第一篇：苏教版四年级知识点
苏教版四年级语文知识点[大全]
知识就是我们生活中的力量，也是当今世纪的所有青年朋友们前进的力量。知识对我们是宝贵的，因为我们永不会有时间去完成它。下面给大家分享一些关于苏教版四年级语文知识点，希望对大家有所帮助。
苏教版四年级语文知识1
一、生字词
植树 沟渠 回荡 音符 版图 乖乖 和煦 轻快 童年 健康 增添 建设郑重掌握 绽开 估计 大概
规律 泛出 习惯 飞箭 花苞 程度 明媚留心 盛开精确 研究 观察 推断 气候 俊俏 活泼 机灵
荡漾 烂漫 掠过 偶尔 圆晕映衬 鲜艳 乌黑 翅膀 吹拂 洒落 聚拢 展开 赶集 烟雨 楼台 酒旗
偷闲 欢声笑语 绿色工厂 清明节 兴冲冲 顷刻间 鹅黄色 春深似海 风月无边 世外桃源 山外有山 飞瀑流泉 古木参天诗情画意 蔚为壮观
二、近义词。
和煦(暖和)青翠(苍翠)回荡(回响)希望(期望)轻快(轻松)伴随(陪伴)清新(新鲜)增添(增加)泛出(露出)绽开(开放)天真(单纯)留心(注意)立即(立刻)郑重(庄重)
大概(大约)明媚(明丽)顷刻间(刹那间)俊美(俊俏)机灵(机智)聚拢(聚集)
偶尔(偶然)午天(中午)烂漫(灿烂)映衬(衬托)生趣(情趣)也许(或许)精确(准确)
忽然(突然)
三、反义词。
和煦(寒冷)轻快(沉重)清新(混浊)欢声笑语(愁眉苦脸)
天真(老练)郑重(轻率)绽开(弥合)精确(粗略)乌黑(雪白)
俊俏(丑陋)聚拢(分散)活泼(呆板)偶尔(经常)快乐(悲伤)
参天(低矮)希望(失望)明媚(昏暗)明白(糊涂)机灵(愚笨)
苏教版四年级语文知识2
四、按要求写词语。
1.含有动物的成语：
莺歌燕舞蜻蜓点水鹦鹉学舌鸡犬不宁狗急跳墙闻鸡起舞
2.含有“花”的成语：鸟语花香花前月下花团锦簇花言巧语花天酒地
3.描写春天的成语：
春光明媚.百花盛开.鸟语花香.春暖花开.花红柳绿.花团锦簇
4.含有“春”字的成语：
春光明媚春暖花开. 春风得意大地回春 妙手回春
5.AABC式成语：
蒸蒸日上亭亭玉立井井有条欣欣向荣翩翩起舞啧啧称赞
6.ABB式词语：兴冲冲红彤彤绿油油金灿灿白茫茫红通通黑乎乎
7.描写色彩的词语：五颜六色五彩斑斓五彩缤纷万紫千红姹紫嫣红
五、按要求写句子。
1.描写春季景色的诗句：
A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似刀。—贺知章《咏柳》
B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。—杜甫《绝句》
2.描写夏季景色的诗句：
A.毕竟西湖六月中，风光不与四时同.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红杨万里《晓出静慈寺送林子方》
B.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。-杨万里《小池》
3.描写秋季景色的诗句：
A.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《枫桥夜泊》张继
B.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。《望洞庭》刘禹锡
4.描写冬季景色的诗句：
A.千山鸟飞绝, 万径人踪灭。孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。江雪----柳宗元
B.墙角数枝梅, 凌寒独自开。遥知不是雪为有暗香来. 梅花----王安石
5.杜牧的古诗
A.《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B.〈〈清明〉〉清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
6.与“燕子”有关的诗句：
A.迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
(唐)杜甫〈〈绝句〉〉
B.几处早莺争暖树，谁家乳燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，野草才能没马蹄。白居易〈〈钱塘湖春行〉〉
C.细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。
杜甫《水槛遣心》
D.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。--晏殊《浣溪纱》
7.关于“杏花”的诗句：
A.古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。志南《绝句》
B.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》
C.苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑?燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。戴叔伦《苏溪亭》
8.有关植树的谚语：
A.要想长远富，莫忘多栽树 B.杨柳下河滩，银杏上半山
9.植树造林的公益用语： A.春到人间，绿化争先。B.植树造林，造福后人。
苏教版四年级语文知识3
六、填空。
1.本学期要求我们掌握的学习习惯：①坚持写日记、②爱护图书。
2.《走，我们去植树》是一首诗歌，全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林，改造自然的决心。
3.植树的好处是：送来清新的空气、绿化祖国、能叫风沙低头，让百鸟起舞。
4.开头与结尾的关系是首尾呼应，这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心。
5. “绿色工厂”是指树木有光合作用，“绿色宝库”指森林，“绿色的希望”指沙退鸟舞。
6.《第一朵杏花》讲了我国著名科学家竺可桢的故事，赞扬了他一丝不苟的科学研究态度，说明了只有通过精确、细致的观察，才能掌握事务变化的规律。
7.读下面的两句话，体会带点词语的作用。
⑴“是啊，……弯下腰来，习惯地问，“你知道……吗?”
这句话中的“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲。“习惯地问”说明了竺可桢爷爷一看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。
⑵竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。
这句话中的带点字充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后激动心情。
8.课文以“第一朵杏花”为题是因为①这“第一朵杏花”是故事的中心事务②集中体现了竺爷爷严谨认真的科学态度，一丝不苟的研究精神，给人以鲜明生动的感受。
9.《燕子》是一篇散文。课文描写了燕子活泼可爱的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空、湖面上飞行，在电线上休息的情景。
10.“几对小燕子飞倦了，落在电线上休息，在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线。多么像五线谱哇，停着的燕子成了音符，谱出了一支春天的歌。”这段话中用了比喻修辞手法，把电线比作五线谱，用音符来比喻燕子。这支“春天的歌”会是一支赞美春天万物复苏，大地呈现一片勃勃生机的歌。
11.《江南春》是唐代杜牧所作，诗题的意思是江南春天的绮丽景色，作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄托了讽喻之意。
12.《江南春》一诗，前两句写今，展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面，后两句是怀古。
13.《春日偶成》是宋代诗人程颢所作，描写了风和日丽的春日景色，抒发了诗人春日郊游时的愉快心情。这首诗前两句写景，后两句抒情。
14.这两首诗的共同点是：都描写了春天的美丽景色，情景交互，融为一体。
15.“迈开轻快的脚步”、“欢声笑语”表现了少先队员积极参加植树活动的愉悦心情。
16.“伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。”这句话是说：少年队员是祖国的未来，他们今天像栽下的小树，在阳光雨露下，健康、蓬勃地成长，将来就是建设祖国的栋梁之材。
17.“亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。”一句中，“版图”指国家的疆域，“染”字形象地表达了只要我们大家坚持植树造林，我们的祖国就回成为一个绿色世界的含义。
18.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
19.二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这段话描绘了生机勃勃、明媚动人的美好春景。
七、照样子写句子。
例：春风一吹，杏花开了。春风一吹，杏花露出了一张张灿烂的笑脸。
1.夏日的夜晚，星星在夜空中一闪一闪。夏日的夜晚，星星在夜空中眨着眼睛。
2.河岸边的柳树在微风中摆动着枝条。
河岸边的柳树在微风中舞蹈。
3.春雨沙沙，小草儿长出了嫩芽。春雨沙沙，小草儿穿上了绿衣裳。
第二篇：苏教版四年级上册品德与社会知识要点
一、填空。
1、植物动物与我们人一样都是有(生命)的，它们与我们朝夕相处，是我们的(朋友)。
2、 报警请拨(110) 发生火灾请拨(119) 病人急救请拨(120) 交通事故请拨(122)
3、我们的衣、食、住、行都需要(钱)，可(钱)总是有限的，消费者应学会(选择)，学会(放弃)，买自己(真正需要的东西)。我们的日常消费主要依靠(父母的收入)，我们的家庭支出主要有(衣、食、住、行)等。如果我们能够了解一点家庭的(经济)情况，就会珍惜(父母的劳动成果)，学会(勤俭节约)。
4、花钱的学问可大了，花钱买的东西超过了人们的正常需求，是一种(浪费)，为了省钱该花的钱不花不叫(节约)。
5、家里的酱油用完了，妈妈需要缝衣针，我想买枝新钢笔，都可以去(超市)购买，主要的购物场所除(超市)外，还有(百货商场、代销店、专卖店、小商店、小卖部)等。新颖的购物方式还有(网上购物、电话购物、电视购物)等。
6、一个人办不到的事情，很多人一起(齐心协力、互相合作)，就有可能办成。因此，在生活中，我们应该学会和(他人)合作。
7、生活中有许多事情是小学生不该做的，我们要分清(是非)，学会(拒绝)，远离那些不该做的事情。
8、四通八达的网络使世界变小了，给我们的生活带来了许多方便。
1 我们上网可以(看新闻)，可以(查资料)， 可以(聊天)，可以(购物)„„
9、我们吃的大米是由(水稻)加工成的，吃的馒头是(小麦)加工成的。国徽图案的四周是(稻穗和麦穗)，代表(农民阶级)。
10、与同学、小伙伴发生冲突的时候，要先想一想谁有道理，如果自己有道理，我该(宽宏待人);如果同学、小伙伴有道理，我该 (向他道歉 ) 。
11、“白色污染”是指(塑料废弃品)，为了减少“白色污染”，我去超市购物时都带上(布做的)购物袋，(水笔或者圆珠笔的笔芯用完后换一枝笔芯而不是把整枝笔扔掉)，(少吃零食少喝饮料)，(尽量少使用塑料袋)，(尽量少使用一次性塑料杯)，(劝妈妈去菜场买菜时提竹篮)等。
12、发现买的东西有质量问题，我们可以更换、退货，但遇到商家不愿更换、退货，我们可以(拨打电话12
315、96315投诉)或者(找当地工商所投诉)。
13、强烈地震的发生往往只有几秒或几十秒时间，要及时就近躲避在(结实的
桌、台)等物体下，如有可能应该跑到空旷的地方，如操场等，不能靠近(立交桥)、(高楼大厦)等易倒塌的物体旁边避险。
14、困难并不可怕，可怕的是你没有战胜它的(勇气)。(困难)像弹簧，你弱它就(强)。激励我战胜困难的名言是(世上无难事，只要肯登攀)。
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15、学习的快乐可以一起(分享)，成功的喜悦也可以一起(分享)。
16、要保持一份好心情，就要做情绪的主人，学会(宽容和理解)。
17、1993年10月31第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了(《中华人民共和国消费者权益保护法》)，并于(1994年1月1日)起施行。
18、我国的传统节日有(春节、元宵节、清明节、端午节、七夕、中秋节、重阳节、冬至、除夕)。
19、每年的(12月25日)是圣诞节，它是欧美各国最盛大的节日之一。
20、用来赞美诚实守信的成语是(一诺千金、一言九鼎)，我们做人就要(诚实守信)。如果我们不讲(信用)，就会失去大家对你的(信任)。
21、再生纸的利用可以保护(森林)，减少(能源消耗)。
22、为别人喝彩是一种(美德)，你付出了(赞美)，收获了(友谊与合作);为别人喝彩是一种(人格修养)，赞赏了(别人)，也培养了(自己的大家风范)。
二、判断(对的打√，错的打×)。
1、世界上可以没有动物。( ×)
2、生命不用珍惜。(×)
3、没有良好的习惯，对我们没有坏处。(×)
4、病从口入，所以我们要讲究卫生，饭前便后要洗手。(√)
5、遇到落在地上的电线，不用绕行。(×)
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6、包装袋上我们只要注意生产日期就可以了。(×)
7、超市里的商品总是比别处的便宜，而且质量也有保障，所以大家都爱到超市中购物。(√)
8、未满13周岁的少年儿童不能骑自行车。(×)
9、发现有人溺水，我们只要会游泳，就要毫不犹豫地下水救人。(×)
10、购买商品，不要忘记索要发票。 (√)
11、人体内的水分约占体重的65%。 (√)
12、电脑算命是科学的。 (×)
13、任何事只要自己个人努力就可以完成。 (×)
14、当朋友有困难时，我尽力帮助。 (√)
15、放学回家坚持做完作业再看电视。 (√)
16、不同的包装,商品的价钱差别不大,所以买东西,不看包装。(×)
三、选择题。
1、我国的“消费者权益日”是每年的( B )
A、3月14日 B、3月15日 C、3月16日 D、3月12日
2、属于买食品时要注意的事项的是( B ) A、商标 B、生产日期 C、停车场 D、减价
3、下列哪些行为有危险 ( C ) A、在广场上放爆竹 B、在麦田里烧麦茬 C、在加油站附近烧草 D、用水扑灭燃烧的石油
4、老师对你试卷上的一道错题没扣分，你会( B ) A、装不知道。 B、让老师重新扣分。
C、高兴。
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5、刘小刚和几个同学负责布置元旦教室环境，在合作中出现了意见不统一的问题，这时他们应该( B )
A、放弃合作，各干各的。 B、讨论协商出一个最佳方案。
C、分成两派吵架。
6、乒乓球台上的有两个低年级的同学在玩，你会( C )
A、威胁他们，把他们赶走。 B、在旁边故意捣乱，让他们玩不成。
C、等他们结束再玩或者和他们一起玩。
7、如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法是立即( A、D ) A、开窗通风。 B、开灯检查。 C、点燃煤气灶。 D、关闭煤气开关。
8、如果你单身在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是( A、B、D ) A、不开门。 B、打电话给父母。
C、有礼貌地请他进门。 D、告诉他父母马上就回家。
四、简答。
1、购买有包装的食品，我们应看什么?
答：生产日期 、保质期 、生产厂家、食品安全合格证。
2、社会为需要帮助的人都做了些什么?
答：专门为残疾人修建的无障碍通道，残疾人可以在专门的学校上学，向贫困地区的儿童伸出援助之手，献爱心义演活动，向受灾地区或者遇到困难的人捐款等。
3、为什么塑料能得到广泛应用?
5 答：因为塑料具有便宜、弹性好、重量轻、色彩多样、坚固耐用、不导电等优点，所以塑料能得到广泛应用。
4、一个诚信的小学生应该做到什么?
答：一个诚信的小学生应该做到不说谎话、作业独立完成、考试时不作弊等。
5、你知道去购物要注意什么?
答：购物时要注意：看东西的质量好不好;多走几个商店，货比三家;要和商家
讨价还价;不要盲目相信广告;不要盲目相信促销员的话等。买食品时要看生产日期、保质期、生产厂家、食品安全合格证等，买电器时要看生产日期、“三包”、生产厂家、产品质量合格证等。买来的东西质量有问题，可以要求更换、维修或者退货，如遇到商家不肯，可以拨打12
315、96315投诉或者找当地工商所投诉。
6、你发现自己及家人在用水方面有哪些不合理的地方?你认为应该怎样做?
答：不合理的地方：用流动的水洗碗，洗米、洗衣服、洗脸等用过的水都随意倒掉。我认为应该用盆接水洗碗，把洗米用过的水用来浇花，把洗衣服用过的水用来冲马桶或拖地板，把洗脸用过的水用来冲马桶等。
7、怎样才是合理消费?
答：要知道父母挣钱是很不容易的，要买自己真正需要的东西，不和别人攀比，不盲目相信广告，不盲目相信促销员的话，要学会选择，
6 学会拒绝，该买的东西要买，不该买的东西坚决不买。
8、人们为什么喜欢到超市购物,写出你认为的四条理由?
答：①超市里的东西多;②超市购物环境好;③超市里的东西一般来说比较便宜;④超市里买来的东西质量有保证。
9、当功课不会做时，可以抄袭吗?应该怎么做?说说你的理由。 答：当功课不会做时，不可以抄袭。因为抄袭是学不来真本事的，只会使自己的成绩越来越差，还会失去大家对你的信任。
10、有人说：任何事只要自己个人努力就可以完成，你认为这种说法对吗?说说你的理由。
答：我认为这种说法是错误的。因为有的事情必须自己独立完成，比如写作业、考试等;有的事情必须要和他人合作，比如打篮球、踢足球、拔河等。
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第三篇：苏教版四年级下册语文第七单元知识点
第七单元
21《爱因斯坦和小女孩》
▲一类词：蓄着
裹着
拖鞋
鬼脸
呵呵
啥(事)
蓬乱
纳闷
衣衫不整
温柔
穿戴
手把手
冷不丁
一塌糊涂 ▲二类词：踱步
耸肩
爱因斯坦
沉思
照顾
教授
布置
1、熟读课文。
2、课文记叙了大科学家爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇并相处的生活片段，表现爱因斯坦潜心科学研究、忽略生活小节的平凡而伟大的品格，以及他关爱孩子，乐于与孩子相处的一颗童心。
3、小姑娘教爱因斯坦怎样穿戴、怎样放东西和布置房间。爱因斯坦教小姑娘做数学作业。
4、读了这篇课文，爱因斯坦留给我们的印象是 因为潜心研究科学事业，而不拘生活小节，他是一位伟大的科学家。
除了他，我还知道其他伟大的科学家：爱迪生、牛顿、居里夫人、达尔文、钱学森。
22《宋庆龄故居的樟树》
▲一类词：宋庆龄
搬家
稠密
瞻仰
繁衍后代
四季常青
蓬蓬勃勃
枝枯叶落 ▲二类词：樟树
崇敬
纪念
粗壮
保持
寄生
1、背诵课文。
2、课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及具有拒虫的香气且能永久保持的可贵之处，表达了对两棵樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。
3、本文在写法上具有借物抒情，以树喻人的特点。
4、作者之所以写宋庆龄故居的樟树，人们之所以爱在那两棵樟树前留影纪念，都是因为宋庆龄就像樟树那样，是一位外表秀美、具有高洁的品格和坚毅的革命精神的伟大女性，她一身正气，令敌人畏惧。，她与樟树一样有着高贵的品质，人们对宋庆龄十分崇敬。
23《黄河的主人》
▲ 一类词：智慧
镇静
机敏
磁力
整个
吞没
体积
竹篙
凭着
勇敢
黄河滚滚
浊浪排空
提心吊胆
谈笑风生
万马奔腾
专心致志
▲二类词：汹涌
鼓浪前进
漂浮
湍急
羊皮筏子
艄公
险恶
惊涛骇浪
如履平地
1、熟读课文。
2、《黄河的主人》一文是我国著名散文家袁鹰的一篇叙事性散文，原题是《筏子》，作者以生动形象的语言，向我们展示了母亲河——黄河那不可阻挡的磅礴气势，及羊皮筏子在奔腾咆哮的黄河上鼓浪前进的壮观场景，进而赞颂了黄河艄公机智勇敢，以及勇于与大自然抗衡的不屈精神。
1
3、文中“黄河的主人”是指艄公。因为他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，所以能成为“黄河的主人”。
4、他值得我们 敬仰 和 赞颂。文中写“我”害怕的成语有： 胆战心惊、提心吊胆，写乘客轻松的成语是 谈笑风生 ，写“我”和乘客都是为了烘托 艄公 ，这种写法叫做 侧面描写 。
5、描写黄河的诗句：
白日依山尽，黄河入海流。(王这涣《登鹳雀楼》)
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白《将进酒》)
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。(刘禹锡《浪淘沙》) 第七单元复习
一、 来源于象棋的日常用语有：
“马后炮”、“过河卒子”、“棋逢对手”、“举棋不定”、“棋输一着(zhāo)”。
二、《古今贤文
合作篇》下：
知己知彼，将心比心。远水难救 近火，远亲不如 近邻 。美不美，故乡水 ;亲不亲， 故乡人 。海内存知己， 天涯若比邻 。君子之交 淡如水，小人之交 酒肉亲。豆角开花 藤牵藤 ，朋友相处 心连心 。
三、近义词
崇敬(尊敬)
稠密(茂密)
繁衍(繁殖)
永久(长久)
纪念(怀念)
枝枯叶落(枯枝败叶)
从容(镇定)
敬仰(崇敬) 机敏(机智)
胆战心惊(提心吊胆)
专心致志(聚精会神)
四、反义词
永久(短暂)
稠密(稀疏)
枝枯叶落(枝繁叶茂) 从容(慌张)
安全(危险)
提心吊胆(处之泰然) 机敏(呆板)
惊涛骇浪(风平浪静)
专心致志(心不在焉)
五、解释词语。
胆战心惊：形容十分害怕。 战：发抖。 惊涛骇浪：凶恶而使人害怕的波浪。 骇：惊吓。 如履平地：如同走在平地上一样。 履：踩、走。
专心致志：一心一意;集中精神。 致：集中(力量、意志等)于某个方面。 浊浪排空：排：推、推开。
六、造句
1.无论……总是……
无论是刮风还是下雨，我们总是按时到校上课。 2.只要……就……
只要你能持之以恒，面对挫折不气馁，就一定能成功。
2
七、按要求写句子 1.描写儿童的诗：
《村居》(清高鼎)草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。(宋杨万里)
2.有关团结合作的名言：知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水;亲不亲，家乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。
八、口语交际： 小烦恼热线
小烦恼：我的学习压力特别大。爸爸妈妈要求我每次考试都必须达到90分，只要达不到，他们就会狠狠地批评我。所以每次考试时我都会很紧张。我不知道该怎么办?
主持人：谢谢你对我的信任。你知道吗?每一个学生都会遇到像你这样的烦恼。首先你要理解父母，他们也是望子成龙。其次你要多与父母沟通，告诉他们分数不能代表一切，不管是谁总有失手的时候。只要自己尽力了，就行了，对吧?
3
第四篇：苏教版四上语文知识点
苏教版语文四年级上册知识点
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6.我打翻了爷爷心爱的文竹，心里很紧张，犹如十五个吊桶打水-------七上八下的。
7.别轻信了他的好话，爱耍小聪明的他是黄鼠狼给鸡拜年-------没安好心，在动你财产的脑筋。 8.一群猴子想把水中的月亮捞上来，费了好大的劲还是竹篮打水------一场空。.
六、有关读书的名人名言。
1.“书犹药也，善读之可以治愚.”这是刘向说的，说明读书可以让人变得聪明。
2.“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这句话高尔基把书比作面包，说明读书可以使我们生活充实。
3.读书要三到：心到、眼到、口到。
------朱熹 4.读书也像开矿一样，“沙里淘金”。
------赵树理
七、关于读书做记号。
重要的地方或生字新词 在下面画 ——
关键词语
在下面画 . 对某些内容有疑问
在后面画 ?
精彩的语句
在下面画 。 需要重读或摘抄的章节 在前面打 △
八、句子。
1.孩子们那欢乐的叫喊声简直要把屋顶都掀翻了。(夸张) 2.十个人挤在这巴掌大的小房子里，真是太艰苦了。(夸张)
3.桂花开得最茂盛时，前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(改成陈述句)
桂花开得最茂盛时，前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。
4.烈日当空，路边的树木垂头丧气地站在那儿，树上的蝉儿有气无力地唱着歌。(拟人) 5.密密麻麻的星星，像(颗颗珍珠撒在碧玉盘里).
九、按课文内容填空.
1.荷兰风光如诗如画，有大片大片鲜艳的(郁金香)，碧绿如丝绒般的草原是天然的(牧场)，碧绿色的低地镶嵌在(低地)之间.荷兰的确是水之国，(花之国)，牧场之国.
2.《九寨沟》为我们描绘了四幅美丽的图画：雪峰插云，(古木参天)，(平湖飞瀑)，(异兽珍禽)。 3.桂花的用处可多啦!桂花可以(泡茶)，可以(做桂花卤)，还可以(做糕饼).
4.每当天气晴朗时，(蓝天)、(白云)、(雪峰)、(森林)，都倒映在湖水中，构成了一幅幅(五彩缤纷的图画)，难怪人们把这些湖泊叫做“(五花海)”、“(五彩池)”呢. 5.趵突泉里的水很清，(游鱼水藻)都可以看得清清楚楚.泉池正中有(三股比吊桶还粗)的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底下往上冒，如同(三堆白雪).
6.说到济南，自然会想到济南的七十二泉.这些泉有的(白浪翻滚)，好像银花盛开;有的(晶莹剔透)，好像明珠散落;有的(声音洪大)，听起来如虎啸狮吼;有的(声音低细)，听起来如秋雨瀟瀟.其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉的趵突泉了。(趵突泉)被誉为“第一泉” 7.我最喜欢(珍珠)泉，因为(那泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠). 8.济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“(泉城)”。 9.因为(周围散布着九个藏族村寨)，所以人们称它为九寨沟.
10.“雪峰插云，(古木参天)，平湖飞瀑，(异兽珍禽)„„九寨沟真是个(充满诗情画意)的人间仙境!”这一节在全文中起(总结全文)的作用。
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第四单元复习
一、生字词。
姓名
板斧 加厚 柱子 小心翼翼 精疲力竭 合拢 血液 皮肤 纵横交错 躯干 惩罚 啄食 迈步 希腊 触犯 盗取 大发雷霆 驱寒取暧 烟火袅袅 不远万里 烈日暴雨 悬崖绝壁 不屈不挠 张弓搭箭 水罐 完好无损 惭愧 渗出 日复一日 花瓶 开天辟地 冉冉上升欣赏 骄傲 铁链 不禁 混沌不分 昏天黑地 大刀阔斧 与日俱增 顶天立地 变化万端 改天换地 宇宙 重新 崩裂 成就 滋润 破损 法规 欣喜 偷盗 驾驶 流淌 奔腾
二、按要求写词语。
1.带有反义词的成语：纵横交错 左右为难 前因后果 东张西望
2.ABCA式的成语：精益求精 微乎其微 痛定思痛 为所欲为 防不胜防 忍无可忍
3.出自神话故事的成语：开天辟地 精卫填海 夸父追日 愚公移山 女娲补天 4.描写人物神态的成语：精疲力竭 有气无力 目不转睛 目瞪口呆 5.带“火”字的成语：火冒三丈 刀山火海 水深火热 热火朝天
6.带“天、地”的成语：谈天说地 开天辟地 改天换地 上天入地 顶天立地 昏天黑地
天南地北 天高地厚 天经地义 天昏地暗
7.描写秋色的成语：秋高气爽 天高云淡 硕果累累 秋色宜人 桂子飘香
8.描写神情专注的词语：专心致志 聚精会神 全神贯注 目不转睛
三、比一比，再组词。
独(单独)灌(浇灌)愧(惭愧)偷(小偷)柱(柱子)竭(竭力)宙(宇宙)规(规定) 浊(浑浊)罐(水灌)槐(槐树)愉(愉快)注(注意)喝(喝水)油(油菜)现(现在) 腊(希腊)悔(后悔)捡(捡柴)尤(尤其)啄(啄食) 蜡(蜡笔)诲(教诲)拣(拣菜)犹(犹如)逐(追逐) 惜(珍惜)侮(侮辱)检(检查)优(优秀)家(家庭)
四、反义词。
左---右 重---轻 上升---下沉 谦虚---骄傲 自卑---自信 付出---回报 残缺不全---完好无损 清---浊 头---脚 感谢---道歉 破损---完好 惩罚---奖励 光明---黑暗 一丝不苟---马马虎虎 天---地 隐---现 温暖---寒冷 美丽---丑陋
五、多音字组词。
横
(横七竖八)
脉
(筋脉、脉搏) 传
(传说) 缝
(缝衣服、缝补)
(蛮横、强横)
(含情脉脉)
(自传)
(裂缝、门缝) 撒
(撒种)
种
(花种、种子)
的
(的确)
好
(好事、好人)
(撒手、撒野)
(种田、种树)
(目的)
(好奇、好学) 鲜
(鲜花、鲜艳)
载
(记载、一年半载)
圈
(圆圈)
(鲜为人知)
(满载、载重)
(羊圈)
六、词语搭配。
1.巍峨的巨人
光芒万丈的太阳 轰隆的雷霆 流淌的血液 奔腾的江河 凶猛的野兽
漫长的夜晚
皎洁明媚的月亮 沉重的铁链 凶恶的鹫鹰 巨大的痛苦 美好的景象 奇迹般地复原 纵横交错的大道 滋润万物的雨露甘霖
七、句子。
1.我(小心翼翼)地把二十个鸡蛋放到篮子里，然后亲自给奶奶送去。 2.加拿大的白求恩大夫(不远万里)来到中国，不辞辛劳地进行救死扶伤。 3.太阳是人类不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它无私地帮助人们(驱寒取暖)。 4.有些药草长在(悬崖绝壁)，很难采摘。
5.新上任的总经理，(大刀阔斧)地对公司进行了一系列整改。 6.随着时间的推移，我与同桌间的友谊(与日俱增)。 7.我们中华民族出了许多(顶天立地)有骨气的英雄人物。
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8.天上的云朵(变化万端)，令人目不暇接，浮想联翩。
9.普罗米修斯(小心翼翼)地把火种带到人间，主神宙斯得知后便(大发雷霆)，把他锁在高加索山的(悬崖绝壁)上。后来，赫剌克勒斯(不远万里)将普罗米修斯救了下来。 10.我不小心将茶杯掉在地上，茶杯竟然(完好无损)，我不禁松了一口气。 11.小水滴不停地往下滴，(日复一日)，年复一年，把大石头滴穿了。 12.你这样骄傲，哪能不失败呢?(改为肯定句：你这样骄傲，只能失败。)
13.如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?(改为肯定句：如果没有你，主人不能每天欣赏到美丽的花朵。)
14.世界上哪有十全十美的人呢?(改为肯定句：世界上没有十全十美的人。) 15.谦虚使人进步，骄傲使人落后。
小红考试得了100分，她很骄傲。
神舟六号飞上了太空，我作为中国人感到很骄傲。
16.(因为)那只陶罐有条裂缝，(所以)每天到达目的地只剩下半罐水。 17.(如果)没有溪水的浇灌，路旁的花儿(就)不会盛开。 18.(因为)挑水工是个有心人，(所以)他能将破水罐合理利用。 19.(如果)人类没有火，人类文明(就)无法前进。
20.(因为)普罗米修斯盗火触犯了天规，(所以)宙斯严厉地惩罚他。 21.挑水工(不但)没有把破水罐扔了，(而且)合理地利用了它。 22.我们(只要)尽力而为，坚持不懈，(就)一定会达到目的。
23.我的弟弟“小萝卜头”学习非常刻苦。没有笔，只好用树枝代替;没有纸，只好在沙地上写写算算。 24.“三山五岳”中“五岳”指的是：东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。
八、按课文内容填空。
1.盘古(左)手持凿，(右)手握斧。盘古(头)顶(天)，(脚)踏(地)，站在天地当中。 2.(轻)而(清)的东西冉冉上升，变成了天;(重)而(浊)的东西慢慢下沉，变成了地。
3.传说天和地没有分开时，整个宇宙像个(大鸡蛋)。盘古昏睡了(一万八千)年，他醒来后，用(板斧)和(凿子)猛劈猛凿，将天地分开。盘古又顶天立地了(几千万)年，含笑倒下。
4.盘古以他的(神力)和(身躯)，开辟了天地，化生出(世间万物)。学完课文，我想对盘古说：“(盘古，你真是个大英雄!)”
5.临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了(风和云)，发出的声音变成了(轰隆的雷霆)，左眼变成了(光芒万丈的太阳)，右眼变成了(皎洁明亮的月亮)，隆起的肌肉变成了(三山五岳)，流淌的血液变成了(奔腾的江河)，筋脉变成了(纵横交错的大道)，皮肤变成了(万顷良田)，就连流出的汗水也变成了(滋润万物的雨露甘霖)。 请你展开想象，接着往下写：他的(头发)变成了(绿油油的小草)，他的(嘴)变成了(很深的山洞)。
6.用小标题的形式列出课文《普罗米修斯盗火》的主要内容：(无火)→(盗火)→(受罚)→(获救)。读完课文，我觉得为人类盗取火种的普罗米修斯是个(勇敢)的神，也是个(极富同情心)的神，我非常(崇敬)他。
7..普罗米修斯小心翼翼地(把火种带到人间)，从此，人类就用火来(烧熟食物)，(驱寒取暖)，用(火来打造工具)，还用(火来驱赶凶猛的野兽)。人类文明(向前迈进了一大步)。
8.火的作用真大，可以(烧熟食物)，可以(驱寒取暖)，可以(打造工具)可以(驱赶猛兽)。我知道火还可以(照明)，可以(用在烽火台上报警)。
9.“我在你这一边撒下了(花种)，于是(每天我们从小溪边回来的时候)，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下(这些美丽的花)，插在(我主人的花瓶里)，如果(没有你)，主人哪能(每天欣赏到美丽的花朵呢)?”
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第五单元复习
一、生字词。
姓名
警枕 习惯 稍微 基础 社会 远渡重洋 滚瓜烂熟 药材 徒弟 端详 煮饭 晓行夜宿 飞鸟归林 危险 适量 秘密 尸体 物质 浑身 路程 邮递 蜘蛛 信封 跨步
资料无所不有 付款 悉尼 查阅 丰富多彩 息息相关 学富五车 满腹经纶 学贯中西 寺庙博古通今 功成名就 著作等身 温文尔雅 文质彬彬 释放 消耗 详细 万水千山 驱动 有所作为 贡献 饥餐渴饮 察访 长年累月 储存 源源不断 名列前茅 隐隐约约 电缆急起直追 断垣残壁 若有所悟 解暑消热 察访民情 蓬头垢面 乘风破浪 不治而愈 不知不觉 树丛 起死回生 浑身无力 又惊又喜 前程似锦 转危为安
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
二、易错的语音。
勤奋
远渡重洋
剥离
华罗庚 生嚼涏滑
胭脂 长年累月
露出轮廓 青蛙卵
三、组词。
坚(坚持)威(威严)托(托付)资(资本)跨(跨步)捷(敏捷)题(题目) 艰(艰苦)危(危险)拖(拖拉)姿(姿态)垮(垮台)睫(睫毛)提(提问)
剥
(剥离) 宿 (宿舍)
蒙
(蒙骗)
便
(方便)
(剥皮)
(一宿)
(星宿)
(迷蒙)
(内蒙古)
(便宜)
四、词语搭配。
美好的理想 改进方法 消耗电源 写文字 查资料 显现形象 祖国强大 得意洋洋地说 美丽的花园 改善条件 补充能量 读新闻 撒大网 传递信息 体魄强壮 不服气地质问 美满的生活 改正错误 态度强硬 听音乐 看电影 包住地球 阳光强烈 急匆匆地反驳
五、按要求写词句。
1.描写勤学苦练的成语：悬梁刺股 闻鸡起舞 手不释卷 起早贪黑
2.有关学习的成语：学而不厌 不耻下问 废寝忘食 学以致用
3.关于勤奋的名言：①哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。-----鲁迅
②应知学问难，在乎点滴勤。-----陈毅 ③勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。----华罗庚
六、一字多义。
直
1.理直气壮(公正的、正义的)2.急起直追(一个劲儿，不断地)3.心直口快(直爽、爽快)
七、成语的意思。
奋勇向前：勇敢地一直向前进。
毫不气馁：一点儿都没失去勇气。
文质彬彬：文雅有礼貌。
长年累月：一天天，一月月长时间不断地积累。 息息相关：关系极为密切。
八、反义词。
熟悉---陌生 优点---缺点 快捷---缓慢 单调---丰富 麻烦---方便 宽阔---狭窄 昂贵---便宜 开启---关上 近在咫尺----远在天涯
九、造句。
1.学而不厌-------
我们只有做到学而不厌，成绩才会有所提高。 2.长年累月-------
爸爸为了工作，长年累月在外奔波，十分辛苦。 3.解暑消热-------
吃西瓜可以让人解暑消热。
4.先是------接着-------然后--------
夏天下雷雨的时候，先是乌云密布，接着狂风大作，然后电闪雷鸣，豆大的雨点就落下来了。
5.可以------可以------可以-------
节假日，我们可以好好休息一下，可以参加各种活动，还可以四处游玩，增长知识。
十、用四字词语填空。
1.表姐打算(远渡重洋)，去美国留学。
2.我花了整整两个小时，把演讲稿背得(滚瓜烂熟)。 3.如果还有差距，就应该(急起直追)，努力赶上。
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4.刘丽资质一般，但她相信(勤能补拙)，所以她总是十分珍惜时间发愤读书。 5.不用担心，这点皮外伤经过一段时间会(不治而愈)的。 6.这个乞丐(蓬头垢面)，在寒风中瑟瑟发抖，令人同情。 7.奶奶忙碌了一天，感到(浑身无力)。
8.华佗医术高明，能让病人(起死回生)，因而被人们称为神医。
9.生活不可能是(一帆风顺)的，我们只有(乘风破浪)，勇往直前，才有希望到达胜利的彼岸。 10.张教授精通三国语言，真可谓(学贯中西)。
11.古今中外，像鲁迅先生一样(著作等身)之人并不多见。 12.他看上去(文质彬彬0，但在球场上却是一员虎将。 13.他才三十几岁，就开办了四个工厂，也算是(功成名就)了。
十一、填上合适的关联词语。
1.我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，(只要)几秒钟，对方(就)能收到。 2.电脑里(不仅)能传来对方的声音，(还)能显现他的形象。 3.(虽然)亲友远在天涯，(但是)国际互联网让人感到仿佛近在咫尺。
4.人们(既)可以在网上读新闻、听音乐、看电影;(又)可以和天南海北的朋友聊天、游戏;(不仅)可以在家里听老师上课，(还)可以在家里上班、开会;(甚至)可以足不出户逛“网上商场”。 5.由此可见，(即使)基础比别人差一些，(只要)肯下功夫，(也)是照样可以成才的。
十二、按课文内容填空。
1.学完本单元，我们有幸结识了好几位名人。(童第周)17岁才进中学，在留学时完成了高难度的(青蛙卵剥离手术)而轰动了欧洲生物学界;司马光是(北宋史学家)，用了19年时间编成了(《资治通鉴》)，李时珍编(《本草纲目》)为的是(使万民得福)。
2.古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用(汗水和心血浇灌出来的)。句中的“汗水和心血”可以理解为(付出的劳动)，“浇灌”实则是(作出的努力)。举个例子来证明这句话：(刘翔只有通过不懈的努力，不断改进训练方法，才能站在世界最高领奖台上。)
3.国际互联网可以做许多事情：(①上网听音乐、聊天;)(②上网学习;)(③上网购物。) 4.“上网”“入网”“网上商场”等这些词加上引号表示(它们有特殊的意思，不是通常的意思)。 5.中心句在片断中起(总起作用)。
6.圆盘似的月亮，慢慢移到当空，可师徒俩(还在认真地记录当日寻访所得)。
7.为了修好《本草纲目》，(李时珍领着弟子饥餐渴饮，晓行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察访药材，已经走了好几个月了)。
8.若是两种草药相似，(李时珍会仔细端详，各扯下一点放在嘴里嚼，冒险品尝草药加以区别)。 9.李时珍投宿的那座古寺(破败不堪，里面到处是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网)。
10.表现李时珍生活艰苦的语句：(庞宪用陶碗舀来泉水，煮沸后，两人便坐在火边，一边喝水一边啃干粮)。 11.体现李时珍严谨与认真的语句：(李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟)。 12.哥伦布是16世纪(意大利)伟大的(航海家)。他远航探险的重大贡献是发现了(
)。 13.“海上凶神”其实就是(坏血)病，这种病的症状是(病人先是浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去)。产生这种怪病的原因是(由于人体内长期缺乏维生素C)。防止这种疾病，我们应该(多吃一些含维生素C多的水果、蔬菜)。
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第六单元复习
一、生字词。
姓名
故障 厘米 联系 检查 责任 地址 脑海 驱车 歉意 毕竟 蓬松 蹦跳 茶杯 拨开 扭动 信赖 愈发 方案 淘气 陪伴 悬赏 泄露 发誓 灵魂 发财 皇榜 调集 奴仆 斥责 购货 单据 索性 纵身 谢谢 知恩图报 春光明媚 千恩万谢 见利忘义
洁白如雪 突发奇想 滥杀无辜 恩将仇报 背信弃义 肝胆相照 开诚相见 同舟共济
心照不宣 志同道合 亲密无间 荣辱与共 唇亡齿寒 不由自主 郑重起誓 物美价廉
二、拼音与字词。
瞅
挨近
咂嘴
皇榜
滥杀
斥责
纵身
绿蔓
住处 调集
调达
泄露
王妃
一卷干草
毕竟
责任
立即
三、组词。
咂(咂嘴)娇(娇嫩)蓬(蓬松)拨(拨弄)驱(驱赶)淘(淘气)浩(浩浩荡荡)址(地址) 砸(砸坏)骄(骄傲)篷(帐篷)泼(活泼)躯(身躯)陶(陶器)造(建造)
扯(拉扯) 笼
(笼罩)
蔓
(绿蔓)
(笼子)
(蔓延)
四、词语搭配。
检验产品 沙沙的落雪声 温暖的鸟巢 毕竟是件小事 善良机智的九色鹿 温暖舒适的巢穴 体格检查 哗哗的流水声 小鸟的鸣叫 究竟想干什么 神气十足的珍珠鸟 无人知晓的情形 环顾四周 琅琅的读书声 悄悄地进发 居然落到我身上 深明大义的国王 春光明媚的山林
支付费用 隆隆的机器声 拼命地挣扎 竟然把我当朋友 忽然探出头来
沙沙的下雨声 哈哈的欢笑声 喳喳的鸟叫声
五、近义词。
完全(彻底) 红火(兴隆) 懊悔(悔恨) 一意孤行(我行我素) 不由自主(情不自禁)
六、反义词。
熟悉(陌生) 说谎(诚实) 尖细(粗大) 伤害(保护) 危险(安全) 相信(怀疑)
缩短(延长) 机灵(笨拙) 家喻户晓(无人知晓)
七、填量词。
两对珍珠鸟 一卷干草 四只笼子 三盆吊兰 五个球儿 一声呼唤 一只蜘蛛 一张网 一台电脑
一封信
一扇门
一轮圆月 一弯新月
八、按要求写词。
1.表示诚实守信的成语：言行一致 言必信，行必果
君子一言，驷马难追
2.形容气愤的成语：咬牙切齿 怒发冲冠 火冒三丈 怒不可遏 3.描写九色鹿的成语：色彩斑斓 见义勇为 奋不顾身 义正辞严 4.描写调达的成语：背信弃义 恩将仇报 见利忘义 忘恩负义
5.我知道的民间故事有：《九色鹿》 《牛郎织女》 《孟姜女》 《猎人海力布》 6.现代兵器：现代战车 现代战斗机 新型枪械 现代导弹
7.含“手”的成语：手舞足蹈(形容高兴) 妙手回春(医术高明) 情同手足(形容亲密)
心灵手巧(形容聪明) 握手言和(重归于好) 得心应手(形容熟练)
九、一字多义。
1.印在脑海里(留下痕迹)
2.好让我把钱寄给你(便于)
3.滥杀无辜(不加节制) 4.背信弃义(违背)
5.知恩图报(计划)
6.伴随(陪伴) 7.信赖(相信)
8.粗暴(粗野)
9.探出头来(伸)
十、关于诚信的短语、名言。
1.人无信不立。
2.言必信，行必果。
3.君子一言，驷马难追。
4.火心要空，人心要实。
5.黄金失去可再得，名誉失去难挽回。
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6.千教万教教人求真，千学万学学做真人。--------陶行知 7.君子养心莫善于诚。--------荀子
8.一个人不诚实，就没有人相信他的话。-------伊索
十一、动物喻人。
1.铁公鸡：一毛不拔，吝惜钱财的人。
2.哈巴狗：趋炎附势，百依百顺的人。 3.替罪羊：代人受过，替人挨揍有人。
4.地头蛇：强横无赖，独霸一方的人。 5.笑面虎：笑脸相迎，两面三刀的人。
6.变色龙：立场不稳，见风使舵的人。
十二、造句。
1.竟然-------刚才还是艳阳高照，可现在竟然下起雨来，这个天气可真怪! 2.亲密无间--------我的小红是亲密无间的好朋友。
3.心照不宣--------此时此刻，他俩心照不宣地相互对视了一下。 4.同舟共济--------人民解放军和群众同舟共济，荣辱与共。
5.唇亡齿寒-------我们两厂关系十分密切，唇亡齿寒，我们哪能不帮你们度过难关呢? 6.开诚相见-------小红车主人与我因为能彼此开诚相见，所以建立了真挚的友谊。 7.同舟共济-------在目前危难的情形下，我们要同舟共济，齐心协力，克服难关。 8.置之不理------现在晋国要攻虢国，虞国不能坐视不管，置之不理啊!
十三、表示看的词。
仰望：从低处向上看。
俯视：从高处向下看。
窥视：偷偷摸摸地看。 眺望：从高处向远处看。
瞻仰：恭恭敬敬地看。
端详：仔仔细细地看。 环顾：前后左右地看。
打量：上上下下地看。
十四、按课文内容填空。
1.你看，珍珠鸟多可爱啊!用几句话写写的样子或是活动吧!(①样子：珍珠鸟红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。②活动：.起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。)
2.白天，它(淘气地陪伴着我);傍晚，它就在父母的两三呼唤声中，(飞到笼子边)，(扭动滚圆的身子)，(挤开)那绿叶(钻进去)。
3.它先是离我较远，见我不去伤害它，便(一点点挨近)，然后(蹦到我的杯子上)，(俯下头来喝茶)，再(偏过脸瞧瞧我的反应)。
4.人与人之间还有(比金钱更重要的东西)，你给我留下了(诚实和信任)，这(比金钱更重要)。 5.在一片(景色秀丽)的山林中，有一只鹿。它双角(洁白如雪)，身上有(九种鲜艳的毛色)，漂亮极了，人们(都称它九色鹿)。
6.课文《珍珠鸟》第四自然段中有不少表示时间顺序的词语，依次有(起先)、(随后)、(渐渐地)、(先是)、(然后)、(再)、(后来)等，这些词语，恰如其分地说明了珍珠鸟和“我”亲近是一个(逐步信赖)的过程。
7.看着这可爱的家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：(信赖，不就能创造出美好的境界吗)?这里的“不由自主”可以用(情不自禁)替换，这里的反问句的意思是(信赖就能创造出美好的境界)。
8.《珍珠鸟》中细致介绍文中“我”为珍珠鸟精心安排的“家”：(我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的家。)
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第七单元复习
一、生字词。
姓名
夜幕 蒸腾 玉树琼枝 洁白晶莹 描绘 缀满 奥妙 张贴 增添 欣欣向荣 春回大地 千帆竞发 万马奔腾 爆竹 屠苏 旧符 孤独 春满人间 六畜兴旺 五谷丰登 国泰民安 人寿年丰 领略 饱和 雾凇 雕梁画栋 遥遥相对 山花烂漫 青翠欲滴 漫天飞舞 降临 万紫千红 千姿百态
笼罩 淹没 凝结 冰封 缭绕 摄氏度 十里长堤 词类相当 开卷有益 松花江畔 点缀 气氛 和睦 浏览 和谐 千门万户曈曈日 千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟 蓑笠翁 声律
技巧 设计 歌颂 背诵 磨练 模糊揣摩 详细 祥和
二、组词。
屠(屠杀)符(符号)爆(爆炸)堤(堤岸)律(纪律)累
(劳累) 看
(看门) 著(著名)付(付出)暴(暴雨)提(提问)建(建设)
(积累)
(看见)
三、词语搭配。
美丽的春光 祥和的气氛 美好的生活 无穷的奥妙 和睦的人家
描绘春光
增添气氛
歌颂生活
展现景象
张贴春联
四、按要求写词。
1.描写霜的词语：薄霜铺地 霜若白盐 白霜片片 银霜遍地
2.描写雪的词语：鹅毛大雪 大雪飘飘 大雪纷飞 洁白无瑕
3.中国四大自然奇观：桂林山水 云南石林 长江三峡 吉林雾凇 4.描写天气寒冷的词语：三九严寒 大地冰封 冰天雪地 滴水成冰
五、要背出的古诗。
元日
江雪
白雪歌送武判官归京 宋代 王安石
唐代 柳宗元
唐代
岑参 爆竹声中一岁除，
千山鸟飞绝，
北风卷地白草折， 春风送暖入屠苏。
万径人踪灭。
胡天八月即飞雪。 千门万户蝉曈日，
孤舟蓑笠翁，
忽如一夜春风来， 总把新桃换旧符。
独钓寒江雪。
千树万树梨花开。
六、对对子。
绿柳对红桃
桃红对柳绿
神州对大地
海角对天涯
雨雪对风霜
春风对秋雨 漫山对遍野
旧岁对新年
鸟语对花香
明月对清风
舒眉对开口
和风对细雨 蓝天对碧海
山光对水色
地北对天南
虎啸对龙吟
辞对贺 古木参天对雪峰插云 秋雨潇潇对春风徐徐
风扶千条柳对雨润万朵花
风绿千条柳对雨红万朵花 门对千根竹对家藏万卷书
七、要记住的春联。
1.描绘美丽的春光：又是一年芳草绿，依然十里杏花红。 2.展现祖国欣欣向荣的景象：春回大地千山秀，日照神州百业兴。 3.歌颂劳动人民幸福美好的生活：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。 4.表达人们对新的一年的美好祝愿：梅开春烂漫，竹报岁平安。 5.反映辞旧迎新：绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。 6.展现祖国壮丽河山：
①山河增秀色，大地沐春晖。
②神州有天皆丽日，祖国无处不春风。
③日暖山河春，风和桃李秀。
7.春雨洗尘埃一片清新好风景， 8.春回大地，9.松竹梅岁寒三友，
10.家家幸福庆团圆，
东风送和煦千株红艳最芬芳。
福满人间。
桃李杏春风一家。
岁岁年丰添美满。
八、解释加点字。
1.抑扬顿挫 (很短时间的停止) 2.一岁除(去掉) 3.点缀(装饰) 4.词类相当(相近) 5.曈曈日(太阳初升时光亮耀眼) 6.揣摩(体会研究)7.讲究对仗(重视)
九、填空。
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1.樱花(烂漫)的时节，公园里游人络绎不绝。 2.十六岁，是一个(浪漫)的诗意的年龄。
3.春联分为(上联)、(下联)和(横批)，它的上下联都是(竖着)写的，读时(从右往左)，横批是(横着)写的，(从左往右)读。
4.《元日》是(宋代)诗人(王安石)的作品。诗的第一句渲染了(春节热闹欢乐的气氛)，第三句写(旭日的光辉普照千家万户)，象征了(无限光明美好的前景)。第四句既是写(当时的民间风俗)，又寓含了(辞旧迎新)的意思。
5.《元日》的第一句“爆竹声中一岁除”，第四句“总把新桃换旧符”，你能动动脑筋，删改必要的字词，改成一幅对联吗?(爆竹除旧岁，新桃换旧符。)
6.《江雪》的作者是(唐代)诗人(柳宗元)。前两句诗让你感受到(雪天的寂静、清冷和凄凉)，对于后两句诗，如果结合诗人写作此诗时的贬谪生活，就会发现诗中迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人(不屈精神和孤独情怀，不与当权者同流合污的清高)的人格化身。 7.(只要)多读多写，作文(就)会有进步。
8.(因为)他热情地为同学们服务，(所以)受到同学们的一致好评。 9.(如果)你答应找小兰一起去看画展，(就)应该准时去找她。 10.(既使)天气很冷，爷爷(也)要坚持早晨锻炼。 11. 刘胡兰(宁可)牺牲自己的生命，(也不)说出党的机密。
12. 这(蒸腾)的雾气，慢慢地，(轻轻地)，(一层又一层地)给松针、柳枝镀上了白银。最初像(银线)，逐渐变成(银条)，最后十里长堤上全都是(银松雪柳)了
造句：在海上观看日出，太阳最初只露出一点点光亮，逐渐地太阳越来越大，最后就整个儿跳出了海面。
13. 看着这美丽的雾凇，你想起课文中的这样一个片断。(三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。)岑参诗句“(忽如一夜春风来，千树万树梨花开。)”也可以用来赞叹这一美丽景象。
14. 选用以下的词语写一段话，描绘一处雾景或雪景。蒸腾 模糊 弥漫 淹没 缭乱 洁白晶莹
(今天的雾真大啊!一开门，这蒸腾的雾气迎面扑来，田野里、小河边、马路上到处弥漫着洁白晶莹的雾气，渐渐地，近处的小树、房子模糊了，慢慢地淹没在这湿漉漉的大雾中了。)
15.和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这祥和的气氛中时，你想到的诗句是：(千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。)这首诗是“唐宋散文八大家”之一的(王安石)写的(《元日》)，描写了他在(元日)这一天看到的有趣风俗，如：(放爆竹、喝屠苏酒、贴春联)。
16.《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的(柳宗元)的作品。诗中描绘雪景的句子是：(千山鸟飞绝，万径人踪灭。)用你积累的词语来概括这雪景，如(大雪纷飞、漫天雪花、鹅毛大雪)。诗中最能表达作者心情的词是(孤舟)和(独钓)，从这两个词中你感受到了诗人(寂寞、孤独和坚毅孤傲)的心情。 17.古人常说“诗中有画”。请你先把《江雪》这首诗中描绘的情境想象成一幅画，再用自己的语言写下来。 (这是隆冬的时节，寒风凛冽，大雪铺天盖地，漫山遍野一片白茫茫，所有山岭都没有了鸟儿飞翔的影子，所有小路上也都没有了行人的足迹。这时，只见寒冷的江面上，孤单单地漂着一条小渔船，船上有个身披蓑衣、头戴斗笠的渔翁，独自冒着大雪在垂钓。)
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第五篇：苏教版四年级下册语文
第一单元知识点梳理
（一）课文知识点
这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯： 坚持写日记 、爱护图书。
1、《走，我们去植树》这首诗中把树、森林比作绿色工厂和绿色宝库，把枝叶比作快乐的音符。其中
3、
4、5小节着重讲了植树的作用和意义。
2、《第一朵杏花》讲的是 邻居孩子帮竺可桢观察第一朵杏花开放的时间的故事。他说：“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用‘大概’‘也许’这类字眼，也不能用 估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。（注意标点！）
3、《燕子》的作者是 郑振铎，课文从 羽毛、 翅膀、 尾巴三方面介绍了燕子的外形特点，用一个词语来形容燕子的外形： 活泼机灵。燕子飞行时的特点是： 轻、快。作者把休息在电线上的燕子比作音符，把电线比作五线谱。
填空： 青的草， 绿的芽，各色鲜艳的花，都像 赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了 许多生趣。
4、《江南春》是唐代诗人杜牧写的。其中，怀古的是南朝四百八十寺 ，多少楼台烟雨中。诗句中，“映”的意思是 掩映，“郭”的意思是 依山而建的城墙。
《春日偶成》的作者是 程颢，宋代诗人，题目的意思是： 春天偶然写成的诗。其中写景的是 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。“谓”的意思是：以为。“时人”的意思是：过路的人。这首诗表达了诗人欣赏春景时高兴愉悦的心情。 * 形容春意很浓的成语： 春深似海 春意盎然
（二）字词句
1、近义词。
和煦（暖和） 青翠（苍翠） 回荡（回响） 希望（期望）轻快（轻松）伴随（陪伴） 清新（新鲜） 增添（增加） 泛出（露出） 绽开（开放）天真（单纯）留心（注意） 立即（立刻） 郑重（庄重） 大概（大约） 明媚（明丽） 顷刻间（刹那间） 俊美（俊俏） 机灵（机智） 聚拢（聚集） 偶尔（偶然）午天（中午）啼（叫） 烂漫（灿烂） 映衬（衬托） 生趣（情趣） 也许（或许） 精确（准确）忽然（突然）
2、反义词。
和煦（寒冷） 轻快（沉重） 清新（混浊） 欢声笑语（愁眉苦脸） 天真（老练） 郑重（轻率） 绽开（弥合） 精确（粗略） 乌黑（雪白）俊俏（丑陋） 聚拢（分散） 活泼（呆板） 偶尔（经常） 快乐（悲伤） 参天（低矮）希望（失望）明媚（昏暗） 明白（糊涂） 机灵（愚笨） 淡（浓）
轻（重）
3、按要求写词语。
含有动物的成语：莺歌燕舞 蜻蜓点水 鹦鹉学舌 鸡犬不宁 狗急跳墙 闻鸡起舞 含有“花”的成语：鸟语花香 花前月下 花团锦簇 花言巧语 花天酒地 描写春天的成语：春光明媚.百花盛开.鸟语花香.春暖花开.花红柳绿.花团锦簇 含有“春”字的成语：春光明媚 春暖花开. 春风得意 大地回春 妙手回春 AABC式成语：蒸蒸日上 亭亭玉立 井井有条 欣欣向荣 翩翩起舞 啧啧称赞 ABB式词语：兴冲冲 红彤彤 绿油油 金灿灿 白茫茫 红通通 黑乎乎 描写色彩的词语：五颜六色 五彩斑斓 五彩缤纷 万紫千红 姹紫嫣红
4、 按要求写句子。 描写春季景色的诗句：
A、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似刀。贺知章《咏柳》 B、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫《绝句》 描写夏季景色的诗句：
A、毕竟西湖六月中，风光不与四时同．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 杨万里《晓出静慈寺送林子方》
B、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里 《小池》
5、与“燕子”有关的诗句：
A、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。-----（唐）杜甫〈〈绝句〉〉 B、几处早莺争暖树，谁家乳燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，野草才能没马蹄。白居易〈〈钱塘湖春行〉〉
C、细雨鱼儿出， 微风燕子斜。 城中十万户， 此地两三家。杜甫《水槛遣心》
D、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。－－晏殊 《浣溪纱》
第二单元知识点梳理
（一）课文知识点
1、平常人们总是循规蹈矩地按照通常的切法切苹果：从顶部切到底部，而《苹果里的五角星》里的小男孩却是这样切的：拦腰切下去。结果从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。-----这使作者深有感触：这 鲜为人知的图案竟有那么大的 魅力。如果你想知道什么叫 创造力，往小处说，就是 换一种切苹果的方法。那么，往大处说，创造力来源于 打破常规的思维方式。
2、1971年被评为世界最佳设计的是 迪斯尼乐园的路径设计，设计者是格罗培斯。他在法国南部乡间受到一个老太太卖葡萄方法的启发：给人自由，任其选择。于是采取了 撒下草种，提前开放，按游客足迹铺设人行道的方法完成了任务。这故事告诉我们： 只有尊重别人，才能得到别人的认可与尊重。
3、自然界的种种生物是人类的“老师”。人们根据鲸外形 “流线体”的特点改进了 船体的设计。根据鸡蛋的“薄壳结构”特点，设计出许多既 轻便又 省料的建筑物。这门学问叫做 仿生学。请另外说出几种人类向生物学习的例子： 根据蝙蝠发明了雷达，根据乌贼发明了喷水船等等 。
* 形容学习不精，对知识没有深入理解的成语2个：囫囵吞枣、不甚了了。 * 真知不像 小溪，也不像 桃李；它像 美玉，像 原油，只有用‘探索’这部钻机，才能探知它的秘密„„
（二）字词句 1.多音字
兴xìng( 高兴 ) xīng(兴亡 )
鲜xiān（新鲜）xiǎn（朝鲜） 薄bï(薄荷 )bî( 轻薄 ) báo(薄片) 模mo( 模仿 ) mu( 模样) 看kan( 看管) kan( 看见 )
调 tiao( 空调)diao(调动) 切qie（一切 )切qie（切西瓜）
行hang( 银行 ) xing(行人) 撒sa(撒种) sa(撒网)
2.近义词。
清晰（清楚） 生疏（陌生） 感触（感受） 显示（显现） 通常（平常） 精心（细心） 启发（启迪） 绵延（连绵） 满意（满足） 担心（担忧） 思绪（思路） 吆喝（叫喊） 催促（督促） 充当（担任） 剧烈（激烈） 承受（接受） 均匀（匀称） 坚固（牢固） 报告（汇报） 焦躁（烦躁） 清理（整理） 料理（照料） 颤抖（颤动）
轻而易举（易如反掌） 微不足道（不值一提）循规蹈矩（安分守纪） 3.反义词。
自由（拘束）轻便（笨重） 破碎（完整）剧烈（轻微） 分散（集中） 提高（降低）开放（封闭） 焦躁（平静） 优雅（粗俗） 担心（放心） 提前（延期） 满意（挑剔） 清晰（模糊） 生疏（熟悉） 隐藏（显现） 秘密（公开） 微不足道（举足轻重）鲜为人知（众所周知） 循规蹈矩（推陈出新） 4.巧用成语。
小明在阅读《三国演义》时一目十行，囫囵吞枣。结果，对书中的内容不甚了了，在回答老师有关“三国”的问题时总是张冠李戴
。
那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是浮光掠影，要我详细描述，有些困难。”
在学习上，我们遇到问题时就要寻根问底，即便遇到掌握的内容也不能浅尝辄止，还应该勤加练习，这样就能熟能生巧。有道是“天道酬勤”。上天就是偏爱于勤奋的人。 5.按要求写词语。
鲜为人知：很少有人知道。鲜：很少。
与“鲜为人知”意思相反的成语：众所周知 家喻户晓 人尽皆知驰名中外 名闻遐迩 举世闻名 6.造句。
自然（天然的，原来就有的）-------这块奇特的石头是自然形成的. 自然（理所当然）------这道题目我昨天刚做过，自然不会写错的。 自然（不造作，不勉强，不呆板）-------跳舞的时候，老师叫小红动作自然一点。 魅力----西湖以它的魅力吸引了我。
优雅-----她跳舞的样子很优雅。
第三单元期末知识点梳理
（一）课文知识点
1.根据《三国演义》有关内容改写的课文是《三顾茅庐》，讲的是 刘备三次拜访诸葛亮的故事。从文中对刘备语言、行为的描写，让我们感受到他对诸葛亮是 诚心诚意的。诸葛亮的住地是 隆中，那里的山冈蜿蜒起伏，好像 一条等待时机腾飞的卧龙，这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状，也是暗指 诸葛亮。诸葛亮是个 才华横溢、料事如神的人，他提出了 三分天下、 最后取胜的策略。刘备听了 茅塞顿开，像 拨开云雾见到了青天。难怪他把自己比作 鱼儿，把诸葛先生比作水，可以用成语“ 如鱼得水”来形容他们的关系。 2.春秋时代，晋国由祁黄羊担任中军尉。因为多年征战使祁黄羊的腿脚落下毛病，所以他请求晋悼公准许他 辞职。他先后推举了两个人，每次都很认真严肃，从“ 郑重”“ 慎重”等词可以看出。用文中的一句话赞美祁黄羊：“外举不避仇，内举不避亲”。祁黄羊是一个一心为国，做事出以公心的人。用两个成语来赞美他： 出以公心、处事公正 。文中的“仇”指 杀父仇人解狐，“亲”指 亲生儿子祁午。
3.《公仪休拒收礼物》是一出 独幕剧，写法和其他课文不一样。公仪休是 鲁国的 宰相，他很爱吃鱼，于是就有 某大夫派 管家送来 两条大鲤鱼，可是他却 拒收了。子明问他原因，他说： 正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。 如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？想吃鱼就 自己去买，不是一直有鱼吃吗？可见，公仪休是个 清正廉洁、以身作则的人。公仪休拒收的“礼物”是两条大鲤鱼，拒收的借口是： 一闻到鱼腥味就要呕吐。 * 与“三国”有关的词语： 空城计 苦肉计 夜走麦城 刮骨疗毒过五关，斩六将 万事俱备，只欠东风。
* 形容诸葛亮的成语： 初出茅庐 才华横溢 料事如神 胆大心细鞠躬尽瘁 死而后已独木难支 回天无力。
（二）字词句 1.近义词。
邀请（约请） 辅助（协助）尊重（敬重）
吩咐（嘱咐） 策略（谋略）
讨论（探讨） 同意（赞成）
悠然（悠闲） 经常（常常） 征伐（讨伐） 准许（允许） 替代（代替）
郑重（慎重）
举荐（推荐） 惊讶（惊奇） 统帅（统领） 担当（担任）
感动（感激）
的确（确定） 盛情（热情） 转告（转达） 接受（接纳）
难免（不免）
违反（违犯）
务必（一定） 诚心诚意（诚心实意）
茅塞顿开（豁然开朗）
出以公心（大公无私） 心满意足（称心如意）
恍然大悟（茅塞顿开）
无可奈何（毫无办法） 2.反义词。
清澈---浑浊
茂密---稀疏
统一---分裂
纷争---和解 蜿蜒---笔直
举荐---排挤
心满意足---大失所望
准许---拒绝
强大---弱小
相信---怀疑
郑重---草率
合适---不当
接受---拒绝
违犯---遵守
恍然大悟---百思不解
茅塞顿开---茫然不解 3.按要求写词语。
l举荐—荐举（意思相同）：代替—替代 合适—适合 喜欢—欢喜 后退—退后 l鸡蛋—蛋鸡（意思不同）：回来—来回 科学—学科 过去—去过 愿意—意愿 l兴亡（两个字意思相近）：来回 来去 高低 高矮 上下 前后左右 l来源于《三国演义》》的成语：三顾茅庐 草船借箭 万事俱备，只欠东风 鞠躬尽瘁，死而后已
l形容人猛然醒悟的成语：茅塞顿开 恍然大悟 豁然开朗
l含有数字的成语：学富五车 千姿百态 九牛一毛 百尺竿头 万紫千红 六六大顺 一泻千里
l形容品格高尚的成语：两袖清风 大公无私 奋不顾身 舍己为人 公正无私铁面无私 l描述诸葛亮一生的成语：初出茅庐 才华横溢 料事如神 胆大心细 鞠躬尽瘁死而后已 独木难支 回天无力
l与“三国”有关的词语(有关历史故事的)： 空城计 苦肉计 夜走麦城 刮骨疗毒过五关，斩六将 万事俱备，只欠东风 。
4、 按要求写句子。
l 用“来到„„，只见„„”写一处景色：
我和妈妈来到池塘边，只见成行的白杨和垂柳沿着岸边向池塘里伸展，形成了一条绿色的绸带。一阵风吹过，水面微波荡漾，片片树叶随风飞舞，有的落在树下，有的饿落在池塘里。深绿色的水面上漂浮绿油油的浮莲叶片。浮莲花开满池塘，散发出阵阵迷人的香气，直入心脾。啊！这里的景色真让人心旷神怡！ 口语交际
1 小惠考试没考好，难过得哭了。我会对她说：“小惠，别难过了。考试过程中谁都会紧张，难免会失误。这次，只是一时疏忽造成的。失败是成功之母！我相信你下次一定能考好。”
l 小敏家里发生了不幸，在伤心流泪。我会对她说：“小敏，既然事情已经发生了，我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒，生活，它会使我们变得更坚强。来吧，抬起头来，做生活的强者，让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧！”
第四单元知识点梳理
（一）课文知识点
1.“永远的白衣战士”指的是 叶欣 。2003年抢救 非典型肺炎患者 的工作被作者称作一场 没有硝烟的战争 ！叶欣护士长冒着“ 高风险 ”，进行着“ 高强度 ”“高效率”的抢救工作，她像一台永不疲倦的机器全速运转着 。从“ 斩钉截铁”、“ 声色俱厉 ”两个词语看出，她决不让同事受感染。3月29日下午，在她的追悼会上，花圈如海 ，泪水如雨 。遗像中，她留给人们的是 永恒的微笑
。 叶欣 临危不惧、身先士卒、舍己为人 的高贵品质让人感动，值得我们学习！
2.《“番茄太阳”》一课中， 3 次出现“番茄太阳”一词：第一次指 太阳 ，第二次指 明明的笑脸 ，第三次指 明明美好的心灵 。贯穿全文的还有作者的心情变化： 灰暗—温暖—喜欢—快乐—感动。
“明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。”这句话把 笑声 比作 银铃 。文中的盲姑娘明明是个 乐观开朗、感恩、善良，富有爱心 的女孩。从 她爱笑 看出她乐观、开朗，从 她想把腿捐给我看出她感恩、善良，富有爱心。
3.《第一次抱母亲》作者以为母亲有 100多 斤，没想到母亲最重的时候才 89 斤。作者之所以产生这样的错觉，是因为“小时候母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样 年复一年 ，直到 我们长大 。”我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子，作者心情十分 愧疚，于是产生了 抱母亲入睡 的想法。后来，好像睡着了的母亲留下了泪水，这是 幸福 的泪水、 欣慰 的泪水„„ 赞美母亲的成语有：呕心沥血、 含辛茹苦、无怨无悔 赞美母爱的古诗或诗句有： “慈母手中线，游子身上衣” 。
4.萨沙的妈妈告诉他： 每个人都要保护比自己弱小的人 。为了证明自己不是最弱小的，他朝着蔷薇丛 走去 。他 掀起 雨衣， 盖在 粉红的蔷薇花上。因为他保护了比他弱小的 蔷薇花 ，所以他问妈妈：“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”雨前的蔷薇花 粉红粉红的，芳香扑鼻 ，雨中的蔷薇花 被冲掉了几片花瓣，低垂着头 。形容雨大的成语 大雨如注 、 滂沱大雨 。你是最弱小的人吗？
5.举例说说： 我也不是最弱小的，因为我曾经帮助同学打扫过卫生，给摔倒的同学抹药等等
。
*大黄（dài huáng）白术（bái zhú）黄芪（huáng qí）黄芩（huáng qín）川芎（chuān xiōng）茯苓（fú líng）
* 请另外写出几种中药名： 板蓝根、金银花、当归、刀豆子„„
* 形容医护人员的成语：白衣天使、玉洁冰清、救死扶伤、处变不惊、舍生忘死。 * 《三字经》填空：为人子 方少时 亲师友 习礼仪 香九龄 能温席 孝于亲 所当执 融四岁 能让梨 悌于长 宜先知
（二）字词句 1.词语搭配。
响应（号召） 克服（困难）
提高（觉悟） 明确（方向） 表明（态度） 解决（问题） 接受（批评）
（巨大）的变化 （无穷）的力量（壮丽）的景色
（灿烂）的前程
（精致）的眉毛
（象牙色）的皮肤（爽朗）的笑声
（疲劳）的身躯
（亲切）的话语
（碧绿）的草坪（鹅黄色）的嫩叶
（烂漫无比）的春天
（刻苦）地学习
（热烈）地讨论（飞快）地奔驰
（愉快）地歌唱
（默默）地关注 （悄悄）地离开 2.解释加点字。 雷声大作：作：起。
大雨如注：注：灌入。
翻山越岭：翻：越过，越：跨过。
突发奇想：奇：特殊的。
身先士卒：卒：兵。 声色俱厉：俱：全，都；厉：严肃。斩钉截铁：斩：砍；截：切断，割断。
处事不惊：处：处置，办理。 众志成城：城：城墙。 含辛茹苦：含：藏在里面；茹：吃。 舍生忘死：舍：舍弃；忘：忘记。 3.按要求写词语。
l 形容雨大的词语：大雨如注 滂沱大雨 倾盆大雨 狂风暴雨 瓢泼大雨
l 描写花儿的词语：娇嫩纤弱 色彩斑斓 千姿百态 亭亭玉立 姹紫嫣红 含苞欲放 l 形容注意力集中的词语：全神贯注 聚精会神 屏气凝神 目不转睛 心无二用 倾耳注目 l 赞美叶欣的成语：身先士卒 临危不惧 舍己为人 救死扶伤 玉洁冰清 舍死忘生 l 赞美母亲的成语：含辛茹苦 任劳任怨 勤勤恳恳 秀外慧中
l 第三字是“如”的成语：暴跳如雷 大雨如注 一贫如洗 挥汗如雨 表里如一 l ABBC式成语：不了了之 自欺欺人 解衣衣人 春风风人 夏雨雨人 上衣衣国 l 描写自然景物的成语：湖光山色 山清水秀 风月无边 绿草如茵 迎风吐艳 争奇斗艳 繁花似锦
l 形容读书马虎的成语：丢三落四 忘东忘西 三心二意 粗心大意 囫囵吞枣心不在焉 l 形容时间短而快的：顷刻间日复一日
日月如梭 光阴似箭 昙花一现
刹那间 转眼间
第五单元知识点梳理
（一）课文知识点
1、“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！”这句话中的“公冶长”意思是：懂鸟语的专家 。作者最喜欢和布谷鸟对话，在对话中我知道了要勤劳刻苦。喜鹊“喳喳喳喳”的叫声像在报喜：“喜事到家，喜事到家”。虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以 希望 和 安慰 ，给生活 增添 不少 乐趣 。作者一听到鸟儿的叫声便以“ 知音 ”自居。他从终日忙碌 的燕子那里，认识到 勤劳的可贵 ；从飞行整齐 的大雁那里，懂得了 纪律的重要；从 搏击风雨 的苍鹰那里，学到了 勇敢顽强的精神 „„
2、《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是 老天鹅，它具有 勇敢、奉献 的精神；在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取得胜利，看出天鹅群具有 团结拼搏 的精神，这些都值得我们人类学习。文中3次写到天鹅的叫声：“克噜——克哩——”，第一次叫声是在说：“冰封湖面，没有吃的，怎么办？”第二次的叫声是说：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”第三次的叫声是说：“胜利啦！我们有食物吃啦！”
3、《生命的壮歌》是由两个小故事组成的，讲的都是动物的故事。其中，“蚁国英雄”指的是 蚁团外层的蚂蚁 ，它们在火中至死也不 松动分毫 ，肝胆俱裂也不放弃自己的 岗位。它们 可贵的合作与献身 的精神值得我们学习。
（二）字词句 1.词语搭配。
（矫健的）身姿 （欢快的）叫声 （美好的）感情
（美丽的）鸟儿 （感人的）故事 （可贵的）精神
（小小的）丘陵
（薄薄的）烟雾 （可爱的）鸟儿 （胜利的）欢呼声 （有趣的）故事
（暖和的）地方 2.照样子写词语。 （1）有关“鸟”的成语：
一石二鸟 小鸟依人 倦鸟归还 倦鸟归巢 笨鸟先飞 惊弓之鸟 鹤立鸡群 （2）AABC式成语：勃勃生机 沾沾自喜 翩翩起舞 井井有条 洋洋得意
（3）和“春夏秋冬”结构相同的词语：东南西北 上下左右 酸甜苦辣 个十百千 吃喝玩乐 （4）无—无--：
无忧无虑 无法无天 无影无踪 无边无际
（5）一—一--：一唱一和 一板一眼 一心一意 一张一弛 一来一去 一收一放 （6）如—如--：如痴如醉 如火如荼 如诗如画 如泣如诉
（7）描写植物的成语：一叶知秋 苍松翠柏 枝繁叶茂 野草闲花、玉叶金枝、绿叶成荫 3.按要求写句子。
（1）有关 “鸟”的诗句
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐·孟浩然《春晓》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐·柳宗元《江雪》
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——唐·张继《枫桥夜泊》 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——宋·张志和《渔歌子》 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。-------杜甫《绝句》 （2）关于生命价值的诗句。
生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。 ——西塞罗
使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。 ——鲁迅 生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 ——佚 名 （3）有关团结合作的名言。
人心齐，泰山移。
独脚难行，鼓掌难鸣。
水涨船高，柴多火旺。
三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。
一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。
第六单元知识点梳理
（一）课文知识点
1.“沙漠中的绿洲”指的是 阿联酋的城市，文中重点介绍了 迪拜这个城市。“不毛之地”、“咸而板结”等词让我们感受到那里的环境十分 恶劣，但是并没有吓倒 阿联酋人民。“培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子”这句话既说明在那里培育一棵树十分 困难，也让我们感受到阿联酋人民对 环境的重视。正是因为他们像 爱护孩子一样，精心 侍弄着这些花草树木，所以沙漠才会被改造生 绿树成阴、
鲜花遍地的美丽城市，人们才有了良好的 生存环境。文中最能体现阿联酋人民侍弄花草非常精心的小事例是 园林工人给树木花草“洗脸”。 2．《云雀的心愿》一课中，云雀母子飞到 沙漠，被 黄沙迷得睁不开眼；又飞到 大河，看到 几处河堤被冲垮了，村庄淹没在洪水之中。这都是因为人们 破坏森林造成的。云雀妈妈把 森林比作大水库 ,因为树冠可以 挡住一部分雨水，树干的苔藓和树下的枯枝败叶也可以 吸收一部分雨水。森林里 土壤的蓄水能力更大。森林也是一个巨大的 空调器。夏天，枝叶可以 挡住强烈的太阳光，自然就凉快；冬天，由于 树木的遮挡，林子里的 热量不易散失，所以就暖和些。听了妈妈的介绍，小云雀产生了这样美好的心愿，那就是： 邀上小伙伴去植树，让沙漠重新变成绿洲。
3．《池上》和《小儿垂钓》都是写 儿童的古诗。《池上》是 唐代诗人 白居易写的，其中，写事的诗句是 小娃撑小艇， 偷采白莲回。借景抒情的诗句是 不解藏踪迹，浮萍一道开。“不解”的“解”意思是 懂得。《小儿垂钓》是 唐代诗人 胡令能的作品，描写小儿外形的诗句是：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 表达儿童天真可爱的诗句是 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。“遥招手”的“遥”意思是 远远地 ，“不应人”的“应”意思是： 回答。这两首诗都表达了诗人对儿童十分喜爱的心情。
* 关于“说”的成语：欲言又止 吞吞吐吐 闪烁其词 支支吾吾口若悬河 妙语连珠
高谈阔论 眉飞色舞。
* 默写《小池》：（宋 杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（二）字词句 1.读准字音。
埋mán埋 怨
mái埋 伏
看kàn看 看
kān看 护
没mo淹 没
mãi没 有
挨 āi挨 近
ái挨 打 Pànhàopúchànpíntái xiǎn 湖畔
好 奇
胸 脯
颤 动
贫 瘠
苔藓
树 冠(guān)
冠 军(guàn) 2.近义词
特殊（特别）
预测（预料） 滔滔不绝（口若悬河）
培植（培育） 适宜（适合） 侍弄（侍候） 夸张（夸大）
讨厌（厌恶）
埋怨（抱怨）凉快（凉爽）茂密（茂盛） 3.反义词。
普通（特殊）
汇集（分散）
骄傲（谦虚）
爱护（破坏）
美丽（丑陋） 贫瘠（肥沃） 讨厌（喜好） 强烈（微弱）茂密（稀疏） 源源不断（断断续续） 4.词语解释
1.不辞而别：辞，告别。别，分离。
2.慕名而来：慕，羡慕，仰慕。 3.星罗棋布：罗，罗列。布，分布。
4.不毛之地：不毛，不生长庄稼。 5.妙语连珠：妙语，精彩而有趣的话。
第七单元知识点梳理
（一）课文知识点 1.爱因斯坦是最伟大的人，因为他潜心科学研究，为人谦逊，有着高尚的人格。
你还知道哪能些伟大的科学家？请写出四个：爱迪生、牛顿、居里夫人、达尔文、钱学森。 2.《宋庆龄故居的樟树》中，樟树不高，但它的枝干粗壮，而且 伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常青，无论是 夏天还是 冬天，它们总是那么 蓬蓬勃勃。樟树最可贵之处在于不招虫，香气能永久保持。作者之所以写宋庆龄故居的樟树，人们之所以爱在那两棵樟树前留影纪念，都是因为人们崇敬宋庆龄，她与樟树一样有着高贵的品质。第五段采用了 对比 的修辞手法。
3．“黄河的主人”指的是 艄公，因为他能凭着 勇敢 和 智慧 ， 镇静 和 机敏 ，战胜了 惊涛骇浪，在滚滚的黄河上 如履平地 。他值得我们敬仰和 赞颂。
文中写“我”害怕的成语有： 胆战心惊、提心吊胆，写乘客轻松的成语是 谈笑风生 ，写“我”和乘客都是为了烘托 艄公 ，这种写法叫做 侧面描写。
4. 描写黄河的成语：波涛汹涌 、波澜壮阔 、一泻千里 、气吞山河 、惊涛骇浪、 浊浪排空。
* 来源于象棋的日常用语有：“马后炮”、“过河卒子”、“棋逢对手”、“举棋不定”、“棋输一着（zhāo）”。
* 知己知彼，将心比心。远水难救 近火，远亲不如 近邻 。美不美， 故乡水 ；亲不亲， 故乡人 。海内存知己， 天涯若比邻 。君子之交 淡如水，小人之交 酒肉亲。豆角开花 藤牵藤 ，朋友相处 心连心 。
5.本学期我们认识了工作认真严谨、一丝不苟的气象学家竺可桢，求贤若渴的刘备 ，清正廉洁的公仪休 ，一心为国的心愿》这些课文让我更深切地感受到了 保护环境、植树造林 的重要性；《第一次抱母亲》让我懂得了要学会关心、孝顺父母 ，《我不是最弱小的》让我明白了 每个人都要保护比自己弱小的人 ； 天鹅、老羚羊、蚁国英雄 等动物所表现出来的可贵精神让我深受感动„„
（二）字词句
1、生字词
蓬乱
纳闷
温柔
穿戴
沉思
冷不丁 手把手 衣衫不整
一塌糊涂 蓄着
裹着
踱步
耸肩
鬼脸
噢 呵
嘛
啥 粗壮
稠密
保持崇敬
瞻仰
纪念
宋庆龄
樟树 搬家
四季常青 蓬蓬勃勃 繁衍后代
枝枯叶落
四面八方 万马奔腾 羊皮筏子 浊浪排空 提心吊胆
谈笑风生
波浪滔滔
鼓浪前进 专心致志 胆战心惊
惊涛骇浪
磁力 汹涌
整个 湍急
艄公
从容
浏览
竹篙
凭着
漂流 吞没
体积
智慧
镇静
机敏
如履平地 继往开来
革故如新
一衣带水
以德为邻
唯才是举
知人善任 科教兴国
与时俱进 2.读准字音
一撮（zuǒ）
趿（tā）拉
兴（xīng）奋（fân） 牲畜（chù）
蓬乱（pãng）
踱步（duï）
踏步（tà） 储蓄（xù）
帐篷（pãng）
渡口（dù）
一塌糊涂（tā）。 干：gān干 净
gàn干 部
gàn树 干
禁：jīn情不自禁 jìn禁 止
兴：xīng兴 奋
xìng 兴趣
3．近义词
崇敬（尊敬）稠密（茂密）繁衍（繁殖）永久（长久）纪念（怀念） 从容（镇定）敬仰（崇敬）机敏（机智）枝枯叶落（枯枝败叶） 胆战心惊（提心吊胆）专心致志（聚精会神） 4.反义词
永久（短暂）稠密（稀疏）枝枯叶落（枝繁叶茂） 从容（慌张）安全（危险）提心吊胆（处之泰然） 机敏（呆板）惊涛骇浪（风平浪静）专心致志（心不在焉） 5. 解释词语。
胆战心惊：形容十分害怕。
战：发抖。
惊涛骇浪：凶恶而使人害怕的波浪。
骇：惊吓。 如履平地：如同走在平地上一样。
履：踩、走。
专心致志：一心一意；集中精神。
致：集中（力量、意志等）于某个方面。 浊浪排空:排，推、推开。 6. 造句
1．无论„„总是„„
无论刮风还是下雨，我们总是按时到校上课。 2．只要„„就„„
只要你能持之以恒，面对挫折不气馁，就一定能成功。 7.有关“棋”的成语
过河卒子 当局者迷，旁观者清 丢车保帅丢卒保车 举棋不定 棋高一着 全局在胸 棋逢对手一着不慎，满盘皆输 人生如棋 世事如棋 马后炮 杀车取帅
楚汉之争（指象棋） 八面威风（指马）长驱直入（指车）隔山打牛（指炮）
二．作业设计
1. 根据学过的内容填空
大自然中许多(
)都是人类的老师。如：人们从(
)身上受到启发，发明了(
)；我们还从老羚羊身上感悟到(
)的大无畏精神，从(
)身上感悟到勇敢奉献的精神。课文里的许多人物也是我们的老师，如公仪休(
)的品格、黄河的主人的(
)的品质、建筑大师格罗培斯(
)的做法值得我们学习。
旭日东升，活泼可爱的鸟儿们(
)，(
)地来到茂密的森林里玩耍。它们(
)，时而轻快地飞翔，时而卖弄清脆的歌喉，(
)，玩得(
) 。
（
）了，劳累了一天的人们（
），（
），鸟儿们也纷纷回到自己温暖的家里。
大人们聚在一起时总喜欢（
） 。爸爸们一说起股票就（
），每个人都（
）；妈妈们谈起自己优秀的孩子，也总是（
），得意忘形。 2. 选词填空 需要
须要
1、儿童节我（ ）一份礼物送给儿子。
2、要得到好成绩，你（ ）认真学习。
3、要再获得“五星级”班的荣耀，（ ）全班同学一起努力。
4、病房（
）整洁安静。
5、阿联酋人民（ ）美好的家园。
6、粮食和水是目前灾区人们最（
）的。