第一篇：专科院校专业介绍
报考专科院校如何选择专业
报考专科院校选择什么样的专业好就业，成为考生和家长非常关注的问题，下面介绍几种专科院校比较好就业的专业。
并非所有的新专业都能代表未来的职业趋势，因此，考生挑选此类专业时，不仅要考虑自己的兴趣和实力，还要对所选新专业的生命力以及学校实力、行业背景等综合因素做出综合判断。要充分考虑自身的职业规划和定位。首先，要在心中明确自己未来想要发展的并且也适合自身特点的领域，对职业发展有一个具体规划;其次，在选择专业时，还要仔细研究课程设置的情况，面对充满挑战的新专业，考生们更需要有一个认真的规划，不要因为对高校的新专业缺乏了解，造成填报志愿失当。
过程装备与控制工程是一个机械专业，专业名称调整之前叫化工机械。
就业有两个方向：在化工企业中做生产技术管理工作;在化工设备企业做化工设备的设计、生产、安装、维护工作。
农业机械设计制造及其自动化专业，除了开设与机械制造及其自动化专业相同的专业基础课、专业主干课外，还会加设一门农业机械课程，了解农业机械的机械结构。
煤及煤层气工程
职业前景：在煤及煤层气及相关领域的生产部门从事技术开发和技术管理工作，在科研机构和高等院校中从事基础研究和教学工作。
国际文化贸易
职业前景：在广播电视机构或其他文化机构、涉外经济贸易部门、企事业单位以及政府机构从事对外文化贸易、管理、研究、发行和策划等方面工作。
粮食工程
职业前景：高等院校、科研院所、行政机关、高新技术产业和与粮食有关的研发中心从事教学、科研、营销、研发、管理等。
资产评估
职业前景：从事企业及社会性资产评估与管理工作，以及从事相应的资产评估与管理的理论研究工作。
雷电防护科学与技术
职业前景：到气象部门、防雷中心、科研院所、教育单位、电子和信息部门、金融机构等企、事业单位从事技术、教学或行政管理工作。
——2013北大资源研修学院
第二篇：全国高等职业院校和高等专科学校专业目录
一、 农、林、牧、渔大类
1. 农业技术类
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9) 作物生产技术 种子生产与经营 设施农业技术 观光农业 园艺技术 茶叶生产加工技术 中草药栽培技术 烟草栽培技术 植物保护 植物检疫 农产品质量检测 林业技术 园林技术 森林资源保护 野生植物资源开发与利用 野生动物保护 自然保护区建设与管理 森林生态旅游 林产化工技术 木材加工技术 2. 林业技术类
10) 森林采运工程
3. 畜牧兽医类
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
1)
2)
3)
4) 畜牧医 畜牧 饲料与动物营养 特种动物营养 兽医 中兽医医药 动物防疫与检疫 兽药生产与营销 水产养殖技术 水生动植物保护 海洋捕捞技术 渔业综合技术 4. 水产养殖类
5. 农林管理类
1) 农业经济管理
2) 农村行政管理
4)
5)
6) 林业经济信息管理 渔业资源 渔政管理
二、 交通运输大类
1. 公路运输类
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8) 公路运输管理 高等级公路维护与管理 路政管理 汽车运用技术 交通安全与智能控制 城市交通运输 公路监理 道路桥梁工程技术 工程机械控制技术 工程机械运用于维护 高速铁道技术 电气化铁道技术 铁道车辆 铁道机车车辆 铁道通信信号 铁道交通运营管理 铁道运输经济 铁道工程技术 2. 铁道运输类
3. 城市轨道运输类
1) 城市轨道车辆
2) 城市轨道交通控制
3) 城市轨道交通运营管理
4. 水上运输类
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
1)
2)
3)
4) 航海技术 水运管理 国际航运业务管理 海事管理 轮机工程技术 船舶工程技术 船舶检验 航道工程技术 民航运输 飞行技术 空中乘务 航空服务 5. 民航运输类
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
1)
2)
3)
4)
5) 航空机电设备维修 航空电子设备维修 民航特种车辆维修 航空通信技术 空中交通管理 民航安全技术管理 航空油料管理和应用 飞机制造技术 港口业务管理 港口物流设备与自动控制 集装箱运输管理 港口工程技术 报关与国际货运 6. 港口运输类
7. 管道运输类
1) 管道工程技术
2) 管道工程施工
3) 管道运输管理
三、 生化与药品大类
1.
2.
3.
4. 生物技术类 化工技术类 制药技术类 食品药品管理类
四、 资源开发与测绘大类
1.
2.
3.
4.
5.
6. 资源勘查类 地质工程与技术类 矿业工程类 石油与天然气类 矿物加工类 测绘类
五、 材料与能源大类
1. 材料类
2. 能源类
3. 电力技术类
六、 土建设计大类
1.
2.
3.
4. 建筑设计类 城镇规划与管理类 土建施工类 建筑设备类
5. 工程管理类
6. 市政工程类
7. 房地产类
七、 水利大类
1.
2.
3.
4. 水文与水资源类 水利工程与管理类 水利水电设备类 水土保持与水环境类
八、 制造大类
1.
2.
3.
4. 机械设计制造类 自动化类 机电设备类 汽车类
九、 电子信息大类
1. 计算机类
2. 电子信息类
3. 通信类
十、 环保、气象与安全大类
1. 环保类
2. 气象类
3. 安全类
十一、 轻纺食品大类 1.
2.
3.
4. 轻化工类 纺织服装类 食品类 包装印刷类 十
二、 财经大类 1.
2.
3.
4.
5. 财政金融类 财务会计类 经济贸易类 市场营销类 工商管理类
十三、 医药卫生大类 1.
2.
3.
4.
5. 临床医学类 护理类 药学类 医学技术类 卫生管理类 十
四、 旅游大类
1. 旅游管理类
2. 餐饮管理与服务类 十
五、 公共事业大类
1. 公共事业类
2. 公共管理类
3. 公共服务类
十六、 文化教育大类
1. 语言文化类
2. 教育类
3. 体育类
十七、 艺术传媒大类
1. 艺术设计类
2. 表演艺术类
3. 广播影视类 十
八、 公安大类
1. 公安管理类
2. 公安指挥类
3. 公安技术类
4. 部队基础工作类 十
九、 法律大类
1. 法律实务类
2. 法律执行类
3. 司法技术类
第三篇：高等师范院校学前教育专业规范（五年制师范专科）
一、专业设置(准入规范)
二、人才规格
(一)培养目标
五年制师范专科学前教育专业是初中起点、在校学习五年的师范专科学校，它的学前教育专业主要培养具有学前教育专业大专学历、能够在各类幼儿园和托幼机构胜任教师岗位的实践型教师。
(二)人才规格
五年制师范专科学校的学前教育专业毕业生必须达到一下基本要求：
1.熟悉我国的教育方针、政策和法规;遵守教育法律、法规;
2.热爱教育、热爱儿童;具有职业理想和敬业精神;人格;
3.树立科学的教育观和儿童观;
4.具有健康的心理素质、文雅的审美情趣、良好的艺术修养和礼仪风范;具有团队合作精神、有较强的交往合作能力;
5.掌握学前儿童身心发展的特点;掌握学前儿童教育专业的基本知识和基本理论;
6.具有幼儿教师必备的学前教育专业技能，并能运用到教育实践中去，具体包括：
(1)学前教育的专业技能：观察和沟通的能力;规划和设计组织和实施各类教育活动的能力。
(2)学前教育专业音乐方面的知识和技能;
(3)学前教育专业美术方面的知识和技能;
(4)学前教育专业体育方面的知识和技能。
三、专业建设规范
(一)课程与教学规范
1.课程设置
五年制师范专科学前教育专业的课程分为必修课程、选修课程、教育实践活动课程三大部分。
(1)课程内容
a)必修课程
必修课程是五年制师范专科学前教育专业课程的主题，是实现五年制师范专科学前教育专业定向培养目标的主要途径。它包括通识课程、学前专业课程、艺体技能课程三大块，约课时，占教学活动总量的%左右。
▲通识课程是国家规定的对大专学生进行思想道德素质教育和基本文化素质教育的课程;是对学生进行思想政治教育、公民道德教育，社会科学、自然科学、人文科学、体育与健康等方面教育的基本内容。通识课程是专业课程学习的基础，它主要包括：思想政治课、文化基础课、信息技术基础课、体育与健康等课程。通识课程约课时，占教学活动总量的%左右。
▲学前教育专业课程是对学生进行基本教育思想、教育知识及教育理论教育，建构专业知识体系的课程;是培养学生科学教育理想和师德杜洋，掌握教育专业的基本知识技能的主要课程。学前专业课程包括专业理论课和专业技能课两大块。专业理论课主要包括学前儿童卫生学、学前儿童心理学、学前儿童教育学、幼儿园课程、学前儿童游戏、儿童文学等，约 课时，占教学活动总量的%左右;
专业技能课主要包括：幼儿园班级管理技巧、现代教育技术、教师口语、儿童行为观察与分析、幼儿教育活动的设计与指导(含健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域)等课程，约课时，占教学活动总量的%左右。
▲艺体技能课程是学前教育专业必须的教育技能课;是培养学生艺术表达、体育技能的主要途径。主要包括：乐理与歌唱、钢琴、舞蹈、绘画和操节与队列等课程。约课程，占教学活动总量的%左右。
b)选修课程
选修课程是对必修课程的拓展、延伸和补充;它可以主动地适应当地的经济、文化发展的需要;可以拓宽学生的知识、发展学生广泛的兴趣爱好和特长;可以进一步培养学生从事幼儿教育教学的能力
选修课一般开设文化知识、专业理论、教育技能、艺术、体育以及当地经济文化发展需要的课程。选修课程和内容应体现幼儿园教育教学的实际需要，反映当地历史、地理、文化特点以及当地经济状况。五年制师范专科学前教育专业选修课约课时，占教学活动总量的%左右，
c)教育实践活动课程
教育实践活动课程是师范院校思想政治、文化知识、教育理论的综合实践课，是幼儿教师职前教育的必要环节、对于学生了解幼儿教育、熟悉幼儿、巩固专业思想、培养实际工作能力、初步掌握科学的教育教学方法，具有特殊作用。
教育实践活动课程包括参观幼儿园、教育调查、教育见习和教育实习。教育实践活动的安排与教育专业课、文化课的教学进度和各种社会实践活动结合，贯穿于五年制教学活动的始终。教育实践活动课程时间约周，占教学活动总量的%左右
(2)课程设置的顺序和时间分配
课程设置要合理安排各门学科的先后顺序、恰当地分配各学科的教学时数，是课程计划中的重要问题。
各门学科的安排要保持一定的顺序，以保证教学有系统地循序渐进，使先学的学科能为后学学科打下基础。
各门学科的学时分配，是根据培养目标的需要和各门学科的教学任务、教材的分量和难易程度，以及教学法上得要求来确定的。它应包括看每门学科的总时数和每学年、每周的授课时数，应在保证主要学科的前提下，恰当分配各门学科的学时。
(3)五年制师范学科学前教育专业课时计划参考表
表一：必修课程
2.教学规范
教学是教师的教和学生的学所组成的一种教育活动。它是培养人才的基本途径。学校应以教学为主，妥善安排教学和其它各项教育活动，建立稳定的教学秩序，规范教师与学生的教学行为，全面提高教育质量。
(1)内容与要求
教学内容是学校实现教育目的，培养合格人才的主要保证。教学内容体现在课程计划、教学大纲和教科书中，它规定了教师教什么和学生学什么。
a)课程计划
课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所知道的有关教学和教育工作的指导性文件。
课程计划体现了国家对学校教学和教育工作的统一要求，是学校组织教学和
教育工作的重要依据。
各院校应依据这些基本要求，从当地经济、文化的发展以及对幼儿园教师的需求出发，确定本学校的课程内容并制定相应的课程计划。
根据师范学前教育的特点和规律，实行课堂教学为主，必修课与选修课相结合、课内与课外相结合的原则，使师范院校五年制学前教育专业的教育教学活动成为必修课、选修课、教育实践活动有机结合的整体。
各校在制定本学校的课程计划时，应根据师范院校五年制学前专科教育的培养目标和人才规格，体现出教学内容的层次性、应用性和师范性。
b)教学大纲
教学大纲是根据课程计划，以纲要的形式变得有关学科教学内容的教学指导文件，它规定学科的教材规范、教材体系、教学进度和教学法上的基本要求;是便携教科书和教师进行教学的直接依据，是衡量教学质量的主要标准。
各院校应全面透彻地贯彻教学大纲的内容和体系按大纲进行教学，保证学生牢固地掌握大纲所规定的全部内容，达到大纲所要求的水准。学生掌握的知识和技能的范围，可以限于大纲的规定，但全面实现教学大纲是各科教学的基本任务。
c)教科书
教科书，简称课本。它是教学大纲的具体化，是教师的教学用书，是学生获取知识的主要工具。学校应根据人才培养的规格和教学大纲，选好教学用书。五年制学前教育专科的教学用书应体现出基础性、实用性和可操作性。
教科书也是教师进行教学的依据，它为教师备课、上课、布置作业和检验学生的知识提供基本材料。学校的教学活动既不要脱离教科书的基本内容另搞一套，也不要照本宣科，应根据教学的需要，结合学生的实际，对教科书进行教学法上的教工;应及时给学生补充教育教学上的新成果、新技术;应指导学生学好、用好教科书，并能在此基础上进行课外阅读。
课程计划、教学大纲、教科书是一个有机的教学整体。教学应是深入钻研、熟悉掌握、认真执行，以保证教学质量、实现培养目标的过程。
(2)组织与实施
根据课程计划和教学大纲的基本要求，将教育的目标、内容转化成具体的教学活动，是由一系列教学环节组成的。它需要教学的各个管理部门科学的组织和安排，需要教师认真严肃地执行。教学工作的基本环节包括：备课、上课、作业布置和批改、课外辅导、学业成绩考核与评定。
a)备课和上课
备课是上课的准备环节，要上好课，必须要先备好课。
好的备课应做到：钻研大纲和教科书、阅读教学参考;了解学生的知识背景、兴趣爱好、学习方法和习惯;根据学生情况和教材特点，确定适宜的教学方法，围绕教学重点、剪辑好教材、组织好教学过程，以保证有质量地完成教学任务。
好的备课应该落实到三种计划上，即教师的备课应具体转化成三种文本形式;学期教学进度计划、单元计划、课时计划(教案)。
课时计划可以有详有略，但必须有。对老教师和新教师应有不同要求。 上课，是教学工作的中心环节。教师应按照课时计划上课，但又不需要为课时计划所束缚。在教学原则的知道下，应灵活地使用好课时计划;运用教育机智处理好课堂教学。师生互动过程中出现的新情况、新问题;应加强对课堂教学教效益的研究，有效地利用课堂教学的每一分钟，减少教学浪费。
b)作业布置和成绩检查与评定
学生作业的布置与批改，是教学工作的一个有机组成部分。组织好学生作业，对培养学生独立工作的能力与习惯，发展学生的智力与创造才能，有着重大意义。
作业的内容应符合教学大纲和教科书的要求，应有助于学生巩固与加深理解所学得知识，并形成相应的技能技巧;有助于学生思维的训练，培养学生分析问题和概括问题能力。
作业分量应适当，难易要适度。
作业应有检查，也可住址自查;教师应认真地对作业进行批改，把批改作业作为检查教学效果、发现教学问题的主要手段。
学业成绩的检查与评定，是教学工作的又一个主要环节，它对提高教学质量有着主要意义。
对学业成绩的检查应考查与考试相结合;口头考查与书面考查相结合;平时考查与单元考查相结合;口试与笔试相结合;开卷与闭卷相结合;理论与实践相结合。采取何种形式检查，应根据学科特点、内容和检查的具体要求，灵活运用。
对学生学业成绩的评定，无论是百分之还是等级制，都应制定正确的评分标准;成绩的评定还应坚持理论与实际一致的精神，不仅要考虑学生掌握知识的情况，还要考虑学生运用知识的能力。
不仅要考虑学生站位知识的广度还应考虑学生掌握知识的深度;不仅要考虑学生范错误的数量，还应考虑犯错误的性质。
学校对学生学业成绩检查中的命题权限应有明确的规定，应建立学科试题库，规范的完善考核过程。
c)手段与方法
教学方法是教师为完成教学任务所采用的手段，它对实现教学目的有主要意义。教学过程中无论采取何种方法，都应坚持理论联系实际，启发学生的学习主动性，这是教学方法的基本特点，也是选择教学方法的基本原则。
每一种教学方法都有自己具体的特点及使用范围，有的适合教授新知，有的适合训练技巧;教师在选择教学方法时应考虑学生的认识规律和学习特点;应根据每一种教学方法的具体特点，为不同的教学内容和要求，选择适宜的方法。
d)教育实践活动
以教育实习为中心的教育实践活动，是教师教育的主要组成部分。师范院校的教育实践活动是师范教育的一种专业训练，是有目的、有计划、有组织地培养和训练一个合格教师的主要手段。
根据师范院校教育实践活动专业性、实践性、综合性强的特点，教育实践活动应与课程内容相结合，与学生学业成绩检查相结合;应将不同的教育实践形式结合起来。师范院校应建立教育见实习的管理系统机构，根据教育见实习的计划同有关实习见习单位建立联系、共同搞好见实习工作;应制定和健全教育见实习的计划和规章制度，加强对教育实践活动的检查和指导，从实践上给足，从质量上创优，将教育实践活动列入教师工作和学生的学业成绩的考核;应加强教育实践活动专业指导队伍的建设，提高指导教师的工作责任心和业务指导能力;应建立稳定的教育实践基地，逐步形成教育实践基地网络，确保经常性的教育实践：分散的结合课程内容进行见习活动、教育调查等顺利进行。
第四篇：传媒专业介绍及院校讲解
传媒专业什么是大众传媒呢?
大众传媒专业是使学生了解传媒业的主体，传媒业的产品和运用于传媒业中的最新技术。传媒专业课程的主要目的便是通过传媒业在社会特别是在文化上的差异，培养学生对电视、电影、广播、新闻、通讯等传媒载体的逆向思维能力。大众传媒专业的课程涉及到人类及社会信息传播的各个方面，它包括符号学、社会语言学、历史、社会学、人类学及社会心理学等课程的学习。
三、传媒类专业“海归”的五大职业方向
世界的传媒热造就了传媒业的广阔就业空间，也使拥有“海归”背景的传媒类优秀人才的待遇水涨船高，甚至达到了年薪数十万元以上的水平，成为“金领”阶层。以传媒类专业的五大类别划分，毕业生的就业方向主要有：
1、新闻类传媒：
职业方向：可以进入各大中小型报纸和新闻出版社工作，也可以从事广播、电视媒体的新闻工作。此外，还可以在广告、公关、出版等领域工作。
2、营销广告类传媒：
职业方向：既可以在政府部门也可以在私人企业从事工作，其从事的工作内容包括消费者营销、销售、品牌经理、广告设计、广告执行、营销咨询等。
3、大众传媒类
职业方向：可以成为一个专业的公关人员，在企业、政府、社区、教育机构、酒店、医疗福利机构、文化交流组织等行业找到理想的工作。
4、媒体发布类
职业方向：将具备专业的创造才能和技能，未来的职业包括摄影、编辑、数码编辑、音效处理、互动游戏设计、光盘媒体制作、网络设计等。
5、创作表演类
职业方向：将具备专业的创造才能和技能，未来的职业包括创造性导演、艺术导演、导演、脚本写作、摄影、编辑等。美国就读传媒专业的优势：
优势：
美国是全球传媒领域的“超级大国”，是传媒人士向往的镀金圣地。
美国传媒的特色：
美国是世界上最大的电影市场，同时又是最大的电影出口国，控制了全球录音产品市场38%的份额，有四大商业性广播网(ABC、MBC、NBC、CBS)。美国的很多大学里都有传媒专业，学生可以随时申请的，课程强调从兴趣出发，从实践出发，有创造力。
推荐专业及院校：
1、广告Advertising
2、传播研究 Communication Research
3、新闻与大众传播Journalism and Mass Communication
4、公共关系Public Relations
5、广播、电视与电影 Radio, TV, and Film
6、口语传播Speech Communication
7、传播-其他 Communication - Oth。 学校名称 专业设置
专业包括：新闻学入学要求学校介绍 哥伦比亚大学新闻学
1、Graduate School of
Journalism，Columbia
University 硕士和传播学博士学位课程，另研究生院还开设新闻与
商业或新闻与法律
等双学位课程。 GPA 3.7 + 托福114 + 一篇论文; 研究生院， 是唯一拥有新闻学院的常春藤大学，其新闻研究生院是全美乃至全世界最优秀的新闻学院。
密苏里大学新闻学院
专业涉及到了新闻
的各个领域，学院
2、School of journalism,
University of Missouri 是美国第一个开设新闻学硕士和博士学位提供本科课程和研GPA 3.5 + 托福课程的大学，该校毕业究生课程，本科课110 + GRE 1100 生在美国乃至世界各
程为5年制的本硕
连读，硕士课程为
两年制。 + 一篇论文主流媒体十分活跃，成绩突出，每年就业率和起薪方面都在美国高
校中名列前茅。
3、School of Journalism 开设的本科和研究GPA 3.4 + 托福
and Communication,
University of
Wisconsin-Madison
威斯康辛大学麦迪逊校区新闻与传播学院是美国最古老和最优秀的新闻学院之一，该2 生专业包括印刷、广播报道、编辑、广告、出版、国际100 + GRE 1000(写作5分)
关系、多媒体动画学院是第一所开设电
等。 子编辑和制作专业的
美国的大学。
学院提供新闻专业西北大学(全美一级
14)的麦迪尔新闻学院
4、Medill School of 的本科(四年制)GPA 3.4 + 托福由美国著名的传媒巨
Journalism, 和研究生教育(一114 + GRE或人芝加哥先驱论坛的
Northwestern University 年制硕士)，硕士GMAT或LSAT +
课程每年三个开学一篇论文 创始人约瑟夫麦迪尔
日期。 捐助而于1921年成立
的。
学院提供新闻专业佛罗里达大学新闻与
的本科(四年制)GPA 3.2 + 托福传播学院，与其他世界
5、College of journalism 和研究生教育(一105 + GRE 1000一流的新闻学院不同，
and communications, 年制硕士)，优势(语文部分佛大的新闻与传播学
University of Florida. 专业包括广告、公550) + 一篇论院仅有不到50年的历
共关系、新闻、大文 史，但其已发展成为了
众传播等。 一所世界一流的新闻
学院。
6、School of Journalism 专业包括广告学、GPA 3.4 + 托福北卡罗莱纳大学新闻
and Mass communication, 电子传播、公共关105(写作4.5)与大众传媒学院 北卡
University of North 系、视觉沟通、医+ GRE 1000(语的新闻与大众传媒学
Carolina 学新闻、媒体法等文部分580) + 院提供本科和研究生
等。 一篇论文 课程
提供本科和研究生俄亥俄大学新闻学院
课程，开设的专业的特色是提供小班教
学和世界各地的实习
7、 E.W. Scripps School 包括：广告管理、GPA 3.2 + 托福机会，在过去的35年
of Journalism, Ohio 广播新闻、杂志新100(写作4.5)中有超过200多名学
University 闻、新闻写作与编
辑、网络新闻、大+ GRE 1100生被学校安排到了包
众传播、公共关系括欧洲、中东和亚洲等
等。 20多个国家和地区进
行实习。
8、School Of Journalism, 开设本科和研究生印第安纳大学伯明顿
Indiana University, 课程，新闻与法律GPA 3.0 + 托福校区新闻学院，印地安
Bloomington 专业的双学位硕士94+ GRE 1000。娜大学新闻学院成立
课程很热门。 于1932年。
专业方向包括报纸加州大学伯克利分校
新闻、杂志新闻、新闻学研究生院，是美
9、UC BerkeLey Graduate 广播与电视、新媒GPA 3.5 + 托福国著名的公立大学，两
school of Journalism 体、图片新闻、国105+ GRE 1100年制的新闻硕士课程
际报导、环境新闻(VERBAL不低是其优势专业，十分看
学、商业新闻、都于580) 重工作经验，应届生申
市新闻等等。 请难度大!
10、USC Annenberg School 专业包括：广播新GPA 3.2 + 托福南加州大学安纳堡传
for Communication,
California 闻、印刷新闻学、105 + GRE 1000播学院，为全美最优秀公共关系新闻学、
理、全球传播、新
闻学、战略公共关
系等。 (语文部分文的新闻与传播学院之格传播学院有着其自身独特的优势，提供范围广泛的本科和研究
生课程。 大众传播、传播管550) + 一篇论一，南加州大学安隆博
Journalism and mass communication硕士研究生教育的课程设置大致如下：
职业人才教育：
必修课包括媒介理论，大众传播研究方法。根据各校专业重点，会有一些与新闻和传播实践有关的理论课程，如新闻工作的哲学和原则，媒介法与媒介政策，新闻实践与媒介新技术等。选修课则根据个人的方向与指导老师一起确定。这些方向可能包括：Journalism, advertising, publish relations, electronic media, media management. 这个大方向的硕士毕业生毕业时可以选择做硕士论文。多数选择综合考试加professional project. Columbia University, Northwestern University, University of Missouri, Syracuse University, University of California at Berkley 和其他一些大学培养的多数都是这样的硕士研究生。毕业后一般去媒体或者实业界工作。
研究人才教育：
必修课包括媒介理论，大众传播研究方法，及其它一些与媒介有关的理论课，例如舆论、宣传与媒介，宪法第一修正案，媒介伦理等。选修课则根据个人的方向与指导老师以前确定。这些方向可能包括：Journalism, advertising, publish relations, electronic media, media management. 各校所设的研究方向有所不同。不同的研究方向，既可以学习与该方向有关的实践课程，了解实践领域的状况为研究积累知识，也可以进一步学习研究方法和有关理论。这部分硕士研究生毕业后可能继续在新闻与传播学领域或者其它领域读博士。 本行业内拥有最高质量劳动者的产业-美国劳动统计局2006年5月调查结果
Hourly mean
Industry 产业 Employment受
雇人数 wage 中位时薪 Annual mean wage中位年薪
Radio and Television Broadcasting
广播与电视
Advertising and Related Services
广告及相关服务
Colleges, Universities, and
Professional Schools学院、大学及
2,180 $20.08 $41,770 2,120 $23.86 $49,630 1,560$21.35 $44,400 4
专业院校
Local Government (OES designation)
当地政府 1,410 $18.69 $38,880 Motion Picture and Video
Industries 动画与录影产业 1,380 $22.92 $47,670
提供本职业薪水最高产业
Hourly mean Annual mean
Industry 产业 Employment受
雇人数 wage 中位时wage中位年
薪 薪
Printing and Related Support
Activities 印刷及相关活动 110 $35.82 $74,500 Professional and Commercial Equipment
and Supplies Merchant Wholesalers 专40 $30.62 $63,680
业和商用设备及材料批发商
Scientific Research and Development
Services270 $28.81 $59,930 科学研究及发展服务
Internet Publishing and Broadcasting
网络出版及广播 30 $28.27 $58,800 Lessors of Real Estate 房产租赁 8 $26.31 $54,730
第五篇：英语面试自我介绍：院校专业选择
2012年03月06日14:32来源： 新东方 【发表评论】
摘要：Next, I love the feeling in the university. It is full of youthful spirit. And`I am deeply attracted by the scholarly atmosphere. And`the most important, it’’s my great honor`to open my ears to your teaching。
Why do you choose to study in our department?
为何选择本院校考研
Example 1
I am deeply impressed by the academic atmosphere when connecting to the web site of your department. In addition, I am attracted by the process of XX, and want to do something for XX. As the proverb says ‘process is the activity of today and the assurance of tomorrow.’ If I got a chance to study here, I would like to continue to accept professional training, in order to get ready for working in the future. I hope I can achieve my goal soon.
First of all, I love my major. Chinese literature is the symbol of the start of Chinese literary modernization. It plays an important part in modernization of our citizens’’ thoughts. What’s more, modern literature is very close to our daily life and it can deeply reflect the styles and features of our society. I am fascinated by the great masters refreshing or warm or profound styles as well. But I am not easily satisfied with such superficial knowledge. I hope I could have a better understanding in modern literature by studying further. This is a very important reason for me to take the postgraduate exams。
Next, I love the feeling in the university. It is full of youthful spirit. And I am deeply attracted by the scholarly atmosphere. And the most important, it’’s my great honor to open my ears to your teaching。
Finally, I want to talk about a very practical problem. That is my dream of becoming a teacher in the university. I want to realize my dream and make myself to be a well-qualified person. I think the postgraduate studies can enrich my knowledge and make me competent in my future job。
Example 2
I have been deeply impressed by the academic atmosphere when I came here last summer. In my opinion, as one of the most famous ******in our country, it provides people with enough room to get further enrichment. This is the first reason.