第一篇：城区小学少年宫解说词
张家塬镇中心小学乡村少年宫解说词
尊敬的各位领导：
大家好!
我叫王晓华，是张家塬镇中心小学的一名教师。很荣幸今天为大家解说并带领大家参观我校乡村少年宫。真诚的欢迎各位领导来我校检查指导工作，敬请各位领导参观后留下您宝贵的意见，以促进我校更快、更好的发展。
首先，请允许我简单介绍一下我们学校及乡村少年宫工作。我校占地面积15502平方米，建筑面积5201平方米。现有教职工32名，12个教学班，515名学生，其中寄宿学生214名，留守儿童230名。学校先后被评为市级文明校园、市级卫生先进单位、市级优秀家长学校和留守儿童教育工作先进单位。
今年以来，在省市文明办大力支持下，我们积极组织实施了中央彩票公益金乡村学校少年宫项目。
(楼前学生出横幅并喊口号：乡村少年宫—农村留守儿童之家;魅力校园，活力无限。) 我校依托学校现有校舍和教育资源，先后投资10万余元，对相关部室进行了改造，整合利用。添置了钢琴、画架、实验台櫈、图书、鼓号、篮球、羽毛球等器材，较高标准地建设了音乐舞蹈室、美术室、手工室、实验室、图书阅览室等18个专用部室。开设了乒乓球、跳绳、象棋、书法、绘画、舞蹈、电脑应用、科学探究、手工制作、剪纸、经典诵读等11个活动项目。目前，有386名学生参与了活动，参与率达75%。
(心理咨询室：留守儿童与家长网上交流)
首先请参观我校的心理咨询室。这是被同学们誉为“心灵小屋”的心理咨询室，面积为25平方米。在这里教师可以针对各类学生的心理问题进行辅导，呵护学生的心理健康。
(科学实验室：科学探究)
这是我校的科学实验室，是同学们在第二课堂中进行科学探究的殿堂，学生们通过自己观察，自己动手，亲历实验过程加深对所学知识的认识和理解，激发了同学们爱科学，学科学的兴趣。相信我们的每一位同学都是最棒的!
各位领导请这边走， (舞蹈室：舞蹈)
这是我校的舞蹈室。面积为72平方米的音乐舞蹈室是师生们放飞梦想的舞台。室内宽敞的空间，标准的设施以及专业的教师为孩子们奠定了坚实的舞蹈基础。 现在大家看到的是我校少年宫外聘辅导员宋睿老师在对孩子们进行拉丁舞的基本功训练，在这里，莘莘学子舞动着时代的节拍，走向成功的殿堂。
(图书室：剪纸)
这是我校的图书阅览室。书籍是人类进步的阶梯。在我校阅读已经成为师生一种良好的习惯，我们致力于打造书香校园，建设学习型校园。现在大家看到的是我校少年宫外聘辅导员王锁莲老师在指导孩子们进行剪纸练习。王老师是我们当地有名的剪纸艺术大师，她的许多作品获奖，经过她，面对面，手把手的指导，孩子们已经深深的喜欢上了王老师和剪纸艺术。
各位领导请随我到后院广场 (走廊) (左面橱窗)
左面橱窗内是我校的“园丁谱”、学校简介 、办学思想和我校的校歌。 (右面橱窗)
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2、每天课间操学生健康展示和放学路队班队风貌展示;
3、每天“四个五分钟”和古诗文诵读(5分钟英语交流、5分钟习字、5分钟乐曲欣赏、5分钟环保教育)。
“四”是四张名片：
1、书香校园、魅力校园构建;
2、“五星好儿童”教育工程;
3、优化课堂教学，打造高效课堂。
4、乡村少年宫第二课堂活动。
(美术教室：美术)
大家现在看到的是我校少年宫外聘美术辅导员陈明老师在指导孩子们进行蜡笔画和简笔画练习。孩子们的画笔虽然很稚嫩，但画出了他们的梦想和希望。
(微机室：电脑应用)
这里是我校微机室，也是电脑爱好者的天堂，孩子梦在网龙老师的指导下，学习了基本的电脑知识和常用学习办公软件的使用方法，特别是在每年的电脑绘画和动画竞赛中，他们常常能大显身手。
(多媒体教室：书法)
各位老师，这里是我是我校多媒体教室，在教学时间里，是师生们开展教学研讨，课堂观摩的好地方，在少年宫活动中，兼用书法教室。现在是李建华老师在指导孩子们进行硬笔书法练习。
(科技劳动室：手工制作)
现在大家看到的是李凤祥老师在指导少年宫手工制作组的学生进行折纸练习。一张纸，一个废弃物品，在他们的手里可以变成一件艺术品，在这了孩子们不仅学到了技术，培养了动手能力，更知道了什么是环保，什么是美。
各位领导请随我到楼下去。
(综合楼前 成果展板)
各位领导现在看到的我校少年宫建设以来短短几个月时间师生的一些书法、美术、剪纸等作品，虽然是“小荷才露尖尖角”，但是它是我校乡村少年宫工作的真实记载，它寄托着留守儿童的希望，孩子们的梦想。
通过开办乡村少年宫，有效地改变了我校服务区内未成年人活动阵地少，活动类型单一，缺乏有效指导的现象，特别是开辟了我校寄宿生和留守儿童教育的新阵地，促进了城乡教育均衡发展，推动了学校素质教育的开展，为未成年人健康成长创建了新的平台。她是党和政府送给农村留守儿童的一份弥足珍贵的礼物。我们亲切的把乡村少年宫称为“农村留守儿童之家”。我们有信心和决心在各级领导的关心支持下，把乡村少年宫工作做成让人民满意的工程。
各位领导，由于我们的条件有限，在管理过程中难免有不尽如人意的地方，敬请各位领导多提宝贵意见和建议。(鞠躬)谢谢大家!
第二篇：高朗一中少年宫解说词
尊敬的各位领导：
下午好!欢迎莅临高朗第一初级中学少年宫检查指导工作，下面由我简单的为您介绍该少年宫的总体情况。
高朗乡党委、政府高度重视乡村少年宫建设，按照中央文明办和省、市、县委文明办的部署要求，把乡村少年宫建设摆上重要议事日程，成立专门领导小组，完善各项制度，全力打造未成年人思想道德建设的平台。投资20多万元，添置各类器材、整合装修提升图书室、阅览室、书法室、音乐室、舞蹈房、阅览室、多媒体、陶艺室、棋艺室、手工坊、心理咨询室等多个活动室。充分利用活动课、双休日、节假日，从学生年龄特点和兴趣爱好出发，结合学校实际，广泛开展了包括思想道德教育、文学艺术教育、快乐体育运动、游戏娱乐活动在内的16余项活动。主要项目有：电脑制作、声乐、舞蹈、健美操、手工制作、经典吟诵、棋牌、美术、书法、编织，陶艺、武术、篮球、足球、乒乓球等。
各位领导，请跟我检查指导。
陶艺室：这里是陶艺室。走进陶艺，让双手感受泥土，揉捏她，塑造她，琢磨她，最后让她从一团丑陋的泥巴变成一件光彩夺目的陶艺作品。在这个过程中，孩子们获得创作和表现自己的愉悦。而拥有自己的作品，更是人生的一次升华。
绘画室：这里是绘画室，丹青绘重彩，妙手写童真。孩子们用自己的笔触去感悟生活，构思梦想。墙上展示的一幅幅颇见功力的绘画作品都是小画家们辛勤耕耘、潜心画艺的见证。
声乐室:这里是声乐室，主要培养学生对音乐的兴趣，引导学生积极学习我国优秀的民族民间音乐，外国优秀音乐作品，进一步陶冶孩子们的情操。
舞蹈室:这里是舞蹈室。翩翩起舞弄清影，霓裳处处有诗情。舞蹈爱好者们在这里留下了优美的舞姿，感受了音乐的节奏，陶冶了道德情操，提升了自身素养。
器乐室:这里是器乐室。竖笛悠悠飞古韵，声声吹奏美律闻。竖笛教学开展的有声有色，孩子们在学到技艺的同时，也得到了心灵的熏陶。
图书阅览室:“求知而来，载知而去”这里是图书阅览室，面向全体学生按时向他们开放，开放之余还开展各种富有意义的益智读书活动。建立班级图书角，组织红领巾读书兴趣小组，开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，以进一步激励学生的读书积极性。
操场:各位领导，这是高标准标准化的塑胶田径场和篮球场、足球场、乒乓球台，少年宫活动时，各活动小组在这里打篮球、踢足球、打羽毛球、做跳绳、跳皮筋、踢毽子、推铁环等各种体育活动，既培养了他们的健身兴趣，又锤炼了坚韧的意志品质。
棋艺室:这里是棋艺室。“楚河汉界，博弈人生智慧”，目前我们开展的是中国象棋小组活动，特邀了济南象棋协会章丘分会秘书长卢向仁来给孩子上课。通过一段时间的学习活动，普遍提 高了孩子们的丰富想象力、敏锐洞察力和独特创造力。
手工坊:这里是手工制作室。十字纷飞颂盛世，大千世界自神奇。心灵手巧的十字绣爱好者在这里交流技能，提升素养。一幅幅栩栩如生的精彩画面展示了他们丰富多彩、天真活泼的内心世界。
书法室:这里是书法室。中华民族几千年的文化积淀，为我们追求书法艺术积聚了丰富的内涵。翰墨飘香，在充满灵性的章丘大地，挥毫泼墨，蔚然成风。
电脑室：这里是电脑室，配备40多台微机，学生课余时间到少年宫参加培训，学习计算机知识，遨游互联网，徜徉科学技术知识海洋。
观澜诗社：这里是观澜诗社。“吟诵诗词，诵读文赋;传雅言之道，养君子之风”。诗社是由我校语文教师彭弘老师带头组建创立的，几年来，她致力于经典古诗词吟诵的积极推广和践行，引领广大孩子学习吟诵经典诗词歌赋，如今，孩子们慢慢喜欢上吟诵，热爱上了传统经典。
少年宫办公室:这里是少年宫办公室。“快乐学习、全面发展、健康成长”是我们的办宫宗旨。规范的管理，先进的理念，让我们的少年宫活动开展的更加扎实有效。
各位领导、各位来宾，我们高朗一中乡村少年宫建设才刚刚起步，建设让社会满意，家长放心、孩子向往的乡村少年宫，是我乡村少年宫的办学目标。今后我们将继续加以完善少年宫各项工作，让更多的青少年得到关心呵护，健康成长。早日实现多彩的梦想，也祝愿各位领导身体健康工作顺利。谢谢大家!
高朗一中乡村少年宫解说词
尊敬的各位领导： 大家好!
我叫王晓华，是高朗一中的一名教师。很荣幸今天为大家解说并带领大家参观我校乡村少年宫。真诚的欢迎各位领导来我校检查指导工作，敬请各位领导参观后留下您宝贵的意见，以促进我校少年宫更快、更好的发展。
首先，请允许我简单介绍一下我们学校及乡村少年宫工作。我校占地面积43590平方米，建筑面积6520平方米。现有教职工46名，12个教学班，515名学生，其中寄宿学生515名，留守儿童450名。学校先后被评为市级文明校园、市级卫生先进单位、市级优秀家长学校和留守儿童教育工作先进单位。
今年以来，在省市文明办、上级领导大力支持下，我们积极组织实施了中央彩票公益金乡村学校少年宫项目。
(楼前学生出横幅并喊口号：乡村少年宫—农村留守儿童之家;魅力校园，活力无限。) 我校依托学校现有校舍和教育资源，先后投资10万余元，对相关部室进行了改造，整合利用。添置了钢琴、画架、实验台櫈、图书、鼓号、篮球、羽毛球等器材，较高标准地建设了音乐舞蹈室、美术室、手工室、实验室、图书阅览室等18个专用部室。开设了乒乓球、跳绳、象棋、书法、绘画、舞蹈、电脑应用、科学探究、手工制作、剪纸、经典诵读等11个活动项目。目前，有386名学生参与了活动，参与率达75%。
(心理咨询室：留守儿童与家长网上交流)
首先请参观我校的心理咨询室。这是被同学们誉为“心灵小屋”的心理咨询室，面积为25平方米。在这里教师可以针对各类学生的心理问题进行辅导，呵护学生的心理健康。
(科学实验室：科学探究)
这是我校的科学实验室，是同学们在第二课堂中进行科学探究的殿堂，学生们通过自己观察，自己动手，亲历实验过程加深对所学知识的认识和理解，激发了同学们爱科学，学科学的兴趣。相信我们的每一位同学都是最棒的!
各位领导请这边走， (舞蹈室：舞蹈)
这是我校的舞蹈室。面积为72平方米的音乐舞蹈室是师生们放飞梦想的舞台。室内宽敞的空间，标准的设施以及专业的教师为孩子们奠定了坚实的舞蹈基础。 现在大家看到的是我校少年宫外聘辅导员宋睿老师在对孩子们进行拉丁舞的基本功训练，在这里，莘莘学子舞动着时代的节拍，走向成功的殿堂。
(图书室：剪纸)
这是我校的图书阅览室。书籍是人类进步的阶梯。在我校阅读已经成为师生一种良好的习惯，我们致力于打造书香校园，建设学习型校园。现在大家看到的是我校少年宫外聘辅导员王锁莲老师在指导孩子们进行剪纸练习。王老师是我们当地有名的剪纸艺术大师，她的许多作品获奖，经过她，面对面，手把手的指导，孩子们已经深深的喜欢上了王老师和剪纸艺术。
各位领导请随我到后院广场 (走廊) (左面橱窗)
左面橱窗内是我校的“园丁谱”、学校简介 、办学思想和我校的校歌。 (右面橱窗)
右面橱窗内是我校开展“五星好儿童”活动所评选出的“品德行为好儿童、勤思好学好儿童、艺术书香好儿童、体育保健好儿童、实践创新好儿童” 还有我校开展“廉洁文化进校园”活动的宣传图片资料。
(教学楼后：乒乓球)
我们在少年宫活动中，根据学生兴趣组建了学校乒乓球队，由王积周老师指导联系，每天下午从不间断，王老师不厌其烦，耐心指导，孩子们不怕寒冷，刻苦练习，相信从他们里面能够走出一批乒乓健将，将来为国争光。
(广场：跳绳)
大家现在看到的是跳绳项目的活动，辅导员李珍老师自学自编，与同学们玩在一起，学在一起，乐在一起。
(道路旁版面)
各位领导现在看到的是我校在开展素质教育和乡村少年宫活动的展板资料，上面真实的记录着我校规范的管理，扎实的过程，巨大的变化和丰富多彩的校园生活，凝聚着全体师生辛勤的汗水。
(教师餐厅：象棋)
各位领导现在看到的是我校的教工餐厅，同时也是我校少年宫象棋活动点，我校张少平老师指导孩子们学习中国象棋的简单对局方法，了解中国棋艺的悠久历史，发展了学生的思维，培养了孩子们热爱祖国传统文化的思想感情。
(学生餐厅：合唱) 这是我校蒲新德老师在指导孩子们进行合唱训练，虽然我校少年宫合唱队组建时间不长，但蒲老师教的耐心，孩子们学的用心，他们不仅学到了声乐知识，还知道了什么是异口同声和团结的力量。
(小游乐园)
各位领导请这边走，自开办乡村少年宫以来，我们逐步规范了管理，成立了组织机构，落实了工作人员及职责，从校内选聘8名年富力强，专业知识丰富的教师兼任少年宫项目辅导教师，并从校外选聘了3名有特长的民间艺人担任辅导员，建立了管理制度，健全了工作机制，坚持利用每天下午课余两小时和节假日免费向辖区内未成年人开放。各活动小组根据学生的兴趣爱好或潜质特长组班活动。教师因材施教，点对点，手把手地指导;学生在这里学会动脑动手，学会创新实践，学到了书本上没有的知识和能力。
(体育室)
各位领导现在看到的是我校体育器材室。这是管理员李战军老师。我校体育室建筑面积72平方米，共有体育器材 种， 件。我校体育工作积极落“更高、更快、更强”奥运精神，学校每年都有专项资金用于补充体育器材。我们依靠充实的体育器材，在全校师生中开展了丰富多彩、形式多样的体育活动，为活跃校园气氛、培养师生情趣，打造和谐校园做出了巨大的贡献。
各位领导请随我到综合楼四楼参观。 (楼道)
在不断发展的过程中，我们形成了独特的“1234”管理思路： “一”是一个中心：“一切为了学生的健康成长”。
“二”是两个目标：“优良的教育环境和优质的教育资源”。 “三”是三个亮点：
1、每周一升国旗的爱国主义教育;
2、每天课间操学生健康展示和放学路队班队风貌展示;
3、每天“四个五分钟”和古诗文诵读(5分钟英语交流、5分钟习字、5分钟乐曲欣赏、5分钟环保教育)。
“四”是四张名片：
1、书香校园、魅力校园构建;
2、“五星好儿童”教育工程;
3、优化课堂教学，打造高效课堂。
4、乡村少年宫第二课堂活动。 (美术教室：美术)
大家现在看到的是我校少年宫外聘美术辅导员陈明老师在指导孩子们进行蜡笔画和简笔画练习。孩子们的画笔虽然很稚嫩，但画出了他们的梦想和希望。
(微机室：电脑应用)
这里是我校微机室，也是电脑爱好者的天堂，孩子梦在网龙老师的指导下，学习了基本的电脑知识和常用学习办公软件的使用方法，特别是在每年的电脑绘画和动画竞赛中，他们常常能大显身手。
(多媒体教室：书法)
各位老师，这里是我是我校多媒体教室，在教学时间里，是师生们开展教学研讨，课堂观摩的好地方，在少年宫活动中，兼用书法教室。现在是李建华老师在指导孩子们进行硬笔书法练习。
(科技劳动室：手工制作)
现在大家看到的是李凤祥老师在指导少年宫手工制作组的学生进行折纸练习。一张纸，一个废弃物品，在他们的手里可以变成一件艺术品，在这了孩子们不仅学到了技术，培养了动手能力，更知道了什么是环保，什么是美。
各位领导请随我到楼下去。 (综合楼前 成果展板)
各位领导现在看到的我校少年宫建设以来短短几个月时间师生的一些书法、美术、剪纸等作品，虽然是“小荷才露尖尖角”，但是它是我校乡村少年宫工作的真实记载，它寄托着留守儿童的希望，孩子们的梦想。
通过开办乡村少年宫，有效地改变了我校服务区内未成年人活动阵地少，活动类型单一，缺乏有效指导的现象，特别是开辟了我校寄宿生和留守儿童教育的新阵地，促进了城乡教育均衡发展，推动了学校素质教育的开展，为未成年人健康成长创建了新的平台。她是党和政府送给农村留守儿童的一份弥足珍贵的礼物。我们亲切的把乡村少年宫称为“农村留守儿童之家”。我们有信心和决心在各级领导的关心支持下，把乡村少年宫工作做成让人民满意的工程。
各位领导，由于我们的条件有限，在管理过程中难免有不尽如人意的地方，敬请各位领导多提宝贵意见和建议。(鞠躬)谢谢大家!
第三篇：少年宫领导莅临检查指导引导解说词
尊敬的各位领导大家好!欢迎来到建华区中心小学校。我校位于城乡结合处，共有在职教师54名，在校生565名、18个教学班。学校浓郁的人文气息、美丽的校园环境使学生们在这里快乐的学习和成长。在省精神文明办的亲切关怀下，于2011年10月15日我校成立了乡村少年宫。
一、操场：
各位领导现在可以看到少年宫田径队、排球队、足球队正在活动。 (活动过程中有背景音乐;把领导引到活动区域，队员在原地站好并鼓掌欢迎领导的到来)
我校体育特色队多年来，多次参加市区比赛并获得了优异成绩。我们也坚信，在领导的关怀下，一定会取得更好的成绩。
各位领导请随我一同走到楼内。
二、大厅
您现在看到的就是我校师生、家长共同参与制作的易拉罐手工作品，这是我校有关鹤文化的研究和社区调查研究作品。
这是我校青少年宫活动的掠影，(引导领导看图板)我校根据学情、校情，在少年宫中开设了12项活动，分别是
可以说，到目前为止我校学生以达到100%全员参加，而且家长对我们此举十分认可，可以说这里真正成为了农村孩子放飞梦想的成长乐园。(随意指图版中的照片介绍相应活动，如：这是我们孩子和辅导员学习打乒乓球的正确姿势。每块图板介绍两到三个照片即可)
请各位领导随我来，请注意您脚下台阶。
请各位领导到二楼。
三、二楼介绍：
二楼共有三个活动室，分别是棋类室、.科技室、英语室。
您现在看到的是少年宫活动的棋类室：(由活动室老师说：主要以象棋、跳棋、五子棋为主，这项活动的开展深受同学们的喜爱。学生们不但感受的下棋的乐趣更提高了动手、动脑的能力。)
这里是科技室(由活动室老师说：科技室是师生从事科学研究的特定环境，上级部门为了能够让农村的孩子们领略到科技的奥秘与魅力，共投资14万元建立了这间科技室。孩子们通过动手实践不但拓宽了视野而且感受到了科技的魅力更爱上了科技。)
这里是英语室：(科学实验室)(由活动室老师说：英语活动的开展，不但增强了学生们学习英语的兴趣而且更加提高了英语口语表达能力，而且在王国安老师精心设计的英语情景剧中，学生表演的形象逼真入情入境，积极参与其中。真正的爱上了英语这门学科。)
请领导随我下楼，请注意脚下台阶!
四、一楼介绍：
一楼共有六个活动室，包括：乒乓球室、书法室、.写作室、手工室、.粘贴室、诵读室
(走到每个活动室时，简单介绍一下活动室的名称，其余内容由活动室内教师介绍即可)
1.乒乓球室：
我校教师赵忠民、钱守京两位教师在乒乓球这项运动方面能力较强，此次少年宫发挥了教师自身优点开展了乒乓球活动，学生在教练员的培养下掌握了运动的技巧和基本功，锻炼了身体、丰富了校园生活。
2.书法室：
多艳林老师是一名一专多能的教师，他将自身的教学风格融入其中，让学生们在学习中掌握绘画的技巧和写字的方法。使学生真正的从活动中得到收获。
3.写作室：
您现在来到的是写作室，虽然少年宫开展才近半年之久，但在教学经验丰富、写作能力较强的那文杰老师的带领下学生的习作能力卓见成效，学生们不再感觉习作的枯燥乏味，更加喜欢上了写作。
4.手工室：
这里是手工室，在孙阳毅、陶金娥两位老师的精心培育下，学生们通过一次次完成老师教给的手工制作，不但增强了审美能力更加提高了动手实践能力。学生们制作出了各种各样的生动活泼的手工作品。
5.粘贴室：
这就是我校的特色米粒粘贴画室，学生们在那文霞、陶森老师的指导下，通过动手实践将各种米粒着色粘贴，设计出了精美的作品。
6.诵读室：(图书室)
上级部门为了能够让农村的孩子有书读，共捐赠新图书2000多册、书柜5架，共计4万元。我校教师曲霞、曹慧老师将所有图书进行分类、上架管理。学校充分利用图书大力开展读书活动。图书室每天课外活动对学生开放，既开拓了学生视野，又为学生创新发明提供了丰富的知识。学校经常组织学生开展朗读比赛、故事演讲、读书心得体会，扩大了学生的阅读面、培养了学生听说读写的能力。
我校少年宫开展虽然初见成效，但在今后的工作中，我们会更加的努力，为我校教育的发展做出应有的贡献!感谢各位领导的光临，同时也希望各位领导提出宝贵意见以促进我们少年宫的长足发展。
第四篇：乡村学校少年宫项目建设及开展活动情况解说词 (1)
为高城农牧民孩子们课余时间“增光添彩”
——理塘县村戈乡小学
乡村学校少年宫项目建设及开展活动情况
村戈乡小学位于理塘县城西五公里处，村戈乡查卡村内，海拔3989米，校园占地面积9000平方米，现有建筑面积 2542平方米，学生食堂、宿舍、球场等设施较为齐备。到2015年6月底，共有学生150人，分为6个教学班，生源来自村戈乡及我县偏远农牧区各乡镇。全校现有教职工15人。
为了推进城乡教育均衡发展，给农村未成年人提供更加优质的活动场所和教育资源，培养他们的兴趣和爱好，满足他们的课外活动需求，实现快乐学习、健康成长、全面发展。根据州文明办将“藏区乡村学校少年宫建设成康巴地区一流青少年活动阵地”的要求，理塘县委宣传部、县精神文明办公室高度重视村戈乡小学乡村学校少年宫项目的建设。科学谋划、精心组织、狠抓落实，目前各项工作有条不紊开展，正在将中央、省、州文明办对民族地区青少年的关怀变成现实。
理塘县村戈乡小学乡村少年宫成立于2014年，是藏区农牧民青少年儿童课外教育活动主阵地，是青少年儿童学生课外教育、培训、活动的理想之地，是孩子健康、活泼、成长的快乐驿站。少年宫始终坚持坚持育人为本，努力发挥少年宫教育在兴趣培养、个性发展和实践能力增长等方面的特殊功能和作用，发挥学校课堂教育不可替代的功能和作用。
一、项目建设情况
由于理塘县海拔高、气温低，至施工期解冻后，针对学校为老校，五月初我们通过邀标的方式开展了校园“穿衣戴帽”工程及多功能室的建设。使项目学校告别了陈旧的面貌。
目前，已完成校园“穿衣戴帽”工程及多功能室的建设，十余个相关制度已上墙；少年宫器材通过教育局已经完成政府采购，购买了包括室内兵兵球桌、举重床、体操垫、弹簧单双杠等体育器材及画板、美术桌凳、象棋、围棋等在内的各种相关器材，并为学校购置了照相机、电视、音响、DVD、图书等用品。
二、活动开展情况：
（一）、队伍建设、师资状况
为了进一步规范管理，学校成立了校长健康同志为主任、副校长洛扎西为副主任的“乡村学校少年宫”领导小组，通过讨论制定了《少年宫制度汇总》等，确保各项工作的顺利开展实施。我校坚持“一校两用”“一室两用”“一师两用”让学校资源和社会资源得到充分的利用，充分发挥教师的专业才能。
（二）、活动运行情况
1、学校每周五下午开展少年宫活动，目前开设了棋类、书法、民族歌舞和乒乓球、篮球、阅读等课外兴趣小组活动，图书室也已向学生开放。活动的开展，增强了学生的学习兴趣，受到广大师生欢迎。 在活动开设中，学校根据学生全部来自牧区，喜爱藏族歌舞的实际，着力打造学校办宫特色，不断挖掘学生在民族歌舞方面的潜能，力争将民族歌舞表演打造成学校的特色和亮点。
三、取得的成绩
村戈乡小学乡村学校少年宫活动，不仅对农牧民孩子的个性发展起到了积极的推动作用，更好的丰富寄宿制学校特别是虫草期间留守儿童的课余文化生活，满足了孩子们的精神需要，得到了来自社会的广泛赞誉与好评。
村戈小学坚信：有各级领导一如既往的热情关怀，将以高度的敬业精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，务实的作风，抓教育改革，谋教育发展，走出一条特色之路，成为高原乡村少年宫中一颗璀璨的明珠。
第五篇：学习雷锋精神,争做美德少年解说词
盐城市亭湖区港北小学
“学习雷锋精神，争做美德少年”系列活动解说词
盐城市亭湖区港北小学
1963年的3月5日，毛泽东等老一辈无产阶级革命家发出了“向雷锋同志学习”的号召。54年来，学雷锋活动蓬勃发展，雷锋这个平凡而崇高的名字，响遍了神州大地，雷锋精神也深深扎根于人们的心田，影响了几代中国人。
在江苏省盐城市亭湖区西南角，有一所美丽的村小，这里环境优美，新落成的教学楼矗立在垂柳依依的胜利河边，校园四周是绿油油的麦地与整洁美丽的乡村居民区。这就是在当地老百姓心目中的最美村小——盐城市亭湖区港北小学。
“学习雷锋精神，争做美德少年”系列活动在港北小学开展以来，得到了群众的一致好评。
了解雷锋事迹 在“学雷锋月”启动仪式上，倡议全校师生，搜集让你感动的雷锋故事，在主题班会举办“雷锋故事会”大比拼。主题班会上，一个个生动感人的雷锋故事，一篇篇震撼人心的雷锋日记，深深地烙在了每个人的内心。
学校还举行“弘扬雷锋精神，争做新时代的小雷锋”手抄报比赛，把雷锋事迹以及想对雷锋叔叔说的心里话通过文字与图案的形式，公布在校大门外的橱窗里，让爸爸妈妈爷爷奶奶也能重温雷锋故事。
学习雷锋精神
为了深入理解雷锋精神的内涵，让雷锋精神在新时代绽放出新的光彩，学校举办“喜迎十九大，我心中的小雷锋”演讲比赛，“梧桐杯”朗诵比赛。在比赛活动中，同学们畅所欲言、激情澎拜，表达了新时期自己对雷锋精神的独特感悟。
学校还定期开放电子阅览室，让学生浏览《阳光少年网》上“美在心灵，道德大讲堂”等栏目，学习同年人的美文，在字里行间与小作者产生感情的交流，思想的碰撞。进一步将雷锋精神融入到自己的学习、生活当中。
争做美德少年
让内在的学习转化为外在的自觉行动，是学雷锋精神的根本目标。学校组织全校师生开展“学雷锋精神，向不文明言行告别”签字仪式，是争做美德少年的第一步。
在升旗仪式上，老师号召同学们从身边的点滴小事做起，比如：为学校、为班级、为寝室的卫生、文明做一点自己的贡献;看到校园里、走廊上、宿
舍的地上有别人乱丢的垃圾，及时捡起来丢到垃圾桶;看到同学受伤了、生病了，关切地问候一句，帮他倒茶送水;看到教室的灯没关，厕所的水龙头还在滴水，随手关掉，为学校节约水电;上课前主动把讲台擦干净;为劳累了一天的父母递上一杯热茶……为需要帮助的人们付出一点一滴实际行动，这就是学雷锋。
在主题班会上，老师组织同学们讨论：如果你是新时代的小雷锋，该怎么做呢?
通过一系列的活动，同学们对“学习雷锋精神，争做美德少年”有了切身的理解。
一些同学回到家能主动帮爷爷奶奶做力所能及的家务了;同学生病了，能真心的问候;老师黑板上的板书，有同学抢着擦;校园里再也看不见乱扔的垃圾了······
在农村，不少家长常年在外打工，留守儿童多，空巢老人更多。得知这一情况，同学们纷纷提出去敬老院看望孤寡老人。
在敬老院，学生代表帮老人捶背，倾听老人的心声，她们还动情地为老人唱歌，歌声伴着老人激动的泪花，让在场的人久久不能忘怀。
“学习雷锋精神，争做美德少年”，从自身做起，从小事做起，从今天做起，让我们多一份关爱，少一些淡漠!多一份奉献，少一点索取。让雷锋精神如一朵娇艳的奇花盛开在校园内外!让我们的校园有更多的慈善之举、感动之事，让我们的家园变得更加文明更加美丽!