方法。
2.词组 (EXPRESSIONS)
在学习完一个英语单词之后，就应学习由该单词构成的词组，以增加该单词的灵活运用，了解其不同的用法。莱曼英语教学理念中还要强调由学生自我创作词组，为将来创作英语句子打下良好的基础。(非固定词组)试想一下，一个人不会创作词组，将来何以创作句子?不会创作句子，又何以进行交流?莱曼英语将英语的自我创作能力看作是学生必修必练的重要内容。
3.句型(STRUCTURE)
很多中国学生经过长期的刻苦学习，能够顺利地通过各个级别的英语笔试，但口语和听力总是难尽人愿。固然原因很多，而莱曼英语教学理念认为，其根本原因在于学生对于构成用于交流的英语句子的关键——句型学习的不够扎实，不够系统，不够灵活。尽人皆知，英语句子的构成要件是不同类型的句型。因而，在英语学习中，要对句型予以高度的重视，要有专项的讲解和训练，特别是学生的自我创作能力的训练，而不是一味地鹦鹉学舌，或死记硬背他人的句子。或许，鹦鹉学舌，死记硬背是广大中国学生长期以来学不好英语的主要原因之一。
4.时态(TENSE)
应该说，时态是英语语言有别于汉语的重要区别之一。同时，也是广大中国学生在英语学习中的难点之一。所以，无论在学校的英语教材中，还是在莱曼英语教学理念中，时态都是不可或缺的重要的基础知识。不但要学习，而且要学好，要能灵活运用才是。问题是如何才能学好英语的时态，能否有良好而有效的学习方法来帮助中国学生解决好英语的时态问题。这是摆在每一个英语教师面前的重要课题之一，而绝不是让学生一味地做题的“题海战术”或“水大泡倒墙”的简单的做法。
5.习惯(IDIOM)
随着对外交往的增多，使得英语的习惯用语越来越多的充斥在教材，课堂，考试和交流之中。所以，为了适应现代英语的考核以及实际运用，英语的习惯用语也就必然成为英语学习的基础知识之一。此项知识不是可有可无，而是英语这一学科按着现代英语的要求是否地道的关键之一。