外贸单证与进出口贸易以及国际贸易实务密不可分, 它是国际贸易的重要组成部分。进出口合同履行的每一个环节都少不了单证的制作。因此, 对商务专业的学生来讲, 掌握外贸单证的知识非常必要。而如何提高这门课程的教学效果, 让学生真正有所掌握和收获, 是本论文的研究重点。本论文将从以下几部分展开论述:
第一, 讲课要吸引学生的注意力, 引导学生的兴趣, 最好是借助多媒体授课并结合案例分析。第二, 让学生明白此门课程的重要性和意义。第三, 重点讲述单据的种类, 定义和制作方法。第四, 每个单据给出样本, 让学生进行填单实训。第五, 给出履行合同的情景模拟, 让学生进行总的单据操作。
1 讲课要吸引学生注意力
1.1 讲课要调动学生的积极性
讲课富有激情, 能吸引学生的注意力这一点应该是很多教师都深有体会的。最好是站着讲课, 保持与学生在目光、情感上的交流。老师激情的讲课绝对能调动学生的积极性, 另外要注意课堂上的学习氛围并结合精彩案例, 给学生留下深刻印象以达到较好的效果。一旦学生有了积极性, 对课程的掌握和理解是非常有帮助的。学生积极性的提高对课堂上的师生互动和整体的讲学氛围也很有帮助。
1.2 借助多媒体讲课和结合案例分析
采用多媒体手段进行教学与以往的教室讲课相比更能提高教学效果。运用多媒体教学可激发学生的兴趣。“兴趣是最好的老师。”学生好奇心强, 注意力容易分散, 运用了多媒体教学后, 可创设情景, 有直观形象、表现力和可控性强的效果, 再加上绚丽的色彩、迷人的画面, 极易吸引学生的注意力, 激发学生学习的兴趣, 从而引导学生有意、有序地观察事物, 同时也可使课文中的一些重点、难点变得容易理解。
另外, 多媒体案例教学法的使用既推动了教学形式和内容的和谐统一, 又有利于师生互动和学生主体作用的发挥, 还可以吸引学生的积极性和引导学生的学习兴趣。
2 课程概论和综述
《外贸单证》是国际贸易实务、国际商务、商务英语等国际经贸类专业的一门专业核心课程。本课程主要培养具有较强职业能力、专业知识和良好职业素质的外贸单证员。通过本课程的学习, 学生能制作和办理各种外贸单据, 能审核信用证和各种外贸单据, 能分析和处理各种外贸单证问题。对学生将来从事外贸方面的活动是大有裨益的。本课程的主要内容大概分为七部分:外贸单证概述、各主要单据的制作方法、电汇方式下的单据制作、托收方式下的单据制作、信用证方式下的单据制作、电子制单和综合审单。
3 课程重点
3.1 主要单据的种类、定义和制作方法
有些教材对外贸单证的种类划分所依不同, 所以分类不太一致, 笔者认为外贸单证主要分为对内和对外两种。其中, 对外单据是讲授和学生掌握的重点。对内单据主要是和国内的相关单位和部门有关系, 比如办理投保和报关的投保单和报关单, 以及办理租船订舱的托运单和报关单等等对外单据又主要分为金融单据如汇票, 商业单据如商业发票、提单和保险单, 官方单据和其他证明文件等。这些单据的学习要领都是一样的;主要包括定义、内容、制作方法和填单实训等。另外, 本课程还讲到了三种支付方式下, 即汇付、托收和信用证项下单据制作的实例和实训。其基本框架也都是一样的:先讲汇付、托收和信用证的种类和定义, 然后讲各个项下单据制作的要点、单据制作的实例和实训。
3.2 各单据与进出口合同的履行
由于国际贸易的买卖是象征性交货也就是说是单据的买卖, 因此外贸单证的制作是国际贸易和进出口业务的重要组成部分。进出口合同履行的每一个环节, 都少不了单据的制作, 如保单、提单和商检证就是办理保险和运输必需的单据, 而单据一致、单单一致、单证一致又是卖家安全收汇的重要前提。因此, 要做到顺利地履行合同和安全收汇, 一定要制作好各种单据。而在信用证支付方式下的国际贸易中, 尤其是要非常谨慎地制单和审单, 因为单证一致是银行付款的重要前提。单据在国际贸易和进出口业务中的地位是非常重要的:它是外贸结算的基本工具 (单证质量是能否顺利结汇的前提) ;是出口方履约的凭据;是外贸企业经营管理的重要标志;可作为物权凭证。
3.3 各单据的信用证条款规定
单据最重要的作用就是它关系到卖家的安全收汇和买家买到的货物与合同规定的相一致。所以, 信用证的审核和修改非常重要, 对于信用证与合同不相符的、信用证的一些规定卖家的确办不到的以及信用证中的其他软条款, 在审核信用证的时候一定要特别注意, 要做到使单据与信用证的条款规定相一致即做到单证一致, 当然各单据之间也不要相互矛盾。信用证的特点之一是它处理的是单据, 是一种单据的买卖, 而非货物、服务或其他行为。因此, 单证一致非常重要, 制作单据要依据信用证的规定办事而非合同条款。尤其是信用证软条款的审核更要仔细认真。至于信用证对各单据的具体规定举例, 笔者在此就略过不提了。
4 单据样本和实训
这部分内容主要包括各主要单据的样本和实例以及单据的填单实训操作。目的就是让学生在学好了单据的理论知识基础上, 通过反复的制单练习, 熟练掌握单据的制作方法。各种单据的样本可通过多媒体放给学生看, 以便他们更熟悉单据的内容和制作方法。实训填单也是必须的课堂或课后练习。这部分的内容也可以结合着无纸贸易和电子制单来讲, 这是单据的未来发展趋势。在学会了传统的手制单据之后, 学生也应该掌握电子制单的基本技能和技巧。
5 结合教学与情景模拟进行总的制单审单操作
这是在课程结束之后, 让学生再通过项目教学和实训, 把握总的制单和综合审单的技能。各个单据的审核要点和制作方法都是有区别的, 因此通过总结性的项目教学和综合审单制单的情景模拟, 能让学生对这们课程有更深的理解和掌握。把制单练习放在整个进出口贸易的操作中去把握, 特别是最后各单据的出单日期和常见的错误出单日期是一定要掌握的。
6 结语
本论文主要从教学方法、课程概述和重要内容的讲解以及实训技能练习和情景模拟等方面论述了《外贸单证》这们课程的教学效果应该如何提高, 以及学生应该怎么样才能更好地对这门课程有所收获和把握, 希望能通过这篇论文对读者和笔者都能有所帮助和提高。
摘要：随着中国加入WTO和国际贸易的迅猛发展, 外贸单证课程的设置非常必要和及时。而如何让学生真正掌握外贸单证的知识和学会制单是这门课程的重点。因此, 作为一名高校教师, 笔者想在此谈论一下如何提高《外贸单证》这门课程的教学效果。希望此论文会对相关人士有所帮助。
关键词：教学效果,教学方法,外贸单证,国际贸易
参考文献
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