第一篇：日语翻译技巧小议
日语翻译技巧36条
1.翻訳ルールとは
日本語を中国語に翻訳するときや中国語作文のとき、われわれが心得ておくべき文法的、語い的なルールを「翻訳ルール４６」として一覧で示す。
配列はより基本的なものから応用的なもの、より機能語にかかわるものから実質的語い的なものという順に並べてあるが、これはおおよその傾向であり、かならずしも厳密なものではない。
本辞典の本文において、例文のあとにやなどと示してあるが、これは当該例文において、日本語から中国語へ翻訳するに際し、本欄のやで示されるようなルールが使われていることを表す。すなわち、正しい中国語にするためには、日本語を字句どおりに訳すのではなく、これらの翻訳ルールの適用が必要であることを意味する。
また、ここに載せているものは日中翻訳においてよく活用される主なルールのみである。このほかにもさまざまな規則が考えられる。なかんずく、より常識的なもの、コラム的な知識に属するものは「ルール以前」として本書の各所に囲みとして配置してあるので、そちらも参照されたい。
なお、ルールが適用される例文であっても、かならずしもそのすべてに漏れなくルール番号を付加したわけではない。わかりやすく典型的な例文に限ったことをお断りしておく。 本辞典を活用されるにあたっては、随時「翻訳ルール４６」をひもとかれ、学習し、やがてこれらに通暁し、中国語作文において無意識のうちに諸ルールを適用するに至っていることが望ましい。
日本語の文には「１つ」がないのに、それに当たる中国語の文には“
（一）个”などの量詞が現れることがある。
“前边儿来了一个人。”（前から人がやって来た） “我有个好办法。”（いいゕデゕが浮かんだ）
１「彼に電話してみてください」のように、「ちょっと」「ついでに」といった軽いニュゕンスがある場合、中国語に訳すと量詞が入る。 例：彼に電話をする。／给他打个电话。
郵便局に手紙を出しに行く。／我去邮局寄封信。
２「だれか」「どこか」を用いた日本語の文のうち、「だれか人を見つけて何かをする」「どこか場所をさがして何かをする」という意味を含むときは、中国語では、「人を見つけて」や「場所をさがして」の部分を言語化する。このとき、量詞を加える。 例：だれか（人を見つけてその人）に聞いてみましょう。／找个人问问。
どこか（場所をさがしてそこ）で座って話しましょう。／找个地方坐下来聊聊。
３日本語の「この・その・あの・どの＋名詞」を中国語で表す場合は「“这。／那”＋量詞＋名詞」となることが多い。
例：その辞書は北京で買いました。／那本词典是在北京买的。
あのご夫婦はだれに対してもとても親切だ。／那对夫妇对谁都很热情。
４日本語には動作の回数や時間量がないのに、中国語では動量詞が現れることがある。 例：兄は私をなぐった。／哥哥打了我一下。
春節には家に帰るつもりだ。／春节准备回趟家。
2.★用例集
例：早朝強い地震があった。／清早发生了一场很强的地震。
このビルは３６階ある。／这座大楼有３６层。
この薬ならたいていの薬屋にある。／这种药一般药店都有。
私たちは初対面のあいさつを交わした。／我们初次见面、寒暄了一番。
青味を添える。／配上点绿菜。
この工事は年内にはあがりません。／这项工程年底以前完不成。
月の明るい夜だった。／这（那）是一个月光皎洁的夜晚。
ポストに空きが出た。／有一个空缺的职位。
考えあぐねた末、兄の知恵を借りることにした。／我想来想去都想烦了，最后决定请哥哥给出个主意。
手であくびを隠した。／用手捂着嘴打了个哈欠。
スマッシュが鮮やかに決まった。／扣了一个漂亮的好球。
ユーモラスな動作が親近感を与えた。／幽默的动作给人一种亲切感。
頭を壁にぶつけてこぶをつくった。／头撞在墙上肿了个包。
あたら絶好のチャンスを逃した。／很可惜失去了一个绝好的机会。
熱いお茶をください。／请给我一杯热茶。
ハローワークで仕事をあっせんしてもらった。／职业介绍所给我介绍了一份工作。
事務所におあつらえ向きな部屋が見つかった。／找到了一个非常适合作办公室的房间。
板に穴をあける。／在板子上打个眼儿。 3.文脈に隠れた代名詞をさがせ
日本語では話し手の考えや気持ちを表す動詞（思う、…しよう）、感情を表す形容詞（うれしい）や、謙譲語などがあるときは一人称主語を省略できる。また、相手に関することや相手への質問・依頼のとき、あるいは尊敬語があるときなどは二人称主語を省略できる。しかし、中国語ではそれぞれ代名詞“我（们）”や“你（们）” “您”を補う必要がある。
このほか、日本語では文脈からわかっている人称代名詞・指示代名詞は言わないことが多いが、中国語では明示する。
例：彼にお祝いをあげたところ、とても喜んでくれた。／我送给他礼物时，他非常高兴。
まだ読み終わってないのよ。／我还没看完呢。
そう言われると、ほんとうに一言もありません。／让你这么一说，我就真的没话可说了。
お上手を言われても、だまされません。／你就是说得再好听我也不会上你的当。
昨日はお会いできなくて残念でした。／昨天没能见到你真是遗憾。
彼に声をかけたのに、無視された。／我向他打招呼可他却没理我。
少女はうっとりしたまなざしで青年を見た。／少女出神地看着那个青年。
部屋のエゕコンがうるさい。／这个房间的空调噪音很大。
話し手と聞き手が近く、見えたり指したりして指示するものがわかる場合は指示代名詞“这”を、指示するものが遠い場合やその場にない場合は“那”を補う。
例：かばん、外国製でしょう。／这包是外国货吧？
どこのメーカーの。／这什么牌啊？
きみがかいた絵でしょう？／这是不是你画的？
4.例：建設計画は住民の大反対に遭った。／那个建设规划遭到了周围居民的强烈反对。
列車に乗り遅れたおかげで、事故に遭わずに済んだ。／因为没赶上那趟火车才幸免于难。
女優は胸のあいたドレスを着ていた。／那个女演员穿着一件露胸的礼服。
小包をあけたら中身がいたんでいた。／我打开那个包裹一看里面的东西都已经烂了。
おばあちゃんに手紙を読んであげなさい。／你把那封信给奶奶念一下。
どこの店にもあるというのとは物が違う。／这跟哪个店里都有的东西不一样。
どうぞワンをお飲みあそばせ。／您请用葡萄酒。
先生にしかられた生徒は頭こうべを垂れてしおれていた。／那个学生挨了老师的批评耷拉着脑袋无精打采。
あの人の話を聞いて、人間としての厚みを感じた。／听了那位的话感到他为人很忠厚。
プロジェクトのあらましをお話ししましょう。／我说明一下这个项目的梗概吧。
教授はこれまでに５０冊以上の本を著した。／那位教授至今已经写了５０多本书。
仕事で手腕を発揮した。／在工作中显示出自己的本领。
あろうことか出発前にパスポートが期限切れであることに気づいた。／出发前我居然发现自己的护照过期了。
そんな哀れっぽいことを言ってもだめだ、お金は貸せないよ。／你说得那么可怜巴巴的也不行，我不能借给你钱。
男は案内なしにずかずか家にあがりこんだ。／那个男人没等主人出来就自己闯进来了。
油断してはいけない、あいつは人を言いくるめるのが上手なんだ。／你要小心，他很会用花言巧语骗人。
「ただではおかないぞ」と男は息巻いた。／那个男的大发雷霆地说：“绝不能轻饶了他（你）！”。
このことは外に漏らさないでいただきたい。／希望您不要把这件事传到外面去。
ご一緒させていただきます。／请允许我跟你一起。
5.名詞の場所化
名詞には場所を表すものと、そうでないものがある。“在”“到”“往”“从”の後ろや、存現文（“墻上贴着很多画。”壁にたくさんの絵がはってある）などで、場所を表す位置に以下のタプの名詞がくるときには“上”や“里”などをつけて場所化する必要がある。
１ 場所を表さない名詞――“口袋”“书架”“冰箱”など。
例：ポケットには財布が入っている。／口袋里有一个钱包。
本棚にたくさん本があります。／书架上有很多书。
ビールは冷蔵庫にある。／啤酒在冰箱里。
ポットの水をあけてください。／把暖水瓶里的水倒出去。
彼は理論を実践に生かした。／他把他的理论应用到实践中去。
２ 単音節の名詞――“河”“天”“海”“街”“手”“床”など。
例：胸にバッジをつける。／胸前戴着徽章。
３ “子”が後ろにつく名詞――“院子”“房子”“屋子”“村子”など。
例：部屋にはたくさんの家具がある。／屋子里有很多家具。
４ 人を表す名詞には後ろに“那儿”“这儿”をつけて場所化する。
例：自転車は彼に預かってもらっている。／我的自行车放在他那儿。
★用例集
例：足にまめができた。／脚上起了（水）疱。
この湖の氷は厚さ５センチもある。／这个湖里的冰居然有五公分厚。
板に穴をあける。／在板子上打个眼儿。
ある人からこの話を聞いた。／我从某个人那里听到了这件事。
鉛を型に鋳込む。／把铅浇进模子里。
庭にバラを植えた。／在院子里种上了玫瑰花。
少女は目に涙を浮かべていた。／那个少女眼里含着泪水。
子どもたちがおもちゃの船を池に浮かべて遊んでいる。／孩子们把玩具船放在池子里玩儿。
うっかりして定期券を家に忘れてきた。／一时马虎把月票忘在家里了。
6.親族名詞に所属先を
われわれが「お父さんはお元気」というところ、中国語では「あなたのお父さんはお元気」（你爸爸好吗）という。「あなたの」は日本語ではしばしば省略されるが、中国語では家族以外の人との会話では親族名称の所属先（“你”“我”“他；她”）を入れることが多い。このほか、人間関係を表す名詞（“朋友”“同事”“老师”）などについても同様の現象が見られる。
例：母は会社員である。／我妈妈是公司职员。
お嬢さんはいくつですか。／你女儿多大了？
ご両親はお元気ですか。／你父母都好吗？
王さんは妻と実家に帰った。／小王跟他妻子回老家了。
従妹いとこは来年中国に留学に行きます。／我表妹明年去中国留学。
先生は大学を出たばかりです。／我们老师今年刚大学毕业。
★用例集
例：上司は愛社精神にあふれている。／我的上司把公司看得比什么都重。
友人は経済的理由で留学をあきらめた。／我的朋友因经济上的原因打消了留学的念头。
伯父は両親の意に背いて伯母と結婚した。／我伯父违背父母的意愿跟我伯母结了婚。
娘は１人で上海へ行くと言い張っている。／我女儿坚持要一个人去上海。
ひとり息子の死は両親にとって大きな痛手であった。／独子的死使他父母受到沉重的打击。
私の目の色は母からの遺伝です。／我眼睛的颜色是从我妈妈那儿遗传来的。
お父さまはいらっしゃいますか。／您父亲在吗？
妻は前夫の子を２人産んでいる。／我妻子和她前夫之间有两个孩子。
お母さまから伺いましたが、中国に留学するそうですね。／听你妈妈说你要去中国留学。
あの子の後ろ姿は母親によく似ている。／那个孩子的背影很像她母亲。
体育の先生は柔道四段の腕前だ。／我们的体育老师有柔道四段的水平。
7.中国語では現れる副詞“就”
日本語の文中ではかならずしも具体的な語として現れていなくても、中国語では副詞“就”を用いることがある。
１ 「すぐ」「もう」などのニュゕンスがある場合。この意味を表す“就”は、ほかの具体的な語句“一会儿”“很快”“马上”“赶快”“连忙”などの副詞とともに使われることも多い。
例：少したてば（すぐ）よくなります。／过一会儿就好了。
１時間もすれば（もう）夜があける。／再过一个小时天就亮了。
今（すぐ）あきらめるのは時期尚早である。／现在就死心还为时过早。
調査班は明日には（もう）出発する。／调查组明天就出发。
彼は５歳のときには（もう）ピゕノが弾けた。／他五岁时就会弹钢琴。
彼は家に帰ると（すぐ）おふろに入る。／他一回到家就洗澡。
２ また、前文をうけて、「それなら」とスムーズに接続するときも“就”を欠かせない。
例：それを聞いて安心した。／听了那消息以后我就放心了。
この薬をのめばよくなります。／吃了这药病就会好的。
３ 「まさに、ほかでもなく」という肯定の気持ちを表したいとき。
例：「どの人が趙くんですか」「顔の丸い人が趙くんです」。／“谁是小赵”“圆脸的就是小赵。”
「すみません、王さんはいらっしゃいますか」「私ですが、どちらさまですか」。／“请问，王先生在吗”“我就是、您哪位”。
きみの言うとおりだ！そうしよう。／你说的对！就这么办吧。
買わない、買わない、絶対買わない。／不买不买我就不买。
人がどう言おうと気にしない、ぼくはこの料理が好きだ。／不管别人说什么我都不在乎我就喜欢吃这个菜。
8.★用例集
例：トマトをまだ青いうちに収穫する。／在西红柿还没熟之前就进行采摘。
こう不景気では商売あがったりだ。／这么不景气的话生意就完蛋了。
あそこに見えるのがレンボーブリッジです。／从这儿看到的那个就是“虹桥”。
暑くならないうちに出かけよう。／趁天气还不太热就出去吧。
雨の場合は延期になる。／下雨的话就延期举行。
警官が現れると、暴徒はみな逃げだした。／警察一出现歹徒们就都逃走了。
牛乳を飲むとゕレルギーを起こす。／一喝牛奶就过敏。
知らせを聞いて安心した。／听了这个消息我就放心了。
先だってきみが言ってた店はこの店かい。／你前几天说的就是这家店吗。
けんかしたらパパに言いつけるわよ。／你们要是吵架我就告诉爸爸去。
これが時の勢いというものだ。／这就是大势所趋。
仕事が私の生きがいだ。／工作就是我的人生价值。
いけないと言ったらいけない。／说不行就是不行。
あれが言わずと知れた大スターのジャッキー・チェンだ。／不用说那就是众所周知的大明星成龙。
相手がそう言うのなら私も受けて立とう。／既然对方这样说那我就应战吧。
朝まだ薄暗いうちに出発した。／趁早晨天刚蒙蒙亮的时候就出发了。
ここまでがんばったんだから、これであきらめたらうそだ。／都努力到这种地步了现在放弃就不应该了。
新商品の最大の売りはこれです。／新产品的最大特点就在这里。
あの本は２日で売り切れた。／那本书两天就销售一空。
その車がこの値段なら買い得だよ。／那辆汽车要是这个价格的话就很便宜呀。
暗いうちに出かけた。／天还没亮就出门了。
9.例外なしは“都”で
ある一定の範囲のモノやコトがすべて例外なく「同じ状況である」または「同じ動作をする」と言いたい場合は、中国語では“大家都来了”のように副詞“都”を用いる。
例：昨日も今日も暑い。／昨天和今天都很热。
彼も王くんも東京へ行った。／他和小王都去东京了。
私は毎年中国に行きます。／我每年都去中国。
どの家にも人に言えない苦労はあるものだ。／家家都有一本难念的经。
私は健康だから、検査してもしなくても同じです。／我身体很好检查不检查都一样。
頭の中は試験のことでいっぱいだ。／满脑子都只想着考试的事。
昨日は採点にかかりっきりだった。／昨天一天都判卷子了。
“都”は前の語句を受けるが、疑問文においては後ろにある疑問詞を受ける。
例：いったいどこ（とどこ）がぐあいが悪いのですか。／你都哪儿不舒服？
★用例集
例：この薬ならたいていの薬屋にある。／这种药一般药店都有。
相手は私の言うことにいちいち相づちを打った。／我说的话对方句句都随声附和。
このことはいままでだれにも明かしたことがない。／在此之前跟任何人都没说过这件事。
何事もあきらめが大切だ。／凡事都应该抱有达观的态度。
国をあげて肥満防止に取り組む。／全国都在努力搞防止肥胖的活动。
その件については、いつでも私が相談にあずかりますよ。／关于这件事你随时都可以找我商量。
不景気で設備の半分が遊んでいる。／由于不景气一半设备都闲置未用。
一行はいたるところで温かく迎えられた。／他们一行人所到之处都受到热情的欢迎。
各段落の頭に小見出しをつけた。／在各个段落的前面都加了一个小标题。
お年寄りたちは元気にあふれていた。／老人们都精力充沛。
みんな席をとろうと先を争って列車に乗りこんだ。／大家为了抢占座位都争先恐后地挤上了列车。
いつ来てもいいよ。／什么时候来都行。
この１語で全文が生きてくる。／用上这个词全文都变得生动起来了。
今日は家の者はだれもおりません。／今天家里人都不在。
部長は私を陰に陽に助けてくれた。／部长明里暗里都帮助了我。
「それはどこで売っていますか」「全国の主要デパートで売っています」。／“这种东西哪儿有卖的”“全国各大百货商店都经销”。
日ごろどんな運動をしていますか。／你平时都做些什么运动？
老いも若きもその競技を楽しんだ。／老老少少都愉快地参加了那场比赛。
往復ともタクシーに乗った。／来回都是坐（的）出租车。
10.「起こりそう」なら“会”を添え
「…する可能性がある」「…するはずである」という蓋然がいぜん性（あることが起こる可能性、実現の見込み）を表すとき、中国語ではよく“会”を使う。日本語において蓋然性を表す語がなくても“会”を用いる。そのとき、文末にしばしば“的”を伴う。
例：ご安心ください、この件はかならずやり遂げます。／你放心这事一定会办成的。
毎日同じ仕事ではだれだってあきあきする。／每天做同样的工作谁都会腻烦的。
水は１００度になると沸騰する。／水煮到１００度就会开。
いたずらっ子が何人かいると、クラスはかき回されます。／有几个捣蛋鬼班级秩序就会搅乱。
あとで後悔しますよ。／以后你会后悔的。
努力すればよい成績をおさめられる。／只要努力就会取得好成绩。
★用例集
例：塩分のとりすぎは血圧をあげる原因となる。／吃盐过多会导致血压升高。
遊びほうけてばかりいるといまに困ったことになるよ。／现在溺于游乐将来会为难的。
そんなことを言うと罰が当たる。／说这种话会遭报应的。
そんな生活を続けているときみは一生を誤る。／那样生活下去会贻误你的一生。
きみの一念はきっとあの人に通じると思うよ。／你的一片诚心一定会得到她的理解。
人はいつかは死ぬ。／人总有一天会死的。
正しい者はいつか必ず勝つ。／正义者早晚会取得胜利。
ご恩は一生忘れません。／我一辈子也不会忘记您的恩情的。
いやしくも良識ある者はそんなことはしない。／要是明智的人是不会做那种事的。
こんな薄っぺらな紙では、すぐ破けてしまうよ。／这么薄薄的纸一用就会破的。
あせるととかくろくなことはない。／着急往往不会有好结果。
仕事は慎重に選ばないと、あとで後悔する。／找工作的时候如果不慎重将来会后悔的。
このままいくと大事になる。／这样下去会惹出大事。
電車の中で大またを広げて座ると人の迷惑になる。／在车上伸开着双腿坐的话会影响别人。
日ごろの行いがよくないと、運も向いてこない。／平时举止不端好运就不会降临。
そんなことをすると信用を落とすよ。／做那种事会降低信用的！
真相はいずれおのずと明らかになるものだ。／真相自然会大白的。
モーツゔルトの音楽に耳を傾けていると心の安らぎを覚える。／倾听莫扎特的音乐会感到心境十分安恬。
11.“要”が要るとき
日本語では意志や願望・可能性・必然性などは言葉としてははっきり示されないことが多いが、中国語ではこれらの意味はよく助動詞“要”ｙàｏによって担われる。
１ 「…したい」「…するつもりだ」という意志を表すとき“要”を使う。日本語では意志を表す語が現れないことも多いが、中国語では“要”をつける。
例：どうあっても私は明日かならず行く。／不管怎么样我明天一定要去。
あなたも見ますか。／你也要看吗？
２ 「きっと…する」という比較的強い可能性や、「（当然）…となる」という必然性を表すときも“要”を使う。蓋然がいぜん性を表す“会”を使ったときよりも、より可能性が高いと断定する表現になる。
例：明日は雨が降る。／明天要下雨。
そんなに薄着だと風邪をひきますよ。／穿这么少要着凉的。
勉強しなければすぐにおくれてしまう。／不学习就要落后。
★用例集
例：お父さんが来るから席を１つ空けておいてね。／一会儿爸爸要来把那边儿的座位空着。
あくまでも初志を貫徹する。／一定要贯彻初衷。
新たに六本木にも店を出す。／在六本木也要新开一家店。
いずれは知れてしまうよ。／迟早要被发觉的。
明日盲腸の手術を受ける。／明天我要做〔接受〕阑尾手术。
この上まだ要求するとはきみも厚かましいね。／得寸进尺还要提出要求你的脸皮也太厚了。
すみません、降ります、通してください。／我要下车让一下。
今回はぼくは下りるよ。／这一次我要弃权。
この仕打ちのお返しはきっとするよ。／这受辱之仇是一定要报的。
今日は帰りが遅くなる。／今天要回来得晚些。
同じ買うなら品質のよいのを買いなさい。／既然要买就买质量好的吧。
いずれ近いうちにその絵をお目にかけます。／近期内我一定要请您看看那幅画。
12.“才”は「やっと」現れる
日本語の文中では「やっと」「こそ」「…してはじめて」などの語が現れていなくても、そのような意味が含まれていれば、中国語に訳すときには“才”を加える。
１ 「そこではじめて」「やっと」など、ある出来事のあとに新しい状態になるという意味が含まれている場合。
例：お話を聞いて（はじめて）目がさめました。／听了您的话我才省悟了。
２ 「（ほかではなく）…こそ」という断定の気持ちや、程度が高いこと、断固とした否定など、確定的な判断の意味が含まれている場合。
例：彼（こそ）が市長にふさわしい。／他才适合当市长。
あそこの景色はほんとにすばらしい。／那儿的风景才美呢。
３ 「やっと」「ようやく」など、事の起こるのが時間的に遅いという意味が含まれている場合。
例：会議が始まってずいぶんたってから、彼は（やっと）顔を出した。／会议开始好长时间了他才露面。
４ 「…して、やっと」「…だからこそ」など、ある条件や原因に限ってそうなるという意味が含まれている場合。
例：苦労したから（こそ）いい作品ができた。／正是因为下了苦功才创作出了好作品。
★用例集
例：列車に乗り遅れたおかげで、事故に遭わずに済んだ。／因为没赶上那趟火车才幸免于难。
事故の明くる日になって警察に届け出た。／出事的第二天才去报警。
その動物は日本にだけいる。／那种动物只有日本才有。
講演は予定の時間を３０分オーバーして終わった。／演讲比预定时间延长了半个小时才结束。
あの人のおかげで今の私があるといってもけっして言い過ぎではない。／可以说正是因为有他的帮助才有今天的我，这样说一点儿也不夸张。
傘を持っていたお陰で濡れずに済んだ。／幸亏带了雨伞才没被雨淋着。
きみのためを思って、親心で言ってるんだよ。／我是为你着想出于好心才这样说的。
中国へ向かう飛行機の中で心臓発作を起こしたが、折よく乗り合わせた医者の救急処置で命拾いした。／我在飞往中国的飞机上突发心脏病，正巧乘客里有位大夫给我及时救治我才捡回一条命。
13.数量は動詞・形容詞の後ろ
日本語では「１時間待つ」「１回読む」「５０元高い」など、時間量、動作の回数、比較した結果の差量は動詞や形容詞の前に置くが、中国語では動詞・形容詞の後ろに置く。
１ 動作がどのくらい行われるかという時間量は動詞の後ろに置く。動詞の時間量を表す成分は時量補語とよばれる。補語は動詞や形容詞について補足説明する成分であり、常にこれらと密着する。
例：１０分間待った。／等了十分钟。
目的語があるときは「動詞＋時間量＋目的語」の順になる。
２時間テレビを見た。／看了两个小时（的）电视。
ただし、目的語が代名詞のときは「動詞＋代名詞＋時間量」となる。
彼を長いこと待った。／等了他半天。
２ またあることが起こってからどれぐらい経過したかを表す時間量は最後にくる。これらは“毕业”や“结婚”など、その動作が瞬時に完結し幅をもたないものが多い。
例：彼は卒業して３年になる。／他毕业三年了。
結婚して４年になる。／我结婚四年了。
３ 動作が行われた回数を表す語は、動量補語として動詞の後ろに置く。動詞が目的語を伴う場合は、動量補語の後ろに目的語を置く。
例：彼女のコンサートに、私は２回行ったことがある。／她的演唱会，我去听过两次。
彼はお母さんに毎日１度電話を入れる。／他每天给他妈妈打一次电话。
彼は授業の前にテキストを３回読んだ。／他上课之前看了三遍课文。
父はひざをポンポンとたたいた。／爸爸拍了两下大腿。
ただし、目的語が人称代名詞の場合は動量補語の前に置く。
王さんは午前中に１度私を訪ねてきた。／老王上午来看过我一次。
４ 以上のように補語が動詞の後ろという原則は変わらないが、目的語が人名や地名のときには揺れがあり、動量詞の前でも後ろでもかまわない。
例：西安に１度行ったことがある。／（ａ）我去过西安一次。／（ｂ）我去过一次西安。
王さんに１度会ったことがある。／（ａ）我见过小王一次。／（ｂ）我见过一次小王。
５ どちらが「どれだけ」多い・少ない・重い・軽いなど、比較した結果の差を表す数量は形容詞の後ろに置く。
例：妹は私より頭１つ背が高い。／妹妹比我高一个头。
このセーターはあれより５０元高い。／这件毛衣比那件贵５０元。
今日は気温が昨日より１０度くらい低い。／今天的气温比昨天低十度左右。
14.★用例集
例：遭難者らは水だけで１５日間生き延びた。／那些遇难者仅靠水活过了１５天。
いつもより３０分早く登校する。／比平常早３０分钟去学校。 夫は私より３つ上だ。／我丈夫比我大〔年长〕三岁。
１度洗っただけで色が落ちてしまった。／只洗过一次颜色就褪了。 彼はこれまで５回遅刻した。／到目前为止他迟到过五次。
２時間も彼女を待った甲斐はなかった。／白等了她两小时。 彼は外勤を３年つとめた。／他担任了３年外勤。 会談は２時間に及んだ。／会谈进行了两个小时。
かれこれ５年間ゕメリカに滞在した。／我在美国差不多待了５年。 あの店は毎月１回勘定をとりにくる。／那家商店每个月来收一次款。
田中さんは１級上だ。／田中比我高１年级。
この夏には１か月かけて国内を旅行した。／这个夏天在国内旅行了一个月。 私たちは一晩中心行くまで語りあった。／我们痛快地畅谈了一晚上。 雨が一日中小やみなく降っていた。／雨下了一整天都没停过。
このところ毎日１時間ほど残業している。／最近每天都加班一个来小时。 １度しか行ったことがない。／只去过一次。 父は私より５センチ背が低い〔高い〕。／爸爸比我矮〔高〕五公分。
産休の先生の代講で１年間英語を教えた。／给休产假的老师代课、教了一年英语课。
チャンスがあったらパリにもう一度行きたい。／如果有机会还想再去一次巴黎。 会議は一日中続いた。／会议开了整整一天。 彼は２期議長を勤めた。／他担任了两届主席。
彼女とは２、３度会ったことがある。／我见过她两三次。
15.★用例集
例：電話が遠いので、もう一度言ってください。／电话听不清楚，请再说一遍。
池を時計周りに１周する。／绕着水池顺时针转了一圈儿。
毎朝２時間トレーニングする。／每天早上锻炼两个小时。
パスタを標準よりやや長めに茹でて氷水で冷やす。／意大利面要比标准时间多煮一会儿，然后用冰水冰一下。
会社は近いには近いが途中で２度も乗り換えなければならない。／我家离公司近是近，可是中途得倒两次车。
ニスを薄く２度塗る。／薄薄地涂两遍清漆。
念のためにもう一度勘定してみた。／为慎重起见又计算了一遍。
少なくとも週に１回は本屋をのぞく。／我每周至少逛一次书店。
この会社に入って何年ですか。／你进这家公司几年了？
何度も反復して練習する。／反复练习好几回。
道に迷ってしまい１時間以上歩きまわった。／迷失了方向，不停地走了一个多小时。
私たちが当地に来てから満３年になる。／我们来到这里整三年了。
私は毎日かかってくる無言電話にもう半年も悩まされている。／每天打来的无言电话已经烦恼了我半年。
間食をやめたら２キロやせた。／停吃零食后瘦了两公斤。
きみよりあいつのほうが役者が一枚上だ。／他比你技高一筹。
テレビを定価より１割安く買った。／我买的电视比定价便宜了一成。
パソコンは２時間やったら１０分休むようにしなさい。／打两个小时的电脑，就要休息十分钟。
あの映画は３か月もロングランを続けている。／那部影片已连续放映了三个月。
16.よく現れる“来”と“去”
日本語の文中に「行く」や「来る」を表す語句がなくても、中国語に訳すときは“来”ｌáｉ“去”ｑùをつけなくてはならない場合がある。このような“来”と“去”は一種の繋つなぎの働きをするものであり、次の２つのタプに分かれる。
１ ある動作・行為の仕手を強調し、積極的な気分を表す。
例：一言ごあいさつを申しあげます。／我来讲几句。
順序を追って事の次第をお話しいたします。／我来按顺序介绍一下事情的经过。
彼はその種の文章を書きつけているから、彼に頼もう。／他写惯这种文章，就让他来写吧。
自分の裁量で仕事を進める。／自己的工作自己去考虑。
力比べをしよう。／我们来比比谁的力气大。
２ 一定の方式である動作・行為にのぞむとき、前半の方式のあとに“来”や“去”を用い、後半の動作・行為へとつなぐ。方式はよく“靠”“用”“按照”“根据”などによって示されることが多い。
例：運動して脂肪を減らす。／靠运动来消耗脂肪。
収入に応じた暮らしをしなさい。／你应该根据自己的收入去生活。
自分の気持ちに正直でやりたい。／我要按自己想的去做。
総力を結集してたたかう。／集中全部的力量去斗争。
彼は舌先で母親を丸めこんだ。／他用甜言蜜语来哄妈妈。
17.★用例集
双方の言い分を聞いて判断する。／听取双方的意见来作出判断。
この問題についてはひとまず打ち切って、次の議題に移ります。／这个问题暂时先告一段落，我们来讨论下一个问题。
彼女はその役に打ってつけだ。／这个角色让她来演正合适〔最理想〕。
人を恨むな。／不要去抱怨别人。
だれがこの責任を負うのか。／谁来负这个责任呢？
会計はぼくが持つよ。／由我来付款。
賄賂を贈って懐柔する。／以贿赂来笼络人。
何事も金ずくで解決しようとする。／什么事都想要靠金钱来解决。
挙国でこの難局に対処しなければならない。／必须全国上下团结一致来应付这一困难局面。
くじで順番を決める。／抽签来决定顺序。
きみの運転では心もとないからぼくがかわろう。／你开车让人不放心，还是我来开吧。
重要な交渉だからしかるべき人を立てよう。／这是一个重要的谈判，应该派适当的人来负责。
住民による町づくり。／由居民自己来建设城镇。
今日こそ勝負をつけようじゃないか。／今天让我们来决一胜负！
リストラによる人件費の削減。／通过裁员来削减用人开支。
私たちは毎年１回、同窓会を開いて親睦をはかっている。／我们每年举行一次同窗会来联络老同学们之间的感情。
積極的な態度で物事にとり組む。／以积极的态度来对待工作。
祖父の財産はだれが相続するのだろうか。／祖父的财产由谁来继承？
強い態度で交渉に臨む。／采取强硬的态度去进行交涉。
第三者の立場からものを見る。／站在第三者的立场上来看问题。
子どもを金で釣るな。／别用钱去引诱孩子。
犯人は死をもって罪を償おうとした。／犯人想以死来抵罪。
忙しそうですね、手を貸しましょうか。／你可真忙，我来帮忙吧。
あなたがこのプロジェクトの指揮を取りなさい。／你来负责这个项目。
18.★用例集
例：解剖図が病気の説明のため投影された。／用解剖图的投影来进行病情的说明。
中国語の発音を独学でマスターするのは難しい。／靠自学来掌握汉语发音很难。
いろいろな品を取り揃えてお客さまをお待ちしています。／备齐了各种各样的商品来恭候顾客的光临。
この件では私が泥をかぶろう。／这件事的罪责由我来承担吧。
新商品の名前を一般公募で決める。／新商品的名称通过向社会公开征集来决定。
その子は私が引き取ります。／这个孩子我来收养。
卑近な例をあげて説明しよう。／我举一个浅显的例子来说明一下。
兄が店を継がないとなれば必然的に次男の私が継ぐことになる。／哥哥不继承店业的话，就只有我这个老二来继承了。
話を引っ張って時間をかせぐ。／延长话题来拖延时间。
人寄せの太鼓を打つ。／打鼓来招揽顾客。
暇つぶしにテレビを見る。／看电视来消磨时间。
こうとしか表現しようがない。／只能用这种字眼来表达。
ぼくが悪かった、ぼくに弁償させてください。／是我的不是，让我来赔吧。
費用は私に持たせてください。／费用由我来负担吧。
やり方を教えてやろう。／我来教你该怎么做。
おのれをもって他人を律するな。／不要用你自己的标准来衡量别人。
19.形容詞 昨日のことでも“了”はいらぬ
あるモノやコトの性質、状態、または人の心情を述べる場合、「昨日は寒かった」のように日本語では過去を表す「…た」形を用いるが、これに対応する中国語は“昨天很冷。”となり、形容詞の後ろに“了”を用いない。
形容詞の後ろに“了”をつけるときは、ふつう「そのような状態になった」という「変化」を表す。たとえば、“今天天气很凉快了”（昨日まではそうでもなかったのに、今日から涼しくなった）
例：私の母は若いころきれいだった。／我母亲年轻时很漂亮。
ああ、おいしかった。／啊，真好吃。
去年の夏は涼しかった。／去年夏天，天气很凉快。
子どものころはとてもおてんばでした。／我小时候很活泼。
この間泊まったホテルは居心地がよかった。／上次住的那家酒店感觉很舒适。
今しがた起こった地震は大きかった。／刚才发生的地震很强烈。
ルービンシュタンのピゕノ演奏はすばらしかった。／鲁宾斯坦的钢琴演奏得非常精彩。
兵士たちの士気は旺盛であった。／士兵们士气旺盛。
母は知らせを聞いておおいに喜んだ。／妈妈听到这个消息非常高兴。
よく思い返してみると、たしかに彼の言動は変だった。／仔细想想当时的情况，他的言行确实有些怪。
20.★用例集
例：台風の被害はかすり傷程度で済んだ。／台风造成的损失还算轻微。
今日は稼ぎが少なかった。／今天收入很少。
遊園地は家族連れでにぎわっていた。／游乐场里到处都是带着孩子来玩的人非常热闹。
朝方はずいぶん冷え込んだ。／天亮时分相当冷。
高校時代は野球部に入っていたので、髪を短く刈り込んでいた。／上高中时我是学校棒球队的，所以头发剪得很短。
昨日は本当に暑かった。／昨天真热。
子どものころはとても太っていた。／我小时候很胖。
今年はコムギの作柄がよかった。／今年小麦的收成好。
じっくり煮こんだ肉は味がしみて、やわらかだった。／花长时间慢慢儿煮好的肉很入味，肉质也很嫩。
彼の態度は不自然だった。／他的态度不自然。
話を聞いて私は心中穏やかではなかった。／听了这话，我心里很不平静。
そのころはまだ若かった。／当时我还年轻。
会議中あくびが出そうになって困った。／开会的时候一直强忍着打哈欠，真难受。
この夏は特別雨が多かった。／今年夏天的雨水特别多。
山頂はとても寒かった。／山顶上很冷。
この春は野菜の値動きが激しかった。／今春的蔬菜价格起伏很大。
うそがばれてばつの悪い思いをした。／谎话被拆穿后很尴尬。
あの店もかつては流行ったものだ。／那家店曾经很兴旺。
その問題は私には易しかった。／那道题对我来说很简单。
21.「…ている・ていた」なのに“了”をつける
日本語の「…ている・ていた」は動作の継続状態，また動作後の状態を表すことがある．次のような「…ている・ていた」を中国語に訳すとき，動詞の直後に“了”をつければよい。
1 動作が一定時間（「2時間」“两个小时”など）継続している，あるいは継続していたことを述べる場合，中国語では“正在”や“着”は使えず，“了”を動詞の直後につける。 例：彼は外でガールフレンドを2時間待っていた。／他在外边等了她两个小时了。
私はもうまるまる8時間働いている。／我整整干了八个钟头了。
午後は図書館で1時間勉強をしていた。／下午我在图书馆学习了一个小时。 これは中国語では“等”や“干”“学习”という動作が閉じられた時間内で完了しており，“正在”や“着”を使えないためである。
2 「死ぬ」「結婚する」など，その行為が瞬間的に終結する動作については，変化後の状態（「死んでいる」「結婚している」）を表すには動詞（または動詞＋補語）の直後に“了”をつける。
例：その鳥は死んでいる。／那只鸟已经死了。
姉は結婚している。／姐姐结婚了。
木が倒れている。／树刮倒了。
ハンカチが落ちている。／手帕掉了。
私のパソコンは壊れている。／我的电脑坏了。
22.★用例集
例：この敷物は日に当たって色があせている。／这地毯被太阳晒得褪色了。 この道路はゕスフゔルトが敷かれている。／这条路铺了柏油。 この機械は油が切れている。／这台机器没油了。
社長のゴルフはプロの域に達している。／总经理打高尔夫已经达到了专业水平。 一夜あけると雨はやんでいた。／过了一夜,雨早停了。 もう2時間も歩いている。／我已经走了两个小时了。 ドゕは内側からかぎがかかっていた。／门从里面锁上了。 上から2行めのところ,2文字落ちている。／第二行漏了两个字。 何か大切なことが欠けているようだ。／好像缺少了什么重要的东西。 かげろうが立っている。／掀起了热浪。
数え間違えているようです,もう一度数え直してください。／好像数错了，请再数一遍。 あいつとはもう縁が切れている。／跟他已经断绝了关系。 きみはぼくの言ったことを曲解している。／你曲解了我说的话。 ダオキシンが許容を超えている。／二恶英超过了容许剂量。 帽子の型が崩れている。／帽子已经走形了。
あの落語家は師匠の芸風を受け継いでいる。／那个落语演员继承了他师傅的表演风格。 何時間も眠りこけている。／一连睡了好几个小时。 チューリップの花が咲いている。／郁金香开花了。 ガラスの小片が散らばっている。／玻璃碎片散了一地。 新聞を2紙とっている。／我订了两种报纸。 袖口が擦り切れている。／袖口磨破了。
机の上はずいぶんほこりがたまっている。／桌子上积了厚厚的灰尘。 ロープがたるんでいる。／缆绳松了。
鼻が詰まっていて,においがわからない。／鼻子堵了，闻不出味儿来。 落ち葉が庭一面に積み重なっていた。／落叶堆满了院子。 頭のてっぺんがはげている。／头顶秃了。
週刊誌に中国の映画スターの写真が出ている。／周刊杂志上登了中国电影明星的照片。
23.動詞はどうした？
日本語は動詞を省略する傾向にあるが、中国語では動詞を明示することが多い。
１、私は肉が好きです。／我喜欢吃肉。
肉をどうするのが好きなのかを考え、動詞“吃”を加え“喜欢＋ＶＰ”の形にする。
２、傘を忘れた。／忘了带伞。
傘を持つのを忘れたと考え、動詞“带”を補い、“带伞”という動詞フレーズを“忘”の目的語にする。
例：財布を忘れた。／忘了带钱包。
かぎを忘れた。／忘了拿钥匙。
３、日本語は名詞表現のみのところ、中国語では名詞にふさわしい動詞をつけることが多い。
例：忘年会を安くあげる方法はないかね。／开年终联欢会有没有省钱的办法呢？
商売にはあたりはずれがある。／做买卖免不了好运和坏运。
彼女にバオリンを教えてあげる。／教她拉小提琴。
★用例集
例：あなたの顔色には紺色の服がよく合う。／你的脸色很适合穿深蓝色的衣服。
これを記念にあげましょう。／这个送给你做个纪念吧。
そんな単調な生活にはすぐ飽きがくるだろう。／过那种单调的生活很快就会过腻吧。
宇宙旅行はいずれごくありふれたことになるだろう。／去宇宙旅行迟早会成为并不稀奇的事情。
すぐ医者に行ったほうがよい。／你最好马上去医院看看。
例の出来事以来、私の生活は一変した。／自从发生了那件事以后，我的生活完全变了。
別れた母と子が再会するシーンで思わず目がうるうるしてしまった。／看到母子俩别后重逢的场面不禁热泪盈眶。
24.★用例集
例：兄は絵がうまい。／哥哥很会画画。
今度の日曜日、いっしょに映画に行きませんか。／下星期天一起去看电影怎么样？
襟を正して先生の話を聞く。／正襟危坐听老师讲话。
自分で言うのもおこがましいが、そんな仕事ならお手のものだ。／不是自吹干这种活我最拿手了。
囲碁なら多少腕に覚えがある。／下围棋我还是有一定把握〔自信〕的。
お茶をいかがですか。／喝杯茶怎么样？
会社へ行く。／去公司上班。
江の島に海水浴に行く。／去江之岛洗海水浴。
雨にもかかわらず息子は出かけていった。／尽管下着雨儿子还是出去了。
気丈な母の涙を初めて見ました。／第一次看到刚强的母亲流下眼泪。
ヌの散歩なら苦にならない。／如果是带狗去散步的话就不是负担。
鉛筆でけっこうです、ちょっと貸してください。／铅笔也行请借我用一下。
青年は宇宙飛行士を志してゕメリカに渡った。／这个年轻人立志要当宇航员到美国去了。
じっとこらえて時節を待て。／忍忍，等候时机到来。
勝利の知らせに思わず万歳を叫んだ。／听到胜利的消息情不自禁地高呼“万岁！”。
何事も時機を逃がしてはだめだ。／做什么事都不能错过时机。
学生時代はテニスにあけ暮れていた。／学生时期着迷于打网球。
不合格のしらせに弟はしゅんとなった。／接到不合格的通知弟弟一下泄了气。
中国政府からの招待で北京へ親善試合に行った。／应中国政府的邀请去北京参加友好比赛。
祖父の苦労話には食傷している。／已经腻烦听爷爷讲辛苦经历。
仕事をすっぽかしてゴルフに行った。／扔下工作去打高尔夫球。
カラオケに行ってストレスを発散する。／去唱卡拉ＯＫ放松放松。
寸暇を惜しんでピゕノの練習をする。／珍惜分分秒秒的时间练习弹钢琴。
筆記用具、腕時計、それから受験票を忘れないように。／别忘了带书写用具、手表、还有准考票。
７時にはご飯だからそれまでに帰ってきなさい。／７点吃饭所以要在７点以前回来。
病人はあと２、３日で退院の許可が出るだろう。／再过两三天病人就会被批准出院了。
その建物は火事でも大丈夫だ。／那座建筑物就是遇到火灾也没问题。
私は絶えずよい姿勢を心がけている。／我经常注意保持良好的姿势。
この仕事は彼女１人では頼りない。／这个工作让她一个人干不放心。
姉さん、ビール２本ね。／大姐，来两瓶啤酒。
このワンピースは私には短すぎる。／这条连衣裙我穿太短了。
珍しい品をありがとう。／多谢你送我珍贵的礼物。
私は果物が好きだが別けてもメロンが好きだ。／我喜欢吃水果尤其喜欢吃蜜瓜。
25.中国語動詞があってこその補語
日本語では言わずと知れたこととして省かれている動詞が中国語では「動詞＋補語」という形で表される。
1 「動詞＋結果補語」
どのような動作の結果、おなかをこわしたのかを考え、動詞“吃”を加えて「V＋結果補語」の形にする。
例：彼はおなかをこわした。／他吃坏了肚子。
足にまめができた。／脚上磨出了泡。
矢が的にあたった。／箭射中了靶子。
2 「動詞＋方向補語」
どのような動作を経て、中に入っていったのかを考え、動詞“走”を加えて“走进”の形にする。 どのような動作を経て、中に入っていったのかを考え、動詞“走”を加えて“走进”の形にする。
例：彼は教室に入っていった。／他走进教室去了。 3 「動詞＋様態補語」
何をして楽しかったのかを考え、動詞“玩儿”を加えて「V得＋様態補語」の形にする。 例：今日は楽しかった。／我今天玩儿得真高兴。
彼の大胆さにあ然とした。／被他的大胆举动惊得目瞪口呆。
以上はいずれも「V＋補語」の例で、補語はそれぞれ結果補語・方向補語・様態補語と異なるものの、いずれもこれらの補語の前に動詞があり、その動詞は日本語では表されていないものである。
★用例集
例：荷物を岸に上げる。／把货物搬上岸。
冬になると手が荒れる。／一到冬天，手上的皮肤就变得很粗糙。
妻の愚痴には飽き飽きだ。／妻子的牢骚话我已经听腻了。
質問に当てずっぽうで答えたらうまく当たった。／胡乱回答问题竟答对了。
もっと編み目を細かくする。／把针脚编织得再密一些。
ズボンのポケットに両手を入れる。／把双手插进裤兜儿里。
今日は家から一歩も出なかった。／今天我一步也没走出过家门。
肉だの,魚だの,野菜だのをいっしょくたになべに入れて煮る。／肉啦、鱼啦、蔬菜啦统统放进锅里一起煮。
花壇を花で埋める。／花坛里种满了花草。
女優は拍手喝采の内にステージを下りた。／那个女演员在掌声和喝彩声中走下了舞台。
26.★用例集
例：犯人は警官にナフで傷を負わせた。／犯人用刀刺伤了警察。
おっと間違えた。／哎呀，我搞错了！
フリーザーから出した肉はすっかり解凍した。／从冷冻库拿出来的肉解冻完了。
あの人は感情がすぐ顔に出る。／他的喜怒哀乐马上会在脸上表现出来。
少し酔っぱらった、外に出て風に当たろう。／有点儿喝醉了，出去透透风（呼吸呼吸新鲜空气）。
あの文章はややかたい。／那篇文章写得比较生硬。
結び目がかたくてほどけない。／扣儿系得太紧，解不开。
看板を出す。／挂出招牌。
このコートはすっかりくたびれてしまった。／这件大衣已经穿得相当旧了。
公園にはさまざまな小鳥がやってくる。／公园里飞来各种各样的小鸟。
風で目に塵が入った。／风把灰尘吹进了眼晴里。
遅れてごめん。／对不起，我来晚了。
話がこんがらかってきた。／事情弄得纠缠不清〔漫无头绪〕的。
このホテルは料理はうまいがサービスが悪い。／这家饭店菜做得好，可是服务太差。
カーテンをさっとあける。／刷地拉开窗帘。
妻のゴルフも少しはさまになってきた。／妻子的高尔夫打得多少成个样子了。
フラパンの上で肉がじゅうじゅういっている。／肉在平底锅里煎得吱吱作响。
彼女は突然英語で話しかけられ、目を白黒させていた。／有人突然用英语跟她搭话，她惊得目瞪口呆。
高等学校の全課程を終えた。／学完了高中的全部课程。
この時計は合っていますか。／这个表走得准不准？
船をドックに入れる。／把船开进船坞。
ドラヤーで髪をかわかす。／用吹风机吹干头发。
パトカーがサレンを鳴らしながら来た。／警车鸣着警笛开过来。
弟は肉づきがいい。／弟弟长得很健壮。
旗が風にぱたぱたとはためく。／旗子被风吹得哗啦哗啦响。
現金はほとんど尽きてしまった。／现金大部分用完了。
コップに日本酒を満たした。／杯子里倒满了日本清酒。
どうやら道を間違えたらしい。／我好像走错路了。
先日は実に愉快でした。／前几天过得很愉快。
よもやま話が尽きなかった。／各种各样的话题说不尽。
27.「研究する」は“研究”とも“进行研究”とも
「研究する」は“研究”でよいが、中国語では形式動詞“进行”を使い“进行研究”のように言うこともできる。“进行”はあとに多音節の動詞を目的語にとる。これと似たような働きをするものに“加以”や“给以”があり、やはり多音節の動詞を目的語にとる。このような形式動詞はいずれも日本語では表現されていない。
これらが目的語に動作動詞をとるのに対し、命題やある状態を導く形式動詞として“觉得”“感到”などがあり、“觉得很冷”のようにやはり多音節の語句を目的語にとることができる。“进行”系と“觉得”系とはあとにくる目的語の性質が違い、いわば相補う分布を示す。
★用例集
例：それには大がかりな調査が必要だ。／对此，有必要进行大规模的调查。
実際の状況に基づいて解決する。／根据实际情况加以解决。
関連する事柄については説明すべきである。／有关情况应该加以说明。
彼が困っているならわれわれは助けてやるべきだ。／他有困难，我们应给以帮助。
彼女の厚顔さには驚いた。／她的厚颜无耻令人感到吃惊。
こんなことをして、われながら恥ずかしい。／做这种事，连我自己都觉得丢脸。
28.★用例集
例：弟はいつもああでもないこうでもないと言って反対する。／我弟弟总是这也不是那也不是进行反对。
トマトをまだ青いうちに収穫する。／在西红柿还没熟之前就进行采摘。
田代さんは話題が豊富で人を飽きさせない。／田代先生十分健谈，听他说话不会觉得厌烦。
忘れっぽいのにはわれながらあきれる。／这么健忘，连自己都感到惊讶。
このような悪条件の下もとで研究は続けられない。／在这样的不利条件下，我们无法继续进行研究。
身に余る光栄に存じます。／我感到不胜荣幸。
重要案件について審議した。／就一项重要议案进行了审议。
意を尽くして説明する。／尽心尽力地进行说明。
言いたいだけ言ってさっぱりした。／把想说的都说了，心里感到很痛快。
上司がなじったら彼はすぐに言い返した。／领导一批评他，他马上就还口，进行辩白。
だれもが一部公務員の不正に対して憤っている。／对个别公务员的不正当行为谁都感到气愤。
衣装をつけてリハーサルをする。／穿上戏装进行彩排。
異説を検討する。／对不同说法进行考察。
相手の無神経さにいらだつ。／对对方满不在乎的态度感到烦躁不堪。
一刻も早く応急手当をしなければ命を失うことになります。／不马上进行抢救的话，会有生命危险。
あの旅館はなんとなく暗くて薄気味悪い。／那家旅馆总让人感到阴森森的。
この情報は裏をとる必要がある。／对于这个消息我们必须进行对证核实。
あなたの言うことはどうも腑ふに落ちない。／你所说的我觉得难以理解。
試験の前でなんとなく落ち着かない。／考试前总觉得忐忑不安。
自分が何の役にも立てないことを悲しむ。／因自己的无能为力而感到难过。
うれしくて足どりも軽く家路についた。／感到很高兴，踏着轻快的步伐回到了家。
希少動物は保護しなければならない。／珍稀动物应该加以保护。
29.「XはYだ」はいつも“X是Y”とは限らない 日本語では「昨年の中国旅行は忘れられない思い出だ」「その国の経済は深刻な状態だ」のように述語の部分が「名詞（句）＋だ」という形式の文がよく見られる。一方，これを中国語に訳した場合には、“…是…”という構文は使えないことが多い。前述の日本語は“去年的中国之行真令人难忘。”“那个国家的经济情况不容乐观。”とするのが普通である。
★用例集
例：この箱は上げ底だ。／这个箱子底儿很高。
ううん、これは難しい問題だ。／嗯，这问题很难解决。
私は東京生まれだ。／我出生在东京。
私の干支えとはひつじです。／我属羊。
あの人は数々のこっけいなエピソードの持ち主だ。／他闹过很多笑话。
これは大事だ。／这可不得了啦。
今夜は私の奢りだ。／今晚我请客。
彼らは幼なじみだ。／他们从小就认识。
あの子はクラス一のおどけ者だ。／那孩子在班里最爱逗乐儿。
今度はぼくが鬼だよ。／这次该我作老瞎了。
今日の試合は好カードだ。／今天的比赛编组很好。
それはいい買い物だったね。／那个东西买得真合算呀。
これは1日がかりの仕事だ。／这项工作要花一天的时间。
先生方はお疲れのごようすだ。／看样子老师们都很累。
私はかなづちだ。／我一点儿也不会游泳。
あいつは成長株だな。／他很有前途。
彼女は変わった経歴の持ち主だ。／她的经历比较特殊。
妹は苦労性だ。／妹妹就爱操心。
政府の景気対策は黒星続きだ。／政府振兴经济的对策连续失败。
うちは長生きの血統だ。／我们家属于长寿血统。
あれは気だてのいい子だね。／那姑娘性情真好。
30.★用例集
例：2人は恋仲だ。／他俩正在谈恋爱。
今週はずっと雨だ。／这个星期一直下雨。
残念ながらわがチームは最下位だ。／真遗憾，我们队排名最后。
私は三食ともパン食だ。／我一日三餐都吃面包。
原田くんはクラスの首席だ。／原田在班上数第一。
世間は広いようで狭いものだ。／大千世界，其实有时很狭小。
今日は大変な寒さだ。／今天太冷了。
天気予報で言っていたけど，明日は雨だってさ。／天气预报说，明天要下雨。
このチョコレートはおまけつきだ。／这个巧克力带有赠品。
兄は童顔でかわいらしい。／我哥哥长了一副童颜，怪可爱的。
この家は西向きだ。／这所房子朝西。
今日は早番だ。／今天我上早班。
今日の横綱どうしの一番は見ものだ。／今天横纲对横纲的那场比赛很精彩。
ぼくは楽観的な方だ。／我算比较乐观的。
米は去年にまさる豊作だ。／稻子的丰收胜过去年。
うちは郵便局の向かいだ。／我家在邮局对面。
今日はあいにくの雪模様だ。／今天不巧，看起来要下雪。
この出版は時代の要求に応えるものだ。／该书的出版顺应了时代的要求。
うちの社長はワンマンだ。／我们公司的总经理独断专行。
31.「サングラスの男」はサングラスをかけている 日本語には、「ハヒールの奥さん」「サングラスの男」のような、臨時的に身につけているものなどを用いてある人を特徴づける表現がある。このような「名詞＋の＋名詞」という表現を中国語に訳す場合、中国語では動詞を補う。 例：ハヒールの奥さん。／穿高跟鞋的夫人。
サングラスの男。／戴墨镜的男人。
赤いスカートの少女。／穿红裙子的少女。
次のフレーズはまた別のタプだが、中国語ではやはり動詞を補う。 例：彼の料理。／他做的菜。
絵の腕前。／画画儿的技术。
あなたの英語。／你讲的英语。
初めての町。／初次来的城市。 ★用例集
例：碁の腕をおおいにあげる。／下围棋的技术大有长进。
問題の企業でトップの辞任が相次いでいる。／出现问题的那家公司的领导都陆续辞职了。
これはきっと兄貴のゕデゖゕだ。／这一定是哥哥出的点子。
青い目の少女。／长着一双蓝眼睛的少女。
振り袖のあで姿。／身着长袖和服的艳丽姿态。
いつかはがんの特効薬も現れるだろう。／总有一天会找到治疗癌症的特效药的。 いがぐり頭の男の子。／头发剪得极短的男孩子。 おかっぱの女の子。／娃娃头的女孩儿。
仮免許のドラバー。／持临时驾驶证的司机。
銀のような光沢のドレス。／闪着银色光泽的女礼服。
私の料理の腕などプロに比ぶべくもない。／我做菜的手艺怎么能跟厨师比。 湖畔のホテル。／位于湖畔的饭店。
地震の惨禍は目を覆うばかりだ。／地震造成的灾难令人惨不忍睹。 伸縮する素材のウエゕ。／用弹性布料做的衣服。
32.★用例集
例：最新装備の大型客船がいよいよ来月進水する。／配备了最先进设备的大型客船下个月就要下水了。
深慮遠謀の人。／有深谋远虑的人。
制服の警官。／穿制服的警察。
セントラルヒーテゖングの建物。／有中央供暖系统的大楼。
客席のそこここに和服姿の女性が見られた。／在观众席上到处可以见到穿着和服的妇女。
彼の労を多とします。／我很感谢他付出的辛劳。
大陸の暖気が日本上空に流れ込む。／来自大陆的暖空气覆盖了日本的上空。
事故の知らせを聞いて父の顔からさっと血の気がひいた。／听到发生事故的消息，父亲的脸刷地失去了血色。
長髪の青年。／留长发的青年。
葬式のときには隣近所が手伝いに来てくれた。／办丧事时邻居们都来帮忙了。
外国人の作文はときどき「てにをは」がおかしいことがある。／外国人写的作文有时助词用得不妥当。
語学の天才。／学外语的天才。
先生の話をノートにとる。／把老师说的话记在笔记本上。
衣料品のトップメーカー。／生产衣料的一流厂家。
雨の日には試合は行われない。／下雨天不能比赛。
手紙の主ぬし。／写信的本人。
のろわしい戦争のつめあと。／罪恶的战争遗留下来的痕迹。
紐つきの援助はごめんだ。／我们不需要有附加条件的援助。
黒いぶちのヌ。／带黑色斑点的狗。
隣席の女性は気分が悪いのか、真っ青な顔をしていた。／坐在我旁边的那个女人可能是不舒服吧，脸色刷白。
ミリタリールックの少年。／穿军服式服装的少年。
大事故にもかかわらず後部座席の乗客は無傷だった。／虽然事故很严重，不过坐在后座的乘客却毫发无损。
おでんの屋台。／卖五香杂烩的摊子。
若さゆえの過ち。／因为年轻而犯下的错误。
私たちの手紙は行き違いになった。／我们彼此寄出的信走两岔了。
弓の名人。／射箭的好手。
33.「映画をおごる」は「映画を見るのをおごる」（兼語文）
中国語には兼語文という構文がある。“我请你吃饭。”（あなたに食事をおごるよ）――この文で“你”は前の動詞“请”の目的語であり、同時にあとに続く“吃饭”の主語になっている。このように1語で2つの役割を兼ねる語ということから、このような文を兼語文とよぶ。中国語を直訳すれば「私はあなたにご飯を食べることをおごる」となるが、自然な日本語では「食事をおごる」と名詞を直接目的語にとっている。すなわち中国語では“请你吃饭。”のように動詞が加わる点に注意すべきである。“请”のほか“派”（派遣する）、“邀请”（招へいする）、“劝”（すすめる）などでも同様の現象が見られる。 例：じゃ、映画をおごってよ。／那你请我看电影。
会社は彼を中国へ派遣した。／公司派他去中国。
彼を会議に招へいした。／我们邀请他参加会议。
叔父さんにビールをすすめなさい。／你劝叔叔喝啤酒。（「ビールをすすめる」は次のようにも訳せる。やはり、ビールをどうするのか、動詞による明確化が必要である。你给叔叔倒啤酒。） ★用例集
パーテゖーにお招きいただきありがとうございます。／感谢您邀请我参加晚会。
国を訴えて損害賠償を要求する。／提起诉讼，要求政府给予赔偿。
待たせた埋め合わせにランチをおごるよ。／我请你吃午饭，算是作为让你久等的补偿。
人手が足りないので援軍を頼む。／人手不够，请人来帮忙。
1杯おごろうか。／我请你喝一杯吧。
友達をお茶に誘う。／邀朋友去喝茶。
何をごちそうしようか。／我请你吃什么呢？
上層部の裁決を仰ぐ。／请领导班子做出裁决。
重要な交渉だからしかるべき人を立てよう。／这是一个重要的谈判，应该派适当的人来负责。
会議に有識者を招請した。／邀请了知识分子参加会议。
裁判所に被告側の証人として召喚された。／法院传我作为被告一方的证人出庭。
今回の医療裁判では原告被告とも専門家を証人に立てた。／这场医疗官司中原告被告双方都请来专家作证人。
34.補語は大事だ保護すべし
中国語では「動作＋その結果」という2段構えで事態を表すことが多い。たとえば“听懂”（聞いてわかった）のように。ところが日本語では単に「わかった」といい、動詞は言わず、結果のほうのみ言及することが多い。これが［十五］「中国語動詞があってこその補語」である。しかし、この逆の現象も見られる。すなわち、日本語では補語のほうが省かれるケースで、たとえば中国語の“记住”（記憶して定着した）は日本語では単に「記憶した」といい、補語部分の“住”には言及しない。
1、「この詩は覚えましたか」は“这首诗你记住了吗？”のように動詞“记”の後ろに“住”が必要である。日本語では単に「もうレポートを書いた」というところを中国語では“我已经写好了报告。”という。やはり“好”が必要である。このように完了や達成を表す結果補語は日本語では言及されないことが多いが、中国語では必要なので注意したい。 例：ドゕに鍵をかけて。／你把门锁上。
機械はもう運びましたか。／机器已经搬完了吗？
ただし、“看见”“失去”など、語のつくりは「動詞＋結果補語」でも辞書にも一般に1語として載っているものにはルール番号をつけていない。
2、方向補語についても同様な現象がある。「彼は荷物を置いた」は中国語では“他把行李放下来了。”という。中国語では動詞“放”の後ろに方向補語“下来”がついている。「病人はいまでは立てるようになった」も中国語では“病人能站起来了。”のように、動詞“站”のあとに“起来”をつける。モノや人が動作の結果、どの方向に移動したのかを明示するのである。
例：本をまたがないでください。／请别从书上面跨过去。
よくかまずに食べるとおなかをこわしますよ。／不好好嚼就吃下去会坏肚子的。 ★用例集
例：林くんに会ったらよろしく。／见到小林替我问个好。
バケツに水をあける。／把水倒进水桶里。
どうぞ座布団をお当てください。／请垫上垫子坐吧。
雨に当てないように防水シートをかぶせる。／为了不让雨淋着盖上防水布。
髪をおさげに編む。／把头发编成辫子。
母はほんのちょっとの間に食事の支度をした。／妈妈一下子就准备好了饭菜。
夜の間に雪が積もった。／夜间雪积了起来。
10メートルの間をあけてくいを打った。／间隔十米打下一个桩子。
青味を添える。／配上点绿菜。
医者は「仰向けに寝てください」と言った。／医生说，“请仰面躺下”。
花火が1発上がった。／有一支焰火升起来了。 35.★用例集
例：話しているうちに興奮して急にオクターブ上がった。／说着说着就兴奋了起来，调门儿也一下高了许多。
この階段をおあがりください。／从这个楼梯上去吧。 住宅街に明かりがともる。／住宅区里亮起了灯火。 すっかり悪に染まっている。／彻底沾染上恶习。 悪夢から覚める。／从恶梦中醒来。 足をそろえて跳んだ。／并齐双腿跳了起来。
思わず足をとめて店のショーウンドーを見た。／不由得停下脚步看了看商店的橱窗。 捜査の網を張る。／布下罗网。
香港は東洋の真珠と言われる。／香港被称为东方明珠。 給料の幾分かを貯金する。／把工资的一部分存起来。 ご一覧のうえお返しください。／看完后请还回来。 庭にバラを植えた。／在院子里种上了玫瑰花。 漢字にルビを打つ。／给汉字注上假名。 小説を映画化する。／把小说改编成电影。
赤ん坊をおくるみにくるむ。／用小被子把婴儿包起来。 私ははやる気持ちを押さえた。／我克制住了内心的焦急。 シートベルトを締める〔はずす〕。／系上〔解开〕安全带。 シャッターはもう閉まっていた。／百叶窗已经关上了。 課長に昇格する。／晋升为科长。 大根を千切りにする。／把萝卜切成丝儿。
これは直接彼から聞いた情報だ。／这是直接从他那儿听到的消息。 パンにジャムをつけて食べよう。／把面包抹上果酱吃吧。 警察は入り口に縄をはって野次馬の侵入を防いだ。／警察在入口处拉上绳子，不让围观者闯进来。
36.ちょっと待て“再”の出番はこれからだ
ある動作行為を、今すぐにではなく、近い将来のある時間に、あるいはある動作行為のあとやある状況の発生を待って行うという場合、“再”を用いることが多い。
例：もう、12時だ。予算の問題は午後話しあうことにしよう。／都12点了。预算问题我们下午再谈吧。
今日はもう時間がないから、そのことは日を改めて話しあおう。／今天没时间了那件事以后再谈吧！
食事してから出かけよう。／吃了饭再走吧！
復習をしてから寝なさい。／复习功课后再睡觉。
その映画は、原作を読んでから見たほうがいい。／那部电影最好先看原著然后再去看。 ★用例集
例：汚れを表面に浮かしてからふきとる。／等污垢表面浮起后再把它擦掉。
ひと通りお話をさせていただいたあとで、みなさんの質問に応じます。／我先大概地说一下，然后再回答大家的问题。
こちらの料理はドレッシングを掛けて召しあがってください。／这个菜请浇上调味汁再吃。
卵黄がねっとりしたらサラダ油を加えてかき回す。／蛋黄变粘糊后，再加色拉油搅拌。
左右の安全を確認してから横断歩道を渡りましょう。／确认左右两边没有来车以后，再过人行横道。
みんながそろってから夕食にしよう。／晚饭等家里人都回来了以后再吃吧。
お荷物は後送いたします。／行李以后再寄。
この件は今度にしましょう。／这件事下次再说吧！
先方がいるかどうかをちゃんと確かめてから訪問しなさい。／确认好对方在不在之后再去访问。
第二篇：日语翻译需要哪些技巧
详细说明:日语翻译需要哪些基本功做任何一种工作，从事任何一个职业，都必须具备一定的基本条件，或称基本功。基本功一般包括五个方面：
(1)态度基本功
这要解决三个问题，即方向问题(明确翻译工作的目的是什么，究竟为谁服务)、动力问题(方向明确、目的清楚还不够，还必须勤奋努力、刻苦钻研，方能做好工作)和态度问题(有了方向和干劲，还要有科学的态度、严谨的译风和善于学习、不懈追求的精神，才能不断进步和攀登高峰)。要入翻译之门，不付出艰辛的劳动是不行的。有了一点成绩，切莫沾沾自喜，固步自封，否则会前功尽弃，半途而废。只有不畏艰难困苦，兢兢业业，不断提出新的目标，努力奋斗，毫不懈怠，才能在翻译工作中不断前进，有所成就。
(2) 外语基本功
从事翻译工作，不言自明要具备外语基本功。这里仅强调两点：
第一，外语基本功不扎实，翻译时必定会困难重重，事倍功半。在一些译者中流传着这样的想法和说法：搞翻译只要汉语好就行。言外之意是，外语差一点无所谓，反正可以查词典。这是对翻译工作无知或所知甚少的反映。请看一例：原文(德语)：Sie (die Großen) werfen Schatten auf unsere Zeit und noch weit darüber hinaus. 学译：他们(指“伟人”)影响我们的时代，而且还远远不止于此。分析：粗看译文，似乎无错，译者对原文理解了，也把原文的词义转达了。但细细分析，我们觉得，译者并没有深入理解原文，或者说只知其表、不知其里，仅译出了原文的“词面”意思，没有译出其深层含义：影响以后世世代代。改译：他们(指“伟人”)不仅影响我们的时代，而且还将流芳百世。说明：在翻译过程中，原文“词面”上的意思大多可以借助工具书查到、搞清，但掌握原文字里言外的或深层次的含义往往依靠译者的阅读理解能力，而这是词典上永远查不到的。
第二，外语基本功包括词汇量、语法修养、阅读能力和分析理解能力等。译者掌握词汇量越丰富，一个词的词义掌握得越全面，一个词的搭配和用法掌握得越多，翻译起来当然会越快越好。译者没有足够的语法知识，如对虚拟式掌握不好，翻译时就会困难重重，甚至错误百出。阅读能力，也可以说是译者“化”入原著境界的能力;分析理解能力，指的是：译者根据语法关系，解剖分析原文，确切理解原文词和句子成分的意义及其相互之间的关系，然后据此进行翻译措辞的能力。
(3) 汉语基本功
谁都清楚汉语在翻译工作中的重要性。这无须累述。但要指出的是：我们的汉语基本功往往不够，有时甚至还不如外语。有人可能以为这是在危言耸听：汉语学了十几年，甚至几十年，难道还不够翻译用的?那好，就看一个译例：原文(德语)：Puschkin war, wie Goethe, ein Nationaldichter seines Volkes, gehört wieGoethe der Weltliteratur an. 试译：普希金像歌德一样，是人民的一位民族诗人，与歌德一样属于世界文学。分析：看了译文，我们不禁要问：什么叫“人民的一位民族诗人”?“属于世界文学”究竟是什么意思?显然，这里有语病，表达不清。我们觉得这是汉语水平不够造成的。改译：普希金像歌德一样，既是一国的民族诗人，也是世界文坛的巨匠。【说明】汉语水平欠缺会造成翻译表达难、表达不佳，具体表现为：①组句难，句子摆不平;②句子不完整，缺少应有的成分;③措词难，没有合适的措词;④词不达意，甚至表错意思;⑤句子冗长、累赘，行文不简洁。【提示】汉语基本功一般包括：词汇量，语法知识，措词能力，组句能力，修辞能力和文学修养(包括古汉语修养)等。
第三篇：挑选日语翻译公司的技巧
接过很多咨询电话，大部分问题都集中在如何选择一家好的日语翻译公司上。
随着中日经济文化交流的扩大和深入，日语的翻译，目前在我国的翻译市场需求占有量仅仅低于英语。日语翻译公司数量也在不断增多，所涉及领域也在不断地拓宽。我们面临的选择也越来越多，那么该如何从中找到一家值得信赖的日语翻译公司呢？
我们需要综合以下几点来考虑：
一、看翻译质量是否有保障，翻译质量的好坏是一家成败的关键，而译员又是翻译质量的首要保障。365翻译汇集了大批优秀的笔译、口译和听译译员，多人曾参与过北京08年奥运、上海世博会、广州亚运会等大型项目的中高级语言服务。秉持对工作认真、负责、专业的态度，保证翻译工作的顺利进行。
二、看翻译报价是否合理，从市场均价上看，中译日专业级价格普遍在200元左右/千字，而365翻译中译日专业级报价是159元/千字，真正做到了质优价廉。
三、看交易流程是否便利，很多传统的翻译公司是采取译员与客户直接面对面的方式，需要客户往返于公司，不仅浪费了客户的时间精力还降低了翻译审稿与交稿的速度。365翻译采用全新的电子商务运作模式，客户无需出门只需几下点击就能实现下单、支付、收稿的全方位服务。
第四篇：2013年对外经济贸易大学日语口译翻译硕士考研试卷回忆版(翻译硕士日语+日语翻译基础)
2013年对外经济贸易大学日语口译翻译硕士考研试卷回忆版(翻译硕士日语+日语翻译基础)
翻译硕士日语：
第一，第二大题：共40个语法，前30个0.5分一个，后10个1分一个。注意外经贸学硕日语的历年真题，有很多重复，一定要仔细做真题，注意敬语。
第三大题：一篇小说阅读(特别长)8个选择，2个主观，3分一个。文章不难，但是选项实在暧昧的不行。
第四大题：一篇经贸阅读，让你选择句子填空，共五题，不难，注意上下文的联系，不用全部阅读，注意技巧，需要在复习时学习一些经贸和社会日语词汇，尤其是经贸，金融日语词汇(例如：相場，为替等等)
最后：インターネットの功罪について ，600词，这种题目的作文我相信大家应该都没有什么问题吧。
日语翻译基础：
第一大题：15个日语单词翻译：連用修飾語、受動態、文章語、文脈、類義語、フィクション、メリクリ、ミニ小説、インタチェンジ、空母、就活、ポストモダニズム、カワイイ文化、JLPT(还有一个真忘了)
第三大题：15个汉语词翻译成日语：宏观经济，市场行情，知识产权，小康社会，专利权，异国风情，不寒而栗，心领神会，(还有一些的确是忘了我再想想吧，注意多多准备一些与我们国家的社会，经济，金融相关的词汇)
第二大题：日译汉两篇：
1，社会主义文化建设，通篇汉字，如果你背了考研政治里面的社会主义文化建设，那么恭喜你，能拿满分了，所以说政治还是应该要好好复习的。
2，一篇小说不是特别难(一些音乐家的名字比较难翻)。
第四大题：汉译日
两段，都是关于什么直接投资，国际市场，国内市场的，不难
个人视频经验分享，下载文档后点击下面的链接查看：
【视频录音】对外经贸大学2014年考研辅导日语口译高分研究生考研复习经验
第五篇：小议刑事辩护律师的辩护技巧
这是2006年的一篇文章 虽然现在有些法律略有修改 但文章中许多经验还是非常值得后辈学习
【内容提要】新刑事诉讼法颁布以来，律师的刑事辩护业务得到了进一步的发展，特别是审判制度的改变，律师在刑事辩护业务中有了更大的发展空间。但是如何能够更好地发挥刑事辩护律师的充分作用，这就需要掌握一定的辩护技巧。本文试从作者几年的刑事辩护业务实践出发，来谈谈自已的一些对于刑事辩护的技巧感想。
【关键词】业务技巧 调查取证权 质证技巧 庭审质证
律师担任犯罪嫌疑人或被告人的辩护人，这是一项最基本的律师业务。辩护人的责任就是根据事实和法律，提出证明犯罪嫌疑人、被告人无罪、罪轻或者减轻、免除其刑事责任的材料和意见，维护犯罪嫌疑人、被告人的合法权益。新《刑事诉讼法》的颁布与实施为律师充分施展辩护才能提供了有力的保证。而律师辩护能否达到预期的目的，真正有效地维护被告人的合法权益，律师业务的熟练掌握与工作技巧占十分关键的地位，作为辩护人自身必须进行深入研究。很难想象，一个没有掌握或没有很好掌握辩护技巧的辩护人，能够从容地坐在辩护席上为被告人进行有效的辩护。笔者根据自身办案实践，就辩护律师在刑辩业务中需要注意的要点和技巧作一些总结和探讨。
一、律师介入刑事侦察阶段的业务技巧。
作为一名律师，和许多同行一样，我经常为刑事案件侦查阶段的介入难而感到困惑，有时会受到一些冷遇甚至非难，但是我们不应知难而退，而是应付出更多的努力，克服困难圆满完成前期介入的工作任务。回忆自己的经历，我感触最深的是，身为一名律师，一定要敢于理直气壮地行使自己的权利。那么，我们如何才能更好地行使自己的权利呢?我的体会是：
1、对有关律师在诉讼中享有的权利的法律规定要熟知。
我曾经在个别侦查人员的非难面前无言以对，其原因不是因为“尊重”司法人员而不愿抗辩，而是由于对法律生疏难以应对。可见要熟练运用法律就必须先熟悉法律。随着刑诉法的实施，国家有关部门相继出台了相关司法解释和规定。作为律师，在侦查阶段为犯罪嫌疑人提供服务，我认为应熟练掌握的司法文件主要有：国家六部委制定的《关于刑事诉讼法实施过程中若干问题的规定》、最高人民检察院制定的《人民检察院刑事诉讼规则》、公安部制定的《公安机关办理刑事案件程序规定》和司法部制定的《律师办理刑事案件规范》。在上述司法文件中，有以下两方面规定我们应当熟记。
第一、律师接受犯罪嫌疑人本人或者其亲属的委托后，可以行使四项诉讼权利。
1、向侦查机关办案人员了解犯罪嫌疑人涉嫌的罪名;
2、提出“会见在押犯罪嫌疑人申请”，根据侦查机关的安排(办案机关应在48小时内，五种重大复杂案件在5日内决定)，会见在押犯罪嫌疑人。律师会见犯罪嫌疑人时，有权了解有关案件情况，这项权利是刑诉法第九十六条第二款和《律师办理刑事案件规范》第二十八条明确规定的。除此之外，律师还可以了解犯罪嫌疑人被采取强制措施、行使诉讼权利等情况;
3、征求犯罪嫌疑人的意见，决定是否代其向有关机关提出申诉意见和控告材料;
4、为符合条件的犯罪嫌疑人向侦查机关申请取保候审，或者在犯罪嫌疑人被采取强制措施超过法定期限时，向侦查机关要求解除强制措施，有关机关应在七日内答复。
第二、侦查阶段犯罪嫌疑人享有八项诉讼权利也应熟记，因为律师应当向犯罪嫌疑人告知这些权利并作出解释。这八项诉讼权利是：
1、有权聘请一至二名律师;
2、有权拒绝回答与本案无关的问题;
3、有权核对讯问笔录。对有遗漏或者差错的记载提出补充或者改正;
4、有权请求自行书写供述，侦查人员应当准许;
5、有权进行无罪辩解，或者向有关机关提出申诉意见;
6、有权向律师反映案件情况;
7、有权对侦查机关的违法行为进行控告;
8、有权在强制措施超过法定期限时，向侦查机关要求解除强制措施，以上权利规定在刑诉法第七十五条、第九十三条、第九十五条和第九十六条。
2、对应享有的诉讼权利要积极行使。
律师行使权利在很多时候会遇到一些障碍，必须付出更多努力。在业务实践中，我始终坚持耐心说服、积极申辩、有理有节的原则，积极而全面地行使律师的诉讼权利。
其一，对不予配合的个别侦查人员，我采取晓之以法，耐心说服的方法。面对“再谈案情就终止你的会见”的警示，我一边拿出事先准备好的“刑事诉讼(侦查阶段)受委托律师的诉讼权利”法条，一边向侦查人员说明“如果不介入案情，律师就无法帮助嫌疑人申诉，无法提供法律服务，允许律师了解案情，是法律和司法解释明确规定的，请你配合我的工作”。于是我终于顺利会见了犯罪嫌疑人。
其二，如遇个别对律师抱有偏见的侦查人员不依法办事时，我们应采取积极申辩、据理力争的办法。比如遇以“案情复杂”而拒绝安排会见的情况，或有的侦查人员认为“犯罪嫌疑人在两个律师所请律师的情况需请示后再答复”，每遇这类情况，我们应及时向该办案机关分管领导提出书面意见，力陈剥夺犯罪嫌疑人诉讼权利的危害和律师配合侦查、维护犯罪嫌疑人权利的意义。一次没有回音，就再申请，直至得到许可为止。
此外，律师既要敢于行使诉讼权利，还要善于行使诉讼权利，要做到有理有节。
3、行使诉讼权利要严守法度。
业内人士普遍认为，刑事业务风险大，稍有不慎就会坠入陷阱，在侦查阶段介入的律师更要百倍警惕。长期的业务实践使我认识到，侦查阶段为犯罪嫌疑人服务的律师在行使诉讼权利时，要谨记“守法”二字，惟此才能消除风险。具体表现在：
一是不能超越权利范围。有些律师“积极”介入侦查，与侦查机关同时开展调查，甚至同时搜集证据，错误地认为要与侦查人员抢时间。殊不知律师此时不是“辩护人”的身份，侦查阶段的诉讼权利与“辩护权”有区别，这种干扰司法侦查活动的调查取证行为是法律不允许的。
二是不能违反会见纪律。有些律师为了体现“服务周到”，违反监所管理规定和会见纪律，在犯罪嫌疑人和其亲属之间互通案件信息，或者传送违规物品，或者诱导犯罪嫌疑人作虚假陈述，这是严重违法甚至犯罪的行为，必须禁止。
三是不能泄露秘密。对办案过程中了解到的国家机密、案件秘密、当事人隐私，律师要自觉保守，不能以任何方式、任何理由向任何人泄露出去。
二、律师在审前程序中如何行使调查取证权。
律师的调查取证权是律师的一项基本诉讼权利。指律师在承办刑事案件过程中，调取、收集、核实能够证明犯罪嫌疑人、被告人无罪、罪轻或者减轻、免除其刑事责任等证据材料的权利。赋予律师在审前阶段享有调查取证权其程序上的意义在于：首先有利于增强刑辩律师出庭抗辩能力。对抗式程序控方和辩方的对抗，实质上就是检察官与律师的对抗与争辩。律师在法庭上拥有较高的辩护技巧和具有丰富的出庭经验固然重要，但如果律师不能掌握第一手资料，不是亲自去调取对被告人有利的证据材料，只是复印和使用控方提供给法庭的证据材料到庭应诉，就很难赢得诉讼的胜利;其次有利于控诉与辩护职能之平衡。在现代刑事诉讼中，律师主要是为了保护控辩双方诉讼地位的平衡而参入诉讼中来的，律师是站在被告一方的立场上，在法庭展示与检察官抗衡的势力。而律师调取的有关对被告人定罪量刑产生实际影响的证据，是实现控辩力度平衡的重要砝码;最后，有利于增强收集证据的全面性和真实性。尽管法律要求追诉机关对被告人有利与不利的证据要一并收集，但更多情况下检察官关注的是指控是否成功，容易忽视对被告人有利证据的收集，这时候，就需要律师通过行使调查取证权的过程来收集这些证据。同时，辩护律师的调查活动，可以对司法机关收集证据的活动起到监督作用。避免那些非法证据进入法庭程序并被采纳为裁判的证据。
现行《刑事诉讼法》及《最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家安全部、司法部、全国人大常委会法制工作委员会关于刑事诉讼法实施中若干问题的规定》(以下简称《若干规定》)、《最高人民法院关于执行<中华人民共和国刑事诉讼法>若干问题的解释》(以下简称《高法解释》)对辩护律师调查取证权作了较为详细的规定。《刑事诉讼法》第37条第一款规定：“辩护律师经证人或者其他有关单位和个人同意，可以向他们收集与本案有关的材料，也可以申请人民检察院、人民法院收集、调取证据，或者申请人民法院通知证人出庭作证。”第二款规定：“辩护律师经人民检察院或者人民法院许可，并且经被害人或者其近亲属、被害人提供的证人同意，可以向他们收集与本案有关的材料。”《若干规定》第15条对前述第一款规定进一步明确化：“对于辩护律师申请人民检察院、人民法院收集、调取证据，人民检察院、人民法院认为需要调查取证的，应由人民检察院、人民法院收集、调取证据，不应当向律师签发准许调查决定书，让律师收集、调取证据”。《高法解释》的规定进一步具体化，第43条规定：“辩护律师申请向被害人及其近亲属、被害人提供的证人收集与本案有关的材料，人民法院认为确有必要的，应当准许，并签发准许调查书”。44条规定：“辩护律师向证人或其他有关单位和个人收集、调取与本案有关的材料，因证人、有关单位和个人不同意，申请人民法院收集、调取，人民法院认为有必要的，应当同意”。45条规定：“辩护律师直接申请人民法院收集、调取证据，人民法院认为辩护律师不宜或者不能向证人或者其他有关单位和个人收集、调取，并确有必要的，应当同意。人民法院根据辩护律师的申请收集、调取证据时，申请人可以在场”。
从以上有关律师调查取证权的法律规定中我们可以看出，与侦查人员、检察人员、审判人员的侦查权和调查权相比，律师的调查取证权有以下特点：
1、律师进行证据调查不具有法律强制性。我国刑诉法第45条规定：“人民法院、人民检察院、公安机关有权向有关单位和个人收集、调取证据。有关单位和个人应当如实提供证据”。从规定“应当如实提供证据”的内容来看，讲的是公、检、法人员的调查取证有强制性。没有规定律师有强制取证权。律师的调查取证行为只是一种带有访问性质的活动，不具有强制性。
2、律师的刑事调查取证权偏重于对被告人有利证据的收集。依照法律职责，律师进行证据调查，不应当寻找和收集不利于被告人的证据，这样容易混淆律师的抗辩职责，而充当了公诉人的角色，律师应当从维护当事人合法权益的角度出发，收集能够证实犯罪嫌疑人、被告人无罪、罪轻或者减轻、免除其刑事责任的事实和理由。
3、律师调查所取得的证据材料，必须经过法庭调查核实后，才能作为证据使用。律师调查取得的证据不能直接作为法庭定案的依据，必须在法庭调查过程中，经过询问证人、双方当事人质证等环节后，才能确定其证据效力。
律师在审前阶段的证据调查包括查阅卷宗材料、会见被告人、调查访问以及参与法庭调查，其中有效的行使调查请求权是律师证据调查的必要手段。刑辩律师的证据调查是律师业务基本技能，必须讲究证据调查的艺术和技巧。
1、关于在审前程序中如何查阅卷宗材料的问题
刑诉法规定：“辩护律师自人民法院受理案件之日起，可以查阅、摘抄、复制本案所指控的犯罪事实和材料”。这是律师参与刑事诉讼活动第一次接触到本案的卷宗材料，也是律师全面了解案情，决定调查方向的最重要的环节。但依照法律及有关司法解释的规定，除适用简易程序审理的案件，“人民检察院应当向人民法院移送全部案卷和证据材料”外，其他公诉案件要求“起诉书有明确的指控犯罪事实并且附有证据目录、证人名单和主要证据复印件或照片”。而且依照最高检察院的司法解释，所谓“主要证据”指的是“定罪的证据”，由此看来，辩护律师能够接触的卷宗材料也是不全面的，特别是那些对被告人量刑有重要影响的证据，律师在卷宗中几乎无法看到。鉴于上述情况，律师在查阅卷宗材料时主要应把握以下几点：
①、对起诉书的审查。重点审查起诉指控犯什么罪、犯罪的动机、目的、时间、地点、手段、情节、后果等，共同犯罪中被告人在犯罪中的地位作用、犯罪情节的轻重、有无从轻、减轻或者免除处罚的情节，有无不追究刑事责任的情节。审查起诉书所引用法律条文是否得当等。
②、对证据目录及证人名单的审查。律师查阅证据目录和证人名单，可以对案件的证据体系及证据种类有个大概的了解，并核对已经移送的“主要证据”材料与尚未移送的证据材料证明案件事实的相互关系。通过检察机关对证人名单的例举了解其他证人对本案事实的证明作用，并通过会见被告人了解这些证据及证人对被告人有利证据的调查与收集工作下一步如何展开。
③、对主要证据复印件及照片的审查。通过审查主要证据了解本案中对被告人定罪的证据是否充分、确实，哪些证据存在疑点和矛盾，以便分类排除，哪些证据需要立即调查核实，哪些证据需要会见被告人来了解，哪些证据需要在法庭调查过程中核实。
2、关于在审前程序中如何行使调查证据请求权
律师的调查取证不具有国家强制力的保护，客观上使律师的调查取证权往往无法得到真正的落实。为此，刑诉法及相关司法解释赋予一种救济手段，即辩护律师在无法调取或遇有困难的情况下，可以请求法院签发“准许调查决定书”，如果相关证人及有关单位不同意，也可以请求人民检察院或人民法院收集、调取证据。律师行使调查证据请求权应注意以下几个问题：
①、必须提出书面申请。书面申请包括申请人的情况、被告人的情况、被调查人的情况、调查请求理由事项，并制作详细的“调查提纲”附在后面;
②、依照相关法律规定，人民法院根据辩护律师的申请，收集、调查证据时，辩护律师作为申请人可以在场，但这要根据案件情况及证人情况来定，并须征得法院调查人员的同意;
③、法院调查的证据材料律师可以请求保留该证据的复印件，并作为辩方证据在法庭出示，并经过法庭的调查与质证才能作为认定案件事实的证据;
④、由于证人或被害人等不同意接受调查以及有可能律师的调查证据请求被法院拒绝的，如果认为该证据确对被告人有利的，辩护律师应当申请人民法院通知该证人(被害人)出庭作证，通过询问和质证使该证据被法院采纳为裁判的证据。
3、关于对非法证据的调查与确认问题
刑诉法规定，司法人员必须依照法定程序，收集能够证实犯罪嫌疑人、被告人有罪或者无罪，犯罪情节轻重的各种证据。严禁刑讯逼供和威胁、引诱、欺骗以及其他非法的方法收集证据。由此看出，刑法虽规定禁止使用非法手段获取证据，但却并未规定以非法手段获得的证据材料不能作为证据使用。问题在于，控方在收集证据的过程中基于控诉和证明的目的更有可能或有条件使用非法手段。这些非法证据一旦在法庭上出示，将会对案件事实的认定产生消极的影响，最终导致出现权力滥用的情况而影响司法公正性。因而，辩护律师在审前阶段，收集相关证据证明非法证据的存在并对其合法性进行前置性审查有着重要的意义。笔者认为，对非法证据的审查与确认主要从主体上、程序上、形式上三个方面入手：
①主体上，如应当回避的侦查人员调查收集的证据;非法定侦查人员调取的证据;非自然人提供的证言与鉴定结论;年幼或患有精神病不能辨别是非、不能正确表达的人所提供的证言等都应作为律师审查与调查的重点内容。
②程序上，调取证言笔录时仅侦查人员一人在场，询问证人时未告知作证的法律责任，侦查人员采用刑讯逼供和以威胁、引诱、欺骗等方法收集证据等。
③形式上，没有犯罪嫌疑人、被告人、证人、被害人及讯问人签名的书面供述及证言与陈述;没有鉴定人盖章的鉴定结论，没有勘验检查笔录制作人、见证人签名盖章的勘验检查笔录等。
上述证据均属于违法或不合法的证据范畴，辩护律师一旦能证明该证据的违法与不合法时，应及时将相关材料移送人民法院，并请求法院将非法取得的证据排除法庭调查之外。为了证明侦查人员非法收集证据的事实，可以要求人民法院传唤侦查人员、勘验检查人员及鉴定人等到庭作证，运用收集到的证据提出异议，当庭揭露该证据在收集过程中主体、程序、形式上不具有合法性，避免这些非法证据被法院用于裁判的证据。
律师在审判前阶段开展调查活动，必须实事求是，忠于事实真相，在尊重事实的基础上为当事人提供法律帮助，维护当事人的合法权益，绝不能帮助犯罪嫌疑人、被告人隐匿、毁灭、伪造证据或者串供，不得威胁、引诱证人改变证言或者作伪证以及进行干扰司法机关诉讼活动的行为。这认为这是作为一名律师特别是想做一名好律师，同时也是保护好自己的最根本、最重要的一项要求。
三、律师刑事辩护庭审质证技巧在法院审判阶段中所处的重要地位。
刑事案件经历侦查、预审及审查起诉阶段后进入审判阶段。现代的控辩式刑事审判形式，客观上要求辩护人不能按过去法院职能审判中那样，只是从控方移送法院的全部案卷材料中提炼出辩护观点进行辩护。职能式审判中辩护人的侧重点在辩论阶段，主要通过法庭辩论来实现辩护价值。控辩式审判则有所不同，辩护人的辩护重心已从法庭辩论转至庭审质证。根据一事一证、一质一辩的举证规则及一切证据未经查证属实，不能用作定案依据的规定，庭审质证在控辩式审判中处于十分重要的地位。如果辩护人在质证时对控方的举证闭口缄言放弃质证，那么在法庭辩论时即使口若悬河、滔滔不绝，也绝对无法从证据角度推翻控方对被告人的有罪指控。因此，控辩式审判制度不但要求辩护人注重法庭辩论，更要求辩护人重视庭审质证。笔者认为应从刑事案件七类证据的庭审质证要点及对常见控方瑕疵证据材料的处理这两个方面来与大家探讨庭审质证的技巧问题：
一、刑事案件主要的七大类证据的庭审质证要点。
(一)、对被告人及同案犯的供词的庭审质证。
1、对被告人供词的庭审质证。
庭审质证中，被告人的供词可划分为以下几种情况：一是对自己的犯罪事实始终供认不讳，庭审时供词与侦查起诉阶段供词相一致，且有其他证据材料相互印证;二是只有其它旁证材料证明被告人有罪，在侦查及审查起诉阶段被告人始终不承认自己有罪;三是在侦查及起诉阶段供词变化较大，其它旁证材料也难以确证。针对上述三种情况，辩护人在庭审质证时应采取不同的方法。在第一种情况下，控方指控属实，辩护人应根据事实与法律依法履行辩护职责，不能为了质证而质证，故意发问以求庭审时控辩双方在举证、质证方式上的表面平衡;在第
二、第三种情况下，辩护人则应不失时机地充分利用庭审发问及质证技巧以达到去伪存真之目的。在被告人自始至终拒绝交代起诉书所指控罪行时身为辩护人切不可因为在控方提供的其它证据材料中有证明被告人有罪的证据材料，就认定被告人有罪而放弃发问或拒绝质证。须知这些旁证材料未经庭审质证，是不能直接作为定罪的证据的。因而，辩护人的职责就是充分利用庭审调查时赋予辩护人的发问权、质证权，挖掘被告人拒绝交代的合理成分。例如被告人拒绝承认自己有参与聚众斗殴事实，那么在庭审质证时就得提问被告人除自己拒不承认外，是否有其他现场证人或旁证材料能进一步证明，以及案中被告人与其他证明其有参与斗殴的证人及证据材料之间是否存在其他利害关系。唯有如此才能使案件真相通过庭审发问质证逐一明了，而不能在质证阶段不发问甚至站在控方角度指责被告人认罪态度差或要求被告人坦白交代。同样在被告人翻供或供词不稳定的情况下，辩护人除要充分注意被告人的翻供是否存在合理成分外，还要紧扣相关事实，通过发问与质证使被告人为何翻供的有利成分得到进一步阐明。特别是在被告人过去对犯罪事实已有过交代，但供词相对不稳定的情况下，辩护人务必要充分掌握庭审发问权、质证权，充分挖掘被告翻供的合理成份及原交代确实存在的与事实不符之处。
2、对同案犯供词的庭审质证。
同案犯因为与被告人之间存在一定利害关系，其证明被告人有罪的供词除与被告人的供词相一致的以外，辩护人均应持几分怀疑态度。特别是在被告人拒绝承认有罪，而同案犯证实其有罪，则更需通过庭审发问与质证，充分暴露同案犯供词不真实的一面。例如同样在聚众斗殴案件中，如出现同案犯指证被告人参与，就需要充分利用庭审发问与质证，通过发问与质证，否定同案犯的供词，并从同案犯的供词中发现其矛盾之处，抓住有利于被告人的辩护素材，同时可以要求公诉机关对证据予以补强。
3、质证时常见的控方带瑕疵的证据材料及对策。
质证时控方存在瑕疵的证据材料常见的有：(l)侦查人员采取刑讯逼供、威胁、引诱、欺骗及其他非法的方法从被告人及其同案犯中获取的供词，违反《刑事诉讼法》第43条规定及公安部颁发的《公安机关办理刑事案件程序规定》第181条及最高人民法院《关于执行<中华人民共和国刑事诉讼法>若干问题的解释(试行)》第58条的规定。(2)审问未成年人时，没有妨碍侦查或无法通知的情形而不通知其家长、监护人或教师到场;审问聋哑犯罪嫌疑人没有通晓聋、哑手势的人参加;讯问不能晓当地语言文字的犯罪嫌疑人时，没有配备翻译人员;这些均违反公安部“程序规定”第182条规定。(3)讯问笔录修改及更正或修改处没有被告人(犯罪嫌疑人)签字或按指印，违反公安部“程序规定”第184条规定。(4)对被告人在侦查阶段供述的申辩和反证，侦查机关没有及时认真核查、依法处理，违反公安部“程序规定”第168条规定，对上述确属采用刑讯逼供或者威胁、引诱、欺骗等非法方法取得的证据，应明确指出其违法性，并按最高院“解释”第58条的规定，否定其作为定案的根据。
(二)、对证人证言的庭审质证。
证人证言的质证程序，根据证人是否出庭作证，分为证人出庭直接参与庭审质证及仅提供证人谈话笔录或书面证明质证。
(1)对于证人直接出庭作证的质证。要充分利用控方证人出庭作证的机会，通过发问及质证，获取辩护素材。控方之所以让证人直接出庭作证，无非是为了进一步巩固起诉书所认定的事实。因此，控方证人出庭作证时一般都显得较为从容。对控方所提的问题一般回答得较为流畅。而作为被告人的辩护人，必须对控方证人所要证明的事实及其与案件其它相关证据材料的存在的内在联系做到较为全面的掌握，必须围绕证明被告人无罪、罪轻等有利于被告人的情节进行质证或发问，善于在证人前后矛盾或难以自圆其说的证言中找到突破口。如证人证言出现两难状态，则要巧设两难发问句。唯有动摇控方证人的自信心，才能判断证人出庭作证时说的是否属于客观事实。
(2)对不出庭作证的证人证言质证。由于国情差异，我国现行刑事审判中控方证人出庭作证还属少数，大多数情况下是以书面的形式作证，对书面证词，辩护人无法象证人出庭作证那样巧设发问句，然而，书面证词往往都是控方的谈话记录，由于控方取证人员的记录水平、方式的不一致，以及是在不同阶段由不同的人员进行取证，因此需要辩护人在控方移交法院的证词中，对涉及被告人主要犯罪事实的证人证言进行逐句、逐段认真分析，综合判断，提出质证意见。如在开庭前就已发现证人证言有矛盾或隐含有利于被告人的内容，除向被害人调查取证需经控方批准外，辩护人也可庭前着手向该证人调查取证，或就有关疑点申请法院或控方取证。
3.证人证言质证时常见控方带瑕疵的证据材料。主要有：(l)对证人采取羁押措施取证，违反最高人民检察院《人民检察院实施<中华人民共和国刑事诉讼法>规则(试行)》第142条规定。(2)由非侦查机关向证人调查取证所得的材料作为证据使用。违反公安部“办案程序”第51条规定。(3)询问证人没有在证人单位、住宅或侦查机关办公室内进行，违反刑诉法第97条及六部委《关于刑事诉讼法实施中若干问题的规定》第17条规定。(4)询问证人现场没有两名侦查人员，违反最高检“规则”第140条及公安部“程序规定”第188条规定。(5)询问未满18岁的证人，在有条件的情况下，没有通知其法定代理人到场，违反最高检“规则”第143条规定。
(三)对被害人证言的质证。
被害人的证言属刑事诉讼证据之一。但由于被害人与被告人之间存在的对立关系，被害人的证言往往具有两重性。一方面由于被害人是当事人，案发时的一切唯有他是最清楚的见证人，此时被害人的证言就是最直接的证词。另一方面由于被害人是被侵害对象，其证言又偏重于指控被告人，并往往作对自己有利的指控。因此，对被害人证词作为证据使用时，辩护人应从上述两方面进行把关、质证。在案件中被害人的供词与其它证据相互印证的应予认可;没有其它证据相印证时，在质证时应重点把握：(1)将被害人的证词与案卷中其它旁证材料相比较，指出被害人证词中关键事实、情节与其它证据的不同之处。(2)充分注意被害人证言前后矛盾或夸大其词之处。(3)充分注意被害人是否有意在作伪证。(4)案发时的客观条件是否与被害人陈述的情境相一致。
被害人证言质证明常见控方带瑕疵证据材料：(1)在犯罪嫌疑人不明确，让被害人进行辨认时，在侦查阶段被辨认人少于七人，照片少于十张，在检察阶段被辨认人少于五人，照片少于五张，违反公安部《程序规定》第251条、最高检《规则》第193条的规定。(2)单一将被害人证言作为起诉依据，并没有其它证据相印证，违反《刑诉法》第61条规定。
(四)对鉴定结论的质证。
刑事案件中较为常见的鉴定结论有：法医鉴定、司法精神病学鉴定、笔迹鉴定、化学鉴定、会计鉴定、技术鉴定等。一般为涉及需具有专业知识的人才能对案件中某些专门性问题进行分析判断后作出结论的，均需有权威中介部门提供书面鉴定结论。但是，基于鉴定人员的技术水平及鉴定内容的复杂程度，司法实践中有关鉴定结论出现失误的情况还是经常发生。因此，辩护人在承接刑事个案中，千万不能看到鉴定结论，就认为该案已作定论。特别是遇到唯有以鉴定结论定性的时候，更应持合理怀疑的态度。辩护人若囿于自身知识的有限，应在庭前就鉴定结论中的有关问题向专家咨询。必要时可要求控方或法院依法进行重新鉴定。如果在庭审中才发现鉴定结论存在的问题，那么应在庭审中进行质证，所出不同意见，或要求进行重新鉴定(必须具有充足理由)。
鉴定结论质证时常见控方带瑕疵证据材料：(1)只有单位盖章，没有鉴定人签字，违反《刑诉法》第120条规定。(2)人身伤害的医学重新鉴定及对精神病的医学鉴定没有到省级人民政府指定的机构进行鉴定，违反《刑诉法》第120条规定。(3)没有将用作证据的鉴定结论告诉被告人、犯罪嫌疑人，剥夺被害人、犯罪嫌疑人的申请补充鉴定及重新鉴定权，违反《刑事诉讼法》第120条规定。(4)检察机关对一些专业性问题需要鉴定时没有及时向鉴定人送交有关检材的比对样本等原始材料，违反最高检《规则》第182条规定。(5)鉴定结论没有两名以上具有鉴定资格的鉴定人签名或盖章，违反公安部《程序规定》第238条的规定。
(五)对勘验检查笔录的质证。
现场勘查及检查笔录是由侦查人员从案发现场绘制的。一般应认定具有法律的效力。可作证据使用。但作为现场勘验笔录同样可能存在一定的不完善性，或受到勘验人员的经验、程序、知识等方面的影响，以及司法实践中还存在某些侦查人员在侦查终结后补写现场勘验笔录的情况。因此，作为间接证据的现场勘验笔录也同样存在去伪存真的问题。
勘验、检查笔录质证时常见控方带瑕疵证据材料：(1)搜查时没有被搜查人及其家属或其他证人在场，并由他人签名或盖章，违反《刑诉法》第113条规定。(2)勘验时没有两名与案件无关的证人在现场见证，违反最高检《规则》第149条规定。(3)检察院决定解剖死因不明尸体时，没有通知死者家属在场，违反最高检《规则》第150条规定。
(六)对录音、录像等影视材料的质证。
录音、录像等影视材料作为证据使用是新《刑诉法》实施以后的事。当事人私下取得的录音、录像资料不能作为证据使用。因此，在控方将影视材料作为证据使用时，获取手段是否合法应在庭审质证时予以充分注意。
录音、录像等影视材料质证时常见控方带瑕疵证据材料：(1)录音、录像没有与原物核对无误或经鉴定证明真实，违反最高院《解释》第51条规定。(3)影视材料没有附制作过程的文字说明及制作人签名、盖章，违反最高院《解释》第51条规定。
(七)对物证、书证和质证。
物证是指证明案件真实情况的一切物品和痕迹;书证是指以其记载的内容反映案件事实真相的书面材料或其它物质材料，通常以文字、图表、符号等表示。特证和书证具有客观性，控方以物证、书证举证一般不会出现造假(书证、物证本身就系伪造的除外)，需要质证之外主要在于控方在取证程序上有否存在错误。
物证、书证质证时常见控方带瑕疵证据材料：(1)扣押的物品没有见证人、持有人签字，违反《刑诉法》第115条规定。(2)检察机关对于扣押的金银、文物、名贵字画、违禁品以及其它不易辨别真伪的贵重物品没有及时鉴定，违反最高检《规则》第170条规定。(3)检察机关组织辨认人对同一物品进行辨认时，每名辨认人没有单独时行，违反了最高检《规则》第193条规定。(4)公安机关向有关部门调取物证及书面证据时，没有被调取单位或个人在《调取证据通知书》及书面证据材料上签字，违反公安部《解释》第53条规定。(5)侦查机关提供的书证复印件或物证照片没有制作过程文字说明及原件原物存放处的说明，违反公安部《规定》第53条及最高院《解释》第51条规定。
二、过程中常见控方其他举证错误及辩护人应掌握的若干庭审质证技巧。
1.针对控方将被告人涉嫌的诸多事实合并举证时的庭审质证。
根据新《刑诉法》的有关规定及控辩式审判的具体要求，现行庭审制度要求控方举证应该是一事一证一质。如被告人有多起互不相关的犯罪事实，则控方在举证及质证过程中应对该多起犯罪事实逐一进行举证、质证。但司法实践特别是庭审时间安排较为紧凑时，控方甚至个别法院也默许控方采取合并举证方法，即将相关证据由控方一次性举证完毕，于是客观上导致辩护人无法就被告人的每一犯罪事实进行充分质证，致使庭审质证程序流于形式。因此，在庭审过程中遇到合并举证时，辩护人应及时予以指出，建议合议庭告知控方采取一事一证一质方式开展庭审质证活动，并应指明控方合并举证方式不符合控辩式庭审质证程序。
2.针对开庭前控方没有全面、客观地调取有利于被告人的证据资料或发现在移送的主要证据目录中缺少有利于被告人的证据资料时的应急处理。
根据《刑诉法》及六部委有关规定，侦查及起诉机关应全面收集被告人有罪无罪或罪重罪轻等方面的有关资料，起诉时移送的证据资料也应包括这些方面的内容。但是，司法实践中经营发现控方没有及时对有利于被告人的证据资料依法予以调查核实(特别是有些辩护人难以取得或无法取得的证据材料)，或将有利于被告人的证据没有作为主要证据材料随案移送。因此，在庭审质证过程中一旦发现上述问题时，就应根据六部委《实施规定》第13条立即向合议庭提出，申请法院向检察院调取该方面的证据材料。
3.庭审质证时辩护人应及时制止控方发言的几种情况。
(1)控方采取提示性或诱导式发问时，应及时予以制止。法庭上控辩双方的法律地位是平等的，法律规定控辩双方在向被告人、被害人、证人、鉴定人等发问时，均不得采取诱导式发问以及其它不恰当的方式发问。在庭审质证过程中发现控方有提示性或诱导式发问时，控方的行为违反最高院《解释》第144条规定。此时辩护人应即时举手示意请求审判长阻止控方发问。
(2)控方在举证时所举的事实证据与起诉书指控的事实或认定的情节无关时，违反最高院《解释》第1
48、149条规定，辩护人应举手示意审判长及时予以制止发言。
(3)控方在举证时，其所列举的证据未列于移送法院的主要证据目录之中，辩护人可采取三种方法处置：一是案卷中已有类似证据材料或所要证明的事实证据已较充分，辩护人在质证时只指出该证据尚未列于主要证据目录即可;二是在非主要事实或对被告人定罪量刑关系不大情况下，建议法庭将此证据当庭让辩护人阅读几分钟后当庭予以质证;三是控方所举证据是涉及定置量刑的新证据或主要证据，辩护人有权请求合议庭作休庭处理，允许辩护人调查取证后恢复审理。
作为一名刑事辩护律师，关系到委托人或其亲属的人身自由或者生死，责任重大的，刑事辩护是一门高深的学问和技巧，这就需要我们在实践是把理论得到升华，把刑事辩护业务掌握好。作者系才入门者，以上感想，在于抛砖引玉，请读者多多指教。