第一篇：唯美海心沙范文
城投海心沙画册策划思路
城投集团海心沙纪念画册设计前期策划
一、画册受众
1、共同为亚运保驾护航的相关单位和部门(主)
2、集团公司上下(主)
3、社会各界人士(次)
二、画册目的
1、表现集团公司为亚运开闭幕式保驾护航的风雨历程和辉煌成就。
2、全面展现广州亚运开幕的筹建幕后故事。
3、突出集团对场馆后期开发利用的思路和理念。
三、画册思路
亚运开幕式是以一滴水开始的，海心沙的整体又似一艘船，所以画册的策划和设计主题就以水和船为主要载体，将城投集团为亚运开闭幕式保障所做的贡献灵动而大气地表现出来。
四、策划定位
随着加入宣传大战行列的企业的日愈普遍，宣传册表现形式的呆板化、陈旧化、同面孔问题也日愈严重，极大地削弱了企业形象的宣传效果。因此本册的策划定位为：
1、内容层面
采用比附策略，以大海、波浪、船行、水手等相关要素重现亚运重建的恢弘场景。 强调纪实性，利用多种表现手法立体表现或重现诚投集团上下在陶董事长的带领下为亚运开闭幕式保障所付出的汗水和真情。
2、形式层面
整体风格以大气感和纪念性为主线，强调纪实性、文化性。
对传统表现手法和装帧艺术进行的大胆创新，将画册以艺术品的标准进行创作设计。
五、设计风格
1、封面采用黑色真皮装帧，采用简洁而婉约的设计手法，突显出画册的厚重感，表现出企业的大气。
2、内页结合主题表现大气壮重的造型与色彩，营造开阔、大气、国际化的视觉效果。
六、画册版式
尺寸：12开本，正方版式。其他不做要求(类似奢侈品的简约沉稳风格)。 工艺：标题烫金
内容：本册将以分篇章表述的方式，以亚运开闭幕式筹建期时间为轴，全面铺叙诚投与亚运的前世今生。
页数：48-50P
材质：封面(底)真皮包装
内页157哑粉(或双铜)
七、画册内容策划
(一)、画册主题策划：
要以水和船是画册的主题元素，如何表现诚投在亚运筹建中的风采?
如果说海心沙是艘船，整个亚运筹建就是驾驶这船船远洋出海，
那么亚组委其实就是这艘船的远洋团队，船长就是亚组委主任;
如果说在船长指挥下的，要保障这船亚运之船破浪前进，安全到岸的话，
那么操舵、带缆、灯火管理、并确保全程安全无恙至关重要;
如果说要保证远洋轮船随时能再次扬帆出海的话，
那么维修、保养、管理都必须做到十年如一日的至臻至善。
而这些都是水手在一艘远洋轮船上的职责!
而这些也都是城投集团在亚组委中的职责!
一届亚运，一个城市的传奇!
画册的主题名： 亚运水手传奇(画册名找书法家题写)
(二)、画册结构规划
开篇语：水手赞歌(主题性的宣传文案，待创作)
序1：亚组委主任“船长”写序
序2 ：亚组委相关领导致辞
序3：水手长致辞(陶董事长致辞)+与水手骨干合影
序4：铸岛为船
主要内容：海心沙因岛成船
材料构成：海心沙的前世(尽可能搜集图片)
海心沙创意手稿及工程设计图纸
创意团队前期工作场景图片
海心沙工程图表
合计：6P
第一篇章：解缆启程(水手的使命)
主要内容：城投集团第一批入驻亚组委成员的回忆
材料构成：第一批入驻成员中骨干的采访(短篇的采访文章);
尽可能搜集当时的图片资料
主力成员合影
合计：4P
第二篇章：扬帆出海(水手的灵魂)
主要内容：以城投集团主要领导全部就位亚运会开闭幕式场地保障子团队为界的亚运
筹建前期的主要事件、重要会议回顾(尽可能是图片+采访回顾)
材料构成：开闭幕式场地保障子团队及工作、职责介绍
以陶董事长为首的城投集团领导在前期的工作故事(图+文)
海心沙前期工程建设图片(要有城投集团主要领导出现)
保障子团队中城投集团成员中的中层管理人员采访(图片+文) 合计：8P
第三篇章：踏波逐浪(水手的坚韧)
主要内容：亚运会开闭幕式筹建最紧张阶段回顾(图片+新闻材料+采访回顾) 材料构成：亚运会开闭幕式筹建主要节点和重大事件的回顾，如：
10份鲶鱼来袭
海心沙工程的大事件(如领导视察、场地交接，最好有集团领导出现)小蛮腰灯光工程的重大事件
。。。。。。(需城投集团提供线索整理)
几处关键岗位上的普通城投集团员工回访----我是一名水手(图+文)当时关于亚运筹建的新闻报道
合计：8P
第三篇章：戏浪潮头(水手的精诚)
主要内容：亚运开闭幕式彩排与开闭幕式盛景
材料构成：彩排中的重大事件(海心沙和小蛮腰均要有)
开闭幕式的精彩重现
保障子团队中城投集团小团队的介绍和回顾(需有中层管理和基层人员)当时关于亚运开闭幕式的新闻报道
合计：8P
第四篇章：晴波万里(水手的荣誉)
主要内容：团队的表彰及场馆运营保养
材料构成：有关表彰内容
全体成员合影
后亚运场馆的保养(现拍图片)
陶董事长关于场馆后期运营思路的采访
合计：6P
结束语：“亚运水手传奇”创意文案，待创作
合计：2P
总计：48P或50P
精装书1000本具体要求如下：
外尺寸：29*29CM，
内页尺寸：28.5*28.5CM。
封面：用黑色真皮包1400G灰板，标题烫金。
内页：
数量：48P
材质(用两种)：第一种用157G哑粉纸4+4C过光油;第二种用157G刚骨纸
包装：纸箱。
大概不含税价：24.5元/本。
EVA
哑粉：29.5元/本
刚古：国产29.8元/本;进口37.5元/本;(180G) 超感：33.8元/本(180G)。
第二篇：海心沙的骄傲——记优秀毕业生
2010年亚运期间在第十六届亚组委志愿者部，广州市团市委工作，在此期间经过亚运、亚残运会大项目的洗礼，出色得完成了亚组委开闭幕式运行团队下达的任务。在2011年1月在广州市委礼堂获得了广州亚组委、团市委颁发的“第十六届广州亚运会优秀志愿者，特出贡献工作人员”，并在2011年2月获得了亚组委、团省委，省志愿者联合会、团市委颁发的“广东省五星志愿者”。
2009年毕业于广州康大职业技术学院工商企业管理房地产管理与经营方向2班，曾任辅导员(翁楚歆老师)工作助理，班副班长兼学习委员，系学习部部长，在过去的几年中，思想进步，工作认真，各方面都起到了很好的带头作用。经过三年的不懈努力，先后获得“优秀社会积极分子”，“优秀学习标兵”“校优秀学生干部”“优秀共青团员” “优秀体育工作者”“优秀毕业生”学院奖学金二等奖等多项荣誉称号，爱好广泛在学院第三届田径运动会女子4*100m第一名，4*400m第二名，女子团体第二名;学院首届女子篮球赛亚军。
幸福的日子
想起以前在学校里的日子，回味着学校里的大学时光，我时刻在想，我什么时候才能做到学会做人，学会做事，学会生活，学会学习的校训。现在踏足社会，很多事情都要自己去面对，即使自己是不愿意去做的，不愿意去想的，还是迫使自己去做。学校还是一个宽阔的学习平台，我还是惦记着学校的每一个角落，一草一木总是情，一人一事总关怀。我想起了……
记得开学的那一天，学校里彩球飞扬，自己清楚的知道，已经结束了高中那繁忙的复习工作，进入了自己期待已久的大学生活，终于可以达成了小时候的愿望——考上大学。第一次见到了学校是那么宽阔的，进门就是一幢综合实验楼，楼下站着很多人正在迎接新生，见到他们在忙碌的工作着，我心里开始有点紧张，我不知道自己刚到哪里去报到。正在我迷惑的时候，有位女同学走在我面前亲切的问我：“您好，请问有什么可以帮我您!”顿时自己好像遇到救兵一样。带我去完成了报到，安排宿舍之后，才知道原来是我们管理系的一位师姐。从新生报到到宿舍安排都是师姐带领我去完成的，一路上师姐还给我介绍了我们康大学院办学历史和学习环境，这令我对康大学院有了新的认识，并对完成自己大学学业有了新的起点。
进入了大学生活，很多事情都发生了变化，认识到来自五湖四海的同学，生活圈子和多了，自己在学习上也会灵活变通了很多。俗话说：“工欲善其事，必先利其器。”我一直都很清楚作为一名大学生，唯一的出路就是好好学习，掌握过硬的技术，才会在社会上有立足之地。进入大学后，树立了明确的学习目标和坚定的学习信念，以及端正的学习态度，竞选了副班长一职，这给了我一份责任感和一股学习的动力，激励我苦学知识，决不放松自己。在理论课上，老师们教授的知识量很大，要想完全吸收很困难，于是在课下就去图书馆给自己“充电”，丰富自己的专业知识，这样日复一日就培养了自觉学习的好习惯，而且通过不断的尝试也找到了适合自己的学习方法，古语道：“授人以鱼，不如授人以渔”而我要的就是“渔”，即课前预习、课上学习、课后联系，坚持这套学习方法新旧知识就能够紧密的联系起来，形成牢固的知识网。
作为班上的副班长兼学习委员，知道以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间。工作踏实肯干，具有热心和责任心，配合辅导员做好班上的学生工作，对于学校分配的各项活动，积极主动的为老师做好课堂上的学习气氛和考勤记录工作，认真开好每次班会，并做好记录。及时做好学生的考勤工作，积极营造班里的学习气氛和班里的学习督查工作。还记得2008汶川大地震的时候，学院要求每个班级需要组织一次主题班会。当时班里的同学一直都不是很团结，散漫，自主，不听从班干部的指挥等现象。我们作为班干部都在努力的改变。趁着这次的主题班会，是时候把全班同学凝聚在一起，为主题班会出一分力。可喜的是，我们的工作没有白做，在班会的筹备工作中，班里的同学积极准备，利用短短的一个下午时间把主题班会的内容全部熟练，并在当天晚上的主题班会上取得圆满成功。这是一次令我感动的一次，从没有见过班里是那么团结在一起的，为了这次的班会，很多人出谋划策，为将班会成功举行，他们尽可能的做得尽善尽美。就在这一次，把全班同学的心团结的拧在了一起。虽然只是一次小小的主题班会，但是对于我来说是十分的重要，如果没有这一次机会，我们班里的情况就得不到改变，就不会有凝聚力。
作为系里面学生会的学习部部长，更是以身作责做好自己的本职工作，密切关注系里面的消息动态，营造具有特色的学习氛围，以活跃校理的学习文化气息，在做好自己本职工作的同时，也讲究质量的提高，以扩大校园文化等各方面的要求。还协同其它部门举行各种文化活动，并积极参加了系里的迎新活动，在学生会里工作了一段时间，后又积极参加了系里的换届选举。2年的工作使我提高了工作质量和办事效率，不断的完善自己。在学生干部的三年里，我每一天都在学习，每一天都在进步。在这3年里，我们的辅导员教会我很多做人的道理，获益良多。我始终记得做学生干部要学会“要从无字句处读书”，我知道自己很难学会这一点，甚至自己也无法完全做到怎么去“无字处读书”，但是我相信在以后的道路上我会慢慢的去学习，慢慢的去领悟。
大
二、三期间,担任系里学习委员会里的副委员长。主要工作是负责全系各班级的学委考勤记录和学习督查，协助教务处开展各种教学活动。有时候自己深知人要进步就必须要克服困难。在之前积累的工作经验中仍然有不足之处，明确工作的宗旨。教学活动、考勤工作后和教务处老师进行沟通，寻找不足、总结经验。在课余时间还和各学委们一起探讨学习上遇到的问题和班级同学的学习状况，在遇到困难及各方面问题时一一进行解决。还回忆着我们学委们在老师家里举行的一次“学委家庭日”，我们众多学委一起在老师家里大展身手，当起了厨师，做出了各种具有家乡味的风味小菜，让我们领略到了学委们厨艺的同时也领略到了各个地方的特色菜的做法。
对于自身各方面有着充分的认识和思考，有着崇高的理想和远大的目标并对于前进道路上的困难能够有足够的勇气迎难而上，克服一个又一个困难。在入学的第一个学期她就向党组织提交了入党申请书，牢记“为人民服务”的宗旨准备接受组织的考验。她认真的学习党的知识，了解党的发展壮大的历程，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想。认真学习了胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的重要思想。认真学习学习实践科学发展观重要内容。做好本职工作，抵制网络不实谣言，并号召周围的人一起积极捐款捐物献血，为灾区重建尽微薄之力。 并于2008年11月荣幸的成为一名中共预备党员。
虽然已经毕业在外工作，但回忆起在学校里的一些事一些情，总觉得在学校里的忙碌是十分的幸福的。这个教育园留给我们有太多太多的欢乐和眼泪，我们还记得“今天是康大英才，明天是社会栋梁”。 回忆大学生活，收获了很多很多。各方面都得到了充分的发展，也取得了很大的进步，思考，书籍和社会实践使我不断走向成熟，为自己能尽快融入社会打下了坚实的基础。对知识的渴望，对理想的追求，对人际关系的扩展，对自己思维方式的变更，造就了不断完善的专业技能和日趋成熟的思想，让自己更有勇气面对未知的挑战。培养了刻苦勤奋扎实坚定的学习态度，务实进取认真负责的工作作风，和良好的团队精神，受益匪浅的好品质，不仅在学校生活中给了很大的帮助，在工作中也会起到举足轻重的作用。
累并快乐着
毕业都有一年多，不断在社会中吸取经验，接触到社会上形形色色的事情。现在在共青团广州市委员会宣传策划办里工作。因为亚运原因，被调去广州亚组委，参加广州亚运会开闭幕式运行办公室里工作，负责办公室的后勤保障及志愿者管理工作，场地在海心沙。
广州亚运会是全国及全亚洲瞩目的体育盛会，开闭幕式后勤保障工作成为重中之重。一般来说，开闭幕式后勤保障工作是最繁琐的，物资管理，资金管理，餐饮保障，高校交通管理，志愿者管理都需要经过我们后勤保障的处理。为了广州亚运会开幕式顺利举行，保障办公室及各子团队的餐饮和物资，很多时候我们都要逐一为各子团队作登记，子团队有：开闭幕式仪式与表演，礼宾服务，核心区服务保障(观众服务)，焰火服务，交通服务与保障，安保服务等，来自中大，暨大，广大，华工，华师，广外等六所高校志愿者队伍参加开闭幕式服务，每天的餐饮统计，交通统计，物资统计都在变动，我们都需要和个子团队进行信息核对。由于海心沙地理位置比较特殊，各子团队的办公室没有在同一个地方办公，信息很难得到更新。为了确保开闭幕式各运行子团队的后勤保障工作能够顺利进行，子团队里的志愿者人数的准确性，每天都电话联系各团队负责人进行确认，从而落实当天的物资及餐饮，交通的统计工作。一天工作下来都会工作到深夜
3、4点甚至通宵，第二天还继续工作。
虽然很累，但是想到工作还没完成后的那种拼劲令我们有精神支柱支撑整个夜晚。或许我们都已经疯了，我们在为亚运会开闭幕式而疯狂。亚运期间都在海心沙那里度过亚运的开闭幕式。一路以来，真的很辛苦，记得11月10日那天还连夜赶去萝岗去亚运物流中心南方物流中心拿取赛会志愿者服装。由于厂家在制作和协调中出了点问题，导致有部分服装还不能分发下来，我们的开幕式团队的服装就受到了限制。后勤保障组在各方面的沟通下，继续为服装问题进行协商，决定10号晚上为我们先提供一部分服装。10号那天是开幕式彩排，很多道路已经实行交通管制，有些小货车要在晚上11点之后才可以进入海心沙区域，我们由此等车去萝岗的时间改到晚上11：30，在别人下班的时候，我们还继续工作，一做就做到了凌晨的5点。路上还带上自告奋勇要去的两名志愿者，路途遥远但也没有说出一个“累”字。志愿者，可爱的人，在众多“小羊羊”中默默无闻的工作着。记得今年5月份在广州举行的第九届中国艺术节，市委宣传部部长王晓玲在志愿者宣誓墙上写着：我们也是其中一员。在亚运会各活动中营造“人人都是东道主、个个都是志愿者”的氛围。在亚运会开幕式彩排中，开幕式各子团队
海心沙的日与夜
海心沙从一开始就是一个浪漫的名字，浪漫的日光，浪漫的灯光，浪漫的波涛拍岸，浪漫的时光序曲，每天看不厌的各种风景。
亚运开幕式华丽地绽放了，作为开闭幕式运行办公室团队的成员，我们的心里都万分激动。12号，真正的开幕式!海心沙的夜幕降临了，来观看开幕式演出的观众人山人海。记得后勤保障组带领的74名志愿者，在开幕式的夜晚是那么的兴奋。这是一个一直以来最深的感触——志愿者。来自亚运开闭幕式志愿者团队，这就是一种缘分。有一位中大的志愿者这样告诉我：“因为开幕式，我们偶然地走到了一起，来自不同的高校，不同的专业，不同的年级。我们每天都会遇见，但是我们却从未认识。我们从未认识，但是我们却会相互微笑。也许这就是志愿者——为了同一个梦想而努力。开幕式结束后，几个华工的同学表示想和我们交换徽章，本来我很舍不得的，但是仔细想想，这也是一种纪念、一种珍藏，和一种回忆。说不定亚运开闭幕式结束了，我们也没有机会再走到一起，再为着同一个目标而奋斗而携手而互助，所以我想珍惜这份难得的友谊，以及美好的回忆。”我想，海心沙使我留恋的，不仅仅是她浪漫的日日夜夜，还有可爱的你们，和我们一起度过的时光。
和他们在一起的时候，仿佛我回到了学校和师弟师妹一起工作的时候，我常回想，如果我还在学校，我还会好像现在那样和师弟师妹工作，一起……
第三篇：广州亚运场馆海心沙、省博物馆、岭南印象园、248
(国际社营业许可证号码：L-GD-GJ00203)联系电话：0752—6390088 1352273443传 真：0752—6111100
李占文 13502273443 惠州市青年国际旅行社园州分公司
广州亚运场馆海心沙、省博物馆、岭南印象园、一天
第一天：园州——大学城——岭南印象园——花城广场、海心沙
指定时间地点集合(过时不侯)，乘车往前往广州城市“新中轴线”，感受广州市“大变”新成就。抵达【花城广场】，宽大的广场上点缀着大大小小的花坛，中央广场四周环绕着翠竹。外观【西塔】广州国际金融中心，整个工程地下5层，主塔楼地上103层，按结构楼层数计全国第一(上海环球金融中心101层、台湾101大厦101层)。西塔建筑总高度437.5米，按高度计全球排第6位，是中国第三高楼。外观【广州歌剧院】。游览【广东省博物馆】，观赏广东文化展出。广东省博物馆新馆由省政府投资9亿元倾力打造。建筑设计独特，外观犹如一个古代精雕细琢的透雕宝盒。广东省博物馆新馆展馆包括历史馆、自然馆、艺术馆三大部分。
现场直击感受亚运会开闭幕式场地【海心沙亚运公园】。隔江观望高达600米的【新电视塔—广州塔】，塔身有"纤纤细腰"，呈由下至上逐渐变小的形状，形态优美。前往广州市岭南印象园，汇集餐饮、观光、休闲、购物、娱乐等功能。这里不仅有精致的岭南民居、小桥流水、绿树繁花，还有地道的岭南美食、西关小吃;练溪大街上古朴的小食店、凉茶铺、老报馆、老酒坊、老钱庄、老照相馆、老电影院等，还原繁荣祥和的岭南民间生活场景，让您置身其中将亲身体验到原汁原味的岭南生活。
16：30返回客人在圆洲晚餐
已含费用：空调车、1正1早餐、景点第一大门票、旅行社责任险及旅游意外保险
24万元，(65岁以上老人以18岁以下儿童旅行社责任险及旅游意外保险
为本额的5折)。矿泉水,旅游帽每人一份.
温馨提示：请自备有效身份证，由于省博物馆参观人数众多，因此要人流管制，团
队需提前预约，如不能参观则改为外观，公益性景点无费用可退。
______________________________________________________________________________________________ 地址：广东省惠州市花边北路7号鸿升大厦
一、二楼价格投诉：12358惠州市物价局监督检查分局监制
第四篇：小班玩沙游戏：给水桶喂“沙”
温州五幼 郑笑玲
活动目的：
1、幼儿自主探索，利用各种方法给水桶“喂”沙。
2、体验玩沙的乐趣。
活动准备：
1、水桶3个、人手一把铲子。
2、轻快的音乐伴奏磁带。
游戏玩法：
将幼儿分3组，在3个场地，放欢快的音乐背景，请幼儿用铲子挖出沙子投放入小水桶里。音乐停止后提醒幼儿放下工具，然后根据不同的装沙情况，分发不同的小品，以示奖励。
建议与规则：
1、要求音乐停止后应立即放下工具。
2、教师可提示幼儿尝试用各种工具来进行游戏。
3、此游戏也可以每人一铲一桶的形式进行。
第五篇：儿童学习沙画的好处,房鑫介绍沙画益处
儿童学画画的好处是什么 ? 儿童学美术的目的 ? 绘画是
一门容心理学、教育学、行为学、艺术学等多方面知识为一 体的儿童必修课程，不是简单的兴趣和爱好
儿童美术教育，并不以培养少数画家为目的，让儿童参 加美术活动本身不是目的，而是手段和方法。说道这里(我 爱 E 社区)网组织了公益儿童涂鸦展，可以去参加下。儿童 在逻辑思维形成前，都是以形象思维认识世界和表达自我， 儿童只能通过绘画把自己脑海中的意象、心绪、思想、情感 以及对周围事物的认识表达出来，可以说儿童画是儿童全部 自我的表现。所以，如果儿童掌握了绘画这门工具，他们就 可以尽情舒展自己内在的意欲和情感，家长也可以更好地理 解儿童的内心世界。同时，美术活动还可以培养儿童的观察 力、记忆力、想象力和创造力，从而培养儿童美的情操和陶 冶他们完美的人格。因此，如果你想了解孩子，并给孩子美 的教育，你就要让孩子走进美术的世界，掌握儿童绘画这把 钥匙。
世界发达国家均非常重视儿童的早期美术教育，这是由 于这种活动在培养儿童的观察力、记忆力、想象力，创造力 及手脑协调能力、审美能力方面具有开发其潜力(特别是右 脑潜能)的重要意义，有着其它学科所不可替代的作用 绘画是眼、手、脑紧密配合的活动。在绘画活动中，要 将感知到的具体形象，通过眼睛认真观察，经过分析、比较 找出主要特征，运用线条、色彩等手段描绘出来，做到视有 所感、脑有所思、手有所致。
这种绘画有利于智力的培养(掌握正确的观察、思维方 法)和表现技能的提高。
知识不等于智力，重要的应是掌握运用这些知识的能 力。
我们要从小培养孩子的各种能力; 观察能力、 记忆能力、
思维能力、想象能力、语言能力、动手能力等。绘画与锻炼 这几种能力的关系都很密切。 在绘画中， 通过对实物的观察、
记忆、比较发展认识能力;通过分析、概括、取舍发展思维 能力;通过联想、虚构发展创造能力。当然，几种能力不是 孤立的，是互相联系的，一个人完成一件工作是多种能力的 综合。为了叙述方便，下面分别讲一讲怎样通过绘画培养这 几种能力。
1 .观察能力。观察是孩子认识事物、获取知识的重要
途径，是进发创造力的基础。当然观察不是随便一看，心理 学上称有意的、有计划的视知觉活动。各种工作都离不开观 察。伟大生物学家达尔文说： “我既没有突出的理解力，也
没有过人的机智，只是在观察那些稍纵即逝的事物时，对其 精细观察的能力上， 我可能在众人之上。 ”
画家齐白石说： “吾
画虾数十年使得其神。
”他用水缸养虾置于案头，每时每刻
注意细致观察虾的各种动态，才把虾画“活”了。孩子的学 习也和观察有直接关系，观察能力强的孩子读写能力也强， 容易分辨字形笔划的细致差别。孩子作文内容丰富，描写生 动，与他从小学会观察有很大关系。
我们应创造条件开阔孩子的眼界，丰富孩子的生活，让
他们以愉快的心情去认识生活。从他们最感兴趣的事物入 手。哪里有他们自己的乐趣，他们观察得就认真、仔细，画 出来的画就越具体、 生动。
孩子会发现别人没有注意的细节。
把这些观察和发现记录下来，就是《观察日记》 。可以做景
物的观察，如季节的种种变化(春、夏、秋、冬、风、晴、 雨、雪)
，时间的变化(早晨、中午、晚上) 。孩子到公园去
观察树的四季变化、水面的波纹、亭榭和远山等自然景色。 在节假日，有大的活动场面，让孩子现场观察，做到整体观 察看气氛，局部观察看特征。动物是孩子最感兴趣的，个性 突出的大象、长颈鹿、猴子往往最吸引孩子。可到动物园去 观察它们的不同形态、不同生活习性。孩子会把它们比作人 的家庭(爸爸、妈妈的孩子) ，画的动物就显得活泼可爱，
也可以让孩子自己绘制动物故事。
孩子对画人感到比较困难，虽然每天和人接触最多、最 熟悉，但往往熟视无睹，不太注意，所以画出的人没有特点 差别。可以引导孩子从家里人观察起。人的外貌，在穿衣上 就有很多不同，只要他细观察，抓住特征，进行比较，就会 发现人的千差万别，当然孩子对人的观察不可能细致到相貌 和表情特征。儿童绘画时期，只要画出不同人的衣服、发型 区别就行了。
2 .记忆能力。观察的目的是为了积累，人类的智慧正
是不断积累知识的结果。积累知识又离不开记忆。绘画的语 言是形象，形象的积累也靠记忆。许多作家、画家、演员往 往具有很强的视觉记忆能力，能对瞬息呈现的人物景象在写 作、绘画和表演中准确地再现出来，这是他们在长期的观察 中练出了惊人的形象记忆力。如画家的舞蹈速写，舞蹈演员 的动作是那样迅速，不断地变换，画家的速写技巧即使再熟
练也赶不上，只依靠眼睛看是无从下笔的，必须在熟悉舞蹈 动作的基础上，靠脑子记忆画出来。
儿童的记忆主要是无意识的，他们的大部分知识来源于 无意识的记忆。他不是有目的地去记一样东西，而是自然而 然记住了。对孩子来说，记忆的效果好坏，一受外界事物特 点的影响，直观的、形象的、鲜明的事物就容易记住;二受 孩子兴趣的支配，有浓厚兴趣的事物容易记住。
训练孩子的形象记忆力， “默画”是一个好办法。让他
观察后默画他感兴趣的东西，或看图画书讲故事后默画下 来，久而久之养成习惯，他脑子里会贮存丰富的形象，要画 什么就会感到非常自由。而画临摹画养成习惯的孩子，只能 照画本画，离开画本就画不出来，缺乏的正是这种形象记忆 能力。
3 .思维能力。思维是人脑对现实的加工反映。我们观
察到的东西，经过分析、概括发现事物的内在联系，掌握发 展规律，
从而有所发明创造。 思维能力的发展， 对儿童学习、
掌握和运用知识十分重要。人们不难观察到画画好的孩子思 维活跃， 想象丰富，
那是由于他在绘画活动中接触的事物多，
受到的感知刺激多，积累的感性知识丰富，并进行积极的形 象思维活动。幼儿的思维是以形象思维为主，他凭借具体形 象甚至通过自己的动作进行思维。你给他一个娃娃，他就用 手抱娃娃玩，把娃娃拿走了，他抱娃娃的思维就停止了。以 后逐步脱离动作、实物进行思维，认识活动中的具体形象性 相对减少，分析、综合、比较、概括、抽象成分逐步增加， 这就是形成抽象思维的过程。所以要让孩子通过画画多看、 多听、多接触大自然，接触社会，参加各项有意义的活动。 在活动中鼓励孩子多动脑筋想问题，培养动脑筋的习惯。到 了儿童绘画晚期，只凭直觉的观察、记忆就不够了，还需要 相应的理解力。绘画艺术不只靠形象思维，还要伴以相应的 抽象思维(分析、比较、概括、取舍的能力) ，才会有绘画
作品的质的提高，才会使儿童绘画向成人绘画顺利过渡。
4 .想象能力。想象是人头脑中原有的事物形象经过加
工、改造产生新的形象的心理过程。丰富的想象力是学习和 工作的重要因素，可以说没有想象就没有创造。科学家爱因 斯坦说过：
“想象力比知识还重要，因为知识是有限的，而
想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化 的源泉。
”因此，大胆丰富的想象，是艺术创造、科学发明
的必要因素。有才能的科学家、艺术家都是富于联想的，他 们在深入的思考中， 由此及彼， 举一反三，
产生创造的灵感，
把某一领域的知识技能、方法迁移到新的领域，就会出现新 的奇迹。瓦特从水壶盖联想到蒸汽作动力的机器，牛顿从苹 果落地联想到万有引力，书法家怀素观公孙大娘舞剑启发了 草书的运笔，表演艺术家盖叫天观察狮子、罗汉想到舞台的 亮相，这种创造性的联想活动是科学发明和艺术创作的前 提。所以，从小就要培养孩子的丰富想象力，把他们天真的 好奇和遐想引导到科学和艺术的轨道上去，绘画正为孩子提 供了一个大胆想象、自由奔放的天地。 幼儿的想象是以无意想象为主，不是有目的的想象。他 们的想象也容易变化转移，一般是看什么想什么，听到什么 想什么，接触到什么想什么。画画时，一会儿画这个，一会 儿画那个。 5 、 6 岁孩子的有意想象逐渐增长，让他画公园，
他能想到公园的花、树、亭子等。儿童的想象是很活跃的， 如果我们注意加以引导，他们会创造出许多新奇的画面。可 以在给孩子讲故事时让他想象故事的结尾，看图讲故事，都
能调动孩子积极想象。让孩子听一些歌曲、乐曲，从音乐艺 术形象感染熏陶孩子的感情，也会启迪孩子的想象力。对他 们富于想象的画面应赞扬、鼓励，不应压制，允许他们“想 入非非”
。有个孩子画了一棵树，树上长满了各种水果(西 瓜、香蕉、苹果、桃等) ，叫“百果树” ，这是孩子的创造想
象。如果我们成年人打击孩子想象的积极性，想象的翅膀受 到束缚，创造的火花也就泯灭了。
对儿童进行绘画训练，可以促进幼儿智力的发展。透过 绘画能力可以窥见幼儿智能发育水平，所以说绘画能力是智 力发展的一项重要标志。但是从另一方面说，画画不好的孩 子是不是智力就差了呢?那倒不能绝对地看待这个问题。
根据美国哈佛大学心理学家霍华德 ? 加德纳对人的智力
的探索和研究，提出了一个叫做“多智力”的理论。加德纳 证实，人的大脑共有 6 种智力，每一种智力都受大脑的一个
“小区”的控制。其中有两种是人们熟悉的，这就是语言运 用智力和数学运算智力，但人们对其它四种智力就很陌生 了。加德纳把它们归纳为：音乐智力、空间直观智力，身体 活动智力、个人控制感情和体察他人情绪的智力。各种智力 既能独立地发挥作用，又能相互协作，对客观世界形成一个 统一的看法。因此，所谓“智力” ，就是观察、分析、理解 信息的综合性混合体。 然而，
现行教育对儿童进行的 “智商”
测验，主要通过对语言运用智力和数学运算智力进行测试是 缺乏科学性的。儿童智力的类型是不一样的，不可能在一个 人身上具备全部智力才能，但及早发现孩子具有哪方面的优 势并加以培养，因材施教就可能帮助他们早日成才。
根据观察以及国内外心理学研究资料反映，儿童的绘画 能力和他们的智力发展一样， 是有规律的，
次序并不会颠倒。
不少学者经过研究，把儿童绘画的发展过程，分若干阶段， 每一阶段都有着这个时期的特征。
根据我国儿童的实际情况和观察，儿童绘画发展过程可 分为以下几个阶段：①涂鸦期;大约在 1 ～ 3 岁。②象征期
(又叫表象符号期) ： 3 ～ 5 岁。
③主观感觉表现期： 5 ～ 9 岁。
④视觉写实期： 9 岁以后。
在现实生活中，人的智力发展是有快有慢、水平有高有 低的。造成这种差异的原因，归结起来有两方面：其一是遗 传因素，其二是环境的影响。对一个智力发育正常的儿童来 说，教育，或称环境熏陶，对儿童智力发展起着很重要的作 用，早期教育尤为突出。儿童 6 、 7 岁以前学的东西，常常
终身不忘。许多人认为，学习某种东西有一个最佳时期。 4 岁左右是形象知觉的敏感期，必要的音乐、绘画教育可以使 儿童在这方面的才能得到迅速发展。阅读和外语教学也如 此，这个年龄的儿童虽然不识字，但通过语言传授，他们会 很容易地记住并背诵。
早期教育造就英才，在历史上是屡见不鲜的。这种例子 我国也有，少年攻读大学课程，这就是世人说的神童。在书 法和绘画方面也有不少成绩卓著的儿童。自古说： “ 10 岁神 童， 15 才子，一过 20 就是凡人。
”所谓神童并非超凡之人，
儿童在某些方面较早地显示了才华，说明他们是经过早期教 育智力聪颖的人。有些人小时候成绩突出，成年以后就一定 成大器吗?那还要看个人努力的程度。也有不少伟大的人物 是大器晚成的，像中国的艺术大师齐白石就是一个例子，他 早年曾是个木工， 57 岁后形成独特的艺术风格， 90 多岁时
成为世界著名的画家。
目前不少家长盼子成龙，看到孩子能画几笔，就到处寻
师访友，打听孩子有没有这方面的天才，见到孩子能抹两笔 国画，偶然出一些笔墨趣味就认为是“神童”了。对儿童画 画适当给以鼓励是必要的， 如果过分宣传， 对儿童并无好处。
儿童学画需重视培养兴趣和毅力，因为在教育中，影响 学生智力发展的，除了智力因素以外，还有另一方面的因素 ——人格因素。有人查阅中外 53 名学者(包括科学家、发 明家、理论家)和 47 名艺术家(包括诗人、文学家、画家
等)的传记发现，他们除了异常聪慧以外，还有一些共同的 人格特征：①勤奋好学，不知疲倦地工作;②为实现理想勇 于克服各种困难;③虚心学习、实践，④坚信自己的事业一 定能成功;⑤争强好胜，有进取心，⑥工作认真细致，一丝 不苟，有高度的责任感。
可见积极的人格因素是智力发展、创造力形成的重要条 件。因此，在发展各种智力成分的同时，注意培养学生的优 良的人格特征是极重要的