第一篇：追梦路上我们同行
追梦路上我们同行演讲稿五分钟
脚下，是路，我们要踏踏实实地走;远方，是梦，我们要坚持不懈地追。在梦想的路上，不管多么艰难曲折，只要你像材料中的般踏踏实实、坚持不懈地奋斗了，远方的梦想也就近在咫尺了。一起来看看追梦路上我们同行演讲稿五分钟，欢迎查阅!
追梦路上我们同行演讲稿1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
清晨，一缕阳光随着春风飘进教室，懒洋洋地洒在每位同学的笑脸上;如梦般的歌声慢慢响起：充满鲜花的世界到底在哪里，如果它真的存在，那么我一定会去，关于理想我从来没选择放弃……
梦是蓝天的一片流云，轻盈的飘着;梦是山野里的一朵小花，努力地绽放着;汹涌澎湃的刚健，也需要清风徐来，水波不兴的轻柔。
追梦，少年强则国强。青少年是祖国的栋梁，是国家的根基，年少的我们更应该拼搏。
追梦，为祖国而奉献。从古至今，有多少有志学子，在国难当头的时候毅然投笔从戎，奔赴疆场，为祖国甘洒热血。只解沙场为国死，何须马革裹尸还，抗日英雄杨靖宇是人民心中的英雄，中华名族的脊梁。他用短短20__年的时间书写了不朽的诗篇，用自己的热血浇铸了一座巍峨的丰碑，永远树立在祖国和人民的心中。
追梦，享受幸福的过程。幸福不是别人给予的，而是源于自己。时光清浅，岁月嫣然，携一抹感悟流年里，那些镌刻在生命平仄韵律中的温暖便是幸福的痕迹。幸福可以很简单，会是一个笑容，会是一个拥抱，会是一句关心的话语。友善、和谐也是中国梦的一员，我们也要朝着这个方向去奋斗。助人为乐的道德楷模孙茂芳曾说：我干不了大事，但是愿意从小事做起，做空巢老人的“小棉袄”，残疾人的“小拐杖”，有困难人的“小油灯”，雷锋精神的“小广播”，青少年成长的“小雨滴”。所谓幸福，不是天天吃的食物，穿的衣服，用最昂贵的化妆品，住像皇宫一样的房子，而是用自己的微薄之力给他人帮助，带给他人温暖。在追梦的过程中，我们会不知不觉体会幸福。帮助他人，快乐自己。
追梦路上我们同行演讲稿2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
小的时候，我很爱看《新闻联播》这档节目，每当看到电视上天安门广场上国旗班的叔叔们整齐的列着队把五星红旗冉冉升起的时候，我就特别想当一名他们其中的一员。
我怀着这个梦想，上小学四年级的时候，一个突如其来的消息瞬间让我的全身充满了力量，我意外被选中当国旗班的一员了。我把这个好消息告诉妈妈时，妈妈高兴地说：“太好了，你要坚持下去，不能被刷下去，听见了吗?”我斩钉截铁地说：“没问题。”
可想要志为一名真正的国旗班的队员，也不是件容易的事，在暑假的时候，我们开始了艰苦的训练，开始的几天，我觉得挺新鲜，挺好玩，于是便高兴地“玩”了下来，可到了后期，训练就变得艰苦起来了，天天在阳光下站，不能动，那时，我就想：“如果我没有参加，说不定现在还在床上睡大觉呢，哪还用受这种苦啊。可我又冷静下来一想，不行，我小的时候就想成为一名国旗班队员，现在怎么能说放弃就放弃呢?”
想着想着，我便觉得全身又充满了一股力量，腰板顿时又挺的更直了。
当我们训练完之后，我紧张的神经松弛了下来，但腰酸背痛的感觉还是让我很难受，我本以为今天的训练就这么完了，可我没想到，老师居然说要淘汰一些同学，这让我的心里很难受，我并不愿意被“踢了”，可老师就是想刷掉一部分同学，我安慰自己，心想：“反正都这么努力了，就算被刷掉也没有遗憾了，再说，我这几天表现的也不错，应该不会被刷掉吧…。”
老师念了起来，我的心提到了嗓子眼，“某某某，某某某……”突然，老师念到了我的名字，我的心一震，心想完了，可让我没想到的是，老师说：“这些同学留下，其它的可以回家了。我心中大喜，原来这是留下的，我本想大声的“yes!”一下，但忍住了。
当我空上绿色军装的那一刻，我真正尝到了成功的快乐，真是妙不可言，我儿时的梦想成真了。
追梦的过程是曲折的，不会是一帆风顺的，只有有了目标，有了动力，并能坚持下来，不被困难所折服，才到品尝到成功的果实，体会到成功的快乐!
追梦路上我们同行演讲稿3
各位领导、老师、同学们：早上好!
梦想，多么美好的字眼，梦想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。在社会发展浪潮中，梦想被赋予了更深的涵义，梦想是未来的代表，梦想是气魄、胆识和智慧的显现。
同学们!要想成功，首先要有自己的梦想。人生就是对梦想的追求，梦想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生梦想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的梦想分成一辈子的梦想，一个阶段的梦想，一年的梦想，一个月的梦想，甚至一天、一小时、一分钟的梦想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的梦想?
同学们!要想放飞自己的梦想，你们就要肩负起自己的责任。青少年是神采飞扬，责任却让人眉宇紧锁;青少年是热情张狂，责任却让人神情严峻;青少年是洒脱奔放，责任却让人身心疲惫。青少年和责任就是这样相对、纠缠、斗争……要想放飞超越你们的梦想，你们就要承担责任，承担责任就需要坚持不懈地奋斗，需要意志的血滴和拼搏的汗珠，需要永不言败的精神。
青少年就像是冉冉升起的太阳，朝气蓬勃，充满希望。操场上奔跑的身影，日渐成熟的气息，动感的青少年华，刺激着身体的每个细胞，汗水与笑容把你们青少年的本色塑造。同学们，请你们放飞梦想，用梦想滋养你们的思想与人格，用梦想激荡你们的灵魂与心智，用梦想孕育你们新的精神与智慧，去定位那永恒的成功!!
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。实现梦想的道路是艰难的，上面必定布满荆棘。我相信，只要通过你们自己的不懈努力，梦想一定能够变成现实的。
请你们张开翅膀，向着梦想的彼岸飞去。
追梦路上我们同行演讲稿4
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
我的名字叫___，我来自____，__溪畔的一座美丽的小镇，它就是有着君子古镇美誉的__市。我是一名六年级的小学生，今天第一次走出校门，和全区的小伙伴们一起分享自己的梦想，心里别提有多高兴了。我为大家演讲的题目《为梦想插上翅膀》。
自__提出实现中华民族伟大复兴的中国梦以来，全国上下，因为梦想而变得热烈飞扬，我们少年儿童也不例外，老师曾教育我们说：“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想!”都说我们是祖国的花朵，也是祖国的未来和希望。我们能生活在这样一个和平稳定的环境里，是多么的幸福呀!别看现在我们还小，但我们各自的心底，都有一个属于自己的梦。要问我的梦想是什么?告诉你们吧。我梦想着能成为一名医术高明的医生。
要说以前，我对医生可是充满了恐惧，记得小时候，我经常感冒咳嗽，吃几天的药都不见好，最后不得不进医院打针输液，每次看到护士手中那明晃晃的针头，都被吓得哇哇大哭，那些同龄的小孩儿，好多也都是在大人的陪伴下打着吊瓶，真可怜!常听妈妈说，打针输液都会用抗生素，特别是小孩子，用多了对身体不好，但是，很多爸爸妈妈心疼自己的孩子，害怕孩子的病拖得太久，觉得打针输液好得快，难怪每天医院里会有那么多的孩子来打针输液。那时，我就想，要是有一天，人们生病了能不再忍受皮肉之苦该多好啊!
随着我一天天长大，身体的抵抗力也越来越强，不再像以前那样经常进医院了，好几次咳嗽喉咙不舒服的时候，外婆都会给我熬上点冰糖雪梨水或是枇杷叶什么的，连续喝上几天，不打针不吃药居然好了，真是太神奇了，后来，家里人就会经常到郊外，采来苦蒿，桑叶，满天星等熬水喝，清热又解毒，原来，大自然中竟有这么多的宝贝。想想也是啊，古时候的人们，根本没有现在的医学，他们不就是利用大自然赐予我们的财富来造福自身吗?不由得感叹古代人民的智慧和中华传统医学的博大精深。记得以前妈妈尾椎摔伤，一到阴雨天气就隐隐作痛，严重的时候连睡觉都只能侧着身子，最后还是到中医那里用针灸给治好了。至今再也没犯过。
现在，我们一家都是中医的信奉者。随着科学技术的快速发展，越来越多的传统文化正逐渐被遗忘，祖先的智慧和遗产应该得到继承和发扬，所以，我希望自己长大以后，能刻苦钻研祖国的传统医学，不断探索发现，用自己的努力让病人尽快摆脱病痛的折磨。妈妈常告诫我说，自己喜欢的事就一定要坚持，只要我能好好学习，坚持自己的梦想，我相信，将来我一定能成为一名优秀的医生。秋天是收获的季节，今天，我带着梦想来到这里，收获了信心，在这个金色的秋天，让我们为自己的梦想插上美丽的翅膀，带着梦想在广阔的天地尽情翱翔吧!谢谢大家!
追梦路上我们同行演讲稿5
亲爱的同学们:
你们好!我要演讲的题目是《坚定追梦，洒脱前行》。
很高兴来到这里，与你们共同讨论何为经典。谈到经典，很多人脑海中可能就跳出孔子、李白或《诗经》、《离骚》，然后就能注意到，经典就是这样无声无息地陪伴我们生活。可你是只在早读把它过嘴不过脑地背一背，还是在追逐人生梦想的道路上，与经典携手同行呢?
我希理答案是后者。
励志如李白，他那三分剑气，让经典成为追梦路上指引方向的灯塔。太白诗云:“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”这恰是我们在追逐梦想时的进退维谷。通往成功的路总是布满坎坷，一如李白迷茫的感叹：“行路难，行路难!”然而难又如何?“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”李百仰天长啸，睥睨河山。经典就是这样，只要用心去感受，身骑白鹿访名山的那抹身影即刻便至眼前，为我们解答无所适从的困感，砥砺我们坚定前行的信仰。
潇洒如庄周，他那翩然若蝶，让经典毅然伫立于山重水复的柳暗花明之间。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”这是后人得到的启发。然而轻盈如斯，留下的更多是如何去洒脱释然的达观。作家尤今小时候看看母亲焚烧半辈子的日记，心里十分疑惑。年逾半百后方才明白，世间最美妙的声音是安静，日记中那浮世喧嚣的确不再适于晚年的生话。我想这大概应了那句“定乎内外之分，辩乎荣辱之境。”庄子不是佛系青年，他只是要在去往南冥的路上无所待，这告诉我们，只怀初心。
别让熏心利欲成为前行负累。你看，领悟经典，心就能够飞翔。
古云：半部论语治天下。吾云：细品经典则修身。__所强调:“博大精深的优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳跟的根基。”经典即是经得住世间考验的文化典籍。与经典同行，方可净化浮世灯红酒绿，守住一片净土。
莫愁前路无知己，与经典同行，未来即是北海;拍遍栏杆意谁会，与经典同行，未来即是南冥;天涯追梦赤子心，与经典同行，未来即是桃源。
惟愿你有梦，长伴经典行!
谢谢大家!
追梦路上我们同行演讲稿五分钟
第二篇：青春路上,我们携手同行
青春路上，携手同行
——青春期的异性交往
浙江省宁波慈溪市慈溪中学 王金立
主题：青春期的异性交往
目标：帮助学生认识到两性交往的意义，并树立起积极的交往观、掌握恰当的异性交往的方法与技巧。
设计背景：
高中阶段是个体社会化的关键时期，恰当的异性交往对高中生来说有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感体验，扩大社会交往的范围，促进智力与人格的健全发展。然而由于缺乏足够的经验，很多个体还难以把握与异性交往的尺度与距离，在与异性互动的过程中存在着交往过密、交友观困惑、交往方式不当等问题。这些问题如不及时得到澄清和解决，不仅不利于性别社会化，影响其今后的社会适应问题;也会对个体的其他方面如情感发展、人格形成等造成影响，从而阻碍个体的整体发展。
设计思路：
由于性别意识的逐步觉醒，高中生对于两性问题变得异常敏感。在这样一个特殊的阶段，随着身心的剧变，两性之间的交往问题成为了一个重要挑战。作为一个“准成人”，他们需要更为深刻的认识异性、了解异性，并懂得如何与异性对象在学习与生活中形成健康和谐的人际关系，才能在今后的社会生活中顺利适应。但是由于经验的缺乏，很多高中生尚不能把握好异性交往的尺度与距离，在两性交往中容易出现交往疏离、交往过密、交友不当等各种误区，而有害于个体的发展。为帮助高中生更好地渡过这一危机，本课结合高中生的身心发展特点及心理辅导的原则得出了如下思路：
随着大脑机能的成熟及知识经验的增多，高中生的认知水平已经接近于成人，甚至在某些方面(如记忆力)好于成人。随着思维的发展，高中生更热衷于也更有能力通过自己的努力去寻求问题的解答。因此，本着心理辅导活动课的主体性原则、活动性原则、生成性原则、发展性原则及开放性原则，本课主要采用了“情境教学”的模式，通过一定的情境设置帮助学生在一定的情境体验的基础上激发出关于两性交往问题的思考，再通过讨论等方式帮助个体对原有的思考进行扩充与调整，最终帮助高中生解决其关于两性交往问题的困惑，并树立起健康友爱的异性交友观，掌握两性交往的方法与技巧，从而帮助他们更好得完成性别社会化，促进其各方面的健康发展。
活动过程：
一、情境导入：最近有点烦
高一女生静雅最近有点儿烦。最近，不知道校长怎么“突发奇想”，竟然要搞什么教育实验：说是要趁文理分班之际实施一项叫做什么 “因性施教”的教育实验，要把新的文科班分为男生班、女生班和男女混合班。虽说学校说了想报文科的同学可以自主报名，可这个问题说难不难，说易不易，对于要选哪个班，死党、父母、老师意见不一，到最后把静雅弄得是左右为难?
女生班?混合班?
如果你是静雅的朋友，你会给她怎样的建议呢?理由?
注意事项：在本环节中，要注意激发出关于异性交往的讨论，帮助学生认识到异性交往的在个体社会化过程中的重要意义，从而导入到异性交往的课题上来。
教师小结：
在刚才的讨论中，我们看到：虽然在异性交往的问题上，我们有这样那样的顾虑与担心，但是学会和异性相处与交往也是我们无法回避的重要课题。在成长的关键时期，如果忽略了这一课题，就可能对我们的长远发展带来负面的影响。这也是上海八中在2001年所实施的教育实验告诉我们的：
幻灯片呈现：2001年9月，上海市第八中学在一份基于2000人的关于性别差异的大样本调查的基础上推出了一项“因性施教”的教育实验：在2001级新生中实行男女同校分班的教育模式。一年之后，实验表明，男女同学通过分班教学在学科学习上都有许多进步，但是也表现出了一些问题，尤其是在交往能力的发展上。
有一部分家长对男班的纪律不满，男生的学习动力不足，比以前更贪玩，似乎更容易妥协，缺乏认真的态度。而女生则更“小心眼”。进入男班或女班后，孩子好像更不善于交流，尤其是男孩子。有些男班学生的家长发现，进入男班后，孩子的性格比以前更活跃，但交往能力更差，因为男生之间的交往很少需要过多的考虑交往技巧。在这一问题上，一部分意见认为对交往能力的影响不一定是长久的，进入大学后，在男女同班中会有改变;但也有家长认为，高中阶段是交往能力迅速发展的时期，这种影响可能是长期的。
通过各种意见的综合，学校增设了共同选修课以提供男女同班共学的机会，并鼓励男女生在分班下的正常交往。并且在2002年新生入学时，学校没有继续进行男女分班教学，而只是在数学和外语两门课上实行男女分开的小班化教学。对此，当时的校长作出了这样的解释：这关系到学生的将来，所以学校每走一步都必须谨慎，实验方案仍处于不断的完善中。
来源：南方周末(2002年10月18日，记者：沈颖)
二、我的舞伴
在听取了更多的意见后，静雅最终选择了“男女混合班”。一段时间后，静雅发现这种选择还不错，班上的男生相对来说视野更为开阔，思维也更加灵活，班上的氛围相对女生班来说也更加活泼。不过，烦恼也来了。新潮的海归老班说为了培养绅士淑女，竟然要搞一场舞会PARTY，让班里的男同学邀请女同学参加。这在校内掀起了热议，静雅心里也变得颇不平静。开始时，静雅非常担心没人邀请自己，后来是静雅面对四个邀请一下子不知道该如何选择。最后，静雅决定去跟死党征求一下意见。
四个男生的介绍：
志明：聪明好学，活泼开朗，兴趣广泛，能力强，被同学们推举为班长。
亚辉：老实善良，为人热心，值日时经常主动承担重活累活，也帮过静雅很多 高超：俊朗有型，老爸是当地有名的企业家，所以贵气十足，但为人傲慢，与班里的大多数人几乎没有交集
刘伟：为人体贴，对女生特别热心，被女同学暗地里称为“花心大少”，听说这次舞会他其实跟好几个女生都提出过邀请，还经常跟男生炫耀说自己多有“女生缘”。
如果你是静雅的朋友，你会做出怎样的建议呢?理由?你会不会先都答应下来，最后时刻再决定选谁?为什么?
注意事项：本环节的目的在于激发出关于交友观念的探讨。同时，基于心理辅导的价值中立原则，教师要避免简单的“是非对错”的道德判断，而应该是尽量引导学生认识到交友中“内在品质”的重要性，从而帮助学生树立起健康积极的交友观。
三、心跳的感觉
虽然亚辉很好，也多次帮过自己的忙，但是静雅考虑到自己与志明之间有更多的共同兴趣，静雅选择了志明。最终，班级的舞会办得非常成功。在舞会当中，男生和女生彼此都有了更多的了解。舞会之后，在老班的带领下，班里的气氛活泼中多了一份素雅，男女同学间有了更多的尊重与理解。在相处时更加彬彬有礼。而静雅因为舞会中跟志明的近距离接触，竟对他有了一种奇妙的感觉。虽然之后也没有特别的接触，但是偶尔的眼神碰触，竟会让静雅生出一种心跳的感觉。静雅是怎么了?你有过类似的感觉吗?你对这种感觉有怎样的理解?
注意事项：本环节重点帮助同学们理解青春期性心理，对于两性之间的好感有更科学理性的认识。
教师小结：进入青春期后期，随着生理的发育成熟，我们的性心理也在不断地变化和发展。在性激素的作用下，我们会体验到一系列的变化，精神兴奋程度明显增高，在自己欣赏或喜欢的异性面前特别容易体验到心跳的感觉。这时，我们对于异性也产生越来越浓厚的兴趣，关心他/她的一举一动，一颦一笑、甚至会为对方的一个眼神而失神良久，总是希望能有更多的机会能与他/她接近和交往。这时的我们由于对异性变得非常敏感，会特别在乎自己在异性眼里的形象，关心他们对我们的评价和反应，尽管这些心理有时让我们感到非常的困惑，但也成为我们塑造与培养自己的重要动力，是我们由青涩走向成熟的开始，是每个人成长的必经之路。
四、特别的邀请
不知不觉，静雅的生日快到了。在生日的前一天，静雅收到一张小小的卡片，卡片是志明写来的。在卡片中，志明邀请她第二天去一个叫做“神秘树”的餐厅，说是有神秘大礼相送。收到卡片后，静雅的心乱如麻。在生日时被邀请，她不知这有没有什么特别的含义。更不知该怎么办才好，最终，静雅又想到了死党。
现在，如果你是那位死党你有何建议吗?理由?你如何看待这张卡片的含义?
注意事项：本环节意在引出同学们对交往过密的认识与看法。并最终帮助大家认识到同学间的交往完全可以大方自然些，但是要学会把握距离和尺度，在交往中要懂得遵守“公开性原则和群体性原则”。
五、大结局
在死党的陪同下，静雅到达了“神秘树”。在进入餐厅的瞬间，静雅惊呆了。„„静雅看到老班和全体同学站在面前为自己唱起了生日歌，这让静雅感到意外之余也特别感动。原来，静雅的父母一直远在外地做生意，因为担心静雅在生日时冷清而感到难过，班长策划组织了这次生日聚会，并特别邀请到了老班参加。
宴会结束时，老班还给大家来了一段真情告白(引出异性交往的原则与方法)：
同学们，今天看到你们彼此之间能够如此体贴和照顾。我觉得特别欣慰。说实话，带我们这个班，我心里其实有很多压力。像你们这么大时，我的观念比较保守。(众人讶异)除了老妈和老师，都不敢跟男生讲话，是个标准的“好学生”。(众人笑)等我到了大学，没男生追倒算是小事，反正那时还不到成家立业的年龄，关键是还看到男生就脸红。都不知道怎么跟男生打交道，快毕业时，因为这事都不敢去找工作，后来才决定出国留学。到了国外，我把什么面子都扔了，反正谁也不认识我。李开复不是为了锻炼沟通能力，专门找老板聊天吗，我是专门找男生说话。为这一度还被同学当成“花痴”，被女同胞指指点点。慢慢得我才认识到跟异性交往其实有很多门道。在跟异性同学交往时，我们要学着做绅士和淑女，要把握住几点：
1. 公开交往 两性之间的交往尽量公开化，这样可以避免无端猜疑，更能保护自己。 2. 集体交往 尽量避免个别朋友的密切交往。团体交往可以吸收多个异性的优点;缓解与异性交往时的羞涩与困窘;避免陷入“一对一”的交往;也更容易得到家长、老师的理解。
3. 自然交往 言语、表情、行为举止及情感流露要自然、顺畅。既不过分夸张，也不闪烁其辞;既不盲目冲动，也不矫揉造作。要恰当地表现自己。
4. 适度交往 不要故意疏远，也不能过分亲密，要保持适当的心理和空间距离，做到诚恳待人和热情大方。 5. 保持独立 要有独立性，不能过分依赖朋友。每个人都应有自己独立的心理世界，要学会独立思考与感受。
6. 尊重对方 交往中要尊重对方，所言所行要留有余地，不要毫无顾忌，谈话涉及一些敏感话题时要回避。不随便干扰对方 。
7. 自尊自重 同异性交往时要自尊自重，更不能自作多情。要注意衣着打扮和言行举止，不随意打闹和挑逗，身体接触要有分寸。
六、结束(如时间宽余则请男女同学互赠祝福)
同学们，在成长的里程中，我们要学习的不仅是知识经验，我们要真正的学而为人：也就是说我们不能只知道学习和工作，我们也要知道如何与人交往，懂得如何生活。而这就需要我们男女同学在青春之路上携手同行。
参考资料： 1.《心理辅导活动课操作实务》，钟志农著，宁波出版社，2007年7月第一版 2.男女同校分班 上海八中:局部分离的试验，南方周末，2002年10月18日，记者：沈颖
第三篇：追梦路上，我们用心镌刻华三精神
——华三小学校2013年度工作总结
幸福乐园:以新理念 新媒体 新课堂 强化师资队伍 培育生命自觉 打造幸福华三
华三精神引领：举措丰实有效
师德师风是一个学校的旗帜，也是稳定教师队伍、提升教师整体素质、促进学校发展的基础条件，我校十分注重教师精神层面的建构。
最美教师评选，树立师德模范。通过“最美教师”“学生最喜爱的教师”“十大魅力教师”评选，树立道德榜样。汪敦德、张云珍两名教师还被评为区首届“学生最喜爱的教师”和“最美教师”。
志愿者在行动，让爱常驻我心。我校70%以上的教师加入志愿者队伍：全体党员教师都是“三关爱”志愿者，当起留守儿童的“爱心家长”，节假日带领留守儿童游园，弥补他们缺失的亲情;还有一批“圆梦使者”，每学期帮助学生圆一个梦想;学雷锋志愿者，他们走进社区清除牛皮癣，清除卫生死角，散发致居民一封信;每到节假日，青年志愿者与学生一起定期为孤寡老人开展爱心服务。
开展反思自问，认真剖析自我自。为加强师德修炼，学校引导教师经常性地进行反思，通过“华三教师十问”“教师自查反思报告”“华三教师人生态度自我测试”等进行自我分析、自我鉴定、自我警戒，荡涤心灵，净化思想。
争当群众贴心人，排忧解难我先行。开展了创先争优“当好群众贴心人”活动。为了更好的倾听群众的声音，解决教师的困难，学校开展了“当好群众贴心人”的问卷调查，并针对教师提出的31条意见和建议，一一作答和落实。 教师专业成长：幸福浸润教育
培训：微笑面对生活，幸福浸润教育。暑期校本培训，“提升生命品质，觉解幸福人生”“快乐点亮生活”，不仅外请专家专题讲座，还有电子白板培训，读书心得交流等，远程教育培训。还外派教师学习培训，形式多样，内容丰富。我校每年培训投入经费占公用经费的 25 %以上。
教研：构建生命课堂，展现教师魅力。利用新媒介——班班通，开展了青年教师“岗位练兵”活动、“三环五步”教学模式的研讨、城乡百名教师网上结对展示活动、中老年教师“奉献”课活动，网络辩论赛，教师全员参与，共同提高。
课题：课题引领成长，智慧润泽生命。今年10份，我校市级课题“校园文化”课题“生命教育”先后结题，并召开成果展示会，又开展班主任研究课题，和教师自主申报的六个小课题，教师以科研带动教研，提升了教科研能力和专业素养，省市区级教研活动中，我校各科教师崭露头角，频创佳绩。
学习：沙龙碰撞智慧，书香溢满校园。亲近自然，开展“定格精彩瞬间”教师读书沙龙暨摄影比赛活动。走进龙山凤水宝地——石树，老师们拿起相机或手机去寻找心中的那份美丽，用心去感悟生活中细小的幸福，温暖的瞬间。相约农庄，开展“花香为伴书味浓”茶馆似的读书沙龙活动。三言两语我来读，经典美文我来诵，教育专著我推介，读书心得我交流;一阵阵轻缓的音乐营造着温馨快乐地读书氛围，一句句生动感人的话语如同春风化雨，滋润着老师们的心田。
媒体：促进教学转型，打造高效课堂。随着“班班通”在学校的全面设立，学校把“学会熟练使用‘班班通’教学平台，做一个具备较高现代化信息技术能力的教师，将提高课堂教学实效落到实处。”作为新学期共同追求的目标。为了能够较快地运用好“班班通”来辅助教学，各教研掀起了学习运用“班班通”的热潮。积极地尝试着运用“班班通”来开展日常的教学活动，在个人摸索的基础上，组内教师还注重相互学习、互相帮助，做到资源共享、共同提高。
辩论：群舌激战论道，辩理明志修身。在2013长三角网络结对学校“新技术 新课堂”主题教学交流研讨会上。我校作为正方和人民路小学围绕“课堂模式统一的利弊” 开展了一场别开生面的主题辩论赛，辩题展开了针锋相对地激烈辩论
健康幸福工程：提升生命品质
幸福：提升生命品质，打造幸福人生。继2011年，我校启动了“”教师“幸福”工程，让老师们对生活的感悟，对教育的情怀，对理想的追求，对幸福的理解。继续“吹响幸福集结号”， “教师节” 送上一束鲜花，让教师体验一次浪漫;年末，为教职工设计适宜的奖项进行表彰，让每个人体验成功的快乐; “图书漂流”赠名著或保健书籍，营造健康向上的书香氛围;教师生日那天，生日蛋
糕就会送到他们手中。举办游翡翠谷，“花香为伴书味浓”读书俱乐部活动、“捕捉精彩瞬间”教师摄影比赛、徽文化考察等，
健康：健康进校园，幸福你我他。如组织教师体检，举办健康讲座，开展“中医进校园，保健你我他”活动，为让健康向上的活动占领教师的业余时间，组织教师开展丰富多彩、娱乐身心的文体活动。 “三八” 节 投篮比赛,教职工羽毛球赛、排球赛、呼啦圈运动，庆元旦趣味运动，让老师们感受团结友爱的氛围;来自物质和精神方面的激励，让团队中的每一名成员及其家人对我们的团队充满了信任和希望。
梦想田园：以中国梦 华三梦 我的梦 丰富德育内涵 激扬生命活力 打造活力华三
希望托起梦想：梦想照进现实
微笑：定格校园里快乐的表情。开学伊始，学校立足于“早”、“新”为新学期开学工作做了全面而细致地准备，先后召开了行政会、教师会、班主任任、校本培训会、新进教师和一年级教师座谈会，早谋划、早准备、早落实，为学生们营造温馨快乐的氛围。干净整洁的校园——新建的教学楼、随风动的横幅、列队欢迎同学们、老师们。他们一边和热情拥抱着，一边开心地为同学们当起“小导游”，介绍自已许多的新发现。
梦想：追寻校园里的中国梦。梦想离我们有多远?我们为梦想能做什么?他们有着什么样的梦想?学校开展了为期一周“我的梦”大调查，在这里，“你的梦，我的梦，他的梦，”汇集华三梦，并努力成就迎江教育人的梦想，而千百万个迎江人的梦凝聚成伟大的‘中国梦’，实现伟大的梦想，让梦想照进现实，传递正能量，孩子们五彩斑斓的梦想，让人倍受感动。
庆典：师生的梦想交织碰撞。“你们是幸福的，我们就是快乐的;你们是进步的，我们就是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的。”在第29个教师节来临之际，学校开展了“最美教师、教师节优秀部室、校科研型教师、区优秀教师”评选表彰活动，在教师节庆典上，同学们齐声高喊着祝福老师节日快乐的口
号，学生代表为敬爱的老师们献上了充满浓浓爱意的鲜花，并敬上饱含深情的队礼，并用幸福的誓言向全体老师送上最好的礼物。庆典上还起动了“百师圆百梦”圆梦行动圆梦。
主题实践活动：激扬生命活力
开学典礼：播种希望之树 放飞幸福梦想。春季开学典礼上，华三师生播种新的希望，共同编制着五彩的美丽梦想。秋季， “同种希望之树，共享成功之果”，一棵棵“希望之树”在师生的精心浇灌下收获了累累硕果，记录着孩子们成功的喜悦和点滴的进步;一棵棵“希望的种子”正等待着新学期发芽结果。这是学校创新“行为习惯养成教育”的一次展示，通过播种希望树，收获果实的形式，将常规检查及各班活动的表现予以评比公布，让学生通过班级果实的个数及成熟度来不断完善自身的行为习惯。“优秀班级、文明班级、书香班级、书香学生”的表彰让孩子们在努力后得到肯定，收获着辛勤付出后的成果。
节约行动：珍爱生命之水，共建生态家园。学校大队部组织20多名“环保小卫士”在老师的带领下，来到市第三自来水厂参观学习自来水的净化过程，让学生们懂得从小要保护水资源，节约用水，养成良好的用水习惯。此项活动受到各级媒体的注意，安徽新闻联播、安庆日报、安庆晚报对此进行了报道
革命精神：弘扬革命精神，革命传统代代传。为对学生进行革命传统教育、爱国主义教育，让学生树立正确的人生观、价值观、幸福观。学校组织党团少一起来到黄镇纪念馆祭奠革命先烈，参观了解革命先烈生平事迹并庄严宣誓;学雷锋小志愿者，走进社区清除牛皮癣，清除卫生死角，散发致居民一封信;每到节假日，青年志愿者与学生一起定期为孤寡老人开展爱心服务;开展“学雷锋，做有道德的人”系列活动之二“讲述雷锋的故事”比赛，弘扬学习雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天有雷锋、处处见雷锋”的良好氛围，进一步推动校园文明礼仪教育，让雷锋精神永驻我心。祈福雅安
祈福雅安：师生共同祈福，祝福雅安同胞。一年级小朋友们点燃蜡烛，用最简单的方法共同祝福雅安小朋友健康平安，传递真挚的祝福;高年级同学们用手中的画笔绘出一幅幅充满爱心的作品，一笔一画都在传递着自已的心意。
趣味运动：趣味点亮精彩 运动燃烧激情。每年趣味运动会，不仅给同学们带来快乐，更多的是让学生体验成功的喜悦、失败后的勉励、集体的团结以及终
身锻炼的意识。他们学会了怎样与人合作，知道了团结才是力量，互助友爱才能永往直前，这就是永不言弃的精神，也是华三精神。
留守儿童：幸福的歌儿唱不完。“六一”儿童节到来之际，。为了让孩子们过上一个快乐而幸福的儿童节，5月26日上午，学校党员教师与留守儿童开展“大手牵小手，节日快乐游”结对帮扶游园活动，让孩子们提前度过一个温馨愉快的节日。让留守的孩子们感到不在孤单，在学校，“留守儿童之家”就是他们温暖的家，老师就是他们的父母，老师们向对待自己的孩子一样，动真情，办实事，关心、帮助这些远离父母的“留守儿童”，让他们的童年充满快乐，让他们的歌声充满幸福，愿他们幸福的歌儿唱不完。
暑期夏令营：用双手编制童年梦想。为了丰富学生暑期生活，6月26日，学校组织128名学生开展了“放飞童年，快乐暑期”夏令营活动。“让我也来试一试”、“我也来捏一个”......现场讲课、动手实践，拉坯、捏泥、彩绘一样也不差。一个个可爱的小精灵，用他们的双手描绘着明天、用他们的双手创造着童话、用他们的双手编制出梦想。
小交警队：摒弃交通陋习，安全文明出行。为迎接“全国交通安全宣传日”，11月29日上午，学校少年交警队的同学们在学校和交警二大队的组织下开展了“摒弃交通陋习，安全文明出行”宣传活动。小队员们走上街头，在交警的帮助下开展交通宣传活动。他们给过往的行人发放“交通安全宣传卡”，提醒过往市民遵守交规，搀扶老爷爷过马路。同学们通过亲身实践，感受到了交警工作的辛苦，同时也自己强化了自己的交通安全意识。
人文家园: 以倡廉洁 重道德 讲文明 凝聚华三精神 传递正能量 打造人文华三 廉洁文化进校园：清正廉明我传承
学校以创建“廉洁文化进校园”市级示范点为契机，开展了一系列的廉洁教育。一是开学初，我们就规范办学行为召开全体教师动员大会，拉开了华三办学行为规范年活动的序幕。二是制定了《廉政建设目标责任制》，和全体教师签订规范办学行为责任书，严明纪律，实行责任追究制，坚决做到有报必查、有查必纠、有责必惩。三是营造廉洁文化氛围。在教学楼，我们张贴廉政宣传标语，在
大厅，我们制作廉政宣传展板，书画栏等，校园里处处是廉洁文化;四是举行廉政知识测试，观看廉政警示片，在党员干部中，我们举行廉政座谈会。11月6日，市纪委到我校检查工作验收“廉洁文化进校园”示范点工作，对我校的创廉工作取得的成效给予了高度赞扬。
思想道德引领成长：提升感悟净化心灵
举办“道德讲坛”，讲述典型故事。 规范活动形式，突出活动主题，彰显特色活动。学校规范道德讲堂流程，严格按照区教育局的“六个一”流程开展的。唱一首歌、看一部短片、诵一段经典、讲一个故事、谈一番感想、发一个善心等。以对话交流、辩论讨论、总结点评等形式，对典型道德案例、身边好人好事，以及各种不道德不文明的行为进行评议，引导老师们自我教育、自我提升;以老师们推选、菜单式宣讲等形式，让老师们自主选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;以榜样引领、自觉践行为目标，让老师们在受到先进典型的强烈感染后，自觉效仿、主动践行。如：《自有红烛风骨》《爱的奉献》《积极树与消极树》、《一盏灯》《香泥的故事》„„， 生动的讲坛引领教师形成正确的价值观，分享感悟，净化心灵。
开展师德承诺，重温入党誓词。为促进和谐师生关系的形成，办家长满意学校，在十八大主题实践活动仪式上，全体教师开展了师德承诺“七个一”活动，33名教师在承诺书郑重地签下了自己的姓名。在建党92年之际，全体党员教师在庄严的党旗下举起右手，庄严宣誓，重温了入党誓词。教师节，全体教师向学生、家长庄严承诺“五要五不要”，活动的开展让全体党员再一次坚定理想、信念、追求，让全体党员教师很自然地重新想起做为一名共产党员的责任和义务，会重新坚定自己的信仰，更会用誓词来比对自己的一言一行。
开展师德讨论，撰写心得体会。为全面贯彻落实党的十八大精神，坚持师德为先，育人为本，加强教师的师德师风建设，提内涵，创特色，树形象，促进学校和谐发展和学生的健康成长。我们在全校学生家长中开展了“我最喜爱的教师”师德问卷调查，并在全体教师当中开展了“爱与责任”的师德大讨论。教师们畅谈对教师职业道德的理解，对师德师风的深层认识。并付诸于文字，每位老师都将自己学习体会发布在网站专栏内，同时阅读其他老师撰写的心得文章，进行交流。
创建和谐文明城市：携手共建美丽校园
大力弘扬民族精神。学校坚持开展每周一次的升旗仪式、充分发挥校外德育基地、利用各种节假日、纪念日开展缅怀先烈、红色之旅等活动进行爱国主义教育。大力开展弘扬和培育民族精神，以少先队建队日开展“光荣少先队，快乐红领巾”系列活动：《家乡美》主题队会，演讲比赛、少先队队史知识竞赛、歌咏比赛。以“庆祝六一，喜迎党的十八大”为活动契机，抓好学生入队工作。
精心策划开学典礼。精心策划开学典礼，如举办“拥抱春天，播种希望”开学典礼颁发希望树， “收获秋天，共寄心愿”评比成功果， “播种希望，放飞梦想”寄托心愿，“乘梦想之翼，做文明少年”放飞梦想。
亲子道德实践活动。 “五个一” 亲子道德实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素养。
狠抓文明习惯养成。把 “华三小十八个文明必备好习惯”作为德育工作的主线，一是以“同种希望树，共收成功果”为主题，开展各项常规检查评比，采用周周结果实的方式进行表彰评选;二是开展“文明礼仪伴我行”活动，文明从一点一滴、一言一行做起，让学生亲身体验“文明之花”绽放时刻。
重视心理健康教育。有效地提高学生心理健康水平。充分利用好“心心桥”活动室，加强心理健康教育，培养学生良好的心理品德，有计划地选派教师参加心理健康教育的师资培训。
“主题教育月”系列活动。如，1月份为“家庭美德教育活动月”，3月份为“学雷锋教育活动月”，4月份为“爱国卫生教育活动月”，5月份为“学会感恩，奉献爱心活动月”，6月份为“心理健康教育活动月”，9月份为“弘扬和培育民族精神月”和“行为规范教育月”。主题鲜明，内容丰富，措施落实，效果明显。
多家联手共创文明。一是将文明创建辐射到社会。少年交警队上下学，指挥交通，让文明辐射民众;文明小志愿者走进社区，进行“文明”义务宣传，走街穿巷送文明，让文明时刻记心中;二是将文明辐射到家庭。学校在重视教育主渠道的同时，也十分重视挖掘社区、家庭的教育力量，以期形成强大的教育合力。通过家长委员会、家校联动会、致家长一封信等形式宣讲、传播“文明”，使文
明教育走进每一个家庭。三是将教育延伸到课外，使学校、家庭、社会共同营造做文明市民的氛围，促进文明新风的形成。
书香学园:以征校徽 取班名 品文化 提升文化品味 打造闪亮名片 成就品牌华三
为了充分发挥校园文化的潜移默化环境育人的功能，学校重视环境育人，追求“校园无空地，处处都育人”，努力使每一片草坪、每一面墙壁都会说话，都成为育人的一面镜子。
提升校园文化品味，聚焦文化独特视角。进一步提升校园环境五大文化区，促使学生良好文明礼仪的形成。学校通过墙壁、橱窗、宣传栏，“格言牌”“警示语”，励志标语，营造了文明创建氛围。
营造活泼班级文化，打造班级闪亮名片。各班以“一班一品牌，班班有特色”为目标，积极打造班级特色文化，提升班级形象，努力探索和实践个性化的班级管理模式。 “腾飞是我们班的班名，根据班名而设计的班徽，寓意是希望我们六(2)的同学们都能像朋鹏鸟一样，展翅飞翔，腾飞万里”，“美在教室”班级文化评比活动，既充分发挥了班主任、学生的创新理念，营造了浓厚的文化氛围，各班老师、学生、家长充分发挥团结合作的能力，从设计班徽，到征集班名艺术名称，一起动手，全体师生共同参与，体现了集体智慧放光芒。“班主任寄语”、“心手相牵”、“知识的海洋”“你追我赶”、“争先恐后”、“雏鹰展翅”“ 愿望树、成长树”、“美术PK台”、“留下成功的脚印”、 “成长展示台”、“成长的足迹”、“我们一起走过的六年”……给每个同学带来了丝丝温馨。每个班级都有自己的亮点和创意，细微之处都渗透着师生们的智慧和创造力，诠释着同学们对未来的理想和期望，展示着师生们对班级文化的独特理解。现已成为学校一道亮丽的风景线!
营造和谐办公文化，体现以人为本关怀。学校遵循“以人为本”的理念，开展了“温馨之家”文化设计评比活动，让教师们自己做主，自我设计，精心营造出富有个性，充满温馨、和谐、高效的办公室文化。营造一种团结协作、和谐向上的工作氛围。
丰实“华三校报”内容，拓宽育人成长渠道：《华三校报》自创刊后，每期
以其精致的设计、精美的画面、精妙的文章，深受师生喜爱，更成为高品质的文化传播窗口。
和谐校园:以班班通 校园网 网络秀 利用全新媒介 提升生命价值 打造数字华三
我校网站，成立于2009年，历经数次改版，现已当之无愧地成为了华三辐射面最广、影响力最大的“主流媒体”，成为了学校信息传播的渠道、形象展示的窗口、无纸化办公的平台，为学校的改革发展稳定营造了良好的舆论氛围，提供了有力的文化支撑，被誉为“学校的名片”和全校师生共同的“精神家园”。随着学校班班通工程全面启用，学校门户网为同师生施展才华提供了更为广阔的空间。
校 园 网：学校宣传展示新媒介，家校沟通互信新渠道。改版后的校园网，风格清新，功能强大，共开辟了十二大栏目共40个子栏目。视频专栏和网站留言功能，“视频专栏”为宣传学校提供了一个动态窗口，“谏言献策”专栏为学校与学生，学校与家长提供了一个动态交流的平台，学生和家长不仅可以向学校提出意见和建议，还可以向老师咨询难题。提供还学籍管理系统和学生成绩查询系统。现已成为学校宣传新媒介、教学教研的新天地、家校沟通的新渠道、资源共享的新平台、师生展示的新舞台。
班 班 通：教师教学研讨好帮手，师生减负提效新途径。我13个教学班已全部安装了交互式电子白板，并把电子白板的培训与使用作为学校教学管理的方式的一种变革，通过“班班通、堂堂用”、年级组集体备课、集体研讨的方式，以达到切实减轻学生负担，努力提高教学质量的目的。语文学科开展有了齐聚白板前共谋高效课堂研讨活动”;数学学科利用“班班通”研讨后进生转化工作，氛围十份浓厚很明显;英语教师三平时教学中积极学习运用“班班通”，提升课堂教学效率。学校正拟定以同研究、同学习、同进步为主题的“三同”小课研究，充分利用“班班通”资源，开展高效的常态课教学研究，研究在常态课中如何应
用“班班通”，提高常态课的教学效果。推动“班班通”的应用进程，使“班班通”的利用效果达到最佳。
班级主页：班级特色展示新舞台，学生健康成长网络秀。为提高信息化办学水平，打造数字化校园，继学校“班班通”正式运行之后，利用网站平台，全校13个班级全部开通了班级主页。每个班级主页设有“班级之星、作品展示、班级文化、班级活动、数学圆地、老班有话说”等栏目，由各班班主任及学科教师及时上传内容。班级主页的开通能够更方便地进行家校之间的信息交流，展示各班的特色，为学校、班级、教师、家长之间的沟通提供了一个新的平台，标志着华三小信息化工作又迈向了一个新的台阶。
第四篇：六次公考心得体会：公考路上_我们一路同行!
刚才看了一些公考经验文章，回首自己的公考经历，大大小小的考试已经有6次了，有得有失，收获很多，我希望把自己的想法心得写出来跟大家交流一下.
第一次考试时间：2008年11月30 报考单位：青岛海关
这是我的第一次公考，其实很久以前就打算考公了，考之前咨询了一个考上北京海关的学长，告诉了我很多经验，学长就说你行测上70，申论能上50就可以啦。也就是那个时候开始了QZZN，呵呵。第一国考没有太多的经验，都说海关难考，但是毕竟是应届生，而且也想留在青岛，就报了青岛海关。买了《行测》和《申论》两本教材，平时不断做真题，看半月谈和十七大报告。因为自己当时一直在考研，所以就抱着常识的心理，参加了那次考试，也就复习了有3个月时间吧。考试过程，没有太多技巧，从前面常识开始做，做到最后资料分析都没做，时间也不够了，就随便蒙了几个答案，把试卷交上了。下午的申论，完全是按照坛子里的万能公式去写的，也不知道写了些什么，反正考完后觉得自己的文章好像写跑题了。。。考完那个失望啊。。。在回去的公交车上就觉得这次肯定没戏了。回去也多想就一门心思考研了。1月9号考试成绩公布，也就是考研的当天，没敢查分数，呵呵，考研结束后，看了一下成绩：行测60.8，申论52。。。离面试线还有2分，调剂无果，就这样结束了。没有太多的抱怨，自己也尽力的去考了，考研结束后，开始省考。
第二次考试时间：2009年3月15日 报考单位：潍坊质监局
有了第一次的考试经历了，不知道为什么觉得这次再好好复习一下，应该没问题了，对于3月的考试，自己就是做了一下山东的几年真题，过年后就参加省考了，对于这次省考可能就是信心太足了，或者有些自满了，结果分数出来后自己很失望：行测50多，申论也50多。考完后心情很不好，怎么会越来越低呢。也就是这次公考让我明白了：国考和省考有很多的不同，原来公考这么难把握，自己还有很多的弱项。可是我始终相信，经过自己的努力一定可以考取个好的成绩，别人可以做得我也可以做到的，继续准备下一次考试。
第三次考试时间：2009年4月26日 报考单位：天津塘沽区
对于这次的津考，也是想了很多，其实主要是觉得应届的机会就这么一次，再不考说不定以后都没有机会，现在想想是正确的，看看很多的省都是有这种户籍限制的，你根本就是不能考的。有了省考的教训后，自己对于这次津考还是有针对性的复习了，自己的字不好，然后就天天坚持练字，开始看一些写的比较好的文章，好的语句，有些自己都能背下来，呵呵。看来准备的过程还是有作用的，成绩出来后行测60，申论58。。。总分118，但是很可惜的是面试要3个，我就杯具了第四名。。。当时那个郁闷。。哎，原来运气很重要。。。
考完后有种感觉，我想是跟很多朋友一样的困惑，是不是自己不适合考公啊，怎么会这样，因为身边的很多同学，他们就考了那一次，人家还就考上了，心理有时很不平衡，考完津考后，自己有种消沉的感觉，又加上快毕业了，赶紧在青岛找了份工作，做化工贸易。。心想算了以后再说吧，先开始工作，可是有些事情真的让人很无奈，也是很难想到的，真是什么事情都可以发生啊。。。。
第四次考试时间：2009年5月17日 报考：山东省事业单位
对于这次考试，自己真的一点没放心上，同学说事业单位也不错，去考考看看吧，自己也没有多想，反正工作也有着落了，随便玩玩的，不知道是因为运气好心态好，还是自己学习的有结果了，这一次居然在一千多人中考了个第七名，成绩出来自己很意外，最后面试也过了。可能是自己多年的学生干部经历，很顺利，面试第一名。。。。。考完后还是很开心的，大家都说事业单位是很好的。可是事情好像并不像理想中的那样，这点也是我想跟很多刚毕业同学交流的，外面的很多事情是跟理想中差别很大的，建议以后不管报考什么单位事先一定要了解清楚了，公务员也一样，并不是所有的都很好。。就像我们现在的单位是事业单位，但是是那种自收自支的单位，工资低待遇也一般吧，地方很偏僻，哎。。。很无奈，可是自己已经过来了。来这后第一想法，还是要继续考，因为事业编是可以考公的。可能很多人会很不理解，但是事实就是这样。于是继续下次的公考。
第五次考试时间：2009年11月29日 报考单位：南京海关
相比起前几次公考，这次是很不同的，因为这次是在职考试了，没有了学校时学习的环境了，相对来说还是比较难的，真的，因为白天要上班，晚上还要复习。。。这次的考试应该说是自己准备比较充分的一次了，借鉴了很多坛友的经验，我下载了很多资料，也买了不少公考的书籍，不断的做题，练字，思考。。。因为自己数学部分不是很好，所以就重点加强，通过专项训练，锻炼自己的数学思维。有句话说的好，得申论者得天下。所以这段时间不断提高自己的申论能力，因为我发现很多的时候，考试中前面几个题思考时间太长了，有时候不知道怎样下笔，这一方面是因为自己的概括能力不成熟，更多的还是练的太少了。所以平时就坚持看新华社评论，然后自己写一些感悟。当然更重要的就是做很多的真题，提高自己的解题能力。就这样坚持到了考试，或许是因为对于考试期望太高了，太想成功了，成绩出来后反而没有上次国考成绩好了，行测53，申论39。。。结果是越来越不好了，我只想说，心态真的很重要，当你非常想要得到一件东西后，反而自己会比较紧张，不自然，结
果就杯具了，呵呵。考试后，还是有些抱怨的，可很快就好了，考了那么多次了，或许是淡定了 哈哈 过去了吧，抱怨也没有，就开始准备省考了。
第六次考试时间：2010年4月25日 报考：青岛质监局
对于这次考试，我觉得收获或许是最多的，虽然依然没有过，呵呵。可能会让很多坛友见笑了哈。。。。这次公考进行了一次有针对性的训练，我下了网上的一些公考视频，嗯 这些老师讲的还是蛮好的，李永新的申论也是不错的，可以借鉴。。。当然只看这些事没用的，因为有很多人都看过类似的视频，所以我觉得最重要的就是形成自己的解题方式解题办法，有自己的风格这是最重要的。这次考试行测56，申论70。。申论第一次过70了，呵呵。。可惜行测太低，不得不说山东牛人太多，行测有太多的70+，80+。。
好了，写了这么多(还是上班偷偷写的)，呵呵，主要是刚才看了一篇咱们论坛的帖子很有感，有些地方可能不是很详细，希望大家多多包含，如果有其他想法可以给我留言，大家一起交流一下，呵呵。。。。既然选择了公考这条路，就要坚定的走下去，我相信我们一定会取得自己想要的成绩，加油，最后，为了2011年公考，大家一起加油!
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。” ------------公考路上，我们一路同行。
第五篇：追梦，在路上
追梦，在路上，只为梦想花开。深海的游鱼追逐着陆上的风景，开启进化的伟大篇章;化茧的蛹追寻着天空的湛蓝，华丽成蝶;纵是夜空中那微亮的萤火虫，也追逐着，只为点亮着一路夜色。
追梦，这一路上梦想花开。
曾经有这样一个小孩，。10岁那年，他与钢琴结缘，梦想着成为一名歌手。20岁那年，他获得全美巡演的机会，梦想是唱响整个欧美。30岁那年，在巴黎的进修，他梦想着成为一名全能的音乐家。40岁那年，先后获得八次奥斯卡最佳配乐奖，他的梦想着成为全球炙手可热的音乐大师。50岁那年，因疾病不能再登台演奏的他帮一个黑人男孩制作专辑，并使其成为了全球销量最大的唱片，也铸就了一个天王巨星，迈克尔·杰克逊。此时他的梦想是帮助他人实现梦想。60岁那年，他慈善义演筹得5亿美元非洲赈灾基金，他的梦想是慈善。他穷奇一生，追逐着，他的梦想。这一路上，他的音乐才华，他的成就无可否认。但，真正让人敬佩的是那一颗不断追寻的心。他叫昆西·琼斯，西方现代音乐教父。
有人曾经问过他，你早已功成名就，为何不停下脚步?他答，因为我的梦想远在路上。
也许，并不是每一个人都可以造就像昆西·琼斯那样的传奇。但我们每一人都可以在追梦的路上不断奔跑，无论我们前方的梦想高远或微小，这一路上，都将看到最美的花开。
如果莱特兄弟放弃追逐飞翔的梦想，那飞机的图纸恐怕不知要在历史的尘埃里沉睡多久。如果狱中的曼德拉放弃多元族群民主的梦想，也许现在的南非人民还在种族隔离的怪圈里迷失。如果处于外忧内患的中华儿女放弃追寻自由的梦想，那么，也许中华民族五千年历史将定格在被侵略的那一年。如果昆西·琼斯停留在出色歌手的花环下，那么也许音乐史上就少了一位伟大的音乐教父，少了一位慈善家。
通往梦想的路上总是布满荆棘，现实的锋芒总会刺痛我们奔跑的双脚。但所有的汗水与泪水都将化成梦想路上那最美的印记。这一路上，梦想花开。
天空中飘动着我们绚烂的梦想，无论它飞的多高，让我们勇敢去追!