年复一年，日复一日，当一段工作完成后，或是一个项目结束后，回首工作与项目的过程，从中反思不足之处，可获得宝贵的成长经验。因此，我们需要写一份工作报告，但如何写出重点突出的总结呢？今天小编为大家精心挑选了关于《小学节水活动总结》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：小学节水活动总结
小学节水宣传周活动总结
XX年5月22日
区xx乡中心小学为了进一步培养学生的节能、节水意识，使同学们从小树立水的危机感，体会水对人类的重要性和水污染的严重性，认识到保护水资源已是当务之急，养成珍惜每一滴水的良好习惯，增进学生的环保观念和环保意识、城市意识。将《公民道德建设实施纲要》更深入地贯彻到学生的日常生活之中，让学生在体验中感悟，在实践中求知，现将节水宣传周活动总结如下：
二、活动主题
全面建设节水城市，修复城市水生态
三、成立组织
组长：
负责活动工作全面部署
副组长：
负责活动的计划制定和上报
成员：xx
所有班主任
负责活动的具体实施开展和总结。
三、活动时间
XX年5月14日至5月20日
四、具体活动内容
.开展一次升旗仪式活动，向全校学生发出“水，生命之源”节水倡仪书。(时间：4月17日)
2.举办小学生节水手抄报展评活动
3.每班学生办好一期“珍惜水、保护水、节约水”节水宣传主题的板报。
4.各班开展一次主题班队会活动。
5.设计节水标语，在班级手抄报中进行展示宣传。
6.上网查询节水相关知识。通过红领巾广播站进行广泛。
7.开展一次爱护家乡母亲河活动，学生利用周末时间自发到河边清理白色垃圾。
第二篇：辛置小学开展节水节能宣传教育进校园活动总结
我校根据潍坊市教育局《关于开展节水节能宣传教育进校园活动的通知》及市教育局通知精神，开展了以“节约每一滴水，你我共同责任”为主题的节水宣传教育活动。随手关紧水龙头，使用节水器具，养成一水多用的习惯，这样的节水活动将在学校开展了起来。
学校举办了节水活动，在学校中淘汰非节水型用水器具，并提倡节水活动。9月开学后，“节约每一滴水，你我共同责任”节水宣传教育活动即开始举行。学校历年来一直面向全体师生和家长收集节水“金点子”。用洗衣服的水涮拖把、洗菜的水冲厕所、养鱼的水浇花、淘米的水擦家具等都是总结出的节水“金点子”，并在师生中广为推广和使用。在小学生中提出倡议：随手关紧水龙头，随时检查节水器具，更换陈旧及不合格节水器具，充分挖掘水的利用价值，养成一水多用的习惯。
结合本次节水活动，学校校将把节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容纳入学校课堂教学，真正让节能环保进学校、进课堂。开展了“节能大家谈”主题班会活动，带动全校学生参与到节能活动中来。同时，组织开展“节能伴我在校园，我把节能带回家”活动、节约能源体验与创意活动、“爸爸妈妈听我说节能”演讲比赛等，倡导家长在家中和孩
子一起讨论节能的方法和措施，引导中小学生从小树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，不仅从自己做起，而且督促父母等家庭成员节约用电、节约用水、爱惜粮食，创建良好的家庭节能氛围。
总之，这次开展的节水节能宣传教育进校园活动影响较大，成效显著。
奎聚街道辛置小学
2013年9月
第三篇：XX小学节水宣传周活动计划
小学节水宣传周活动计划
XX年5月16日
一、活动目的
为进一步培养学生的节能、节水意识，使同学们从小树立水的危机感，体会水对人类的重要性和水污染的严重性，认识到保护水资源已是当务之急，养成珍惜每一滴水的良好习惯，增进学生的环保观念和环保意识、城市意识。将《公民道德建设实施纲要》更深入地贯彻到学生的日常生活之中，让学生在体验中感悟，在实践中求知。
二、活动主题
全面建设节水城市，修复城市水生态
三、成立组织
组长：
负责活动工作全面部署
副组长：王
负责活动的计划制定和上报
成员：
所有班主任
负责活动的具体实施开展和总结。
三、活动时间
XX年5月14日至5月20日
四、活动内容
.开展一次升旗仪式活动，向全校学生发出“水，生命之源”节水倡仪书。(时间：4月17日)
2.举办小学生节水手抄报展评活动
四、
五、
六、年级
3.每班学生办好一期“珍惜水、保护水、节约水”节水宣传主题的板报和学校橱窗。4月18日
4.各班开展一次主题班队会活动，要将活动方案和活动图片上交学校教研室。4月19日
5.设计节水标语。要求设计出的标语或图案，使全校同学看了能增强节约用水的意识，合理有效地利用水源。每班上交2-3份。4月19日
6.上网查询节水相关知识。通过红领巾广播站进行广泛的宣传4月19日
7.开展一次爱护家乡母亲河活动，组织全校师生到河边去清理白色垃圾。4月19日
第四篇：城南中心小学节水总结
珍爱生命之源
共创节水学校
——淮安市城南乡中心小学节水工作总结
淮安市城南乡中心小学位于柯山西路5号，坐落在风景优美的京杭大运河畔，校园占地面积为14055平方米，建筑面积7930平方米。现有40个教学班，学生近2000名，教职工120名，本科以上学历近90%，其中市区学科带头人、骨干教师共计11人，正高级教师1人。
近年来，学校在上级主管部门的关心与地方政府的大力支持下，学校的办学条件和育人环境得到了大幅度的提高和完善，在全体师生的共同努力下，学校相继创建成为 “江苏省优秀家长学校”“江苏省绿色学校”“淮安市文明单位”“淮安市德育先进学校”“淮安市义务教育先进学校”等荣誉，2014年、2015年获区教育局素质教育质量评估二等奖。骄人的业绩赢得了社会各界和学生家长的广泛赞誉。
由于学校规模迅速扩大，创建节水型学校对建设节约型社会具有重要的意义。为呼吁我校全体师生进一步关心水的问题，提高对水的认识，营造节约用水宣传氛围，不断提高我校节水意识和水资源的利用效率，围绕“建设节水型学校”的宣传主题，我们认真开展了节水宣传主题活动，现将相关情况总结如下：
一、强化组织，多维宣传
学校高度重视节水工作，成立了以校长为组长的领导小组，负责统筹安排全学期的学校节水工作，节水管理网络健全。学校不仅把节水工作纳入每学期的学校工作计划中，而且定期召开节水工作的专门会议。每次节水的会议学校的校长书记均亲自参加。在学校的常规工作中，校领导也会适时地拓展对师生进行节水节能的宣传教育。学校专门制定了节水用水的规章制度，定期抽查当日18时至次日早晨6时校园水表刻度情况，及时发现水的泄漏苗头，避免出了问题再查找根源的亡羊补牢式做法。
二、造浓氛围，提高节水意识 一是在“世界水日”、“中国水周”等特别的日子里，学校会利用显示屏、班级节水板报、校内外悬挂节水横幅、张贴节水海报、国旗下讲话等机会，集中进行节水工作的教育宣传，营造浓郁的节水氛围。
二是充分利用课堂这一主阵地，大力开展“节水教育进课堂”活动，要求各科老师结合课堂教学内容有意识地渗透节水教育，并将此作为听课评课和教案检查的一个硬性指标。
三是各中队组织开展了“我是节水小标兵”主题班会教育活动。师生们共同查找有关节水的资料。在班队会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法。要求同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同学纠正了父母错误的用水习惯。通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。
四是利用国旗下讲话向全体师生发出“节约用水
从我做起”的倡议，利用红领巾广播的时间对全校师生进行节水宣传;各班设立了红领巾节水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查。
五是开展了“我是家庭节水标兵”活动。学校印发《科学节水小知识》宣传资料，让每一位学生带回家和父母共读《科学节水小知识》;鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传;引导小学生从小树立节水观念，关注生活中的节水方式，学习和寻找节水的窍门和方法，不仅从自己做起，而且督促父母等家庭成员节约用水，并和父母共同完成家庭用水情况调查表，分析家庭可采取哪些节水措施，采取节水措施前后家庭用水量的对比等。营造了良好的家庭节水氛围，同学们把在实践活动中的体验与感受记录下来，写成作文参加学校组织的节水征文活动。同学们能从不同的视角，写下自己在节水实践活动中的感悟和体会，表达出自己的真情实感。 六是在师生中开展“节水知识”“节水征文”“节水手抄报”等竞赛活动。 七是组织学生进行节水飞行棋比赛，在游戏中，学生懂得了自来水是怎么来的，懂得了节水的好方法，更懂得了水是生命之源，节约用水，从我做起的道理。
六(4)学生畅玩节水飞行棋
四、科学管理，提高用水效率
一是实行计划用水制度。根据区政府下达给学校的用水计划指标按月分解到各用水部门。月末对各用水部门的实际用水数进行计量考核，落实奖惩措施。
二是建立用水台账。建立了学校用水计划分解表、用水抄表记录、各部门月度用水对比表、用水管理巡查记录表等一系列用水台账，为用水管理和计量考核提供了依据。
三是实行定期巡查。安排专职节水管理员每月对学校的用水设施和师生用水情况进行定期巡查，并详细记录在案。发现问题及时上报，及时维修。
四是落实奖惩措施。根据学校节水奖惩制度，将各部门和教职员工个人的节水行为纳入工作业绩考核。
五、节水成效，全局受益
学校从非常有限的办公经费中前后共挤出10余万元资金进行节水设施的添置、改造和完善。经费的大力投入，教育活动的全面开展，带来了学校师生节水意识的大幅提高，学校用水逐月下降。生均用水33升/人日，符合不住宿学校的用水规定。有二名学生在区节水比赛中获得二等奖。师生的勤俭节约意识从节水，到节省学校纸、电等其他资源，节水教育从领导到老师到学生，再到家庭，个个受益。节约意识的形成也带来了从管理团队到教师队伍精细办学意识的提升。
节水工作是一项利国利民的工程，在今后的工作中，我校要把节水工作和学校的管理紧密结合在一起，并继续做好以下工作：
1.建立健全用水计量管理制度，明确用水计量人员岗位责任制度。 2.完善用水档案及台账，积累并分析数据，发现问题及时解决。 3.加强学生节水常识的宣传与教育，培养学生良好的节水意识。
第五篇：中山小学节水节电节粮活动实施方案
双城镇中山小学关于开展 “节粮、节水、节电”活动实施方案
为深入贯彻教育部关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯，学校决定从2014年4月起，在全校范围内深入开展节粮、节水、节电活动。
一、活动目的
更好的培养我校学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导我校学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。
二、活动时间
2014年4月至11月30日
三、活动内容
1.“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”主题班会
各班级须在2014年5月前以“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”为主题的班会，将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。班会要求每名学生积极发言。
2.“节水节粮节电，爱惜点滴资源”征文比赛(
五、六年级)
以“节水节粮节电 爱惜点滴资源”为主题开展征文比赛活动，展现学生勤俭节约精神。征文比赛要求
(1)征文应抒发真情实感，体裁不限，可记叙(真人、真事)，还可以是经验总结等。题目自拟，篇幅以300字左右为宜。 (2)征文应紧密联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创(所有文章应为作者创作，严禁抄袭)。
(3)征文格式要求：用统一稿纸写，姓名和班级署在文章标题下面一行
(4)各班级推荐征文于2014年5月10日前交到教导处，每班上交五篇优秀学生征文。
3.“保护环境、节约资源” 手抄报征集活动(
三、四年级) (1)手抄报必须围绕活动主题，根据所选题目进行材料搜集和版面设计，可摘抄，也可写自己的心得体会，要求内容健康向上、语句通顺、无错别字。
(2)手抄报内容自定，版面整洁，设计规范，布局合理，色调和谐，活泼新颖，富有创意。
(3)手抄报统一用8开美术纸，背面注明班级和姓名。 (4)手抄报名称自拟，要有自己的创意。
各班级将推荐优秀学生手抄报两篇，于2014年4月30日前交到教导处。
四、活动要求
1.全校各班级要大力推进“三节”活动开展，常抓不懈，真正落实到实际。
2.各班级要结合实际，积极开展多种形式的宣传教育活动，使活动深入人心，全面贯穿于学生教育的全过程。并且要充分利用各种媒体、报道形成宣传声势，营造良好舆论气氛。
双城镇中山小学 2014年4月25日